Useful

1. Lampiran 4
JANUAR1 2021
PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR-MENTEE
DARIPADA PERSEPSI PELAJAR
(KESELURUHAN)
(NAMA PENYELARAS PMM KELAS : DHARSHINI A/P THATCHANAMOORTHY)
Unit / Kumpulan : MATEMATIK
Semester / Ambilan : 3PISMP MT1 / AMBILAN JUN 2020 (24 ORANG PELAJAR)
Tandakan (√ ) pada ruang berkenaan
5 sangat bersetuju
4 setuju
3 kurang setuju
2 tidak bersetuju
1 sangat tidak bersetuju
Adakah Program mentor mentee ini membantu :
Bil. Aspek utama 1 2 3 4 5
n
(juml
ah
pelaj
ar di
dala
m
kelas
)
PURATA
1. Aktiviti mentor-mentee yangdijalankan 24 X 5 = 120 24
120 / 24 = 5 (a)
2. Kekerapan perjumpaan mentor-
mentee
1 X 2 =
2
1 X 3
= 3
5 X 4 = 20 17X5 = 85
24 (2+3+20+85) / 24 =
4.58 (b)
3.
Bimbingan danhubungan
interpersonal mentor-mentee 2 X 4 = 8 22 X 5 = 110
24 8+110 / 24 = 4.92 (c)
4.
Penglibatan menteedalamaktiviti
yangdikendalikan 5 X 4 = 20 19 X 5 = 95
24 20+95/24 = 4.79 (d)
5.
Kesediaan menteemenerimanasihat
daripadamentor 1 X 4 = 4 23 X 5 = 115
24 4+115 / 24 = 4.96 (e)
PURATA KELAS
Formula:a+b+c+d+e = nilainya, bahagikan dengan5.contoh
pengiraan :
(5+4.58+4.92+4.79+4.96)/ 5
= 24.25 / 5
= 4.85 (2 titikperpuluhan)
Senarai cadangan dari kelas 3PISMP MT1 (24 orang pelajar)
1. Mentor boleh memberi komen atau nasihat terhadap jawapan mentee setiap kali program mentor
mentee sekiranya perlu.
2. Bolehmenambahbilanganpenggunaangooglemeet danmempelbagaikanaktivitimentoring.
3. Bolehlakukanpermainanatastalianbersama-sama
Tarikh dilaksanakan : 24 OKTOBER 2021

2. Lampiran 4
JANUAR1 2021
PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR-MENTEE
DARIPADA PERSEPSI PELAJAR (No. 1)
Unit / Kumpulan : Matematik1
Semester/ Ambilan : 3 PISMP MT 1/ AMBILAN JUN 2020
Tandakan (√ ) pada ruang berkenaan
1 TidakBerkesan
2 KurangBerkesan
3 SederhanaBerkesan
4 Berkesan
5 SangatBerkesan
Adakah ProgramMentor-Mentee(PMM)ini membantu :
Bil. Aspek utama 1 2 3 4 5
1. Aktiviti mentor-mentee yang dijalankan
/
2. Kekerapan perjumpaan mentor-mentee
/
3.
Bimbingan dan hubungan interpersonal mentor-
mentee
/
4.
Penglibatan mentee dalam aktiviti yang dikendalikan /
5.
Kesediaan mentee menerima nasihat daripada mentor /
Lain-laincadangan:
1) …………………………………………………………………………………………………………
2) .…………………………………………………………………………………………………………
3) ……………….…………………………………………………………………………………………
Tarikhpenilaiandilaksanakan:24 Oktober2021

3. Lampiran 4
JANUAR1 2021
PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR-MENTEE
DARIPADA PERSEPSI PELAJAR (No. 2)
Unit / Kumpulan : Matematik1
Semester/ Ambilan : 3 PISMP MT 1/ AMBILAN JUN 2020
Tandakan (√ ) pada ruang berkenaan
1 TidakBerkesan
2 KurangBerkesan
3 SederhanaBerkesan
4 Berkesan
5 SangatBerkesan
Adakah ProgramMentor-Mentee(PMM)ini membantu :
Bil. Aspek utama 1 2 3 4 5
1. Aktiviti mentor-mentee yang dijalankan
/
2. Kekerapan perjumpaan mentor-mentee
/
3.
Bimbingan dan hubungan interpersonal mentor-
mentee
/
4.
Penglibatan mentee dalam aktiviti yang dikendalikan /
5.
Kesediaan mentee menerima nasihat daripada mentor /
Lain-laincadangan:
1) …………………………………………………………………………………………………………
2) .…………………………………………………………………………………………………………
3) ……………….…………………………………………………………………………………………
Tarikhpenilaiandilaksanakan:24 Oktober2021

