SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
TEST INIŢIAL CLASA A VII A                                    Nume şi prenume elev

                      ASEMĂNARE                                            Autoevaluare

                                                                             Evaluare


1. Rigla Mirelei arată 10 cm, iar a Adei 2 dm.
a) Raportul lungimilor riglelor este _____________________ .
b) Valoarea raportului este ____________________________ .

2.
a) Două drepte sunt paralele dacă ____________________________________
b) Aflaţi x din




3.
a) O proporţie este: _________________________________
                                                                         CD    5
b) Fie [AB] şi [CD] două segmente. Dacă AB = 4cm, calculaţi CD dacă         =
                                                                         AB   5
                      MA 5         MB    MB
c) Dacă M ∈ (AB) şi     = , aflaţi    şi
                      AB 12        MA    AB

4. Ştim că ∆ABC are m(˂ A) = 60°, AB = 5cm, AC = 2⋅AB, iar ∆MNP are m(˂M) = 59°59’60’’,
                  MN
MP=5cm, MP =            . Care este valoarea raportului laturilor [BC] şi [NP] ? Argumentaţi.
                    2
5. În fiecare imagine determinaţi lungimile segmentelor Iaşi - Timişoara (IT) , Timişoara - Bucureşti
(TB) şi măsura unghiurilor dintre segmente.
               I1T1       I 2 T2
a) Comparaţi         şi
              B1T1        B2 T2
b) Comparaţi m(˂I1T1B1) cu m(˂I2T2B2)




                 Barem de notare
                        1           2                 3                        5
                                                                   4
                     a)    b)    a)   b)      a)     b)     c)            a)       b)
                     1p 1p 1p 1p              1p    0,5p    1p    1,5p    1p       1p
BAREM DETALIAT


•Item 1 :

     •efectuează transformarea în aceeaşi unitate de măsură           0,5 p
     •scrie raportul lungimilor                                       0,5 p
     •determină valoarea raportului (de exemplu prin simplificare)      1p

•Item 2 :

     •scrie definiţia corectă                                           1p
     •stabileşte paralelismul dreptelor                               0,5 p
     •formează ecuaţia                                               0,25 p
     •rezolvă ecuaţia                                                0,25 p

•Item 3 :

     •scrie definiţia corectă                                           1p
     •află CD                                                         0,5 p
     •determină prin diferenţă raportul MB/MA                         0,5 p
     •determină prin sumă (proporţii derivate) raportul MB/AB         0,5 p

•Item 4:

     •argumentează congruenţele : [AB]≡[MP]                          0,25 p
                                       [AC]≡[MN]                       0,25
 p
                                          ˂A ≡ ˂M                    0,25 p
                                          ∆ABC ≡ ∆MPN                0,25 p
     •determină BC/NP = 1                                             0.5 p

•Item 5 :

     •determină prin măsurare I1T1, B1T1, I2T2, B2T2                  0,5 p
     •stabileşte egalitatea rapoartelor                               0,5 p
     •determină m(˂I1T1B1) şi m(˂I2T2B2)                              0,5 p
     •stabileşte congruenţa unghiurilor                               0,5 p

More Related Content

Viewers also liked

Simulara2 neamt
Simulara2 neamtSimulara2 neamt
Simulara2 neamt
escorteanu
 
Simulare 2 timis
Simulare 2 timisSimulare 2 timis
Simulare 2 timis
escorteanu
 
Simulare martie suceava
Simulare martie suceavaSimulare martie suceava
Simulare martie suceava
escorteanu
 
Inm si impa nr reale rep prin lit
Inm si impa nr reale rep prin litInm si impa nr reale rep prin lit
Inm si impa nr reale rep prin lit
escorteanu
 
Simulare martie cluj
Simulare martie clujSimulare martie cluj
Simulare martie cluj
escorteanu
 
Simulare 2valcea
Simulare 2valceaSimulare 2valcea
Simulare 2valcea
escorteanu
 
Sim mate martie galati
Sim mate martie galatiSim mate martie galati
Sim mate martie galati
escorteanu
 
Simulare martie 2013 gorj
Simulare martie 2013 gorjSimulare martie 2013 gorj
Simulare martie 2013 gorj
escorteanu
 
