فصل چهارم کتاب نظریه های کلان گیبسون بوریل

1. ‫ا‬‫ر‬‫کارکردگ‬ ‫ی‬ ‫شناس‬ ‫جامعه‬

2. ‫ی‬‫فکر‬ ‫یخچه‬‫ر‬‫تا‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫یشه‬‫ر‬
‫ه‬ ‫هله‬‫ش‬‫ر‬ ‫هش‬‫ی‬‫هه‬‫ه‬‫ل‬‫مز‬ ‫هه‬‫ب‬‫ی‬ ‫شناس‬ ‫جامعه‬‫در‬ ‫توان‬ ‫می‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ادایم‬‫ر‬‫پا‬ ‫این‬ ‫یخی‬‫ر‬‫تا‬ ‫های‬ ‫یشه‬‫ر‬‫هاای‬‫ش‬‫تال‬ ‫و‬‫ی‬
‫ا‬‫هوع‬‫ه‬ ‫ب‬ ‫هو‬‫ه‬ ‫در‬ ‫هی‬‫ه‬‫ا‬‫ومی‬‫هوع‬‫ه‬ ‫های‬‫ه‬‫ه‬ ‫هیوب‬‫ه‬‫ش‬ ‫و‬‫ها‬‫ه‬‫ی‬‫یا‬ ‫درد‬‫ر‬‫ها‬‫ه‬‫ک‬‫در‬ ‫هاکی‬‫ه‬ ‫اجل‬ ‫هوفان‬‫ه‬‫ف‬ ‫فی‬‫هه‬‫ه‬‫ی‬‫اوه‬‫هاکی‬‫ه‬ ‫جل‬
‫کرد‬ ‫جفلجو‬.
‫ه‬‫ه‬‫ش‬ ‫ب‬ ‫هی‬‫ه‬‫ا‬‫ومی‬‫هوع‬‫ه‬ ‫های‬‫ه‬‫ه‬ ‫هیوب‬‫ه‬‫ش‬ ‫و‬‫هاهاا‬‫ه‬‫م‬ ‫هاکی‬‫ه‬ ‫اجل‬‫هد‬‫ه‬ ‫معل‬ ‫های‬‫ه‬‫ه‬ ‫هله‬‫ه‬‫ش‬‫ر‬ ‫در‬ ‫و‬‫هر‬‫ه‬‫م‬‫ا‬‫هه‬‫ه‬‫ب‬‫ها‬‫ه‬‫ت‬‫و‬‫هوو‬‫ه‬‫ف‬‫ن‬‫ین‬
‫است‬‫داشله‬ ‫تحییق‬ ‫د‬ ‫معل‬ ‫های‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫میموهیت‬.
‫هار‬‫ه‬‫ک‬ ‫ا‬‫ا‬‫ر‬ ‫ادایم‬‫ر‬‫ها‬‫ه‬‫پ‬‫هن‬‫ه‬‫ی‬‫ا‬‫هپ‬‫ه‬‫ی‬ ‫تح‬ ‫هاوهت‬‫ه‬‫س‬ ‫ای‬‫ر‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫هت‬‫ه‬‫ن‬‫ک‬ ‫هت‬‫ه‬‫س‬‫اگو‬(1798-1857)‫هوان‬‫ه‬‫ن‬ ‫هه‬‫ه‬‫ب‬‫هه‬‫ه‬‫ع‬‫جام‬ ‫هار‬‫ه‬‫پ‬
‫ی‬ ‫شناس‬‫کنیم‬ ‫می‬ ‫ع‬‫و‬‫شر‬.

3. ‫کنت‬ ‫اگوست‬(1798-1857)
‫ن‬‫و‬‫نر‬ ‫ها‬‫ن‬‫و‬ ‫ی‬‫ر‬‫هاب‬‫ی‬‫ی‬ ‫هه‬‫ب‬(Raymond Aron)‫هاکی‬‫ه‬ ‫اجل‬‫و‬‫هاوی‬‫ف‬‫او‬‫هان‬ ‫و‬‫هنات‬‫ش‬‫هه‬‫ع‬‫جام‬‫ا‬‫ر‬‫هت‬‫ن‬‫ک‬‫هوان‬‫ت‬‫هی‬‫م‬
‫هرد‬‫ه‬‫ک‬‫هی‬‫ه‬‫ی‬ ‫ت‬:‫ها‬‫ه‬‫ی‬‫انل‬ ‫ا‬ ‫های‬‫ه‬‫ن‬‫ای‬‫ر‬‫ف‬ ‫در‬‫هه‬‫ه‬‫ع‬‫جام‬‫و‬‫هد‬‫ه‬‫و‬‫دا‬‫هه‬‫ه‬‫ک‬‫هود‬‫ه‬‫ب‬‫ها‬‫ه‬‫ی‬‫معل‬‫هت‬‫ه‬‫ن‬‫ک‬‫ی‬ ‫هام‬‫ه‬‫ک‬‫ت‬‫ه‬‫ه‬‫ع‬‫جام‬‫هه‬‫ه‬‫ف‬‫وفی‬‫و‬‫هت‬‫ه‬‫س‬‫ا‬‫ی‬ ‫ه‬‫ه‬‫س‬‫شنا‬‫ه‬
‫است‬‫جایا‬‫اکی‬ ‫اجل‬‫نظم‬‫اید‬‫ز‬‫اف‬‫جات‬‫در‬ ‫یخ‬‫ر‬‫تا‬ ‫ناپذیر‬‫اجلناب‬‫و‬‫یاتی‬ ‫ع‬‫ال‬ ‫نید‬‫ن‬ ‫شناخ‬.
‫تکامپ‬ ‫پ‬ ‫ا‬‫ر‬‫م‬:‫وع‬ ‫اع‬ ‫ت‬ ‫تحو‬ ‫گانه‬ ‫سه‬‫پ‬ ‫ا‬‫ر‬‫م‬:
.1‫ه‬ ‫مر‬‫داوی‬‫ر‬(theological)‫ی‬ ‫تعی‬ ‫یا‬(fictitious)
.2‫ه‬ ‫مر‬‫مابعااهطمیعه‬(metaphysical)‫اع‬‫ل‬ ‫ان‬ ‫یا‬(abstract)
.3‫ه‬ ‫مر‬‫اثماتی‬ ‫یا‬ ‫ی‬(positive:)‫و‬‫هو‬‫ش‬‫مش‬ ‫هق‬ ‫مط‬‫یایا‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬‫در‬‫بیهودب‬‫تحییق‬‫وهن‬ ‫ه‬ ‫مر‬‫این‬‫در‬
‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫ن‬‫ن‬ ‫هوان‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫ی‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫ر‬‫بر‬‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫ا‬‫ر‬‫هود‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫خ‬‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ج‬‫تو‬‫و‬‫د‬‫ر‬‫هذا‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫گ‬‫هی‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫م‬‫هار‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫ک‬‫ا‬‫ر‬‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫هاب‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫پا‬‫هت‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫و‬‫هان‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ا‬‫ج‬‫هت‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫غا‬(‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫ا‬‫و‬‫ر‬‫هی‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫یع‬‫ط‬
‫شود‬‫می‬‫مشاهاب‬‫ها‬ ‫ن‬‫اننای‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫توالی‬‫در‬‫که‬ ‫ی‬‫ناپذیر‬ ‫تغی‬)‫ایا‬ ‫ن‬ ‫می‬ ‫معطوف‬.
‫بود‬‫ومیای‬ ‫وع‬ ‫در‬ ‫فله‬‫ر‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫شاای‬‫و‬‫ر‬‫و‬ ‫ماهاا‬‫بر‬‫مملنی‬‫ی‬ ‫شناس‬ ‫جامعه‬ ‫نوکی‬‫او‬ ‫بیشد‬.

4. ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ع‬‫جام‬‫هد‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫معل‬ ‫ای‬‫ز‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ج‬‫ا‬‫ن‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫هط‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫ا‬‫و‬‫ر‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ک‬ ‫هود‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫هوانینی‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫هد‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬‫ک‬ ‫ی‬‫و‬‫هاف‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬(‫هاکی‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫اجل‬ ‫هلایی‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫ای‬–
social statics)‫مان‬ ‫وی‬‫ها‬ ‫ن‬ ‫تغی‬‫شیوب‬ ‫و‬(‫هاکی‬ ‫اجل‬ ‫پویایی‬–social dynamics)‫هی‬‫م‬ ‫ن‬ ‫ه‬‫ی‬‫تب‬‫ا‬‫ر‬
‫کرد‬.
‫است‬‫ایی‬‫ر‬‫کارکردگ‬‫ادایم‬‫ر‬‫پا‬‫در‬ ‫اکی‬ ‫اجل‬‫ی‬ ‫پردا‬ ‫نظریه‬‫شیوب‬ ‫گذار‬ ‫پایه‬ ‫کنت‬.
‫ا‬‫هلفادب‬‫ه‬‫س‬‫ا‬‫ها‬‫ه‬‫ب‬ ‫هی‬‫ه‬‫ا‬‫ومی‬‫هوع‬‫ه‬ ‫هاتی‬‫ه‬‫م‬‫اث‬ ‫ها‬‫ه‬‫م‬ ‫هات‬‫ه‬‫س‬‫ا‬ ‫هر‬‫ه‬‫ب‬‫ی‬‫و‬‫هانیک‬‫ه‬‫گ‬‫ار‬ ‫و‬ ‫هانیکی‬‫ه‬‫ک‬‫م‬‫هاای‬‫ه‬‫س‬‫یا‬‫ی‬‫ن‬ ‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫هایز‬‫ه‬ ‫ت‬
‫هلایی‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫ای‬(‫هاخلار‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬)‫هایی‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫پو‬‫و‬(‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫ای‬‫ر‬‫ف‬)‫هپ‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ک‬‫ی‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫شنا‬ ‫و‬‫ر‬ ‫ا‬‫وی‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫پ‬‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫و‬‫داد‬ ‫های‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬‫ت‬‫ا‬‫ر‬‫هی‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫ا‬‫ر‬‫گ‬
(methodological holism)‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ک‬ ‫هرد‬‫ه‬‫ه‬‫ک‬ ‫هااع‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫ا‬‫ی‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫شنا‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ع‬‫جام‬‫مان‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫س‬ ‫ای‬‫ر‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫ا‬‫ر‬ ‫هی‬‫ه‬‫ه‬ ‫ما‬ ‫هو‬‫ه‬‫ه‬‫ص‬‫ا‬
‫داشت‬ ‫توافق‬‫اکی‬ ‫اجل‬ ‫تنظیم‬ ‫و‬ ‫نظم‬ ‫تنظیم‬.
‫کنت‬ ‫اگوست‬(1798-1857)

5. ‫اسپشفر‬ ‫هردرن‬(1820-1903)
‫هاي‬ ‫دهه‬ ‫در‬ ‫ي‬ ‫شناس‬ ‫جامعه‬ ‫پيشرفتهاي‬ ‫بر‬ ‫اي‬ ‫اب‬ ‫توث‬ ‫اسپشفر‬1870‫و‬1880‫داشت‬.
‫هرد‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫هان‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫ب‬ ‫ي‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫شنا‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ع‬‫جام‬ ‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ي‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫شنا‬ ‫هت‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫ن‬ ‫هات‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬ ‫ان‬ ‫هوث‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ت‬ ‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ت‬ ‫دب‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫گ‬ ‫اي‬ ‫هسوب‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫ي‬‫و‬.‫ا‬‫هار‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ك‬ ‫ا‬ ‫و‬
‫داو‬ ‫مي‬ ‫د‬ ‫شك‬ ‫ترين‬ ‫پسچساب‬ ‫در‬ ‫تكامپ‬ ‫مطاهعه‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ي‬ ‫شناس‬ ‫جامعه‬ ‫و‬ ‫بود‬ ‫پذيرفله‬ ‫اثر‬ ‫ين‬‫و‬‫دار‬‫فت‬.
‫هاني‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫يرد‬ ‫هاهسم‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫م‬ ‫ا‬ ‫ي‬‫هسار‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫ب‬‫ي‬‫هاخلار‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬ ‫اني‬‫ر‬‫ردگ‬ ‫هار‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ك‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫هت‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫ا‬ ‫هاب‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ل‬‫گرف‬‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫اسپش‬‫هار‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ك‬ ‫ا‬‫هو‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ص‬‫خ‬ ‫ه‬
‫ن‬ ‫ب‬ ‫ي‬‫و‬ ‫ه‬ ‫مشابهتهاني‬‫اا‬ ‫ارگانيف‬ ‫و‬ ‫جوامع‬‫اي‬‫هسوب‬‫ش‬ ‫به‬ ‫جامعه‬ ‫اي‬‫ز‬‫اج‬ ‫است؛‬ ‫ردب‬ ‫ترسسم‬‫ها‬‫ن‬‫ن‬ ‫هي‬‫م‬ ‫هپ‬
‫شود‬ ‫مي‬ ‫كپ‬ ‫بیاي‬ ‫ث‬ ‫با‬ ‫ه‬.
‫جامعه‬ ‫ي‬‫و‬ ‫نظر‬ ‫ا‬«‫است‬ ‫خودتنظسم‬ ‫نظامي‬»‫ن‬ ‫ن‬‫هاگو‬‫ن‬‫گو‬ ‫هاي‬‫ه‬ ‫ارگا‬ ‫ها‬‫ي‬ ‫ناصر‬ ‫ي‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬ ‫وريق‬ ‫ا‬ ‫ه‬‫هوب‬‫ح‬‫ن‬ ‫و‬ ‫ن‬
‫رد‬ ‫ك‬‫ر‬‫د‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫نن‬ ‫توان‬ ‫مي‬ ‫ها‬ ‫ن‬ ‫وي‬‫و‬‫در‬ ‫ابطه‬‫ر‬.
‫هاتا‬ ‫هاک‬ ‫اجل‬ ‫هان‬‫ا‬‫ج‬ ‫و‬ ‫ههي‬‫ف‬‫ن‬ ‫هان‬‫ا‬‫ج‬ ‫هه‬‫ف‬ ‫میا‬ ‫هاع‬‫م‬‫هن‬ ‫هه‬‫ب‬ ‫هر‬‫ف‬‫اسپش‬ ‫ي‬‫ر‬‫محو‬ ‫توجه‬(‫ا‬‫ر‬‫ها‬‫ص‬‫انح‬ ‫هه‬‫ن‬)‫هوف‬‫ط‬‫مع‬
‫ها‬ ‫گونه‬ ‫تا‬ ‫است‬ ‫ارگانيفم‬ ‫سطح‬ ‫به‬.
‫اا‬ ‫ه‬‫ف‬‫ارگاني‬ ‫هر‬‫ب‬‫ا‬ ‫ن‬‫ر‬‫هو‬‫ص‬ ‫هه‬‫ب‬ ‫جوامع‬(super-organisms)‫هونا‬‫ش‬ ‫هي‬‫م‬ ‫هله‬‫ف‬‫نگرن‬.‫ي‬ ‫ه‬‫ف‬‫ارگاني‬ ‫اوب‬‫ر‬‫ها‬‫ا‬ ‫هن‬‫ي‬‫ا‬
‫بر‬‫نن‬ ‫دهناب‬ ‫تشكسپ‬ ‫ابط‬‫و‬‫ر‬ ‫منظم‬ ‫ماهست‬ ‫و‬ ‫ملیابپ‬ ‫وابفلمي‬ ‫ان‬ ‫و‬‫نا‬ ‫مي‬ ‫سا‬ ‫تو‬.

6. ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ي‬‫ن‬ ‫هي‬‫ه‬‫ه‬‫م‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ي‬‫پا‬ ‫هاوتي‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫مل‬ ‫هاگاب‬‫ه‬‫ه‬‫ي‬‫د‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫گو‬ ‫هطح‬‫ه‬‫ه‬‫س‬ ‫در‬ ‫هپ‬‫ه‬‫ه‬‫س‬ ‫تح‬ ‫ا‬:‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫مشا‬ ‫هطح‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫مان‬ ‫ا‬
‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬ ‫هي‬‫ه‬‫ه‬‫م‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬‫م‬ ‫هود‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬ ‫هي‬‫ه‬‫ه‬‫م‬ ‫هاب‬‫ه‬‫ه‬‫ع‬‫انل‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ع‬‫جام‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫م‬ ‫اي‬‫ر‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ي‬‫پا‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ل‬‫مز‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬ ‫ههي‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫ن‬‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ي‬‫ن‬ ‫ه‬
‫يگر‬‫ر‬‫ها‬‫ه‬‫ي‬ ‫هاع‬‫ه‬‫ه‬‫ظ‬‫ن‬ ‫ها‬‫ه‬‫ي‬‫د‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫هه‬‫ه‬‫ع‬‫جام‬(cooperative)‫انه‬‫ل‬ ‫هل‬‫ه‬‫ه‬‫س‬ ‫هم‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫ها‬‫ه‬‫س‬‫اسا‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬ ‫هامي‬‫ه‬‫ظ‬‫ن‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ي‬ ‫هسم‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫بمي‬
‫است‬.
‫ن‬‫ر‬‫هو‬‫ه‬‫ص‬ ‫هه‬‫ه‬‫ب‬ ‫هه‬‫ه‬‫ع‬‫جام‬ ‫هر‬‫ه‬‫گ‬‫ا‬‫هم‬‫ه‬‫ف‬‫ارگاني‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫ها‬‫ه‬‫ب‬ ‫نن‬ ‫اي‬‫ز‬‫ه‬‫ه‬‫ج‬‫ا‬ ‫ن‬‫ر‬‫هو‬‫ه‬‫ص‬ ‫هن‬‫ه‬‫ي‬‫ا‬ ‫در‬ ‫هود‬‫ه‬‫ش‬ ‫هه‬‫ه‬‫ل‬‫گرف‬ ‫هر‬‫ه‬‫ظ‬‫ن‬ ‫در‬‫م‬
‫و‬ ‫ننا‬ ‫مي‬ ‫ي‬‫كار‬ ‫ه‬‫ابت‬ ‫ر‬ ‫هم‬ ‫با‬ ‫بیا‬ ‫ع‬ ‫تنا‬ ‫جات‬ ‫در‬‫ننا‬ ‫ي‬ ‫ن‬.
‫ن‬‫ر‬‫صو‬ ‫به‬ ‫اگر‬ ‫اما‬‫بومشناخهي‬ ‫اي‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫مج‬‫دا‬ ‫ما‬ ‫ن‬‫ر‬‫صو‬ ‫اين‬ ‫در‬ ‫شود‬‫نگرنفله‬‫هي‬‫ن‬‫ي‬‫و‬‫ر‬
(‫ي‬‫هابز‬ ‫يا‬)‫نا‬ ‫مي‬ ‫پساا‬ ‫مصااق‬ ‫ابهي‬ ‫ر‬ ‫ع‬ ‫تنا‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬ ‫در‬.
‫اسپشفر‬ ‫هردرن‬(1820-1903)

7. ‫سم‬ ‫ر‬‫دو‬ ‫امسپ‬(1858-1917)
‫د‬ ‫پردا‬‫مي‬‫دو‬‫اين‬‫كار‬ ‫به‬‫انلیادي‬‫ديا‬‫با‬‫اما‬ ‫است‬‫پذيرفله‬ ‫توث‬‫اسپشفر‬‫و‬ ‫نت‬ ‫نظريان‬ ‫ا‬‫ي‬‫و‬.
‫هر‬‫ب‬‫هالوب‬ ‫هود‬‫ب‬‫ها‬‫ی‬‫معل‬‫ي‬‫و‬‫ردي‬ ‫هار‬‫ك‬ ‫هپ‬‫س‬ ‫تح‬(functional analysis)‫ه‬
‫ي‬
‫هپ‬‫س‬ ‫تح‬(casual analysis)‫هل‬ ‫ن‬
‫است‬‫ع‬‫ال‬:‫نا‬ ‫ي‬ ‫ن‬‫بسان‬‫ا‬‫ر‬ ‫یسیت‬ ‫نن‬‫نمان‬‫وجود‬ ‫به‬‫امونمي‬ ‫یسیت‬ ‫بودن‬‫مفسا‬‫دادن‬‫وشان‬.
‫اک‬ ‫اجل‬ ‫بفلمي‬ ‫ه‬ ‫ماهست‬:
‫جوامع‬‫سنهي‬‫هات‬‫س‬‫ا‬ ‫بر‬‫هانسكي‬‫ك‬‫م‬ ‫هلمي‬‫ف‬‫ب‬ ‫ه‬‫گ‬‫هون‬‫ش‬‫و‬‫ا‬‫ز‬‫ه‬‫ج‬‫ا‬‫هابهت‬‫ش‬‫م‬ ‫ا‬‫هه‬ ‫ها‬‫ن‬‫ا‬‫دب‬‫ر‬‫هو‬‫خ‬‫ها‬‫ن‬‫پسو‬‫هم‬‫ه‬‫هه‬‫ب‬‫هت؛‬‫س‬‫ا‬ ‫هه‬‫ل‬‫رف‬
‫ها‬‫ن‬ ‫هي‬‫م‬ ‫وي‬ ‫پ‬ ‫ا‬ ‫ج‬ ‫وجاان‬ ‫ا‬ ‫خود‬ ‫ركان‬ ‫اع‬ ‫ت‬ ‫در‬ ‫ه‬ ‫است‬ ‫ا‬ ‫ج‬ ‫وجاان‬ ‫ا‬ ‫اي‬‫سادب‬ ‫جزء‬ ‫فردي‬ ‫وجاان‬.
‫است‬‫مملني‬‫ها‬‫ر‬‫باو‬‫و‬ ‫ها‬‫ر‬‫هنجا‬ ‫ك‬ ‫مش‬‫شااي‬ ‫ار‬ ‫ا‬‫نظامي‬‫بر‬ ‫ا‬ ‫ج‬‫وجاان‬.
‫جوامع‬‫صنعهي‬‫اي‬‫ر‬‫دا‬ ‫وفايفنا‬ ‫تفكسك‬‫و‬ ‫كار‬ ‫تیفسم‬ ‫ا‬‫اي‬‫دب‬ ‫گف‬ ‫نظاع‬ ‫اي‬‫ر‬‫دا‬ ‫ه‬‫ا‬ ‫بفلمي‬ ‫ه‬‫هك‬‫س‬‫رگان‬‫هننا‬‫ف‬‫ه‬
‫هت‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫ا‬ ‫ا‬‫ز‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ج‬‫ا‬ ‫هپ‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫ملیا‬‫هلمي‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫ب‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ز‬‫نا‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬.‫ر‬‫باو‬ ‫هاا‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬ ‫ار‬ ‫ي‬‫هار‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ج‬‫هن‬‫هاع‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ظ‬‫ن‬‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫هي‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫ممل‬‫ي‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ز‬ ‫ار‬‫هاع‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ظ‬‫ن‬‫هن‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ي‬‫ا‬‫و‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬
‫است‬ ‫فاسان‬ ‫ا‬.
‫ي‬‫هار‬‫ج‬‫هن‬‫هي‬ ‫هت‬‫ه‬‫ا‬ ‫و‬ ‫هود‬‫ش‬ ‫اب‬‫ر‬‫ه‬‫خ‬‫ها‬‫ن‬‫توا‬‫هي‬‫م‬‫هلمي‬‫ف‬‫ب‬ ‫ه‬ ‫هنعهي‬‫ص‬ ‫هع‬‫م‬‫جوا‬‫هه‬‫ب‬‫هنهي‬‫س‬ ‫هع‬‫م‬‫جوا‬ ‫ا‬ ‫انلیا‬ ‫در‬(anomie)‫ها‬‫ي‬
‫هنجارگفسعلمي‬(normlessness)‫نيا‬ ‫وجود‬ ‫به‬.

8. ‫تو‬ِ‫ر‬‫پا‬‫فردو‬ ‫وی‬(1848-1923)
‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ص‬‫خ‬‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫هلم‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫بي‬‫ن‬‫هر‬‫ه‬‫ه‬ ‫ي‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫شنا‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ع‬‫جام‬‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫ك‬‫تف‬‫هعه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫تو‬‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫ي‬‫و‬ ‫هار‬‫ه‬‫ه‬‫ك‬ ‫هوث‬‫ه‬‫ه‬‫ت‬ ‫ا‬‫ي‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ز‬‫نا‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬‫بي‬‫تو‬‫ر‬‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫پ‬‫هار‬‫ه‬‫ه‬‫ك‬ ‫هت‬‫ه‬‫ه‬‫س‬ ‫اه‬‫هق‬‫ه‬‫ه‬‫ي‬‫ور‬ ‫ا‬ ‫و‬
‫است‬‫د‬‫ر‬‫ا‬‫و‬‫هار‬‫شناسان‬ ‫جامعه‬‫مكلب‬‫و‬ ‫ن‬‫سو‬‫ر‬‫نا‬ ِ‫ه‬:‫تو‬‫ر‬‫پا‬‫ن‬ ‫ني‬‫اج‬‫و‬‫ر‬
‫من‬‫و‬ ‫هی‬‫ه‬‫ه‬‫و‬‫یال‬ ‫هار‬‫ه‬‫ه‬‫ل‬‫ف‬‫ر‬ ‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫هی‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫ممل‬‫هادی‬‫ه‬‫ه‬‫ص‬‫ل‬ ‫ا‬‫های‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫نظر‬‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ت‬‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬ ‫د‬‫ر‬‫وا‬ ‫ی‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫شنا‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ع‬‫جام‬‫ب‬ ‫هو‬‫ه‬‫ه‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫هاد‬‫ه‬‫ه‬‫ص‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ی‬‫و‬‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫ا‬‫ر‬ ‫هی‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫ط‬
‫کنا‬‫یپ‬ ‫تک‬‫منطیی‬ ‫غ‬ ‫و‬ ‫یالوی‬ ‫غ‬ ‫فلار‬‫ر‬ ‫ی‬ ‫نظریه‬.
‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫م‬‫هب‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬ ‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫ا‬‫ر‬ ‫نن‬‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫م‬‫ن‬‫ر‬‫ب‬‫هاد‬‫ه‬‫ه‬‫ص‬ ‫در‬ ‫هاکی‬‫ه‬‫ه‬ ‫اجل‬‫ر‬‫هو‬‫ه‬‫ه‬‫م‬‫ا‬‫در‬‫هی‬‫ه‬‫ه‬‫و‬‫یال‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫غ‬ ‫های‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ر‬‫فلا‬‫ر‬ ‫ب‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫گ‬‫و‬ ‫هت‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬ ‫اه‬‫هان‬‫ه‬‫ه‬‫م‬‫اث‬ ‫ا‬‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ع‬‫ب‬‫ی‬‫و‬‫ا‬
‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫هاب‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬‫بنا‬ ‫هاکی‬‫ه‬‫ه‬ ‫اجل‬ ‫های‬‫ه‬‫ه‬‫ا‬‫نظام‬‫هاد‬‫ه‬‫ه‬‫ع‬‫ت‬ ‫هوع‬‫ه‬‫ه‬‫ا‬‫مف‬‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫ک‬‫ن‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫تب‬.‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ص‬‫ل‬ ‫ا‬‫و‬ ‫هش‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫ل‬ ‫ف‬ ‫هوع‬‫ه‬‫ه‬ ‫ا‬‫ا‬‫ر‬ ‫هاد‬‫ه‬‫ه‬‫ع‬‫ت‬‫هوع‬‫ه‬‫ه‬‫ا‬‫مف‬‫او‬‫و‬‫هر‬‫ه‬‫ه‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫د‬
‫داد‬ ‫گف‬ ‫اکی‬ ‫اجل‬.
‫د‬‫ی‬‫هاهر‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫هااوع‬‫ه‬‫ه‬‫م‬‫های‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫هاتی‬‫ه‬‫ه‬‫م‬‫ث‬‫هی‬‫ه‬‫ه‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ا‬‫اگر‬‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ک‬‫هت‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫ا‬‫هم‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫هله‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫واب‬ ‫ای‬‫ز‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ج‬‫ا‬ ‫ا‬‫هکپ‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬‫من‬‫هامی‬‫ه‬‫ه‬‫ظ‬‫ن‬‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ع‬‫جام‬ ‫او‬‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫ظ‬‫ن‬‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫نن‬ ‫ر‬
‫د‬‫ر‬‫دا‬‫وجود‬ ‫نن‬‫در‬‫هم‬‫ناپذیر‬ ‫تغی‬ ‫تعاد‬ ‫ا‬‫اههی‬ ‫د‬‫ر‬‫دا‬‫وجود‬.
‫یات‬ ‫بر‬‫مملنی‬ ‫تو‬‫ر‬‫پا‬ ‫تعاد‬ ‫ما‬‫مکانیکی‬‫یفهی‬ ‫یات‬ ‫میابپ‬‫در‬ ‫بود‬.

