SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Простое двусоставное предложение
Укажите предложение с составным
глагольным сказуемым
В. Сирень начинает отцветать в начале
лета.
Б. Он оказался всесторонне образованным
человеком.
Г. В путешествии мы узнали очень много
интересного.
Д.Мы предложили ему поиграть с нами.
А. Дом будут строить каменщики.
ПД 4
А. Она была в тени, просила помочь ей в надежде
быть неузнанной.
Б. Она была в тени, просила помочь ей в надежде
быть неузнанной.
В. Она была в тени, просила помочь ей в надежде
быть неузнанной.
Найдите «лишнее»
А. Он был высокого роста.
Б. Я готов с вами поспорить.
В. Я был рад вам помочь.
Г. Вы должны трудиться.
Учиться чему?
правильно ставить тире между подлежащим и
сказуемым;
конструировать предложения, в
которых необходима постановка тире.
Для чего?
• правильно расставлять знаки препинания
Повторение – мать учения.
1. сущ.И.п. сущ. И.п.
2. гл. н.ф. гл. н.ф.
3. гл. н.ф. сущ. И. п.
4. это, вот
5. числ. числ.
6. это значит
Повторение – мать учения.
ТОЧНО
1 КАК, СЛОВНО, БУДТО
2. Я, ТЫ …
3. НЕ
4. прил.
5. ВВ.С, только,
теперь, тоже …
Мое любимое занятие
чтение книг.
не чтение, а игра в
футбол.
плавать в бассейне.
два часа верховой игры.
словно эликсир молодости.
приятно и полезно.
есть конный спорт.
Проверьте, как вы усвоили тему.
+ нужно тире – не нужно тире
1. Пять тысяч награда не малая.
2. Быть человеком значит быть свободным.
3. У тебя брошка вроде как пчелка.
4. Освобождение себя от труда есть
преступление.
5. Отец мальчугана наездник лихой, стрелок
неплохой и рубака искусный.
6. Прекрасный день тридцатое апреля.
7. Безволие, никчемность родная сестра
подлости.
Перестройте предложения
В истории русской литературы А.С. Пушкин – крупнейший
представитель реализма, создатель русского литературного
языка.
Новый этап творческого пути Пушкина отразился в поэме
«Руслан и Людмила».
Поэма «Руслан и Людмила» – новый этап творческого пути
Пушкина.
Лирическая поэзия Пушкина была зеркалом его личности и
в то же время отражала настроение его поколения.
Лирическая поэзия Пушкина – зеркало его личности и в то
же время отражение настроения его поколения.
Я ?? последняя
буква алфавита.

More Related Content

What's hot

герои басен животные
герои басен  животныегерои басен  животные
герои басен животныеKirrrr123
 
егэ, гиа. односоставные предложения+
егэ, гиа. односоставные предложения+егэ, гиа. односоставные предложения+
егэ, гиа. односоставные предложения+Алексей Саатчи
 
фразеология в картинках
фразеология в картинкахфразеология в картинках
фразеология в картинкахМАОУ СОШ №96
 
Урок-повторение "Деепричастие" 7 класс
Урок-повторение "Деепричастие" 7 классУрок-повторение "Деепричастие" 7 класс
Урок-повторение "Деепричастие" 7 классshkola-internat-chernush
 
рифма
рифмарифма
рифмаSveta16
 
васильчук о.а. сш№3
васильчук о.а. сш№3васильчук о.а. сш№3
васильчук о.а. сш№3Galina Staskevich
 
Презентация книги С. Седова "Сказки о Змее Горыныче"
Презентация книги С. Седова "Сказки о Змее Горыныче"Презентация книги С. Седова "Сказки о Змее Горыныче"
Презентация книги С. Седова "Сказки о Змее Горыныче"nebula_orion
 
Чудеса русского языка
Чудеса русского языкаЧудеса русского языка
Чудеса русского языкаМАОУ СОШ №96
 

What's hot (11)

герои басен животные
герои басен  животныегерои басен  животные
герои басен животные
 
егэ, гиа. односоставные предложения+
егэ, гиа. односоставные предложения+егэ, гиа. односоставные предложения+
егэ, гиа. односоставные предложения+
 
цеменя е.н.
цеменя е.н.цеменя е.н.
цеменя е.н.
 
