SlideShare a Scribd company logo
1 of 45
Dziecko z cukrzycą w Twojej szkole Prof. Ewa Pańkowska Zofia Rybka-Król Magdalena Steinborn Katarzyna Gajewska
[object Object],[object Object],[object Object],Prof. Ewa Pańkowska Zofia Rybka-Król,  Małgorzata Steinborn,  Katarzyna Gajewska
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object]
Ponieważ  tylko w jej obecności  komórka może przekształcić  cukier/glukozę w materiał  energetyczny.  Dzięki insulinie  komórka ma energię i może pracować. Tym samym, maleje stężenie  cukru we krwi – cukier wchodzi  Do komórki, a nie gromadzi się  wokół niej. U zdrowej osoby, cukier/glukoza automatycznie wchłaniane są do  komórki i dają jej energię.  U osoby  z cukrzycą  brakuje tych  „drzwi” – insuliny.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],75 – 180  mg/dl
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],< 75  mg/dl
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],< 75  mg/dl
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],< 75  mg/dl
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],> 180  mg/dl
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],> 180  mg/dl
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],> 180  mg/dl
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],> 250  mg/dl
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],> 250  mg/dl
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],< 40  mg/dl
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],< 40  mg/dl
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Prof. Ewa Pańkowska Zofia Rybka-Król Magdalena Steinborn Katarzyna Gajewska

More Related Content

Similar to Edu cukrzyca. dziecko z cukrzycą w twojej szkole

cukrzyca_prezentacja.ppt
cukrzyca_prezentacja.pptcukrzyca_prezentacja.ppt
cukrzyca_prezentacja.ppttoxamatyk
 
Zaparcia u dzieci
Zaparcia u dzieciZaparcia u dzieci
Zaparcia u dziecidjdarks
 
Discussion Continuum: Otyłość
Discussion Continuum: OtyłośćDiscussion Continuum: Otyłość
Discussion Continuum: OtyłośćXplore Health
 
Problemy i potrzeby pacjenta z chorobą otępienną.Działania opiekuna medycznego
Problemy i potrzeby pacjenta z chorobą otępienną.Działania opiekuna medycznegoProblemy i potrzeby pacjenta z chorobą otępienną.Działania opiekuna medycznego
Problemy i potrzeby pacjenta z chorobą otępienną.Działania opiekuna medycznegoFundacja Instytut Zdrowia FIZ-LK
 
Prawdy i mity o zachodzeniu w ciążę
Prawdy i mity o zachodzeniu w ciążęPrawdy i mity o zachodzeniu w ciążę
Prawdy i mity o zachodzeniu w ciążęBadania Prenatalne
 
Prawdy i mity o zachodzeniu w ciążę.
Prawdy i mity o zachodzeniu w ciążę.Prawdy i mity o zachodzeniu w ciążę.
Prawdy i mity o zachodzeniu w ciążę.Badaniaprenatalnepl
 
Zespół: Badacze żywności - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”
Zespół: Badacze żywności - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”Zespół: Badacze żywności - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”
Zespół: Badacze żywności - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”futureheroes_polska
 
Będziemy rodzicami
Będziemy rodzicamiBędziemy rodzicami
Będziemy rodzicamiporanny24
 
Biologia uszko
Biologia uszkoBiologia uszko
Biologia uszkoUszko1
 
Węglowodany 2
Węglowodany 2Węglowodany 2
Węglowodany 2JOLANTA xx
 
Cukrzyca
CukrzycaCukrzyca
CukrzycaUszko1
 
Przedszkolak pełen zdrowia
Przedszkolak pełen zdrowiaPrzedszkolak pełen zdrowia
Przedszkolak pełen zdrowiaAnia Krawczak
 
Cud Na Torwarze
Cud Na TorwarzeCud Na Torwarze
Cud Na Torwarzesuperklas
 
Wpływ spożywania napojów energetycznych.pptx
Wpływ spożywania napojów energetycznych.pptxWpływ spożywania napojów energetycznych.pptx
Wpływ spożywania napojów energetycznych.pptxDamian Sendrowski
 
