SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
‫اليوم:‬                                 ‫امتحـان نهايـة الفصـل الدراسي الول‬          ‫مديرية التعليم الخاص/العاصمة‬
                   ‫/ ١ /١١٠٢‬     ‫التاريخ:‬                                     ‫للعام ١١٠٢/٠١٠٢م‬                                 ‫مـــدارس ______‬
                   ‫زمن المتحان:)ساعتان(‬                                       ‫المبحث :الفــيزيـــاء‬                              ‫الصف: الـعــاشـر‬
                                                                                                    ‫اسم الطالبــ :--------------------------------‬
              ‫ملحظة : أجب عـن جميع السئلة التالية و عددها ) ٥ ( علم ً بأن عدد الصفحات ) ٣ ( و الجـابة علـى نفس الورقـــــة.‬
                                                                    ‫ا‬
                                                                                       ‫السؤال الول : ) ٢١ علمـة (‬
‫يتألف هذا السممؤال مممن س س ّ فقرات مممن نوع الختيار مممن متعدد ، لكممل فقرة أربعسسة بدائل ، واحدة منهمما فقممط صممحيحة‬
                                                                                          ‫ت‬
                                                                                                                                        ‫قم بوضع دائرة حول رمزها.‬
         ‫١– إ ّ التغ ّسر في مسار الضوء عند انتقاله من وسطٍ شفاف إلى وسطٍ شفاف آخر، مختلفين في الكثافة ؛ ُمحْم ِ ُ:‬
          ‫ي دث‬                                                                                       ‫ن ي‬
                  ‫د( ل ُمحْم ِ ُ شيئً.‬
                   ‫ي دث ا‬                                         ‫جم( ) أ + ب (‬                       ‫ب( انكسار للضوء‬                                   ‫أ( إنعكاس للضوء‬
                                             ‫٢ – إ ّ النسبة بين معامل انكسار وسط الناظر و معامل انكسار وسط الجسم تساوي إلى:‬
                                                                                                                    ‫ن‬
                        ‫د( ) أ + جم (.‬                ‫جم( جيب زاوية السقوط‬                             ‫ب( البعد الظاهري‬                                    ‫أ( البعد الحقيقي‬
                                                    ‫جيب زاوية النكسار‬                                   ‫البعد الحقيقي‬                                     ‫البعد الظاهري‬
        ‫٣ ممم إ ّ صفسات الخيال المتكون في مرآ ٍ بعدها البؤري موجب لجسمٍ يقع على بعد أقرب من البعد البؤري ؛ تكون:‬
                                                                         ‫ة‬                             ‫ن‬
        ‫د( وهمي، معتدل، مص ّر‬
         ‫غ‬                                          ‫ب( حقيقي، مقلوب، مكبر جم( وهمي، معتدل، مك ّر‬
                                                     ‫ب‬                                                                                     ‫أ( حقيقي، مقلوب، مص ّر‬
                                                                                                                                            ‫غ‬

‫٤ مممم سـقط شعاع ضوئي على السـطح العاكـس لمرآ ٍ كرو ّةـ ما ّا مـن البؤرة و كان الشعاع يصـنع زاويـة مقدارهـا )٠٦ ْ(‬
                                                      ‫ي ر‬          ‫ة‬
                      ‫مع المحور الرئيس، تبعً لذلك ، فإ ّ زاويتي السقوط و النعكاس على سطح المرآة تساويان على التوالي:‬
                                                                                  ‫ن‬           ‫ا‬
                   ‫د( ) ٠٦ ْ ، ٠٦ ْ (‬                       ‫جم( ) ٠٦ ْ ، ٠٣ ْ (‬                         ‫ب( ) ٠٣ ْ ، ٠٦ ْ (‬                             ‫أ( ) ٠٣ ْ ، ٠٣ ْ (‬

                                     ‫( ، فإ ّ هذا الشعاع سوف:‬
                                                     ‫ن‬                           ‫٥ ممم إذا م ّ شعا ٌ ضوئ ّ من هوا ٍ إلى ما ٍ ، علمً أ ّ ) م > م‬
                                                                                         ‫ا ن‬        ‫ء‬        ‫ء‬        ‫ي‬     ‫ر ع‬
                                     ‫ب( ينكسر مبتعداً عن العمود المقام‬                                                     ‫أ( ينكسر مقترباً من العمود المقام‬
                                                        ‫د( ) أ + جم (‬                                                 ‫جم( ينكسر بزاوية أقل من زاوية سقوطه‬