Simulare martie 2013 galati
Simulare martie 2013 galatiSimulare martie 2013 galati
Simulare martie 2013 galati
escorteanu
 
Simulare martie 2013 muras
Simulare martie 2013 murasSimulare martie 2013 muras
Simulare martie 2013 muras
escorteanu
 
Simulare martie 2013 hunedoara
Simulare martie 2013 hunedoaraSimulare martie 2013 hunedoara
Simulare martie 2013 hunedoara
escorteanu
 
Simulare martie botosani
Simulare martie botosaniSimulare martie botosani
Simulare martie botosani
escorteanu
 
Linii imp in triunghi
Linii imp in triunghiLinii imp in triunghi
Linii imp in triunghi
escorteanu
 

Viewers also liked (20)

Fisa de activitate a unitatii de invatare
Fisa de activitate a unitatii de invatareFisa de activitate a unitatii de invatare
Fisa de activitate a unitatii de invatare
 
Examen simplu
Examen simpluExamen simplu
Examen simplu
 
Simulara2 neamt
Simulara2 neamtSimulara2 neamt
Simulara2 neamt
 
Simulare 2 timis
Simulare 2 timisSimulare 2 timis
Simulare 2 timis
 
Simulare martie suceava
Simulare martie suceavaSimulare martie suceava
Simulare martie suceava
 
Inm si impa nr reale rep prin lit
Inm si impa nr reale rep prin litInm si impa nr reale rep prin lit
Inm si impa nr reale rep prin lit
 
Simulare martie cluj
Simulare martie clujSimulare martie cluj
Simulare martie cluj
 
Simulare 2valcea
Simulare 2valceaSimulare 2valcea
Simulare 2valcea
 
Sim mate martie galati
Sim mate martie galatiSim mate martie galati
Sim mate martie galati
 
Simulare martie 2013 gorj
Simulare martie 2013 gorjSimulare martie 2013 gorj
Simulare martie 2013 gorj
 
Simulare martie 2013 galati
Simulare martie 2013 galatiSimulare martie 2013 galati
Simulare martie 2013 galati
 
Simulare martie 2013 muras
Simulare martie 2013 murasSimulare martie 2013 muras
Simulare martie 2013 muras
 
Simulare martie 2013 hunedoara
Simulare martie 2013 hunedoaraSimulare martie 2013 hunedoara
Simulare martie 2013 hunedoara
 
Simulare martie botosani
Simulare martie botosaniSimulare martie botosani
Simulare martie botosani
 
Inteligenta
InteligentaInteligenta
Inteligenta
 
Asemanarea triunghiurilor
Asemanarea triunghiurilorAsemanarea triunghiurilor
Asemanarea triunghiurilor
 
Test final asemanare
Test final asemanareTest final asemanare
Test final asemanare
 
Linii imp in triunghi
Linii imp in triunghiLinii imp in triunghi
Linii imp in triunghi
 
Pl suprafata
Pl suprafataPl suprafata
Pl suprafata
 
Linii importante in triunghi 1
Linii importante in triunghi 1Linii importante in triunghi 1
Linii importante in triunghi 1
 

More from Andrici Cezar

More from Andrici Cezar (19)

Castelul Bran
Castelul BranCastelul Bran
Castelul Bran
 
Castelul Peleş
Castelul PeleşCastelul Peleş
Castelul Peleş
 
Test final asemanare
Test final asemanareTest final asemanare
Test final asemanare
 
Temele proiectului
Temele proiectuluiTemele proiectului
Temele proiectului
 
Echipele de proiect şi temele acestora
Echipele de proiect şi temele acestoraEchipele de proiect şi temele acestora
Echipele de proiect şi temele acestora
 
Acord parinte
Acord parinteAcord parinte
Acord parinte
 
Criterii evaluare proiect wiki
Criterii evaluare proiect wikiCriterii evaluare proiect wiki
Criterii evaluare proiect wiki
 
Criterii evaluare revista publicatie
Criterii evaluare revista publicatieCriterii evaluare revista publicatie
Criterii evaluare revista publicatie
 
Criterii evaluare blog
Criterii evaluare blogCriterii evaluare blog
Criterii evaluare blog
 
