Slöjdlärare presenterar sin vision av lärmiljö i sin träslöjdsal

1. INSPIRATIONSSAL
&
INSPIRATIONSMATRIAL
KONSTEN ATT FÅNGA
ELEVERNAS
INTRESSE

2. Inspirationssal
• En träslöjdssal/lektionssal ska vara en levande,
lustfylld plats där olika intryck/uttryck
stimulerar elevernas lust att lära och utforska.
• Elevarbeten synliggörs och även färdiga idéer
som eleverna kan välja att skapa. Detta för att
eleverna ska kunna se , känna, inte bara se
saker visuellt på en bild eller ritning.

3. Inspirationsmatrial
• Matrial som erbjuds ska vara i tiden och det
ska vara tydligt vilka metoder som används vid
speciella moment.
• Kulturella föremål ska också erbjudas då det
svenska arvet är viktigt att föra vidare till nästa
generationer.

4. Salens utformning
• Eleverna ska lätt kunna hitta verktyg som de
ska använda sig, både med hjälp av
instruktioner men också genom sin egna
förmåga.
• Detta vill jag påstå att man lyckas med, med
hjälp av synliga verktyg, där Slöjdspråk och typ
av verktyg märks upp så eleverna kan tex
koppla ett verktyg med en text, varje gång de
ska hämta verktyg.

5. ”Gör det enkla enklare”
Att ständigt förbättra sin sal och innehållet i
undervisningen är nyckeln till att fånga elevers
lust till att skapa
och lära.

6. DATOR I SLÖJDSALEN

7. Planering Slöjdlektion dag 1
• Introduktion av slöjdsalen och lärmiljön
• Arbetsmiljön i slöjdsalen
• Kursplanen, Bedömningsmatris samt
kunskapskrav presenteras.
• Rutiner och elevansvar i slöjdsalen
• Mediaportalens möjligheter med
datainhämtning och musik presenteras

8. Bildinspiration från Internet
• Internet har de senaste åren förgyllt ämnet slöjd
med dess stora flöde av bilder och filmer just till
slöjden.
• I träslöjden finns idag en nätverksansluten
datorplats där elever kan sätta sig och leta efter
inspiration inom deras arbetsområde eller något
förslag på saker dom skulle kunna tänka sig att
göra.

9. HJÄRTAT I LÄRMILJÖN
• Denna plats är en speciell plats som jag skapat
genom att bygga om ett gammalt piano till en sk
Mediaportalen med både
dator,inspirationsmatrial och Jukebox där
eleverna själva kan välja musik.
• När jag får min projektor till slöjdsalen kan jag
samla eleverna en liten stund då och då och vi
kan kika på klipp på youtube där jag kan inspirera
, lära , förmedla kunskap genom det interaktiva
medlet.

10. • Tanken som jag har framöver är att alla elever
skapar sin egna katalog i nätverket där de
lägger in bild på sig själva, produkten fotas.
Dokumenterar process och utvärderar.
Skriver in som en loggbok.
Detta för att lättare när man ska utvärdera sitt
arbete, processen och sina förmågor.

11. Presentationen är skapad av Björn Jakobsson
Trä- och metallslöjdslärare Hagaskolan Sundsvall
Bilderna kommer från lektioner med elever i åk
7, samt google.