‫٦ م عدسة محدبة وضع أمامها جسم على بعد ) س = ٨ سم(، فتكون له خيال وهسمي على بعد )ص = ٠٢ سم(، بالتالي‬
                                                                                                           ‫يكون البعد البؤري ) ع ( في هذه الحالة ل ُ قيمة:‬
                                                                                                                 ‫ه‬
                            ‫د( ع > ص‬                                   ‫جم( ع < س‬                     ‫ب( س < ع < ص‬                                        ‫أ( س > ع > ص‬
‫مممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممم‬
                                                                                                                                                                                   ‫م‬
                                                                                                                                    ‫السؤال الثاني: ) ٤ علمسات (‬
                                                                                                                ‫ما معنى التكبير في ك ّ من الحالت التاليمممة:‬
                                                                                                                                      ‫ل‬
                          ‫___________ ، ____________ ، __________________‬                                                                                        ‫ت=٥,٢‬

                          ‫___________ ، ____________ ، __________________‬                                                                                           ‫١‬       ‫ت=‬

                          ‫___________ ، ____________ ، __________________‬                                                                                ‫ت = - ٣٣٣ , ٠‬

                          ‫___________ ، ____________ ، __________________‬                                                                                     ‫ت=-٥,٠‬
                                                                                          ‫1‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
                                                                                                                                                                                     ‫ـ‬
‫يتبع الصفحة الثانية..‬



                                                                                                                                        ‫السؤال الثالث: ) ٨ علمات (‬
                                                                                  ‫أعط تفسيراً فيزيائياً سليمً و مختصراً للمشاهدات و الظواهر التالية:‬
                                                                                                                                                ‫ا‬
                    ‫1(ل يحدث النعكاس الكلي الداخلي إل إذا كان الضوء قادماً من الوسط الكثر كثافة إلى الوسط القل كثافـة.‬
‫التفسير: ___________________________________________________________________‬
‫_________________________________________________________________________‬
                                                     ‫2(استخدم أرخميدس المرايا المقعرة و لم يستخدم المرايا المحدبة في حرق سفن العد ّ.‬
                                                      ‫و‬
 ‫التفسير:___________________________________________________________________‬
‫_________________________________________________________________________‬
                                                                                                             ‫3(قـ ّة المرآة المستويـة تساوي صفر ) ديوبتر(.‬                  ‫و‬
‫التفسير: ___________________________________________________________________‬
‫_________________________________________________________________________‬
                                   ‫4(معامل انكسار الضوء في أ ّ وسط شفاف غير الهواء أو الفراغ يكون أكبر من الواحد الصحيح.‬              ‫ي‬
 ‫التفسير:___________________________________________________________________‬
‫_________________________________________________________________________‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
                                                                                                                                                                                     ‫ـ‬
                                                                                                                                    ‫السؤال الرابع : ) ٠١ عـلمـات (‬
    ‫نظام مكون من عدستين محدبتين ، البعد البؤري لك ّ من العدستين ) ع = ٠١ سم ( و المسافة بينهما ) ف = ٠٢ سم ( ،‬
                                                                                                        ‫ل‬
                   ‫وضع جس ٌ أمام العدسة الولى فتك ّ َ لـ ُ خيا ٌ حـقيـقـي على ُعد ) ٥١ سم ( من العدسة الولى ؛ و المطلوب:‬
                                                                                          ‫ب‬                      ‫ون ه ل‬                                               ‫م‬
                                                                                                                 ‫1(بعد الجسم الصلي عن العدسة الولى.‬
                                                                                                         ‫2(التكبير و صفات الخيال المتك ّن لكل عدسة.‬
                                                                                                                             ‫و‬
                                                                                             ‫3(موقع الخيال النهائي ) ص ٢ ( ، بالرقام و الكلمات.‬
                                                                                                    ‫4(التكبير النـهائـي ) التكبير الحاصل من النظام (.‬
                                                                                                                                          ‫5(قوة كل من العدستين.‬
  ‫ســؤال إضافي: إذا كان مراقب ينظر من خلف العدسة الثانية ) أي من خلف النظام ( هل‬
                                                                                                                         ‫سيرى خيا ل ً للمجموعة أم ل ؟‬
                                                                                                                                                                              ‫الحل:‬




