SlideShare a Scribd company logo
1 of 54
Download to read offline
24 มีนาคม 2559 (Week 1)
1.การพล็อตกราฟ 1 เส้น
การพล็อตกราฟ
ใช้คําสั่ง
x = [4 7 16];
y = [1 2 3];
plot (x,y)
กด Enter
ผลจะปรากฏตามรูป
การตั้งชื่อกราฟ
ใช้คําสั่ง
x = [4 7 16];
y = [1 2 3];
plot (x,y)
title(‘score of crassroom’)
กด Enter
ผลจะปรากฏตามรูป
ตั้งชื่อแกน X และแกน Y
ใช้คําสั่ง
x = [4 7 16];
y = [1 2 3];
plot (x,y)
title(‘score of crassroom’)
xlable(‘crassroom’)
ylable(‘score’)
กด Enter
ผลจะปรากฏตามรูป
ลักษณะเส้นกราฟ
เปลี่ยนเส้นกราฟเป็นสีแดง
สีที่ใช้ในการเปลี่ยนเส้น มี สีแดง (Red), สีเขียว (Green), สีเหลือง (Yellow), สีนํ้าเงิน (Blue), สีดํา (K)
ใช้คําสั่ง
x = [4 7 16];
y = [1 2 3];
plot (x,y)
title(‘score of crassroom’)
xlable(‘crassroom’)
ylable(‘score’)
plot(x,y,’red’)
กด Enter
ผลจะปรากฏตามรูป
เปลี่ยนเส้นกราฟเป็นเส้นปะ
การทํากราฟให้เป็นเส้นปะ ใช้ (- -)
ใช้คําสั่ง
x = [4 7 16];
y = [1 2 3];
plot (x,y)
title(‘score of crassroom’)
xlable(‘crassroom’)
ylable(‘score’)
plot(x,y,’red’)
plot(x,y,’—r’)
กด Enter
ผลจะปรากฏตามรูป
เปลี่ยนเส้นกราฟเป็นเส้นปะสลับกับจุด
ใช้คําสั่ง
x = [4 7 16];
y = [1 2 3];
plot (x,y)
title(‘score of crassroom’)
xlable(‘crassroom’)
ylable(‘score’)
plot(x,y,’red’)
plot(x,y,’--r’)
plot(x,y,’-.r’)
กด Enter
ผลจะปรากฏตามรูป
เปลี่ยนเส้นกราฟเป็นเส้นปะสลับเครื่องหมายบวก
ใช้คําสั่ง
x = [4 7 16];
y = [1 2 3];
plot (x,y)
title(‘score of crassroom’)
xlable(‘crassroom’)
ylable(‘score’)
plot(x,y,’red’)
plot(x,y,’--r’)
plot(x,y,’-.r’)
plot(x,y,’-+r’)
กด Enter
ผลจะปรากฏตามรูป
เปลี่ยนเส้นกราฟเป็นเส้นปะสลับวงกลม
ใช้คําสั่ง
x = [4 7 16];
y = [1 2 3];
plot (x,y)
title(‘score of crassroom’)
xlable(‘crassroom’)
ylable(‘score’)
plot(x,y,’red’)
plot(x,y,’--r’)
plot(x,y,’-.r’)
plot(x,y,’-+r’)
plot(x,y,’-or’)
กด Enter
ผลจะปรากฏตามรูป
2) การพล็อตกราฟ 3 เส้น
พล็อตกราฟ 3 เส้น
ใช้คําสั่ง
x = [2 5 9 10 21];
y = [3 9 5 11 13];
z = [4 6 9 3 21];
t = [3 4 5 6 7];
plot(x,t,’—r’,y,t,’-.b’,z,t,’-^k’)
กด Enter
ผลจะปรากฏตามรูป
ใส่สัญลักษณ์และความหมายสัญลักษณ์ (แต่สัญลักษณ์ยังบังข้อมูลอยู่)
สัญลักษณ์ (Legend) ได้แก่ เครื่องบิน = สีแดง (r), รถไฟ = สีนํ้าเงิน (b), เรือ = สีดํา (k)
ใช้คําสั่ง
x = [2 5 9 10 21];
y = [3 9 5 11 13];
z = [4 6 9 3 21];
t = [3 4 5 6 7];
plot(x,t,’—r’,y,t,’-.b’,z,t,’-^k’)
legend(‘airplane’,’train’,’ship’)
กด Enter
ผลจะปรากฏตามรูป
กราฟของเครื่องบิน
เครื่องบิน = สีแดง (r)
ใช้คําสั่ง
x = [2 5 9 10 21];
y = [3 9 5 11 13];
z = [4 6 9 3 21];
t = [3 4 5 6 7];
plot(x,t,’--r’,y,t,’-.b’,z,t,’-^k’)
legend(‘airplane’,’train’,’ship’)
legend(‘location’,’northwest’)
subplot(2,2,1)
plot(x,t,’--r’)
กด Enter
ผลจะปรากฏตามรูป
กราฟของรถไฟ
