SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Был открыт французским
химиком Прустом в 1799-1806
г.г.:
всякое чистое вещество (химическое
соединение), каким бы путем оно ни
было получено, имеет строго
определенный и постоянный состав
(качественный и количественный).
• Например, вода может быть
получена в результате следующих
химических реакций:
• Cu(OH)2 = H2O + CuO
• 2Н2 + O2 = 2Н2O
• Са(ОН)2 + H2SO4 = CaSO4 + 2Н2O
Ясно, что молекула полученной
различными способами воды всегда
состоит из двух атомов водорода и
одного атома кислорода. Этот закон
строго выполняется только для
веществ молекулярного строения.
•
Сульфид железа
Из каких атомов
состоит это вещество?
Найдите атомные
массы серы и железа.
• Ar (Fe) = 56
• Ar (S) = 32
• Ar (Fe) : Ar(S)
• = 56 : 32 = 7 : 4
Чтобы получить
сульфид железа
надо смешать железо и серу в массовых
соотношениях 7 : 4.
Если железа взять 10г, а серы 4 г, химическая
реакция произойдет, но 3 г железа в реакцию
не вступят.
Задача №1
• Сколько граммов железа нужно взять,
чтобы прореагировало 2г серы?
Задача №2
Известно вещество, в котором на 2 атома
меди приходится 1 атом серы. В каких
массовых отношениях нужно взять
медь и серу, чтобы
оба вещества
полностью вступили
в реакцию?
решение
• Масса 2 атомов меди = 64∙2 = 128
• Масса 1 атома серы = 32
• Медь и серу необходимо смешать в
соотношении 128 : 32
или 4 : 1
Задача №3
В каких массовых отношениях будет
реагировать
водород и
сера?(В этом
веществе на
один атом
серы – два
атома
водорода)
решение
Находим Ar (S) и Ar (H)∙2
32 : 1∙2
32 : 2
16 : 1
В этом веществе элементы соединяются
в массовых отношениях 16 :1
Домашнее задание:
§ 10, вопр. 2,3 стр 39;
§ 11, вопр. 3, тестовые
задания стр. 41;
§ 12, выучить знаки и
названия химических
элементов стр. 43;
§ 13, вопр. 2 стр. 46
литература
• Учебник «Химия 8 кл» Рудзитис Г.Е,
Фельдман Ф.Г.

More Related Content

What's hot

C7b9dae07dc9e5908edd9541d32fdb03
C7b9dae07dc9e5908edd9541d32fdb03C7b9dae07dc9e5908edd9541d32fdb03
C7b9dae07dc9e5908edd9541d32fdb03Alex Sarsenova
 
тест соединения металлов 1,2 вариант
тест соединения металлов 1,2 варианттест соединения металлов 1,2 вариант
тест соединения металлов 1,2 вариантЮлиана Соловьева
 
опоры по осн кл
опоры по осн кл опоры по осн кл
опоры по осн кл Tatiana_Z
 
путешествие в страну растворов
путешествие в страну растворовпутешествие в страну растворов
путешествие в страну растворовXokrus
 
решение задания B5
решение задания B5решение задания B5
решение задания B5irinadmitruk
 
электролиз
электролизэлектролиз
электролизirinadmitruk
 
задания с2 (2)
задания с2 (2)задания с2 (2)
задания с2 (2)irinadmitruk
 
азотная кислота
азотная кислотаазотная кислота
азотная кислотаturbina2261
 
Урок 37. Получение, физико-химические свойства и применение карбоновых кислот...
Урок 37. Получение, физико-химические свойства и применение карбоновых кислот...Урок 37. Получение, физико-химические свойства и применение карбоновых кислот...
Урок 37. Получение, физико-химические свойства и применение карбоновых кислот...Алексей Романов
 
Хром и марганец
Хром и марганецХром и марганец
Хром и марганецhimioteacher
 
задания с2
задания с2задания с2
задания с2irinadmitruk
 

What's hot (20)

основания
основанияоснования
основания
 
C7b9dae07dc9e5908edd9541d32fdb03
C7b9dae07dc9e5908edd9541d32fdb03C7b9dae07dc9e5908edd9541d32fdb03
C7b9dae07dc9e5908edd9541d32fdb03
 
тест соединения металлов 1,2 вариант
тест соединения металлов 1,2 варианттест соединения металлов 1,2 вариант
тест соединения металлов 1,2 вариант
 
опоры по осн кл
опоры по осн кл опоры по осн кл
опоры по осн кл
 
сера
серасера
сера
 
алканы
алканыалканы
алканы
 
кислоты
кислотыкислоты
кислоты
 
9а класс
9а класс9а класс
9а класс
 
путешествие в страну растворов
путешествие в страну растворовпутешествие в страну растворов
путешествие в страну растворов
 
