j

1. РАЙОННЕ МЕТОДИЧНЕ ОБ'ЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ СУСПІЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН

2. Якістьосвіти- затребуваністьотриманихзнаньв конкретнихумовахі місцяхїхзастосуваннядля досягненняконкретноїмети та підвищенняякостіжиття
Якістьзнаньвизначаєтьсяїхфундаментальністю, глибиноюі затребуваністюв роботіпіслязакінченнянавчання

3. рівенькомпетентності–знання, досвіді практика
потреба і спроможністьзайматисявчительськоюдіяльністю
здатністьпомічатисуттєві, характерніособливостіучнів
здатністьвстановлюватиконтактиз зовнішнімі внутрішнімсередовищем
рейтинг середколегта популярністьсередбатьківта учнів
науково- досліднаактивність;
навчально- методична потреба

4. потяг до нового, оригінального
самостійність у використанні здобутого
раціональність праці
високаактивність
високий рівень знань

5. багаторазове повторення пройденого матеріалу
заохочення до пізнання
підтримання зацікавленості учнів до предмету
врахування індивідуальних здібностей
самостійність,
активність,
ініціатива

6. Творчий
(знання
продуктивно
застосовуються
в змінених,
нестандартних ситуаціях)
Реконструктивний
(знання застосовуються в стандартних або варіативних умовах)
Репродуктивний
(знання сприйняті, зафіксовані в пам'яті і можуть бути відтворені)

7. Репродуктивнийрівень
розповідь, пояснення, тренувальнівправи, задачіза відомималгоритмом
Реконструктивнийрівень
логічніі проблемнізавдання, бесіда, пізнавальнізадачі, вправи
Творчий
рівень
евристичнийта дослідницькийметодМЕТОДИНАВЧАННЯ

8. зміст навчального матеріалу
система творчих завдань
організація навчально - пізнавальної діяльностіЕфективність творчого розвитку учня

9. матиможливості витриматиконкурснііспити
більшуспішноосвоюватинавчальні дисципліни, щобазуютьсяназнаннях
базовихдисциплін, вивченихна попередніхстадіях
затребуваністьвипускників
пройти конкурснийвідбірпри влаштуванніна роботу
конкурентоспроможністьвипускниківна ринку праці
досягненнявипускників