1. Név: Nagy-Tóth Ágnes pedagógiatanár MA……Neptun Kód…V42WSK…………………..
Óravázlat
A) Óravázlat fejrésze
I. ALAPADATOK
Iskola típusa (alsó, közép, felső, felnőtt) : középiskola
Osztály: 10.
Óra helye a tantervben: Családi élet
Tantárgy: Pedagógia
Téma, témakör: A családi nevelés típusai és azok hatásai a gyermek személyiségének alakulására:
nevelési stílusok
Óra típusa: Új ismeret feldolgozó óra
Elsajátítandó fogalmak jegyzéke: család érzelmi légköre,rugalmas nevelés,szülői nevelési stílus
II. FEJLESZTÉSI CÉLOK
Az ismeretek, ismeretkörök tudása: Vizuális reprezentációk által a szülői viselkedési minták
azonosítása, következményeinek következtetése, a megfelelő szülői viselkedésminták
felismerése, azokkal történő azonosulás.
A képességek, készségek: ok-okozati összefüggések felismerésének fejlesztése, rendszerező
gondolkodás képességének fejlesztése, szókincs és szóbeli kifejezőképesség fejlesztése
Az attitűdök, viselkedésbeli jellemzők: erkölcsi érzék, felelősség és kötelességtudat erősítése,
önismeret, önfegyelem, önkifejezési módok kialakulásának segítése
alkalmazkodó képesség fejlesztése, a boldogság és harmónia iránti vágy erősítése
III. MÓDSZEREK ALKALMAZOTT MUNKAFORMÁK
Hagyományos osztálytermi módszerek: frontális tanári előadás
A számítógéppel segített kooperatív tanulási módszerek: team-munka
Tervezett hálózatalapú konnektivista tanulási módszerek : inspiráció, reflexió, közösségi tér
használata, fogalomtérkép, tartalom aggregálás, közösségi tartalom feldolgozás
IV. FORRÁSOK ESZKÖZÖK
Hagyományos források: Pedagógia II. tankönyv 1. Fejezet:, A családi nevelés típusai és azok hatásai a
gyermek személyiségének alakulására.
Digitális források: Filmrészlet: Cinema Paradiso - youtube
Tantermi eszközök: pad, szék, tábla, digitális tábla
Konkrét hálózati (közösségi média) eszköz: projektor, laptop, hangszóró, digitális tábla

2. Tanulói szemléltető eszközök: csomagolópapír, élőszó
Tanári szemléltetőeszközök: nagy alakú (csomagoló-) papír, filctollak, bluetack
V. FELHASZNÁLT IRODALOM
Hagyományos, papíralapú: Pedagógia II. tankönyv 1. Fejezet:, A családi nevelés típusai és azok
hatásai a gyermek személyiségének alakulására.
Elektronikus (offline, online): http://www.youtube.com/watch?v=Nu2IP4QNMiE Lao-ce

3. B) Az óra logikai felépítése (menete) és a tevékenységek (időarány, módszer eszközök,
szemléltetés, számonkérés) különös tekinetetl a hálózatalapú módszerek alklamazásáara
Id
Tartalom Az órai tevékenység
ő
Módszerei,
0 Gondolatmen Adat, név, tevékenységei
Eszközei
- et, fogalom, formái Szemléltetés
http://www.
45 részfeladat jelenség (tantermi,
offline, online)
„Megszülni
és
felnevelni,
létrehozni
és nem
kívánni,
megalkotni
Tanterem
és nem
I. Motiváció Idézet a táblára berendezése
birtokolni, Lao-ce vetítve
Lao-ce
csoportmunká
hatalmasko Idézet Inspiráció hoz, 6 fős
dás nélkül csoportokhoz
vezetni:
ezt kell a
legnagyobb
jónak
nevezni.”
II. Korábbi
ismeretek
Család
aktivizálása Családi
funkciója, Szóbeli ismétlés
nevelés
életmódja
visszacsatol
ás /
Reflexió
megerősítés
III. Új
ismeretek
feldolgozás
a
célkitűzés, A családi Család Papírok Fogalomtérkép Minden
problémafelv típusainak csoportnevekkel, csoportnak
etés tehát és a egy-egy
háromféle feladatkörökkel, csomagolópa
összetevője táblák pír, filctoll
van: csoportnevekkel kiosztása,
1. A Papírok felírva előre a
család érzelmi készítése a csoportnevet
létköre: három és a +/-

4. csoportnévvel:
12 db
Csoportot
alakítunk három
ismérv szerint,
meleg/hideg
amelyekkel a
2. A
családi nevelést
nevelés
jellemezhetjük.
rugalmassága
Húzzatok egy-
nyílt/zárt
egy papírt, majd
3. A
a csoportok
követelménye
foglaljanak
k
helyet egy-egy
határozottság
asztal körül!
a:
Papírok
erős/gyenge
kiosztása a
Saját
diákoknak. jellemzőt.
tapasztalatait
Csoportalakítás
okra
három csoportra:
támaszkodva
1. Érzelmi
írjatok a
légkör
következő 5
2.
percben
fogalmakat a
Nevelési
táblázatba,
rugalmasság
amelyek
3.
jellemzőek az
adott nevelési
Követelmények
stílusra!
határozottsága
Csoportalakulás
után táblák a
csoportnevekkel
az asztalra.
A családi Tartalom
Új ismeretek típusainak aggregálás
közlése tehát
háromféle
összetevője
van:
1. A
család érzelmi
létköre:
meleg/hideg
2. A
nevelés
rugalmassága
nyílt/zárt
3. A
követelménye
k
határozottság
a:
erős/gyenge
Saját
tapasztalatait

5. okra
támaszkodva
írjatok a
következő 5
percben
fogalmakat a
táblázatba,
amelyek
jellemzőek az
adott nevelési
stílusra!
Csomagolópa
pírok
felragasztása
a táblára.
Minden
csoport
sorolja fel, Új
milyen ismeretek
ellenőrzés, fogalmakat elmélyítése
visszacsatol talált az adott , bővítése
ás nevelési Alkotó
stílushoz! feladatok,
Fogalmak érvelés,
kiegészítése a vita
többi csoport
által. Az új
fogalmak
felírása,
megbeszélés
e.
Feladatlapok
kiosztása a
csoportoknak: Feladatlapo
Mindenki k a három
megtalálja a csoportnak
nevelési • A
stílusnak egy- család
egy érzelmi Laptop,
összetevőjét a létköre: projektor,
papírján, és meleg/hide hangszóró,
IV. annak egy g vetítővászon
Összefoglal jellemzőjét. A • A http://www.youtube.com/watch? ,
ás papíron nevelés v=Nu2IP4QNMiE hosszabbító,
található rugalmassá filmrészlet
jellemzők ga nyílt/zárt pendrive-on.
alapján • A Filmrészlet:
figyeljétek követelmén 24,35-25,17
meg az alábbi yek
filmrészletet! határozotts
Filmrészlet ága:
levetítése erős/gyeng
Kérlek titeket, e
hogy a
látottak

6. alapján
közösen
döntsétek el,
hogy melyik
megállapítás
illik arra a
nevelési
stílusra, amit
a filmen
láttok, és
indokoljátok
meg egy
mondattal!
Erre a
feladatra van
egy percetek.
Választások
felsorolása
Megkérem a
csoportokat,
hogy mondják
el és röviden
indokolják
választásukat!