Trabajo grupal

1. recogemos y organizamos
datos sobre la discriminacion
en la comunidad
“Equipo 3”
INTEGRANTES:
-> Marcas Chipana, Rubí (Coordinadora)
-> Broncano Céspedes, Camila Aylin
-> Enriquez Reyes, Yahamal
-> Gálvez Canahuire, Akemi Mishelle
-> Garay Ponce, Enma Yadhira
-> Gonzales Sánchez, Fernando Yhair

2. ¿Quéesladiscriminación?
Trato diferenciado y desigual hacia una persona o un grupo, en diversos ámbitos de la vida
social, en función de una o varias categorías, sean estas reales, atribuidas o imaginarias,
tales como la cultura, el género, la edad o la clase social.
La discriminación es un acto que limita o perjudica el acceso a derechos de las personas
afectadas. En la actualidad, cuenta también con una acepción positiva, denominada
habitualmente ‘acción positiva’, dirigida a favorecer la igualdad de las personas
estableciendo, por ejemplo, determinadas cuotas de poder a quienes que se encuentran en
situaciones de desigualdad (Ej. medidas para asegurar la de representación equilibrada
entre mujeres y hombres en las listas electorales).
ESTUDIANTE: Enma Garay

3. ¿Porquélaspersonasdiscriminamos?
Tal vez porque no entendemos. Tal vez porque no queremos entender. Tal
vez porque descargamos sobre otros las injusticias que recibimos
nosotros mismos. Tal vez porque nos asustamos de los que son
diferentes. En todos los casos, una manera de combatir la discriminación
es atraparla cuando es pequeña, Cuando está naciendo, cuando es sólo
una frase o un chiste o un gesto. También tendremos que desterrarla de
las leyes, de las escuelas de los lugares de trabajo, de los movimientos
políticos de los medios de comunicación”
ESTUDIANTE: Enma Garay

4. Tiposdediscriminación
- Discriminación por edad.
- Discriminación por género.
- Discriminación contra la mujer en el ámbito laboral.
- Discriminación contra el varón.
- Discriminación por origen étnico.
- Discriminación en mujeres indígenas.
- Discriminación por discapacidad.
- Discriminación por orientación sexual.
- Discriminación por especie.
- Discriminación por embarazo.
- Discriminación religiosa.
- Discriminación por personalidad.
ESTUDIANTE: Enma Garay

5. Datosdelainvestigación
Población:Familiares y amigos de los estudiantes pertenecientes al
I.E Sor Ana de los Ángeles
Muestra:60 Familiares y amigos de los estudiantes.
TipodeMuestreo:Intencional no probabilístico.
VariabledeEstudio:Variable Cuantitativa
TipodeVariable:Variable cuantitativa continua.
Cualitativa Nominal
ESTUDIANTE: Rubí Marcas

6. edades y tabla de datos agrupados

7. Rango= 57 – 14= 43
K= 1+3.322Log60
6.90 = 7
A = 43/7 = 6.14 = 7

8. histograma

9. Tabla de frecuencia con marca de clase
1463

10. media, mediana y moda
Media:
x 𝑥𝑖 − 𝑓𝑖
N
=
1463
60
24,38
x
x
=
=
Mediana:
Me= Li +
𝑁
2
− 𝐹𝑖 − 1
𝑓𝑖
∗ 𝑎𝑖
Me= 14 +
60
2
− 0
31
∗ 7
Me= 14 +
30
31
∗
7
1
Me= 14 +
210
31
Me= 14 + 6,77
Me= 20,77
Moda:
d1 = fi – fi – 1 = 31 – 0 = 31
d2= fi – fi + 1 = 31– 19 = 12
Mo= 14 + (
31+ 12
31
). 7
Mo= 14 + (
43
31
). 7
Mo= 14 + 9.709677419354839
Mo= 23.70967741935484
Mo= 24

