SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
‫ارا‬‫یه‬‫ارزیابی‬ ‫کمیته‬ ‫برای‬
‫علمی‬ ‫اعضای‬ :‫کننده‬ ‫ترتیب‬‫انستیتوت‬
:‫کننده‬ ‫ارایه‬‫انستیتوت‬ ‫آمر‬ ” ‫سلطانی‬ ” ‫پردیس‬
‫کابل‬ ‫اتومیخانیکی‬ ‫انستیتوت‬
‫فهرست‬
‫انستیتوت‬ ‫معرفی‬
‫انستیتوت‬ ‫قبلی‬ ‫وضعیت‬
‫انستیتوت‬ ‫فعلی‬ ‫وضعیت‬
‫درآینده‬ ‫پل ن‬
‫بودیجوی‬ ‫تقسیمات‬
‫پروژه‬ ‫ازاجرا‬ ‫بعد‬ ‫توقعات‬
•page 2
‫معرفی‬‫انستیتوت‬ :
‫کابل‬ ‫اتومیخانیکی‬ ‫انستیتوت‬ ‫تاریخچه‬‫تاسیس‬ ‫)سال‬۱۳43(
‫فزیکی‬ ‫شرح‬‫دارای‬ )5‫دیپارتمنت‬‫بل ک‬ ‫سه‬ ، ‫تعمیرتدریسی‬
‫آ ن‬ ‫سایرملحقات‬ ‫با‬ ‫استادا ن‬ ‫رهایشی‬ ‫بل ک‬ ‫وسه‬ ‫لیلیه‬
‫معلمین‬ ‫تعداد‬)72‫ذکورو‬ ‫نفر‬18‫اناث‬ ‫نفر‬(
) ‫ومحصلین‬ ‫شاگردا ن‬ ‫تعداد‬2500(‫واناث‬ ‫ذکور‬ ‫نفر‬
•page 3
‫قبلی‬ ‫وضعیت‬
‫المللی‬ ‫بین‬ ‫استندر‬ ‫با‬ ‫مجهز‬ ‫تدریسی‬ ‫تعمیر‬ ‫داشتن‬
‫وزمان‬ ‫عصر‬ ‫تکنالوژی‬ ‫مجهزبا‬ ‫های‬ ‫ورکشاپ‬
‫وخارجی‬ ‫داخلی‬ ‫استادان‬ ‫توسط‬ ‫تدریس‬
‫،ساحه‬ ‫آببازی‬ ‫وحوض‬ ‫،جمنازیوم‬ ‫سینما‬ ، ‫مجهز‬ ‫کتابخانه‬ ‫داشتن‬
‫صحی‬ ‫وکلینیک‬ ‫سبز،کودکستان‬
‫پراکتیکی‬ ‫کارهای‬ ‫و‬ ‫استادان‬ ‫انتقال‬ ‫برای‬ ‫ترانسپورت‬ ‫داشتن‬
‫ومحصلین‬ ‫شاگردان‬
‫وعلقمندان‬ ‫محصلن‬ ‫برای‬ ‫دریوری‬ ‫های‬ ‫کورس‬ ‫داشتن‬
‫وخدماتی‬ ‫تولیدی‬ ‫موسسات‬ ‫با‬ ‫ارتباطات‬
•page 4
‫فعلی‬ ‫وضعیت‬
‫ومحصلن‬ ‫شاگردان‬ ‫تدریس‬ ‫برای‬ ‫مناسب‬ ‫تعمیر‬ ‫نداشتن‬
‫شاگردان‬ ‫عملی‬ ‫کارهای‬ ‫برای‬ ‫مجهیز‬ ‫های‬ ‫ورکشاپ‬ ‫نبود‬
‫ومحصلین‬
‫شاگردان‬ ‫برای‬ ‫عملی‬ ‫کارهای‬ ‫وتجهیزات‬ ‫خام‬ ‫مواد‬ ‫کمبود‬
‫ومحصلین‬
‫استفاده‬ ‫برای‬ ‫وانترنت‬ ‫لپ‬ ‫مجهیزوکمپیوتر‬ ‫کتابخانه‬ ‫نداشتن‬
‫ومحصلین‬ ‫شاگردان‬
‫آببازی‬ ‫حوش‬ ، ‫ورزشی‬ ‫جمنازیوم‬ ، ‫سینما‬ ‫بودن‬ ‫غیرفعال‬
‫سبز‬ ‫وساحه‬
‫وبازار‬ ‫محلی‬ ‫صنایع‬ ‫با‬ ‫ارتباطات‬ ‫کمبود‬ ‫تولیدات‬ ‫نداشتن‬ ‫نسبت‬
‫کار‬•page 5
‫درآینده‬ ‫پلن‬
‫وکارمندان‬ ‫استادان‬ ‫ظرفیت‬ ‫ارتقاء‬
‫معاصر‬ ‫تکنالوژی‬ ‫با‬ ‫ها‬ ‫ورکشاپ‬ ‫تجهیز‬
