1. ΜΥΘΟΣ
Σύμφωνα με τον Όμηρο,
οι Αχαιοί έκαναν έναν
δεκαετή πόλεμο εναντίον
των Τρώων. Τον τελευ-
ταίο χρόνο του πολέμου,
τα τρόφιμα στο στρατό-
πεδο των Αχαιών είχαν
τελειώσει και γι’ αυτό ο
Αγαμέμνονας έστειλε
ένα πλοίο στη Δήλο και
πήρε τις τρεις κόρες του
μάντη Άνιου. Οι κόρες
του Άνιου μπορούσαν να
δώσουν τα απαραίτητα
αγαθά για να τραφεί το
στράτευμα, γιατί είχαν
καταπληκτικές ικανότη-
τες. Όταν η Σπερμώ
άγγιζε το χώμα, αυτό γι-
νόταν σιτάρι, όταν η Ε-
λαΐδα ακουμπούσε το
χώμα, γινόταν λάδι και
με τον ίδιο τρόπο η Οινώ
έφτιαχνε κρασί. Οι τρεις
αδερφές, που ζούσαν
όμορφα στη Δήλο υπηρε-
τώντας τον θεό του φω-
τός, τον Απόλλωνα, δεν
ήθελαν να πάνε στην
Τροία και παρακάλεσαν
τον θεό Διόνυσο να τις
σώσει. Αυτός τις μετα-
μόρφωσε σε περιστέρια
και έτσι πέταξαν πίσω
στο αγαπημένο τους νη-
σί.
ΑΛΗΘΕΙΑ
Τα πολύτιμα αγαθά της ειρήνης έκαναν φτερά, πέ-
ταξαν κι έφυγαν μακριά από τον πόλεμο, όπως κάνο-
υν πάντοτε. Η ζωή, η υγεία, η ασφάλεια, η τροφή, η
εργασία, το σχολείο, το παιχνίδι χάνονται με τον
πρώτο ήχο του πολεμικού τυμπάνου. Η χαρά της ζω-
ής εξαφανίζεται μπροστά στην τρομερή όψη του πο-
λέμου. Το φως του Απόλλωνα μένει μακριά από τα
πεδία των μαχών. Σ’ αυτά επικρατεί η φρίκη, ο φό-
βος, ο θρήνος, η απελπισία και ο αβάσταχτος πόνος.
Κι όλες αυτές οι τρομερές συμφορές δεν κάνουν δι-
ακρίσεις σε νικητές και ηττημένους. Γι’ αυτές και οι
δύο ομάδες είναι ηττημένοι.
Ας σκεφτούμε την αλήθεια αυτού του μύθου.
Όχι πια πόλεμοι!
Κυβερνήσεις όλων των λαών, σταματήστε τους
πολέμους τώρα!
Τα παιδιά του Γ1΄
Κάθε μύθος και η ΑΛΗΘΕΙΑ του
72ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών
Τμήματα Γ1΄& Ε1΄
Σχολικό έτος 2013-14Αριθμ. Φύλλου: 1, 2 Μαΐου 2014
Τα νέα του Σχολείου μας
Σημεία ιδιαίτερου
ενδιαφέροντος:
 Αντιπολεμικό
παραμύθι
 Δραστηριότη-
τες του Σχολεί-
ου
 Αφιερώματα:
17η Νοέμβρη
– Αποκριές
 Περιβάλλον-
Ανακύκλωση
Περιεχόμενα
τεύχους:
Δραστηριότητες του
Σχολείου
2-4
Ποικίλη ύλη/Ανέκδοτα 5
Ποικίλη ύλη/Συνταγές
μαγειρικής
6
Αθλητικά 7
Ζωοφιλία 8
Αφιέρωμα: 17η Νοέμ-
βρη
9
Καλλιτεχνικές δημιουρ-
γίες
10
Αφιέρωμα: Αποκριές 11-
12
Περιβάλλον/
Ανακύκλωση
13
Καινοτόμα δράση για
τους μαθητές 14

2. Το απόγευμα της
Παρασκευής 20
Δεκεμβρίου του
2013 μαζευτή-
καμε αρκετοί
μαθητές του
Σχολείου μας
και φτιάξαμε με
την ευκαιρία των Χριστουγέννων διάφορες γιορτινές
κατασκευές. Φτιάξαμε στολίδια, καρτούλες με χρισ-
τουγεννιάτικες ευχές, ταρανδάκια κ.λπ. Ήμασταν δύο
ομάδες εργασίας: Η ομάδα με τα μεγαλύτερα παιδιά
έκανε τις κάρτες και η ομάδα με τα μικρότερα παιδιά
έκανε χάρτινα παραδο-
σιακά ταρανδάκια χρη-
σιμοποιώντας το χάρτι-
νο περίγραμμα των χε-
ριών. Με τις κατασκευ-
ές αυτές στολίσαμε τα
σπίτια μας και κάποιες
τις χαρίσαμε σε φίλους
και συγγενείς. Στο τέ-
λος της εκδήλωσης μικ-
ροί και μεγάλοι γυρίσα-
με στα σπίτια μας με
ένα μεγάλο χαμόγελο ο
καθένας. Θα θέλαμε
να ευχαριστήσουμε
για τη βοήθειά τους
τον εικαστικό του
σχολείου μας, κ.
