SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
WP6: University outreach online
‘Media Literacy’ courses
Olena Tkachenko
Konstantin Kyrychenko
Sumy Region of Ukraine
•
Медіапростір Сумщини:
• Друковані ЗМІ – 298
• Телерадіокомпанії - 7
• Інтернет-медіа -
Sumy State University
(founded in 1948)
Студентів-журналістів – близько 400, освітні рівні – бакалавр,
магістр; освітні програми: «Журналістика»,
«Медіакомунікації», «Реклама і зв’язки з громадськістю»,.
2 – доктори наук, 16 - кандидати наук, 4 практикуючі
журналісти
>> http://journ.sumdu.edu.ua
16.000 students, 1300 international students from 50
countries, 160 study programmes, 12 – offered in English
Робочий пакет №6 «Курси з
медіаграмотності в університетах»
передбачає
• Розробку пілотних онлайн курсів
• Зустрічі команд-розробників курсів
• Пілотування курсів
• Впровадження курсів
Короткий опис робочого пакету
• Організація інформаційно-просвітницьких курсів,
спрямованих на інформування громадськості про
функції та роль журналістів та медіа загалом в
демократичному суспільстві.
• Цільова аудиторія: студенти, які не вивчають
журналістику та PR; учні середніх шкіл та їхні вчителі;
широка громадськість.
• Мета – підвищити рівень аналітичного мислення, медіа-
та інформаційну грамотність цільової аудиторії.
• Дата початку робочого пакету 15.06.2020
• Дата завершення 15.11.2021
Ключові цілі
• навчити респондентів оцінювати якість інформації;
• розширити уявлення студентів, школярів, учителів, керівників
шкіл та інших категорій про можливості нового
інформаційного суспільства та цифрових медіа;
• розвивати критичне мислення дітей та дорослих;
• показати механізми відтворення реальності журналістами;
• учити оцінювати естетичний і морально-етичний потенціал
газетної, радіо- і телепродукції;
Ключові цілі
• дати можливість молоді бути активними та відповідальними
громадянами, добре розуміти, як живе не лише країна, а й
решта світу;
• відстоювати ідеї толерантності, подолання расових,
гендерних, історичних, культурних, соціальних та інших видів
стереотипів;
• запропонувати зручний інструментарій для розвитку
медіаграмотності заради втілення її принципів та засад в
українське суспільство;
• враховуючи досвід Великобританії, країн ЄС удосконалювати
національну концепцію медіаосвіти;
Ключові цілі
• розширити мережу академічних і наукових закладів для
подальшої роботи з розвитку медіаграмотності в Україні;
• підготувати і впровадити курси з медіаграмтності на всіх рівнях
сучасної медіаосвіти з акцентом на розвиток критичного
мислення аудиторії в контексті положення «Декларації про
право на розвиток».
• курс доцільно пройти кожному, хто зацікавлений у критичному
сприйнятті інформації в сучасному світі.
Ключові виклики:
• євроінтеграційні процеси в Україні та світова глобалізація;
• європейські імперативи розвитку української системи
журналістики;
• зростання інформаційних обманів, маніпулятивних технологій у
мас-медіа;
• інформаційна агресіїя проти держави та конкретної
особистості;
• гуманітарна агресія;
• нові технологічні можливості у сфері мас-медіа;
• цифрова нерівність;
• стрімкий розвиток інформаційного суспільства;
• низький рівень медіаграмотності
Ключові заходи:
• формування команди «Outreach Courses Team»;
• проведення першого засідання «Групи аутрич-курсів»;
• розробка концепції та плану дій для курсів і програм;
• визначення технічних специфікацій для розробки і
виробництва онлайн-курсів;
• підготовка інформаційних матеріалів та реклами;
Ключові заходи:
• запрошення зовнішніх учасників до реалізації робочого пакету;
• редагування матеріалів курсу та запуск програм;
• онлайн-тестування курсів і медіаплатформи;
• запуск, управління онлайн-доставкою і порівняння онлайн-
відгуків та відгуків від зовнішніх сторін;
• проведення другого (оціночного) засідання «Групи аутрич-
курсів»;
• підготовка звіту, оцінювання та представлення плану
подальшого розвитку
Очікувані результати:
• виготовлення 20+ курсів із медіаграмотності. Кожен курс –
автономний і пов'язаний з іншими в рамках навчальної
програми. Кожен із курсів, як правило, містить коротке відео,
скрінкасти і вказівки до курсу з посиланнями.
• розробка серії ТБ- і радіопрограм (на базі студентської
телерадіостудії);
• комплектування медіаосвітньої бібліотеки для студентів;
• створення ресурсного центру та бібліотеки з медіаосвіти для
студентів, медіа-експертів і широкої громадськості.
Курси будуть у вільному доступі онлайн.
WE WELCOME COOPERATION!
THANK YOU
FOR YOUR
ATTENTION!
Sumy State University
Department of Journalism and Philology
http://journ.sumdu.edu.ua
Tel/fax: +38 (0542) 33-02-25
e-mail: info@journ.sumdu.edu.ua
Sumy State University
International Affairs Office
http://sumdu.edu.ua/int
Tel/fax: +38 (0542) 33-10-81
e-mail: info@dir.sumdu.edu.ua

