ادارة الوقت

1. ‫األولويات‬ ‫وتحديد‬ ‫الوقت‬ ‫إدارة‬
‫اال‬ ‫وأهم‬
‫تسرااتجيجات‬
‫ال‬
‫الوقت‬ ‫إلدارة‬ ‫فعالة‬

2. 1
-
‫ال‬
‫بكفاءة‬ ‫إلدارته‬ ‫والحاجة‬ ‫الوقت‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫تعرف‬
2
-
‫بأنواعها‬ ‫الوقت‬ ‫مضيعات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬
3
-
‫ت‬
‫حياته‬ ‫في‬ ‫أولوياته‬ ‫رتيب‬
‫على‬ ً‫ا‬‫قادر‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫الجلسة‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫من‬ ‫يتوقع‬
4
-
‫عمليا‬ ‫للوقت‬ ‫التخطيط‬

3. ‫المحروى‬
‫الوقت‬ ‫تعريف‬
‫الوقت‬ ‫تنظيم‬ ‫فوائد‬
‫الوقت‬ ‫مضيعات‬
‫الطوارئ‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬
‫األولويات‬ ‫ترتيب‬
‫الوقت‬ ‫لتوفير‬ ‫أدوات‬

4. ‫وأهمجره‬ ‫الوقت‬ ‫تعايف‬
:
‫الكري‬ ‫الرسول‬ ‫نبهنا‬ ‫حيث‬ ‫الوقت‬ ‫إلدارة‬ ‫كبرى‬ ‫اهمية‬ ‫اإلسالم‬ ‫أولى‬ ‫لقد‬
‫إلى‬ ‫م‬
‫علي‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬ ‫يقول‬ ‫حيث‬ ‫المسؤولية‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫التفريط‬ ‫عدم‬
‫وسلم‬ ‫ه‬
:
“
‫أفناه‬ ‫فيما‬ ‫عمره‬ ‫عن‬ ‫يسأل‬ ‫حتى‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫عبد‬ ‫قدما‬ ‫التزول‬
...
‫اليوم‬ ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫فنصيب‬ ‫للجميع‬ ‫متساو‬ ‫الوقت‬
24
‫فقيرا‬ ‫أو‬ ‫غنيا‬ ‫كان‬ ‫إن‬ ‫ساعة‬
‫يس‬ ‫فعندما‬ ‫كالموارد‬ ‫ليس‬ ‫والوقت‬ ، ‫موظفا‬ ‫أم‬ ‫طالبا‬، ‫ضعيفا‬ ‫أم‬ ‫قويا‬ ،
‫تخدم‬
‫لألبد‬ ‫يستنفذ‬
‫هو‬ ‫الوقت‬
:
‫ما‬ ‫ألما‬ ‫قدر‬ ‫الزمن‬ ‫من‬ ‫مقدار‬

5. 1
-
‫أ‬ ‫الوقت‬
‫ثمن‬
‫اإلنسان‬ ‫يملك‬ ‫ما‬
.
2
-
‫محدود‬ ‫مورد‬ ‫الوقت‬
.
3
-
‫تعويضه‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫الوقت‬
.
4
-
ً‫ا‬‫تسايع‬ ‫يمضي‬ ‫الوقت‬
.
5
-
‫قجمر‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫الوقت‬ ‫اتسرغالل‬
‫ه‬
.
‫الوقت‬ ‫طبيعة‬

6. ‫بالوق‬ ‫عالقتك‬ ‫قيم‬
‫ت‬
‫العبارة‬
‫اتفق‬
‫اتفق‬ ‫ال‬
‫للتنظيم‬ ‫وقت‬ ‫لدي‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬
‫تنظيم‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫فقط‬ ‫الكبيرة‬ ‫المشاريع‬
‫وقتي‬ ‫بتنظيم‬ ‫لي‬ ‫يسمحون‬ ‫ال‬ ‫اآلخرون‬
‫للوقت‬ ‫مضيعة‬ ‫والتخطيط‬ ‫األهداف‬ ‫كتابة‬
‫ال‬
‫أ‬
‫ألن‬ ‫الورق‬ ‫على‬ ‫التخطيط‬ ‫أو‬ ‫أهدافي‬ ‫لكتابة‬ ‫حتاج‬
‫ي‬
‫أعمل‬ ‫أن‬ ‫علي‬ ‫ماذا‬ ‫أعرف‬
‫األ‬ ‫من‬ ‫سلسلة‬ ‫حياتي‬
‫و‬ ‫أنظم‬ ‫فكيف‬ ‫المتتالية‬ ‫زمات‬
‫قتي‬