Κώστα Τζημούλη,
και την εικαστικό, κ.
Κική Περιβολάρη.
Ομάδα
μαθητών του Ε1΄
εμπειρία, γιατί μάθαμε πολλά κομ-
μάτια παλιών μουσικών. Επίσης
μάθαμε πολλά για την κλασική
μουσική. Οι μουσικοί που έπαιξαν
έδωσαν τον καλύτερο εαυτό τους
και μας είπαν πολλά πράγματα
για την κλασική μουσική και τα
όργανα που έπαιζαν. Ήταν το κα-
Tην Παρασκευή 20 Δεκεμβρίου
2013 επισκέφθηκε το σχολείο
μας το κουαρτέτο εγχόρδων
της Αθηναϊκής Συμφωνικής Ορ-
χήστρας Νέων. Τα όργανα ήταν
έγχορδα, δύο βιολιά, μια βιόλα
και ένα βιολοντσέλο. Ήταν για
μας τα παιδιά μια πολύ ωραία
λύτερο κλείσιμο για τις γιορ-
τές των Χριστουγέννων. Μα-
κάρι τέτοιες εκδηλώσεις να
γίνονται πιο συχνά στο σχο-
λείο μας.
Ομάδα μαθητών του Ε1΄
Χριστουγεννιάτικα εικαστικά εργαστήρια
Σελίδα 2
Τα νέα του Σχολείου μας Δραστηριότητες
Η Αθηναϊκή Συμφωνική Ορχήστρα στο σχολείο μας

3. Στο μάθημα των γερμανικών και με αφορμή τα Χριστούγεννα οι μαθητές/τριες της Ε΄ και της Στ΄ τάξης
έφτιαξαν στο Σχολείο με τη βοήθεια της καθηγήτριας, κ. Στέλλας Ζυγολάνη, πεντανόστιμες βάφλες. Κά-
ποιοι από τους μαθητές/τριες του Ε2΄ έγραψαν για το γεγονός:
«Τι ωραία που περάσαμε! Γυρίσαμε μια μέρα από την εκδρομή και ήταν η ώρα να κάνουμε Γερμανικά. Τι
ωραία έκπληξη μας έκανε εκείνη τη μέρα η κυρία Στέλλα! Πρώτα φτιάξαμε βάφλες και ύστερα όλοι μαζί
τις φάγαμε. Ήταν πραγματικά μια μέρα που ποτέ δεν θα την ξεχάσω. Σας αγαπάμε, κυρία Στέλλα!».
Αθανασία Παπαδοπούλου,
«Ήταν τέλεια εμπειρία το φτιάξιμο της βάφλας. Μάθαμε τα γερμανικά έθιμα των Χριστουγέννων, όπως η
παρασκευή της βάφλας. Ήταν μια υπέροχη μέρα! Ευχαριστούμε, κ. Στέλλα!».
Άρτεμις Καμπύλη
«Ήταν μια διαφορετική και διασκεδαστική μέρα. Μάθαμε για πολλά γερμανικά έθιμα, που έχουν οι Γερ-
μανοί για τα Χριστούγεννα. Πήραμε υλικά, τα ανακατέψαμε και φτιάξαμε υπέροχες βάφλες, τις οποίες αρ-
γότερα τις φάγαμε. Η καλύτερη μέρα. Μπράβο στην κυρία Στέλλα!».
Ασπασία Νασιοπούλου
«Ήταν μια διαφορετική μέρα!!! Περάσαμε πολύ ωραία. Φάγαμε ωραία, μάθαμε για τα γερμανικά έθιμα
των Χριστουγέννων, για το πώς φτιάχνονται οι βάφλες και για το πώς περνάνε οι Γερμανοί τις χριστουγεν-
νιάτικες γιορτές. Συγχαρητήρια στην κυρία Στέλλα Ζυγολάνη!».
