SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LA GELOSIA
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ens explica una mare...
[object Object],La gelosia és...
[object Object],[object Object],El sentir gelosia és una reacció natural
[object Object],NEUROBIOLOGIA DE LES EMOCIONS
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],NEUROBIOLOGIA DE LES EMOCIONS
[object Object],NEUROBIOLOGIA DE LES EMOCIONS
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],La Psicologia actual explica que... Egene W. Mathes, de la Western Illinois University
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CADA EMOCIÓ TÉ EL SEU PROPI MISSATGE I INTENSITAT
[object Object],[object Object],Què podem fer?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Preparant el terreny davant l'arribada de l’intrús“1/3
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Preparant el terreny davant l'arribada de l’intrús“ 2/3
[object Object],[object Object],[object Object],Preparant el terreny davant l'arribada de l’intrús“1/3
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Preparant el terreny davant l'arribada de l’intrús“1/3
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],El nadó ja ha nascut, i ara què?
[object Object],[object Object],[object Object],Què s'ha de fer quan apareix la gelosia...1/3
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Què s'ha de fer quan apareix la gelosia...2/3
[object Object],[object Object],Què s'ha de fer quan apareix la gelosia...3/3
Gràcies!
DAVANT DE LES DISPUTES  • Romandre al marge sempre que sigui possible. Observar, estar atents i supervisar per si la situació s’arribés a descontrolar, però sense intervenir an les seves disputes de joc, ni adoptar el paper d’àrbitre o mediador.  • Intervenir en cas que hi hagi agressivitat física o verbal manifesta.  • Si és necessari intervenir fer-ho sense entrar en el seu joc de disputes, ni amb comentaris culpabilitzadors del tipus “ja estàs una altra vegada...” sinó amb frases obertes “què ha passat?”
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

Viewers also liked

Sobre a incerteza sensível em hegel
Sobre a incerteza sensível em hegelSobre a incerteza sensível em hegel
Sobre a incerteza sensível em hegelFlavio Vieira
 
Tormenta de hielo en suiza
Tormenta de hielo en suizaTormenta de hielo en suiza
Tormenta de hielo en suizapelotazas
 
Perfil profecional
Perfil profecionalPerfil profecional
Perfil profecionalJose Jerez
 
Power paciència
Power paciènciaPower paciència
Power paciènciaar
 
Presentación SM Nexusevolution
Presentación SM NexusevolutionPresentación SM Nexusevolution
Presentación SM NexusevolutionGermán Sánchez
 
Chapter 19 automatic trans.maintenance power point
Chapter 19 automatic trans.maintenance power pointChapter 19 automatic trans.maintenance power point
Chapter 19 automatic trans.maintenance power pointGerald Holmes
 
Bereikbare Overheid. Historie, heden en toekomst van Het Nieuwe Werken
Bereikbare Overheid. Historie, heden en toekomst van Het Nieuwe Werken Bereikbare Overheid. Historie, heden en toekomst van Het Nieuwe Werken
Bereikbare Overheid. Historie, heden en toekomst van Het Nieuwe Werken Digital groep
 
pecha-kucha twitter
pecha-kucha twitterpecha-kucha twitter
pecha-kucha twittergrup6
 
Rm 023 2015
Rm 023 2015Rm 023 2015
Rm 023 2015Edgar M
 

Viewers also liked (20)

Motos
MotosMotos
Motos
 
Sobre a incerteza sensível em hegel
Sobre a incerteza sensível em hegelSobre a incerteza sensível em hegel
Sobre a incerteza sensível em hegel
 
Acqua Village
Acqua VillageAcqua Village
Acqua Village
 
Tormenta de hielo en suiza
Tormenta de hielo en suizaTormenta de hielo en suiza
Tormenta de hielo en suiza
 
Azkena Rock
Azkena RockAzkena Rock
Azkena Rock
 
Cayo Jutías
Cayo JutíasCayo Jutías
Cayo Jutías
 
Perfil profecional
Perfil profecionalPerfil profecional
Perfil profecional
 
Resultados y clasificaciones
Resultados y clasificacionesResultados y clasificaciones
Resultados y clasificaciones
 