                                                                                         ‫2‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
                                                                                                                                                                                     ‫ـ‬
‫يتبع الصفحة الثالثة..‬




                                                                                        ‫السؤال الخامس: ) ٦ علمات(‬
   ‫سقط شعاع ضوئي على بركة مليئة بالماء ، عمقها ) ٢ م (، و في قاع البركة تو جد مرآة مقعرة بعدها البؤري )ع = ١ م(‬
           ‫]أنظر الشكل[ و م ّ الشعاع بعد انكساره في الماء من بؤرة المرآة ، فإذا علمت أ ّ زاوية السقوط على سطح الماء‬
                                            ‫ن‬                                                     ‫ر‬
              ‫) ١ ‪ ( ْ ٦٠ = θ‬و أ ّ المحور الرئيس للمرآة عمودي على الحد الفاصل بين الوسطين )الماء و الهواء( ، أوجـــد:‬
                                                                                                  ‫ن‬
                                                                   ‫1(زاوية انعكاس الشعاع على سطح المرآة ) ‪.( θ‬‬
      ‫2(و ّـح كيف سيخرج الشعاع من الماء إلى الهواء بعد انعكاسه عن سطح المرآة ؛ هل سيعاني من إنكسارٍ أم ل؟‬ ‫ض‬
                                                                                    ‫)و ّـــح الســـبب لجابتك(‬
                                                                                                         ‫ض‬
                                                                                                               ‫الحـل:‬




                          ‫، جا ١٤ ْ = ٥٦ , ٠ =‬                                ‫، جتا ٩٤ ْ = ٥٦ , ٠ =‬                             ‫، جا ٠٦ ْ =‬                         ‫جتا ٠٣ ْ =‬

                                                                                         ‫3‬
‫انتهت السئلة‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
                                                                                                                                                                                             ‫ـ‬
                                                                     ‫مع تمنياتي لكم بدوام التقدم والنجاح‬
                                                                              ‫والصحة والعافية‬
              ‫معلم المبحث:‬
 ‫الستاذ محمد أحمد الع ّسساف‬
     ‫س‬




                                                                                             ‫4‬

More Related Content

Viewers also liked

الضوء
الضوءالضوء
الضوء
najah111
 
اختبار كفايات فيزياء للمعلمين
اختبار كفايات فيزياء للمعلميناختبار كفايات فيزياء للمعلمين
اختبار كفايات فيزياء للمعلمين
Mohammad Alfatayri
 
علوم الصف الخامس
علوم الصف الخامسعلوم الصف الخامس
علوم الصف الخامس
essam yahia Ahmed
 
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 3 معامل التمدد الطولي - الفصل الثاني
فيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 3 معامل التمدد الطولي - الفصل الثانيفيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 3 معامل التمدد الطولي - الفصل الثاني
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 3 معامل التمدد الطولي - الفصل الثاني
مدارس دروب الأصالة والمعاصرة
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازية
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازيةعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازية
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازية
مدارس دروب الأصالة والمعاصرة
 
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثاني
فيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثانيفيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثاني
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثاني
مدارس دروب الأصالة والمعاصرة
 
فيزياء الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثاني
فيزياء   الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثانيفيزياء   الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثاني
فيزياء الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثاني
مدارس دروب الأصالة والمعاصرة
 
علوم اول ع 2015 ترم او
علوم اول ع 2015 ترم اوعلوم اول ع 2015 ترم او
علوم اول ع 2015 ترم او
محمد الجمل
 

Viewers also liked (20)

الضوء
الضوءالضوء
الضوء
 
اختبار كفايات فيزياء للمعلمين
اختبار كفايات فيزياء للمعلميناختبار كفايات فيزياء للمعلمين
اختبار كفايات فيزياء للمعلمين
 
