SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
РУКОВОДИТЕЛИ-NEXT!
Подготовка руководителей-инноваторов
нового поколения
                  М.А. Пронин, Институт философии РАН



                                                        1
ПРОБЛЕМА
России в очередной раз нужны
кадры, способные решать все!
• Мысль (за рубежом) стала
  производительной силой (В):
  Россия не предлагает новых слов
  человечеству - таких, как спутник,
  космонавт и подобных (А).
• Синтетический стереотип
  сознания и системное мышление
  востребованы как никогда.
• Система ценностей инноватора
  должна опережать, быть выше,
  класса целей и задач, которые он
  решает.
• Гуманитарное предвидение
  управленца - залог успешной
  реализации инфраструктурных
  инноваций.


                                       2
СИТУАЦИЯ
      Борьба за место под Солнцем
  незримо переместилась в область
       мировоззрения, философии,
 системы ценностей и гуманитарной
            экспертизы инноваций,
   предопределяющих их успех (В).

         Российское управленческое
сообщество не способно преодолеть
                 интеллектуальный,
    мировоззренческий, этический -
  духовный, - барьер и оторваться от
      «трубы» в прямом и переносом
                         смысле (А).

  Аморально, что такие огромные
 природные ресурсы принадлежат
                   одной России.
                Мнение Запада.


                                       3
РЕШЕНИЕ
 России необходима программа подготовки
 руководителей-инноваторы нового поколения.
• Философско-мировоззренческая
  подготовка, адекватная
  материализации субъективной
  реальности.
• Культурологическая подготовка,
  позволяющая мыслить глобально
  и действовать локально - с
  учетом всех региональных
  особенностей.
• Ценностно-ориентированрое
  обучение, дающее гарантию
  сохранения самоидентичности в
  эпоху инноваций.
• Системное мышление и
  виртуалистика как инструмент
  синтеза, визуализации и
  социализации нового.

                                              4
ВЫГОДЫ
        Сформирована         Сформировано         Создан социальный
        критическая масса    концептуально-       виртуал инноваций -
        специалистов -       понятийное           ликвидирован
        руководителей,       единство субъектов   разрыв между
        научно-технических   инновационной        мыслью и действием
        работников,          экономики.           - преодолен главный
        чиновников, -                             барьер в российских
        способных                                 инновациях.
        реализовывать
        инфраструктурные
        инновации.




Подготовка руководителей-
инноваторов нового поколения

                                                                        5
Подготовка руководителей-
инноваторов нового поколения
                               • Центры философско-
                                 гуманитарной мысли.
                               • Корневые отрасли и регионы.
                               • Ключевые профессиональные
                                 группы.
                               • Пул стэйкхолдеров.
                               • Носители интеллектуальных и
                                 гуманитарных ноу-хау.




                          МЕХАНИЗМ
                        РЕАЛИЗАЦИИ
                                                               6
СЛЕДУЮЩИЕ
ШАГИ
        Подготовка руководителей-
        инноваторов нового поколения

       • Сборка центров философско-
         гуманитарной мысли - организаторов
         обучения, - и носителей ноу-хау.
       • Выделение корневых отраслей и
         регионов, ключевых
         профессиональных групп участников
         обучения, программных
         инновационных целей.
       • Формирование программ подготовки.
       • Запуск пилотных «экипажей будущего».


                                                7
Подготовка руководителей-
инноваторов нового поколения




                    В&О

                               8
Подготовка руководителей-
инноваторов нового поколения




    БЛАГОДАРИМ
    ЗА ВНИМАНИЕ!

                               9

More Related Content

Similar to МГиЭПР 7.01 - Подготовка руководителей-NEXT. М.Пронин.