Power paciència
Power paciènciaPower paciència
Power paciència
 
Presentación SM Nexusevolution
Presentación SM NexusevolutionPresentación SM Nexusevolution
Presentación SM Nexusevolution
 
Chapter 19 automatic trans.maintenance power point
Chapter 19 automatic trans.maintenance power pointChapter 19 automatic trans.maintenance power point
Chapter 19 automatic trans.maintenance power point
 
Bagi hasil
Bagi hasilBagi hasil
Bagi hasil
 
Bereikbare Overheid. Historie, heden en toekomst van Het Nieuwe Werken
Bereikbare Overheid. Historie, heden en toekomst van Het Nieuwe Werken Bereikbare Overheid. Historie, heden en toekomst van Het Nieuwe Werken
Bereikbare Overheid. Historie, heden en toekomst van Het Nieuwe Werken
 
Laser lecture01
Laser lecture01Laser lecture01
Laser lecture01
 
Fraude datos SIE
Fraude datos SIEFraude datos SIE
Fraude datos SIE
 
Mi entorno, camila
Mi entorno, camilaMi entorno, camila
Mi entorno, camila
 
100708 agenda de_conectividad_rene_cornejo
100708 agenda de_conectividad_rene_cornejo100708 agenda de_conectividad_rene_cornejo
100708 agenda de_conectividad_rene_cornejo
 
4
44
4
 
pecha-kucha twitter
pecha-kucha twitterpecha-kucha twitter
pecha-kucha twitter
 
Rm 023 2015
Rm 023 2015Rm 023 2015
Rm 023 2015
 

Similar to Gelosia Anna

Les pors infantils
Les pors infantilsLes pors infantils
Les pors infantilscarmehoyas
 
Promoció de l'hàbit del son i altres trastorns en la infància
Promoció de l'hàbit del son i altres trastorns en la infànciaPromoció de l'hàbit del son i altres trastorns en la infància
Promoció de l'hàbit del son i altres trastorns en la infànciaPediatriadeponent
 
Escola de Pares P3 Desembre 2009
Escola de Pares P3 Desembre 2009Escola de Pares P3 Desembre 2009
Escola de Pares P3 Desembre 2009ceipelspins
 
Problemes de conducta a l'edat pediàtrica. Intervenció des de l'Atenció Primà...
Problemes de conducta a l'edat pediàtrica. Intervenció des de l'Atenció Primà...Problemes de conducta a l'edat pediàtrica. Intervenció des de l'Atenció Primà...
Problemes de conducta a l'edat pediàtrica. Intervenció des de l'Atenció Primà...Pediatriadeponent
 
Casos josep castillo
Casos josep castilloCasos josep castillo
Casos josep castilloingrid1515
 
Pp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgePp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgemmmas
 
Les vacances un canvi necessari fapac
Les vacances un canvi necessari fapacLes vacances un canvi necessari fapac
Les vacances un canvi necessari fapacampa
 
Pp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgePp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgemmmas
 
La Comunicació Amb Els Nostres Fills I Filles
La Comunicació Amb Els Nostres Fills I FillesLa Comunicació Amb Els Nostres Fills I Filles
La Comunicació Amb Els Nostres Fills I Fillesgueste07b6c
 
Pp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgePp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgemmmas
 
Pp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgePp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgemmmas
 
Pp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgePp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgemmmas
 
4 6047483019860640287.pdf
4 6047483019860640287.pdf4 6047483019860640287.pdf
4 6047483019860640287.pdfHortaMajor
 
Conte la-rosa-contra-el-virus
Conte la-rosa-contra-el-virusConte la-rosa-contra-el-virus
Conte la-rosa-contra-el-virusEscolaTomasRaguer
 

Similar to Gelosia Anna (20)

Les pors infantils
Les pors infantilsLes pors infantils
Les pors infantils
 
Promoció de l'hàbit del son i altres trastorns en la infància
Promoció de l'hàbit del son i altres trastorns en la infànciaPromoció de l'hàbit del son i altres trastorns en la infància
Promoció de l'hàbit del son i altres trastorns en la infància
 
Escola de Pares P3 Desembre 2009
Escola de Pares P3 Desembre 2009Escola de Pares P3 Desembre 2009
Escola de Pares P3 Desembre 2009
 
Rebequeries
RebequeriesRebequeries
Rebequeries
 
Problemes de conducta a l'edat pediàtrica. Intervenció des de l'Atenció Primà...
Problemes de conducta a l'edat pediàtrica. Intervenció des de l'Atenció Primà...Problemes de conducta a l'edat pediàtrica. Intervenció des de l'Atenció Primà...
Problemes de conducta a l'edat pediàtrica. Intervenció des de l'Atenció Primà...
 