Ευαγγελία Παμπούνη
Χριστουγεννιάτικες νοστιμιές!!!
ΔραστηριότητεςΑριθμ. Φύλλου: 1, 2 Μαΐου 2014

4. Την Τρίτη 17
Δεκεμβρίου
2013 οι μαθη-
τές της Ε΄ και
της Στ΄ τάξεις
είχαμε την
ευκαιρία να
γνωρίσουμε
από κοντά και
να παίξουμε
μουσική με
αυθεντικά αφ-
ρικανικά κρουστά μουσικά όργανα, υπό τη καθοδή-
γηση και την εμψύχωση του μουσικού Μιχάλη Α-
φολάνιο. Η εμπειρία μας ήταν μοναδική. Μας άρεσε
πάρα πολύ η εμπειρία αυτή. Η δασκάλα της μουσι-
κής, η κυρία Νάσια, μας είχε προετοιμάσει για την
εκδήλωση αυτή δείχνοντάς μας κάποια βίντεο. Έτσι
συναντώντας τον κύριο Μιχάλη, ξέραμε λίγα πράγ-
ματα απ’ αυτά που μας έδειξε. Στην αρχή μας έδειξε
την τζού-
μπα, που
είναι ρυθ-
μός χτυ-
πώντας όλο
σου του
σώμα.
Ύστερα
παίξαμε με το σώμα μας έναν ρυθμό τζούμπας, τον
οποίο μας έδειξε ο κύριος Μιχάλης. Ύστερα παίξα-
με τον ίδιο ακριβώς ρυθμό με ανάλογα χτυπήματα
πάνω στα αφρικάνικα
μουσικά όργανα.
Όταν αρχίσαμε να
καταλαβαίνουμε τον
ρυθμό, χωριστήκαμε
σε δύο ομάδες και η
κάθε ομάδα είχε τον
δικό της ρυθμό. Στην
αρχή έπαιζε μία φορά
η μία ομάδα και μία
φορά η άλλη. Αργό-
τερα, που άρχισε να μας φαίνεται πιο εύκολο, ε-
νωθήκαμε και παίξαμε και τις δύο μελωδίες ταυ-
τόχρονα. Στην αρχή έγινε λίγη φασαρία, αλλά
στην πο-
ρεία
άρχισε
σιγά-σιγά
να στρώ-
νει. Όταν
τελείωσε,
όλοι μαζί
φτιάξαμε μια ζωγραφιά στον κύριο Μιχάλη αλλά
και ο καθένας μας χωριστά. Ήταν μια απίστευτη
εμπειρία, μάθαμε πολλά πράγματα για την αφρι-
κάνικη μουσική, όπως: όπως πώς φτιάχνεται ένα
τσέμπε, πώς μπορούμε να παίξουμε μ’ αυτό, κα-
θώς επίσης μάθαμε πολλά και για διάφορα άλλα
αφρικάνικα μουσικά όργανα.
Ομάδα
μαθητών του Ε1΄
Μουσική του κόσμου: Γνωριμία με τα αφρικάνικα κρουστά
Σελίδα 4
Τα νέα του Σχολείου μας Δραστηριότητες

5. Ανέκδοτα
1) Στην πλατεία Συντάγματος παρουσιάστηκε ένας σοβαρός κύριος και από μια μεγάλη σακούλα που κρα-
τούσε άρχισε να σκορπάει στο πεζοδρόμιο ψιλή κόκκινη άμμο.
-Τι κάνεις εκεί; τον ρωτάει ένας αστυφύλακας.
-Ρίχνω φάρμακο. Διώχνει τους κροκόδειλους.
-Μα βλέπεις πουθενά εδώ κροκόδειλους; τραυλίζει κατάπληκτο
το όργανο της τάξης.
-Είδες; Το φάρμακό μου είναι θαυματουργό.
2) Στο μάθημα της αριθμητικής ρωτάει ο δάσκαλος:
-Αν ένα μπιφτέκι το κόψουμε στα τέσσερα τι θα έχουμε;
-Τέσσερα τέταρτα απαντάει ο μαθητής.
-Ωραία κι αν το κόψουμε στα οχτώ;
-Οχτώ όγδοα.
-Κι αν τα όγδοα τα κόψουμε στα δύο;
-Δεκαέξι δέκατα έκτα.
-Ωραία. Κι αν τα δέκατα έκτα τα κόψουμε πάλι σε δύο τι θα έχουμε;
-Κιμά! Απαντάει αγανακτισμένος ο μαθητής.
