โรงเรียนโนนสูงศรีธานี

1. การตรวจสอบความรู้ โดยอภิปรายสมมติฐาน
จากการสมมติฐานข้อที 1 กล่าวว่า โลกดาราศาสตร์ คือ การศึกษาเฉพาะสิงต่างๆ
ทีอยู่นอกโลกเท่านัน
เมือสืบค้นข้อมูลพบว่า ไม่เป็น ไปตามสมมติฐาน ทีตังไว้
จากการสมมติฐานข้อที 2 กล่าวว่า จักรวาลกว้างกว่ามหาสมุทรแปซิฟิก
1000ล้านเท่า
เมือสืบค้นข้อมูลพบว่า ไม่เป็น ไปตามสมมติฐาน ทีตังไว้
จากการสมมติฐานข้อที 3 กล่าวว่า โลกเราเล็กกว่าดวงอาทิตย์ 100 เท่า
เมือสืบค้นข้อมูลพบว่า ไม่เป็น ไปตามสมมติฐาน ทีตังไว้
จากการสมมติฐานข้อที 4 กล่าวว่า ดวงจันทร์มีแรงโน้มถ่วงน้อยทีสุด
เมือสืบค้นข้อมูลพบว่า ไม่เป็น ไปตามสมมติฐาน ทีตังไว้
จากการสมมติฐานข้อที 5 กล่าวว่า โลกมีแรงโน้มถ่วงมากทีสุด
เมือสืบค้นข้อมูลพบว่า ไม่เป็น ไปตามสมมติฐาน ทีตังไว้
จากการสมมติฐานข้อที 6 กล่าวว่า มนุษย์ต่างดาวไม่มีอยู่จริง
เมือสืบค้นข้อมูลพบว่า ไม่เป็น ไปตามสมมติฐาน ทีตังไว้
ประโยชประโยชน์ที ได้รับ
1.ไ . ได้ทราบถึงความเป็นมาของดาวในแต่ละดวง
2.ได้ . ได้ทราบถึงยุคสมัยของโลก
3.ได้ทรา . ได้ทราบถึงวิธีการสังเกตดูดาวและลักษณะของดาวใน
แต่ละดวแต่ละดวง
4.ได้ทราบถึงธรณีประวัติและซากดึกดําบรรพ์
5.ได้ทราบถึงการกําเนิดโลกและดวงดาวดวงต่างๆ
แหล่งอ้างอิง
www.wikipidia.org/โลกดาราศาสตร์
www.myfirstbrain.com/โลกดาราศาสตร์
รายงานการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง
เรือง โลกดาราศาสตร์
ผู้ศึกษา
1.นายกัก ยมาภรณ์ดุสิตเลขที 1
2.นางสาวกาญจนาพร เกณฑ์กระโทกเลขที 4
ชันมัธยมศึกษาปีที 5/1
ครูผู้สอน
คุณครู ชัยยันต์ ไม้กลาง
เอกสารฉบับนีเป็นส่วนหนึงของการศึกษา
รายวิชาการสือสารและการนําเสนอข้อมูล
(Communication and Presentation:IS2)
รหัสวิชา I30202 (ม.5)/I20202(ม.2)ตัดออก1
ภาคเรียนที 2 ปีการศึกษา 2557
โรงเรียนโนนสูงศรีธานี อ.โนนสูง จ.นครราชสีมา

2. 1.การตังสมมติฐาน
1.โลกดาราศาสตร์ คือ การศึกษาเฉพาะสิงต่างๆทีอยู่นอกโลกเท่านัน
2.จักรวาลกว้างกว่ามหาสมุทรแปซิฟิก 1000ล้านเท่า
3.โลกเราเล็กกว่าดวงอาทิตย์ 100 เท่า
4.ดวงจันทร์มีแรงโน้มถ่วงน้อยทีสุด
5.โลกมีแรงโน้มถ่วงมากทีสุด
6.มนุษย์ต่างดาวไม่มีอยู่จริง
2.วางแผนรวบรวมข้อมูล
1.สอบถามข้อมูลจากบุคคล
2.ศึกษาค้นคว้าจากวารสาร
3.ศึกษาค้นคว้าจากหนังสือพิมพ์
4.ศึกษาค้นคว้าจากหนังสือ