รถไฟ = สีนํ้าเงิน (b)
ใช้คําสั่ง
x = [2 5 9 10 21];
y = [3 9 5 11 13];
z = [4 6 9 3 21];
t = [3 4 5 6 7];
plot(x,t,’--r’,y,t,’-.b’,z,t,’-^k’)
legend(‘airplane’,’train’,’ship’)
legend(‘location’,’northwest’)
subplot(2,2,1)
plot(x,t,’--r’)
subplot(2,2,2)
plot(y,t,’-^k’)
กด Enter
ผลจะปรากฏตามรูป
กราฟเรือ
เรือ = สีดํา (k)
ใช้คําสั่ง
x = [2 5 9 10 21];
y = [3 9 5 11 13];
z = [4 6 9 3 21];
t = [3 4 5 6 7];
plot(x,t,’--r’,y,t,’-.b’,z,t,’-^k’)
legend(‘airplane’,’train’,’ship’)
legend(‘location’,’northwest’)
subplot(2,2,1)
plot(x,t,’--r’)
subplot(2,2,2)
plot(y,t,’-^k’)
subplot(2,2,3)
plot(z,t,’-.b’)
กด Enter
ผลจะปรากฏตามรูป
31 มีนาคม 2559 (Week 2)
ดาวน์โหลดไฟล์ทั้ง 2 นี้จากกลุ่ม face book แล้วทําการแตกไฟล์ลงเครื่อง
ทําการ Set path ไฟล์ใน Drive add folder
คลิก Add folder
คลิกเลือกที่ Topotoolbox-master จากนั้นกด select folder
ไปที่ browse for folder
กําหนดตัวแปลในการเรียกภาพ ดังนี้
รายละเอียดของภาพทั้งหมด มี Row 1095 มี 643 Colum และ Cell size 30*30 เมตร
พิมพ์Images (DEM) เป็นการเรียกภาพจาก Folder ที่เรา Brow เข้ามาจากนั้นกด Enter จะ
ปรากฏเป็นรูปขึ้นมา
พอกดเรียกไฟล์ภาพออกมา จะได้รูปภาพดังที่ปรากฏด้านบน
จะมีการไล่เฉดสี ดังที่ปรากฏในภาพ
การไล่เฉดสีทําได้สูงสุด 8 สี
แสดงภาพเป็น3มิติ ให้โชว์แบบสวยงาม
ภาพนี้จะแสดงร่องนํ้า และทิศทางการไหลของนํ้า
ภาพนี้จะเป็นการระบายและแบ่งลุ่มนํ้า
ภาพนี้คือลักษณะของพื้นที่บริเวณที่เป็นร่องนํ้ารอบเขาคิชกูฎ
7 เมษายน 2559 (Week 3)
1. ทําภาพขาวดํา
a = imread('1.jpg') เป็นฟังก์ชั่นที่มีไว้อ่านไฟล์ภาพ จากนั้นกด Enter
ตัวเลขทั้งหมดก็จะ Run เต็มหน้าจอ ตัวเลขนี้คือตัวเลขจากไฟล์ภาพที่เรา Download มาจาก
Internet ตัวเลขจะ Run เยอะแค่ไหนขึ้นอยู่กับขนาดรูปภาพที่เราดาวน์โหลด
Imshow(a) เป็นฟังก์ชั่นแสดงไฟล์รูปขึ้นมา
g = rgb2gray(a) การกําหนดภาพให้แสดงจากภาพสีให้เป็นสีเทา
figure, imshow(g) คําสั่งการแสดงภาพที่เรา Download มาในตอนแรกที่เป็นภาพสี พอเรากด
Enter ไฟล์ภาพจะแสดงเป็นสีเทา
imhist คําสั่งที่ทําให้ภาพแสดงเป็นกราฟ Histogram เป็นคําสั่งที่ใช้แสดงค่าช่วงสี
Whos เป็นคําสั่งที่แสดงคุณสมบัติของภาพ ดูลักษณะของไฟล์ภาพ
figure,imshow(bw) เป็นคําสั่งแสดงภาพขาวดํา
bw = im2bw(a) เป็นคําสั่งที่แปลงจากภาพสีเป็นภาพขาวดํา
กด CLC เพื่อเคลียร์หน้าจอให้สะอาด
2.ลิง
b = imread('2.jpg') เป็นฟังก์ชั่นที่มีไว้อ่านไฟล์ภาพ จากนั้นกด Enter
imshow(b) เป็นคําสั่งแสดงภาพ
Imhist(b) คําสั่งที่ทําให้ภาพแสดงเป็นกราฟ Histogram เป็นคําสั่งที่ใช้แสดงค่าช่วงสี
ad = imadjust(b) คําสั่งการปรับแก้สีภาพให้มันมีความชัดมากขึ้น
พอกด ad = imadjust(b) ภาพจะมีความคมชัดมากขึ้นกว่ารูปแรก หลังจากนั้นเรากด
figure,imshow(ab) เป็นคําสั่งแสดงภาพ
Imhist(ad) คําสั่งที่ทําให้ภาพแสดงเป็นกราฟ Histogramเป็นคําสั่งที่ใช้แสดงค่าช่วงสี
