SlideShare a Scribd company logo
1 of 34
Запорізька спеціальна загальноосвітня
школа – інтернат «Джерело»
Класна година
«Дитина з особливими
освітніми потребами»
Підготувала: практичний психолог
Драєвська С.А.
Діти з особливостями психофізичного розвитку
обмежені проблемами здоров'я. У таких дітей
назавжди або на тривалий час порушені важливі
функції організму. Вони не можуть обходитися без
допомоги інших людей і держави.
Такі «особливі діти» живуть поряд з нами.
Вони потребують підтримки, допомоги і
прийняття. Але багато хто намагається їх не
помічати, уникати, а деякі можуть образити
або принизити беззахисну дитину.
Дитячий церебральний параліч /ДЦП/ – це
захворювання центральної нервової системи,
воно пов'язане з ушкодженням ділянок мозку.
Проявляється це в рухових порушеннях:складно
зберігати позу, виконувати довільні рухи,
пересуватися по вулиці, підійматися по
сходах. Можуть бути і супутні
порушення психіки, зору, слуху,
мовлення.
Ступінь тяжкості ДЦП визначається
залежно від проявів рухових порушень:
І ступінь - людина самостійно
пересувається;
ІІ ступінь – людина пересувається з
чиєюсь допомогою або в ортопедичних
пристосуваннях;
ІІІ ступінь – людина пересуватися не
може.
Лікування дітей з ДЦП
- масаж і лікувальна фізкультура;
- фізіопроцедури;
- використання спеціального
взуття;
- прийом лікарських препаратів;
- хірургічне лікування;
- розвивальні заняття з психологом, логопедом;
- іпотерапія, дельфінотерапія.
Засоби, які поліпшують життя людей з ДЦП:
- інвалідні візки, ходунки, велосипеди;
- спеціальні стільці і крісла;
- пандуси у громадських місцях, переходах;
- спеціальні підйомники (транспорт, басейн);
Дитинство дитини з порушенням ОРА
Діти з таким захворюванням проходять курси
реабілітації в спеціальних центрах. Такі діти постійно
проходять медогляди, спостерігаються у різних фахівців:
невропатолога, ортопеда, хірурга, окуліста, логопеда і т. д.
Вилікувати дитину
можливо тільки при
комплексному лікуванні
і при наявності не дуже
вираженого порушення.
А ще необхідне велике
бажання та прагнення
до перемоги.
Навчання дитини з ДЦП
Діти з важкою формою ДЦП навчаються
вдома, або у спеціальних закладах, або в
інклюзивному класі.
Інклюзивна освіта – це такий процес навчання і
виховання, при якому ВСІ діти, незалежно від їхніх
фізичних, психічних, інтелектуальних та інших
особливостей, включені в загальну систему освіти і
навчаються за місцем проживання разом зі своїми
однолітками без інвалідності в одних і тих же
загальноосвітніх
школах, які враховують
їх особливі освітні
потреби і надають
необхідну спеціальну
підтримку.
Сім принципів інклюзивної освіти:
• Цінність людини не залежить від її здібностей і
досягнень;
• Кожна людина здатна відчувати і думати;
• Кожна людина має право на спілкування і на те,
щоб бути почутим;
• Всі люди потребують один одного;
• Справжня освіта може здійснюватися тільки в
контексті реальних взаємин;
• Всі люди потребують підтримки і дружби
ровесників;
• Різноманітність посилює всі сторони життя
людини.
Особливості навчання дітей з ДЦП
Діти з ДЦП мають велике бажання навчатися в школі,
вони прагнуть до знань та спілкування з однолітками. Але
іноді їм важко зосередитись та виконати завдання вчителя.
Вони можуть швидко втомлюватися, тому потребують
підтримки та допомоги від оточуючих. Через певні
порушення з моторикою дітям складно виконувати
письмові завдання, фізичні вправи та пересуватися у школі.
Особливості характеру
За характером такі діти бувають
різними: в одних проявляється
замкнутість, недовіра до
оточуючих; у інших, навпаки -
щирість, доброзичливість,
відкритість до спілкування.
Як спілкуватися з дитиною з дитячим
церебральним паралічем
1. Саме складне і неприємне для дитини з дитячим
церебральним паралічем – це відчувати себе ізгоєм, «білою
вороною», гірше інших. Таких дітей однаковою мірою може
дратувати і ображати, як знущання так і перебільшена