علوم الصف الخامس
علوم الصف الخامسعلوم الصف الخامس
علوم الصف الخامس
 
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 3 معامل التمدد الطولي - الفصل الثاني
فيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 3 معامل التمدد الطولي - الفصل الثانيفيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 3 معامل التمدد الطولي - الفصل الثاني
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 3 معامل التمدد الطولي - الفصل الثاني
 
12 علمي تجريبي 2014 2015 نهائي
12 علمي تجريبي 2014 2015 نهائي12 علمي تجريبي 2014 2015 نهائي
12 علمي تجريبي 2014 2015 نهائي
 
كيفية انشاء Qr
كيفية انشاء Qrكيفية انشاء Qr
كيفية انشاء Qr
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازية
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازيةعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازية
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 11 - محصلة القوى لقوتين خطوط عملهما متوازية
 
حلقة كالفن
حلقة كالفنحلقة كالفن
حلقة كالفن
 
Boilogy12اجابة
Boilogy12اجابة Boilogy12اجابة
Boilogy12اجابة
 
تجريبي كيمياء فصل اول-والاجابة-ضواحي القدس
تجريبي كيمياء فصل اول-والاجابة-ضواحي القدستجريبي كيمياء فصل اول-والاجابة-ضواحي القدس
تجريبي كيمياء فصل اول-والاجابة-ضواحي القدس
 
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثاني
فيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثانيفيزياء   الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثاني
فيزياء الصف التاسع - ورقة عمل 1 درجة الحرارة - الفصل الثاني
 
فيزياء الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثاني
فيزياء   الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثانيفيزياء   الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثاني
فيزياء الصف التاسع - بنك الأسئلة 1 - تمدد المواد - الفصل الدراسي الثاني
 
علوم اول ع 2015 ترم او
علوم اول ع 2015 ترم اوعلوم اول ع 2015 ترم او
علوم اول ع 2015 ترم او
 
فيزياء - للصف التاسع - ورقة عمل 10 - طاقة الوضع
فيزياء  - للصف التاسع - ورقة عمل 10 - طاقة الوضعفيزياء  - للصف التاسع - ورقة عمل 10 - طاقة الوضع
فيزياء - للصف التاسع - ورقة عمل 10 - طاقة الوضع
 
اجابة حلقة كالفن
اجابة حلقة كالفناجابة حلقة كالفن
اجابة حلقة كالفن
 
اجابة 12 علمي مديرية 2015
اجابة 12 علمي مديرية 2015اجابة 12 علمي مديرية 2015
اجابة 12 علمي مديرية 2015
 
كيفية انشاء Qr
كيفية انشاء Qrكيفية انشاء Qr
كيفية انشاء Qr
 
تقنيات تربوية حديثة في تنفيذ أنشطة المختبر
تقنيات تربوية حديثة في تنفيذ أنشطة المختبرتقنيات تربوية حديثة في تنفيذ أنشطة المختبر
تقنيات تربوية حديثة في تنفيذ أنشطة المختبر
 
تعليم نقاط-10
تعليم نقاط-10تعليم نقاط-10
تعليم نقاط-10
 
تجريبي احياء والاجابة-ضواحي القدس
تجريبي احياء والاجابة-ضواحي القدستجريبي احياء والاجابة-ضواحي القدس
تجريبي احياء والاجابة-ضواحي القدس
 

Recently uploaded

تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
alialbaghdadi9969
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 

Recently uploaded (20)

by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdfتاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 

