1. Соли как производные кислот
и оснований
Урок химии в 8 классе
по УМК О.С. Габриеляна

2. Соли как производные кислот и оснований
Подготовка к восприятию новых знаний
Интеллектуальная разминка
Н о в о е
 Соли вокруг нас
 Состав и названия солей
 «Обратные» генетические ряды
К о р р е к ц и я
Важнейшие представители солей. Свойства и
применение.
Работа с образовательными CD по химии.
Лабораторный опыт №1 «Знакомство с образцами солей»
К о н т р о л ь
Задания, направленные на развитие мышления.
2Е.К.Афтаева МОУ СОШ №36г. Пензы

3. Интеллектуальная разминка
1. HCl, H2SO4, H2CO3, H3PO4, HNO3.
2. Al2O3 , CaO, Na2O, CO2, CuO.
3. KOH, Ba(OH)2, Al(OH)3, Cu(OH)2, Fe(OH)3.
4. BaBr2, ZnCl2, MgS, CaI2.
Е.К.Афтаева МОУ СОШ №36г. Пензы 3
Назовите каждое вещество. Определите принадлежность к
классам.. Что будем изучать сегодня?

4. Соли вокруг нас
Соли – часто встречающиеся соединения, входящие в состав
камней и минералов.
Многие из них широко используются нами в повседневной
жизни.
Гиперссылка
4Е.К.Афтаева МОУ СОШ №36г. Пензы

5. Состав солей
• Соли – это сложные вещества, состоящие из ионов
металлов и кислотных остатков.
KCl, Na2SO4, AlPO4, MgS.
Какие виды ионов входят в состав солей?
5Е.К.Афтаева МОУ СОШ №36г. Пензы
К Cl
Na
SO4
Al
PO4
Mg
SNa

6. Алгоритм действий при составлении формулы
Составление формулы соли
Шаг 1 Шаг 2 Шаг 3 Шаг 4
1. Записать химические знаки
металла и кислотного остатка,
указать их заряды
Сa2+ PO4
3-
2. Найти наименьшее общее
кратное значений зарядов
Сa2+ PO4
3-
2*3 = 6
3. Разделить полученное число:
а) на заряд металла и записать
индекс справа внизу от знака
металла;
б) на заряд кислотного остатка и
записать индекс кислотного
остатка
2*3 = 6
6 : 2 = 3 (индекс)
Сa2+
3 PO4
3-
6 : 3 = 2 (индекс)
Сa2+
3(PO4
3-)2
4. Проверка: произведение
значения заряда металла на его
индекс должно быть равно
аналогичному произведению
кислотного остатка
Сa2+
3(PO4
3-)2
(2+) ∙ 3 = 6+
(3 -) ∙ 2 = 6 –
(6 +) + (6-)= 0
Порядок действий Пример
6Е.К.Афтаева МОУ СОШ №36г. Пензы

7. Названия солей
 Экспресс – опрос
NaI, KF, BaBr2, ZnCl2, MgS, CaI2, Ag2S, PbS.
Название кислотного
остатка
Название металла в
родительном падеже
(с.о. металла)
Al3+ и SO4
2- → Al3+SO4
2- → Al2(SO4)3
6
Читается -«алюминий-два, эс-о-четыре трижды»
Называется соль – сульфат алюминия
Пример:
7Е.К.Афтаева МОУ СОШ №36г. Пензы

8. «Обратные» генетические ряды
 Составьте формулу нитрата кальция, затем формулы
гидроксидов, т.е. формулы соответствующих этой соли
основания и кислородной кислоты, для последних
напишите формулы соответствующих им оксидов и для
них, в свою очередь, формулы соответвующих им
металла и неметалла.
Al2(SO4)3
Al(OH)3
H2SO4
Al2O3
SO3 S
Al
8Е.К.Афтаева МОУ СОШ №36г. Пензы

9. Важнейшие представители солей
Е.К.Афтаева МОУ СОШ №36г. Пензы 9
1С:Образовательная коллекция. Химия.
Базовый курс, 8-9 кл.
1С:Школа. Химия, 8класс
Учебное электронное издание. Химия (8-11 класс).
Виртуальная лаборатория.
1. Запустите диск
2. Рассмотрите фотографии и прослушайте информацию о cолях.
3. Подготовьте ответы на вопросы:
• Какими свойствами обладают соли?
• Где они применяются? (о конкретных веществах )

10. Лабораторный опыт №1
«Знакомство с образцами солей»
Название
вещества
Агрегатное
состояние
Цвет Запах Растворимость
в воде
Вывод.
Соли - твердые кристаллические вещества.
Соли - бесцветные, иногда окрашенные.
Соли – растворимые и нерастворимые в воде.
10Е.К.Афтаева МОУ СОШ №36г. Пензы

11. Контроль
1.Задание на выполнение мыслительных
операций
Задание для коррекции.
Задание на соответствие.
2. Задание на поиск закономерностей
Тест
3. Задание на отработку тривиальных названий
солей
Кроссворд
Е.К.Афтаева МОУ СОШ №36г. Пензы 11