11. interpretaciones
conclusiones
- La mayoría de nuestros encuestados se encuentran en el intervalo de
edades de 14–21 años con un porcentaje de 52% y la minoría de
encuestados tienen entre 56–63 años y su porcentaje equivale al 2%.
- Esto puede significar que los encuestados jóvenes tienen mayor acceso a
este tipo de encuestas, pues se logró mayor difusión en los dos primeros
rangos.
- La mayor agrupación de personas es representada por el 52% de
los encuestados y tienen entre [14-21, siendo 31 personas en total.
- Esto es seguido por el rango de [21-28, el cual está conformado
por 19 personas.
ESTUDIANTE: Rubí Marcas

12. género y tabla de datos
ESTUDIANTE: Rubí Marcas

13. Graficodebarrasycircular
ESTUDIANTE: Rubí Marcas

14. interpretaciones
conclusiones
- Podemos observar que el 38% de encuestados son mujeres y el
26% de encuestados son hombres.
- El 18% de encuestados representa a 11 personas, los cuales
prefieren no decir su género.
- El 82% de personas prefirieron decir su género mientras el 18%
prefirió no decirlo.
- .Se puede suponer que las personas que no revelaron su género,
es porque sienten temor, vergüenza o incomodidad al ser
reconocidos.
ESTUDIANTE: Rubí Marcas

15. 1.- ¿Has sido victima de discriminación?
Muestra de 60
ESTUDIANTE: Enma Garay

16. Graficodebarrasycircular
1.-¿Hassidovictimadediscriminación?
57%
30%
13%
ESTUDIANTE: Enma Garay

17. interpretaciones
conclusiones
- El 57% de personas han sido victima de discriminación.
- El 30% de personas no han sido victimas de discriminación.
- El 13% de personas dicen que talvez han sido victimas de
discriminación.
- Más de la mitad de los encuestados señalaron que han sido
victimas de discriminación de diversa índole.
- Un pequeño grupo señaló que desconoce si ha sufrido algún
tipo de discriminación durante su vida. Esto puede significar
que no están adecuadamente informados sobre el tema o
sienten vergüenza al admitirlo.
ESTUDIANTE: Enma Garay

18. 2.- Si has marcado SI, responde: ¿En que
etapa de tu vida sufriste discriminación?
Muestra de 60
ESTUDIANTE: Akemi Gálvez

19. Graficodebarrasycircular
2.-¿Enqueetapadetuvidasufristediscriminación?
ESTUDIANTE: Akemi Gálvez

20. interpretaciones
- Podemos ver que el 35% de los encuestados sufren discriminación en
su Infancia.
- Y que también podemos divisar que el 2% de los encuestados sufren
una cantidad mínima de discriminación en su adultez.
conclusiones
- La mayoría de encuestados sufren discriminación en su Infancia a lo que se
puede llegar a interpretar es que puede que los niños sin conciencia y
madurez hieren a sus compañeros sin ningún tipo de lastima. Y solo una
minoría de encuestados sufren de discriminación en su Adultez debido a que
es una etapa donde las personas ya son centradas y maduras.
- Solo una minoría de encuestados sufren de discriminación en su Adultez., lo
cual puede representarse como una mayor madurez o empatía.
ESTUDIANTE: Akemi Gálvez

21. Muestra de 60
3.- Si has sido discriminado ¿Qué tipo de
discriminación recibiste?
ESTUDIANTE: Yahamal Enríquez

22. Graficodebarrasycircular
3.- ¿Quétipodediscriminaciónrecibiste?
ESTUDIANTE: Yahamal Enríquez

23. interpretaciones
conclusiones
- A pesar de los años, la discriminación continúa y el mayor motivo ha sido la
raza de las personas, esto es preocupante pues somos un país que posee
diversas etnias, tenemos diversidad de costumbres y tradiciones.
- En segundo lugar se posiciona la discriminación por género, esto es
totalmente lamentable pues como sociedad debemos entender que tanto
hombres como mujeres podemos alcanzar el mismo éxito en nuestras vidas.
- Hay más personas que fueron discriminadas por su raza y en menor grado, hubo
discriminación por rasgos físicos y edad.
- La discriminación por raza fue de 20%, es decir la quinta parte de los
encuestados, representando así al mayor grupo, seguido por la discriminación a los
rasgos físicos y edad, con 18% y 10% aproximadamente.
ESTUDIANTE: Yahamal Enríquez

