«От пен судың пайдасы мен зияны»

1. Тақырыбы: «От пен судың пайдасы мен зияны»
Білім беру саласы: «Әлеумет»
Бөлімдері: «Қоршағанорта»
Тақырыбы: «От пенсудың пайдасы мензияны.»
Мақсаты: Балаларды оттыңжәне судыңадам өміріндегі маңызын,пайдасын, және зиянын, пайда
болу жолдарын ұғындыру. Сонымен қатар оттыңтілсіз жау екендігін ұқтыру.
Өрттің зияны менқауіпсіздігі туралы толық мағлұмат беру. Балаларға оттан,судан сақтанудың
жолдарын, олардың табиғатқа,адамға өміріне әкелетін зардабынтүсіндіре отырып, сіріңке,
оттық,судан т.б. қатерлінәрселерденаулақ болуға тәрбиелеу. Балаларды судың
қасиетімен,құрамыментаныстыру(дәмі,түсі,иісі); судың тіршілік иесі үшін мәні,қажеттілігі
туралы түсінігін кеңейту;суды үндемейбілуге тәрбиелеу.
Тәрбиелік:Табиғатқа қамқорлықпенқарауға тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: Балаларға екістақансу,езілген бояу түрлері,қант немесе тосап.
Әдіс-тәсілдері:сөздік,көрнекілік,практикалық.
Қостілділік: Су-вода,от-огонь.
Оқу қызметінің
кезеңдері
Педагогтың оқу қызметі Балалардың
қызметі
Мотивациялық-
қозғаушылық
Сәлеметсіңдерме балалар?
Көңіл күйлерің қалай?
Бүгінгі оқу қызметіне дайынсыңдарма?
Шаттық шеңбері:
Кел балалар күлейік,
Күліп өмір сүрейік.
Қабақ түйгенне керек,
Көңілді болып жүрейік.
Ал балалар жыл мезгілдерін қайталап өтейік.
Бір жылда неше мезгіл бар?
Қазір жылдың қай мезгілі?
Көктем мезгілінде неше ай бар?
Балалар педагогтың
сұрақтарына жауапбереді.
Шаттық шеңберін өте
қызығушылықпен
жасайды.
Төрт мезгіл бар.
Көктем мезгілі.
Үш ай бар
(Наурыз,Сәуір,Мамыр)
Ұйымдастыру –
ізденушілік
Ал балалар бүгінгі өтетін оқу қызметіміздің
тақырыбы:«Судың пайдасы,зияны және оттың
пайдасы зияны»
Балалар сендер су туралы және от туралы не
білесіңдер? Ал судың пайдасы және зияны қандай
екен?Оның түсі,дәмітуралы не айтасыңдар?
Балалар судыңтүсі, дәмітуралы біз бүгін тәжірибе
жасаймыз.
Ал қазір пайдасы мен зиянына
тоқталайық.....(Көрнекіліктер арқылы балаларды
сөйлету)
. Балалар судыңтүсін қалай өзгертуге болады?
Балалар алдарыңда тұрғанстакандағы суға екі
түстібояу құямыз,(түсінайырамыз) Келесі
стақанға тосапслып оның дәмінің және түсінің
өзгергенін айтамыз. Яғнибалалар су қандай
екен?(Сұйық екен) Сендер тағы қандай сұйық
заттарды білесіңдер?Сүттібілесіңдер,(Сүттің түсі
қандай?)-Ақ екен. Ал судың түсіжоқ
екен.Жарайсыңдар,балалар.
Ал енді оттың пайдасы мензиянына тоқталайық.
«Балалар от дегенбіздің досымыз,және ол біздің
жауымыз екен.»
Жалпы біз от дегенсөзді қалай түсінеміз?
Балалар су туралы
білгендерін тәрбиешіге
айтып берді
Балалар суды стақанға
құйып,және оған әр түрлі
бояулар қосу арқылы түсін
өзгертеді.
Сүттің түсіақ, ол да сұйық
затқа жатады.