4. Lampiran 4
JANUAR1 2021
PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR-MENTEE
DARIPADA PERSEPSI PELAJAR (No. 3)
Unit / Kumpulan : Matematik1
Semester/ Ambilan : 3 PISMP MT 1/ AMBILAN JUN 2020
Tandakan (√ ) pada ruang berkenaan
1 TidakBerkesan
2 KurangBerkesan
3 SederhanaBerkesan
4 Berkesan
5 SangatBerkesan
Adakah ProgramMentor-Mentee(PMM)ini membantu :
Bil. Aspek utama 1 2 3 4 5
1. Aktiviti mentor-mentee yang dijalankan
/
2. Kekerapan perjumpaan mentor-mentee
/
3.
Bimbingan dan hubungan interpersonal mentor-
mentee
/
4.
Penglibatan mentee dalam aktiviti yang dikendalikan /
5.
Kesediaan mentee menerima nasihat daripada mentor /
Lain-laincadangan:
1) Mentorbolehmemberikomen atau nasihatterhadapjawapanmenteesetiapkaliprogram mentor
menteesekiranyaperlu.
2) .…………………………………………………………………………………………………………
3) ……………….…………………………………………………………………………………………
Tarikhpenilaiandilaksanakan:24 Oktober2021

5. Lampiran 4
JANUAR1 2021
PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR-MENTEE
DARIPADA PERSEPSI PELAJAR (No. 4)
Unit / Kumpulan : Matematik1
Semester/ Ambilan : 3 PISMP MT 1/ AMBILAN JUN 2020
Tandakan (√ ) pada ruang berkenaan
1 TidakBerkesan
2 KurangBerkesan
3 SederhanaBerkesan
4 Berkesan
5 SangatBerkesan
Adakah ProgramMentor-Mentee(PMM)inimembantu :
Bil. Aspek utama 1 2 3 4 5
1. Aktiviti mentor-mentee yang dijalankan
/
2. Kekerapan perjumpaan mentor-mentee
/
3.
Bimbingan dan hubungan interpersonal mentor-
mentee
/
4.
Penglibatan mentee dalam aktiviti yang dikendalikan /
5.
Kesediaan mentee menerima nasihat daripada mentor /
Lain-laincadangan:
1) …………………………………………………………………………………………………………
2) .…………………………………………………………………………………………………………
3) ……………….…………………………………………………………………………………………
Tarikhpenilaiandilaksanakan:24 Oktober2021

6. Lampiran 4
JANUAR1 2021
PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR-MENTEE
DARIPADA PERSEPSI PELAJAR (No. 5)
Unit / Kumpulan : Matematik1
Semester/ Ambilan : 3 PISMP MT 1/ AMBILAN JUN 2020
Tandakan (√ ) pada ruang berkenaan
1 TidakBerkesan
2 KurangBerkesan
3 SederhanaBerkesan
4 Berkesan
5 SangatBerkesan
Adakah ProgramMentor-Mentee(PMM)inimembantu :
Bil. Aspek utama 1 2 3 4 5
1. Aktiviti mentor-mentee yang dijalankan
/
2. Kekerapan perjumpaan mentor-mentee
/
3.
Bimbingan dan hubungan interpersonal mentor-
mentee
/
4.
Penglibatan mentee dalam aktiviti yang dikendalikan /
5.
Kesediaan mentee menerima nasihat daripada mentor /
Lain-laincadangan:
1) …………………………………………………………………………………………………………
2) .…………………………………………………………………………………………………………
3) ……………….…………………………………………………………………………………………
Tarikhpenilaiandilaksanakan:24 Oktober2021