9. ‫ادایم‬‫ر‬‫پا‬ ‫ساخلار‬
‫و‬‫هت‬‫ه‬‫س‬‫ا‬‫هودب‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫هلم‬‫ه‬‫ف‬ ‫ب‬‫ن‬‫هر‬‫ه‬‫ه‬ ‫در‬ ‫ی‬ ‫ه‬‫ه‬‫س‬‫شنا‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ع‬‫جام‬‫هر‬‫ه‬‫ب‬‫ط‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫م‬ ‫اوب‬‫ر‬‫ها‬‫ه‬‫ا‬ ‫ایی‬‫ر‬‫هارکردگ‬‫ه‬‫ه‬‫ک‬‫هاخلار‬‫ه‬‫س‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬ ‫ب‬
‫هت‬‫ه‬‫س‬‫ا‬‫هودب‬‫ه‬‫ب‬‫نن‬‫های‬‫ه‬‫ن‬‫مم‬ ‫هر‬‫ه‬‫ب‬‫ماوی‬ ‫ها‬‫ه‬‫س‬ ‫هان‬‫ه‬‫ی‬‫تحیی‬‫و‬‫ها‬‫ه‬‫ه‬ ‫هه‬‫ه‬‫ی‬‫نظر‬.‫هناخهی‬‫ه‬‫ش‬ ‫هه‬‫ه‬‫ع‬‫جام‬ ‫هی‬‫ه‬‫ی‬‫ا‬‫ر‬‫گ‬ ‫هان‬‫ه‬‫م‬‫اث‬‫ین‬ ‫ه‬‫ه‬‫ش‬ ‫ب‬
‫هت‬‫ه‬‫س‬‫ا‬‫هله‬‫ه‬‫ش‬‫دا‬ ‫ادایم‬‫ر‬‫ها‬‫ه‬‫پ‬‫هن‬‫ه‬‫ی‬‫ا‬‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫هوو‬‫ه‬‫ف‬‫ن‬.‫ه‬‫ه‬‫ک‬ ‫هننا‬‫ه‬‫ف‬‫ه‬ ‫ادایم‬‫ر‬‫ها‬‫ه‬‫پ‬‫هن‬‫ه‬‫ی‬‫ا‬‫اوب‬‫ر‬‫ها‬‫ه‬‫ا‬ ‫در‬ ‫هادی‬‫ه‬‫ع‬‫مل‬ ‫هب‬‫ه‬‫ت‬‫مکا‬‫هه‬‫ه‬‫ب‬ ‫ه‬
‫یم‬ ‫پردا‬‫می‬ ‫هم‬ ‫با‬ ‫ها‬ ‫ن‬‫ابطه‬‫ر‬ ‫ی‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬.
‫ایی‬‫ر‬‫کارکردگ‬ ‫تفکر‬‫ی‬ ‫ک‬ ‫میوهه‬ ‫ااار‬:
.1‫اکی‬ ‫اجل‬ ‫نظاع‬‫نظریه‬
.2‫اکی‬ ‫اجل‬‫کشد‬‫نظریه‬‫و‬ ‫ایی‬‫ر‬‫گ‬‫تعامپ‬
.3‫ا‬‫ر‬‫گ‬‫فیق‬ ‫ت‬‫نظریه‬
.4‫ایی‬‫ر‬‫گ‬‫ینی‬

10. ‫مقول‬‫چهار‬‫جایگاه‬‫ه‬
‫ق‬‫فو‬
‫ا‬‫ر‬‫کارکردگ‬ ‫ی‬ ‫شناس‬ ‫جامعه‬
‫نظام‬ ‫نظریه‬
‫اجتماعی‬
‫گرایی‬‫عینی‬
‫تلف‬ ‫نظریه‬‫یق‬
‫گرا‬
‫ک‬‫نظریه‬‫و‬ ‫گرایی‬‫تعامل‬‫نش‬
‫اجتماعی‬
‫ی‬‫تفسیر‬ ‫ی‬ ‫شناس‬ ‫جامعه‬
‫هرمنوتیک‬‫ی‬ ‫پدیدارشناس‬
‫ی‬ ‫شناس‬ ‫جامعه‬
‫پدیدارشناختی‬
‫بنیادی‬ ‫ایی‬‫ر‬‫گ‬ ‫انسان‬
‫فردگرایی‬
‫آنارشیستی‬
‫وجودگرایی‬
‫ی‬‫فرانسو‬
‫نظریه‬
‫انتقادی‬
‫خودباوری‬‫دیدگاه‬
‫بنیادی‬ ‫ایی‬‫ر‬‫ساختارگ‬
‫اجتماعی‬ ‫نظریه‬
‫ی‬ ‫روس‬
‫تضاد‬ ‫نظریه‬
‫مارکسیسم‬
‫ای‬ ‫مدیترانه‬
‫معاصر‬
‫عینی‬‫ذهنی‬
‫بنیادی‬‫تغییر‬ ‫ی‬ ‫شناس‬ ‫جامعه‬
‫دهی‬ ‫نظم‬ ‫ی‬ ‫شناس‬ ‫جامعه‬

11. .1‫اجتماعی‬ ‫نظام‬ ‫نظریه‬
‫یع‬ ‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ص‬‫معا‬‫ی‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫شنا‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ع‬‫جام‬ ‫هپ‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬ ‫تح‬ ‫در‬‫هب‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫غا‬ ‫ی‬‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ک‬‫ف‬ ‫هب‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ل‬‫مک‬‫دو‬‫در‬‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫نظر‬ ‫هن‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫ا‬‫هی‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬
‫ی‬‫ساخلار‬ ‫ایی‬‫ر‬‫کارکردگ‬‫و‬‫ی‬ ‫فل‬ ‫س‬ ‫نظریه‬‫ن‬ ‫ی‬‫دو‬‫هر‬‫ه‬‫هودکه‬‫ش‬ ‫می‬‫ی‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬‫ب‬ ‫هو‬ ‫هر‬‫ب‬ ‫ها‬‫ه‬
‫انا‬ ‫داشله‬ ‫توث‬ ‫ماوی‬ ‫سا‬ ‫یپ‬ ‫تح‬.
‫یاساای‬ ‫نظریه‬ ‫این‬‫مکانیکی‬‫و‬‫یفهی‬‫پذی‬ ‫اکی‬ ‫اجل‬ ‫ر‬‫امو‬ ‫ی‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬ ‫در‬ ‫ا‬‫ر‬‫است‬ ‫رفله‬.

12. ‫ی‬‫ساخلار‬ ‫ایی‬‫ر‬‫کارکردگ‬
‫ن‬‫ر‬‫هو‬‫ه‬‫ص‬ ‫هه‬‫ه‬‫ب‬‫هارج‬‫ه‬‫خ‬‫هاکی‬‫ه‬ ‫اجل‬‫هان‬‫ه‬‫ا‬‫ج‬‫ن‬ ‫هرف‬‫ه‬‫گ‬ ‫هر‬‫ه‬‫ظ‬‫ن‬‫در‬ ‫ها‬‫ه‬‫ب‬‫ی‬‫هاخلار‬‫ه‬‫س‬ ‫ایی‬‫ر‬‫هارکردگ‬‫ه‬‫ک‬‫هت‬‫ه‬‫ی‬‫ع‬ ‫وا‬‫ه‬‫ه‬ ‫م‬‫وت‬‫هه‬‫ه‬‫ب‬
‫ی‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫ر‬‫بر‬‫هارکردی‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ک‬‫هط‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫ا‬‫و‬‫ر‬‫هاد‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫بش‬‫ن‬‫هانو‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫های‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫هیوب‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬ ‫هط‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫تو‬ ‫هاهاب‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬‫م‬ ‫هپ‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫ا‬(nomothetic
methods)‫پرداخت‬.
‫هپ‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬ ‫تح‬ ‫و‬‫ر‬ ‫و‬‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫نظر‬‫هش‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ل‬‫مز‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫ی‬‫هاخلار‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬ ‫ایی‬‫ر‬‫هارکردگ‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ک‬‫هیم‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ر‬‫مش‬ ‫هید‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ص‬‫تو‬‫ن‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫او‬‫و‬‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫در‬
‫هاکی‬‫ه‬ ‫اجل‬ ‫ی‬ ‫ه‬‫ه‬‫س‬‫شنا‬ ‫هان‬‫ه‬‫ف‬‫او‬(social anthropology)‫ها‬‫ه‬‫ب‬‫هع‬‫ه‬‫م‬‫جوا‬‫هه‬‫ه‬‫ع‬‫مطاه‬ ‫هه‬‫ه‬‫ب‬‫ا‬‫ر‬ ‫هود‬‫ه‬‫خ‬‫هه‬‫ه‬‫ج‬‫تو‬‫هه‬‫ه‬‫ک‬ ‫هود‬‫ه‬‫ب‬
‫ن‬‫هپ‬‫ک‬‫های‬‫ه‬ ‫هاگاب‬‫ی‬‫د‬ ‫درد‬‫ر‬‫ها‬‫ک‬‫ای‬‫ر‬‫ه‬‫ب‬‫ا‬‫ر‬ ‫هی‬‫ل‬‫ن‬‫هاب‬‫ی‬‫ا‬‫وضعیت‬‫و‬ ‫است‬ ‫کردب‬ ‫معطوف‬ ‫کواش‬ ‫مییات‬‫هه‬‫ب‬‫هه‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫گ‬
‫است‬‫ودب‬ ‫ن‬‫اهم‬‫ر‬‫ف‬ ‫کن‬ ‫ابپ‬ ‫ی‬‫تجر‬ ‫اوب‬‫ر‬‫اا‬‫در‬ ‫جامعه‬.
‫ا‬‫هله‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬‫دا‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫هوث‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ت‬‫ین‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬ ‫ب‬‫هاب‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬ ‫هناخله‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬ ‫هرب‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ا‬‫ا‬ ‫دو‬ ‫هاکی‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫اجل‬‫ی‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫شنا‬ ‫هان‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫او‬‫ب‬ ‫هو‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫در‬‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬:
‫ماهینوففکی‬‫و‬‫ید‬ ‫ادک‬‫ر‬-‫ن‬‫او‬‫ر‬‫ب‬

13. ‫ماهینوففکی‬(Malinowski)
‫بود‬‫میااوی‬ ‫کار‬‫یت‬ ‫اه‬‫سانان‬‫ر‬‫اثمان‬ ‫به‬ ‫ی‬‫و‬ ‫اهعادب‬‫ق‬‫فو‬ ‫کار‬.
‫ا‬ ‫ی‬‫و‬‫ایی‬‫ر‬‫هارکردگ‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ک‬ ‫ن‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫تب‬(functionalist explanation)‫نن‬ ‫هق‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫م‬‫و‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ک‬‫هرد‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ک‬ ‫هت‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫ا‬
‫هب‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬ ‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫هوان‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ت‬ ‫هی‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫م‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ی‬‫هاو‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫هاکی‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫اجل‬ ‫های‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ا‬‫نظام‬ ‫هبب‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫و‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬ ‫هو‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫مع‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫غ‬ ‫هیان‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ص‬‫خصو‬
‫کرد‬ ‫درک‬ ‫ها‬ ‫ن‬ ‫کارکردهای‬.
‫هر‬‫ظ‬‫ن‬ ‫در‬ ‫هاب‬‫ی‬‫پیچ‬ ‫هپ‬‫ک‬ ‫هش‬‫ی‬ ‫ن‬‫ر‬‫هو‬‫ص‬ ‫هه‬‫ب‬ ‫ها‬‫ی‬‫با‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ها‬‫ن‬‫فره‬ ‫ها‬‫ی‬ ‫هه‬‫ع‬‫جام‬ ‫که‬ ‫بود‬ ‫این‬ ‫او‬ ‫نظر‬‫و‬ ‫هت‬‫ف‬‫گر‬
‫کرد‬ ‫درک‬ ‫شان‬‫بومی‬ ‫های‬ ‫محیط‬ ‫و‬ ‫نن‬ ‫د‬ ‫معل‬ ‫ای‬‫ز‬‫اج‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫موجود‬ ‫ابط‬‫و‬‫ر‬ ‫ممنای‬ ‫بر‬.

14. ‫ید‬ ‫ادک‬‫ر‬-‫ن‬‫او‬‫ر‬‫ب‬(Radcliffe-Brown)
‫هکی‬‫ه‬‫ف‬‫ماهینوف‬ ‫ا‬ ‫هاتر‬‫ه‬‫ن‬‫م‬ ‫هاع‬‫ه‬‫ظ‬‫ن‬ ‫ی‬ ‫ه‬‫ه‬‫س‬‫شنا‬ ‫هان‬‫ه‬‫ف‬‫او‬ ‫در‬ ‫هارکردی‬‫ه‬‫ک‬ ‫هپ‬‫ه‬‫ی‬ ‫تح‬ ‫هوع‬‫ه‬‫ا‬‫مف‬ ‫ی‬ ‫هارگ‬‫ه‬‫ک‬ ‫هه‬‫ه‬‫ب‬ ‫در‬ ‫او‬‫هرد‬‫ه‬‫ک‬ ‫هپ‬‫ه‬.‫او‬
‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫هی‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫ممل‬ ‫هاوی‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫او‬ ‫هع‬‫ه‬‫ه‬‫م‬‫جوا‬ ‫در‬ ‫هارکردی‬‫ه‬‫ه‬‫ک‬ ‫هوع‬‫ه‬‫ه‬‫ا‬‫مف‬ ‫درد‬‫ر‬‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ک‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ک‬ ‫هود‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫معل‬‫هماهت‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬‫هاکی‬‫ه‬‫ه‬ ‫اجل‬ ‫هاگی‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫هانیکی‬‫ه‬‫ه‬‫گ‬‫ار‬ ‫و‬
‫است‬.
‫هار‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ک‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫هود‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫خ‬ ‫هار‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ک‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫غ‬‫ن‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ط‬‫نی‬‫هیم‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ک‬‫ر‬‫دو‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫ی‬ ‫های‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫هم‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬ ‫ارگان‬ ‫ن‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫های‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫هابهت‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬‫م‬ ‫هرد‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ک‬ ‫هال‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ت‬ ‫و‬ ‫هت‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫گر‬‫و‬ ‫هی‬
‫دها‬ ‫گف‬ ‫و‬ ‫بفط‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫اوفاوی‬ ‫جوامع‬.
‫هان‬‫ی‬ ‫ی‬‫ر‬‫و‬‫هر‬‫ض‬ ‫ایط‬‫ر‬‫ه‬‫ش‬ ‫هود‬‫ج‬‫و‬ ‫هرو‬‫ف‬ ‫ن‬ ‫ه‬‫ن‬‫مل‬ ‫هاکی‬ ‫اجل‬ ‫هوع‬ ‫در‬ ‫کارکرد‬ ‫مفاوع‬ ‫که‬ ‫کرد‬ ‫اسلاال‬ ‫او‬‫ای‬‫ر‬‫ه‬‫ب‬
‫است‬ ‫اوفاوی‬ ‫جوامع‬.‫جو‬ ‫هوان‬‫ت‬ ‫هی‬‫م‬ ‫هه‬‫ک‬ ‫هرد‬‫ک‬ ‫هلاال‬‫س‬‫ا‬ ‫هواوی‬‫ی‬ ‫اای‬ ‫ه‬‫ف‬ ‫ارگان‬ ‫ها‬‫ب‬ ‫جوامع‬ ‫یات‬ ‫با‬ ‫او‬‫هر‬‫ب‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫هع‬‫م‬‫ا‬
‫نن‬ ‫هاب‬‫ن‬‫ده‬ ‫هکیپ‬‫ش‬‫ت‬ ‫ای‬‫ز‬‫ه‬‫ج‬‫ا‬ ‫ن‬ ‫ه‬‫ب‬ ‫هط‬‫ب‬‫ا‬‫و‬‫ر‬ ‫ا‬ ‫ای‬ ‫همکه‬‫ش‬ ‫هات‬‫س‬‫ا‬(‫هاکی‬ ‫اجل‬ ‫های‬‫ر‬‫هاخلا‬‫س‬)‫هلم‬‫س‬‫پیو‬ ‫ا‬ ‫هه‬‫ک‬‫ی‬ ‫ه‬‫ه‬‫ص‬‫خا‬ ‫ی‬
‫کرد‬ ‫ی‬ ‫سا‬ ‫مفاوع‬ ‫است‬ ‫دار‬‫ر‬‫برخو‬.
‫نن‬ ‫هاخلار‬‫ه‬‫ه‬‫س‬ ‫هارکرد‬‫ه‬‫ه‬‫ک‬ ‫هب‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬ ‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫هوان‬‫ه‬‫ه‬‫ت‬ ‫هی‬‫ه‬‫ه‬‫م‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ع‬‫جام‬ ‫ی‬‫هار‬‫ه‬‫ه‬‫ج‬ ‫هاگی‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ک‬ ‫هود‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫هن‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫ا‬ ‫او‬ ‫هاب‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫ی‬(‫مف‬ ‫هات‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫ا‬ ‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫هوع‬‫ه‬‫ه‬‫ا‬
‫ی‬‫ساخلار‬ ‫ایی‬‫ر‬‫کارکردگ‬)‫کرد‬ ‫ر‬‫تصو‬.