Ορέστης Ταταρίδας, Ε1΄
Ποικίλη ύλη/ΑνέκδοταΑριθμ. Φύλλου: 1, 2 Μαΐου 2014
Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλο τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει
στον Τοτό:
- "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται
ακόμα."
Μπαίνει στην αίθουσα ο Τοτός και τον ρωτά ο δάσκαλος:
- "Πότε γεννήθηκες;"
- "Το 1821!"
- "Πως σε λένε;"
- "Θεόδωρο Κολοκοτρώνη!"
- "Μα καλά τι λες, τρελάθηκες;"
- "Δεν ξέρουμε, ερευνάται ακόμα!"

6. ΠΙΛΑΦΙ ΜΕ ΣΑΛΙΓΚΑΡΙΑ
(Κρητική συνταγή)
Υλικά
2 ½ φλιτζάνια του τσαγιού ρύζι Α΄ ποιότητας
5 ½ φλιτζάνια του τσαγιού νερό ή ζωμός κρέατος
1 κιλό σαλιγκάρια
1 φλιτζάνι του τσαγιού λάδι
ντομάτες ώριμες ξεφλουδισμένες και ψιλοκομμένες
2 κρεμμύδια ψιλοκομμένα
Αλάτι, πιπέρι
(πηγή φωτό:http://polispost.com/article/15377/saligkaria-me-pilafi)
Εκτέλεση
Έχουμε ετοιμάσει τα σαλιγκάρια, τα βράζουμε λίγο και τα’ αφήνουμε να στραγγίσουν. Τσιγαρίζουμε
με το λάδι στην κατσαρόλα το κρεμμύδι. Προσθέτουμε τα σαλιγκάρια και, όταν τσιγαριστούν κι αυτά,
ρίχνουμε τις ντομάτες ψιλοκομμένες, λίγο νερό, αλάτι, πιπέρι κι αφήνουμε να βράσουν καλά τα σαλιγ-
κάρια, να μείνουν μόνο με τη σάλτσα τους. Με τα 5 ½ φλιτζάνια νερό ή ζωμό κρέατος και τα 2 ½
φλιτζάνια ρύζι ετοιμάζουμε σε άλλη κατσαρόλα το πιλάφι. Όταν γίνει το πιλάφι, το γυρίζουμε στην
κατσαρόλα με τα σαλιγκάρια, αφήνουμε να βράσουν για λίγο μαζί και τα κατεβάζουμε από τη φωτιά.
Καλή σας όρεξη!!!
Ευθυμία Παπαδάκη
Ε1΄
Εκτέλεση
Χτυπάμε πρώτα το
βούτυρο με τη ζάχαρη,
μετά προσθέτουμε τα
αυγά, το ξύσμα από
πορτοκάλι , το αλεύρι ,
μπεκιν παουτερ και τέ-
λος τις σταγόνες σοκο-
λάτας. Μετά πλάθουμε
τα κουλουράκια σαν
μικρές στρογγυλές μπα-
λίτσες και τα ψήνουμε
Υλικά
6 κουταλιές βούτυρο
2 αυγά
1 ποτήρι ζάχαρη
1 φακελάκι σταγόνες
σοκολάτας
Ξύσμα από 1 πορτοκά-
λι
2 ½ κουταλιές μπέκιν
πάουτερ
2 κούπες αλεύρι
σε προθερμασμέ-
νο φούρνο στους
170 βαθμούς για
15 λεπτά.
Καλή σας όρεξη!
Κατερίνα Μορφονιού, Γ1΄
ΣΥΝΤΑΓΗ ΓΙΑ ΚΟΥΚΙΣ
Σελίδα 6
Αριθμ. Φύλλου: 1, 2 Μαΐου 2014 Ποικίλη ύλη/Συνταγές μαγειρικής

7. Η ΠΑΕ Παναθηναϊκός
είναι μια ποδοσφαιρική
ομάδα με πολλές επιτυ-
χίες στην Ευρώπη, στο
Ελληνικό πρωτάθλημα
και στο Κύπελλο Ελλά-
δας. Ιδρύθηκε το 1908
κι έπαιζε στο ιστορικό
γήπεδο, την Λεωφόρο
Αλεξάνδρας. Έχει κα-
τακτήσει 20 πρωταθλή-
ματα και 17 Κύπελλα
Ελλάδας και το 1970
κατάφερε και πήγε
στον τελικό το-
υ Κυπέλλου Ευρωπαϊ-
κών Πρωταθλητριών,
το σημερινό Champi-
ons League, απέναντι
στην Ολλανδική ομάδα,
Άγιαξ. Δυστυχώς δεν
κατάφερε να τον νική-
σει και να σηκώσει το
κύπελλο. Έχασε με
σκορ 0-2 στο γήπεδο
Γουέμπλεϊ της Αγγλίας.