‫محلی‬ ‫وصنایع‬ ‫کار‬ ‫بازار‬ ‫با‬ ‫ارتباطات‬ ‫تقویت‬
‫محل‬ ‫مردم‬ ‫برای‬ ‫حرفوی‬ ‫مدت‬ ‫کوتاه‬ ‫های‬ ‫کورس‬ ‫ایجاد‬
‫وعلقمندان‬
‫درانستیتوت‬ ‫محصلین‬ ‫برای‬ ‫کاریابی‬ ‫دفتر‬ ‫ایجاد‬
‫فیصد‬ ‫شصت‬ ‫حدود‬ ‫در‬ ‫واناث‬ ‫ذکور‬ ‫ومحصلین‬ ‫شاگردان‬ ‫تزئید‬
•page 6
‫بودیجوی‬ ‫بندی‬ ‫تقسیم‬
:‫بودیجوی‬ ‫بندی‬ ‫تقسیم‬ ‫ساختار‬
•page 7
‫بودیجوی‬ ‫تقسیمات‬ ‫خلصه‬
‫هرسال‬ ‫مجموعه‬
‫سال‬
2017
‫سال‬
2016
‫سال‬
2015
‫گذاری‬ ‫سرمایه‬ ‫ساحات‬ ‫شماره‬
60000 10000 10000 40000
‫ضروری‬ ‫محلت‬ ‫ترمیم‬
‫ساختمان‬
1
60000 20000 20000 20000
‫استادان‬ ‫ظرفیت‬ ‫ارتقای‬
‫وکارمندان‬
2
40000 13000 13000 14000 ‫مشاورین‬ ‫استخدام‬ 3
60000 20000 20000 20000
‫تعلیمی‬ ‫نصاب‬ ‫کاربالی‬
‫علمی‬ ‫وسیرهای‬
4
120000 40000 40000 40000
‫ولوازم‬ ‫وسامان‬ ‫اجناس‬ ‫تهیه‬
‫تعلیمی‬ ‫نصاب‬ ‫طرف‬
5
40000 0 30000 10000
‫با‬ ‫وکمپیوترلپ‬ ‫کتابخانه‬ ‫ایجاد‬
‫انترنت‬
6
20000 6000 7000 7000
‫با‬ ‫پروسه‬ ‫وارزیابی‬ ‫مقایسه‬
‫اهداف‬
7
$400000 ‫بودیجوی‬ ‫تقسیمات‬ ‫تمام‬ ‫عمومی‬ ‫مجموعه‬
‫پروژه‬ ‫ازاجرا‬ ‫بعد‬ ‫توقعات‬
‫کابل‬ ‫اتومیخانیکی‬ ‫درانستیتوت‬ ‫درسی‬ ‫کیفیت‬ ‫بهبود‬
‫شان‬ ‫شدن‬ ‫کفا‬ ‫وخود‬ ‫التحصیلن‬ ‫فارغ‬ ‫برای‬ ‫کاریابی‬ ‫های‬ ‫فرصت‬
‫نیاززمان‬ ‫مورد‬ ‫تجهیزات‬ ‫به‬ ‫کامل‬ ‫دسترسی‬
‫الملی‬ ‫بین‬ ‫و‬ ‫ملی‬ ‫معیارهای‬ ‫مطابق‬ ‫مواددرسی‬ ‫داشتن‬
‫کار‬ ‫وبازار‬ ‫محلی‬ ‫صنایع‬ ‫با‬ ‫نزدیک‬ ‫بسیار‬ ‫ارتباط‬
‫فیصد‬ ‫شصت‬ ‫حدود‬ ‫در‬ ‫واناث‬ ‫ذکور‬ ‫محصلن‬ ‫وکیفی‬ ‫کمی‬ ‫تزئید‬
•page 8
‫پروژه‬ ‫ازاجرا‬ ‫بعد‬ ‫توقعات‬
‫تکنالوژی‬ ‫با‬ ‫وکارمندان‬ ‫استادان‬ ، ‫محصلن‬ ، ‫شاگردان‬ ‫دسترسی‬
‫شان‬ ‫کاری‬ ‫های‬ ‫معاصردرعرصه‬
‫المللی‬ ‫بین‬ ‫سیستم‬ ‫به‬ ‫انستیتوت‬ ‫شدن‬ ‫معیاری‬
‫وجهانی‬ ‫منطقوی‬ ،‫محلی‬ ‫های‬ ‫حمایت‬ ‫آوردن‬ ‫بدست‬
‫وجامعه‬ ‫محل‬ ‫مردم‬ ‫برای‬ ‫مفید‬ ‫خدمات‬ ‫ارائیه‬
‫انستیتوت‬ ‫شدن‬ ‫کفا‬ ‫وخود‬
•page 9
‫تان‬ ‫توجه‬ ‫از‬ ‫تشکر‬
•page 10