7. Lampiran 4
JANUAR1 2021
PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR-MENTEE
DARIPADA PERSEPSI PELAJAR (No. 6)
Unit / Kumpulan : Matematik1
Semester/ Ambilan : 3 PISMP MT 1/ AMBILAN JUN 2020
Tandakan (√ ) pada ruang berkenaan
1 TidakBerkesan
2 KurangBerkesan
3 SederhanaBerkesan
4 Berkesan
5 SangatBerkesan
Adakah ProgramMentor-Mentee(PMM)ini membantu :
Bil. Aspek utama 1 2 3 4 5
1. Aktiviti mentor-mentee yang dijalankan
/
2. Kekerapan perjumpaan mentor-mentee
/
3.
Bimbingan dan hubungan interpersonal mentor-
mentee
/
4.
Penglibatan mentee dalam aktiviti yang dikendalikan /
5.
Kesediaan mentee menerima nasihat daripada mentor /
Lain-laincadangan:
1) Bolehmenambahbilanganpenggunaangooglemeet
2) .…………………………………………………………………………………………………………
3) ……………….…………………………………………………………………………………………
Tarikhpenilaian dilaksanakan:24 Oktober2021

8. Lampiran 4
JANUAR1 2021
PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR-MENTEE
DARIPADA PERSEPSI PELAJAR (No. 7)
Unit / Kumpulan : Matematik1
Semester/ Ambilan : 3 PISMP MT 1/ AMBILAN JUN 2020
Tandakan (√ ) pada ruang berkenaan
1 TidakBerkesan
2 KurangBerkesan
3 SederhanaBerkesan
4 Berkesan
5 SangatBerkesan
Adakah ProgramMentor-Mentee(PMM)ini membantu :
Bil. Aspek utama 1 2 3 4 5
1. Aktiviti mentor-mentee yang dijalankan
/
2. Kekerapan perjumpaan mentor-mentee
/
3.
Bimbingan dan hubungan interpersonal mentor-
mentee
/
4.
Penglibatan mentee dalam aktiviti yang dikendalikan /
5.
Kesediaan mentee menerima nasihat daripada mentor /
Lain-laincadangan:
1)
2)
3)
Tarikhpenilaiandilaksanakan:24 Oktober2021

9. Lampiran 4
JANUAR1 2021
PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR-MENTEE
DARIPADA PERSEPSI PELAJAR (No. 8)
Unit / Kumpulan : Matematik1
Semester/ Ambilan : 3 PISMP MT 1/ AMBILAN JUN 2020
Tandakan (√ ) pada ruang berkenaan
1 TidakBerkesan
2 KurangBerkesan
3 SederhanaBerkesan
4 Berkesan
5 SangatBerkesan
Adakah ProgramMentor-Mentee(PMM)ini membantu :
Bil. Aspek utama 1 2 3 4 5
1. Aktiviti mentor-mentee yang dijalankan
/
2. Kekerapan perjumpaan mentor-mentee
/
3.
Bimbingan dan hubungan interpersonal mentor-
mentee
/
4.
Penglibatan mentee dalam aktiviti yang dikendalikan /
5.
Kesediaan mentee menerima nasihat daripada mentor /
Lain-laincadangan:
1)
2)
3)
Tarikhpenilaiandilaksanakan:24 Oktober2021

10. Lampiran 4
JANUAR1 2021
PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR-MENTEE
DARIPADA PERSEPSI PELAJAR (No. 9)
Unit / Kumpulan : Matematik1
Semester/ Ambilan : 3 PISMP MT 1/ AMBILAN JUN 2020
Tandakan (√ ) pada ruang berkenaan
1 TidakBerkesan
2 KurangBerkesan
3 SederhanaBerkesan
4 Berkesan
5 SangatBerkesan
Adakah ProgramMentor-Mentee(PMM)ini membantu :
Bil. Aspek utama 1 2 3 4 5
1. Aktiviti mentor-mentee yang dijalankan
/
2. Kekerapan perjumpaan mentor-mentee
/
3.
Bimbingan dan hubungan interpersonal mentor-
mentee
/
4.
Penglibatan mentee dalam aktiviti yang dikendalikan /
5.
Kesediaan mentee menerima nasihat daripada mentor /
Lain-laincadangan:
1)
2)
3)
Tarikhpenilaiandilaksanakan:24 Oktober2021