Casos josep castillo
Casos josep castilloCasos josep castillo
Casos josep castillo
 
Aspeger[1]
Aspeger[1]Aspeger[1]
Aspeger[1]
 
Ampes 2008
Ampes 2008Ampes 2008
Ampes 2008
 
Pp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgePp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatge
 
Dol a Pediatria
Dol a PediatriaDol a Pediatria
Dol a Pediatria
 
Les vacances un canvi necessari fapac
Les vacances un canvi necessari fapacLes vacances un canvi necessari fapac
Les vacances un canvi necessari fapac
 
Pp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgePp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatge
 
La Comunicació Amb Els Nostres Fills I Filles
La Comunicació Amb Els Nostres Fills I FillesLa Comunicació Amb Els Nostres Fills I Filles
La Comunicació Amb Els Nostres Fills I Filles
 
Pp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgePp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatge
 
Pp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgePp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatge
 
Pp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatgePp estimulació del llenguatge
Pp estimulació del llenguatge
 
4 6047483019860640287.pdf
4 6047483019860640287.pdf4 6047483019860640287.pdf
4 6047483019860640287.pdf
 
Educació Infantil - Reunió Alumnes nous
Educació Infantil - Reunió Alumnes nousEducació Infantil - Reunió Alumnes nous
Educació Infantil - Reunió Alumnes nous
 
La rosa contra el virus
La rosa contra el virusLa rosa contra el virus
La rosa contra el virus
 
Conte la-rosa-contra-el-virus
Conte la-rosa-contra-el-virusConte la-rosa-contra-el-virus
Conte la-rosa-contra-el-virus
 

More from CENTRE SUPORT

Guia familias septiembre_2013_cas1
Guia familias septiembre_2013_cas1Guia familias septiembre_2013_cas1
Guia familias septiembre_2013_cas1CENTRE SUPORT
 
Los resultados respaldan el uso del SIMS y del MMPI-2-RF en la detección de s...
Los resultados respaldan el uso del SIMS y del MMPI-2-RF en la detección de s...Los resultados respaldan el uso del SIMS y del MMPI-2-RF en la detección de s...
Los resultados respaldan el uso del SIMS y del MMPI-2-RF en la detección de s...CENTRE SUPORT
 
GRUP DE TREBALL PER DESENVOLUPAR APTITUTS I HABILITATS PER APRENDRE MILLOR
GRUP DE TREBALL PER DESENVOLUPAR APTITUTS I HABILITATS PER APRENDRE MILLORGRUP DE TREBALL PER DESENVOLUPAR APTITUTS I HABILITATS PER APRENDRE MILLOR
GRUP DE TREBALL PER DESENVOLUPAR APTITUTS I HABILITATS PER APRENDRE MILLORCENTRE SUPORT
 
Depresión en la escuela
Depresión en la escuelaDepresión en la escuela
Depresión en la escuelaCENTRE SUPORT
 
Cursos de verano - Estudio en verano
Cursos de verano - Estudio en veranoCursos de verano - Estudio en verano
Cursos de verano - Estudio en veranoCENTRE SUPORT
 
Tendencias emergentes en_educacin_con_tic
Tendencias emergentes en_educacin_con_ticTendencias emergentes en_educacin_con_tic
Tendencias emergentes en_educacin_con_ticCENTRE SUPORT
 
Satisfacció i motivació laboral dels educadors catasans fira bcn
Satisfacció i motivació laboral dels educadors catasans   fira bcnSatisfacció i motivació laboral dels educadors catasans   fira bcn
Satisfacció i motivació laboral dels educadors catasans fira bcnCENTRE SUPORT
 
Inv futura jornades món empresarial 2013
Inv futura jornades món empresarial 2013Inv futura jornades món empresarial 2013
Inv futura jornades món empresarial 2013CENTRE SUPORT
 