жалість. Тому саме головне в спілкуванні - дати можливість
дитині відчувати себе на рівних, не помічати його проблем зі
здоров'ям.
2. Не можна бути байдужим, але і допомогу нав'язувати не
варто. Якщо хочете допомогти, спочатку запитайте, чи
потрібна ваша допомога. Іноді діти можуть відмовлятися зі
скромності або з гордості - ставтеся до цього з розумінням.
Як спілкуватися з дитиною з дитячим
церебральним паралічем
3. Якщо дитині важко говорити і мова його повільна, будьте
ввічливими, дослухайте до кінця, не виправляйте, не
завершуйте за людину його розповідь.
4. Якщо в дитини поганий настрій - підтримайте, поговоріть,
відверніть увагу від поганого.
5. Якщо дитина роздратована, будьте терплячі не вступайте в
конфлікт, в цей момент дитина може бути втомлена або
відчувати нездужання. Спокій, добре слово з вашого боку
знімуть напругу і не призведуть до сварки.
6. Не варто ставити запитань особистого характеру. Якщо
дитина захоче розповісти про своє здоров'я, вона заговорить про
це першою.
Робота людей з ДЦП
Люди з легкою формою ДЦП можуть навчитися
різним спеціальностям. Легше усього їм опанувати
професії розумової праці: бухгалтери, медичні
працівники, вчителі. Люди із середнім ступенем ДЦП
можуть оволодіти спеціальностями,
що дозволяють працювати
на дому – це програмісти,
журналісти-фрілансери
і навіть (при збереженні
рухів рук) кравці. У важких
випадках працевлаштування
неможливо.
Багато людей з ДЦП ведуть здоровий і
активний спосіб життя, є чимало відомих людей
з таким діагнозом.
Параолімпійські ігри – це спортивні змагання
для людей з інвалідністю.
Медалі зимових Олімпійськіх ігор
Медалі літніх Олімпійськіх ігор
Блискучі успіхи наших спортсменів - це віра в
себе, сила волі та величезне
прагнення до перемоги.
Відомі люди з ДЦП
Леонардо да Вінчі
Був не тільки великим
художником-живописцем,
скульптором і архітектором,
але і геніальним вченим, який
вивчав математику, механіку,
фізику, астрономію, геологію,
ботаніку, анатомію і
фізіологію людини і тварин;
послідовно реалізовував
принцип експериментального
дослідження.
Леонардо да Вінчі
У його рукописах зустрічаються
малюнки літальних апаратів, парашута і
гвинтокрила, нових конструкцій і
гвинторізних верстатів, друкарських,
деревообробних та інших машин.
Близько семи тисяч сторінок збережених
наукових рукописів (написаних італійською мовою) пізніше
були роз'єднані і зберігаються тепер у бібліотеках Лондона,
Віндзора, Парижа, Мілана і Туріну.
Ар-Джей Мітт
Відомий кіноактор, найбільш яскраву роль
виконав в телесеріалі «У всі тяжкі». Як і його герой
серіалу «У всі тяжкі», Мітт страждає на дитячий
церебральний параліч.
Ар-Джей Мітт
При народженні мозок актора був уражений. Як наслідок -
опорно-руховий апарат і здатність контролювати свої м'язи у
хлопчика були порушені. Йому довелось проходити довгу
реабілітацію. Зараз у нього тільки рука неконтрольовано
смикається. Однак, це аніскільки не заважає 23-річному
хлопцю зніматися в кіно і продюсувати фільми.
Трейлер до фільму з участю Ар-Джей Мітта
Сильвестр Сталлоне
Яскравий приклад того, що будь-який недолік
при бажанні можна зробити своєю гідністю. При
народженні Сильвестра лікарі, використовуючи
акушерські щипці, завдали йому травму,
пошкодивши лицьові нерви. В наслідок —
частковий параліч
нижньої лівої частини
обличчя і невиразне
мовлення.
Сильвестр Сталлоне
Здавалося б, про акторську кар'єру з такими
проблемами можна забути. Однак, Слай все-таки
зумів пробитися, підібравши собі амплуа
брутального хлопця, якому не потрібно багато
говорити в кадрі, за нього все скажуть його м'язи.
Китайська притча «Гарна сім'я»
Жила-була на світі сім`я. І була ця сім`я не проста. В
ній мешкало більше ніж 100 людей. Ціле село займала та
сім’я. Так вони і жили одним селом – однією родиною.
Ви можете подумати: «Тай що з того? Хіба мало великих
сімей на всьому білому світі?». Але річ у тім, що сім’я та