Лифт в будущее
Лифт в будущее Лифт в будущее
Лифт в будущее DonorsForum
 
Инновационное предпринимательство, управление НИОКР и трансфер технологий.Кур...
Инновационное предпринимательство, управление НИОКР и трансфер технологий.Кур...Инновационное предпринимательство, управление НИОКР и трансфер технологий.Кур...
Инновационное предпринимательство, управление НИОКР и трансфер технологий.Кур...Dmitry Tseitlin
 
управление знаниями и интеллектуальными активами н. н. карпова 1 часть
управление знаниями и интеллектуальными активами н. н. карпова 1 частьуправление знаниями и интеллектуальными активами н. н. карпова 1 часть
управление знаниями и интеллектуальными активами н. н. карпова 1 частьIAB_CRD
 
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Школьная лига РОСНАНО
 
Открытая модель работы с одаренными детьми: оргпроект, технологии, кадры
Открытая модель работы с одаренными детьми: оргпроект, технологии, кадрыОткрытая модель работы с одаренными детьми: оргпроект, технологии, кадры
Открытая модель работы с одаренными детьми: оргпроект, технологии, кадрыdobrazovanie
 
преобр. мышление
преобр. мышлениепреобр. мышление
преобр. мышлениеfnatalia06
 
Стратегии модернизации институциональной среды для развития креативного потен...
Стратегии модернизации институциональной среды для развития креативного потен...Стратегии модернизации институциональной среды для развития креативного потен...
Стратегии модернизации институциональной среды для развития креативного потен...Sergey Zhdanov
 
развитие творческого мышления на основе триз программа
развитие творческого мышления на основе триз  программаразвитие творческого мышления на основе триз  программа
развитие творческого мышления на основе триз программаweraignat
 
Социальное предпренимательство в сфере культуры
Социальное предпренимательство в сфере культурыСоциальное предпренимательство в сфере культуры
Социальное предпренимательство в сфере культурыAnna Shvets
 
а.а. попов.открытый корпоративный университет. капитализация человеческих ре...
а.а. попов.открытый корпоративный университет.  капитализация человеческих ре...а.а. попов.открытый корпоративный университет.  капитализация человеческих ре...
а.а. попов.открытый корпоративный университет. капитализация человеческих ре...ОТКРЫТЫЙ КОРПОРАТИВНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
 
Малахов Ю.А. (ITEA - 2012)
Малахов Ю.А. (ITEA - 2012)Малахов Ю.А. (ITEA - 2012)
Малахов Ю.А. (ITEA - 2012)ITEA Conferences
 
ММСЭФИ 2014
ММСЭФИ 2014ММСЭФИ 2014
ММСЭФИ 2014MMSEFI
 

Similar to МГиЭПР 7.01 - Подготовка руководителей-NEXT. М.Пронин. (20)

Лифт в будущее
Лифт в будущее Лифт в будущее
Лифт в будущее
 
Инновационное предпринимательство, управление НИОКР и трансфер технологий.Кур...
Инновационное предпринимательство, управление НИОКР и трансфер технологий.Кур...Инновационное предпринимательство, управление НИОКР и трансфер технологий.Кур...
Инновационное предпринимательство, управление НИОКР и трансфер технологий.Кур...
 
управление знаниями и интеллектуальными активами н. н. карпова 1 часть
управление знаниями и интеллектуальными активами н. н. карпова 1 частьуправление знаниями и интеллектуальными активами н. н. карпова 1 часть
управление знаниями и интеллектуальными активами н. н. карпова 1 часть
 
а.а. попов. форум поколений 2009. идеология. развитие. страна.
а.а. попов. форум поколений   2009. идеология. развитие. страна.а.а. попов. форум поколений   2009. идеология. развитие. страна.
а.а. попов. форум поколений 2009. идеология. развитие. страна.
 
1. MAO SHEN
1. MAO SHEN1. MAO SHEN
1. MAO SHEN
 
когнит практики в упртер
когнит практики в упртеркогнит практики в упртер
когнит практики в упртер
 
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
 
Открытая модель работы с одаренными детьми: оргпроект, технологии, кадры
Открытая модель работы с одаренными детьми: оргпроект, технологии, кадрыОткрытая модель работы с одаренными детьми: оргпроект, технологии, кадры
Открытая модель работы с одаренными детьми: оргпроект, технологии, кадры
 
education
educationeducation
education
 
преобр. мышление
преобр. мышлениепреобр. мышление
преобр. мышление
 
новые люди
новые людиновые люди
новые люди
 
Стратегии модернизации институциональной среды для развития креативного потен...
Стратегии модернизации институциональной среды для развития креативного потен...Стратегии модернизации институциональной среды для развития креативного потен...
Стратегии модернизации институциональной среды для развития креативного потен...
 
