SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
TUTORIAL PBKK3083
AWATIF BINTI LATIP
AHMAD AMIR HUDZAIFAH BIN ABDUL RAHIM
THENOSHINY A/P NANTHAKUMAR
SOALAN :
Bincangkan perbezaan antara konsep etika dan prinsip-prinsip
dalam etika kaunseling
KONSEP ETIKA
Etika merupakan teori yang berkaitan dengan tindakan, hujah dan tujuan
yang mengarah kepada makna sesuatu tindakan (Thiroux, 2001).
Etika adalah batasan yang dikenakan bagi mengehadkan tingkahlaku
individu.
Etika adalah suatu tindakan yang menuntut kepatuhan terhadap piawaian
profesional serta undang-undang tentang apa yang dianggap betul dan yang
salah (Othman Mohamed, 2005).
Etika merupakan standard asas bagi mencerminkan satu praktis profesional.
PRINSIP-PRINSIP DALAM ETIKA KAUNSELING
● Lima prinsip yang juga dikenali sebagai ‘golden five principles’ ialah
autonomy, beneficence, nonmalefinence, justice dan fidelity.
Autonomi ( Kebebasan untuk membuat pilihan)
● Autonomi merujuk kepada kebebasan dalam membuat keputusan untuk diri
sendiri. Setiap individu mempunyai hak dan kebebasan untuk berfikir dan
membuat keputusan sendiri. Dalam hal ini , menurut Patterson dan Welfel,
autonomi melibatkan keadaan di mana individu berupaya untuk memahami
implikasi dan akibat daripada pilihan yang dibuat.
Beneficence
● Merujuk kepada melakukan sesuatu yang baik dan berfaedah. Bimbingan dan
penasihatan menyumbang kepada pertumbuhan dan perkembangan klien. Oleh
yang demikian, apa sahaja bantuan yang diberikan kaunselor perlu berasaskan
kebajikan klien. Justeru itu, kaunselor perlu mempunyai komitmen dan
kemahiran yang secukupnya untuk membantu pelajar.
Nonmaleficence
● Nonmaleficence bermaksud menjauhi daripada membuat sesuatu yang tidak
baik terhadap pelajar sama ada secara sengaja atau tidak. Menurut Patterson
dan Welfel, kaunselor bertanggungjawab untuk menghindari daripada
melakukan sesuatu yang membahayakan serta mendatangkan mudarat kepada
klien. Mereka perlu menjaga batasan dalam perhubungan,tidak cuai serta
sentiasa mengekalkan rasa hormatnya kepada pelajar di samping mengelak
daripada melakukan sesuatu untuk kepentingan diri.
Justice
● Merujuk kepada memberi keadilan kepada semua. Kaunselor perlu memberi
layanan yang sama rata kepada semua pelajar tanpa mengira umur, jantina,
bangsa, agama dan sebagainya. Keadilan merupakan asas kepada kepercayaan
klien untuk membina hubungan yang baik.
Fidelity
● Fidelity melibatkan kejujuran dan keikhlasan dalam perhubungan menolong antara
klien dan kaunselor. Menurut Corey Patterson dan Welfel , fidelity merupakan
tanggungjawab untuk memberikan kepercayaan serta membuat janji yang jujur
terhadap pelajar. Ianya merupakan aspek yang penting dalam proses kaunseling.
Fidelity merangkumi aspek kerahsiaan dan segala janji yang diberikan oleh
kaunselor terhadap klien. Selain daripada fidelity juga merangkumi kepatuhan
kaunselor kepada orgsanisasi , majikan dan profesionnya.
PERBEZAAN KONSEP DAN PRINSIP
❖ Etika wujud sebagai set paling besar yang mempunyai kesan kepada
masyarakat manakala prinsip-prinsip etika wujud sebagai set kecil kerana ia
wujud sebagai panduan kepada kaunselor untuk bertindak.
❖ Etika menerangkan satu fenomena manakala prinsip adalah kebenaran
asas, peraturan atau undang-undang.
❖ Etika menerangkan mengenai sesuatu perkara manakala prinsip adalah
untuk menjelaskan perkara tersebut serta membimbing ke arah mencapai
matlamat tersebut.

More Related Content

Similar to TUTORIAL PBKK3083 Perbezaan konsep etika dan prinsip-prinsip dalam etika kaunseling

How you handle wisely
How you handle wiselyHow you handle wisely
How you handle wiselyNUR HIDAYAH
 
dokumen.tips_etika-kaunseling-562f99558fea7.ppt
dokumen.tips_etika-kaunseling-562f99558fea7.pptdokumen.tips_etika-kaunseling-562f99558fea7.ppt
dokumen.tips_etika-kaunseling-562f99558fea7.pptpunithapunitha62gmai
 
Peranan Pengurus dan Pendekatan Pengurusan
Peranan Pengurus dan Pendekatan PengurusanPeranan Pengurus dan Pendekatan Pengurusan
Peranan Pengurus dan Pendekatan PengurusanCkg Nizam
 
Teori behavioris dalam Bimbingan dan Kaunseling
Teori behavioris dalam Bimbingan dan KaunselingTeori behavioris dalam Bimbingan dan Kaunseling
Teori behavioris dalam Bimbingan dan KaunselingHidayah Saufi
 

Similar to TUTORIAL PBKK3083 Perbezaan konsep etika dan prinsip-prinsip dalam etika kaunseling (7)

How you handle wisely
How you handle wiselyHow you handle wisely
How you handle wisely
 
i/o
i/oi/o
i/o
 
dokumen.tips_etika-kaunseling-562f99558fea7.ppt
dokumen.tips_etika-kaunseling-562f99558fea7.pptdokumen.tips_etika-kaunseling-562f99558fea7.ppt
dokumen.tips_etika-kaunseling-562f99558fea7.ppt
 