була особлива – у великій родині зажди панували мир та
злагода, любов і довіра. Ніколи від тієї сім’ї не було
чутно ні лайок, ні сварок, ні, Боже збав, жодної бійки.
Одного дня дійшли слухи про ту добру сім’ю до самого
владики каїни. Здивувавшись, він вирішив, що своїми
очами повинен побачити цю родину та переконатись, що
люди йому не брешуть.
Китайська притча «Гарна сім'я»
Приїхав він у село, і що бачить: навколо чистота, мир, достаток і
краса. Вирішив дізнатися владика, як ця велика родина всього
досягла. Прийшов до глави сім’ї: розкажи мені, як ви досягли
такої злагоди в своїй родині, мабуть, ця тяжкий труд?
Той узяв аркуш паперу і почав писати. Довго писав, бо, певно,
погано знався в грамоті, і, дописавши, протягнув його владиці.
Владика взяв у руки аркуш і прочитав такі слова: любов,
прощення, терпіння. А в кінці дописав: сто раз любов, сто раз
прощення, сто раз терпіння. Подумав владика і запитав: «Це
все?». На що старий відповів: « Це є основою будь-якої хорошої
родини! І світу теж!»
Нехай завжди у ваших серцях живе любов,
терпіння, прощення, гуманне ставлення до
інших людей, і це допоможе вам
навчитисяжити на землі, як люди.
Список використаної літератури
1. Колупаєва А.А., Савчук Л.О. Діти з особливими освітніми
потребами та організація їх навчання. Видання доповнене та
перероблене: наук.-метод. посіб. / А.А. Колупаєва, Л.О. Савчук, К.:
Видавнича група «АТОПОЛ», 2011. – 274 с.
2.Основи інклюзивної освіти. Навчально‐методичний посібник:/ за з
аг. ред.. Колупаєвої А.А. – К: «А. С. К.», 2012. – 308 с.
3. Методичні рекомендації вчителям загальноосвітніх навчальних
закладів щодо організації роботи з дітьми з особливими освітніми
потребами –Суми: РВВ СОІППО, 2013. – 64 с.
4. Універсальний дизайн в освіті: посібник / Під заг. ред.Софій Н. З.,
– К.: ТОВ «Видавничий дім «Плеяди», 2015. – 76 с.
5. Притча. http://subscribe.ru/group/rodstvennyie-dushi/2007922/
Інтернет джерела використаних фото
2 слайд
http://tinyheart.ru/zdorovie/esli-u-rebenka-dtsp
3 слайд
http://www.vseodetyah.com/article.html?id=3715&menu=parent
4 слайд
http://www.wp-german-med.ru/pediatria-neiropediatria/1154-lechenie-dtsp-v-germanii.html
6 слайд
http://neurodoc.ru/terapiya/reabilitaciya/ippoterapiya.html
http://vlanamed.com/dcp-u-detej-lechenie/
http://www.komaromtv.hu/video-nelkuli-hirek/regionalis-hirek/2017/03/16/a-peto-intezet-felhivasa/
7 слайд
http://подъемники-для-инвалидов.рф/подъемники/для-бассейна/
https://prom.ua/Motomed-gracile.html
http://kuplu.kz/novosti/?id=7648
8 слайд
http://ordcrb.ru/?p=2309
9 слайд
http://photoholic24.com/?p=4672
10 слайд
http://kp.ua/life/576642-parlament-prynial-zakon-ob-ynkluizyvnom-obrazovanyy
12 слайд
https://www.cbh.su/01-03-16/
13 слайд
https://www.cbh.su/01-03-16/
http://www.kspu.ru/page-22824.html
16 слайд
http://www.brtclinic.ru/lechenie_vzroslyh_s_dcp/
17 слайд
http://www.samara.aif.ru/society/persona/1142568
http://gazeta19.ru/news/30129
http://neinvalid.ru/tancy-na-kolyaskax-v-kitae/
18 слайд
https://bakunin98.jimdo.com/история-паралимпийских-игр/летние-паралимпийские-виды-спорта/
http://fotokto.ru/blogs/paralimpiiskie-igri-2012-2102.html
20 слайд
http://www.dvinainform.ru/sport/2013/07/05/15699.html
21 слайд
http://audiorazgovornik.ru/interesnye-stati-na-anglijskom/811-leonardo-da-vinci-na-anglijskom-yazyke
22 слайд
http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/19501
https://www.artsy.net/artwork/leonardo-da-vinci-virgin-of-the-rocks
23 слайд
https://lostfilm.info/photo_actor/1643981/686303/
24 слайд
http://www.apelzin.ru/news/rj-mitte-music.html
http://www.vokrug.tv/person/show/rj_mitte/
26 слайд
http://www.fresher.ru/2011/12/30/gollivudskie-znamenitosti-s-russkimi-kornyami/
27 слайд
https://mediananny.com/novosti/2313629/
29 слайд
http://sanatorii-belokurihi.ru/otdih-s-detmi.html
30 слайд
https://www.goodfon.ru/wallpaper/ruki-krug-druzhba-komanda.html