3.ทําตัวเลขให้เป็นสี
image เป็นคําสั่งที่แสดงค่าออกมาเป็นสี และมีการไล่ลําดับเฉดสีให้ด้วย
4. Web cam
Imaqtoot เป็นคําสั่งที่ตรวจสอบ driver ของกล้อง webcam
จะได้กล้องออกมาแล้วเลือก MJPG 1280*720 แล้ว start preview
เข้า New Scrip เอา code ที่ copy มาจาก face book วาง
vid = videoinput('winvideo', 1, 'MJPG_1280x720');
เข้า New Scrip เอา code ที่ copy มาจาก face book วาง
preview(vid) for i=1:10
img=getsnapshot(vid);
fname=['Image',num2str(i)];
imwrite(img,fname,'jpg');
pause(2);
end
แล้วกด run หลังจากเรากด run ภาพจะถ่ายให้ทันที 10 ภาพ แล้วเราเข้าไปดูภาพที่ถ่านได้ที่
Drive D ซึ่งมันจะบันทึกไว้อัตโนมัติ
28 เมษายน 2559 (Week 4)
1.การทําภาพ 3D
เข้า Google หาคําว่า sterio pair แล้วดาวน์โหลดภาพที่ต้องการมา เปิดภาพในโปรแกรม Paint
เพื่อทําการตัดภาพแยกเป็น 2 ภาพ ซ้ายและขวา ชื่อ pic1 และ pic2
นําภาพไปตัดใน Paint แบ่งเป็นสองภาพตัดทีละฝั่ง Crop ฝั่งซ้ายเสร็จแล้วกด Save ไป Crop ฝั่ง
ขวาเสร็จแล้วกด Save
Save ลงใน Folder 3D เข้า Browse For Folder แล้ว Select ที่ Folder 3D ที่เรา save รูปไว้
Copy โค้ดจากกลุ่มใน Face book มาวาง กด save แล้ว กด run รูปก็จะปรากฏขึ้นมา
หลังจากที่เรากด Run ภาพก็จะปรากฏขึ้นมาตามนี้แล้วให้เราใช้แว่น 3 มิติแดงนํ้าเงินดูจะเห็นชัด
กว่า
4 บรรทัดแรกจะเป็นคําสั่งเปิดภาพที่ 1 และจะได้ภาพแบบนี้
ภาพที่สองได้จากคําสั่งนี้
detectSURFFeature เป็นคําสั่งที่เปิดการตรวจสอบจุดที่เหมือนกันในภาพ
Thirty strongest หาจุดที่เหมือนกัน 2 ภาพ
extractfeatures เป็นการเลือกภาพที่สตรองที่สุด
ภาพที่ 7เป็นการปรับแก้ภาพจากภาพที่ยืดๆในภาพที่ 6 ให้สมบูรณ์ขึ้น
28 เมษายน 2559 (Week 5)
2. Guide
พิมพ์Guide ลงไปแล้วกด Enter
กด ok แล้วจะได้ดังภาพ
กด push button แล้ว สร้างปุ่มขึ้นมา 5 ปุ่ม
คลิก axes แล้วลากทําเป็นกรอบดังภาพ
จะเปลี่ยนชื่อ ปุ่ม Dabbleคลิกที่ปุ่มนั้น จากนั้นให้เราเปลี่ยนชื่อทั้ง 5 ปุ่ม เรียงตามนี้ 1.Load
images 2.Gray 3.Histogram 4.BW 5.Reset
หลังจากที่เปลี่ยนชื่อไปแล้ว เราก็ทําการเปลี่ยนสีตัวหนังสือ ปรับฟ้อนต์ตัวหนังสือ
และนี่คือภาพหลังจากตั้งค่าตามต้องการแล้ว
คลิกขวาที่ปุ่มแล้วกดตามนี้ จะเป็นการเรียก Code แล้วโปรแกรมจะให้เรา save
กด Save แล้วจะได้แบบนี้ ดังภาพ
Copy โค้ดจากกลุ่ม Face book มาวาง บรรทัดที่ 81
Copy โค้ดจากกลุ่ม Face book มาวาง บรรทัดที่ 57
Copy โค้ดจากกลุ่ม Face book มาวาง บรรทัดที่ 97
Copy โค้ดจากกลุ่ม Face book มาวาง บรรทัดที่ 107
Copy โค้ดจากกลุ่ม Face book มาวาง บรรทัดที่ 116
Copy โค้ดจากกลุ่ม Face book มาวาง บรรทัดที่ 126
กด Run แล้ว กดที่ปุ่ม Load image เพื่อเลือกภาพที่จะ upload
หลังจากกด Open แล้ว รูปก็จะปรากฏแบบภาพด้านบน
ถ้าเราอยากเปลี่ยนเป็นสีเทาให้คลิกที่ปุ่ม Gray
3.การผสมสีภาพ
Copy โค้ดจาก Facebook มาวาง ใน new scrip
Run แล้ว Save แล้วกดที่ Chang Folder แล้วจะขึ้นภาพตามนี้
Merged document