11. Lampiran 4
JANUAR1 2021
PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR-MENTEE
DARIPADA PERSEPSI PELAJAR (No. 10)
Unit / Kumpulan : Matematik1
Semester/ Ambilan : 3 PISMP MT 1/ AMBILAN JUN 2020
Tandakan (√ ) pada ruang berkenaan
1 TidakBerkesan
2 KurangBerkesan
3 SederhanaBerkesan
4 Berkesan
5 SangatBerkesan
Adakah ProgramMentor-Mentee(PMM)ini membantu :
Bil. Aspek utama 1 2 3 4 5
1. Aktiviti mentor-mentee yang dijalankan
/
2. Kekerapan perjumpaan mentor-mentee
/
3.
Bimbingan dan hubungan interpersonal mentor-
mentee
/
4.
Penglibatan mentee dalam aktiviti yang dikendalikan /
5.
Kesediaan mentee menerima nasihat daripada mentor /
Lain-laincadangan:
1)
2)
3)
Tarikhpenilaiandilaksanakan:24 Oktober2021

12. Lampiran 4
JANUAR1 2021
PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR-MENTEE
DARIPADA PERSEPSI PELAJAR (No. 11)
Unit / Kumpulan : Matematik1
Semester/ Ambilan : 3 PISMP MT 1/ AMBILAN JUN 2020
Tandakan (√ ) pada ruang berkenaan
1 TidakBerkesan
2 KurangBerkesan
3 SederhanaBerkesan
4 Berkesan
5 SangatBerkesan
Adakah ProgramMentor-Mentee(PMM)ini membantu :
Bil. Aspek utama 1 2 3 4 5
1. Aktiviti mentor-mentee yang dijalankan
/
2. Kekerapan perjumpaan mentor-mentee
/
3.
Bimbingan dan hubungan interpersonal mentor-
mentee
/
4.
Penglibatan mentee dalam aktiviti yang dikendalikan /
5.
Kesediaan mentee menerima nasihat daripada mentor /
Lain-laincadangan:
1) Mempelbagaikanaktivitimentoring.
2)
3)
Tarikhpenilaiandilaksanakan:24 Oktober2021

13. Lampiran 4
JANUAR1 2021
PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR-MENTEE
DARIPADA PERSEPSI PELAJAR (No. 12)
Unit / Kumpulan : Matematik1
Semester/ Ambilan : 3 PISMP MT 1/ AMBILAN JUN 2020
Tandakan (√ ) pada ruang berkenaan
1 TidakBerkesan
2 KurangBerkesan
3 SederhanaBerkesan
4 Berkesan
5 SangatBerkesan
Adakah ProgramMentor-Mentee(PMM)ini membantu :
Bil. Aspek utama 1 2 3 4 5
1. Aktiviti mentor-mentee yang dijalankan
/
2. Kekerapan perjumpaan mentor-mentee
/
3.
Bimbingan dan hubungan interpersonal mentor-
mentee
/
4.
Penglibatan mentee dalam aktiviti yang dikendalikan /
5.
Kesediaan mentee menerima nasihat daripada mentor /
Lain-laincadangan:
1)
2)
3)
Tarikh penilaiandilaksanakan:24 Oktober2021

14. Lampiran 4
JANUAR1 2021
PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR-MENTEE
DARIPADA PERSEPSI PELAJAR (No. 13)
Unit / Kumpulan : MATEMATIK1
Semester/ Ambilan : SEMESTER3AMBILAN JUN 2020
Tandakan (√ ) pada ruang berkenaan
1) TidakBerkesan
2) KurangBerkesan
3) SederhanaBerkesan
4) Berkesan
5) SangatBerkesan
Adakah ProgramMentor-Mentee(PMM)inimembantu :
Bil. Aspek utama 1 2 3 4 5
1. Aktiviti mentor-menteeyang dijalankan
✔
2. Kekerapanperjumpaanmentor-mentee
✔
3.
Bimbingandanhubunganinterpersonalmentor-
mentee
✔
4.
Penglibatanmenteedalam aktivitiyang
dikendalikan
✔
5.
Kesediaanmenteemenerimanasihatdaripada
mentor
✔
Lain-laincadangan:
1) …………………………………………………………………………………………………………
2) .…………………………………………………………………………………………………………
3) ……………….…………………………………………………………………………………………
4) ……………….…………………………………………………………………………………………
Tarikhpenilaiandilaksanakan:24 Oktober2021