More Related Content

What's hot

Збірка для малюків про пожежну безпеку
Збірка для  малюків про  пожежну безпекуЗбірка для  малюків про  пожежну безпеку
Збірка для малюків про пожежну безпекуVictoria Klimchuk
 
Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Презентація “Інтерактивні технології навчання”Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Презентація “Інтерактивні технології навчання”Moon_ra
 
мовленнєве обстеження дітей дошкільного віку
мовленнєве обстеження дітей дошкільного вікумовленнєве обстеження дітей дошкільного віку
мовленнєве обстеження дітей дошкільного вікуmetodist_selid
 
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdf
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdfнаказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdf
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdfssuserac8ec11
 
Презентація до атестації Зубик С.М. 2017 рік
Презентація до атестації Зубик С.М. 2017 рікПрезентація до атестації Зубик С.М. 2017 рік
Презентація до атестації Зубик С.М. 2017 рікГалина Савоник
 
інноваційні технології навчання
інноваційні технології навчанняінноваційні технології навчання
інноваційні технології навчанняirikostrovec
 
сучасні педагогічні технології
сучасні педагогічні технологіїсучасні педагогічні технології
сучасні педагогічні технологіїРоман Яременко
 
Конспекти занять для роботи з дітьми 4 - 5 років
Конспекти занять для роботи з дітьми 4 - 5 роківКонспекти занять для роботи з дітьми 4 - 5 років
Конспекти занять для роботи з дітьми 4 - 5 роківКовпитська ЗОШ
 
Мовленнєва компетенція засобами гри
Мовленнєва компетенція засобами гриМовленнєва компетенція засобами гри
Мовленнєва компетенція засобами гриelena190381
 
презентація до інформац.години
презентація до інформац.годинипрезентація до інформац.години
презентація до інформац.годиниMaryana Bigun
 
особистісно орієнтоване навчаня презентація
особистісно орієнтоване навчаня презентаціяособистісно орієнтоване навчаня презентація
особистісно орієнтоване навчаня презентаціяСветлана Андрущенко
 
Конспект заняття для старшої групи з логіко-математичного розвитку «Математи...
Конспект заняття для старшої групи з логіко-математичного розвитку  «Математи...Конспект заняття для старшої групи з логіко-математичного розвитку  «Математи...
Конспект заняття для старшої групи з логіко-математичного розвитку «Математи...Alyona Bilyk
 
Професійний стандарт вихователя ЗДО
Професійний стандарт вихователя ЗДОПрофесійний стандарт вихователя ЗДО
Професійний стандарт вихователя ЗДОssuser939071
 
Імідж сучасного вчителя
Імідж сучасного вчителяІмідж сучасного вчителя
Імідж сучасного вчителяssuser286e20
 
Звіт про проходження педагогічної практики
Звіт про проходження педагогічної практикиЗвіт про проходження педагогічної практики
Звіт про проходження педагогічної практикиAlla
 

What's hot (20)

Збірка для малюків про пожежну безпеку
Збірка для  малюків про  пожежну безпекуЗбірка для  малюків про  пожежну безпеку
Збірка для малюків про пожежну безпеку
 
Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Презентація “Інтерактивні технології навчання”Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Презентація “Інтерактивні технології навчання”
 
ринолалія
ринолаліяринолалія
ринолалія
 
ТЕМА 3. ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
ТЕМА 3. ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИТЕМА 3. ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
ТЕМА 3. ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
 
мовленнєве обстеження дітей дошкільного віку
мовленнєве обстеження дітей дошкільного вікумовленнєве обстеження дітей дошкільного віку
мовленнєве обстеження дітей дошкільного віку
 
презентация Microsoft power point (3)
презентация Microsoft power point (3)презентация Microsoft power point (3)
презентация Microsoft power point (3)
 
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdf
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdfнаказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdf
наказ про затвердження програми розвитку дитини з особливими потребами.pdf
 
Презентація до атестації Зубик С.М. 2017 рік
Презентація до атестації Зубик С.М. 2017 рікПрезентація до атестації Зубик С.М. 2017 рік
Презентація до атестації Зубик С.М. 2017 рік
 
інноваційні технології навчання
інноваційні технології навчанняінноваційні технології навчання
інноваційні технології навчання
 
сучасні педагогічні технології
сучасні педагогічні технологіїсучасні педагогічні технології
сучасні педагогічні технології
 
Конспекти занять для роботи з дітьми 4 - 5 років
Конспекти занять для роботи з дітьми 4 - 5 роківКонспекти занять для роботи з дітьми 4 - 5 років
Конспекти занять для роботи з дітьми 4 - 5 років
 
ТЕМА 6. КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНА РОБОТА ЯК СКЛАДОВА ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ
ТЕМА 6. КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНА РОБОТА ЯК СКЛАДОВА ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯТЕМА 6. КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНА РОБОТА ЯК СКЛАДОВА ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ
ТЕМА 6. КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНА РОБОТА ЯК СКЛАДОВА ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ
 
Мовленнєва компетенція засобами гри
Мовленнєва компетенція засобами гриМовленнєва компетенція засобами гри
Мовленнєва компетенція засобами гри
 
Друдли
ДрудлиДрудли
Друдли
 
презентація до інформац.години
презентація до інформац.годинипрезентація до інформац.години
презентація до інформац.години
 
особистісно орієнтоване навчаня презентація
особистісно орієнтоване навчаня презентаціяособистісно орієнтоване навчаня презентація
особистісно орієнтоване навчаня презентація
 
Конспект заняття для старшої групи з логіко-математичного розвитку «Математи...
Конспект заняття для старшої групи з логіко-математичного розвитку  «Математи...Конспект заняття для старшої групи з логіко-математичного розвитку  «Математи...
Конспект заняття для старшої групи з логіко-математичного розвитку «Математи...
 
