SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
A Student Friendly Programme to Clean
the School
Lummini Gunathilaka
Sri Lanka
Figure 1. School environment
This is our school. It’s a type 2 school & situated in
Hatton Education Zone in Nuwara-Eliya district, Sri Lanka.
Figure 2. Evaluation of students’ talent
Picture 1 - Students who passed the Health Donation Examination.
Picture 2 - Evaluation of students who passed the Scholarship
Examination, Grade 5.
Figure 3. Patterns of cleaning the school and its surroundings
Students come to school early but do not engage in cleaning. So School
environment is not active and clean.
Figure 4. Coconut Ekel Brooms
This instrument too is used to clean the floor of school premises/homes in Sri
Lanka. This is prepared using items taken from Coconut trees.
Figure 5. Usage of garbage bags
Introducing a "garbage bag" for dumping one's own waste too helps to
clean the school environment.
Figure 6. A Mammoty
This is an instrument used to clean the gardens. This instrument is used for
cultivation related activities too.
Figure 7. Water supply for the school
After rearranging the plumbing system, the school can continue to
receive water.
Figure 8. Picture of the cultivation tower or compost pit
This is a place where compost manure is produced at the school premises.
Figure 9. Model cultivation ground
Setting up a model garden in the school premises and cultivating crops that
can be easily grown there. Students are willingly participate in the activity.
Figure 10. Parents’ contribution to the environment development
Cleaning the school premises with the participation of parents
during a “Shramadana”.
පාසල පිරිසිදු කිරීමේ ලා ශිෂ්‍ය මිතුරු
වැඩසටහනක්
ලුේමිණි ගුණතිලක
ශ්‍රී ලංකාව
weranjagunathilake@gmail.com
1 වන රූපය. පාසල් පරිසරය
මේ අමේ පාසලයි. එය ශ්‍රී ලංකාමේ නුවරඑළිය දිස්ත්‍රික්කමේ
හැටන් අධ්‍යාපන කලාපමේ පිහිටි 2 වර්ගමේ පාසලකි.
2 වන රූපය. සිසුන්මේ දක්ෂ්‍තා ඇගයීම
1 වන පින්තූරය - මසෞඛ්‍යදාන විභාගමයන් සමත් වූ සිසුන්.
2 වන පින්තූරය - ශිෂ්‍යත්ව විභාගමයන් සමත් සිසුන් ඇගයීම.
3 වන රූපය. පාසල සහ ඒ අවට පිරිසිදු කිරීමේ රටා
සිසුහූ මේලාසනින් පාසලට පැමිමෙන නමුත් පිරිසිදු කිරීමේ කටයුතුවල නිරත
මනො මවති. ඒ නිසා පාසල් පරිසරය ක්‍රියාකාරී සහ අලංකාර නැත.
4 වන රූපය. ඉදල්
ශ්‍රී ලංකාමේ නිමවස් සහ පාසල්වල බිම පිරිසිදු කිරීමට මමම උපකරෙ ද භාවිත කරනු ලැමේ.
මමය මපොල් ගස්වලින් ගන්නා ද්‍රවය මයොදා මගන සකස් කර ඇත.
5 වන රූපය. කසල බෑගය
තමාමේ ම අපද්‍රවය බැහැර කිරීම සඳහා "කසළ බෑගයක්" හඳුන්වා දීම පාසල්
පරිසරය පිරිසිදු කිරීමට ද උපකාරි විය.
6 වන රූපය. උදැල්ල
මමය පාසල් වත්ත පිරිසිදු කිරීමට භාවිත කරන උපකරෙයකි. මමම මමවලම වගාව සඳහා ද
භාවිත මේ.
7 වන රූපය. පාසල සඳහා ජල සැපයුම
පාසලට ජලය ලබා ගැනීමට හැකි වන පරිදි, ජල නල පද්ධ්‍තිය නැවත සකස්
කිරීමමන් පසු ව.
8 වන රූපය. වගා කුළුමේ මහවත් මකොේමපෝස්ට් මපොමහොර සකසන ස්ථානමේ පින්තූරය
මමය පාසල් භූමිමේ ඉදි කර ඇත.
9 වන රූපය. ආදර්ශ වගා බිම
පාසල් පරිශ්‍රමේ ආදර්ශ උදයානයක් සකස් කිරීම සහ එහි පහසුමවන් වගා කළ
හැකි මභෝග වගා කිරීම. සිසුහූ කැමැත්මතන් ක්‍රියාකාරකේවලට සහභාගි මවති.
10 වන රූපය. පාරිසරික සංවර්ධනය සඳහා මදමාපියන්මේ දායකත්වය
මදමාපියන්මේ සහභාගිත්වමයන් පාසල් පරිශ්‍රය පිරිසිදු කිරීමේ
"ශ්‍රමදානයක්" අතරතුර.

