1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 01
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 KEMLAGI
Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Kelas / Semester : IX/ Genap
Alokasi Waktu : 2 JP (@ 40 Menit)
Tujuan
Pembelajaran:
Melalui PJJ Daring
Peserta didik dapat
1 Peserta didik dapat
jelaskan pengertian
perdagangan
internasional dengan
benar
2 Peserta didik dapat
Faktor yang
mempengaruhi
perdagangan
internasional dengan
benar
3. Peserta didik dapat
manfaat dari
perdagangan
internasional dengan
benar
KD 3 KD 4
3.3 Menelaah ketergantungan
antarruang dilihat dari konsep
ekonomi (produksi, distribusi,
konsumsi, harga, pasar) dan
pengaruhnya terhadap migrasi
penduduk, transportasi, lembaga
sosial dan ekonomi, pekerjaan,
pendidikan, dan kesejahteraan
masyarakat.
. 4.3. Menganalisis ketergantungan antarruang
dilihat dari konsep ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, harga, pasar) dan
pengaruhnya terhadap migrasi penduduk,
transportasi, lembaga sosial dan ekonomi,
pekerjaan, pendidikan, dan kesejahteraan
masyarakat
IPK 3 IPK
3.3.1 Peserta didik dapat
jelaskan pengertian perdagangan
internasional dengan benar
3.3.2 Peserta didik dapat Faktor
yang mempengaruhi perdagangan
internasional dengan benar
3.3.3. Peserta didik dapat
manfaat dari perdagangan
internasional dengan benar
MATERI
Perdagangan internasional
METODE
PJJ ( DARING ) Langkah Pembelajaran :
A. Pendahuluan
1.Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui group WA
kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan pembelajaran,
serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online
2. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat
belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid.
3. Guru menjelaskan aktivitas yang akan di lakukan dan cara
pengerjaannya.
B. Kegiatan Inti
1 Guru memberikan ringkasan materi melalui aplikasi
whatsapp atau messenger sehingga memudahkan siswa untuk
memahaminya.
2. Guru memberikan materi Perdagangan Internasional ( Pengertian ,
Faktor dan manfaat ) melalui whatsapp dalam bentuk PPT maupun
image.
3. Guru meminta untuk membaca dan memahami ringkasan materi yang
telah ada.
4. Guru dan peserta melakukan diskusi kecil tentang materi yang
dipelajari diwhatsapp
5. Lanjut memberikan latihan soal (LK ) untuk dikerjakan
6. Peserta didik mendapatkan kesempatan untuk bertanya mengenai
materi yang belum dipahami
C. Kegiatan Penutup
1. Peserta didik diminta melakukan refleksi
2. Guru memotivasi peserta didik agar tetap semangat belajar di rumah
dan selalu menjaga kesehatan dan menjaga jarak terkait covid 19.
ALAT, BAHAN
DAN MEDIA :
1. Smartphone,
Laptop, Kertas, dan
Alat Tulis.
2.Internet,
2. 3. Guru memberikan informasi materi selanjutnya pada pertemuan
secara daring dan sesuai jadwal
PENILAIAN
1. Disiplin dan tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas
2. Pengetahuan : uji kompetensi pemahaman siswa melalui google form
3. Ketrampilan : Produk
Mojokerto, Januari 2021
Mengetahui
Kepala SMP Negeri 1 KEMLAGI Guru Mata Pelajaran,
Dra. ANDRY ISWELIYAH RIDHA DWI WULANSARI, M.Pd
NIP 196802201998022001 NIP. 1973101120006042014
3. Lembar Kerja Siswa 1
KD
ketergantungan antarruang dilihat dari konsep ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, harga, pasar) dan
pengaruhnya terhadap migrasi penduduk, transportasi, lembaga sosial dan ekonomi, pekerjaan, pendidikan, dan
kesejahteraan masyarakat
Materi
Gambar Perdagangan Internaional :
1. Berdasar gambar diatas yang menjadi penyebab terjadinya ketergantungan antar ruang
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Faktor apa sajakah yang mempengaruhi perdagangan internasional?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
3. Bagaimana kalau suatu negara tidak mampu memenuhi kebutuhannya sendiri?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Faktor apa sajakah yang mempengaruhi setiap negara tidak mampu memenuhi kebutuhannya sendiri?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