Професійний стандарт вихователя ЗДО
Професійний стандарт вихователя ЗДОПрофесійний стандарт вихователя ЗДО
Професійний стандарт вихователя ЗДО
 
Імідж сучасного вчителя
Імідж сучасного вчителяІмідж сучасного вчителя
Імідж сучасного вчителя
 
Звіт про проходження педагогічної практики
Звіт про проходження педагогічної практикиЗвіт про проходження педагогічної практики
Звіт про проходження педагогічної практики
 

Similar to дитина з особливими освітніми потребами

ми йдемо у і клас для батьків
ми йдемо у і клас для батьківми йдемо у і клас для батьків
ми йдемо у і клас для батьківPsariova
 
робота з особливими учнями
робота з особливими учнямиробота з особливими учнями
робота з особливими учнямиЮля Лещишина
 
дети группы риска
дети группы рискадети группы риска
дети группы рискаSvitlana1977
 
«Актуальні питання навчання дітей з особливими освітніми потребами»
«Актуальні питання навчання дітей з особливими освітніми потребами»«Актуальні питання навчання дітей з особливими освітніми потребами»
«Актуальні питання навчання дітей з особливими освітніми потребами»Таня Кибицкая
 
6_zbd_g_2023.pdf
6_zbd_g_2023.pdf6_zbd_g_2023.pdf
6_zbd_g_2023.pdfLudaM3
 
2 клас. основи здоров’я (бех, воронцова, пономаренко, страшко) 2012
2 клас.  основи здоров’я (бех, воронцова, пономаренко, страшко)   20122 клас.  основи здоров’я (бех, воронцова, пономаренко, страшко)   2012
2 клас. основи здоров’я (бех, воронцова, пономаренко, страшко) 2012olegrizograf
 
2 осн здор_бех_воронцова_2012_укр
2 осн здор_бех_воронцова_2012_укр2 осн здор_бех_воронцова_2012_укр
2 осн здор_бех_воронцова_2012_укрAira_Roo
 
2k osnzdr-bex-voron-12ukr
2k osnzdr-bex-voron-12ukr2k osnzdr-bex-voron-12ukr
2k osnzdr-bex-voron-12ukrshakhtarr00
 
Osnovy zdorovja-2-klas-beh
Osnovy zdorovja-2-klas-behOsnovy zdorovja-2-klas-beh
Osnovy zdorovja-2-klas-behkreidaros1
 
Особливі діти - особливі потреби
Особливі діти - особливі потребиОсобливі діти - особливі потреби
Особливі діти - особливі потребиnvktereb
 
7 oz p_2015_ua
7 oz p_2015_ua7 oz p_2015_ua
7 oz p_2015_uaUA7009
 
7 oz p_2015_ua
7 oz p_2015_ua7 oz p_2015_ua
7 oz p_2015_uapidru4
 
Діти з особливими потребами
Діти з особливими потребами Діти з особливими потребами
Діти з особливими потребами Інна Жидких
 
Підлітковий вік
Підлітковий вікПідлітковий вік
Підлітковий вікVlasyukA
 
12 група
12 група12 група
12 групаlyp439
 

Similar to дитина з особливими освітніми потребами (20)

ми йдемо у і клас для батьків
ми йдемо у і клас для батьківми йдемо у і клас для батьків
ми йдемо у і клас для батьків
 
робота з особливими учнями
робота з особливими учнямиробота з особливими учнями
робота з особливими учнями
 
дети группы риска
дети группы рискадети группы риска
дети группы риска
 
«Актуальні питання навчання дітей з особливими освітніми потребами»
«Актуальні питання навчання дітей з особливими освітніми потребами»«Актуальні питання навчання дітей з особливими освітніми потребами»
«Актуальні питання навчання дітей з особливими освітніми потребами»
 
6_zbd_g_2023.pdf
6_zbd_g_2023.pdf6_zbd_g_2023.pdf
6_zbd_g_2023.pdf
 
основи кризов психол
основи кризов психолоснови кризов психол
основи кризов психол
 
2 клас. основи здоров’я (бех, воронцова, пономаренко, страшко) 2012
2 клас.  основи здоров’я (бех, воронцова, пономаренко, страшко)   20122 клас.  основи здоров’я (бех, воронцова, пономаренко, страшко)   2012
2 клас. основи здоров’я (бех, воронцова, пономаренко, страшко) 2012
 
2 осн здор_бех_воронцова_2012_укр
2 осн здор_бех_воронцова_2012_укр2 осн здор_бех_воронцова_2012_укр
2 осн здор_бех_воронцова_2012_укр
 
2k osnzdr-bex-voron-12ukr
2k osnzdr-bex-voron-12ukr2k osnzdr-bex-voron-12ukr
2k osnzdr-bex-voron-12ukr
 
Osnovy zdorovja-2-klas-beh
Osnovy zdorovja-2-klas-behOsnovy zdorovja-2-klas-beh
Osnovy zdorovja-2-klas-beh
 