More Related Content

What's hot

อนุพันธ์
อนุพันธ์อนุพันธ์
อนุพันธ์krurutsamee
 
Mobile Game and Application with J2ME
Mobile Gameand Application withJ2MEMobile Gameand Application withJ2ME
Mobile Game and Application with J2MEJenchoke Tachagomain
 
ค่าสูงสุดสัมบูรณ์และค่าต่ำสุดสัมบูรณ์ของฟังก์ชัน
ค่าสูงสุดสัมบูรณ์และค่าต่ำสุดสัมบูรณ์ของฟังก์ชันค่าสูงสุดสัมบูรณ์และค่าต่ำสุดสัมบูรณ์ของฟังก์ชัน
ค่าสูงสุดสัมบูรณ์และค่าต่ำสุดสัมบูรณ์ของฟังก์ชันsawed kodnara
 
Chapter 4 ลิมิตของฟังก์ชัน
Chapter 4 ลิมิตของฟังก์ชันChapter 4 ลิมิตของฟังก์ชัน
Chapter 4 ลิมิตของฟังก์ชันPumPui Oranuch
 
Java-Answer Chapter 10-11 (For Print)
Java-Answer Chapter 10-11 (For Print)Java-Answer Chapter 10-11 (For Print)
Java-Answer Chapter 10-11 (For Print)Wongyos Keardsri
 
เฉลยอินทิเกรต
เฉลยอินทิเกรตเฉลยอินทิเกรต
เฉลยอินทิเกรตkrurutsamee
 

What's hot (18)

Week 11
Week 11Week 11
Week 11
 
ปริพันธ์
ปริพันธ์ปริพันธ์
ปริพันธ์
 
Week13
Week13Week13
Week13
 
Java-Answer Chapter 07
Java-Answer Chapter 07Java-Answer Chapter 07
Java-Answer Chapter 07
 
อนุพันธ์
อนุพันธ์อนุพันธ์
อนุพันธ์
 
Mobile Game and Application with J2ME
Mobile Gameand Application withJ2MEMobile Gameand Application withJ2ME
Mobile Game and Application with J2ME
 