15. Lampiran 4
JANUAR1 2021
PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR-MENTEE
DARIPADA PERSEPSI PELAJAR (No. 14)
Unit / Kumpulan : MATEMATIK1
Semester/ Ambilan : SEMESTER3AMBILAN JUN 2020
Tandakan (√ ) pada ruang berkenaan
1 TidakBerkesan
2 KurangBerkesan
3 SederhanaBerkesan
4 Berkesan
5 SangatBerkesan
Adakah ProgramMentor-Mentee(PMM)inimembantu :
Bil. Aspek utama 1 2 3 4 5
1. Aktiviti mentor-menteeyangdijalankan

2. Kekerapanperjumpaanmentor-mentee

3.
Bimbingandanhubunganinterpersonalmentor-
mentee

4.
Penglibatanmenteedalam aktivitiyang
dikendalikan

5.
Kesediaanmenteemenerimanasihatdaripada
mentor

Lain-laincadangan:
1) …………………………………………………………………………………………………………
2) .…………………………………………………………………………………………………………
3) ……………….…………………………………………………………………………………………
4) ……………….…………………………………………………………………………………………
Tarikhpenilaiandilaksanakan:24 Oktober2021

16. Lampiran 4
JANUAR1 2021
PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR-MENTEE
DARIPADA PERSEPSI PELAJAR (No. 15 )
Unit / Kumpulan : MTES1
Semester/ Ambilan : 3 PISMP/ JUN 2020
Tandakan (√ ) pada ruang berkenaan
1 TidakBerkesan
2 KurangBerkesan
3 SederhanaBerkesan
4 Berkesan
5 SangatBerkesan
Adakah ProgramMentor-Mentee(PMM)inimembantu :
Bil. Aspek utama 1 2 3 4 5
1. Aktiviti mentor-menteeyang dijalankan √
2. Kekerapanperjumpaanmentor-mentee
√
3.
Bimbingandanhubunganinterpersonalmentor-
mentee √
4.
Penglibatanmenteedalam aktivitiyang
dikendalikan √
5.
Kesediaanmenteemenerimanasihatdaripada
mentor √
Lain-laincadangan:
1) Aktiviti interaksimampudijalankan.
Tarikhpenilaiandilaksanakan:24 Oktober2021

17. Lampiran 4
JANUAR1 2021
PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR-MENTEE
DARIPADA PERSEPSI PELAJAR (No. 16)
Unit / Kumpulan : Matematik1
Semester/ Ambilan : 3 PISMP MT 1/ AMBILAN JUN 2020
Tandakan (√ ) pada ruang berkenaan
1 TidakBerkesan
2 KurangBerkesan
3 SederhanaBerkesan
4 Berkesan
5 SangatBerkesan
Adakah ProgramMentor-Mentee(PMM)inimembantu :
Bil. Aspek utama 1 2 3 4 5
1. Aktiviti mentor-mentee yang dijalankan
/
2. Kekerapan perjumpaan mentor-mentee
/
3.
Bimbingan dan hubungan interpersonal mentor-
mentee
/
4.
Penglibatan mentee dalam aktiviti yang dikendalikan /
5.
Kesediaan mentee menerima nasihat daripada mentor /
Lain-laincadangan:
1) …………………………………………………………………………………………………………
2) .…………………………………………………………………………………………………………
3) ……………….…………………………………………………………………………………………
Tarikhpenilaiandilaksanakan :24 Oktober2021

18. Lampiran 4
JANUAR1 2021
PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR-MENTEE
DARIPADA PERSEPSI PELAJAR (No. 17)
Unit / Kumpulan : MATEMATIK1
Semester/ Ambilan : 3 PISMP MT 1/ AMBILAN JUN 2020
Tandakan (√ ) pada ruang berkenaan
1 TidakBerkesan
2 KurangBerkesan
3 SederhanaBerkesan
4 Berkesan
5 SangatBerkesan
Adakah ProgramMentor-Mentee(PMM)inimembantu :
Bil. Aspek utama 1 2 3 4 5
1. Aktiviti mentor-menteeyangdijalankan /
2. Kekerapanperjumpaanmentor-mentee /
3.
Bimbingandanhubunganinterpersonalmentor-
mentee /
4.
Penglibatan menteedalam aktivitiyang
dikendalikan /
5.
Kesediaanmenteemenerimanasihatdaripada
mentor /
Lain-laincadangan:
1) TIADA…………………………………………………………………………………………………
2) .…………………………………………………………………………………………………………
3) ……………….…………………………………………………………………………………………
4) ……………….…………………………………………………………………………………………
Tarikhpenilaiandilaksanakan:24 Oktober2021