15. ‫اکی‬ ‫اجل‬ ‫ناگی‬ ‫و‬ ‫اوفاوی‬‫جامعه‬‫ب‬‫ر‬‫دا‬‫ر‬‫د‬ ‫هد‬‫و‬‫پب‬‫با‬‫مرتمط‬ ‫مفائپ‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫مج‬:
.1‫مفائپ‬‫اکی‬ ‫اجل‬ ‫ی‬ ‫شناس‬ ‫یعت‬‫ر‬:‫هاب‬‫ش‬‫م‬ ‫دب‬‫ر‬‫دا‬ ‫هود‬‫ج‬‫و‬‫هاکی‬ ‫اجل‬‫هاخلار‬‫س‬ ‫هوع‬‫ن‬‫ها‬‫ن‬‫ا‬ ‫اینکه‬‫ها‬‫ه‬ ‫هت‬
‫کردب‬ ‫بنای‬ ‫ومیه‬‫ا‬‫ر‬ ‫ها‬ ‫ن‬ ‫توان‬‫می‬ ‫امونه‬‫فتب‬ ‫ا‬‫ها‬‫ر‬‫ساخلا‬ ‫این‬ ‫تفاوتهای‬ ‫و‬
.2‫به‬ ‫مردوط‬ ‫مفائپ‬‫اکی‬ ‫اجل‬ ‫ی‬‫ژ‬‫لیوهو‬ ‫ف‬:‫ه‬‫ف‬‫ای‬ ‫هه‬‫ن‬‫امو‬‫هاکی‬ ‫اجل‬ ‫های‬‫ر‬‫هاخلا‬‫س‬ ‫هه‬‫ک‬‫این‬‫هی‬‫م‬‫هد‬‫ی‬‫ن‬‫ای‬
‫کنناب‬
.3‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫هوط‬‫ه‬‫د‬‫مر‬ ‫هائپ‬‫ه‬‫ف‬‫م‬‫هعه‬‫ه‬‫س‬‫تو‬:‫هه‬‫ه‬‫ب‬‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫پ‬‫هه‬‫ه‬‫ن‬‫امو‬ ‫هاکی‬‫ه‬‫ه‬ ‫اجل‬‫های‬‫ر‬‫هاخلا‬‫ه‬‫س‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫جا‬‫هواع‬‫ه‬‫ن‬‫ا‬‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ک‬‫این‬‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ص‬‫ر‬
‫ناب‬‫ر‬‫گذا‬ ‫می‬ ‫وجود‬
‫ید‬ ‫ادک‬‫ر‬-‫ن‬‫او‬‫ر‬‫ب‬(Radcliffe-Brown)

16. ‫ید‬ ‫ادک‬‫ر‬ ‫ا‬ ‫بعا‬ ‫ا‬‫ر‬‫کارکردگ‬ ‫ادایم‬‫ر‬‫پا‬ ‫تحوالن‬-‫ن‬‫او‬‫ر‬‫ب‬
.1‫هد‬‫ه‬‫ی‬ ‫ادک‬‫ر‬ ‫ها‬‫ه‬‫ی‬‫توک‬-‫هه‬‫ه‬‫ک‬ ‫هود‬‫ه‬‫ب‬ ‫هن‬‫ه‬‫ی‬‫ا‬ ‫هر‬‫ه‬‫ب‬ ‫ن‬‫او‬‫ر‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫هاکی‬‫ه‬ ‫اجل‬ ‫هاخلار‬‫ه‬‫س‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫ف‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫هپ‬‫ه‬‫ک‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ل‬‫مز‬ ‫هه‬‫ه‬‫ب‬‫هوان‬‫ه‬‫ت‬ ‫هی‬‫ه‬‫م‬ ‫ط‬
‫اهت‬ ‫ساخلار‬ ‫مفاوع‬ ‫او‬ ‫ا‬ ‫بعا‬ ‫که‬ ‫الی‬ ‫در‬ ‫کرد‬ ‫مشاهاب‬ ‫نن‬ ‫کارکرد‬ ‫در‬‫انم‬ ‫جفم‬‫ی‬‫ار‬
‫گرفت‬ ‫خود‬ ‫به‬.
.2‫ت‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫اید‬‫ر‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫گ‬ ‫هاکی‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫اجل‬ ‫ی‬‫ژ‬‫هو‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫لیو‬ ‫ف‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫می‬ ‫در‬‫ی‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬ ‫ارگان‬ ‫هات‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫اید‬‫ز‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫ا‬‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ل‬‫یاف‬
‫ه‬‫ه‬‫ظ‬‫ن‬ ‫های‬‫ه‬‫ه‬ ‫نیا‬ ‫هب‬‫ه‬‫ف‬ ‫هر‬‫ه‬‫ب‬ ‫هاکی‬‫ه‬ ‫اجل‬ ‫های‬‫ه‬‫ا‬‫نظام‬ ‫هارکرد‬‫ه‬‫ک‬ ‫هه‬‫ه‬‫ک‬ ‫هود‬‫ه‬‫ش‬ ‫هی‬‫ه‬‫م‬ ‫هال‬‫ه‬‫ت‬ ‫هی‬‫ه‬‫ن‬‫یع‬ ‫هت‬‫ه‬‫س‬‫ا‬‫ها‬‫ه‬‫ی‬ ‫اع‬
‫هود‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬ ‫هناخله‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬ ‫هاع‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ظ‬‫ن‬ ‫هان‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬ ‫ایط‬‫ر‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬.‫هپ‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬ ‫تح‬ ‫در‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫خ‬ ‫ر‬‫هو‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫و‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫هوع‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ض‬‫مو‬ ‫هن‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫ا‬‫هاهکو‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ت‬‫ن‬
‫سونز‬‫ر‬‫پا‬‫شود‬ ‫می‬ ‫مشاهاب‬ ‫اکی‬ ‫اجل‬ ‫نظاع‬ ‫ب‬‫ر‬‫دا‬‫ر‬‫د‬.

17. ‫سونز‬‫ر‬‫پا‬
‫سونز‬‫ر‬‫پا‬ ‫نظر‬ ‫در‬‫کارکردی‬ ‫یپ‬ ‫تح‬‫ن‬ ‫ها‬‫ی‬‫با‬ ‫هاع‬‫ظ‬‫ن‬ ‫هر‬‫ه‬ ‫هه‬‫ک‬ ‫هت‬‫س‬‫ا‬ ‫هائپ‬‫ف‬‫م‬ ‫ا‬ ‫ای‬ ‫هه‬‫ی‬‫وم‬ ‫هاد‬‫ج‬‫ای‬ ‫ا‬ ‫ن‬‫ر‬‫ما‬‫هپ‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ها‬‫ه‬
‫ها‬‫ه‬‫ن‬‫ک‬ ‫ه‬‫ه‬‫ف‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫هود‬‫ه‬‫خ‬ ‫ار‬‫ر‬ ‫هل‬‫ه‬‫س‬‫ا‬ ‫و‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫د‬ ‫هه‬‫ه‬‫م‬‫ادا‬ ‫هود‬‫ه‬‫خ‬ ‫هان‬‫ه‬‫ی‬ ‫هه‬‫ه‬‫ب‬ ‫ها‬‫ه‬‫ن‬‫بلوا‬ ‫ها‬‫ه‬‫ت‬ ‫ها‬‫ه‬‫ن‬‫ک‬.‫و‬‫هر‬‫ه‬‫ض‬ ‫هوع‬‫ه‬‫ا‬‫مف‬ ‫د‬‫ر‬‫هو‬‫ه‬‫م‬ ‫ن‬ ‫ه‬‫ه‬ ‫ه‬ ‫در‬‫ن‬‫ر‬
‫شود‬ ‫می‬ ‫مطرح‬ ‫کارکردی‬ ‫های‬:
‫کارکردی‬ ‫های‬ ‫ن‬‫ر‬‫و‬‫ضر‬(AGIL:)(‫اکی‬ ‫اجل‬‫نظاماای‬ ‫یپ‬ ‫تح‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬)
‫ی‬‫گار‬ ‫ها‬‫ه‬‫س‬(adaption:)‫هیط‬‫ه‬‫ح‬‫م‬ ‫و‬ ‫هاع‬‫ه‬‫ظ‬‫ن‬ ‫ن‬ ‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫هه‬‫ه‬‫ط‬‫اب‬‫ر‬ ‫هاد‬‫ه‬‫ج‬‫ای‬ ‫ای‬‫ر‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫هه‬‫ه‬‫ک‬ ‫های‬‫ه‬ ‫وا‬ ‫هاای‬‫ه‬‫ش‬‫کش‬ ‫ا‬ ‫ای‬ ‫هه‬‫ه‬ ‫و‬ ‫مج‬
‫د‬ ‫گ‬ ‫می‬ ‫ن‬‫ر‬‫صو‬ ‫نن‬ ‫جی‬‫ر‬‫خا‬.
‫هاف‬ ‫تحیق‬(goal attainment:)‫هاب‬‫ن‬‫م‬ ‫ب‬‫ر‬‫ادا‬ ‫و‬ ‫هی‬‫ف‬‫ب‬ ‫و‬ ‫نظاع‬ ‫اهااف‬ ‫تعرید‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫که‬ ‫کششاایی‬‫و‬ ‫ع‬
‫د‬ ‫گ‬ ‫می‬ ‫ن‬‫ر‬‫صو‬ ‫خاور‬ ‫ضایت‬‫ر‬ ‫و‬ ‫اهااف‬ ‫تحیق‬ ‫جات‬ ‫تال‬.
‫اوریاع‬:‫هاهن‬ ‫ه‬ ‫ها‬‫ن‬ ‫مي‬ ‫ي‬ ‫وگ‬ ‫ج‬ ‫افان‬‫ر‬‫انح‬ ‫ا‬ ‫نا‬ ‫مي‬ ‫ايجاد‬ ‫ن‬ ‫که‬ ‫ای‬ ‫وا‬ ‫کششاای‬‫هان‬‫س‬‫م‬ ‫مي‬
‫نا‬ ‫مي‬ ‫ي‬ ‫وگ‬ ‫ج‬ ‫جاي‬ ‫اغنشا‬ ‫و‬‫بر‬ ‫ا‬ ‫ننسجه‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫نا‬ ‫مي‬ ‫ف‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ا‬‫ز‬‫اج‬.
‫هو‬‫م‬‫اه‬ ‫ه‬‫ه‬‫ف‬ ‫ها‬‫ي‬ ‫هي‬‫م‬‫هفل‬(latency or pattern maintenance:)‫هه‬‫ه‬ ‫هاي‬ ‫وا‬ ‫هااي‬‫ه‬‫ش‬‫ش‬
‫د‬‫ر‬‫نو‬ ‫مي‬ ‫اهم‬‫ر‬‫ف‬ ‫ان‬‫ر‬‫ششگ‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ع‬‫ال‬ ‫هاي‬ ‫لب‬ ‫انگ‬.

18. ‫نظاماا‬ ‫نظریه‬(‫اا‬ ‫فل‬ ‫س‬)
‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫د‬ ‫هپ‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫اوا‬ ‫ا‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ا‬‫نظام‬ ‫هت‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫هیا‬‫ر‬1950‫هت‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬ ‫اه‬ ‫هاکی‬‫ه‬‫ه‬ ‫اجل‬ ‫هپ‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬ ‫تح‬ ‫هد‬‫ه‬‫ه‬ ‫معل‬ ‫های‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫هاخه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬ ‫در‬
‫است‬ ‫یافله‬.‫برتاهنفی‬ ‫ن‬‫فو‬‫است‬ ‫اا‬ ‫فل‬ ‫س‬ ‫ومی‬ ‫نظریه‬ ‫بشیانگذار‬.
‫هوع‬‫ه‬‫ا‬‫مف‬ ‫ها‬‫ه‬‫ا‬‫نظام‬ ‫هه‬‫ه‬‫ی‬‫نظر‬ ‫هارن‬‫ه‬‫ش‬ ‫هم‬‫ه‬‫غ‬‫ر‬ ‫هه‬‫ه‬‫ب‬‫هاع‬‫ه‬‫ظ‬‫ن‬‫هت‬‫ه‬‫س‬‫ا‬ ‫همهم‬‫ه‬‫م‬.‫هه‬‫ه‬‫ب‬ ‫ها‬‫ه‬‫ا‬‫تعریف‬ ‫هی‬‫ه‬‫خ‬‫بر‬ ‫در‬‫ه‬‫ه‬‫ک‬‫هی‬‫ه‬‫ی‬‫ا‬‫ر‬‫گ‬ ‫پ‬‫و‬
‫هم‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫ا‬‫ز‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ج‬‫ا‬ ‫هپ‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫م‬‫تعا‬‫و‬ ‫هت‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬ ‫ن‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫نظر‬ ‫هن‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫ا‬ ‫هل‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ع‬‫م‬ ‫هاهیم‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫م‬ ‫هن‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫ا‬ ‫هی‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ل‬‫و‬ ‫هت‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫ا‬ ‫هاب‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬ ‫ب‬‫ر‬‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬‫ا‬
‫هی‬‫ه‬‫ل‬‫و‬ ‫هی‬‫ه‬ ‫م‬ ‫های‬‫ه‬‫ه‬ ‫ی‬ ‫ها‬‫ه‬‫س‬ ‫هوع‬‫ه‬‫ا‬‫مف‬ ‫هان‬‫ه‬ ‫ه‬ ‫هه‬‫ه‬‫ی‬‫نظر‬ ‫هن‬‫ه‬‫ی‬‫ا‬ ‫هه‬‫ه‬‫ک‬ ‫هت‬‫ه‬‫س‬‫ا‬ ‫هردب‬‫ه‬‫ک‬ ‫ها‬‫ه‬ ‫ملیا‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ی‬‫هیار‬‫ه‬‫ف‬‫ب‬‫هاوی‬‫ه‬‫د‬ ‫ها‬‫ه‬‫ب‬
‫است‬ ‫تر‬ ‫پیچیاب‬.

19. ‫برتاهنفی‬
‫اس‬ ‫های‬‫ه‬‫ه‬‫تفاوت‬ ‫هردن‬‫ه‬‫ب‬ ‫ن‬ ‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫ا‬ ‫ای‬‫ر‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫ی‬‫ار‬‫ز‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫ا‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ل‬‫مز‬ ‫هه‬‫ه‬‫ب‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ها‬‫ه‬‫ا‬‫نظام‬ ‫هوع‬‫ه‬‫ا‬‫مف‬ ‫هاهنفی‬‫ه‬‫ت‬‫بر‬‫هله‬‫ه‬‫ش‬‫ر‬ ‫ن‬ ‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫ی‬ ‫ه‬‫ه‬‫س‬‫ا‬
‫هرد‬‫ه‬‫ب‬ ‫هار‬‫ه‬‫ک‬ ‫هه‬‫ه‬‫ب‬ ‫هماهی‬‫ه‬‫ش‬‫داو‬ ‫های‬‫ه‬‫ه‬:‫هه‬‫ه‬‫ک‬ ‫هود‬‫ه‬‫ب‬ ‫ها‬‫ه‬‫ی‬‫معل‬ ‫او‬‫هوع‬‫ه‬‫ض‬‫مو‬‫ی‬ ‫هی‬‫ه‬‫ش‬ ‫هش‬‫ه‬‫ی‬‫ل‬ ‫ف‬ ‫های‬‫ه‬‫ه‬ ‫هله‬‫ه‬‫ش‬‫ر‬‫هت‬‫ه‬‫ف‬‫ی‬
‫و‬ ‫ی‬ ‫شناس‬ ‫جامعه‬ ‫و‬ ‫ی‬ ‫شناس‬...‫هم‬ ‫با‬‫هرتمط‬‫م‬‫هه‬ ‫و‬ ‫مج‬ ‫ها‬‫ه‬ ‫ن‬ ‫هه‬ ‫ه‬ ‫هه‬‫ک‬‫هت‬‫ا‬‫ج‬ ‫هن‬‫ی‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫هت‬‫س‬‫ا‬‫ای‬
‫در‬ ‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ص‬‫نا‬ ‫ا‬‫هم‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫هپ‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫م‬‫تعا‬‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫کن‬ ‫هی‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫م‬ ‫ی‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫ر‬‫بر‬ ‫ا‬‫ر‬.‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫هیان‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫ر‬ ‫ی‬‫و‬ ‫هومی‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ص‬‫میا‬ ‫ا‬ ‫هی‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ک‬‫ی‬‫ه‬
‫هم‬‫ه‬ ‫هان‬‫ه‬ ‫و‬(unity of science)‫هد‬‫ه‬ ‫معل‬ ‫های‬‫ه‬‫ه‬ ‫ب‬ ‫هو‬‫ه‬ ‫در‬ ‫ن‬ ‫هوان‬‫ه‬ ‫هاوی‬‫ه‬‫ف‬ ‫ه‬ ‫هر‬‫ه‬‫ب‬ ‫هه‬‫ه‬‫ک‬ ‫هت‬‫ه‬‫س‬‫ا‬
‫است‬ ‫مملنی‬.