Week13
Week13Week13
Week13
 
ค่าสูงสุดสัมบูรณ์และค่าต่ำสุดสัมบูรณ์ของฟังก์ชัน
ค่าสูงสุดสัมบูรณ์และค่าต่ำสุดสัมบูรณ์ของฟังก์ชันค่าสูงสุดสัมบูรณ์และค่าต่ำสุดสัมบูรณ์ของฟังก์ชัน
ค่าสูงสุดสัมบูรณ์และค่าต่ำสุดสัมบูรณ์ของฟังก์ชัน
 
Chapter 4 ลิมิตของฟังก์ชัน
Chapter 4 ลิมิตของฟังก์ชันChapter 4 ลิมิตของฟังก์ชัน
Chapter 4 ลิมิตของฟังก์ชัน
 
Java-Answer Chapter 10-11 (For Print)
Java-Answer Chapter 10-11 (For Print)Java-Answer Chapter 10-11 (For Print)
Java-Answer Chapter 10-11 (For Print)
 
Java-Chapter 08 Methods
Java-Chapter 08 MethodsJava-Chapter 08 Methods
Java-Chapter 08 Methods
 
Java-Answer Chapter 08-09
Java-Answer Chapter 08-09Java-Answer Chapter 08-09
Java-Answer Chapter 08-09
 
J2ME Game Concept
J2ME  Game ConceptJ2ME  Game Concept
J2ME Game Concept
 
Java-Answer Chapter 10-11
Java-Answer Chapter 10-11Java-Answer Chapter 10-11
Java-Answer Chapter 10-11
 
Week 11
Week 11Week 11
Week 11
 
เฉลยอินทิเกรต
เฉลยอินทิเกรตเฉลยอินทิเกรต
เฉลยอินทิเกรต
 
Limit
LimitLimit
Limit
 
Week11
Week11Week11
Week11
 

Viewers also liked

Enjoy your life, Keep it organized!
Enjoy your life, Keep it organized!Enjoy your life, Keep it organized!
Enjoy your life, Keep it organized!Daniel Cardenas
 
Teoría de las inteligencias múltiples
Teoría de las inteligencias múltiplesTeoría de las inteligencias múltiples
Teoría de las inteligencias múltiplesEducagratis
 
Ceip Josefa Amar y Borbón Organización Tiempos Escolares
Ceip Josefa Amar y Borbón Organización Tiempos EscolaresCeip Josefa Amar y Borbón Organización Tiempos Escolares
Ceip Josefa Amar y Borbón Organización Tiempos Escolaressecretariajayb
 
MSc Thesis Presentation
MSc Thesis PresentationMSc Thesis Presentation
MSc Thesis Presentationanderspurup
 
Welcome on presentation on
Welcome on presentation onWelcome on presentation on
Welcome on presentation onmsamsuzzaman21
 
bistable multivibrator
bistable multivibratorbistable multivibrator
bistable multivibratorDhaniraj Yadav
 
Actividades para el desarrollo de la Inteligencia 6º de Primaria
Actividades para el desarrollo de la Inteligencia 6º de PrimariaActividades para el desarrollo de la Inteligencia 6º de Primaria
Actividades para el desarrollo de la Inteligencia 6º de PrimariaMariángeles Esteban
 
The domino effect of staffing for what is rather than what if
The domino effect of staffing for what is rather than what ifThe domino effect of staffing for what is rather than what if
The domino effect of staffing for what is rather than what ifMaureen Kroning
 
WRA_PIARC_C32_JK_Meeting8_2015_WRC_Seoul
WRA_PIARC_C32_JK_Meeting8_2015_WRC_SeoulWRA_PIARC_C32_JK_Meeting8_2015_WRC_Seoul
WRA_PIARC_C32_JK_Meeting8_2015_WRC_SeoulJaakko Klang
 

Viewers also liked (17)

Assignment 1
Assignment 1Assignment 1
Assignment 1
 
Lectura para 1ro y 2do
Lectura para 1ro y 2doLectura para 1ro y 2do
Lectura para 1ro y 2do
 
Enjoy your life, Keep it organized!
Enjoy your life, Keep it organized!Enjoy your life, Keep it organized!
Enjoy your life, Keep it organized!
 