امتحان نهايـة الفصل الأول عــاشـر فيزياء

  • 1. ‫اليوم:‬ ‫امتحـان نهايـة الفصـل الدراسي الول‬ ‫مديرية التعليم الخاص/العاصمة‬ ‫/ ١ /١١٠٢‬ ‫التاريخ:‬ ‫للعام ١١٠٢/٠١٠٢م‬ ‫مـــدارس ______‬ ‫زمن المتحان:)ساعتان(‬ ‫المبحث :الفــيزيـــاء‬ ‫الصف: الـعــاشـر‬ ‫اسم الطالبــ :--------------------------------‬ ‫ملحظة : أجب عـن جميع السئلة التالية و عددها ) ٥ ( علم ً بأن عدد الصفحات ) ٣ ( و الجـابة علـى نفس الورقـــــة.‬ ‫ا‬ ‫السؤال الول : ) ٢١ علمـة (‬ ‫يتألف هذا السممؤال مممن س س ّ فقرات مممن نوع الختيار مممن متعدد ، لكممل فقرة أربعسسة بدائل ، واحدة منهمما فقممط صممحيحة‬ ‫ت‬ ‫قم بوضع دائرة حول رمزها.‬ ‫١– إ ّ التغ ّسر في مسار الضوء عند انتقاله من وسطٍ شفاف إلى وسطٍ شفاف آخر، مختلفين في الكثافة ؛ ُمحْم ِ ُ:‬ ‫ي دث‬ ‫ن ي‬ ‫د( ل ُمحْم ِ ُ شيئً.‬ ‫ي دث ا‬ ‫جم( ) أ + ب (‬ ‫ب( انكسار للضوء‬ ‫أ( إنعكاس للضوء‬ ‫٢ – إ ّ النسبة بين معامل انكسار وسط الناظر و معامل انكسار وسط الجسم تساوي إلى:‬ ‫ن‬ ‫د( ) أ + جم (.‬ ‫جم( جيب زاوية السقوط‬ ‫ب( البعد الظاهري‬ ‫أ( البعد الحقيقي‬ ‫جيب زاوية النكسار‬ ‫البعد الحقيقي‬ ‫البعد الظاهري‬ ‫٣ ممم إ ّ صفسات الخيال المتكون في مرآ ٍ بعدها البؤري موجب لجسمٍ يقع على بعد أقرب من البعد البؤري ؛ تكون:‬ ‫ة‬ ‫ن‬ ‫د( وهمي، معتدل، مص ّر‬ ‫غ‬ ‫ب( حقيقي، مقلوب، مكبر جم( وهمي، معتدل، مك ّر‬ ‫ب‬ ‫أ( حقيقي، مقلوب، مص ّر‬ ‫غ‬ ‫٤ مممم سـقط شعاع ضوئي على السـطح العاكـس لمرآ ٍ كرو ّةـ ما ّا مـن البؤرة و كان الشعاع يصـنع زاويـة مقدارهـا )٠٦ ْ(‬ ‫ي ر‬ ‫ة‬ ‫مع المحور الرئيس، تبعً لذلك ، فإ ّ زاويتي السقوط و النعكاس على سطح المرآة تساويان على التوالي:‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫د( ) ٠٦ ْ ، ٠٦ ْ (‬ ‫جم( ) ٠٦ ْ ، ٠٣ ْ (‬ ‫ب( ) ٠٣ ْ ، ٠٦ ْ (‬ ‫أ( ) ٠٣ ْ ، ٠٣ ْ (‬ ‫( ، فإ ّ هذا الشعاع سوف:‬ ‫ن‬ ‫٥ ممم إذا م ّ شعا ٌ ضوئ ّ من هوا ٍ إلى ما ٍ ، علمً أ ّ ) م > م‬ ‫ا ن‬ ‫ء‬ ‫ء‬ ‫ي‬ ‫ر ع‬ ‫ب( ينكسر مبتعداً عن العمود المقام‬ ‫أ( ينكسر مقترباً من العمود المقام‬ ‫د( ) أ + جم (‬ ‫جم( ينكسر بزاوية أقل من زاوية سقوطه‬ ‫٦ م عدسة محدبة وضع أمامها جسم على بعد ) س = ٨ سم(، فتكون له خيال وهسمي على بعد )ص = ٠٢ سم(، بالتالي‬ ‫يكون البعد البؤري ) ع ( في هذه الحالة ل ُ قيمة:‬ ‫ه‬ ‫د( ع > ص‬ ‫جم( ع < س‬ ‫ب( س < ع < ص‬ ‫أ( س > ع > ص‬ ‫مممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممم‬ ‫م‬ ‫السؤال الثاني: ) ٤ علمسات (‬ ‫ما معنى التكبير في ك ّ من الحالت التاليمممة:‬ ‫ل‬ ‫___________ ، ____________ ، __________________‬ ‫ت=٥,٢‬ ‫___________ ، ____________ ، __________________‬ ‫١‬ ‫ت=‬ ‫___________ ، ____________ ، __________________‬ ‫ت = - ٣٣٣ , ٠‬ ‫___________ ، ____________ ، __________________‬ ‫ت=-٥,٠‬ ‫1‬