Rak piersi_prezentacja_3 LIBRUS.pdf
Rak piersi_prezentacja_3 LIBRUS.pdfRak piersi_prezentacja_3 LIBRUS.pdf
Rak piersi_prezentacja_3 LIBRUS.pdfFederacjaStowarzysze
 

Similar to Edu cukrzyca. dziecko z cukrzycą w twojej szkole (20)

cukrzyca_prezentacja.ppt
cukrzyca_prezentacja.pptcukrzyca_prezentacja.ppt
cukrzyca_prezentacja.ppt
 
Zebra nr 11
Zebra nr 11Zebra nr 11
Zebra nr 11
 
Zaparcia u dzieci
Zaparcia u dzieciZaparcia u dzieci
Zaparcia u dzieci
 
Cukrzyca
CukrzycaCukrzyca
Cukrzyca
 
Discussion Continuum: Otyłość
Discussion Continuum: OtyłośćDiscussion Continuum: Otyłość
Discussion Continuum: Otyłość
 
Volumed - diagnostyka prenatalna
Volumed - diagnostyka prenatalnaVolumed - diagnostyka prenatalna
Volumed - diagnostyka prenatalna
 
Wykład volumed
Wykład volumedWykład volumed
Wykład volumed
 
Problemy i potrzeby pacjenta z chorobą otępienną.Działania opiekuna medycznego
Problemy i potrzeby pacjenta z chorobą otępienną.Działania opiekuna medycznegoProblemy i potrzeby pacjenta z chorobą otępienną.Działania opiekuna medycznego
Problemy i potrzeby pacjenta z chorobą otępienną.Działania opiekuna medycznego
 
Prawdy i mity o zachodzeniu w ciążę
Prawdy i mity o zachodzeniu w ciążęPrawdy i mity o zachodzeniu w ciążę
Prawdy i mity o zachodzeniu w ciążę
 
Prawdy i mity o zachodzeniu w ciążę.
Prawdy i mity o zachodzeniu w ciążę.Prawdy i mity o zachodzeniu w ciążę.
Prawdy i mity o zachodzeniu w ciążę.
 
Zespół: Badacze żywności - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”
Zespół: Badacze żywności - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”Zespół: Badacze żywności - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”
Zespół: Badacze żywności - Konkurs naukowy „Bohaterowie przyszłości”
 
Będziemy rodzicami
Będziemy rodzicamiBędziemy rodzicami
Będziemy rodzicami
 
Biologia uszko
Biologia uszkoBiologia uszko
Biologia uszko
 
Węglowodany 2
Węglowodany 2Węglowodany 2
Węglowodany 2
 
Cukrzyca
CukrzycaCukrzyca
Cukrzyca
 
Cukrzyca
CukrzycaCukrzyca
Cukrzyca
 
Przedszkolak pełen zdrowia
Przedszkolak pełen zdrowiaPrzedszkolak pełen zdrowia
Przedszkolak pełen zdrowia
 
Cud Na Torwarze
Cud Na TorwarzeCud Na Torwarze
Cud Na Torwarze
 
Wpływ spożywania napojów energetycznych.pptx
Wpływ spożywania napojów energetycznych.pptxWpływ spożywania napojów energetycznych.pptx
Wpływ spożywania napojów energetycznych.pptx
 
Rak piersi_prezentacja_3 LIBRUS.pdf
Rak piersi_prezentacja_3 LIBRUS.pdfRak piersi_prezentacja_3 LIBRUS.pdf
Rak piersi_prezentacja_3 LIBRUS.pdf
 

Edu cukrzyca. dziecko z cukrzycą w twojej szkole

  • 1. Dziecko z cukrzycą w Twojej szkole Prof. Ewa Pańkowska Zofia Rybka-Król Magdalena Steinborn Katarzyna Gajewska
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Ponieważ tylko w jej obecności komórka może przekształcić cukier/glukozę w materiał energetyczny. Dzięki insulinie komórka ma energię i może pracować. Tym samym, maleje stężenie cukru we krwi – cukier wchodzi Do komórki, a nie gromadzi się wokół niej. U zdrowej osoby, cukier/glukoza automatycznie wchłaniane są do komórki i dają jej energię. U osoby z cukrzycą brakuje tych „drzwi” – insuliny.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.