More Related Content

Similar to Auto mechanical institute

دانشگاه-یزد.pdf
دانشگاه-یزد.pdfدانشگاه-یزد.pdf
دانشگاه-یزد.pdfirantahsil1
 
گزارش کارگاه و همایش کارگاه
گزارش کارگاه و همایش کارگاهگزارش کارگاه و همایش کارگاه
گزارش کارگاه و همایش کارگاهtarasad
 
گزارش کارگاه و همایش
گزارش کارگاه و همایش گزارش کارگاه و همایش
گزارش کارگاه و همایش tarasad
 
گزارش کارگاه 1کاردانش
گزارش کارگاه 1کاردانشگزارش کارگاه 1کاردانش
گزارش کارگاه 1کاردانشtarasad
 
Petroleum research institude
Petroleum research institudePetroleum research institude
Petroleum research institudeNekoAtarzade
 
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiazForm esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiazdanesh_fd
 
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiazForm esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiazdanesh_fd
 
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiazForm esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiazdanesh_fd
 
E learning
E learningE learning
E learningsnaseri
 
Passive house active for comfort brochure persian
Passive house active for comfort brochure persianPassive house active for comfort brochure persian
Passive house active for comfort brochure persianMohammad Heidarie
 

Similar to Auto mechanical institute (10)

دانشگاه-یزد.pdf
دانشگاه-یزد.pdfدانشگاه-یزد.pdf
دانشگاه-یزد.pdf
 
گزارش کارگاه و همایش کارگاه
گزارش کارگاه و همایش کارگاهگزارش کارگاه و همایش کارگاه
گزارش کارگاه و همایش کارگاه
 
گزارش کارگاه و همایش
گزارش کارگاه و همایش گزارش کارگاه و همایش
گزارش کارگاه و همایش
 
گزارش کارگاه 1کاردانش
گزارش کارگاه 1کاردانشگزارش کارگاه 1کاردانش
گزارش کارگاه 1کاردانش
 
Petroleum research institude
Petroleum research institudePetroleum research institude
Petroleum research institude
 
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiazForm esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
 
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiazForm esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
 
Form esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiazForm esfahan weblog emtiaz
Form esfahan weblog emtiaz
 
E learning
E learningE learning
E learning
 
Passive house active for comfort brochure persian
Passive house active for comfort brochure persianPassive house active for comfort brochure persian
Passive house active for comfort brochure persian
 

More from ASDPII

2014 14-08 ppp vc-wb 9 dec14
2014 14-08 ppp vc-wb 9 dec142014 14-08 ppp vc-wb 9 dec14
2014 14-08 ppp vc-wb 9 dec14ASDPII
 
Vocational institute of commerce.
Vocational institute of commerce.Vocational institute of commerce.
Vocational institute of commerce.ASDPII
 