19. Lampiran 4
JANUAR1 2021
PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR-MENTEE
DARIPADA PERSEPSI PELAJAR (No. 18)
Unit / Kumpulan : 3 PISMP MATEMATIK1
Semester/ Ambilan : SEM 3 (JUN 2020)
Tandakan (√ ) pada ruang berkenaan
1 TidakBerkesan
2 KurangBerkesan
3 SederhanaBerkesan
4 Berkesan
5 SangatBerkesan
Adakah ProgramMentor-Mentee(PMM)inimembantu :
Bil. Aspek utama 1 2 3 4 5
1. Aktiviti mentor-menteeyangdijalankan
√
2. Kekerapanperjumpaanmentor-mentee
√
3.
Bimbingandanhubunganinterpersonalmentor-
mentee
√
4.
Penglibatanmenteedalam aktivitiyang
dikendalikan
√
5.
Kesediaanmenteemenerimanasihatdaripada
mentor
√
Lain-laincadangan:
1) …………………………………………………………………………………………………………
2) .…………………………………………………………………………………………………………
3) ……………….…………………………………………………………………………………………
4) ……………….…………………………………………………………………………………………
Tarikhpenilaiandilaksanakan:24 Oktober2021

20. Lampiran 4
JANUAR1 2021
PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR-MENTEE
DARIPADA PERSEPSI PELAJAR (No. 19)
Unit / Kumpulan : MATEMATIK1
Semester/ Ambilan : 3 / JUN 2020
Tandakan (√ ) pada ruang berkenaan
1 TidakBerkesan
2 KurangBerkesan
3 SederhanaBerkesan
4 Berkesan
5 SangatBerkesan
Adakah ProgramMentor-Mentee(PMM)inimembantu :
Bil. Aspek utama 1 2 3 4 5
1. Aktiviti mentor-menteeyangdijalankan
√
2. Kekerapanperjumpaanmentor-mentee
√
3.
Bimbingandanhubunganinterpersonalmentor-
mentee
√
4.
Penglibatanmenteedalam aktivitiyang
dikendalikan
√
5.
Kesediaanmenteemenerimanasihatdaripada
mentor
√
Lain-laincadangan:
1) …Bolehmengadakanperjumpaandenganlebihkerap.
2).…………………………………………………………………………………………………………
3) ……………….…………………………………………………………………………………………
4) ……………….…………………………………………………………………………………………
Tarikhpenilaiandilaksanakan:24 Oktober2021

21. Lampiran 4
JANUAR1 2021
PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR-MENTEE
DARIPADA PERSEPSI PELAJAR (No.20)
Unit / Kumpulan : MATEMATIK1
Semester/ Ambilan : 3 PISMP / JUN 2020
Tandakan (√ ) pada ruang berkenaan
1 TidakBerkesan
2 KurangBerkesan
3 SederhanaBerkesan
4 Berkesan
5 SangatBerkesan
Adakah ProgramMentor-Mentee(PMM)inimembantu :
Bil. Aspek utama 1 2 3 4 5
1. Aktiviti mentor-menteeyangdijalankan
√
2. Kekerapanperjumpaanmentor-mentee
√
3.
Bimbingandanhubunganinterpersonalmentor-
mentee
√
4.
Penglibatanmenteedalam aktivitiyang
dikendalikan
√
5.
Kesediaanmenteemenerimanasihatdaripada
mentor
√
Lain-laincadangan:
1) …………………………………………………………………………………………………………
2) .…………………………………………………………………………………………………………
3) ……………….…………………………………………………………………………………………
4) ……………….…………………………………………………………………………………………
Tarikhpenilaiandilaksanakan:24 Oktober2021

22. Lampiran 4
JANUAR1 2021
PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR-MENTEE
DARIPADA PERSEPSI PELAJAR (No. 21)
Unit / Kumpulan : MATEMATIK1
Semester/ Ambilan : SEMESTER3AMBILAN JUN 2020
Tandakan (√ ) pada ruang berkenaan
1 TidakBerkesan
2 KurangBerkesan
3 Sederhana Berkesan
4 Berkesan
5 SangatBerkesan
Adakah ProgramMentor-Mentee(PMM)inimembantu :
Bil. Aspek utama 1 2 3 4 5
1. Aktiviti mentor-menteeyangdijalankan