Особливі діти - особливі потреби
Особливі діти - особливі потребиОсобливі діти - особливі потреби
Особливі діти - особливі потреби
 
2
22
2
 
7 oz p_2015_ua
7 oz p_2015_ua7 oz p_2015_ua
7 oz p_2015_ua
 
7 oz p_2015_ua
7 oz p_2015_ua7 oz p_2015_ua
7 oz p_2015_ua
 
7 oz p_2015_ua
7 oz p_2015_ua7 oz p_2015_ua
7 oz p_2015_ua
 
Діти з особливими потребами
Діти з особливими потребами Діти з особливими потребами
Діти з особливими потребами
 
Dcp
DcpDcp
Dcp
 
Підлітковий вік
Підлітковий вікПідлітковий вік
Підлітковий вік
 
Твоє здоров'я в твоїх руках
Твоє здоров'я в твоїх рукахТвоє здоров'я в твоїх руках
Твоє здоров'я в твоїх руках
 
12 група
12 група12 група
12 група
 

дитина з особливими освітніми потребами

  • 1. Запорізька спеціальна загальноосвітня школа – інтернат «Джерело» Класна година «Дитина з особливими освітніми потребами» Підготувала: практичний психолог Драєвська С.А.
  • 2. Діти з особливостями психофізичного розвитку обмежені проблемами здоров'я. У таких дітей назавжди або на тривалий час порушені важливі функції організму. Вони не можуть обходитися без допомоги інших людей і держави.
  • 3. Такі «особливі діти» живуть поряд з нами. Вони потребують підтримки, допомоги і прийняття. Але багато хто намагається їх не помічати, уникати, а деякі можуть образити або принизити беззахисну дитину.
  • 4. Дитячий церебральний параліч /ДЦП/ – це захворювання центральної нервової системи, воно пов'язане з ушкодженням ділянок мозку. Проявляється це в рухових порушеннях:складно зберігати позу, виконувати довільні рухи, пересуватися по вулиці, підійматися по сходах. Можуть бути і супутні порушення психіки, зору, слуху, мовлення.
  • 5. Ступінь тяжкості ДЦП визначається залежно від проявів рухових порушень: І ступінь - людина самостійно пересувається; ІІ ступінь – людина пересувається з чиєюсь допомогою або в ортопедичних пристосуваннях; ІІІ ступінь – людина пересуватися не може.
  • 6. Лікування дітей з ДЦП - масаж і лікувальна фізкультура; - фізіопроцедури; - використання спеціального взуття; - прийом лікарських препаратів; - хірургічне лікування; - розвивальні заняття з психологом, логопедом; - іпотерапія, дельфінотерапія.
  • 7. Засоби, які поліпшують життя людей з ДЦП: - інвалідні візки, ходунки, велосипеди; - спеціальні стільці і крісла; - пандуси у громадських місцях, переходах; - спеціальні підйомники (транспорт, басейн);
  • 8. Дитинство дитини з порушенням ОРА Діти з таким захворюванням проходять курси реабілітації в спеціальних центрах. Такі діти постійно проходять медогляди, спостерігаються у різних фахівців: невропатолога, ортопеда, хірурга, окуліста, логопеда і т. д. Вилікувати дитину можливо тільки при комплексному лікуванні і при наявності не дуже вираженого порушення. А ще необхідне велике бажання та прагнення до перемоги.
  • 9. Навчання дитини з ДЦП Діти з важкою формою ДЦП навчаються вдома, або у спеціальних закладах, або в інклюзивному класі.
  • 10. Інклюзивна освіта – це такий процес навчання і виховання, при якому ВСІ діти, незалежно від їхніх фізичних, психічних, інтелектуальних та інших особливостей, включені в загальну систему освіти і навчаються за місцем проживання разом зі своїми однолітками без інвалідності в одних і тих же загальноосвітніх школах, які враховують їх особливі освітні потреби і надають необхідну спеціальну підтримку.
  • 11. Сім принципів інклюзивної освіти: • Цінність людини не залежить від її здібностей і досягнень; • Кожна людина здатна відчувати і думати; • Кожна людина має право на спілкування і на те, щоб бути почутим; • Всі люди потребують один одного; • Справжня освіта може здійснюватися тільки в контексті реальних взаємин; • Всі люди потребують підтримки і дружби ровесників; • Різноманітність посилює всі сторони життя людини.
  • 12. Особливості навчання дітей з ДЦП Діти з ДЦП мають велике бажання навчатися в школі, вони прагнуть до знань та спілкування з однолітками. Але іноді їм важко зосередитись та виконати завдання вчителя. Вони можуть швидко втомлюватися, тому потребують підтримки та допомоги від оточуючих. Через певні порушення з моторикою дітям складно виконувати письмові завдання, фізичні вправи та пересуватися у школі.