Blogs (TICS)
Blogs (TICS)Blogs (TICS)
Blogs (TICS)
 
Make your home monsoon ready
Make your home monsoon readyMake your home monsoon ready
Make your home monsoon ready
 
Lectura n49
Lectura n49Lectura n49
Lectura n49
 
Teoría de las inteligencias múltiples
Teoría de las inteligencias múltiplesTeoría de las inteligencias múltiples
Teoría de las inteligencias múltiples
 
Assignment 1
Assignment 1Assignment 1
Assignment 1
 
seminar 4 sem
seminar 4 semseminar 4 sem
seminar 4 sem
 
Ceip Josefa Amar y Borbón Organización Tiempos Escolares
Ceip Josefa Amar y Borbón Organización Tiempos EscolaresCeip Josefa Amar y Borbón Organización Tiempos Escolares
Ceip Josefa Amar y Borbón Organización Tiempos Escolares
 
MSc Thesis Presentation
MSc Thesis PresentationMSc Thesis Presentation
MSc Thesis Presentation
 
Welcome on presentation on
Welcome on presentation onWelcome on presentation on
Welcome on presentation on
 
bistable multivibrator
bistable multivibratorbistable multivibrator
bistable multivibrator
 
Actividades para el desarrollo de la Inteligencia 6º de Primaria
Actividades para el desarrollo de la Inteligencia 6º de PrimariaActividades para el desarrollo de la Inteligencia 6º de Primaria
Actividades para el desarrollo de la Inteligencia 6º de Primaria
 
The domino effect of staffing for what is rather than what if
The domino effect of staffing for what is rather than what ifThe domino effect of staffing for what is rather than what if
The domino effect of staffing for what is rather than what if
 
WRA_PIARC_C32_JK_Meeting8_2015_WRC_Seoul
WRA_PIARC_C32_JK_Meeting8_2015_WRC_SeoulWRA_PIARC_C32_JK_Meeting8_2015_WRC_Seoul
WRA_PIARC_C32_JK_Meeting8_2015_WRC_Seoul
 
Power point kelompok 3
Power point kelompok 3 Power point kelompok 3
Power point kelompok 3
 

Similar to Merged document

นางสาว อังคณา แท่นทอง 58170138 02
นางสาว อังคณา แท่นทอง 58170138 02นางสาว อังคณา แท่นทอง 58170138 02
นางสาว อังคณา แท่นทอง 58170138 02Wasan Larreng
 
นางสาว นันทิยา แก้วตา 58170108 02
นางสาว นันทิยา แก้วตา 58170108  02นางสาว นันทิยา แก้วตา 58170108  02
นางสาว นันทิยา แก้วตา 58170108 02Wasan Larreng
 
นาย มงคล มาตขาว 58170121 01
นาย มงคล มาตขาว 58170121 01นาย มงคล มาตขาว 58170121 01
นาย มงคล มาตขาว 58170121 01Wasan Larreng
 
นาย วสันต์-ล่าเริง-58170125 01
นาย วสันต์-ล่าเริง-58170125 01นาย วสันต์-ล่าเริง-58170125 01
นาย วสันต์-ล่าเริง-58170125 01Wasan Larreng
 
น.ส.นวรัตน์ ศรชัย 58670064 กลุ่ม3302
น.ส.นวรัตน์ ศรชัย 58670064 กลุ่ม3302น.ส.นวรัตน์ ศรชัย 58670064 กลุ่ม3302
น.ส.นวรัตน์ ศรชัย 58670064 กลุ่ม3302Nawarat Sornchai
 
น.ส.นวรัตน์ ศรชัย 58670064 กลุ่ม3302
น.ส.นวรัตน์ ศรชัย 58670064 กลุ่ม3302น.ส.นวรัตน์ ศรชัย 58670064 กลุ่ม3302
น.ส.นวรัตน์ ศรชัย 58670064 กลุ่ม3302joy Sornchai
 
ปิยวรรณ
ปิยวรรณปิยวรรณ
ปิยวรรณFirstii Romeo
 
2D Graphics and Animations in Java World
2D Graphics and Animations in Java World2D Graphics and Animations in Java World
2D Graphics and Animations in Java Worldkunemata
 
โปรแกรม
โปรแกรมโปรแกรม
โปรแกรมminkky04
 

Similar to Merged document (14)

Lab1
Lab1Lab1
Lab1
 
บาหลี2
บาหลี2บาหลี2
บาหลี2
 
Matrabเจน
MatrabเจนMatrabเจน
Matrabเจน
 
น้ำมน
น้ำมนน้ำมน
น้ำมน
 
นางสาว อังคณา แท่นทอง 58170138 02
นางสาว อังคณา แท่นทอง 58170138 02นางสาว อังคณา แท่นทอง 58170138 02
นางสาว อังคณา แท่นทอง 58170138 02
 