More Related Content

Similar to Presentation Tkachenko UA Destin project Sumy State University

Презентація проекту MediaNext
Презентація проекту MediaNextПрезентація проекту MediaNext
Презентація проекту MediaNextInternews Ukraine
 
педагог новатор 2017 робота
педагог новатор  2017 роботапедагог новатор  2017 робота
педагог новатор 2017 роботаCshkilniy
 
Стаття з журналу «Шкільний бібліотечно-інформаційний центр»
Стаття з журналу «Шкільний бібліотечно-інформаційний центр»Стаття з журналу «Шкільний бібліотечно-інформаційний центр»
Стаття з журналу «Шкільний бібліотечно-інформаційний центр»Academy of Ukrainian Press
 
Лекція 1. Медіаосвіта та медіаграмотність як освітні категорії
Лекція 1. Медіаосвіта та медіаграмотність як освітні категоріїЛекція 1. Медіаосвіта та медіаграмотність як освітні категорії
Лекція 1. Медіаосвіта та медіаграмотність як освітні категоріїOleg1977
 
Факультатив. Книга у світі медіа.docx
Факультатив. Книга у світі медіа.docxФакультатив. Книга у світі медіа.docx
Факультатив. Книга у світі медіа.docxssuserf3c94b
 
Медіакомпетентність педагога
Медіакомпетентність педагогаМедіакомпетентність педагога
Медіакомпетентність педагогаAcademy of Ukrainian Press
 
Формування медіаграмотності та медіакомпетентності учнів на уроках українсько...
Формування медіаграмотності та медіакомпетентності учнів на уроках українсько...Формування медіаграмотності та медіакомпетентності учнів на уроках українсько...
Формування медіаграмотності та медіакомпетентності учнів на уроках українсько...Репетитор Історія України
 
практична 4
практична 4практична 4
практична 4TanyaPas
 
Здановська В. Медіа- та інформаційна грамотность: бібліографічний огляд
Здановська В. Медіа- та інформаційна грамотность: бібліографічний оглядЗдановська В. Медіа- та інформаційна грамотность: бібліографічний огляд
Здановська В. Медіа- та інформаційна грамотность: бібліографічний оглядValentina3dan
 
Програма Бойко О.
Програма Бойко О.Програма Бойко О.
Програма Бойко О.mynizhyn
 
Djuice students fest zmi reports 2009
Djuice students fest zmi reports 2009Djuice students fest zmi reports 2009
Djuice students fest zmi reports 2009Oleksandr Dzyuba
 
Медіаосвіта. Бобир
Медіаосвіта. БобирМедіаосвіта. Бобир
Медіаосвіта. БобирTatyana6t68
 
Концепція популяризації України в світі
Концепція популяризації України в світіКонцепція популяризації України в світі
Концепція популяризації України в світіVolodymyr Groysman
 
наук досл семінар медіа
наук досл семінар медіанаук досл семінар медіа
наук досл семінар медіаAnthony Pleskanovskiy
 

Similar to Presentation Tkachenko UA Destin project Sumy State University (20)

Презентація проекту MediaNext
Презентація проекту MediaNextПрезентація проекту MediaNext
Презентація проекту MediaNext
 
педагог новатор 2017 робота
педагог новатор  2017 роботапедагог новатор  2017 робота
педагог новатор 2017 робота
 
Konferentsia mediaosvita red
Konferentsia mediaosvita redKonferentsia mediaosvita red
Konferentsia mediaosvita red
 
Стаття з журналу «Шкільний бібліотечно-інформаційний центр»
Стаття з журналу «Шкільний бібліотечно-інформаційний центр»Стаття з журналу «Шкільний бібліотечно-інформаційний центр»
Стаття з журналу «Шкільний бібліотечно-інформаційний центр»
 
Залюбівська Оксана Броніславівна
Залюбівська Оксана БроніславівнаЗалюбівська Оксана Броніславівна
Залюбівська Оксана Броніславівна
 
Лекція 1. Медіаосвіта та медіаграмотність як освітні категорії
Лекція 1. Медіаосвіта та медіаграмотність як освітні категоріїЛекція 1. Медіаосвіта та медіаграмотність як освітні категорії
Лекція 1. Медіаосвіта та медіаграмотність як освітні категорії
 
Факультатив. Книга у світі медіа.docx
Факультатив. Книга у світі медіа.docxФакультатив. Книга у світі медіа.docx
Факультатив. Книга у світі медіа.docx
 
Медіакомпетентність педагога
Медіакомпетентність педагогаМедіакомпетентність педагога
Медіакомпетентність педагога
 
Формування медіаграмотності та медіакомпетентності учнів на уроках українсько...
Формування медіаграмотності та медіакомпетентності учнів на уроках українсько...Формування медіаграмотності та медіакомпетентності учнів на уроках українсько...
Формування медіаграмотності та медіакомпетентності учнів на уроках українсько...
 