Ο Παναθηναϊκός έχει
τις περισσότερες συμ-
μετοχές στην Α' κατη-
γορία του πρωταθλήμα-
τος Ελλάδας [super
league]. Έχει αιώνιο
αντίπαλο τον Ολυμπι-
ακό στο πρωτάθλημα
της Super league. Το
2005 το γήπεδο της
Λεωφόρου Αλεξάν-
δρας γκρεμίστηκε και
ο Παναθηναϊκός έπαιζε στο Ολυμπιακό Αθλητικό
Κέντρο Αθηνών (Ο.Α.Κ.Α). Η Λεωφόρος ξαναφτιάχ-
τηκε το 2013 και τώρα η έδρα του Παναθηναϊκο-
ύ είναι πάλι το γήπεδο της λεωφόρου Αλεξάν-
δρας.
Νίκος Κανέλλος, Ε1΄
Παναθηναϊκός
ΡΟΥΦ 1980
πονητής σχεδιάζει το
σύστημα που θα ακο-
λουθήσει η ομάδα. Κά-
θε καλάθι εντός περιο-
χής μετράει για δύο
πόντους, ενώ το καλά-
θι που μπαίνει εκτός
περιοχής μετρά για
τρεις πόντους.
Τελικός νικητής είναι η ομάδα που θα βάλει
τους περισσότερους πόντους.
Μαρίνος Βασιλείου, Γ1΄
Παίζω στην ομάδα μπάσ-
κετ του Ρουφ 80.
Το παιχνίδι αρχίζει με δύο
ομάδες των πέντε παικτών η
κάθε μία. Η διάρκεια του
αγώνα είναι τέσσερις περίο-
δοι των δέκα λεπτών η κάθε
μία. Στο παιχνίδι γίνονται
αρκετές αλλαγές και ο προ-
Σελίδα 7
Αριθμ. Φύλλου: 1, 2 Μαΐου 2014 Αθλητικά

8. Τα κουνελάκια
είναι πολύ
όμορφα ζωάκι-
α. Είναι μικρο-
καμωμένα, δεν
καταλαμβάνο-
υν μεγάλο χώ-
ρο αφού μπορούν να ζουν σε ένα κλουβάκι, τρώνε
κυρίως αποξηραμένα λαχανικά και πίνουν νερό
από ένα μπουκαλάκι που μοιάζει με μπιμπερό.
Όμως όπως τα υπόλοιπα κατοικίδια, απαιτούν προ-
σοχή, σεβασμό και αγάπη! Τα κουνελάκια είναι
πολύ έξυπνα, μαθαίνουν εύκολα και τους αρέσουν
τα χάδια και οι αγκαλιές. Δεν έχουν την ανάγκη
για βόλτα, όπως οι σκύλοι,
δεν καταστρέφουν υφάσ-
ματα, όπως οι γάτες, δεν
κάνουν φασαρία. Όμως
έχουν ανάγκη να τρέξουν,
να χοροπηδήσουν, να εξε-
ρευνήσουν από άκρη σε
άκρη! Ένα κουνελάκι
που τρέφεται σωστά και
έχει τη δυνατότητα να ασ-
κείται μπορεί να ζήσει 6
με 7 χρόνια .
Τα κουνελάκια είναι κα-
ταπληκτικά!!!
Τους αρέσει να σκάβο-
υν συνέχεια. Χρουτς..
Χρουτς..! Τους αρέσει
να χώνονται παντού.
Τους αρέσει να σκαρ-
φαλώνουν
Τους αρέσει να σχίζο-
υν. Χρρρρατς..!
Τους αρέσει να μασου-
λάνε. Τσομπ.. Τσομπ..!.
Λένα Μάτσικα, Ε1΄
και πιο πολύ τα παιδιά.
Ειδοποιεί όποτε υπάρ-
χει κίνδυνος, αλλάζον-
τας το γάβγισμά του
από απλό γαβ γαβ σε
κραυγή λύκου αουου.
