3. 2. Recorregut per l’escola: Els nens i nenes van per l’escola en
grups investigant on hi ha energia i recullen la informació en un
paper. Després ho posen en comú.
3. Energia eòlica: Activitat del moviment del paper. Agafem
diferents tipus de papers ( paper bàsic, de seda, foli…) i els bufem
des de diferents angles. Primer fem hipòtesis i després comprovem
que ha passat.
4. *4. Construcció d’un molinet de vent: Els nens i
nenes busquen a l’ordinador les instruccions
per construir un molinet de vent. Ells escriuen
les instruccions del seu molinet i a continuació
el construeixen. Després comprovem si
funcionen amb un assecador.
5. 5. Energia hidràulica: Observació de diferents vídeos
on s’utilitza aquesta energia i perquè es feia servir
antigament.
6. Energia solar: Observació de les plaques solars que
té l’escola i a continuació es crea un debat on
l’alumnat exposa els pros i contres d’aquesta
energia.
7. Inconvenients i Avantatges: L’alumnat amb
l’ordinador busca els avantatges i els inconvenients
de les diferents energies i ho posen en comú.
6. 8. Conferència: Un pare d’una alumna de la
classe que treballa en un molí de vent, fa una
explicació del que consta la seva feina, com són
els molins i respon a les diferents incògnites que
tenen els nens i nenes.
9. Medi ambient: A partir d’un vídeo mirem la
importància de respectar el medi ambient i
cadascú opina del que pensa del tema. Després
juguem a com estalviar energia dins d’una casa.
https://www.youtube.com/watch?v=Z1bu0fm1Zps
http://www.gencat.cat/icaen/aplicacions/joc_energia/Energi
7. 11. Tríptic: Creació d’un tríptic sobre l’estalvi
energètic. Es reparteix aquest tríptic a les
classes de 3r, 5è i 6è
12. Enquesta: Realització d’una enquesta de
l’estalvi energètic per diferents cursos de
l’escola.
8. 13. Conferències: Els nens i nenes per grups
expliquen el projecte a diferents cursos i els
reparteixen una enquesta de l’estalvi
energètic, per poder observar si l’alumnat de
l’escola el Colomer estalvia i recicla a casa.
*( veure vídeos Bloc cicle mitjà)
*Gràfics i conclusions: A partir de les
enquestes, l’alumnat realitza diferents gràfics
i conclusions de si els nens i nenes de l’escola
estalvien energia. A continuació fan un traspàs
de la informació.