Bab 1 Perkhidmatan Menolong
Bab 1  Perkhidmatan Menolong Bab 1  Perkhidmatan Menolong
Bab 1 Perkhidmatan Menolong
 
Inovasi
InovasiInovasi
Inovasi
 
Peranan Pengurus dan Pendekatan Pengurusan
Peranan Pengurus dan Pendekatan PengurusanPeranan Pengurus dan Pendekatan Pengurusan
Peranan Pengurus dan Pendekatan Pengurusan
 
Teori behavioris dalam Bimbingan dan Kaunseling
Teori behavioris dalam Bimbingan dan KaunselingTeori behavioris dalam Bimbingan dan Kaunseling
Teori behavioris dalam Bimbingan dan Kaunseling
 

Recently uploaded

TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINITUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINIZAINABAFINABINTISUHA
 
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdfNURULAFIFIBINTIROSLA
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapDewiUmbar
 
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfKIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfSandyItab
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasAdiebsulhy55
 
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikanPBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikangipgp24202619
 
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptxULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptxg46192627
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfNursKitchen
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfMDFARIDSHAFARIBINHAR
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf1370zulaikha
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1MDFARIDSHAFARIBINHAR
 

Recently uploaded (12)

TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINITUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
 
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
 
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfKIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikanPBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
 
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptxULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
ULANGKAJI SAINS TINGKATAN 4 BAB 5 GENETIK.pptx
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
 

TUTORIAL PBKK3083 Perbezaan konsep etika dan prinsip-prinsip dalam etika kaunseling

  • 1. TUTORIAL PBKK3083 AWATIF BINTI LATIP AHMAD AMIR HUDZAIFAH BIN ABDUL RAHIM THENOSHINY A/P NANTHAKUMAR
  • 2. SOALAN : Bincangkan perbezaan antara konsep etika dan prinsip-prinsip dalam etika kaunseling
  • 3. KONSEP ETIKA Etika merupakan teori yang berkaitan dengan tindakan, hujah dan tujuan yang mengarah kepada makna sesuatu tindakan (Thiroux, 2001). Etika adalah batasan yang dikenakan bagi mengehadkan tingkahlaku individu. Etika adalah suatu tindakan yang menuntut kepatuhan terhadap piawaian profesional serta undang-undang tentang apa yang dianggap betul dan yang salah (Othman Mohamed, 2005). Etika merupakan standard asas bagi mencerminkan satu praktis profesional.
  • 4. PRINSIP-PRINSIP DALAM ETIKA KAUNSELING ● Lima prinsip yang juga dikenali sebagai ‘golden five principles’ ialah autonomy, beneficence, nonmalefinence, justice dan fidelity. Autonomi ( Kebebasan untuk membuat pilihan) ● Autonomi merujuk kepada kebebasan dalam membuat keputusan untuk diri sendiri. Setiap individu mempunyai hak dan kebebasan untuk berfikir dan membuat keputusan sendiri. Dalam hal ini , menurut Patterson dan Welfel, autonomi melibatkan keadaan di mana individu berupaya untuk memahami implikasi dan akibat daripada pilihan yang dibuat.
  • 5. Beneficence ● Merujuk kepada melakukan sesuatu yang baik dan berfaedah. Bimbingan dan penasihatan menyumbang kepada pertumbuhan dan perkembangan klien. Oleh yang demikian, apa sahaja bantuan yang diberikan kaunselor perlu berasaskan kebajikan klien. Justeru itu, kaunselor perlu mempunyai komitmen dan kemahiran yang secukupnya untuk membantu pelajar. Nonmaleficence ● Nonmaleficence bermaksud menjauhi daripada membuat sesuatu yang tidak baik terhadap pelajar sama ada secara sengaja atau tidak. Menurut Patterson dan Welfel, kaunselor bertanggungjawab untuk menghindari daripada melakukan sesuatu yang membahayakan serta mendatangkan mudarat kepada klien. Mereka perlu menjaga batasan dalam perhubungan,tidak cuai serta sentiasa mengekalkan rasa hormatnya kepada pelajar di samping mengelak daripada melakukan sesuatu untuk kepentingan diri.
  • 6. Justice ● Merujuk kepada memberi keadilan kepada semua. Kaunselor perlu memberi layanan yang sama rata kepada semua pelajar tanpa mengira umur, jantina, bangsa, agama dan sebagainya. Keadilan merupakan asas kepada kepercayaan klien untuk membina hubungan yang baik. Fidelity ● Fidelity melibatkan kejujuran dan keikhlasan dalam perhubungan menolong antara klien dan kaunselor. Menurut Corey Patterson dan Welfel , fidelity merupakan tanggungjawab untuk memberikan kepercayaan serta membuat janji yang jujur terhadap pelajar. Ianya merupakan aspek yang penting dalam proses kaunseling. Fidelity merangkumi aspek kerahsiaan dan segala janji yang diberikan oleh kaunselor terhadap klien. Selain daripada fidelity juga merangkumi kepatuhan kaunselor kepada orgsanisasi , majikan dan profesionnya.
  • 7. PERBEZAAN KONSEP DAN PRINSIP ❖ Etika wujud sebagai set paling besar yang mempunyai kesan kepada masyarakat manakala prinsip-prinsip etika wujud sebagai set kecil kerana ia wujud sebagai panduan kepada kaunselor untuk bertindak. ❖ Etika menerangkan satu fenomena manakala prinsip adalah kebenaran asas, peraturan atau undang-undang. ❖ Etika menerangkan mengenai sesuatu perkara manakala prinsip adalah untuk menjelaskan perkara tersebut serta membimbing ke arah mencapai matlamat tersebut.