Είναι πραγματικά πισ-
τός σύντροφος κι ένας
πολύ καλός φύλακας
του σπιτιού. Έχει επί-
σης πολύ μεγάλη αντί-
Στην εικό-
να που βλέ-
πετε είναι ο
Φάνης, ο
σκύλος των
νονών του
α δ ε λ φ ο ύ
μου. Η ράτ-
σα του είναι διασταύρωση κυνηγόσκυλο με λυκόσκυ-
λο (γκέκας). Είναι υπάκουο, δυνατό, κοινωνικό, πα-
ιχνιδιάρικο, χαδιάρικο σκυλί. Αγαπάει την οικογένεια
ληψη για καιρικά και
διάφορα άλλα φυσικά
φαινόμενα, όπως σεισ-
μούς, φωτιές κ.λπ.
Είναι ένας πολύ καλός
σκύλος και το αγαπάμε
όλοι πάρα πολύ.
Ζωή Μάρκου, Ε1΄
Τα κουνελάκια
Σκύλος, ο πιστός σύντροφος του ανθρώπου
Σελίδα 8
Τα νέα του Σχολείου μας Ζωοφιλία

9. Ο εορτασμός της επετείου του Πολυτεχνείου στο Σχολείο μας
Σελίδα 9
Αφιέρωμα: 17η Νοέμβρη 1973
Φέτος ήταν η σειρά της Ε΄ τάξης
του Σχολείου μας να κάνει τη
γιορτή για την επέτειο του Πολυ-
τεχνείου. Κάναμε πρόβες για αρ-
κετές μέρες, είχαμε να ετοιμάσο-
υμε και αφηγήσεις, ένα σκετς και
αρκετά τραγούδια. Όλοι βάλαμε
τα δυνατά μας.
Τη μέρα της γιορτής φοβόμασταν λίγο, μήπως ξεχάσουμε τα λόγια μας στο θεατρικό. Όλα πήγαν καλά.
Όλοι παίξαμε τους ρόλους μας πολύ καλά και οι γονείς
μας και όσοι παρακολούθησαν την προσπάθεια μας χει-
ροκρότησαν ενθουσιασμένοι.
Ήταν πολύ συγκινητικό, όταν τραγουδήσαμε τα τραγούδι-
α μας «Το γελαστό παιδί», «Της δικαιοσύνης ήλιε νοητέ»
κ.λπ., κάποιοι γονείς σιγοτραγουδούσαν μαζί μας.
Το πιο σπου-
δαίο όμως που
μάθαμε είναι
ότι όλοι αυτοί
οι ήρωες του
Πολυτεχνείου
αγωνίστηκαν
για μας εκείνη
την εποχή. Και είναι σπουδαίο, γιατί καταλάβαμε ότι οι
άνθρωποι δεν μπορούν να ζήσουν χωρίς τροφή, χωρίς
γνώσεις και χωρίς ελευθερία.
ΨΩΜΙ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ήταν το σύνθημα τους και αυτό φωνάξαμε κι εμείς στη γιορτή.
Λένα Μάτσικα, Ε1΄
Αριθμ. Φύλλου: 1, 2 Μαΐου 2014

10. Το felt είναι επεξεργασμένο μαλλί προβάτου σε διάφορα χρώματα. Με αυτό μπορούμε να φτιάξουμε από
μικροσκοπικά πραγματάκια όπως: κοσμήματα, βραχιόλια, πορτοφολάκια κ.α. μέχρι και πολύ μεγάλα
όπως: τσάντες, ρούχα και διάφορα διακοσμητικά. Η διαδικασία είναι εύκολη και χρειαζόμαστε εκτός από
το μαλλί πράσινο σαπούνι και ζεστό νερό. Για να ξεκινήσουμε την επεξεργασία του μαλλιού λιώνουμε μέ-
σα σε ζεστό νερό το πράσινο σαπούνι (για να λιώσει το σαπούνι πιο γρήγορα το έχουμε σε νιφάδες, τις νι-
φάδες μπορούμε να τις κάνουμε τρίβοντας το σαπούνι στον τρίφτη ) προσέχουμε να μην μας πέσει πάρα
πολύ σαπούνι στο νερό.
Στην επιφάνεια που θα δουλέψουμε στρώνουμε μια πετσέτα που θα μας βοηθήσει να μαζεύουμε τα
νερά, ένα σουπλά από μπαμπού και ένα κομμάτι πλαστικό από εκείνο που έχει φουσκάλες γεμάτες αέρα.