Fitxa activitat prevenció de drogues diputació
Fitxa activitat prevenció de drogues   diputacióFitxa activitat prevenció de drogues   diputació
Fitxa activitat prevenció de drogues diputacióCENTRE SUPORT
 
Técnicas de estudio
Técnicas de estudioTécnicas de estudio
Técnicas de estudioCENTRE SUPORT
 
Presentación CENTRE SUPORT Forense
Presentación CENTRE SUPORT ForensePresentación CENTRE SUPORT Forense
Presentación CENTRE SUPORT ForenseCENTRE SUPORT
 
Conferencia dr. thomas grisso feb 2013 barcelona
Conferencia dr. thomas grisso feb 2013   barcelonaConferencia dr. thomas grisso feb 2013   barcelona
Conferencia dr. thomas grisso feb 2013 barcelonaCENTRE SUPORT
 
Técnicas de estudio- Ariticulo Dunlosky 2013
Técnicas de estudio- Ariticulo Dunlosky 2013Técnicas de estudio- Ariticulo Dunlosky 2013
Técnicas de estudio- Ariticulo Dunlosky 2013CENTRE SUPORT
 
Personas dificiles y complicadas
Personas dificiles y complicadasPersonas dificiles y complicadas
Personas dificiles y complicadasCENTRE SUPORT
 
Gestió de conflictes
Gestió de conflictesGestió de conflictes
Gestió de conflictesCENTRE SUPORT
 
7 cuestionario apoyo recibido expareja - care - yarnoz
7 cuestionario apoyo recibido expareja - care - yarnoz7 cuestionario apoyo recibido expareja - care - yarnoz
7 cuestionario apoyo recibido expareja - care - yarnozCENTRE SUPORT
 
6 coparentalidad post divorcio
6 coparentalidad post divorcio6 coparentalidad post divorcio
6 coparentalidad post divorcioCENTRE SUPORT
 
4 inventario estilo educativo familiar- ibañez valverde,v
4 inventario estilo educativo familiar- ibañez valverde,v4 inventario estilo educativo familiar- ibañez valverde,v
4 inventario estilo educativo familiar- ibañez valverde,vCENTRE SUPORT
 

More from CENTRE SUPORT (20)

Guia familias septiembre_2013_cas1
Guia familias septiembre_2013_cas1Guia familias septiembre_2013_cas1
Guia familias septiembre_2013_cas1
 
Los resultados respaldan el uso del SIMS y del MMPI-2-RF en la detección de s...
Los resultados respaldan el uso del SIMS y del MMPI-2-RF en la detección de s...Los resultados respaldan el uso del SIMS y del MMPI-2-RF en la detección de s...
Los resultados respaldan el uso del SIMS y del MMPI-2-RF en la detección de s...
 
GRUP DE TREBALL PER DESENVOLUPAR APTITUTS I HABILITATS PER APRENDRE MILLOR
GRUP DE TREBALL PER DESENVOLUPAR APTITUTS I HABILITATS PER APRENDRE MILLORGRUP DE TREBALL PER DESENVOLUPAR APTITUTS I HABILITATS PER APRENDRE MILLOR
GRUP DE TREBALL PER DESENVOLUPAR APTITUTS I HABILITATS PER APRENDRE MILLOR
 
Depresión en la escuela
Depresión en la escuelaDepresión en la escuela
Depresión en la escuela
 
Cursos de verano - Estudio en verano
Cursos de verano - Estudio en veranoCursos de verano - Estudio en verano
Cursos de verano - Estudio en verano
 
Tendencias emergentes en_educacin_con_tic
Tendencias emergentes en_educacin_con_ticTendencias emergentes en_educacin_con_tic
Tendencias emergentes en_educacin_con_tic
 
Projecte espai 1
Projecte espai 1Projecte espai 1
Projecte espai 1
 
El mundo (16 3 13)
El mundo (16 3 13)El mundo (16 3 13)
El mundo (16 3 13)
 
Satisfacció i motivació laboral dels educadors catasans fira bcn
Satisfacció i motivació laboral dels educadors catasans   fira bcnSatisfacció i motivació laboral dels educadors catasans   fira bcn
Satisfacció i motivació laboral dels educadors catasans fira bcn
 