фразеология в картинках
фразеология в картинкахфразеология в картинках
фразеология в картинках
 
Урок-повторение "Деепричастие" 7 класс
Урок-повторение "Деепричастие" 7 классУрок-повторение "Деепричастие" 7 класс
Урок-повторение "Деепричастие" 7 класс
 
рифма
рифмарифма
рифма
 
васильчук о.а. сш№3
васильчук о.а. сш№3васильчук о.а. сш№3
васильчук о.а. сш№3
 
Презентация книги С. Седова "Сказки о Змее Горыныче"
Презентация книги С. Седова "Сказки о Змее Горыныче"Презентация книги С. Седова "Сказки о Змее Горыныче"
Презентация книги С. Седова "Сказки о Змее Горыныче"
 
Чудеса русского языка
Чудеса русского языкаЧудеса русского языка
Чудеса русского языка
 
урок зауреш
урок заурешурок зауреш
урок зауреш
 
урок зауреш
урок заурешурок зауреш
урок зауреш
 

Similar to тире между подлежащим и сказуемым

Zanimatelnye materialy po_literature_5_klass
Zanimatelnye materialy po_literature_5_klassZanimatelnye materialy po_literature_5_klass
Zanimatelnye materialy po_literature_5_klassssusera868ff
 
проект по литературе5 восстановленный файл
проект по литературе5 восстановленный файлпроект по литературе5 восстановленный файл
проект по литературе5 восстановленный файлvios
 
виртаульная выставка аптека для души
виртаульная выставка аптека для душивиртаульная выставка аптека для души
виртаульная выставка аптека для душиtcbs-avt
 
Literaturnoe chtenie-4-klass-dzhezhelej-2015
Literaturnoe chtenie-4-klass-dzhezhelej-2015Literaturnoe chtenie-4-klass-dzhezhelej-2015
Literaturnoe chtenie-4-klass-dzhezhelej-2015kreidaros1
 
методическая разработка колямба
методическая разработка колямбаметодическая разработка колямба
методическая разработка колямбаСОБДиЮ
 
чтение как любовь. чтение – ваш образ жизни
чтение как любовь. чтение – ваш образ жизничтение как любовь. чтение – ваш образ жизни
чтение как любовь. чтение – ваш образ жизниСОБДиЮ
 
4 ch d_2015_ru
4 ch d_2015_ru4 ch d_2015_ru
4 ch d_2015_rubookin777
 
4 ch d_2015_ru
4 ch d_2015_ru4 ch d_2015_ru
4 ch d_2015_ruRanoUA
 
4 klas literaturne_chitannja_dzhezhelej_2015
4 klas literaturne_chitannja_dzhezhelej_20154 klas literaturne_chitannja_dzhezhelej_2015
4 klas literaturne_chitannja_dzhezhelej_2015Svinka Pepa
 
Мойдодыр на бурятском языке
Мойдодыр на бурятском языкеМойдодыр на бурятском языке
Мойдодыр на бурятском языкеAlexandr Asargaev
 
2художественные произведения детских писателей, как смысловой фон
2художественные произведения детских писателей, как смысловой фон2художественные произведения детских писателей, как смысловой фон
2художественные произведения детских писателей, как смысловой фон89500930631
 
натя пух
натя пухнатя пух
натя пухzelik969
 
презентациявикторины
презентациявикториныпрезентациявикторины
презентациявикториныMaria Spitsyna
 
7 rm b
7 rm b7 rm b
7 rm b7klas
 

Similar to тире между подлежащим и сказуемым (20)

2
22
2
 
главные члены предложений
главные члены предложенийглавные члены предложений
главные члены предложений
 
Zanimatelnye materialy po_literature_5_klass
Zanimatelnye materialy po_literature_5_klassZanimatelnye materialy po_literature_5_klass
Zanimatelnye materialy po_literature_5_klass
 
проект по литературе5 восстановленный файл
проект по литературе5 восстановленный файлпроект по литературе5 восстановленный файл
проект по литературе5 восстановленный файл
 
виртаульная выставка аптека для души
виртаульная выставка аптека для душивиртаульная выставка аптека для души
виртаульная выставка аптека для души
 
Literaturnoe chtenie-4-klass-dzhezhelej-2015
Literaturnoe chtenie-4-klass-dzhezhelej-2015Literaturnoe chtenie-4-klass-dzhezhelej-2015
Literaturnoe chtenie-4-klass-dzhezhelej-2015
 
методическая разработка колямба
методическая разработка колямбаметодическая разработка колямба
методическая разработка колямба
 
Неделя русского языка
Неделя русского языкаНеделя русского языка
Неделя русского языка
 
проект
проектпроект
проект
 
чтение как любовь. чтение – ваш образ жизни
чтение как любовь. чтение – ваш образ жизничтение как любовь. чтение – ваш образ жизни
чтение как любовь. чтение – ваш образ жизни
 
4 ch d_2015_ru
4 ch d_2015_ru4 ch d_2015_ru
4 ch d_2015_ru
 
4 ch d_2015_ru
4 ch d_2015_ru4 ch d_2015_ru
4 ch d_2015_ru
 
4 klas literaturne_chitannja_dzhezhelej_2015
4 klas literaturne_chitannja_dzhezhelej_20154 klas literaturne_chitannja_dzhezhelej_2015
4 klas literaturne_chitannja_dzhezhelej_2015
 