Evaluarea prezentarii proiectului
Evaluarea prezentarii proiectuluiEvaluarea prezentarii proiectului
Evaluarea prezentarii proiectului
 
Fisa de evaluare a proiectului
Fisa de evaluare a proiectuluiFisa de evaluare a proiectului
Fisa de evaluare a proiectului
 
Autoevaluarea colaborarii
Autoevaluarea colaborariiAutoevaluarea colaborarii
Autoevaluarea colaborarii
 
Evaluarea prezentarii proiectului
Evaluarea prezentarii proiectuluiEvaluarea prezentarii proiectului
Evaluarea prezentarii proiectului
 
Autoevaluarea proiectului
Autoevaluarea  proiectuluiAutoevaluarea  proiectului
Autoevaluarea proiectului
 
Planul unitatii de invatare
Planul unitatii de invatarePlanul unitatii de invatare
Planul unitatii de invatare
 
Evaluarea proiectelor 2
Evaluarea proiectelor 2Evaluarea proiectelor 2
Evaluarea proiectelor 2
 
Temele proiectului echipele
Temele proiectului   echipeleTemele proiectului   echipele
Temele proiectului echipele
 
Planul de implementare al proiectului
Planul de implementare al proiectuluiPlanul de implementare al proiectului
Planul de implementare al proiectului
 
Beneficiile metodei proiectului
Beneficiile metodei proiectuluiBeneficiile metodei proiectului
Beneficiile metodei proiectului
 

Test initial asemanare

  • 1. TEST INIŢIAL CLASA A VII A Nume şi prenume elev ASEMĂNARE Autoevaluare Evaluare 1. Rigla Mirelei arată 10 cm, iar a Adei 2 dm. a) Raportul lungimilor riglelor este _____________________ . b) Valoarea raportului este ____________________________ . 2. a) Două drepte sunt paralele dacă ____________________________________ b) Aflaţi x din 3. a) O proporţie este: _________________________________ CD 5 b) Fie [AB] şi [CD] două segmente. Dacă AB = 4cm, calculaţi CD dacă = AB 5 MA 5 MB MB c) Dacă M ∈ (AB) şi = , aflaţi şi AB 12 MA AB 4. Ştim că ∆ABC are m(˂ A) = 60°, AB = 5cm, AC = 2⋅AB, iar ∆MNP are m(˂M) = 59°59’60’’, MN MP=5cm, MP = . Care este valoarea raportului laturilor [BC] şi [NP] ? Argumentaţi. 2 5. În fiecare imagine determinaţi lungimile segmentelor Iaşi - Timişoara (IT) , Timişoara - Bucureşti (TB) şi măsura unghiurilor dintre segmente. I1T1 I 2 T2 a) Comparaţi şi B1T1 B2 T2 b) Comparaţi m(˂I1T1B1) cu m(˂I2T2B2) Barem de notare 1 2 3 5 4 a) b) a) b) a) b) c) a) b) 1p 1p 1p 1p 1p 0,5p 1p 1,5p 1p 1p
  • 2. BAREM DETALIAT •Item 1 : •efectuează transformarea în aceeaşi unitate de măsură 0,5 p •scrie raportul lungimilor 0,5 p •determină valoarea raportului (de exemplu prin simplificare) 1p •Item 2 : •scrie definiţia corectă 1p •stabileşte paralelismul dreptelor 0,5 p •formează ecuaţia 0,25 p •rezolvă ecuaţia 0,25 p •Item 3 : •scrie definiţia corectă 1p •află CD 0,5 p •determină prin diferenţă raportul MB/MA 0,5 p •determină prin sumă (proporţii derivate) raportul MB/AB 0,5 p •Item 4: •argumentează congruenţele : [AB]≡[MP] 0,25 p [AC]≡[MN] 0,25 p ˂A ≡ ˂M 0,25 p ∆ABC ≡ ∆MPN 0,25 p •determină BC/NP = 1 0.5 p •Item 5 : •determină prin măsurare I1T1, B1T1, I2T2, B2T2 0,5 p •stabileşte egalitatea rapoartelor 0,5 p •determină m(˂I1T1B1) şi m(˂I2T2B2) 0,5 p •stabileşte congruenţa unghiurilor 0,5 p