  • 13. Особливості характеру За характером такі діти бувають різними: в одних проявляється замкнутість, недовіра до оточуючих; у інших, навпаки - щирість, доброзичливість, відкритість до спілкування.
  • 14. Як спілкуватися з дитиною з дитячим церебральним паралічем 1. Саме складне і неприємне для дитини з дитячим церебральним паралічем – це відчувати себе ізгоєм, «білою вороною», гірше інших. Таких дітей однаковою мірою може дратувати і ображати, як знущання так і перебільшена жалість. Тому саме головне в спілкуванні - дати можливість дитині відчувати себе на рівних, не помічати його проблем зі здоров'ям. 2. Не можна бути байдужим, але і допомогу нав'язувати не варто. Якщо хочете допомогти, спочатку запитайте, чи потрібна ваша допомога. Іноді діти можуть відмовлятися зі скромності або з гордості - ставтеся до цього з розумінням.
  • 15. Як спілкуватися з дитиною з дитячим церебральним паралічем 3. Якщо дитині важко говорити і мова його повільна, будьте ввічливими, дослухайте до кінця, не виправляйте, не завершуйте за людину його розповідь. 4. Якщо в дитини поганий настрій - підтримайте, поговоріть, відверніть увагу від поганого. 5. Якщо дитина роздратована, будьте терплячі не вступайте в конфлікт, в цей момент дитина може бути втомлена або відчувати нездужання. Спокій, добре слово з вашого боку знімуть напругу і не призведуть до сварки. 6. Не варто ставити запитань особистого характеру. Якщо дитина захоче розповісти про своє здоров'я, вона заговорить про це першою.
  • 16. Робота людей з ДЦП Люди з легкою формою ДЦП можуть навчитися різним спеціальностям. Легше усього їм опанувати професії розумової праці: бухгалтери, медичні працівники, вчителі. Люди із середнім ступенем ДЦП можуть оволодіти спеціальностями, що дозволяють працювати на дому – це програмісти, журналісти-фрілансери і навіть (при збереженні рухів рук) кравці. У важких випадках працевлаштування неможливо.
  • 17. Багато людей з ДЦП ведуть здоровий і активний спосіб життя, є чимало відомих людей з таким діагнозом.
  • 18. Параолімпійські ігри – це спортивні змагання для людей з інвалідністю.
  • 19. Медалі зимових Олімпійськіх ігор Медалі літніх Олімпійськіх ігор
  • 20. Блискучі успіхи наших спортсменів - це віра в себе, сила волі та величезне прагнення до перемоги.
  • 21. Відомі люди з ДЦП Леонардо да Вінчі Був не тільки великим художником-живописцем, скульптором і архітектором, але і геніальним вченим, який вивчав математику, механіку, фізику, астрономію, геологію, ботаніку, анатомію і фізіологію людини і тварин; послідовно реалізовував принцип експериментального дослідження.
  • 22. Леонардо да Вінчі У його рукописах зустрічаються малюнки літальних апаратів, парашута і гвинтокрила, нових конструкцій і гвинторізних верстатів, друкарських, деревообробних та інших машин. Близько семи тисяч сторінок збережених наукових рукописів (написаних італійською мовою) пізніше були роз'єднані і зберігаються тепер у бібліотеках Лондона, Віндзора, Парижа, Мілана і Туріну.
  • 23. Ар-Джей Мітт Відомий кіноактор, найбільш яскраву роль виконав в телесеріалі «У всі тяжкі». Як і його герой серіалу «У всі тяжкі», Мітт страждає на дитячий церебральний параліч.
  • 24. Ар-Джей Мітт При народженні мозок актора був уражений. Як наслідок - опорно-руховий апарат і здатність контролювати свої м'язи у хлопчика були порушені. Йому довелось проходити довгу реабілітацію. Зараз у нього тільки рука неконтрольовано смикається. Однак, це аніскільки не заважає 23-річному хлопцю зніматися в кіно і продюсувати фільми.
  • 25. Трейлер до фільму з участю Ар-Джей Мітта
  • 26. Сильвестр Сталлоне Яскравий приклад того, що будь-який недолік при бажанні можна зробити своєю гідністю. При народженні Сильвестра лікарі, використовуючи акушерські щипці, завдали йому травму, пошкодивши лицьові нерви. В наслідок — частковий параліч нижньої лівої частини обличчя і невиразне мовлення.
  • 27. Сильвестр Сталлоне Здавалося б, про акторську кар'єру з такими проблемами можна забути. Однак, Слай все-таки зумів пробитися, підібравши собі амплуа брутального хлопця, якому не потрібно багато говорити в кадрі, за нього все скажуть його м'язи.