20. ‫برتاهنفي‬-‫با‬ ‫و‬ ‫بفله‬ ‫نظامااي‬
‫هي‬‫م‬ ‫هلفادب‬‫س‬‫ا‬ ‫هنهي‬‫س‬ ‫هك‬‫ي‬‫ل‬ ‫ف‬ ‫هاوديتهاي‬‫ح‬‫م‬ ‫ا‬ ‫هادي‬‫ي‬ ‫د‬‫ر‬‫هوا‬‫م‬ ‫در‬ ‫هود‬‫خ‬‫هومي‬ ‫هاع‬‫ظ‬‫ن‬ ‫هسافت‬‫ر‬ ‫ا‬ ‫ايت‬ ‫در‬ ‫برتاهنفي‬‫ها‬‫ن‬.‫هاون‬‫ف‬‫ت‬
‫بفله‬ ‫و‬ ‫با‬ ‫نظامااي‬‫است‬ ‫مام‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬ ‫اين‬ ‫در‬.
‫با‬ ‫اتا‬ ‫سنهي‬ ‫ليك‬ ‫ف‬‫بفله‬ ‫نظامااي‬(‫محسط‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ز‬‫مج‬)‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫كار‬ ‫و‬ ‫سر‬:‫ه‬‫ش‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ‫هااي‬‫ش‬ ‫ما‬ ‫ن‬ ‫و‬‫ر‬ ‫ها‬‫ث‬‫م‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫نن‬ ‫در‬ ‫هه‬ ‫اب‬
‫د‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫گ‬ ‫هي‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫م‬ ‫ار‬‫ر‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫هد‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫معل‬ ‫هاي‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫مو‬ ‫ن‬ ‫هرو‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ع‬‫م‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫هود‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬ ‫هي‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫م‬ ‫هاا‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ج‬‫هسطد‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ح‬‫م‬ ‫ا‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ع‬‫مطاه‬ ‫د‬‫ر‬‫هو‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫م‬ ‫هوع‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ض‬‫مو‬.‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫هسان‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫ر‬‫هاد‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ع‬‫ت‬‫ا‬
‫است‬ ‫بفله‬ ‫نظامااي‬ ‫خصاي‬.
‫ها‬‫م‬‫ا‬‫ها‬‫ب‬ ‫هاي‬‫ا‬‫نظام‬‫ه‬‫ي‬‫ا‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ها‬‫ن‬‫ن‬ ‫هي‬‫م‬ ‫هادر‬‫ص‬‫نن‬ ‫هه‬‫ب‬ ‫و‬ ‫د‬‫ر‬‫وا‬ ‫هسط‬‫ح‬‫م‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫هاني‬‫ه‬‫ل‬ ‫ا‬‫هي‬‫ن‬‫ع‬ ‫هننا‬‫ف‬‫ه‬ ‫هاد‬‫م‬‫ت‬ ‫در‬ ‫هود‬‫خ‬‫هسط‬‫ح‬‫م‬ ‫ها‬‫ب‬‫ها‬‫ه‬‫ن‬‫اي‬‫ر‬‫ف‬ ‫ن‬
‫دهنا‬ ‫مي‬ ‫تغس‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫خود‬.‫ر‬ ‫هي‬‫و‬ ‫هود‬‫خ‬‫هسط‬‫ح‬‫م‬ ‫ها‬‫ب‬ ‫هاد‬‫م‬‫ت‬ ‫هق‬‫ي‬‫ور‬ ‫ا‬ ‫هه‬ ‫هرد‬‫ب‬ ‫هاع‬‫ن‬ ‫هوان‬‫ت‬ ‫هي‬‫م‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ناب‬ ‫ارگانيفم‬ ‫مثا‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫ها‬‫ب‬ ‫هه‬ ‫هاي‬‫ن‬‫و‬
‫ها‬‫ه‬‫ن‬ ‫هي‬‫ه‬‫م‬ ‫ه‬‫ه‬‫ف‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫هود‬‫ه‬‫خ‬ ‫هت‬‫ه‬‫س‬‫ا‬ ‫اب‬‫ر‬‫ه‬‫ه‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫هاب‬‫ه‬‫ن‬‫ده‬ ‫هكسپ‬‫ه‬‫ش‬‫ت‬ ‫اي‬‫ز‬‫ه‬‫ه‬‫ج‬‫ا‬ ‫هااوع‬‫ه‬‫م‬ ‫ن‬ ‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫ر‬ ‫ن‬ ‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫هاخ‬‫ه‬‫س‬.‫م‬ ‫ها‬‫ه‬‫ب‬ ‫هاع‬‫ه‬‫ظ‬‫ن‬ ‫اين‬‫ر‬‫هاب‬‫ه‬‫ن‬‫ب‬‫هومي‬‫ه‬‫ا‬‫ف‬
‫هاي‬‫ه‬‫ن‬‫اي‬‫ر‬‫ف‬‫هت‬‫ه‬‫س‬‫ا‬.‫و‬ ‫هان‬‫ه‬‫م‬‫ث‬ ‫هت‬‫ه‬‫ه‬‫ا‬ ‫هه‬‫ه‬‫ب‬ ‫ها‬‫ه‬‫ب‬ ‫هاع‬‫ه‬‫ظ‬‫ن‬ ‫ي‬ ‫ه‬‫ه‬‫ص‬‫خا‬ ‫ايط‬‫ر‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬ ‫در‬‫ي‬ ‫هودتنظس‬‫ه‬‫خ‬‫د‬ ‫هاع‬‫ه‬‫ظ‬‫ن‬ ‫ايط‬‫ر‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬ ‫نن‬ ‫در‬ ‫هي‬‫ه‬‫ن‬‫ع‬ ‫ها‬‫ه‬‫س‬‫ر‬ ‫هي‬‫ه‬‫م‬‫هپ‬‫ه‬ ‫ا‬‫ر‬‫م‬‫ر‬
‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫وجود‬ ‫نظاع‬ ‫دهناب‬ ‫تشكسپ‬ ‫مواد‬ ‫مااوع‬ ‫جريان‬ ‫اما‬ ‫مانا‬ ‫مي‬ ‫ثابت‬ ‫خود‬.
‫نظ‬ ‫ها‬‫ه‬‫م‬‫ا‬ ‫هت‬‫ه‬‫س‬‫ا‬ ‫هاب‬‫ه‬‫ش‬ ‫ي‬‫ر‬‫دو‬ ‫هله‬‫ه‬‫ف‬‫ب‬ ‫هاگاب‬‫ه‬‫ي‬‫د‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫هت‬‫ه‬‫س‬‫ا‬ ‫هودب‬‫ه‬‫ب‬ ‫ها‬‫ه‬‫ب‬ ‫هاع‬‫ه‬‫ظ‬‫ن‬ ‫هاگاب‬‫ه‬‫ي‬‫د‬ ‫هر‬‫ه‬‫ب‬ ‫ها‬‫ه‬‫س‬ ‫تو‬ ‫ه‬‫ه‬‫ش‬‫بي‬ ‫هاک‬‫ه‬ ‫اجل‬ ‫هوع‬‫ه‬ ‫در‬‫هله‬‫ه‬‫ف‬‫ب‬‫هاي‬‫ه‬‫ا‬‫ام‬
‫ه‬‫ش‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ‫هااي‬‫ش‬ ‫ما‬ ‫ن‬ ‫در‬ ‫هثال‬‫م‬ ‫ها‬‫ن‬‫ر‬‫دا‬ ‫هوو‬‫ف‬‫ن‬ ‫هاک‬ ‫اجل‬ ‫هوع‬ ‫هاي‬‫ه‬ ‫ب‬ ‫هو‬ ‫ا‬ ‫ي‬‫هسار‬‫ف‬‫ب‬ ‫بر‬ ‫هنو‬ ‫سپ‬ ‫تح‬ ‫و‬‫ر‬ ‫هه‬‫ل‬‫مز‬ ‫به‬‫هه‬‫م‬‫برنا‬ ‫اب‬
‫نگر‬‫هاي‬ ‫پرسشنامه‬ ‫مه‬ ‫مصا‬ ‫هاي‬.

21. ‫با‬ ‫ااي‬ ‫سيفل‬‫ومي‬ ‫اصو‬
‫رد‬ ‫جاا‬ ‫محسطد‬ ‫ا‬ ‫دناي‬ ‫مر‬ ‫نوک‬ ‫اسات‬ ‫بر‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫نظاع‬ ‫توان‬ ‫مي‬.
‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫ايناي‬‫ر‬‫ف‬ ‫ماهست‬ ‫اصوال‬ ‫سيفلم‬.
‫خ‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫و‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ج‬‫و‬‫خر‬ ‫هااد‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫مسا‬ ‫ودي‬‫ر‬‫و‬ ‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫هلوار‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫ا‬ ‫ي‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫اسا‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫م‬ ‫هب‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬ ‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫هوان‬‫ه‬‫ه‬‫ت‬ ‫هي‬‫ه‬‫ه‬‫م‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫هلم‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫سي‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫اي‬‫ر‬‫ف‬‫ر‬‫و‬
‫رد‬ ‫ي‬ ‫سا‬ ‫مفاوع‬.
‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫هسان‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫ر‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ي‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫ب‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫اه‬ ‫ه‬ ‫هاع‬‫ه‬‫ه‬‫ظ‬‫ن‬ ‫هاي‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫نسا‬ ‫هاي‬‫ه‬‫ه‬‫ض‬‫ر‬‫ا‬ ‫هب‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬ ‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫هوان‬‫ه‬‫ه‬‫ت‬ ‫هي‬‫ه‬‫ه‬‫م‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫هاع‬‫ه‬‫ه‬‫ظ‬‫ن‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫هرد‬‫ه‬‫ه‬‫ك‬‫هت‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ا‬
‫شناخت‬ ‫ي‬ ‫خودتنظس‬.
‫نظ‬ ‫هاي‬ ‫نسا‬ ‫ردن‬ ‫دب‬‫ر‬‫نو‬‫ر‬‫ب‬ ‫شان‬ ‫وفسفه‬ ‫ه‬ ‫شود‬ ‫مي‬ ‫تشكسپ‬ ‫نظامااني‬ ‫ب‬‫ر‬‫پا‬ ‫ا‬ ‫نظاع‬‫است‬ ‫اع‬.
‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫هپ‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫ملیا‬ ‫هلمي‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫واب‬ ‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫هالوب‬‫ه‬‫ه‬ ‫هننا‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫ه‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬‫م‬ ‫هاي‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫هاي‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫د‬ ‫مر‬ ‫اي‬‫ر‬‫دا‬ ‫هود‬‫ه‬‫ه‬‫خ‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ا‬‫نظام‬ ‫ب‬‫ر‬‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫پ‬‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫م‬
‫تماونا‬‫ر‬‫ا‬ ‫در‬ ‫هم‬ ‫خود‬ ‫محسط‬.
‫رد‬ ‫مشاهاب‬ ‫ا‬ ‫دهناب‬ ‫تشكسپ‬ ‫ناصر‬ ‫فلار‬‫ر‬ ‫وريق‬ ‫ا‬ ‫توان‬ ‫مي‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫نظاع‬ ‫كرد‬.
‫اودان‬‫ر‬‫ه‬‫م‬ ‫در‬ ‫ي‬ ‫هر‬‫م‬ ‫اودان‬‫ر‬‫ه‬‫م‬ ‫در‬ ‫هه‬ ‫است‬ ‫فعاهستهاني‬ ‫اوب‬‫ر‬‫اا‬ ‫در‬ ‫نظاع‬ ‫ن‬‫و‬‫در‬ ‫فات‬ ‫فعاهستهاي‬‫ن‬ ‫ه‬‫ب‬
‫نا‬‫ر‬‫دا‬ ‫ار‬‫ر‬ ‫محسط‬ ‫و‬ ‫نظاع‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ج‬‫ر‬‫خا‬ ‫اودان‬‫ر‬‫م‬ ‫و‬ ‫نظاماا‬ ‫ب‬‫ر‬‫پا‬.

22. ‫مكانسكي‬ ‫ساسااي‬-‫ننسكي‬ ‫سايب‬ ‫ماهااي‬ ‫نفهي‬
‫اگ‬ ‫هت؛‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫ا‬ ‫ههي‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫ن‬ ‫و‬ ‫هانسكي‬‫ه‬‫ه‬‫ك‬‫م‬ ‫هااي‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫سا‬ ‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫هي‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫ممل‬ ‫هاک‬‫ه‬‫ه‬ ‫اجل‬ ‫هوع‬‫ه‬‫ه‬ ‫در‬ ‫ي‬ ‫هل‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫سي‬ ‫هاهااي‬‫ه‬‫ه‬‫م‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ث‬ ‫ا‬‫هاهااي‬‫ه‬‫ه‬‫م‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ا‬‫ر‬
‫انا‬ ‫شاب‬ ‫مطرح‬ ‫اخ‬ ‫ساهااي‬ ‫در‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫ننسكي‬ ‫سايب‬.
‫هانسكي‬‫ك‬‫م‬ ‫هاهااي‬‫م‬:‫ه‬‫ه‬ ‫هت‬‫س‬‫ا‬ ‫هن‬‫ي‬‫ا‬ ‫هر‬‫ه‬‫ب‬ ‫هرو‬‫ف‬ ‫ها‬‫ه‬ ‫ن‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ها‬‫ه‬‫ن‬‫ا‬ ‫هاب‬‫ش‬ ‫هه‬‫ه‬‫ل‬‫گرف‬‫هي‬‫ك‬‫لي‬ ‫ف‬ ‫هوع‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫هلیس‬‫ه‬‫ف‬‫م‬‫هپ‬‫ه‬‫ي‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫هاع‬‫ظ‬‫ن‬ ‫ه‬
‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫تعاد‬ ‫به‬.
‫نفهي‬ ‫سات‬‫هودت‬‫خ‬ ‫ه‬‫ج‬‫و‬‫خر‬ ‫و‬ ‫مسانااد‬ ‫ي‬‫ژ‬‫انر‬ ‫ود‬‫ر‬‫و‬ ‫مثپ‬ ‫ويبگیهاني‬ ‫بر‬ ‫سا‬ ‫تو‬ ‫با‬ ‫ارگانيفم‬‫هي‬‫پ‬‫و‬ ‫نن‬ ‫ي‬ ‫نظس‬
‫است‬ ‫شاب‬ ‫گرفله‬ ‫معاد‬ ‫با‬ ‫نظاع‬ ‫يكرد‬‫و‬‫ر‬ ‫با‬ ‫غاهما‬ ‫پاياوي‬ ‫هم‬ ‫و‬ ‫تفكسك‬ ‫منفي‬.
‫ننسكي‬ ‫هايب‬‫ه‬‫س‬ ‫هاهااي‬‫ه‬‫م‬‫نظام‬ ‫هت‬‫ه‬‫س‬‫ماه‬ ‫هاب‬‫ه‬‫ن‬‫ن‬ ‫هد‬‫ه‬‫ي‬‫تعر‬ ‫هه‬‫ه‬ ‫ك‬ ‫ه‬‫ه‬‫ش‬‫م‬ ‫ماوي‬ ‫ها‬‫ه‬‫س‬ ‫هو‬‫ه‬‫ص‬‫ا‬ ‫هر‬‫ه‬‫ب‬ ‫ها‬‫ه‬‫س‬ ‫تو‬ ‫ها‬‫ه‬‫ب‬‫هودتنظسم‬‫ه‬‫خ‬ ‫هاي‬‫ه‬‫ا‬
‫هننا‬‫ف‬‫ه‬ ‫اا‬ ‫ه‬‫ف‬‫ارگاني‬ ‫و‬ ‫هساها‬‫ش‬‫ما‬ ‫ي‬‫هاهو‬‫م‬ ‫تفاوتهاي‬ ‫بردن‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫دنما‬ ‫به‬ ‫است‬.‫م‬ ‫در‬ ‫هاهاا‬‫م‬ ‫هن‬‫ي‬‫ا‬‫هم‬‫ظ‬‫ن‬ ‫هان‬‫ع‬‫طاه‬
‫نا‬‫ر‬‫دا‬ ‫ست‬ ‫اه‬ ‫اک‬ ‫اجل‬ ‫ي‬ ‫ماناس‬ ‫و‬ ‫اک‬ ‫اجل‬ ‫ده‬.
‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫هت‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫ا‬ ‫اي‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫گو‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫هان‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬‫ر‬‫فلا‬‫ر‬ ‫هوع‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬ ‫د‬ ‫هردا‬‫ه‬‫ه‬‫پ‬ ‫هي‬‫ه‬‫ه‬‫م‬ ‫هاني‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫هاب‬‫ه‬‫ه‬‫ي‬‫پا‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ع‬‫مطاه‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫ننسك‬ ‫هايب‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫هاف‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ي‬‫گو‬ ‫ه‬
‫نا‬‫ر‬‫دا‬.