More Related Content

More from Eunsook Hong

More from Eunsook Hong (20)

Health inequalities cyp cumbria2
Health inequalities cyp cumbria2Health inequalities cyp cumbria2
Health inequalities cyp cumbria2
 
Microteaching as a Method to Enhance Prospective Teachers Teaching Skills
Microteaching as a Method to Enhance Prospective Teachers Teaching SkillsMicroteaching as a Method to Enhance Prospective Teachers Teaching Skills
Microteaching as a Method to Enhance Prospective Teachers Teaching Skills
 
Testing
TestingTesting
Testing
 
Covid-19 and physical activity by Jakub Sotolar
Covid-19 and physical activity by Jakub SotolarCovid-19 and physical activity by Jakub Sotolar
Covid-19 and physical activity by Jakub Sotolar
 
Participatory Action Research in Action: An Interview with Marcos Guevara Berger
Participatory Action Research in Action: An Interview with Marcos Guevara BergerParticipatory Action Research in Action: An Interview with Marcos Guevara Berger
Participatory Action Research in Action: An Interview with Marcos Guevara Berger
 
Upgrading Critical-Thinking Skills of Science Students in Sri Lanka
Upgrading Critical-Thinking Skills of Science Students in Sri LankaUpgrading Critical-Thinking Skills of Science Students in Sri Lanka
Upgrading Critical-Thinking Skills of Science Students in Sri Lanka
 
Participatory democracy by Barreto and Vera
Participatory democracy by Barreto and VeraParticipatory democracy by Barreto and Vera
Participatory democracy by Barreto and Vera
 
Staff collaboration by sobia ellahee
Staff collaboration by sobia ellaheeStaff collaboration by sobia ellahee
Staff collaboration by sobia ellahee
 
The impact of learners’ peer reviewing on lecturers’ assessment marking time
The impact of learners’ peer reviewing on lecturers’ assessment marking timeThe impact of learners’ peer reviewing on lecturers’ assessment marking time
The impact of learners’ peer reviewing on lecturers’ assessment marking time
 
Attendance: Using Attendance Records to Drive Interventions
Attendance: Using Attendance Records to Drive InterventionsAttendance: Using Attendance Records to Drive Interventions
Attendance: Using Attendance Records to Drive Interventions
 
Promoting Social-Emotional Learning Using Strong Start
Promoting Social-Emotional Learning Using Strong StartPromoting Social-Emotional Learning Using Strong Start
Promoting Social-Emotional Learning Using Strong Start
 
Farm to Table
Farm to TableFarm to Table
Farm to Table
 
In the Zone: Emotion Regulation in the Classroom
In the Zone: Emotion Regulation in the ClassroomIn the Zone: Emotion Regulation in the Classroom
In the Zone: Emotion Regulation in the Classroom
 
Consciousness: Promoting critical citizenship through action research
Consciousness: Promoting critical citizenship through action researchConsciousness: Promoting critical citizenship through action research
Consciousness: Promoting critical citizenship through action research
 
Fostering Diverse Reading Interests
Fostering Diverse Reading Interests Fostering Diverse Reading Interests
Fostering Diverse Reading Interests
 
Mastering basic facts through the reflex program by Earbara Dotson
Mastering basic facts through the reflex program by Earbara DotsonMastering basic facts through the reflex program by Earbara Dotson
Mastering basic facts through the reflex program by Earbara Dotson
 
Leadership and school effectiveness: Teachers' work lives and professionalism
Leadership and school effectiveness: Teachers' work lives and professionalism Leadership and school effectiveness: Teachers' work lives and professionalism
Leadership and school effectiveness: Teachers' work lives and professionalism
 
Curriculum innovation in a primary classroom
Curriculum innovation in a primary classroomCurriculum innovation in a primary classroom
Curriculum innovation in a primary classroom
 
Tanaka newppt122218
Tanaka newppt122218Tanaka newppt122218
Tanaka newppt122218
 
Yoga and mindfulness
Yoga and mindfulnessYoga and mindfulness
Yoga and mindfulness
 