2. Kekerapanperjumpaanmentor-mentee

3.
Bimbingandanhubunganinterpersonalmentor-
mentee

4.
Penglibatanmenteedalam aktivitiyang
dikendalikan

5.
Kesediaanmenteemenerimanasihatdaripada
mentor

Lain-laincadangan:
1) …………………………………………………………………………………………………………
2) .…………………………………………………………………………………………………………
3) ……………….…………………………………………………………………………………………
4) ……………….…………………………………………………………………………………………
Tarikhpenilaiandilaksanakan:24 Oktober2021

23. Lampiran 4
JANUAR1 2021
PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR-MENTEE
DARIPADA PERSEPSI PELAJAR (No.22)
Unit / Kumpulan : Matematik1
Semester/ Ambilan : 3 PISMP MT 1/ AMBILAN JUN 2020
Tandakan (√ ) pada ruang berkenaan
1 TidakBerkesan
2 KurangBerkesan
3 SederhanaBerkesan
4 Berkesan
5 SangatBerkesan
Adakah ProgramMentor-Mentee(PMM)inimembantu :
Bil. Aspek utama 1 2 3 4 5
1. Aktiviti mentor-menteeyangdijalankan /
2. Kekerapanperjumpaanmentor-mentee /
3.
Bimbingandanhubunganinterpersonalmentor-
mentee /
4.
Penglibatanmenteedalam aktivitiyang
dikendalikan /
5.
Kesediaanmenteemenerimanasihatdaripada
mentor /
Lain-laincadangan:
1) …………………………………………………………………………………………………………
2) .…………………………………………………………………………………………………………
3) ……………….…………………………………………………………………………………………
4) ……………….…………………………………………………………………………………………
Tarikhpenilaian dilaksanakan:24 Oktober2021

24. Lampiran 4
JANUAR1 2021
PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR-MENTEE
DARIPADA PERSEPSI PELAJAR (No. 23)
Unit / Kumpulan : MATEMATIK1
Semester/ Ambilan : SEMESTER3AMBILAN JUN 2020
Tandakan (√ ) pada ruang berkenaan
1 TidakBerkesan
2 Kurang Berkesan
3 SederhanaBerkesan
4 Berkesan
5 SangatBerkesan
Adakah ProgramMentor-Mentee(PMM)inimembantu :
Bil. Aspek utama 1 2 3 4 5
1. Aktiviti mentor-menteeyangdijalankan

2. Kekerapanperjumpaanmentor-mentee

3.
Bimbingandanhubungan interpersonalmentor-
mentee

4.
Penglibatanmenteedalam aktivitiyang
dikendalikan

5.
Kesediaanmenteemenerimanasihatdaripada
mentor

Lain-laincadangan:
1) …………………………………………………………………………………………………………
2) .…………………………………………………………………………………………………………
3) ……………….…………………………………………………………………………………………
4) ……………….…………………………………………………………………………………………
Tarikhpenilaiandilaksanakan:24 Oktober2021

25. Lampiran 4
JANUAR1 2021
PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM MENTOR-MENTEE
DARIPADA PERSEPSI PELAJAR (No. 24)
Unit / Kumpulan : Matematik
Semester/ Ambilan : 3 PISMP MT 1/ AMBILAN JUN 2020
Tandakan (√ ) pada ruang berkenaan
1. TidakBerkesan
2. KurangBerkesan
3. SederhanaBerkesan
4. Berkesan
5. SangatBerkesan
Adakah ProgramMentor-Mentee(PMM)inimembantu :
Bil. Aspek utama 1 2 3 4 5
1. Aktiviti mentor-menteeyangdijalankan
√
2. Kekerapanperjumpaanmentor-mentee
√
3.
Bimbingandanhubunganinterpersonalmentor-
mentee
√
4.
Penglibatanmenteedalam aktivitiyang
dikendalikan
√
5.
Kesediaanmenteemenerimanasihatdaripada
mentor
√
Lain-laincadangan:
1) …Bolehlakukanpermainanatastalianbersama-sama
2) .…………………………………………………………………………………………………………
3) ……………….…………………………………………………………………………………………
4) ……………….…………………………………………………………………………………………
Tarikhpenilaiandilaksanakan:24 Oktober2021