2. Sarrera
Jclic bitartez egindako ariketa hauek, bigarren zikloko umeei daude zuzenduta, bi
saiotan lantzeko. Horretarako, lurraren gaia aukeratu dugu, Natura, Gizarte eta Kultura
Ingurunearen Ezaguera arlokoa.
Gai hau aukeratu dugu, lurraren mugimenduak eta gertaera atmosferikoak umeei
erakargarriak egiten zaizkiela iruditzen zaigulako. Hortaz gainera, munduko herrialde
ezberdinak zeintzuk diren eta hauen inguruan informazioa edukitzea umeei oso
interesgarria egiten zaiela deritzogu.
Testuingurua
Maila ertaineko zailtasuneko ariketak dira hauek eta ezinbestekoa da ariketa hauek
burutu ahal izateko lehenago gelan hainbat eduki landu izana, bestela umeak ez baitira
ariketei erantzuna emateko gai izango.
Horretarako, Lurraren gaia gelan jorratu ondoren Jclicen laguntzaz ikasitakoa
errepasatzea litzateke egokiena.
Hala ere, edukiak ematen hasi baino lehen egin daiteke ariketa, ondoren edukiak landu
eta ariketa hauek berriro egin. Horrela, umeek beraien ikasketa prozesua ikusiko dute,
hasieran lan nekeza zena errazago bihurtu beharko litzateke bigarren saiakerean,
edukiak landuta egongo baitira. Bigarren modu honetan egiteak umeei ikasitakoa zer
den ikustaraziko die.
Helburuak
Beste herrialdeen inguruko ezagutza oinarrizkoak izatea.
Lurra eta itsasoa bereiztea. Ozeanoen eta kontinenteen izenak jakitea.
Herrialde bakoitza bertako erreferente batekin lotzea.
Eduki ezberdinak landuz (itsasoa, lurra, herrialdeak…) munduaren inguruko
oinarrizko ezagutza bat izatea.
Hurbilketak erraztasunez erabiltzea ikt tresnen bitartez.
Irudi bitartez teoria mapekin lotzea.
3. Edukiak
Inguruko tradizio, ohitura eta kultura-adierazpenekiko sentikortasuna eta
errespetua izatea.
Lurra eta itsasoa. Kontinenteak eta herrialdeak.
Herrialdeetako erreferenteak.
Oinarrizko gaitasunak
Erraztasun teknologikoa:
Errekurtso hardwareak erabiltzen ikastea
Baliabide teknologikoak erabili eta sortu kolaboratu eta espresatzeko
Xagua, teklatua inprimagailua pantaila eta bere funtzioa zein den jakitea.
Ikt-ak erabili informazioa prozesatzeko.
Ikt-ak beste pertsonekin komunikatzeko erabiltzea.
Bizitza osorako ikasketa:
IKT baliabide kolaboratiboak erabili, arazo errazak identifikatzeko.
IKT-ak erabiliz proiektu ezberdinak egin kultura eta tolerantzia.
IKT espezifikoak erabili bikotearekin kolaboratzeko.
Ingurune birtualetan ibili.
Ikt baliabideak erabili euren produktu edo lanak burutzeko.
Jardueren sekuentzia
Bloke ezberdinak daude ariketa hauetan. Batzuetan herrialdeak eta kontinenteak bereizi
beharko dira, beraien izenak ezagutuz. Beste batzuetan, kontzentrazioa landuz, bi irudi
berdin topatu beharko dira irudi ezberdin askoren artean. Beste batzuetan, herrialde
bakoitza eta hango erreferenteak lotu beharko dira.
Jarduera ezberdin hauek bi saiotan lantzeko pentsatuta daude, jardueraren egileak
aldatuz.
Ebaluazio irizpideak
Beste herrialdeen inguruko ezagutza oinarrizkoak ezagutzea.
Lurra eta itsasoa bereiztea. Ozeanoen eta kontinenteen izenak jakiteko gai izatea.
Herrialde bakoitza bertako erreferente batekin lotzeko gai izatea.
4. Eduki ezberdinak landuz (itsasoa, lurra, herrialdeak…) munduaren inguruko
oinarrizko ezagutza barneratzea.
Puzzle, bikoteen bilaketa eta hizki zopen bidez lurra lantzen badaki, ikasitakoa
praktikan jarriz.
Ordenagailua manipulatzen daki.
Elkarlanean eta taldeetan lan egiten du