Мойдодыр на бурятском языке
Мойдодыр на бурятском языкеМойдодыр на бурятском языке
Мойдодыр на бурятском языке
 
2художественные произведения детских писателей, как смысловой фон
2художественные произведения детских писателей, как смысловой фон2художественные произведения детских писателей, как смысловой фон
2художественные произведения детских писателей, как смысловой фон
 
lit 5
lit 5 lit 5
lit 5
 
натя пух
натя пухнатя пух
натя пух
 
писатели
писателиписатели
писатели
 
презентациявикторины
презентациявикториныпрезентациявикторины
презентациявикторины
 
7 rm b
7 rm b7 rm b
7 rm b
 

More from ENatali70

акмеизм
акмеизм акмеизм
акмеизм ENatali70
 
список литературы 11 класс
список литературы 11 класссписок литературы 11 класс
список литературы 11 классENatali70
 
презентация о гимназии
презентация о гимназии презентация о гимназии
презентация о гимназии ENatali70
 
Состав слова 5 урок
Состав слова 5 урокСостав слова 5 урок
Состав слова 5 урокENatali70
 
1- 4 уроки состав слова
1- 4 уроки состав слова1- 4 уроки состав слова
1- 4 уроки состав словаENatali70
 
словообразование теория
словообразование теориясловообразование теория
словообразование теорияENatali70
 
словообразование.тест
словообразование.тестсловообразование.тест
словообразование.тестENatali70
 
н нн в разных частях речи
н нн в разных частях речин нн в разных частях речи
н нн в разных частях речиENatali70
 

More from ENatali70 (8)

акмеизм
акмеизм акмеизм
акмеизм
 
список литературы 11 класс
список литературы 11 класссписок литературы 11 класс
список литературы 11 класс
 
презентация о гимназии
презентация о гимназии презентация о гимназии
презентация о гимназии
 
Состав слова 5 урок
Состав слова 5 урокСостав слова 5 урок
Состав слова 5 урок
 
1- 4 уроки состав слова
1- 4 уроки состав слова1- 4 уроки состав слова
1- 4 уроки состав слова
 
словообразование теория
словообразование теориясловообразование теория
словообразование теория
 
словообразование.тест
словообразование.тестсловообразование.тест
словообразование.тест
 
н нн в разных частях речи
н нн в разных частях речин нн в разных частях речи
н нн в разных частях речи
 

тире между подлежащим и сказуемым

  • 2. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым В. Сирень начинает отцветать в начале лета. Б. Он оказался всесторонне образованным человеком. Г. В путешествии мы узнали очень много интересного. Д.Мы предложили ему поиграть с нами. А. Дом будут строить каменщики. ПД 4
  • 3. А. Она была в тени, просила помочь ей в надежде быть неузнанной. Б. Она была в тени, просила помочь ей в надежде быть неузнанной. В. Она была в тени, просила помочь ей в надежде быть неузнанной.
  • 4. Найдите «лишнее» А. Он был высокого роста. Б. Я готов с вами поспорить. В. Я был рад вам помочь. Г. Вы должны трудиться.
  • 5.
  • 6. Учиться чему? правильно ставить тире между подлежащим и сказуемым; конструировать предложения, в которых необходима постановка тире. Для чего? • правильно расставлять знаки препинания
  • 7. Повторение – мать учения. 1. сущ.И.п. сущ. И.п. 2. гл. н.ф. гл. н.ф. 3. гл. н.ф. сущ. И. п. 4. это, вот 5. числ. числ. 6. это значит
  • 8. Повторение – мать учения. ТОЧНО 1 КАК, СЛОВНО, БУДТО 2. Я, ТЫ … 3. НЕ 4. прил. 5. ВВ.С, только, теперь, тоже …
  • 9. Мое любимое занятие чтение книг. не чтение, а игра в футбол. плавать в бассейне. два часа верховой игры. словно эликсир молодости. приятно и полезно. есть конный спорт.
  • 10. Проверьте, как вы усвоили тему. + нужно тире – не нужно тире 1. Пять тысяч награда не малая. 2. Быть человеком значит быть свободным. 3. У тебя брошка вроде как пчелка. 4. Освобождение себя от труда есть преступление. 5. Отец мальчугана наездник лихой, стрелок неплохой и рубака искусный. 6. Прекрасный день тридцатое апреля. 7. Безволие, никчемность родная сестра подлости.
  • 11. Перестройте предложения В истории русской литературы А.С. Пушкин – крупнейший представитель реализма, создатель русского литературного языка. Новый этап творческого пути Пушкина отразился в поэме «Руслан и Людмила». Поэма «Руслан и Людмила» – новый этап творческого пути Пушкина. Лирическая поэзия Пушкина была зеркалом его личности и в то же время отражала настроение его поколения. Лирическая поэзия Пушкина – зеркало его личности и в то же время отражение настроения его поколения.