23. ‫نفهي‬ ‫سات‬ ‫محاوديتهاي‬
‫هم‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫ارگاني‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫ان‬ ‫ه‬ ‫هلم‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫سي‬‫هد‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫ن‬‫ي‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬‫ش‬ ‫وا‬(responding role)‫د‬‫ر‬‫دا‬.‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ي‬‫د‬ ‫ا‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ا‬ ‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫گ‬‫ا‬
‫ي‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫ارگاني‬ ‫هات‬‫ه‬‫ه‬‫س‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫م‬‫ا‬ ‫هت‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫ا‬ ‫هپ‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫ملیا‬ ‫هسط‬‫ه‬‫ه‬‫ح‬‫م‬ ‫و‬ ‫هاع‬‫ه‬‫ه‬‫ظ‬‫ن‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ط‬‫اب‬‫ر‬ ‫ي‬‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫ظ‬‫ن‬(‫ههي‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫ن‬)‫اث‬ ‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫ي‬‫هذار‬‫ه‬‫ه‬‫گ‬‫ر‬
‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫سا‬ ‫تو‬ ‫نظاع‬ ‫ي‬‫اثرپذير‬ ‫و‬ ‫محسط‬.
‫ا‬‫ر‬ ‫سيفلم‬ ‫ساخلار‬ ‫ي‬ ‫ارگانيف‬ ‫سات‬‫ثابت‬‫نا‬ ‫مي‬ ‫فرو‬.
‫هق‬‫ه‬‫ي‬‫ور‬ ‫ا‬ ‫هاع‬‫ه‬‫ظ‬‫ن‬ ‫هشد‬‫ه‬ ‫وا‬ ‫هومي‬‫ه‬ ‫هت‬‫ه‬‫س‬‫ماه‬‫هاع‬‫ه‬‫ظ‬‫ن‬ ‫هاي‬‫ه‬‫ه‬ ‫نسا‬‫هود‬‫ه‬‫ش‬ ‫هي‬‫ه‬‫م‬ ‫ن‬ ‫ه‬‫ه‬‫س‬‫تع‬.‫م‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬ ‫نسا‬ ‫هن‬‫ه‬‫ي‬‫ا‬‫ه‬‫ه‬‫ا‬‫رج‬
‫هت‬‫س‬‫ا‬ ‫هاع‬‫ظ‬‫ن‬ ‫هاي‬‫ه‬‫فعاهست‬ ‫تفف‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬.‫هل‬‫ف‬‫م‬ ‫هاع‬‫ظ‬‫ن‬‫هپ‬‫م‬‫كا‬ ‫هودن‬‫ب‬ ‫ها‬‫ب‬ ‫هه‬ ‫هال‬ ‫در‬‫هودن‬‫ب‬ ‫اد‬ ‫ن‬ ‫زع‬
‫است‬ ‫ها‬ ‫فرو‬ ‫پيد‬ ‫اين‬ ‫ا‬ ‫نظاع‬.

24. ‫ي‬ ‫سيفل‬ ‫كن‬ ‫م‬ ‫ماهااي‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫بعض‬
‫سيفل‬ ‫سات‬ ‫نوع‬‫م‬ ‫مكانسكي‬ ‫ارگانسكي‬ ‫يعت‬‫ر‬‫اني‬
‫جناح‬
(‫اي‬ ‫ه‬ ‫فر‬)
‫ل‬ ‫نم‬ ‫فاجعه‬
‫اص‬‫ايپ‬ ‫ت‬ ‫تعاد‬ ‫ي‬ ‫خودتنظس‬ ‫ي‬‫ساخلار‬ ‫ر‬‫پرو‬ ‫نشوب‬ ‫پر‬‫تیفسم‬
‫ب‬‫ر‬‫دودا‬ ‫ماناه‬ ‫سا‬
‫كامپ‬
‫ثمان‬ ‫و‬ ‫نظم‬ ‫تغس‬ ‫و‬ ‫تناد‬

25. .2‫اک‬ ‫اجل‬ ‫شد‬ ‫نظريه‬ ‫و‬ ‫اني‬‫ر‬‫گ‬ ‫تعامپ‬
‫هاو‬‫ه‬ ‫ن‬ ‫هم‬‫ه‬‫ف‬‫ايائاهي‬ ‫ا‬ ‫اي‬ ‫هلب‬‫ه‬ ‫نم‬ ‫هاک‬‫ه‬ ‫اجل‬ ‫هشد‬‫ه‬ ‫هه‬‫ه‬‫ي‬‫نظر‬ ‫و‬ ‫هي‬‫ه‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫گ‬ ‫هپ‬‫ه‬‫م‬‫تعا‬ ‫هاي‬‫ه‬‫ه‬ ‫هاگاب‬‫ه‬‫ي‬‫د‬‫هان‬‫ه‬‫م‬‫اث‬ ‫و‬ ‫ي‬
‫ي‬ ‫يس‬ ‫انم‬ ‫شناخهي‬ ‫جامعه‬ ‫اني‬‫ر‬‫گ‬-‫هفننا‬ ‫ي‬‫اوفو‬‫ر‬‫ف‬.
‫پ‬ ‫ي‬ ‫جرج‬‫و‬‫مسا‬‫هردرن‬‫جرج‬‫هفننا‬ ‫اني‬‫ر‬‫گ‬‫تعامپ‬ ‫ان‬‫ر‬‫گذا‬‫پايه‬.‫دو‬‫اين‬ ‫ا‬‫ب‬ ‫و‬‫امر‬‫به‬ ‫نفر‬
‫هو‬‫ن‬ ‫هت‬‫ف‬‫ايائاهي‬(neo-idealist)‫هود‬‫ش‬ ‫هي‬‫م‬ ‫ه‬ ‫تعم‬.‫هار‬‫ك‬ ‫ا‬ ‫هل‬ ‫ن‬ ‫هاک‬ ‫اجل‬ ‫هشد‬ ‫هه‬‫ي‬‫نظر‬‫ها‬‫م‬‫س‬
‫ودر‬‫است‬ ‫شاب‬ ‫گرفله‬.‫نيا‬ ‫مي‬ ‫فاب‬ ‫به‬ ‫نو‬ ‫ايائاهيفت‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫او‬.

26. ‫پ‬ ‫ي‬ ‫جرج‬(1858-1918)
‫ايائاهيف‬‫و‬ ‫اني‬‫ر‬‫گ‬‫اثمان‬‫ن‬ ‫ب‬‫مسانه‬ ‫اه‬‫ر‬ ‫و‬ ‫رد‬ ‫ل‬ ‫پره‬‫خود‬‫معاصر‬‫اب‬ ‫مكلب‬‫دو‬‫ابعاد‬‫ي‬‫بفسار‬ ‫ا‬‫او‬‫ود‬ ‫پس‬ ‫م‬.
‫هر‬‫ه‬‫ك‬‫تف‬ ‫در‬‫هاوي‬‫ه‬ ‫ن‬ ‫هت‬‫ه‬‫ف‬‫ايائاهي‬‫دا‬ ‫هود‬‫ه‬‫ج‬‫و‬ ‫ها‬‫ه‬‫ن‬‫فره‬ ‫و‬ ‫هت‬‫ه‬‫ع‬‫ومس‬‫ن‬ ‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫هادي‬‫ه‬‫س‬‫بش‬‫هاوتي‬‫ه‬‫ف‬‫ت‬ ‫هه‬‫ه‬ ‫هود‬‫ه‬‫ب‬‫هن‬‫ه‬‫ي‬‫ا‬‫هر‬‫ه‬‫ب‬‫هاد‬‫ه‬‫ی‬‫ل‬ ‫ا‬‫ا‬‫هلفادب‬‫ه‬‫س‬‫ا‬‫و‬ ‫د‬‫ر‬
‫هت‬‫ه‬‫ف‬‫ني‬‫هب‬‫ه‬‫س‬‫منا‬ ‫هاوي‬‫ه‬‫ف‬‫او‬‫ح‬‫و‬‫ر‬ ‫هلیال‬‫ه‬‫س‬‫ا‬‫هت‬‫ه‬ ‫هه‬‫ه‬‫ب‬‫هاوي‬‫ه‬‫ف‬‫او‬‫ر‬‫هو‬‫ه‬‫م‬‫ا‬‫در‬ ‫ه‬‫ه‬‫ا‬‫ومس‬‫ن‬ ‫هوان‬‫ه‬.‫ه‬‫ه‬‫ت‬‫ا‬‫ر‬‫ف‬ ‫ه‬‫ه‬‫ا‬ ‫وا‬ ‫هود‬‫ه‬‫ج‬‫و‬ ‫هه‬‫ه‬‫ع‬‫جام‬‫اد‬‫ر‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫ر‬
‫د‬‫ر‬‫ناا‬‫نن‬‫دهناب‬‫تشكسپ‬.
‫هر‬‫ك‬‫تف‬ ‫در‬‫ي‬ ‫ه‬‫س‬‫ي‬ ‫انم‬-‫ي‬‫هو‬‫ف‬‫او‬‫ر‬‫ف‬‫ه‬ ‫هبسه‬‫ش‬‫ت‬‫ههي‬‫ف‬‫ن‬ ‫هم‬‫ه‬‫ف‬‫ارگاني‬‫هه‬‫ب‬‫ا‬‫ر‬ ‫نن‬‫هوان‬‫ت‬‫هي‬‫م‬‫و‬ ‫د‬‫ر‬‫دا‬‫هي‬‫ن‬‫س‬ ‫هود‬‫ه‬‫ج‬‫و‬ ‫هه‬‫ع‬‫جام‬‫رد‬.‫هر‬‫ه‬‫ب‬‫هه‬‫ع‬‫جام‬‫و‬
‫شا‬ ‫ن‬ ‫تبس‬ ‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫ومسا‬‫وع‬ ‫هاي‬‫شسوب‬ ‫توسط‬‫تحیسق‬‫ست‬ ‫اب‬ ‫ه‬ ‫وانسني‬ ‫اسات‬.
‫ت‬‫و‬ ‫هاوي‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫او‬‫هاط‬‫ه‬‫ه‬‫م‬‫ت‬‫ر‬‫ا‬‫هپ‬‫ه‬‫ه‬‫س‬ ‫تح‬ ‫ا‬‫ي‬‫هاار‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫ور‬‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫و‬ ‫هت‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬‫گذا‬‫هار‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ق‬‫هو‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬ ‫هع‬‫ه‬‫ه‬‫ض‬‫مو‬‫دو‬‫هي‬‫ه‬‫ه‬‫و‬‫ا‬‫ر‬‫اف‬‫هاي‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫م‬‫جن‬ ‫هپ‬‫ه‬‫ه‬ ‫ي‬ ‫هرج‬‫ه‬‫ه‬‫ج‬‫هپ‬‫ه‬‫ه‬‫م‬‫عا‬
‫پرداخت‬.‫ود‬ ‫ن‬‫توجه‬‫خودشان‬ ‫اک‬ ‫اجل‬‫بافت‬‫در‬ ‫اوفاوي‬‫موجودان‬‫به‬‫پ‬ ‫ي‬.
‫هرد‬‫ه‬‫ه‬ ‫هي‬‫ه‬‫ه‬‫م‬‫هسد‬‫ه‬‫ه‬‫ص‬‫تو‬ ‫ا‬ ‫هاک‬‫ه‬‫ه‬ ‫اجل‬‫هان‬‫ه‬‫ه‬‫ا‬‫ج‬‫و‬ ‫هرد‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬ ‫ن‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫ر‬ ‫هل‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫م‬‫هاد‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫ت‬‫ن‬‫ر‬‫هو‬‫ه‬‫ه‬‫ص‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫ا‬‫ر‬ ‫هاک‬‫ه‬‫ه‬ ‫اجل‬‫هان‬‫ه‬‫ه‬‫س‬ ‫ي‬‫و‬.‫ي‬‫و‬ ‫هار‬‫ه‬‫ه‬‫ك‬ ‫در‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ت‬‫شد‬
‫هاهكلسكي‬‫ه‬‫ي‬‫د‬‫د‬‫ر‬‫دا‬‫هود‬‫ه‬‫ج‬‫و‬ ‫هه‬‫ه‬‫ع‬‫جام‬‫و‬ ‫هرد‬‫ه‬‫ف‬ ‫ن‬ ‫ه‬‫ه‬‫ب‬:‫ه‬‫ه‬ ‫ن‬ ‫ه‬‫ه‬ ‫در‬ ‫هت‬‫ه‬‫س‬‫ا‬ ‫هود‬‫ه‬‫خ‬ ‫هه‬‫ه‬‫ع‬‫جام‬ ‫ا‬ ‫هول‬‫ه‬‫ص‬‫مح‬ ‫هرد‬‫ه‬‫ف‬ ‫ها‬‫ه‬‫ن‬‫ا‬ ‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫هات‬‫ه‬‫س‬‫ا‬ ‫هن‬‫ه‬‫ي‬‫ا‬‫هر‬‫ه‬‫ب‬‫ا‬
‫هفت‬‫ل‬ ‫ن‬ ‫جامعه‬ ‫ا‬ ‫جاا‬.
‫ب‬‫هم‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫نن‬‫هااي‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬‫بع‬‫ن‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫هوع‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫مل‬‫هادهاي‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫ت‬ ‫ا‬‫اي‬‫همكه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫هه‬‫ه‬‫ه‬ ‫هت‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫ا‬‫اي‬‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ع‬‫جام‬ ‫هوب‬‫ه‬‫ه‬ ‫مط‬‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ع‬‫جام‬ ‫ي‬‫و‬ ‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫ظ‬‫ن‬ ‫ا‬‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ل‬‫اف‬
‫است‬ ‫شاب‬.