  • 2. ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـ‬ ‫يتبع الصفحة الثانية..‬ ‫السؤال الثالث: ) ٨ علمات (‬ ‫أعط تفسيراً فيزيائياً سليمً و مختصراً للمشاهدات و الظواهر التالية:‬ ‫ا‬ ‫1(ل يحدث النعكاس الكلي الداخلي إل إذا كان الضوء قادماً من الوسط الكثر كثافة إلى الوسط القل كثافـة.‬ ‫التفسير: ___________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________________‬ ‫2(استخدم أرخميدس المرايا المقعرة و لم يستخدم المرايا المحدبة في حرق سفن العد ّ.‬ ‫و‬ ‫التفسير:___________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________________‬ ‫3(قـ ّة المرآة المستويـة تساوي صفر ) ديوبتر(.‬ ‫و‬ ‫التفسير: ___________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________________‬ ‫4(معامل انكسار الضوء في أ ّ وسط شفاف غير الهواء أو الفراغ يكون أكبر من الواحد الصحيح.‬ ‫ي‬ ‫التفسير:___________________________________________________________________‬ ‫_________________________________________________________________________‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـ‬ ‫السؤال الرابع : ) ٠١ عـلمـات (‬ ‫نظام مكون من عدستين محدبتين ، البعد البؤري لك ّ من العدستين ) ع = ٠١ سم ( و المسافة بينهما ) ف = ٠٢ سم ( ،‬ ‫ل‬ ‫وضع جس ٌ أمام العدسة الولى فتك ّ َ لـ ُ خيا ٌ حـقيـقـي على ُعد ) ٥١ سم ( من العدسة الولى ؛ و المطلوب:‬ ‫ب‬ ‫ون ه ل‬ ‫م‬ ‫1(بعد الجسم الصلي عن العدسة الولى.‬ ‫2(التكبير و صفات الخيال المتك ّن لكل عدسة.‬ ‫و‬ ‫3(موقع الخيال النهائي ) ص ٢ ( ، بالرقام و الكلمات.‬ ‫4(التكبير النـهائـي ) التكبير الحاصل من النظام (.‬ ‫5(قوة كل من العدستين.‬ ‫ســؤال إضافي: إذا كان مراقب ينظر من خلف العدسة الثانية ) أي من خلف النظام ( هل‬ ‫سيرى خيا ل ً للمجموعة أم ل ؟‬ ‫الحل:‬ ‫2‬
  • 3. ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـ‬ ‫يتبع الصفحة الثالثة..‬ ‫السؤال الخامس: ) ٦ علمات(‬ ‫سقط شعاع ضوئي على بركة مليئة بالماء ، عمقها ) ٢ م (، و في قاع البركة تو جد مرآة مقعرة بعدها البؤري )ع = ١ م(‬ ‫]أنظر الشكل[ و م ّ الشعاع بعد انكساره في الماء من بؤرة المرآة ، فإذا علمت أ ّ زاوية السقوط على سطح الماء‬ ‫ن‬ ‫ر‬ ‫) ١ ‪ ( ْ ٦٠ = θ‬و أ ّ المحور الرئيس للمرآة عمودي على الحد الفاصل بين الوسطين )الماء و الهواء( ، أوجـــد:‬ ‫ن‬ ‫1(زاوية انعكاس الشعاع على سطح المرآة ) ‪.( θ‬‬ ‫2(و ّـح كيف سيخرج الشعاع من الماء إلى الهواء بعد انعكاسه عن سطح المرآة ؛ هل سيعاني من إنكسارٍ أم ل؟‬ ‫ض‬ ‫)و ّـــح الســـبب لجابتك(‬ ‫ض‬ ‫الحـل:‬ ‫، جا ١٤ ْ = ٥٦ , ٠ =‬ ‫، جتا ٩٤ ْ = ٥٦ , ٠ =‬ ‫، جا ٠٦ ْ =‬ ‫جتا ٠٣ ْ =‬ ‫3‬