7. •
‫ماسة‬ ‫بحاجة‬ ‫فأنت‬ ‫السابقة‬ ‫النقاط‬ ‫جميع‬ ‫مع‬ ‫االتفاق‬
‫الوقت‬ ‫مع‬ ‫تعاملك‬ ‫طريقة‬ ‫في‬ ‫النظر‬ ‫إلعادة‬
.
‫السيط‬ ‫فقدان‬ ‫من‬ ‫قريب‬ ‫فأنت‬ ‫النقاط‬ ‫أغلب‬ ‫مع‬ ‫اتفقت‬ ‫إذا‬
‫رة‬
‫التنظيم‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫وبعيد‬
‫و‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫بكفاءة‬ ‫الوقت‬ ‫تدير‬ ‫فأنت‬ ‫النقاط‬ ‫أكثر‬ ‫مع‬ ‫اختلفت‬ ‫اذا‬
‫إلى‬ ‫تحتاج‬
‫الوقت‬ ‫توفير‬ ‫استراتيجيات‬ ‫تطبيق‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫حرص‬ ‫أكثر‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
.
‫ع‬ ‫بكفاءة‬ ‫الوقت‬ ‫تدير‬ ‫فأنت‬ ‫النقاط‬ ‫جميع‬ ‫مع‬ ‫اختلفت‬ ‫اذا‬
‫الية‬
‫التقييم‬

8. ‫الوقت‬ ‫تنظيم‬ ‫فوائد‬

9. ‫الفوائد‬
‫األهداف‬ ‫إنجاز‬
‫المستمر‬ ‫بالتحسن‬ ‫الشعور‬
‫الضغوط‬ ‫من‬ ‫التقليل‬
‫اإلنتاجية‬ ‫تحسين‬

10. ‫الوقت‬ ‫مضجعات‬

11. ‫؟‬ ‫الوقت‬ ‫مضجعات‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫الوقت؟‬ ‫مضجعات‬ ‫مع‬ ‫ترعامل‬ ‫كجف‬

12. ‫؟‬ ‫الوقت‬ ‫مضجعات‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫للوقت‬ ‫مالئم‬ ‫غجا‬ ‫توظجف‬ ‫كل‬
‫تر‬ ‫ال‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫كبجاة‬ ‫كمجة‬ ‫تسرهلك‬ ‫الري‬ ‫األعمال‬ ‫هي‬
‫ناتسب‬
‫عنها‬ ‫الناتية‬ ‫القجمة‬ ‫مع‬
(
‫أقل‬ ‫أعمال‬ ‫على‬ ‫الوقت‬ ‫إنفاق‬
‫أهمجة‬
.)

13. ‫داخلجة‬
•
‫الرسويف‬
•
‫الرخطجط‬ ‫ضعف‬
•
‫ال‬ ‫قول‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬
•
‫العمالء‬ ،‫األصدقاء‬ ،‫الناس‬
•
‫األشجاء‬
:
‫تل‬ ،‫مذكاات‬ ،‫الاتسائل‬ ‫كرابة‬
‫فاز‬
•
‫الطوارئ‬
‫خارججة‬

14. ‫الطوارئ‬

15. ‫مراحل‬ ‫أربع‬ ‫على‬ ‫التنفيذ‬
‫الطوارئ‬
‫العمل‬ ‫جدول‬ ‫على‬ ‫طارئة‬ ‫تكون‬ ‫الري‬ ‫األعمال‬ ‫هي‬
‫مرفاوتة‬ ‫بدرجات‬ ‫معها‬ ‫الرعامل‬ ‫ويرم‬ ‫الجومي‬
‫مسبق‬ ‫تخطجط‬ ‫دون‬

16. ‫مراحل‬ ‫أربع‬ ‫على‬ ‫التنفيذ‬
‫الطوارئ‬ ‫دليل‬
‫صفا‬
–
25
‫للطوارئ‬ ً‫ا‬‫كثجا‬ ‫تسريجب‬
26
–
45
‫للطوارئ‬ ‫بقوة‬ ‫تسريجب‬
64
‫للطوارئ‬ ‫االتسريابة‬ ‫على‬ ‫مدمن‬ ‫فأكثا‬
‫نشاط‬
:
‫الطالب‬ ‫على‬ ‫الطوارئ‬ ‫دلجل‬ ‫تطبجق‬ ‫يرم‬
(
‫صفحة‬
31/30
)
‫أتسفل‬ ‫الموجود‬ ‫المحك‬ ‫مع‬ ‫ومطابقرها‬ ‫النرائج‬ ‫وحساب‬

17. ‫أسبوعك‬ ‫تغير‬ ‫ساعة‬ ‫نصف‬ ‫استراتيجية‬
‫حدد‬
‫األهداف‬
‫حدد‬
‫الخطوات‬
‫الوقت‬ ‫قدر‬
‫افحص‬
‫جدولك‬
‫وتابع‬ ‫نفذ‬
‫التن‬ ‫عملية‬
‫فيذ‬