NGPC 4 ICEI conf 31 oct 12
NGPC 4 ICEI conf 31 oct 12NGPC 4 ICEI conf 31 oct 12
NGPC 4 ICEI conf 31 oct 12
 
развитие творческого мышления на основе триз программа
развитие творческого мышления на основе триз  программаразвитие творческого мышления на основе триз  программа
развитие творческого мышления на основе триз программа
 
Социальное предпренимательство в сфере культуры
Социальное предпренимательство в сфере культурыСоциальное предпренимательство в сфере культуры
Социальное предпренимательство в сфере культуры
 
а.а. попов.открытый корпоративный университет. капитализация человеческих ре...
а.а. попов.открытый корпоративный университет.  капитализация человеческих ре...а.а. попов.открытый корпоративный университет.  капитализация человеческих ре...
а.а. попов.открытый корпоративный университет. капитализация человеческих ре...
 
зачем нужны инновации сизова м.б.
зачем нужны инновации  сизова м.б.зачем нужны инновации  сизова м.б.
зачем нужны инновации сизова м.б.
 
Малахов Ю.А. (ITEA - 2012)
Малахов Ю.А. (ITEA - 2012)Малахов Ю.А. (ITEA - 2012)
Малахов Ю.А. (ITEA - 2012)
 
ММСЭФИ 2014
ММСЭФИ 2014ММСЭФИ 2014
ММСЭФИ 2014
 
ММСЭФИ 2014
ММСЭФИ 2014ММСЭФИ 2014
ММСЭФИ 2014
 

МГиЭПР 7.01 - Подготовка руководителей-NEXT. М.Пронин.

  • 2. ПРОБЛЕМА России в очередной раз нужны кадры, способные решать все! • Мысль (за рубежом) стала производительной силой (В): Россия не предлагает новых слов человечеству - таких, как спутник, космонавт и подобных (А). • Синтетический стереотип сознания и системное мышление востребованы как никогда. • Система ценностей инноватора должна опережать, быть выше, класса целей и задач, которые он решает. • Гуманитарное предвидение управленца - залог успешной реализации инфраструктурных инноваций. 2
  • 3. СИТУАЦИЯ Борьба за место под Солнцем незримо переместилась в область мировоззрения, философии, системы ценностей и гуманитарной экспертизы инноваций, предопределяющих их успех (В). Российское управленческое сообщество не способно преодолеть интеллектуальный, мировоззренческий, этический - духовный, - барьер и оторваться от «трубы» в прямом и переносом смысле (А). Аморально, что такие огромные природные ресурсы принадлежат одной России. Мнение Запада. 3
  • 4. РЕШЕНИЕ России необходима программа подготовки руководителей-инноваторы нового поколения. • Философско-мировоззренческая подготовка, адекватная материализации субъективной реальности. • Культурологическая подготовка, позволяющая мыслить глобально и действовать локально - с учетом всех региональных особенностей. • Ценностно-ориентированрое обучение, дающее гарантию сохранения самоидентичности в эпоху инноваций. • Системное мышление и виртуалистика как инструмент синтеза, визуализации и социализации нового. 4
  • 5. ВЫГОДЫ Сформирована Сформировано Создан социальный критическая масса концептуально- виртуал инноваций - специалистов - понятийное ликвидирован руководителей, единство субъектов разрыв между научно-технических инновационной мыслью и действием работников, экономики. - преодолен главный чиновников, - барьер в российских способных инновациях. реализовывать инфраструктурные инновации. Подготовка руководителей- инноваторов нового поколения 5
  • 6. Подготовка руководителей- инноваторов нового поколения • Центры философско- гуманитарной мысли. • Корневые отрасли и регионы. • Ключевые профессиональные группы. • Пул стэйкхолдеров. • Носители интеллектуальных и гуманитарных ноу-хау. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ 6
  • 7. СЛЕДУЮЩИЕ ШАГИ Подготовка руководителей- инноваторов нового поколения • Сборка центров философско- гуманитарной мысли - организаторов обучения, - и носителей ноу-хау. • Выделение корневых отраслей и регионов, ключевых профессиональных групп участников обучения, программных инновационных целей. • Формирование программ подготовки. • Запуск пилотных «экипажей будущего». 7
  • 9. Подготовка руководителей- инноваторов нового поколения БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ! 9