Παίρνουμε το μαλλί και αφού αποφασίσουμε τι θα φτιάξουμε με αυτό το απλώνουμε μπροστά μας, το ανο-
ίγουμε ελαφρώς και του δίνουμε το σχήμα που θέλουμε, για παράδειγμα μια μπαλίτσα. Ύστερα βρέχουμε
το μαλλί και το πλάθουμε απαλά (στην αρχή) όταν νιώθουμε πως το μαλλί αρχίζει σκληραίνει το πλάθουμε
πιο δυνατά μέχρι να σκληρύνει πάρα πολύ (σαν ένα κομμάτι τσόχα). Κάθε φορά που το νερό πάνω στο
μαλλί μας αρχίζει να κρυώνει, στην αρχή, το στραγγίζουμε απαλά στην πετσέτα και όταν αρχίσει να σκλη-
ραίνει το στραγγίζουμε με το χέρι μας πολύ καλά και με το ζεστό νερό το ξαναβρέχουμε.
Και το μαλλί μας είναι έτοιμο!
Λυδία Κάρδαρη, Ε1΄
Το felt: δημιουργίες από μαλλί
Σελίδα 10
Τα νέα του Σχολείου μας Δημιουργίες

11. Φιλώτι, αντάλλασσαν ευ-
χές και έλεγαν ο ένας
στον άλλον Χρόνια Πολ-
λά. Αυτό το έθιμο μου το
είπε η γιαγιά μου που γεν-
νήθηκε στη Νάξο. Ένα
τραγουδάκι που λένε εκεί-
νη τη μέρα είναι το παρα-
κάτω:
Το λουλουδάκι του μπαξέ,
το λουλουδάκι του μπαξέ,
το λουλουδάκι του μπαξέ
Στη Νάξο
την Καθαρά
Δ ε υ τ έ ρ α
ντυνόντου-
σαν οι
άντρες και
οι γυναίκες
παραδοσια-
κά και βγαί-
νανε στους
δρόμους με
τσαμπούνες και λαούτα, διασκέδαζαν σε όλο το
πως θα με πάρει μού
’ταξε,
μού ’ταξε πως θα με
πάρει, Παναγίτσα μου,
μακάρι.
Μαρίνα Καλέλη, Γ1΄
Ένα έθιμο του τόπου μας από τη Νάξο
Σελίδα 11
Τα νέα του Σχολείου μας Αφιέρωμα: Αποκριές
Αποκριές στη Σκόπελο
Τις αποκριές στη Σκόπε-
λο έχουμε το παρακάτω
έθιμο: Την πρώτη Κυρια-
κή της Αποκριάς φτιάχνο-
υμε και στολίζουμε ένα
καράβι. Τη δεύτερη Κυρι-
ακή το περιφέρουμε στο
χωριό και κάνουμε ένα
μεγάλο γλέντι. Όλοι μαζί
πίνουμε, χορεύουμε, τρώ-
με στον δρόμο και περνά-
με πολύ ωραία. Την τρίτη και τελευταία Κυριακή της Αποκριάς βάζουμε φωτιά στο καράβι και το ρίχνου-
με στη θάλασσα.
Ένα τραγουδάκι που λέμε στις Απόκριες είναι το παρακάτω:
Μωρή κοντούλα λεμονιά,
με τα ψηλά λεμόνια.
Μπιζανιώτισσα,
σε φίλησα κι αρρώστησα
κι ούτε γιατρό δεν φώναξα.
Κατέβασε τους κλώνους σου
Να κόψω ένα λεμόνι,
Μπιζανιώτισσα,
σε φίλησα κι αρρώστησα
κι ούτε γιατρό δεν φώναξα.
Λυδία Ρόρου, Γ1΄

12. Καλλιτεχνικές δημιουργίες των μαθητών του Γ1΄ με θέμα τις Αποκριές
Σελίδα 12
Αριθμ. Φύλλου: 1, 2 Μαΐου 2014 Αφιέρωμα: Αποκριές
Βασιλική Αλεξοπούλου Μαριλίτα Αναστασοπούλου Αλεξάνδρα Αφράτη
Βασίλης Κόμης
Άννα –Μαρία Λυμπεροπούλου
Αλή Αλμασρί
Ζωή Χρόνη Ευδοξία Καπουρελάκου Λαέρτης Αλία
Μαρίνα Καλέλη Λεωνίδας Κλείτσικας Δημήτρης Αρμένης
Συνέχεια στη σελίδα

13. Εικαστικές δημιουργίες μαθητών/τριων του Γ1΄ με θέμα την
ανακύκλωση
Σελίδα 13
Τα νέα του Σχολείου μας Περιβάλλον-Ανακύκλωση
Μαρίνα Καλέλη
Ελένη Κηπουρού
Βασίλης Κόμης
Άννα-Μαρία Λυμπεροπούλου
Βασίλης Κόμης
Βασιλική Αλεξοπούλου

14. 72ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών
θητοποιηθούν σε ζητήματα που αφορούν την κα-
θημερινότητά τους (περιβάλλον, ελεύθερος χρό-
νος, επικοινωνία, ενημέρωση, ψυχαγωγία κ.λπ.).
Το έντυπο αυτό τυπώθηκε και διανεμήθηκε στους
μαθητές/τριες των δύο τμημάτων και αναρτήθηκε
στην ιστοσελίδα του Σχολείου.
Οι μαθητές/τριες και των δύο τμημάτων έδειξαν
το ζήλο τους για την έκδοση αυτή, η οποία περι-
λαμβάνει θέματα που αγγίζουν άμεσα τα ενδιαφέ-
ροντά τους. Με την πρωτοβουλία των δασκάλων
τους το έντυπο έγινε πραγματικότητα.
Εξαιρετική η πρώτη προσπάθεια για το τεύχος
Μαΐου. Αποτελεί μια καινοτόμα δράση των
μαθητών/τρίων μας, η οποία τους δίνει τη δυνα-
τότητα για έρευνα, συνεργασία και ανταλλαγή
απόψεων.
Ένα μεγάλο μπράβο στους μαθητές και τις μα-
θήτριες των τμημάτων Γ1΄και Ε1΄.
Η συντακτική ομάδα
Στο πλαίσιο του μαθήμα-
τος «Μελέτη περιβάλλον-
τος- Κοινωνική διάσταση»
και συγκεκριμένα στην
ενότητα «Επικοινωνούμε
και Ενημερωνόμαστε»/
υποενότητα «Οι εφημερί-
δες και τα περιοδικά μάς
ενημερώνουν» του Διαθε-
ματικού Ενιαίου Πλαισίου Προγράμματος Σπου-
δών και στο πλαίσιο του μαθήματος της Κοινωνι-
κής και Πολιτικής Αγωγής και συγκεκριμένα της
υποενότητας «Η Δημοκρατία στην καθημερινή μας
ζωή», οι μαθητές/τριες των Τμημάτων Γ1΄ και Ε1΄
αντίστοιχα προχώρησαν στην έκδοση του εντύπου
«Τα νέα του Σχολείου μας» (φιλική συμμετοχή μα-
θήτριες του Ε2΄). Σκοπός της εργασίας αυτής ήταν
κατανοήσουν οι μαθητές/τριες την αναγκαιότητα
της επικοινωνίας µε τους συνανθρώπους τους και
να αναπτύξουν κριτική στάση για τα Μέσα Μαζι-
κής Επικοινωνίας και Ενηµέρωσης, θεμελιώδη
συστατικό της Δημοκρατίας. Επιμέρους στόχοι
ήταν να αποκτήσουν μια πρώτη επαφή με την προε-
τοιμασία, τη συγγραφή και την παρουσίαση ενός
εντύπου (εφημερίδας) καθώς και με τη χρήση των
νέων τεχνολογιών (Η/Υ). Τα θέματα με τα οποία
ασχολήθηκαν οι μαθητές/τριες ήταν κυρίως περι-
βαλλοντικού, πολιτιστικού, ψυχαγωγικού, αθλητι-
κού και καλλιτεχνικού περιεχομένου. Μέσω αυτής
της δραστηριότητας επίσης έγινε προσπάθεια οι
μαθητές/τριες μεταξύ των άλλων να καλλιεργήσουν
τις γλωσσικές τους ικανότητες καθώς και να ευαισ-
Τα νέα του Σχολείου μας
Περιοδική έκδοση των τμημάτων
Γ1΄ & Ε1΄ του 72ου Δημοτικού
Σχολείου Αθηνών, «Ανδρέας Κάλ-
βος»
Θησείου
Ακταίου 2 και Επταχάλκου, ΤΚ
11851, Αθήνα
Τηλ.- Fax: 210-3464588
e-mail: 72dimath.sch.gr
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΕΚΔΟΣΗΣ: Αντώνιος
Βασιλείου.
ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ: Μαρία
Χριστοδουλή, Δρόσος Ξηρομμά-
μος, Αντώνιος Βασιλείου και ομά-
δα μαθητών των δύο τμημάτων.
Τεύχος 1, 2 Μαΐου 2014
Καινοτόμα δράση για τους μαθητές μας
Καλλιτεχνικές δημιουργίες των μαθητών του Γ1΄ με θέμα
τις Αποκριές, συνέχεια από τη σελίδα 12
Λουζιέν Γιαχιά
Άθως-Ιωάννης Γκάντζιος
Αντώνης Γιαδικιάρογλου