18. ‫الوقت‬ ‫إدارة‬
:
‫المتاحة‬ ‫واالمكانات‬ ‫للوقت‬ ‫االفضل‬ ‫االستخدام‬ ‫هي‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫األهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫الى‬ ‫تؤدي‬ ‫التي‬ ‫بالطريقة‬
‫والمتابعة‬ ‫والتخطيط‬ ‫والتحليل‬ ‫االلتزام‬
‫االولويات‬
:
‫لها‬ ‫لما‬ ‫غيرها‬ ‫على‬ ‫تقديمها‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫واالنشطة‬ ‫االعمال‬ ‫هي‬
‫الشخص‬ ‫عند‬ ‫االهمية‬ ‫من‬
.
‫ص‬ ‫الرسول‬ ‫لقول‬ ‫شرعيى‬ ‫حقيقة‬ ‫المهم‬ ‫على‬ ‫االهم‬ ‫تقديم‬ ‫إن‬
‫لى‬
‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬
:
“
‫ش‬ ‫اعالها‬ ‫شعبة‬ ‫وسبعون‬ ‫بضع‬ ‫االيمان‬
‫هادة‬
‫الطريق‬ ‫عن‬ ‫االذى‬ ‫إماطة‬ ‫وأدناها‬ ‫هللا‬ ‫اال‬ ‫اله‬ ‫ال‬ ‫ان‬
“
.

19. ‫النجاح‬ ‫إلى‬ ‫يقود‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫االولويات‬ ‫تحديد‬
‫النجاح‬ ‫إلى‬ ‫يقود‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫االولويات‬ ‫تحديد‬
:
-
‫تلت‬ ‫و‬ ‫واضحة‬ ‫أهدافا‬ ‫تضع‬ ‫التي‬ ‫والمنظمات‬ ‫االفراد‬ ‫أن‬ ‫ثبت‬
‫زم‬
‫أفضل‬ ‫نتائج‬ ‫تحقق‬ ‫انها‬ ‫االولويات‬ ‫بتحديد‬
.
-
‫كتابه‬ ‫في‬ ‫كوفي‬ ‫ستيفن‬ ‫يقول‬
(
‫ا‬ ‫للناس‬ ‫السبع‬ ‫العادات‬
‫لمؤثرين‬
)
‫الناجح‬ ‫أغلب‬ ‫لدى‬ ‫النجاح‬ ‫الى‬ ‫يقود‬ ‫الذي‬ ‫المشترك‬ ‫القاسم‬ ‫أن‬
‫ين‬
‫او‬ ‫الحظ‬ ‫حسن‬ ‫او‬ ‫الكادح‬ ‫العمل‬ ‫يكن‬ ‫ولم‬ ‫االولويات‬ ‫تحديد‬ ‫هو‬
‫االنسانية‬ ‫العالقات‬
.

20. ‫الو‬ ‫إلدارة‬ ‫فعالة‬ ‫استراتيجيات‬
‫قت‬
1
-
‫باريتو‬ ‫مبدأ‬
(
80/20
: )
‫عملك‬ ‫في‬ ‫بذلت‬ ‫إذا‬
20
%
‫باستخدام‬ ‫جهدك‬ ‫من‬
‫منه‬ ‫تنتج‬ ‫فسوف‬ ‫االولويات‬ ‫وترتيب‬ ‫والتنظيم‬ ‫التخطيط‬
80
%
‫صحيح‬ ‫والعكس‬
.
2
-
‫للوقت‬ ‫فاعلة‬ ‫إدارة‬ ‫لتحقيق‬ ‫الخمس‬ ‫التاءات‬
:
1
-
‫االهداف‬ ‫تحديد‬
2
-
‫االولويات‬ ‫ترتيب‬
3
-
‫الزمن‬ ‫تخطيط‬
4
-
‫االعمال‬ ‫تفويض‬
5
-
‫االداء‬ ‫تقويم‬

21. 3
-
‫او‬ ‫الثقيلة‬ ‫المهمات‬ ‫عن‬ ‫تانصرف‬ ‫وال‬ ‫الهروب‬ ‫منافذ‬ ‫اغلق‬
‫والتسويف‬ ‫والتأجيل‬ ، ‫والتردد‬ ‫بالكسل‬ ‫الصعبة‬
4
-
‫الضرورية‬ ‫غير‬ ‫العاجلة‬ ‫لالمور‬ ‫تستسلم‬ ‫ال‬
5
-
‫تقول‬ ‫أن‬ ‫م‬ّ‫ل‬‫تع‬
”
‫ال‬
“
‫بلباقة‬
6
-
‫منظما‬ ‫كن‬
7
-
‫تفوض‬ ‫كيف‬ ‫تعلم‬
‫الضائعة‬ ‫أو‬ ‫الهامشية‬ ‫االوقات‬ ‫استثمر‬