кальций
кальцийкальций
кальций
 
решение задания B5
решение задания B5решение задания B5
решение задания B5
 
хром
хромхром
хром
 
Xii kl asi #5
Xii kl asi   #5Xii kl asi   #5
Xii kl asi #5
 
электролиз
электролизэлектролиз
электролиз
 
задания с2 (2)
задания с2 (2)задания с2 (2)
задания с2 (2)
 
азотная кислота
азотная кислотаазотная кислота
азотная кислота
 
Урок 37. Получение, физико-химические свойства и применение карбоновых кислот...
Урок 37. Получение, физико-химические свойства и применение карбоновых кислот...Урок 37. Получение, физико-химические свойства и применение карбоновых кислот...
Урок 37. Получение, физико-химические свойства и применение карбоновых кислот...
 
Хром и марганец
Хром и марганецХром и марганец
Хром и марганец
 
задания с2
задания с2задания с2
задания с2
 
1
11
1
 

Viewers also liked

Những cách giúp con giảm căng thẳng khi vào lớp 1
Những cách giúp con giảm căng thẳng khi vào lớp 1Những cách giúp con giảm căng thẳng khi vào lớp 1
Những cách giúp con giảm căng thẳng khi vào lớp 1cuongdienbaby02
 
Convergência entra a mídia e a cultura popular cristovão almeida
Convergência entra a mídia e a cultura popular   cristovão almeidaConvergência entra a mídia e a cultura popular   cristovão almeida
Convergência entra a mídia e a cultura popular cristovão almeidaLuara Schamó
 
валентность химических элементов
валентность химических элементоввалентность химических элементов
валентность химических элементовschool982
 
химические формулы. Mr
химические формулы. Mrхимические формулы. Mr
химические формулы. Mrschool982
 
уравнения химических реакций
уравнения химических реакцийуравнения химических реакций
уравнения химических реакцийschool982
 
卒論 8 awk1111 石川素
卒論 8 awk1111 石川素卒論 8 awk1111 石川素
卒論 8 awk1111 石川素Kazuhiko Kawasaki
 

Viewers also liked (11)

Buy cheap levitra here!
Buy cheap levitra here!Buy cheap levitra here!
Buy cheap levitra here!
 
Những cách giúp con giảm căng thẳng khi vào lớp 1
Những cách giúp con giảm căng thẳng khi vào lớp 1Những cách giúp con giảm căng thẳng khi vào lớp 1
Những cách giúp con giảm căng thẳng khi vào lớp 1
 
Convergência entra a mídia e a cultura popular cristovão almeida
Convergência entra a mídia e a cultura popular   cristovão almeidaConvergência entra a mídia e a cultura popular   cristovão almeida
Convergência entra a mídia e a cultura popular cristovão almeida
 
валентность химических элементов
валентность химических элементоввалентность химических элементов
валентность химических элементов
 
Mikołajki prezentacja
Mikołajki prezentacjaMikołajki prezentacja
Mikołajki prezentacja
 
химические формулы. Mr
химические формулы. Mrхимические формулы. Mr
химические формулы. Mr
 
уравнения химических реакций
уравнения химических реакцийуравнения химических реакций
уравнения химических реакций
 
卒論 8 awk1111 石川素
卒論 8 awk1111 石川素卒論 8 awk1111 石川素
卒論 8 awk1111 石川素
 
Folder apae
Folder apaeFolder apae
Folder apae
 
funding your bachelors
funding your bachelorsfunding your bachelors
funding your bachelors
 
Evaluativo # 1
Evaluativo # 1Evaluativo # 1
Evaluativo # 1
 

More from school982

доменикос эль греко
доменикос  эль грекодоменикос  эль греко
доменикос эль грекоschool982
 
дар творчества
дар творчествадар творчества
дар творчестваschool982
 
дар творчества
дар творчествадар творчества
дар творчестваschool982
 
дар творчества
дар творчествадар творчества
дар творчестваschool982
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1school982
 
мир, который нужен мне!»
мир, который нужен мне!»мир, который нужен мне!»
мир, который нужен мне!»school982
 
джорджоне и тициан
джорджоне и тицианджорджоне и тициан
джорджоне и тицианschool982
 
музыкальные образы
музыкальные образымузыкальные образы
музыкальные образыschool982
 
музыкальные образы
музыкальные образымузыкальные образы
музыкальные образыschool982
 
музыкальные образы
музыкальные образымузыкальные образы
музыкальные образыschool982
 
7 класс
7 класс7 класс
7 классschool982
 
портреты
портретыпортреты
портретыschool982
 
архитектура
архитектураархитектура
архитектураschool982
 
храмы россии
храмы россиихрамы россии
храмы россииschool982
 
урок 40. в театре диониса
урок 40. в театре дионисаурок 40. в театре диониса
урок 40. в театре дионисаschool982
 