27. ‫مسا‬ ‫هردرن‬ ‫جرج‬(1863-1931)
‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫هااي‬‫ه‬‫ه‬‫ل‬‫اب‬ ‫و‬ ‫دهم‬ ‫هو‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬ ‫ن‬‫هر‬‫ه‬‫ه‬ ‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫خ‬‫اوا‬ ‫هاب‬‫ه‬‫ه‬ ‫ي‬‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫ك‬‫ف‬ ‫هاهد‬‫ه‬‫ه‬‫ع‬‫م‬ ‫هاي‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫جريا‬ ‫ا‬ ‫هپ‬‫ه‬‫ه‬ ‫ي‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫ان‬ ‫ه‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬ ‫هود‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫هاني‬‫ه‬‫ه‬‫ك‬‫نمري‬ ‫هاک‬‫ه‬‫ه‬ ‫اجل‬ ‫هوف‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬ ‫فس‬ ‫ي‬‫و‬‫ن‬‫ر‬
‫هت‬‫س‬‫ا‬ ‫هه‬‫ه‬‫ل‬‫پذيرف‬ ‫هوث‬‫ه‬‫ت‬ ‫هلم‬‫ف‬‫بي‬.‫ي‬ ‫ه‬‫س‬‫ي‬ ‫انم‬ ‫هر‬‫ه‬‫ك‬‫تف‬ ‫ا‬ ‫هه‬‫ه‬‫ل‬‫برگرف‬ ‫ههي‬‫ف‬‫ن‬ ‫هاهااي‬‫ه‬‫م‬ ‫ا‬ ‫هي‬‫ه‬ ‫س‬ ‫تر‬ ‫هاها‬‫ش‬ ‫ها‬‫ه‬‫م‬ ‫ي‬‫و‬ ‫هار‬‫ه‬‫ك‬ ‫در‬-‫ف‬‫ا‬ ‫ي‬‫هر‬‫ه‬‫ص‬‫نا‬ ‫ها‬‫ه‬‫ب‬ ‫ي‬‫هو‬‫ه‬‫ف‬‫او‬‫ر‬
‫هفنسم‬ ‫اوي‬ ‫ن‬ ‫ايائاهيفم‬.
‫ا‬ ‫تنا‬‫ر‬‫ما‬ ‫مسا‬ ‫تكامپ‬ ‫رونا‬ ‫در‬ ‫اب‬ ‫مف‬ ‫سه‬:
.1‫هه‬‫ه‬‫ل‬‫مز‬ ‫هه‬‫ب‬ ‫هاوي‬‫ع‬‫م‬ ‫و‬ ‫تماوان‬‫ر‬‫ا‬ ‫دان‬ ‫خودنگاه‬ ‫به‬ ‫ن‬ ‫پرداخ‬ ‫جامعه‬ ‫درون‬ ‫تجرده‬ ‫توصسد‬ ‫و‬ ‫كاو‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬ ‫تال‬‫ا‬ ‫هه‬ ‫هوري‬‫م‬‫ا‬
‫نينا‬ ‫مي‬ ‫پايا‬ ‫اک‬ ‫اجل‬ ‫اينا‬‫ر‬‫ف‬.
.2‫ا‬ ‫هاب‬‫ه‬‫ي‬‫پا‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ل‬‫مز‬ ‫هه‬‫ه‬‫ب‬ ‫هه‬‫ه‬‫د‬‫تجر‬ ‫در‬ ‫هاب‬‫ه‬‫ش‬ ‫هرو‬‫ه‬‫ف‬ ‫يء‬ ‫ه‬‫ه‬‫ز‬ ‫هه‬‫ه‬‫ب‬ ‫ن‬ ‫هرداخ‬‫ه‬‫پ‬ ‫هت‬‫ه‬‫ي‬‫وهن‬ ‫هه‬‫ه‬‫چ‬‫ي‬‫ر‬‫د‬ ‫ا‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬ ‫هاب‬‫ه‬‫ي‬‫پا‬ ‫هان‬‫ه‬ ‫ه‬ ‫هه‬‫ه‬‫ب‬ ‫هاد‬‫ه‬‫ج‬‫م‬ ‫دن‬‫ر‬‫نو‬ ‫رو‬‫ا‬ ‫هه‬‫ه‬ ‫ي‬
‫نيا‬ ‫مي‬ ‫وجود‬ ‫به‬ ‫ناما‬ ‫مي‬ ‫شد‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫نن‬ ‫مسا‬ ‫ه‬ ‫ي‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫درون‬ ‫ي‬‫تجر‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫شناس‬ ‫معرفت‬ ‫نظر‬.
.3‫ن‬‫هانو‬‫ك‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ها‬ ‫هان‬‫م‬ ‫هه‬ ‫هاي‬‫ن‬ ‫مان‬ ‫هادي‬‫س‬‫بش‬ ‫هه‬‫ي‬‫نظر‬ ‫ها‬‫ب‬ ‫هت‬‫س‬‫ا‬ ‫هاب‬‫ش‬ ‫ائه‬‫ر‬‫ا‬ ‫تجرده‬ ‫در‬ ‫ه‬ ‫ي‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫توصسد‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬ ‫تال‬‫هي‬‫م‬ ‫هت‬‫س‬‫ع‬ ‫وا‬
‫د‬ ‫گ‬.
‫است‬ ‫ي‬ ‫تفف‬ ‫ادايم‬‫ر‬‫پا‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫به‬ ‫اني‬‫ر‬‫ردگ‬ ‫كار‬ ‫ادايم‬‫ر‬‫پا‬ ‫بافت‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫گ‬ ‫ه‬ ‫فاص‬ ‫بسانگر‬ ‫مف‬ ‫سه‬ ‫اين‬.
‫مسا‬ ‫ا‬ ‫بعا‬ ‫اني‬‫ر‬‫گ‬ ‫تعامپ‬ ‫ملناد‬ ‫و‬ ‫مشابه‬ ‫د‬ ‫ا‬‫ر‬‫گ‬ ‫دو‬:
‫اني‬‫ر‬‫گ‬ ‫تعامپ‬‫ي‬‫فلار‬‫ر‬:‫نا‬ ‫مي‬ ‫ي‬ ‫بررس‬ ‫اني‬‫ر‬‫ردگ‬ ‫كار‬ ‫ادايم‬‫ر‬‫پا‬ ‫بافت‬ ‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫مسا‬ ‫د‬ ‫ا‬‫ر‬‫گ‬ ‫اين‬.
‫اني‬‫ر‬‫گ‬ ‫تعامپ‬‫شناخهي‬ ‫پاياار‬:‫نا‬ ‫مي‬ ‫ي‬ ‫بررس‬ ‫ي‬ ‫تفف‬ ‫ادايم‬‫ر‬‫پا‬ ‫بافت‬ ‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ي‬‫و‬ ‫د‬ ‫ا‬‫ر‬‫گ‬ ‫اين‬.

28. ‫ادین‬ ‫ن‬ ‫ایی‬‫ر‬‫گ‬ ‫تعامپ‬
‫ها‬ ‫ن‬ ‫ه‬ ‫غ‬ ‫و‬ ‫هادین‬ ‫ن‬ ‫هپ‬‫م‬‫تعا‬ ‫ن‬ ‫ه‬‫ب‬ ‫او‬ ‫هه‬‫ک‬ ‫ی‬‫هایز‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫ها‬‫ی‬‫م‬ ‫هار‬‫ک‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫هلیی‬‫ف‬‫م‬ ‫اصطالح‬ ‫این‬‫هپ‬‫ئ‬‫ا‬ ‫دین‬
‫است‬ ‫شاب‬ ‫گرفله‬ ‫شاب‬.
‫در‬‫هادین‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫ن‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫غ‬ ‫هپ‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫م‬‫تعا‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ک‬‫وا‬ ‫هم‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫هاای‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬‫کش‬ ‫و‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫ب‬‫ر‬‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬‫ا‬ ‫و‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ا‬ ‫ای‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫ا‬ ‫هلیی‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫م‬ ‫ها‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫او‬‫شد‬
‫دهنا‬ ‫می‬ ‫وشان‬.‫در‬ ‫اما‬‫ادین‬ ‫ن‬ ‫تعامپ‬‫ک‬ ‫تفف‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫یکایگر‬ ‫های‬ ‫ب‬‫ر‬‫اشا‬ ‫و‬ ‫اها‬ ‫ای‬ ‫ها‬ ‫ن‬‫بر‬ ‫ردب‬
‫کننا‬ ‫می‬ ‫پ‬ ‫تفف‬ ‫معنای‬ ‫ممنای‬(‫بود‬ ‫ادین‬ ‫ن‬ ‫تعامپ‬ ‫به‬ ‫اتا‬ ‫میا‬ ‫توجه‬.)
‫ت‬ ‫هق‬‫ی‬‫ور‬ ‫ا‬ ‫ها‬‫ش‬‫کو‬ ‫هی‬‫م‬ ‫هه‬‫ک‬ ‫هت‬‫س‬‫ا‬ ‫هومی‬ ‫ی‬ ‫ه‬ ‫گ‬ ‫هت‬‫ا‬‫ج‬ ‫هش‬‫ی‬ ‫ادین‬ ‫ن‬ ‫ایی‬‫ر‬‫گ‬ ‫تعامپ‬ ‫جنبد‬‫هپ‬‫ی‬ ‫ح‬
‫برسا‬ ‫اکی‬ ‫اجل‬ ‫های‬ ‫پایاب‬ ‫شناخت‬ ‫به‬ ‫اوفاوی‬ ‫ر‬‫امو‬ ‫خرد‬.
‫و‬ ‫ي‬ ‫ه‬‫ه‬‫ش‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫هه‬‫ه‬‫ي‬‫نظر‬ ‫هود‬‫ه‬‫خ‬ ‫هه‬‫ه‬‫ي‬‫نظر‬ ‫هع‬‫ه‬‫ج‬‫مر‬ ‫ب‬‫و‬‫هر‬‫ه‬‫گ‬ ‫هه‬‫ه‬‫ي‬‫نظر‬ ‫هد‬‫ه‬‫ی‬‫ن‬ ‫هه‬‫ه‬‫ي‬‫نظر‬ ‫در‬ ‫ها‬‫ه‬‫س‬‫م‬ ‫هار‬‫ه‬‫ك‬‫اف‬...‫هاار‬‫ه‬‫ي‬‫پا‬
‫است‬ ‫شاب‬.

29. ‫میا‬ ‫نظریه‬ ‫های‬ ‫ب‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫گ‬ ‫و‬ ‫فرضاا‬ ‫د‬ ‫پ‬:‫ب‬ ‫گشلاهت‬ ‫یا‬ ‫ایی‬‫ر‬‫فلارگ‬‫ر‬ ‫اوب‬‫ر‬‫اا‬ ‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫میا‬ ‫نظریه‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫کردب‬ ‫سای‬ ‫ر‬‫کنا‬ ‫یان‬:
‫فرو‬ ‫د‬ ‫پ‬1:‫هوان‬‫ت‬ ‫می‬ ‫و‬ ‫کنا‬ ‫می‬ ‫ناگی‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫ادین‬ ‫ن‬ ‫محیط‬ ‫در‬ ‫کنا‬ ‫می‬ ‫ناگی‬ ‫لیکی‬ ‫ف‬ ‫محیط‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫انمونه‬ ‫ه‬ ‫اوفان‬‫هش‬‫ی‬‫تحر‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫او‬
‫دها‬‫وشان‬ ‫واکشد‬ ‫خود‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫ادها‬ ‫ن‬ ‫به‬ ‫وفبت‬ ‫لیکی‬ ‫ف‬ ‫محرکاای‬ ‫اننا‬ ‫ه‬‫تا‬ ‫کرد‬.
‫هرو‬‫ه‬‫ف‬ ‫د‬ ‫ه‬‫ه‬‫پ‬2:‫ت‬ ‫هود‬‫ه‬‫ش‬ ‫هی‬‫ه‬‫م‬ ‫هش‬‫ه‬‫ی‬‫تحر‬ ‫نن‬ ‫ها‬‫ه‬‫ب‬ ‫هود‬‫ه‬‫خ‬ ‫هه‬‫ه‬‫ک‬ ‫هایی‬‫ه‬‫ه‬ ‫هیوب‬‫ه‬‫ش‬ ‫ا‬ ‫ه‬‫ه‬ ‫غ‬ ‫ای‬ ‫هیوب‬‫ه‬‫ش‬ ‫ها‬‫ه‬‫ب‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ان‬‫ر‬‫ه‬‫ه‬‫گ‬‫دی‬ ‫هه‬‫ه‬‫ک‬ ‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫هایی‬‫ه‬‫ن‬‫توا‬ ‫هن‬‫ه‬‫ی‬‫ا‬ ‫هان‬‫ه‬‫ف‬‫او‬‫هش‬‫ه‬‫ی‬‫حر‬
‫ایا‬ ‫ن‬.
‫فرو‬ ‫د‬ ‫پ‬3:‫بی‬ ‫ان‬‫ر‬‫دیگ‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫کشد‬ ‫های‬ ‫شیوب‬ ‫و‬ ‫شاا‬ ‫ار‬ ‫و‬ ‫معاوی‬ ‫ا‬ ‫یادی‬ ‫میاار‬ ‫توانا‬ ‫می‬ ‫ادها‬ ‫ن‬ ‫ممادهه‬ ‫وریق‬ ‫ا‬ ‫اوفان‬‫د‬ ‫امو‬.
‫ی‬ ‫ه‬‫ه‬ ‫گ‬ ‫هه‬‫ج‬‫ننی‬1:‫ها‬‫ه‬‫ا‬‫فرهنگ‬ ‫ب‬‫ر‬‫ها‬‫ه‬‫پ‬ ‫و‬ ‫ها‬‫ه‬‫ن‬‫فره‬ ‫ن‬ ‫هوخ‬‫ه‬‫م‬‫ن‬ ‫هق‬‫ه‬‫ی‬‫ور‬ ‫ا‬(‫هت‬‫ه‬‫س‬‫ا‬ ‫هه‬‫ه‬‫ع‬‫جام‬ ‫ها‬‫ه‬‫خ‬ ‫هاای‬‫ه‬‫ش‬‫بع‬ ‫هل‬‫ه‬‫ع‬‫م‬ ‫های‬‫ه‬‫ا‬‫فرهنگ‬ ‫هه‬‫ه‬‫ک‬)‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫او‬‫ها‬ ‫ا‬
‫دیگ‬ ‫شاب‬ ‫بینی‬ ‫د‬ ‫پ‬ ‫فلار‬‫ر‬ ‫میابپ‬ ‫در‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫خود‬ ‫فلار‬‫ر‬ ‫کردب‬ ‫بینی‬ ‫د‬ ‫پ‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ان‬‫ر‬‫دیگ‬ ‫فلار‬‫ر‬ ‫نا‬‫ر‬‫اد‬ ‫ان‬ ‫او‬ ‫ب‬ ‫اغ‬‫بفنجنا‬ ‫ان‬‫ر‬.
‫فرو‬ ‫د‬ ‫پ‬4:‫ادها‬ ‫ن‬-‫نا‬‫ر‬‫دا‬ ‫دالهت‬ ‫ها‬ ‫ن‬ ‫به‬ ‫ادها‬ ‫ن‬ ‫که‬ ‫شاایی‬ ‫ار‬ ‫و‬ ‫معاوی‬ ‫و‬_‫هه‬‫ک‬ ‫ب‬ ‫ها‬‫ن‬‫ده‬ ‫هی‬ ‫ن‬ ‫رن‬ ‫ا‬‫ز‬‫ه‬‫ج‬‫م‬ ‫هاای‬‫ش‬‫بع‬ ‫در‬ ‫فیط‬‫در‬ ‫ها‬‫م‬‫غاه‬
‫پیونانا‬ ‫می‬ ‫وع‬ ‫و‬ ‫به‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫انا‬ ‫پیچیاب‬ ‫و‬ ‫بزرگ‬ ‫گاب‬ ‫که‬ ‫فرهنگاایی‬.
‫ی‬ ‫گ‬ ‫ننیجه‬2:‫ها‬‫ن‬‫ک‬ ‫هی‬‫م‬ ‫هد‬‫ی‬‫تعر‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫هود‬‫خ‬ ‫هرد‬‫ف‬(‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫هایی‬‫ن‬‫مع‬ ‫هود‬‫خ‬ ‫ای‬‫ر‬‫ه‬‫ب‬)‫دی‬ ‫های‬‫ه‬‫ویبگی‬ ‫و‬ ‫هاا‬‫ش‬‫کش‬ ‫هیا‬‫ش‬‫ا‬ ‫هه‬‫ک‬ ‫هان‬‫ن‬‫چ‬ ‫ه‬‫ا‬‫ر‬ ‫هر‬‫گ‬
‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫معنایی‬ ‫ها‬ ‫ن‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫و‬ ‫کنا‬ ‫می‬ ‫تعرید‬ ‫ل‬ ‫ن‬.
‫هرو‬‫ه‬‫ف‬ ‫د‬ ‫ه‬‫ه‬‫پ‬5:‫ه‬‫ه‬‫ش‬ ‫هی‬‫ه‬‫م‬ ‫ی‬ ‫ه‬‫ه‬‫س‬‫برر‬ ‫هاب‬‫ه‬‫ن‬‫نی‬ ‫هشد‬‫ه‬‫ک‬ ‫هاهای‬‫ه‬‫ن‬‫رو‬ ‫هایر‬‫ه‬‫س‬ ‫و‬ ‫هن‬‫ه‬‫ک‬ ‫م‬ ‫هادین‬‫ه‬ ‫ن‬ ‫های‬‫ه‬‫ا‬ ‫اب‬‫ر‬ ‫نن‬ ‫هق‬‫ه‬‫ی‬‫ور‬ ‫ا‬ ‫هه‬‫ه‬‫ک‬ ‫هت‬‫ه‬‫س‬‫ا‬ ‫های‬‫ه‬‫ن‬‫ای‬‫ر‬‫ف‬ ‫هر‬‫ه‬‫ک‬‫تف‬‫و‬ ‫ود‬
‫شود‬ ‫می‬ ‫برگزیاب‬ ‫یکی‬ ‫هایت‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫ی‬ ‫یا‬ ‫ار‬ ‫فرد‬ ‫شاای‬ ‫ار‬ ‫فب‬ ‫بر‬ ‫نن‬ ‫ی‬ ‫وف‬ ‫معایب‬ ‫و‬ ‫ایا‬‫ز‬‫م‬.
‫ي‬‫فلار‬‫ر‬ ‫ایی‬‫ر‬‫گ‬ ‫تعامپ‬-‫ر‬