2. Олай болса суретке назар аударайық.
От біздің өмірімізге қуат береді,бойымызды
жылытады. От өмір сәні. Отсыз тіршілік жоқ. От
жағылмаса тамақ піспейді, үй жылынбайды.
Ал от дегенсөзіміздің түбіріне үңілсек ; От өрісі
кең екен-мысалы:Отағасы,отау,отарба.
Міне от дегенсөздің өзі жылылық дегенді
білдіреді.
Енді балалар осы оттың пайдасыменқатар зияны
да бар екен.
Ол үшін біз отты дұрыс пайдалануымыз керек.
Дұрыс пайдаланбасақ біз күйіп қаламыз,дала
өртенеді, үй өртенеді, сіріңкені дұрыс пайдалану
керек, Үлкен адамдар темекінітартқанкезде дұрыс
өшіру керек,үтікті қосып тастамау керек ,газды
ашық тастамау керек екен.
Балалар ол үшін біз қауіпсіздік ережелерін қатаң
сақтауымыз керек екен. Ол үшін біз бәріне ұқыпты
қарауымыз керек екен.Үйден шығарда тоқты,отты
үтектіт.б. заттарды тексеріпшығуымыз керек екен.
Қазір балалар ойын ойнаймыз.
ОЙЫН:
«Алуға болатын зат және алуға болмайтын зат»
Шарты: Екі бала шығып ағашта өсіп тұрғаналманы
алады. Ол алманыңартында сурет жасырылған, сол
суретке қарапбала ұстауға болатынзатты бір
қалтаға,ұстауға болмайтынзатты екінші қалтаға
салады.
Мақсаты: Осы ойынарқылы біз балаларға қандай
заттарданаулақ болыпжәне үйде үлкен адамдар
болмағанжағдайда өздеріне қауіп төндіретін
заттарды ұстамауға үйретеміз.
Сергіту сәті:
Ұзын мұртты құмырсқа,
Келе жатты жұмысқа.
Алды допты қолына ,
Қойды допты жолына.
Оңға қарады,(қолменкөрсетіп,оңға солға қарайды)
Солға қарады.
Допты не деп ойлады?
Үлкен тау деп ойлады. (Өйткені құмырсқаға доп
тау сияқты болып көрінді)
Балалар тәрбиешінің
қойған сұрақтарына жауап
береді.
Балалар от дегенсөздің өзі
жылылықты білдіретінін
білді.
Оттыңүйге жылу
беретінін тамақты отпен
жасайтынын, тәрбиешімен
қайталап айтады.
Отты дұрыс пайдалану
керектігін айтады.
Газды,үтектіқараусыз
қалдырмау керек екендігін
айтады.
Балалар от пен судың
пайдасы мен зиянын сурет
арқылы жауап береді.
Балалар тәрбиешіменбірге
ойынды өте
қызығушылықпен орындап
шықты.
Балалар сергіту сәтін әр
түрлі қимылдар жасап,
тәрбиешімен бірігіп
орындап шығады.
.
Рефлексивті
түзетушілік
Тәрбиеші балаларданбүгінгі оқу қызметінен алған
әсерлерін,көңіл күйлерін,немен
айналысқандарын,не үйренгендерін
сұрайды.Тәрбиешібалаларға әр түрлі сұрақтар
Балалар тәрбиешінің
сұрақтарына жауапберді.
Балаларды мақтап-
мадақтапжұлдызша

3. қойып оларға жауап беруін талапетеді. таратады.
Күтілетін нәтиже:
Нені біледі: судыңсұйық,иісі,дәмі жоқ,түссіз екендігін білуі керек;судың адамдар,өсімдіктермен
жануарлар үшін қажеттілігін.
Оттыңадам өміріндегі пайдасы мен зиянын білді.
Қандай түсініктерді игерді:судыңсұйық,иісі, дәміжоқ, түссіз екендігін біледі;оның түсі,дәмі
және иісінің әр түрлі қоспалар арқылы өзгеретіндігін;өсімдіктермен жануарлар үшін қажеттілігін.
Отпен әр қашанда абайболу керектігін игерді.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктер:судыңқасиетітуралы,суды үндемейбілуді.
Оттыңадам өміріндегі маңызы,от біздің өмірімізде атқаратынқызметіүлкенекендігін меңгерді.