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Ziele und Inhalte stimmen überein
INHALTLICH/FACHLICH Genderneutrale Formulierung
Roter Faden, Aufbau, Design, Gestaltung, Umfang
Qualität der Literatur
Rahmenbedingungen (Gestaltung, Raum,…)
Zeitmanagement
METHODISCH/STRATEGISCH Methodenvielfalt
Struktur (Einleitung, Hauptteil, Schluss)
Aktiv Fragen stellen - interaktives Vorgehen
SOZIAL/KOMMUNIKATIV Auf Gruppe eingehen
Fokus über die gesamte Dauer der Päsentation in der
Gruppe
Gruppendynamik (Signale wahrnehmen, ggf. ansprechen,
reagieren, entscheiden)
Kongruenz
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Sprache (Fachsprache, Ausdrucksweise)
Mölgichkeit zum Feedback
Selbstreflexion
PERSÖNLICH Mimik und Gestik
Auftreten/Gesamtbild (Sprechtempo, Lautstärke,
Körpersprache, Blickkontakt
Beurteilungsbogen-Präsentation von Pichler nach einer mit Höfer und Prattes gestalteten inhaltlichen Struktur unter CC BY 4.0 Lizenz
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de; https://de.slideshare.net/
Beurteilungsbogen - Präsentation
Ausbildung:
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  • 2. Ausbildungseinrichtung: 0 Ausbildung: 0 ERFÜLLT: 100% - 67% Name der Auszubildenden: 0 TEILWEISE ERFÜLLT: 66% - 33% Prüfende*r: 0 NICHT ERFÜLLT: 33% - 0% Datum: 00.01.1900 Wertungsbereiche max. Punkte erreichte Punkte in Prozent Symbol INHALTLICH/FACHLICH 18 0 0,00% METHODISCH/STRATEGISCH 12 0 0,00% SOZIAL/KOMMUNIKATIV 12 0 0,00% PERSÖNLICH 21 0 0,00% Ergebnis: 63 0 0,00% Beurteilungsbogen-Präsentation von Pichler nach einer mit Höfer und Prattes gestalteten inhaltlichen Struktur unter CC BY 4.0 Lizenz https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de https://de.slideshare.net/ Notenschlüssel Beurteilungsbogen - Präsentation