урок 39. в афинских школах
урок 39. в афинских школахурок 39. в афинских школах
урок 39. в афинских школахschool982
 
урок 38. в афинах
урок 38. в афинахурок 38. в афинах
урок 38. в афинахschool982
 
урок 37. нашествие персов на элладу
урок 37. нашествие персов на элладуурок 37. нашествие персов на элладу
урок 37. нашествие персов на элладуschool982
 
урок 36. марафонская битва
урок 36. марафонская битваурок 36. марафонская битва
урок 36. марафонская битваschool982
 
урок 35. олимпийские игры
урок 35. олимпийские игрыурок 35. олимпийские игры
урок 35. олимпийские игрыschool982
 

More from school982 (20)

доменикос эль греко
доменикос  эль грекодоменикос  эль греко
доменикос эль греко
 
дар творчества
дар творчествадар творчества
дар творчества
 
дар творчества
дар творчествадар творчества
дар творчества
 
дар творчества
дар творчествадар творчества
дар творчества
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
мир, который нужен мне!»
мир, который нужен мне!»мир, который нужен мне!»
мир, который нужен мне!»
 
джорджоне и тициан
джорджоне и тицианджорджоне и тициан
джорджоне и тициан
 
музыкальные образы
музыкальные образымузыкальные образы
музыкальные образы
 
музыкальные образы
музыкальные образымузыкальные образы
музыкальные образы
 
музыкальные образы
музыкальные образымузыкальные образы
музыкальные образы
 
7 класс
7 класс7 класс
7 класс
 
портреты
портретыпортреты
портреты
 
архитектура
архитектураархитектура
архитектура
 
храмы россии
храмы россиихрамы россии
храмы россии
 
урок 40. в театре диониса
урок 40. в театре дионисаурок 40. в театре диониса
урок 40. в театре диониса
 
урок 39. в афинских школах
урок 39. в афинских школахурок 39. в афинских школах
урок 39. в афинских школах
 
урок 38. в афинах
урок 38. в афинахурок 38. в афинах
урок 38. в афинах
 
урок 37. нашествие персов на элладу
урок 37. нашествие персов на элладуурок 37. нашествие персов на элладу
урок 37. нашествие персов на элладу
 
урок 36. марафонская битва
урок 36. марафонская битваурок 36. марафонская битва
урок 36. марафонская битва
 
урок 35. олимпийские игры
урок 35. олимпийские игрыурок 35. олимпийские игры
урок 35. олимпийские игры
 

закон постоянства состава веществ

  • 1.
  • 2. Был открыт французским химиком Прустом в 1799-1806 г.г.: всякое чистое вещество (химическое соединение), каким бы путем оно ни было получено, имеет строго определенный и постоянный состав (качественный и количественный).
  • 3. • Например, вода может быть получена в результате следующих химических реакций: • Cu(OH)2 = H2O + CuO • 2Н2 + O2 = 2Н2O • Са(ОН)2 + H2SO4 = CaSO4 + 2Н2O
  • 4. Ясно, что молекула полученной различными способами воды всегда состоит из двух атомов водорода и одного атома кислорода. Этот закон строго выполняется только для веществ молекулярного строения.
  • 5. • Сульфид железа Из каких атомов состоит это вещество? Найдите атомные массы серы и железа.
  • 6. • Ar (Fe) = 56 • Ar (S) = 32 • Ar (Fe) : Ar(S) • = 56 : 32 = 7 : 4 Чтобы получить сульфид железа надо смешать железо и серу в массовых соотношениях 7 : 4. Если железа взять 10г, а серы 4 г, химическая реакция произойдет, но 3 г железа в реакцию не вступят.
  • 7. Задача №1 • Сколько граммов железа нужно взять, чтобы прореагировало 2г серы?
  • 8. Задача №2 Известно вещество, в котором на 2 атома меди приходится 1 атом серы. В каких массовых отношениях нужно взять медь и серу, чтобы оба вещества полностью вступили в реакцию?
  • 9. решение • Масса 2 атомов меди = 64∙2 = 128 • Масса 1 атома серы = 32 • Медь и серу необходимо смешать в соотношении 128 : 32 или 4 : 1
  • 10. Задача №3 В каких массовых отношениях будет реагировать водород и сера?(В этом веществе на один атом серы – два атома водорода)
  • 11. решение Находим Ar (S) и Ar (H)∙2 32 : 1∙2 32 : 2 16 : 1 В этом веществе элементы соединяются в массовых отношениях 16 :1
  • 12. Домашнее задание: § 10, вопр. 2,3 стр 39; § 11, вопр. 3, тестовые задания стр. 41; § 12, выучить знаки и названия химических элементов стр. 43; § 13, вопр. 2 стр. 46
  • 13. литература • Учебник «Химия 8 кл» Рудзитис Г.Е, Фельдман Ф.Г.