30. ‫ي‬ ‫شناس‬‫ر‬‫پاياا‬ ‫اني‬‫ر‬‫گ‬ ‫تعامپ‬-‫ومر‬ ‫ب‬
‫پذيرد‬ ‫مي‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫تر‬ ‫وهني‬ ‫بفسار‬ ‫موضا‬ ‫ومر‬ ‫ب‬.‫ر‬ ‫ها‬‫ض‬‫مو‬ ‫ي‬ ‫ه‬‫س‬‫شنا‬‫هفهي‬ ‫نظر‬ ‫ا‬ ‫او‬‫هذيرد‬‫پ‬ ‫هي‬‫م‬ ‫ا‬
‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫ي‬‫انمار‬ ‫ناع‬ ‫به‬ ‫ي‬ ‫بيش‬ ‫د‬ ‫ا‬‫ر‬‫گ‬ ‫ر‬ ‫موضع‬ ‫با‬ ‫فه‬ ‫میا‬ ‫در‬ ‫ه‬.
‫گويا‬ ‫مي‬ ‫ي‬‫و‬:‫او‬ ‫هر‬‫ب‬ ‫هه‬ ‫هود‬‫ج‬‫مو‬ ‫هساي‬‫ش‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫هي‬‫ط‬‫محس‬ ‫در‬ ‫هان‬‫ف‬‫او‬ ‫بمويسم‬ ‫اينكه‬ ‫جاي‬ ‫به‬‫هي‬‫م‬ ‫هر‬‫ث‬‫ا‬
‫او‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫هت‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫ا‬ ‫هن‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ي‬‫ا‬ ‫هان‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫او‬ ‫ا‬ ‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ت‬ ‫هب‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫منا‬ ‫هوير‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ص‬‫ت‬ ‫هت‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫ا‬ ‫هاب‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬ ‫ر‬‫هو‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ص‬‫مح‬ ‫هپ‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫م‬ ‫ا‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫ر‬‫گذا‬
‫د‬ ‫سا‬ ‫مي‬ ‫خود‬ ‫ي‬‫جار‬ ‫فعاهست‬ ‫با‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫خود‬ ‫ن‬‫امو‬ ‫پ‬ ‫اشساي‬.
‫است‬ ‫ا‬‫ر‬‫اخلسارگ‬ ‫بيش‬ ‫اوفاوي‬ ‫ماهست‬ ‫ب‬‫ر‬‫دا‬‫ر‬‫د‬ ‫او‬ ‫دياگاب‬.
‫شناس‬ ‫هفهي‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫شناس‬ ‫معرفت‬ ‫در‬ ‫ي‬ ‫شناس‬‫ر‬‫پاياا‬ ‫و‬ ‫ي‬‫فلار‬‫ر‬ ‫هسافت‬‫ر‬ ‫دو‬ ‫تفاون‬‫است‬ ‫ي‬.

31. ‫اک‬ ‫اجل‬ ‫شد‬ ‫نظريه‬
‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫د‬‫و‬‫س‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫م‬ ‫هار‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ك‬ ‫ا‬‫هاتا‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫هود‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬ ‫هي‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫م‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫تعم‬‫هشد‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫هع‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ج‬‫مر‬ ‫اوب‬‫ر‬‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ا‬‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫نن‬ ‫ا‬‫هاب‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫گ‬‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ي‬‫نظر‬‫هن‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ي‬‫ا‬‫ر‬
(1864-1920)‫است‬‫شاب‬ ‫گرفله‬ ‫ي‬ ‫فا‬ ‫ن‬‫و‬‫در‬ ‫مفاوع‬ ‫و‬.
‫هي‬‫ه‬ ‫فا‬‫ن‬‫و‬‫در‬ ‫و‬‫ر‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫اي‬ ‫هت‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫نوايائاهي‬ ‫هاک‬‫ه‬‫ه‬ ‫اجل‬‫هر‬‫ه‬‫ه‬‫ك‬‫تف‬‫در‬ ‫هاوا‬‫ه‬‫ه‬ ‫هد‬‫ه‬‫ه‬‫ی‬‫ن‬ ‫ي‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫تف‬‫ك‬‫ر‬‫د‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ي‬‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬ ‫هي‬‫ه‬‫ه‬‫م‬ ‫ا‬.
‫ه‬‫ه‬ ‫س‬ ‫تح‬ ‫و‬‫ر‬ ‫هك‬‫ه‬‫ي‬ ‫داد‬ ‫هعه‬‫ه‬‫س‬‫تو‬‫ا‬‫ر‬ ‫نن‬‫هر‬‫ه‬‫د‬‫و‬‫و‬‫هرد‬‫ه‬ ‫ه‬‫ه‬ ‫معر‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫نن‬‫هاي‬‫ه‬‫ل‬ ‫دي‬ ‫هاع‬‫ه‬‫س‬ ‫وي‬‫هه‬‫ه‬ ‫و‬‫ر‬ ‫هن‬‫ه‬‫ي‬‫ا‬‫هه‬‫ه‬ ‫هت‬‫ه‬‫س‬‫ا‬
‫در‬ ‫هاادها‬‫ه‬‫ي‬‫و‬‫ر‬ ‫هي‬‫ه‬‫ن‬‫وه‬ ‫هاوي‬‫ه‬‫ع‬‫م‬ ‫هه‬‫ه‬ ‫هاک‬‫ه‬ ‫اجل‬‫ر‬‫هو‬‫ه‬‫م‬‫ا‬ ‫ا‬‫هله‬‫ه‬‫س‬‫د‬ ‫نن‬‫ب‬‫ر‬‫ها‬‫ه‬‫د‬‫ر‬‫د‬ ‫هد‬‫و‬‫هب‬‫ه‬‫پ‬‫اي‬‫ر‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬ ‫ها‬‫ه‬‫خ‬‫ر‬‫هو‬‫ه‬‫و‬‫هه‬‫ه‬‫ب‬‫نن‬
‫است‬‫مناسب‬ ‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫ست‬ ‫اه‬.
‫ه‬‫م‬ ‫اي‬‫ر‬‫ه‬‫ب‬‫ي‬‫ار‬‫ز‬‫ه‬‫ب‬‫ا‬ ‫هه‬‫ه‬‫ل‬‫مز‬ ‫به‬ ‫ششگر‬ ‫نید‬‫در‬ ‫شا‬ ‫ن‬ ‫گرف‬ ‫ار‬‫ر‬ ‫عني‬ ‫ي‬ ‫فا‬ ‫ن‬‫و‬‫در‬ ‫و‬‫ر‬‫هردن‬ ‫رتمط‬
‫شا‬ ‫مي‬ ‫گرفله‬ ‫نظر‬‫در‬ ‫ووي‬ ‫ب‬‫ششااي‬ ‫به‬ ‫وي‬‫و‬‫در‬ ‫تجرده‬.
‫ه‬‫ا‬‫ومس‬ ‫هوع‬ ‫هالف‬‫خ‬ ‫هر‬‫ب‬ ‫هي‬‫م‬‫فرهن‬‫ها‬‫ي‬ ‫هاک‬ ‫اجل‬ ‫هوع‬ ‫هه‬ ‫ها‬‫ن‬‫بود‬ ‫معلیا‬ ‫نوايائاهيفتها‬‫اتي‬ ‫هو‬‫ض‬‫مو‬ ‫ها‬‫ب‬
‫ملفاوتنا‬ ‫اساسا‬‫ه‬ ‫نا‬‫ر‬‫دا‬ ‫كار‬ ‫و‬ ‫سر‬.‫ه‬‫ا‬‫ومس‬‫هوع‬‫ج‬‫در‬ ‫ج‬‫ر‬‫ها‬‫خ‬‫هاهاي‬‫ن‬‫اي‬‫ر‬‫ف‬‫هه‬‫ع‬‫مطاه‬ ‫هه‬‫ب‬‫هادي‬‫م‬ ‫هان‬‫ا‬
‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫هال‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫در‬ ‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬ ‫پردا‬‫هي‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫م‬‫هي‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫م‬‫فرهن‬‫هوع‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫هاو‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ف‬‫او‬‫هان‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫او‬ ‫هوت‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫م‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫غ‬ ‫و‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫داخ‬ ‫هاهاي‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ن‬‫اي‬‫ر‬‫ف‬‫ها‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫ي‬
‫مرتمطنا‬.

32. ‫ودر‬ ‫س‬ ‫ما‬(1864-1920)
‫ها‬‫ه‬‫ش‬‫با‬‫ي‬ ‫ه‬‫ف‬‫تف‬ ‫هت‬‫ه‬‫س‬‫ماه‬ ‫هث‬‫ه‬‫س‬ ‫ا‬‫ها‬‫ه‬‫ي‬‫با‬‫ي‬ ‫ه‬‫س‬‫شنا‬ ‫هه‬‫ه‬‫ع‬‫جام‬‫هه‬‫ه‬ ‫هت‬‫ه‬‫ش‬‫دا‬ ‫هاب‬‫س‬‫ی‬ ‫ي‬‫و‬.‫ه‬‫ه‬‫ي‬‫نظر‬‫هه‬‫ه‬‫ا‬‫اگر‬‫هشد‬‫ه‬ ‫ه‬
‫وشا‬ ‫دنما‬ ‫منظم‬ ‫و‬‫ر‬ ‫به‬ ‫او‬‫هاي‬ ‫شسوب‬ ‫اما‬ ‫است‬ ‫مملني‬ ‫ودر‬ ‫دياگاب‬ ‫اين‬ ‫بر‬ ‫اک‬ ‫اجل‬‫است‬ ‫ب‬.
‫ايز‬ ‫مل‬ ‫شد‬ ‫سنخ‬ ‫ااار‬‫ب‬‫ر‬‫دا‬‫ر‬‫د‬ ‫ودر‬ ‫نظر‬:
.1‫هه‬‫ه‬‫ن‬‫ايا‬‫ر‬‫گ‬ ‫هشت‬‫ه‬‫س‬ ‫هشد‬‫ه‬:‫ا‬‫ي‬ ‫ه‬‫ه‬‫ز‬‫نا‬‫هشد‬‫ه‬ ‫وا‬‫طه‬ ‫ه‬‫ه‬‫س‬ ‫هت‬‫ه‬‫ح‬‫ت‬ ‫هشد‬‫ه‬ ‫هود‬‫ه‬‫ش‬ ‫هي‬‫ه‬‫م‬ ‫ر‬‫هو‬‫ه‬‫ص‬‫ت‬‫هوال‬‫ه‬‫ص‬‫ا‬‫هه‬‫ه‬‫هادن‬‫ه‬
‫است‬.
.2‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫مه‬ ‫غ‬ ‫اوفي‬ ‫وامپ‬ ‫نن‬ ‫در‬ ‫ه‬ ‫ي‬ ‫شش‬:‫فاسان‬ ‫ا‬ ‫خودجو‬ ‫اهت‬
.3‫هت‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬‫ا‬‫هق‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫مط‬ ‫هااي‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬ ‫ار‬ ‫ا‬‫ي‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ض‬‫بع‬‫ي‬‫هو‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫س‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ب‬‫هي‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫و‬‫یال‬ ‫ي‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫گ‬ ‫هت‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ا‬‫ج‬‫اي‬‫ر‬‫دا‬ ‫هه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬ ‫ي‬ ‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ش‬‫ش‬:‫هشد‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬‫ه‬
‫ار‬ ‫به‬ ‫معطوف‬ ‫معیوالنه‬
.4‫مز‬ ‫نن‬‫در‬ ‫و‬‫هود‬‫ش‬ ‫هاع‬‫ج‬‫ان‬‫ي‬ ‫ه‬‫ص‬‫خا‬‫هااف‬‫ه‬‫ا‬‫هه‬‫ب‬‫هسان‬‫س‬‫ر‬ ‫هت‬‫ا‬‫ج‬‫در‬ ‫یالوي‬ ‫ن‬‫ر‬‫صو‬ ‫به‬ ‫ه‬ ‫ي‬ ‫شش‬‫ها‬‫ي‬‫ا‬
‫ه‬ ‫گ‬ ‫ار‬‫ر‬‫ه‬ ‫هر‬‫ظ‬‫ن‬‫ما‬ ‫ل‬ ‫ن‬‫اهااف‬‫نن‬‫به‬‫سسان‬‫ر‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬‫د‬ ‫معل‬ ‫هاي‬ ‫شسوب‬ ‫ي‬ ‫وف‬ ‫معايب‬ ‫و‬‫د‬:‫هشد‬
‫معیو‬ ‫مناانه‬ ‫غايت‬