title

1. Математика в профессиях
Тема исследования: «Математика в разных профессиях».
Актуальность: В колледже очень большое внимание уделяется математике. У нас в группе
многим нравится этот урок. Мне нравится устно считать, решать задачи, но некоторые
одногруппники говорят, что главное уметь считать и этого достаточно, и что больше она нигде не
нужна.Меня это крайне удивило, а правда, нужна ли математика в профессиях? Поэтому я взялся
за исследование.
Проблема: Какую роль играет математика в профессиях? Собрать доказательный материал и
убедить одногруппников изучать математику.
Гипотеза: математика очень важна в разных профессиях
Объект исследования: повседневная жизнь человека.
Предмет исследования: роль математики в профессиях.
Цельи задачи: Собратьданные и обработатьинформациюо примененииматематических знаний
в различных профессиях.
План исследования.
l. Введение.
1.Какое значение имеет математика в нашей жизни?
2.Что говорят известные люди о математике.
II. Основная часть.
1.Математика у поваров.
2.Математика у автомехаников.
3.Математика у электриков.
4. Математика у техник-программист.
III. Заключительная часть. Выводы.

2. Введение
 «Математику уже затем
изучать следует, что она ум в
порядок приводит»
М.В. Ломоносов
 С древних времен в своей повседневной жизни человек не мог
обойтись без счета. Используя опыт ушедших поколений, первые
великие мыслители своими открытиями закладывали фундамент
древнейшей из наук, имя которой – математика. Среди них были
выдающиеся люди такие, как Пифагор, Архимед.
 Многие известные математики говорят, что главное в математике —
научить человека мыслить, ставя порою перед ним очень сложные
задания.
 Математика встречается в нашей жизни практически на каждом шагу и
не такая уж она серая и скучная, а разноцветная и веселая...
 Применяется математика практически во всех областях человеческой
деятельности, в разных профессиях. Убедимся в этом на примерах. Мы
исследуем, как используются математические знания у поваров,
автомехаников, электриков и у техника-программиста.
 И вот я принялся за исследование
 Шаг 1. Математика у поваров.
 Я спросил у старшего повара в столовой, а правда ли поварам нужна
математика? Она мне ответила: Математика в кулинарии имеет
большое значение, так как для приготовления любого блюда должен
соблюдаться рецепт. В нем указывается точное соотношение
продуктов, которое необходимо соблюдать в процессе приготовления.
При взвешивании продуктов в кулинарии используются
математические величины масса и объём. Ими тоже необходимо
уметь пользоваться. Единицы времени играют далеко не последнюю
роль в приготовлении блюд, которые тоже нужно умело делить на
порции, в чём нам опять же поможет математика.

3.  Допустим нам надо узнать: «Как вычислить массу отходов?»
 Для приготовления блюда выделено 250кг неочищенного картофеля
(масса брутто). Определите массу отходов при механической
обработке картофеля, если норма отходов составляет 40%
 Решение
 1. Составим пропорцию: 100% - 250 кг; 40%-x кг,
 Т.е. 100/40=250/x
 2. Найдём x: x=250*40/100
 x=100кг
 Ответ: 100кг масса отходов.

 Шаг 2. Математика у автомехаников.
 Мой друг закончил профессию автомеханика, и я у него спросил,
нужна ли математика в твоей профессии? На что он мне ответил
Автомеханик - это рабочий широкого профиля, который выполняет
операции по техническому обслуживанию и ремонту
автотранспортных средств, контролирует техническое состояние
автомобилей с помощью диагностического оборудования и приборов.
Следовательно, математика в моей профессии просто необходима.
 Для того, чтобы зеркало фар отражало лучи параллельным пучком,
зеркалу нужно придать форму параболоида вращения, внутри
которого в определенной точке ( в фокусе) находится лампочка.
 Параболоид вращения -это поверхность, которая образуется при
вращении параболы вокруг ее оси.
 В курсе алгебры 8 класса изучали тему: График функции у=ах^2 и ее
свойства

 Шаг 3. Математика у электриков.

4.  У меня есть друг, который учится на электрика, он мне сказал, что
математика нужна в моей профессии. Эту профессию можно освоить в
профессионально-технических училищах и на курсах. Электрик должен
иметь базовые знания по физике, математике и черчению, прикладной
механике. Электрик выполняет сборку и разборку, наладку и ремонт,
техническое обслуживание электродвигателей, генераторов, схем
телеавтоматики и других электроприборов. Занимается установкой и
ремонтом воздушных линий электропередачи и контактной сети,
осветительных установок, прокладкой кабелей. Проводит внутренние
электросети в жилых и производственных помещениях, выполняет их
ремонт. Электрик чистит детали, контакты, составляет чертежи и
эскизы, занимается диагностикой неисправностей и ремонтом
электрических схем в различных устройствах.
 Профессиональные электрики часто нуждаются в измерении силы
тока цепи, поскольку, зная ее параметры, с помощью формулы можно
определить мощность агрегата: Р = UI, где P – мощность (выражается в
ваттах), U – напряжение (выражается в вольтах), I – сила тока
(выражается в амперах). Например, при потреблении каждой фазы
трехфазного двигателя в 11А его мощность рассчитывается следующим
образом: 11А х 220В = 2420Вт. В итоге, получаем стандартную
потребляемую мощность - 7.5 Квт.


Шаг 4. Математика в программировании.
 Из своего личного опыта я узнал, что математика в программировании,
нужна. Задание. Дано X=18, Y=15, Z=20, напишите программу, которая
будет вычислять какое из чисел больше. Я создал алгоритм, для того
чтобы облегчить себе задачу в программировании
 Вот такой длинный код у меня получился, и я подумал, а можно его
сделать меньше и упросить.
 С помощью математической логики я подумал, и нашёл ответ –
сокращение. Вот он.

5. Вывод
 Вывод: Я надеюсь, что мои примеры помогут еще раз понять:
Математика нужна, она может во многом послужить на благо
человека. Как бы ни относились люди к математике, без нее - как без
рук. Она - повсюду. Нужно только уметь ее увидеть. В наших примерах
показана роль математики с различными профессиями. Хотелось бы
закончить своё выступлениеследующимисловами Николая Ивановича
Лобачевского «Математике должны учить в школе еще с той целью,
чтобы познания, здесь приобретаемые, были достаточными для
обыкновенных потребностей в жизни.»