A student friendly programme to clean the school

  • 1. A Student Friendly Programme to Clean the School Lummini Gunathilaka Sri Lanka
  • 2. Figure 1. School environment This is our school. It’s a type 2 school & situated in Hatton Education Zone in Nuwara-Eliya district, Sri Lanka.
  • 3. Figure 2. Evaluation of students’ talent Picture 1 - Students who passed the Health Donation Examination. Picture 2 - Evaluation of students who passed the Scholarship Examination, Grade 5.
  • 4. Figure 3. Patterns of cleaning the school and its surroundings Students come to school early but do not engage in cleaning. So School environment is not active and clean.
  • 5. Figure 4. Coconut Ekel Brooms This instrument too is used to clean the floor of school premises/homes in Sri Lanka. This is prepared using items taken from Coconut trees.
  • 6. Figure 5. Usage of garbage bags Introducing a "garbage bag" for dumping one's own waste too helps to clean the school environment.
  • 7. Figure 6. A Mammoty This is an instrument used to clean the gardens. This instrument is used for cultivation related activities too.
  • 8. Figure 7. Water supply for the school After rearranging the plumbing system, the school can continue to receive water.
  • 9. Figure 8. Picture of the cultivation tower or compost pit This is a place where compost manure is produced at the school premises.
  • 10. Figure 9. Model cultivation ground Setting up a model garden in the school premises and cultivating crops that can be easily grown there. Students are willingly participate in the activity.
  • 11. Figure 10. Parents’ contribution to the environment development Cleaning the school premises with the participation of parents during a “Shramadana”.
  • 12. පාසල පිරිසිදු කිරීමේ ලා ශිෂ්‍ය මිතුරු වැඩසටහනක් ලුේමිණි ගුණතිලක ශ්‍රී ලංකාව weranjagunathilake@gmail.com
  • 13. 1 වන රූපය. පාසල් පරිසරය මේ අමේ පාසලයි. එය ශ්‍රී ලංකාමේ නුවරඑළිය දිස්ත්‍රික්කමේ හැටන් අධ්‍යාපන කලාපමේ පිහිටි 2 වර්ගමේ පාසලකි.
  • 14. 2 වන රූපය. සිසුන්මේ දක්ෂ්‍තා ඇගයීම 1 වන පින්තූරය - මසෞඛ්‍යදාන විභාගමයන් සමත් වූ සිසුන්. 2 වන පින්තූරය - ශිෂ්‍යත්ව විභාගමයන් සමත් සිසුන් ඇගයීම.
  • 15. 3 වන රූපය. පාසල සහ ඒ අවට පිරිසිදු කිරීමේ රටා සිසුහූ මේලාසනින් පාසලට පැමිමෙන නමුත් පිරිසිදු කිරීමේ කටයුතුවල නිරත මනො මවති. ඒ නිසා පාසල් පරිසරය ක්‍රියාකාරී සහ අලංකාර නැත.
  • 16. 4 වන රූපය. ඉදල් ශ්‍රී ලංකාමේ නිමවස් සහ පාසල්වල බිම පිරිසිදු කිරීමට මමම උපකරෙ ද භාවිත කරනු ලැමේ. මමය මපොල් ගස්වලින් ගන්නා ද්‍රවය මයොදා මගන සකස් කර ඇත.
  • 17. 5 වන රූපය. කසල බෑගය තමාමේ ම අපද්‍රවය බැහැර කිරීම සඳහා "කසළ බෑගයක්" හඳුන්වා දීම පාසල් පරිසරය පිරිසිදු කිරීමට ද උපකාරි විය.
  • 18. 6 වන රූපය. උදැල්ල මමය පාසල් වත්ත පිරිසිදු කිරීමට භාවිත කරන උපකරෙයකි. මමම මමවලම වගාව සඳහා ද භාවිත මේ.
  • 19. 7 වන රූපය. පාසල සඳහා ජල සැපයුම පාසලට ජලය ලබා ගැනීමට හැකි වන පරිදි, ජල නල පද්ධ්‍තිය නැවත සකස් කිරීමමන් පසු ව.
  • 20. 8 වන රූපය. වගා කුළුමේ මහවත් මකොේමපෝස්ට් මපොමහොර සකසන ස්ථානමේ පින්තූරය මමය පාසල් භූමිමේ ඉදි කර ඇත.
  • 21. 9 වන රූපය. ආදර්ශ වගා බිම පාසල් පරිශ්‍රමේ ආදර්ශ උදයානයක් සකස් කිරීම සහ එහි පහසුමවන් වගා කළ හැකි මභෝග වගා කිරීම. සිසුහූ කැමැත්මතන් ක්‍රියාකාරකේවලට සහභාගි මවති.
  • 22. 10 වන රූපය. පාරිසරික සංවර්ධනය සඳහා මදමාපියන්මේ දායකත්වය මදමාපියන්මේ සහභාගිත්වමයන් පාසල් පරිශ්‍රය පිරිසිදු කිරීමේ "ශ්‍රමදානයක්" අතරතුර.