  • 28. Китайська притча «Гарна сім'я» Жила-була на світі сім`я. І була ця сім`я не проста. В ній мешкало більше ніж 100 людей. Ціле село займала та сім’я. Так вони і жили одним селом – однією родиною. Ви можете подумати: «Тай що з того? Хіба мало великих сімей на всьому білому світі?». Але річ у тім, що сім’я та була особлива – у великій родині зажди панували мир та злагода, любов і довіра. Ніколи від тієї сім’ї не було чутно ні лайок, ні сварок, ні, Боже збав, жодної бійки. Одного дня дійшли слухи про ту добру сім’ю до самого владики каїни. Здивувавшись, він вирішив, що своїми очами повинен побачити цю родину та переконатись, що люди йому не брешуть.
  • 29. Китайська притча «Гарна сім'я» Приїхав він у село, і що бачить: навколо чистота, мир, достаток і краса. Вирішив дізнатися владика, як ця велика родина всього досягла. Прийшов до глави сім’ї: розкажи мені, як ви досягли такої злагоди в своїй родині, мабуть, ця тяжкий труд? Той узяв аркуш паперу і почав писати. Довго писав, бо, певно, погано знався в грамоті, і, дописавши, протягнув його владиці. Владика взяв у руки аркуш і прочитав такі слова: любов, прощення, терпіння. А в кінці дописав: сто раз любов, сто раз прощення, сто раз терпіння. Подумав владика і запитав: «Це все?». На що старий відповів: « Це є основою будь-якої хорошої родини! І світу теж!»
  • 30. Нехай завжди у ваших серцях живе любов, терпіння, прощення, гуманне ставлення до інших людей, і це допоможе вам навчитисяжити на землі, як люди.
  • 31. Список використаної літератури 1. Колупаєва А.А., Савчук Л.О. Діти з особливими освітніми потребами та організація їх навчання. Видання доповнене та перероблене: наук.-метод. посіб. / А.А. Колупаєва, Л.О. Савчук, К.: Видавнича група «АТОПОЛ», 2011. – 274 с. 2.Основи інклюзивної освіти. Навчально‐методичний посібник:/ за з аг. ред.. Колупаєвої А.А. – К: «А. С. К.», 2012. – 308 с. 3. Методичні рекомендації вчителям загальноосвітніх навчальних закладів щодо організації роботи з дітьми з особливими освітніми потребами –Суми: РВВ СОІППО, 2013. – 64 с. 4. Універсальний дизайн в освіті: посібник / Під заг. ред.Софій Н. З., – К.: ТОВ «Видавничий дім «Плеяди», 2015. – 76 с. 5. Притча. http://subscribe.ru/group/rodstvennyie-dushi/2007922/
  • 32. Інтернет джерела використаних фото 2 слайд http://tinyheart.ru/zdorovie/esli-u-rebenka-dtsp 3 слайд http://www.vseodetyah.com/article.html?id=3715&menu=parent 4 слайд http://www.wp-german-med.ru/pediatria-neiropediatria/1154-lechenie-dtsp-v-germanii.html 6 слайд http://neurodoc.ru/terapiya/reabilitaciya/ippoterapiya.html http://vlanamed.com/dcp-u-detej-lechenie/ http://www.komaromtv.hu/video-nelkuli-hirek/regionalis-hirek/2017/03/16/a-peto-intezet-felhivasa/ 7 слайд http://подъемники-для-инвалидов.рф/подъемники/для-бассейна/ https://prom.ua/Motomed-gracile.html http://kuplu.kz/novosti/?id=7648 8 слайд http://ordcrb.ru/?p=2309 9 слайд http://photoholic24.com/?p=4672 10 слайд http://kp.ua/life/576642-parlament-prynial-zakon-ob-ynkluizyvnom-obrazovanyy
  • 33. 12 слайд https://www.cbh.su/01-03-16/ 13 слайд https://www.cbh.su/01-03-16/ http://www.kspu.ru/page-22824.html 16 слайд http://www.brtclinic.ru/lechenie_vzroslyh_s_dcp/ 17 слайд http://www.samara.aif.ru/society/persona/1142568 http://gazeta19.ru/news/30129 http://neinvalid.ru/tancy-na-kolyaskax-v-kitae/ 18 слайд https://bakunin98.jimdo.com/история-паралимпийских-игр/летние-паралимпийские-виды-спорта/ http://fotokto.ru/blogs/paralimpiiskie-igri-2012-2102.html 20 слайд http://www.dvinainform.ru/sport/2013/07/05/15699.html 21 слайд http://audiorazgovornik.ru/interesnye-stati-na-anglijskom/811-leonardo-da-vinci-na-anglijskom-yazyke 22 слайд http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/19501 https://www.artsy.net/artwork/leonardo-da-vinci-virgin-of-the-rocks 23 слайд https://lostfilm.info/photo_actor/1643981/686303/ 24 слайд http://www.apelzin.ru/news/rj-mitte-music.html http://www.vokrug.tv/person/show/rj_mitte/
  • 34. 26 слайд http://www.fresher.ru/2011/12/30/gollivudskie-znamenitosti-s-russkimi-kornyami/ 27 слайд https://mediananny.com/novosti/2313629/ 29 слайд http://sanatorii-belokurihi.ru/otdih-s-detmi.html 30 слайд https://www.goodfon.ru/wallpaper/ruki-krug-druzhba-komanda.html