Inv futura jornades món empresarial 2013
Inv futura jornades món empresarial 2013Inv futura jornades món empresarial 2013
Inv futura jornades món empresarial 2013
 
Fitxa activitat prevenció de drogues diputació
Fitxa activitat prevenció de drogues   diputacióFitxa activitat prevenció de drogues   diputació
Fitxa activitat prevenció de drogues diputació
 
Técnicas de estudio
Técnicas de estudioTécnicas de estudio
Técnicas de estudio
 
Presentación CENTRE SUPORT Forense
Presentación CENTRE SUPORT ForensePresentación CENTRE SUPORT Forense
Presentación CENTRE SUPORT Forense
 
Conferencia dr. thomas grisso feb 2013 barcelona
Conferencia dr. thomas grisso feb 2013   barcelonaConferencia dr. thomas grisso feb 2013   barcelona
Conferencia dr. thomas grisso feb 2013 barcelona
 
Técnicas de estudio- Ariticulo Dunlosky 2013
Técnicas de estudio- Ariticulo Dunlosky 2013Técnicas de estudio- Ariticulo Dunlosky 2013
Técnicas de estudio- Ariticulo Dunlosky 2013
 
Personas dificiles y complicadas
Personas dificiles y complicadasPersonas dificiles y complicadas
Personas dificiles y complicadas
 
Gestió de conflictes
Gestió de conflictesGestió de conflictes
Gestió de conflictes
 
7 cuestionario apoyo recibido expareja - care - yarnoz
7 cuestionario apoyo recibido expareja - care - yarnoz7 cuestionario apoyo recibido expareja - care - yarnoz
7 cuestionario apoyo recibido expareja - care - yarnoz
 
6 coparentalidad post divorcio
6 coparentalidad post divorcio6 coparentalidad post divorcio
6 coparentalidad post divorcio
 
4 inventario estilo educativo familiar- ibañez valverde,v
4 inventario estilo educativo familiar- ibañez valverde,v4 inventario estilo educativo familiar- ibañez valverde,v
4 inventario estilo educativo familiar- ibañez valverde,v
 

Gelosia Anna

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 20. DAVANT DE LES DISPUTES • Romandre al marge sempre que sigui possible. Observar, estar atents i supervisar per si la situació s’arribés a descontrolar, però sense intervenir an les seves disputes de joc, ni adoptar el paper d’àrbitre o mediador. • Intervenir en cas que hi hagi agressivitat física o verbal manifesta. • Si és necessari intervenir fer-ho sense entrar en el seu joc de disputes, ni amb comentaris culpabilitzadors del tipus “ja estàs una altra vegada...” sinó amb frases obertes “què ha passat?”
  • 21.
  • 22.

Editor's Notes

  1. Crec que ningú dubtaria de la reacció que tindria, oi? Doncs això és el que diem els pares als nostres fills quan aquest està a punt de tenir un germanet. Que el petit jugarà amb ell, que es duran de meravella ... El pobre viu meravellosament amb els seus pares, amb les atencions centrades en ell, tot l'afecte, tota la cura, tota la dedicació, i de sobte, ¡ZAS! Tot comença a canviar ...
  2. La gelosia és una resposta emocional, mental i conductual que sorgeix davant la percepció de part de la persona "gelosa" d'una amenaça externa que posa en perill una relació personal important amb la persona Aquestes relacions personals poden ser romàntiques (pe: entre marit i muller), o no romàntiques, (per exemple: entre amics, germans o companys de treball).
  3. La gelosia és una resposta emocional, mental i conductual que sorgeix davant la percepció de part de la persona "gelosa" d'una amenaça externa que posa en perill una relació personal important amb la persona Aquestes relacions personals poden ser romàntiques (pe: entre marit i muller), o no romàntiques, (per exemple: entre amics, germans o companys de treball).
  4. La gelosia és una resposta emocional, mental i conductual que sorgeix davant la percepció de part de la persona "gelosa" d'una amenaça externa que posa en perill una relació personal important amb la persona Aquestes relacions personals poden ser romàntiques (pe: entre marit i muller), o no romàntiques, (per exemple: entre amics, germans o companys de treball).
  5. cada emoció compleix una funció, te una raó de ser: