Основи здоров’я Тренінг 2. Дружна родина. Клас 2

1. 2 клас. Тренінг 2.
Дружна родина

2. Знайомство
По черзі продовжте речення:
«Менезвати…Я люблю свою родину
за те,що…»

3. Родина – це твої
найближчі родичі: тато,
мама, брати, сестри, бабусі
тадідусі.

4. Стартовізавдання
Розгляньте фотографію у Роздаткових матеріалах та
виконайте Завдання 1, 2.

5. Запитаннядляобговорення
• Як Надійка називає Віталія? Дарину?
Катерину?Панаса? Людмилу?
• Кому Надійка доводиться сестрою?
Донькою? Онукою?

6. Інформаційне повідомлення
Дружнародина

7. Пантоміма
«Домашні обов’язки»
Покажіть за допомогою пантоміми, яку
домашню роботу виконують діти та
дорослі, зображені на вашій картці.

8. Запитання для обговорення
• Що відчувають старші або молодші члени
родини, яким допомагають діти?
• Чи допомагаєте витак само?
• Що з цих хатніх справ ви вже вмієте
робити?
• Чогови хотіли бнавчитися?

9. Руханка
В нас дуже велика родина. Щаслива в ній
кожна дитина. Доні чепурненькі.
Синочки гарненькі.
Мама є, Ось тато йде,
А за ним я добігаю,
Мама – сонце,
Тато – небо
А я – квітонька у гаю.

10. Стояласобіхатка
Стояла собі хатка —
Дірявий чобіток,
А в ній жила бабуся,
Що мала сто діток.
Така була сімеєчка,
Сімеєчка мала!
Ніяк із нею впоратись
Бабуся не могла.
Та сто дітей — не ледарі,
Пішли збирати хмиз:
Усі взяли по гілочці
Й набрали цілий віз.
А потім сто цеглинок
Вони принесли вмить
І склали з них будиночок,
І стали в ньому жить.
А потім сто зернинок
Поклали в землю в ряд –
І виросли з них квіти,
І став квітучий сад!
А якби та бабуся
Не мала сто діток,
Була б і досі хатка —
Дірявий чобіток!
Наталія Забіла

11. Запитання для
обговорення
• Де жила бабуся з дітками?
• Чомубабусі було важковпоратисяз
родиною?
• Що зробилидітки, щоб допомогтибабусі?
• Де вонитепер живуть?
• Чомувсе у дітейвиходило?

12. Переглядмультфільму
http://autta.org.ua/ua/materials/material/R-pka1/

13. Обговорення мультфільму
• Хто посадив ріпку?
• Чому дід не зміг витягти ріпку?
• Хто йому допомагав?
• Хто, зрештою, допоміг витягнути ріпку?
• У чому причина успіху?
• Який висновок можна зробити з цієї казки?
• Які ще ви читали казки, книжки, бачили
фільми про родинні стосунки?

14. 1. Обведіть своюдолоньку.
2. Напишіть на кожномупальчику, що ви
можетезробитидля своїх батьків.
Підсумкові завдання

15. - Уродині,декожендбаєпроінших,усі
почуваютьсящасливими.
- Виконуйсвоїобов’язкиідорученнябатьків.
- Піклуйсяпронаймолодшихінайстаршихчленів
родини.
- Вивчайісторіюсвогороду.
- Вітайродичівзісвятами.
Висновки

16. Домашнє завдання
Виконати Завдання 3 у
Роздаткових матеріалах:
• Розглянь родовідне дерево
Даринки.
• На окремому аркуші паперу
намалюй за цим зразком своє
родовідне дерево.

17. Завершеннятренінгу
Станьте в коло, візьміться за руки і промовте:
«Бажаємовсімміцногоздоров’я і
жити в дружнійсім’ї!»