Paktia mechanical institute
Paktia mechanical institutePaktia mechanical institute
Paktia mechanical instituteASDPII
 
Khost mechanicak institute
Khost mechanicak instituteKhost mechanicak institute
Khost mechanicak instituteASDPII
 
Kapisa engineering institute
Kapisa engineering instituteKapisa engineering institute
Kapisa engineering instituteASDPII
 
Kabul mechanical institute
Kabul mechanical institute Kabul mechanical institute
Kabul mechanical institute ASDPII
 
Kabul agriculture & veterinary institute
Kabul agriculture & veterinary instituteKabul agriculture & veterinary institute
Kabul agriculture & veterinary instituteASDPII
 
Institute of energy and water
Institute of energy and waterInstitute of energy and water
Institute of energy and waterASDPII
 
Female vocational institute of samangan
Female vocational institute of samanganFemale vocational institute of samangan
Female vocational institute of samanganASDPII
 
Asdp ii presentation atvi
Asdp ii presentation atviAsdp ii presentation atvi
Asdp ii presentation atviASDPII
 

More from ASDPII (10)

2014 14-08 ppp vc-wb 9 dec14
2014 14-08 ppp vc-wb 9 dec142014 14-08 ppp vc-wb 9 dec14
2014 14-08 ppp vc-wb 9 dec14
 
Vocational institute of commerce.
Vocational institute of commerce.Vocational institute of commerce.
Vocational institute of commerce.
 
Paktia mechanical institute
Paktia mechanical institutePaktia mechanical institute
Paktia mechanical institute
 
Khost mechanicak institute
Khost mechanicak instituteKhost mechanicak institute
Khost mechanicak institute
 
Kapisa engineering institute
Kapisa engineering instituteKapisa engineering institute
Kapisa engineering institute
 
Kabul mechanical institute
Kabul mechanical institute Kabul mechanical institute
Kabul mechanical institute
 
Kabul agriculture & veterinary institute
Kabul agriculture & veterinary instituteKabul agriculture & veterinary institute
Kabul agriculture & veterinary institute
 
Institute of energy and water
Institute of energy and waterInstitute of energy and water
Institute of energy and water
 
Female vocational institute of samangan
Female vocational institute of samanganFemale vocational institute of samangan
Female vocational institute of samangan
 
Asdp ii presentation atvi
Asdp ii presentation atviAsdp ii presentation atvi
Asdp ii presentation atvi
 