5.ศึกษาค้นคว้าจากอินเทอร์เน็ต
6.ศึกษาค้นคว้าจากสถานทีจริง
3.สรุปเรืองทีศึกษา
3.1 ความหมายของโลกดาราศาสตร์
ดาราศาสตร์ คือ วิชาวิทยาศาสตร์ทีศึกษาวัตถุบนท้องฟ้ า รวมทัง
ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่างๆ ทีเกิดขึนจากนอกชันบรรยากาศของโลก
โดยศึกษาเกียวกับวิวัฒนาการ ลักษณะทางกายภาพ ทางเคมี ทาง
อุตุนิยมวิทยา และการเคลือนทีของวัตถุท้องฟ้ า ตลอดจนถึงการกําเนิดและ
วิวัฒนาการของเอกภพ
3.2การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์
ในยุคเรอเนซอง นิโคลาส โคเปอร์นิคัส ได้นําเสนอแนวคิด
แบบจําลองดวงอาทิตย์ เป็นศูนย์กลาง ซึงถูกต่อต้านอย่างมากจากศาสน
จักร ทว่า ได้รับการยืนยันรับรองจากงานศึกษาของกาลิเลโอ กาลิเลอิ และโย
ฮันเนสเคปเลอร์ โดยทีกาลิเลโอได้ประดิษฐ์กล้องโทรทรรศน์หักเหแสงแบบ
ใหม่ขึนในปี ค.ศ.1609 ทําให้สามารถเฝ้ าสังเกตดวงดาวและนําผลจาก
การสังเกตมาช่วยยืนยันความคิดนี
3.3ดาราศาสตร์เชิงสังเกตการณ์
- ดาราศาสตร์วิทยุ
-ดาราศาสตร์เชิงแสง
3.4ดาราศาสตร์สุริยะ
ดวงอาทิตย์ เป็นเป้ าหมายการศึกษาดาราศาสตร์ยอดนิยมแห่งหนึง
อยู่ห่างจากโลกประมาณ 8นาทีแสง พืนผิวรอบนอกของดวงอาทิตย์
เรียกว่าโฟโตสเฟียร์ เหนือพืนผิวนีบางๆ เรียกชือว่า โครโมสเฟียร์ จากนันเป็น
ชันเปลียนผ่านซึงมีอุณหภูมิเพิมสูงขึนเป็นอย่างมาก ชันนอกสุดมีอุณหภูมิสูง
ทีสุด เรียกว่า โคโรนา
3.5ดาราศาสตร์ดาราจักร
ดาวเคราะห์ทีโคจรรอบดวงอาทิตย์มีอยู่ทังหมด8ดวง ได้แก่
-ดาวพุธ -ดาวพฤหัสบดี
-ดาวศุกร์ -ดาวเสาร์
-โลก -ดาวยูเรนัส
-ดาวอังคาร -ดาวเนปจูน
ส่วนดาวพลูโต ปัจจุบันถูกตัดออกจากระบบสุริยะเนืองจาก
พิสูจน์แล้วว่าอยู่นอกวงโคจรจึงถูกกําหนดให้เป็นดาวเคราะห์แคระ
3.6จักรวาลวิทยา
จักรวาลวิทยา เป็นการศึกษาเกียวกับเอกภพทังหมดใน
ภาพรวม การสังเกตการณ์โครงสร้างขนาดใหญ่ของเอกภพ เป็น
สาขาวิชาหนึงทีเรียกว่า จักรวาลวิทยาเชิงกายภาพ ช่วยให้เรามี
ความเข้าใจอย่างลึกซึงเกียวกับการกําเนิด และวิวัฒนาการของ
จักรวาล ทฤษฎีอันเป็นทียอมรับโดยทัวไปสําหรับพืนฐานของ
จักรวาลวิทยาสมัยใหม่ ได้แก่ ทฤษฎีบิกแบง ซึงกล่าวว่าเอกภพ
ของเรากําเนิดมาจากจุดเพียงจุดเดียว หลังจากนันจึงขยายตัว
ขึนเป็นเวลากว่า 13.7พันล้านปีมาแล้ว หลักการของทฤษฎีบิ
กแบงเริมต้นขึนตังแต่การค้นพบ รังสีไมโครเวฟพืนหลังจักรวาล
ในปีค.ศ.1965