24. 4.- ¿Cómo te sentiste al
respecto?
Muestra de 60
ESTUDIANTE: Camila Broncano

25. Graficodebarrasycircular
4.-¿Cómotesentistealrespecto?
ESTUDIANTE: Camila Broncano

26. interpretaciones
conclusiones
- El 30% de los encuestados nunca han sufrido de discriminación y más
del 50% se han sentido tristes , enojados y indignados.
- La mayor acumulación o tendencia la encontramos en la cuarta clase,
que representa a 18 encuestados, indican que nunca han sufrido de
discriminación.
- El 20%, es decir, 12 encuestados se sintieron enojados cuando fueron
discriminados.
- La menor parte de los encuestados se han sentido enojados.
ESTUDIANTE: Camila Broncano

27. 5.- ¿Te causó algún daño psicológico/fisico?
Muestra de 60
ESTUDIANTE: Rubí Marcas

28. Graficodebarrasycircular
5.- ¿Tecausóalgúndañopsicológico/fisico?
ESTUDIANTE: Rubí Marcas

29. interpretaciones
- De las 60 personas, 20 señalan que si sufrieron algún daño
psicológico/físico causado por la discriminación.
- 40 personas señalaron que no sufrieron discriminación o fue muy
leve.
conclusiones
- Tan solo la tercera parte de los encuestados sufrió algún daño,
es decir de cada tres encuestados, uno se vio afectado, lo cual
es preocupante.
- Es necesario que estas personas puedan encontrar una vía para
poder superar esa etapa y se puedan sentir más seguros de
ellos mismos en el futuro.
ESTUDIANTE: Rubí Marcas

30. 6.- ¿Conoces la consecuencia de la
discriminación?
Muestra de 60
ESTUDIANTE: Fernando Gonzales

31. Graficodebarrasycircular
6.- ¿Conoceslaconsecuenciadeladiscriminación?
ESTUDIANTE: Fernando Gonzales

32. interpretaciones
conclusiones
- La mayoría de los encuestados saben de las consecuencias de la
discriminación, lo que indica que las personas tienen conciencia acerca
de esta problemática, pero aún se debe trabajar con aquellos que
desconocen o ignoran estas consecuencias.
- La mayoría conoce acerca de las consecuencias de la discriminación y
representa a la moda, pues es más del 50% de encuestados.
- Nos damos cuenta que de las 60 personas encuestadas solo 45
personas saben las consecuencias de la discriminación y 15 personas
no lo saben.
- Las personas deben tomar conciencia de sus actos ante la
discriminación.
ESTUDIANTE: Fernando Gonzales

33. sugerencias
- Yo creo que deberíamos dar charlas y enseñar a las
personas que no debemos discriminar a los demás.
Enma Garay
- Se debe realizar charlas entre padres e hijos para
brindarles información sobre la discriminación y que los
profesores eduquen con igualdad.
Akemi Gálvez
- Las personas deben enseñar a los pequeños a referirse al
resto con respeto y comprensión para lograr una buena
educación y también, tener ayuda por parte de los colegios.
Yahamal Enrriquez

34. - Brindar información a las personas y saber las
emociones que nos causan al ser discriminados
Camila Broncano
- Es necesario que en el colegio exista un psicólogo escolar
para que los estudiantes acudan a él cuando lo necesiten.
Rubí Marcas
- Realizar charlas informativas sobre las
consecuencias de la discriminación.
Fernando Gonzales
sugerencias

35. link del formulario
https://forms.gle/L9NeD5oNXAGpga6g9

37. evidencias

38. ---gracias---