นางสาว นันทิยา แก้วตา 58170108 02
นางสาว นันทิยา แก้วตา 58170108  02นางสาว นันทิยา แก้วตา 58170108  02
นางสาว นันทิยา แก้วตา 58170108 02
 
นาย มงคล มาตขาว 58170121 01
นาย มงคล มาตขาว 58170121 01นาย มงคล มาตขาว 58170121 01
นาย มงคล มาตขาว 58170121 01
 
นาย วสันต์-ล่าเริง-58170125 01
นาย วสันต์-ล่าเริง-58170125 01นาย วสันต์-ล่าเริง-58170125 01
นาย วสันต์-ล่าเริง-58170125 01
 
น.ส.นวรัตน์ ศรชัย 58670064 กลุ่ม3302
น.ส.นวรัตน์ ศรชัย 58670064 กลุ่ม3302น.ส.นวรัตน์ ศรชัย 58670064 กลุ่ม3302
น.ส.นวรัตน์ ศรชัย 58670064 กลุ่ม3302
 
น.ส.นวรัตน์ ศรชัย 58670064 กลุ่ม3302
น.ส.นวรัตน์ ศรชัย 58670064 กลุ่ม3302น.ส.นวรัตน์ ศรชัย 58670064 กลุ่ม3302
น.ส.นวรัตน์ ศรชัย 58670064 กลุ่ม3302
 
ปิยวรรณ
ปิยวรรณปิยวรรณ
ปิยวรรณ
 
2D Graphics and Animations in Java World
2D Graphics and Animations in Java World2D Graphics and Animations in Java World
2D Graphics and Animations in Java World
 
โปรแกรม
โปรแกรมโปรแกรม
โปรแกรม
 
Week13
Week13Week13
Week13
 

More from Beer Srisudaporn

นางสาวรัตน์ชนก นาทองลาย
นางสาวรัตน์ชนก   นาทองลายนางสาวรัตน์ชนก   นาทองลาย
นางสาวรัตน์ชนก นาทองลายBeer Srisudaporn
 
นางสาวศรีสุดาพร คำอ้าย
นางสาวศรีสุดาพร   คำอ้ายนางสาวศรีสุดาพร   คำอ้าย
นางสาวศรีสุดาพร คำอ้ายBeer Srisudaporn
 
นางสาวสุดารัตน์ เนตรวงค์
นางสาวสุดารัตน์   เนตรวงค์นางสาวสุดารัตน์   เนตรวงค์
นางสาวสุดารัตน์ เนตรวงค์Beer Srisudaporn
 
นางสาวฐิติมาพร ขจรฟุ้ง
นางสาวฐิติมาพร ขจรฟุ้งนางสาวฐิติมาพร ขจรฟุ้ง
นางสาวฐิติมาพร ขจรฟุ้งBeer Srisudaporn
 

More from Beer Srisudaporn (11)

นางสาวรัตน์ชนก นาทองลาย
นางสาวรัตน์ชนก   นาทองลายนางสาวรัตน์ชนก   นาทองลาย
นางสาวรัตน์ชนก นาทองลาย
 
นางสาวศรีสุดาพร คำอ้าย
นางสาวศรีสุดาพร   คำอ้ายนางสาวศรีสุดาพร   คำอ้าย
นางสาวศรีสุดาพร คำอ้าย
 
นางสาวสุดารัตน์ เนตรวงค์
นางสาวสุดารัตน์   เนตรวงค์นางสาวสุดารัตน์   เนตรวงค์
นางสาวสุดารัตน์ เนตรวงค์
 
นางสาวฐิติมาพร ขจรฟุ้ง
นางสาวฐิติมาพร ขจรฟุ้งนางสาวฐิติมาพร ขจรฟุ้ง
นางสาวฐิติมาพร ขจรฟุ้ง
 
Merged document 4
Merged document 4Merged document 4
Merged document 4
 
Merged document 3
Merged document 3Merged document 3
Merged document 3
 
Matlab 58170042 (1)
Matlab 58170042 (1)Matlab 58170042 (1)
Matlab 58170042 (1)
 
Lab5
Lab5Lab5
Lab5
 
Lab4
Lab4Lab4
Lab4
 
Lab3
Lab3Lab3
Lab3
 
Lab2
Lab2Lab2
Lab2
 

Merged document