Auto mechanical institute

  • 1. ‫ارا‬‫یه‬‫ارزیابی‬ ‫کمیته‬ ‫برای‬ ‫علمی‬ ‫اعضای‬ :‫کننده‬ ‫ترتیب‬‫انستیتوت‬ :‫کننده‬ ‫ارایه‬‫انستیتوت‬ ‫آمر‬ ” ‫سلطانی‬ ” ‫پردیس‬ ‫کابل‬ ‫اتومیخانیکی‬ ‫انستیتوت‬
  • 2. ‫فهرست‬ ‫انستیتوت‬ ‫معرفی‬ ‫انستیتوت‬ ‫قبلی‬ ‫وضعیت‬ ‫انستیتوت‬ ‫فعلی‬ ‫وضعیت‬ ‫درآینده‬ ‫پل ن‬ ‫بودیجوی‬ ‫تقسیمات‬ ‫پروژه‬ ‫ازاجرا‬ ‫بعد‬ ‫توقعات‬ •page 2
  • 3. ‫معرفی‬‫انستیتوت‬ : ‫کابل‬ ‫اتومیخانیکی‬ ‫انستیتوت‬ ‫تاریخچه‬‫تاسیس‬ ‫)سال‬۱۳43( ‫فزیکی‬ ‫شرح‬‫دارای‬ )5‫دیپارتمنت‬‫بل ک‬ ‫سه‬ ، ‫تعمیرتدریسی‬ ‫آ ن‬ ‫سایرملحقات‬ ‫با‬ ‫استادا ن‬ ‫رهایشی‬ ‫بل ک‬ ‫وسه‬ ‫لیلیه‬ ‫معلمین‬ ‫تعداد‬)72‫ذکورو‬ ‫نفر‬18‫اناث‬ ‫نفر‬( ) ‫ومحصلین‬ ‫شاگردا ن‬ ‫تعداد‬2500(‫واناث‬ ‫ذکور‬ ‫نفر‬ •page 3
  • 4. ‫قبلی‬ ‫وضعیت‬ ‫المللی‬ ‫بین‬ ‫استندر‬ ‫با‬ ‫مجهز‬ ‫تدریسی‬ ‫تعمیر‬ ‫داشتن‬ ‫وزمان‬ ‫عصر‬ ‫تکنالوژی‬ ‫مجهزبا‬ ‫های‬ ‫ورکشاپ‬ ‫وخارجی‬ ‫داخلی‬ ‫استادان‬ ‫توسط‬ ‫تدریس‬ ‫،ساحه‬ ‫آببازی‬ ‫وحوض‬ ‫،جمنازیوم‬ ‫سینما‬ ، ‫مجهز‬ ‫کتابخانه‬ ‫داشتن‬ ‫صحی‬ ‫وکلینیک‬ ‫سبز،کودکستان‬ ‫پراکتیکی‬ ‫کارهای‬ ‫و‬ ‫استادان‬ ‫انتقال‬ ‫برای‬ ‫ترانسپورت‬ ‫داشتن‬ ‫ومحصلین‬ ‫شاگردان‬ ‫وعلقمندان‬ ‫محصلن‬ ‫برای‬ ‫دریوری‬ ‫های‬ ‫کورس‬ ‫داشتن‬ ‫وخدماتی‬ ‫تولیدی‬ ‫موسسات‬ ‫با‬ ‫ارتباطات‬ •page 4
  • 5. ‫فعلی‬ ‫وضعیت‬ ‫ومحصلن‬ ‫شاگردان‬ ‫تدریس‬ ‫برای‬ ‫مناسب‬ ‫تعمیر‬ ‫نداشتن‬ ‫شاگردان‬ ‫عملی‬ ‫کارهای‬ ‫برای‬ ‫مجهیز‬ ‫های‬ ‫ورکشاپ‬ ‫نبود‬ ‫ومحصلین‬ ‫شاگردان‬ ‫برای‬ ‫عملی‬ ‫کارهای‬ ‫وتجهیزات‬ ‫خام‬ ‫مواد‬ ‫کمبود‬ ‫ومحصلین‬ ‫استفاده‬ ‫برای‬ ‫وانترنت‬ ‫لپ‬ ‫مجهیزوکمپیوتر‬ ‫کتابخانه‬ ‫نداشتن‬ ‫ومحصلین‬ ‫شاگردان‬ ‫آببازی‬ ‫حوش‬ ، ‫ورزشی‬ ‫جمنازیوم‬ ، ‫سینما‬ ‫بودن‬ ‫غیرفعال‬ ‫سبز‬ ‫وساحه‬ ‫وبازار‬ ‫محلی‬ ‫صنایع‬ ‫با‬ ‫ارتباطات‬ ‫کمبود‬ ‫تولیدات‬ ‫نداشتن‬ ‫نسبت‬ ‫کار‬•page 5
