1. Κωνσταντίνος Θεοχάρης
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ KIDMEDIA
Μαθαίνω να κυκλοφορώ με ασφάλεια

2. Περιεχόμενα
 Τρόπος πρόσβασης
 Εισαγωγή
 Αξιολόγηση
 Κατηγοριοποίηση
 Λόγοι που θα ήταν καλό να χρησιμοποιείται στο
σχολείο
 Τρόποι Αξιοποίησης

3. Τρόπος Πρόσβασης
 www.google.com.cy – Μαθαίνω να κυκλοφορώ με
ασφάλεια Β

4.  Download-Install

5.  PLAY

6. Εισαγωγή
 Μαθαίνω να οδηγώ με ασφάλεια - Κυκλοφοριακή
Αγωγή.
 Δωρεάν.
 Παιδιά δημοτικού ΚΑΙ με ειδικές ικανότητες.
 Σκοπός: σωστή καθοδήγηση των παιδιών για το
πως να συμπεριφέρονται στους δρόμους.
 Μέσα από διάφορα παιχνίδια παρουσιάζεται ο
τρόπος με τον οποίο οι άνθρωποι θα πρέπει να
ενεργούν στον πραγματικό κόσμο όσον αφορά
τους κανόνες οδικής συμπεριφοράς.

8. Αξιολόγηση
Πλεονεκτήματα
Vs
Μειονεκτήματα

9. Πλεονεκτήματα
 Εύκολη πρόσβαση:

10.  Δεν υπάρχει οικονομικό κόστος εγκατάστασης:

11.  Προσαρμόζεται στο επίπεδο και τις ανάγκες του
κάθε μαθητή:

12.  Ποικιλία παιχνιδιών:

13.  Διασκεδαστικά παιχνίδια:

14.  Τα γραφικά είναι κατάλληλα και ελκυστικά:

15.  Χειρισμός : πληκτρολόγιο, ποντίκι, joystick.

16.  Οι οδηγίες είναι ακριβείς:

17.  Επιβράβευση και επεξήγηση της κάθε ορθής
απάντησης:

18.  Δυνατότητα μετάφρασης σε οποιαδήποτε γλώσσα.
 Οι ήχοι (wav), οι εικόνες (png) και τα αρχεία
βοήθειας (rtf) δεν είναι ενσωματωμένα και
μπορούν να τροποποιηθούν.

19.  Δυνατότητα εκτύπωσης-πραγματικό περιβάλλον:

20. Μειονεκτήματα
 Μη γρήγορη πρόσβαση. Download (371mb)-Install

21.  Πρόβλημα με πλήκτρα συντομεύσεων/ρυθμίσεων .

22.  Ο εκπαιδευτικός δεν έχει τη δυνατότητα να
κρατήσει στοιχεία για τις επιδόσεις των μαθητών
του.
 Δεν υπάρχει σημειωματάριο.

23.  Δεν υπάρχουν πληροφορίες/οδηγίες/επιβραβεύσεις
γραπτός:

24. Κατηγοριοποίηση
 Θεωρία Μάθηση: Η μάθηση ως Διερεύνηση – Ανακάλυψη.
 Δομικός Εποικοδομισμός
 Ρόλος του στη Μαθησιακή Διαδικασία: Παρουσίασης ή
Διαλέξεων, Διερευνητικό/Προσομοίωσης, Διδακτικά
παιχνίδια.
 Βαθμός Αλληλεπίδρασης: Ανοικτό και Κλειστό περιβάλλον.
 Ρόλος του στη Διδασκαλία:
 Δάσκαλος – παρουσιαστής της διδασκαλίας.
 Βοηθός – διευκολυντής της μάθησης.

25. Για ποιους λόγους θεωρείται ότι θα ήταν
καλό να εισάγουμε ένα τέτοιο λογισμικό στο
σχολείο.
 Ταχεία εξέλιξη τεχνολογίας.
 Τεχνολογία – καθημερινότητα.
 Ενδιαφέρον μάθημα.
 Αναπαράσταση πραγματικού κόσμου.
 Μαθαίνουν καλύτερα εμπειρικά.

26. Τρόποι Αξιοποίησης:

27. Τέχνη

28. Γεωγραφία

29. Μαθηματικά

30. Αγωγή Υγείας/Ζωής

31. Μουσική