  • 6. ‫درآینده‬ ‫پلن‬ ‫وکارمندان‬ ‫استادان‬ ‫ظرفیت‬ ‫ارتقاء‬ ‫معاصر‬ ‫تکنالوژی‬ ‫با‬ ‫ها‬ ‫ورکشاپ‬ ‫تجهیز‬ ‫محلی‬ ‫وصنایع‬ ‫کار‬ ‫بازار‬ ‫با‬ ‫ارتباطات‬ ‫تقویت‬ ‫محل‬ ‫مردم‬ ‫برای‬ ‫حرفوی‬ ‫مدت‬ ‫کوتاه‬ ‫های‬ ‫کورس‬ ‫ایجاد‬ ‫وعلقمندان‬ ‫درانستیتوت‬ ‫محصلین‬ ‫برای‬ ‫کاریابی‬ ‫دفتر‬ ‫ایجاد‬ ‫فیصد‬ ‫شصت‬ ‫حدود‬ ‫در‬ ‫واناث‬ ‫ذکور‬ ‫ومحصلین‬ ‫شاگردان‬ ‫تزئید‬ •page 6
  • 7. ‫بودیجوی‬ ‫بندی‬ ‫تقسیم‬ :‫بودیجوی‬ ‫بندی‬ ‫تقسیم‬ ‫ساختار‬ •page 7 ‫بودیجوی‬ ‫تقسیمات‬ ‫خلصه‬ ‫هرسال‬ ‫مجموعه‬ ‫سال‬ 2017 ‫سال‬ 2016 ‫سال‬ 2015 ‫گذاری‬ ‫سرمایه‬ ‫ساحات‬ ‫شماره‬ 60000 10000 10000 40000 ‫ضروری‬ ‫محلت‬ ‫ترمیم‬ ‫ساختمان‬ 1 60000 20000 20000 20000 ‫استادان‬ ‫ظرفیت‬ ‫ارتقای‬ ‫وکارمندان‬ 2 40000 13000 13000 14000 ‫مشاورین‬ ‫استخدام‬ 3 60000 20000 20000 20000 ‫تعلیمی‬ ‫نصاب‬ ‫کاربالی‬ ‫علمی‬ ‫وسیرهای‬ 4 120000 40000 40000 40000 ‫ولوازم‬ ‫وسامان‬ ‫اجناس‬ ‫تهیه‬ ‫تعلیمی‬ ‫نصاب‬ ‫طرف‬ 5 40000 0 30000 10000 ‫با‬ ‫وکمپیوترلپ‬ ‫کتابخانه‬ ‫ایجاد‬ ‫انترنت‬ 6 20000 6000 7000 7000 ‫با‬ ‫پروسه‬ ‫وارزیابی‬ ‫مقایسه‬ ‫اهداف‬ 7 $400000 ‫بودیجوی‬ ‫تقسیمات‬ ‫تمام‬ ‫عمومی‬ ‫مجموعه‬
  • 8. ‫پروژه‬ ‫ازاجرا‬ ‫بعد‬ ‫توقعات‬ ‫کابل‬ ‫اتومیخانیکی‬ ‫درانستیتوت‬ ‫درسی‬ ‫کیفیت‬ ‫بهبود‬ ‫شان‬ ‫شدن‬ ‫کفا‬ ‫وخود‬ ‫التحصیلن‬ ‫فارغ‬ ‫برای‬ ‫کاریابی‬ ‫های‬ ‫فرصت‬ ‫نیاززمان‬ ‫مورد‬ ‫تجهیزات‬ ‫به‬ ‫کامل‬ ‫دسترسی‬ ‫الملی‬ ‫بین‬ ‫و‬ ‫ملی‬ ‫معیارهای‬ ‫مطابق‬ ‫مواددرسی‬ ‫داشتن‬ ‫کار‬ ‫وبازار‬ ‫محلی‬ ‫صنایع‬ ‫با‬ ‫نزدیک‬ ‫بسیار‬ ‫ارتباط‬ ‫فیصد‬ ‫شصت‬ ‫حدود‬ ‫در‬ ‫واناث‬ ‫ذکور‬ ‫محصلن‬ ‫وکیفی‬ ‫کمی‬ ‫تزئید‬ •page 8
  • 9. ‫پروژه‬ ‫ازاجرا‬ ‫بعد‬ ‫توقعات‬ ‫تکنالوژی‬ ‫با‬ ‫وکارمندان‬ ‫استادان‬ ، ‫محصلن‬ ، ‫شاگردان‬ ‫دسترسی‬ ‫شان‬ ‫کاری‬ ‫های‬ ‫معاصردرعرصه‬ ‫المللی‬ ‫بین‬ ‫سیستم‬ ‫به‬ ‫انستیتوت‬ ‫شدن‬ ‫معیاری‬ ‫وجهانی‬ ‫منطقوی‬ ،‫محلی‬ ‫های‬ ‫حمایت‬ ‫آوردن‬ ‫بدست‬ ‫وجامعه‬ ‫محل‬ ‫مردم‬ ‫برای‬ ‫مفید‬ ‫خدمات‬ ‫ارائیه‬ ‫انستیتوت‬ ‫شدن‬ ‫کفا‬ ‫وخود‬ •page 9
  • 10. ‫تان‬ ‫توجه‬ ‫از‬ ‫تشکر‬ •page 10