практична 4
практична 4практична 4
практична 4
 
Mission
MissionMission
Mission
 
Здановська В. Медіа- та інформаційна грамотность: бібліографічний огляд
Здановська В. Медіа- та інформаційна грамотность: бібліографічний оглядЗдановська В. Медіа- та інформаційна грамотность: бібліографічний огляд
Здановська В. Медіа- та інформаційна грамотность: бібліографічний огляд
 
Програма Бойко О.
Програма Бойко О.Програма Бойко О.
Програма Бойко О.
 
Djuice students fest zmi reports 2009
Djuice students fest zmi reports 2009Djuice students fest zmi reports 2009
Djuice students fest zmi reports 2009
 
Засідання ІШС 24 листопада 2016 р.
Засідання ІШС 24 листопада 2016 р.Засідання ІШС 24 листопада 2016 р.
Засідання ІШС 24 листопада 2016 р.
 
Угорщина (Семьонова Н.)
Угорщина (Семьонова Н.)Угорщина (Семьонова Н.)
Угорщина (Семьонова Н.)
 
Медіаосвіта. Бобир
Медіаосвіта. БобирМедіаосвіта. Бобир
Медіаосвіта. Бобир
 
Mip pop ukr_04
Mip pop ukr_04Mip pop ukr_04
Mip pop ukr_04
 
Концепція популяризації України в світі
Концепція популяризації України в світіКонцепція популяризації України в світі
Концепція популяризації України в світі
 
наук досл семінар медіа
наук досл семінар медіанаук досл семінар медіа
наук досл семінар медіа
 

Recently uploaded

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 

Recently uploaded (8)

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 

Presentation Tkachenko UA Destin project Sumy State University

  • 1. WP6: University outreach online ‘Media Literacy’ courses Olena Tkachenko Konstantin Kyrychenko
  • 2. Sumy Region of Ukraine • Медіапростір Сумщини: • Друковані ЗМІ – 298 • Телерадіокомпанії - 7 • Інтернет-медіа -
  • 3. Sumy State University (founded in 1948) Студентів-журналістів – близько 400, освітні рівні – бакалавр, магістр; освітні програми: «Журналістика», «Медіакомунікації», «Реклама і зв’язки з громадськістю»,. 2 – доктори наук, 16 - кандидати наук, 4 практикуючі журналісти >> http://journ.sumdu.edu.ua 16.000 students, 1300 international students from 50 countries, 160 study programmes, 12 – offered in English
  • 4. Робочий пакет №6 «Курси з медіаграмотності в університетах» передбачає • Розробку пілотних онлайн курсів • Зустрічі команд-розробників курсів • Пілотування курсів • Впровадження курсів
  • 5. Короткий опис робочого пакету • Організація інформаційно-просвітницьких курсів, спрямованих на інформування громадськості про функції та роль журналістів та медіа загалом в демократичному суспільстві. • Цільова аудиторія: студенти, які не вивчають журналістику та PR; учні середніх шкіл та їхні вчителі; широка громадськість. • Мета – підвищити рівень аналітичного мислення, медіа- та інформаційну грамотність цільової аудиторії. • Дата початку робочого пакету 15.06.2020 • Дата завершення 15.11.2021
  • 6. Ключові цілі • навчити респондентів оцінювати якість інформації; • розширити уявлення студентів, школярів, учителів, керівників шкіл та інших категорій про можливості нового інформаційного суспільства та цифрових медіа; • розвивати критичне мислення дітей та дорослих; • показати механізми відтворення реальності журналістами; • учити оцінювати естетичний і морально-етичний потенціал газетної, радіо- і телепродукції;
  • 7. Ключові цілі • дати можливість молоді бути активними та відповідальними громадянами, добре розуміти, як живе не лише країна, а й решта світу; • відстоювати ідеї толерантності, подолання расових, гендерних, історичних, культурних, соціальних та інших видів стереотипів; • запропонувати зручний інструментарій для розвитку медіаграмотності заради втілення її принципів та засад в українське суспільство; • враховуючи досвід Великобританії, країн ЄС удосконалювати національну концепцію медіаосвіти;
  • 8. Ключові цілі • розширити мережу академічних і наукових закладів для подальшої роботи з розвитку медіаграмотності в Україні; • підготувати і впровадити курси з медіаграмтності на всіх рівнях сучасної медіаосвіти з акцентом на розвиток критичного мислення аудиторії в контексті положення «Декларації про право на розвиток». • курс доцільно пройти кожному, хто зацікавлений у критичному сприйнятті інформації в сучасному світі.
  • 9. Ключові виклики: • євроінтеграційні процеси в Україні та світова глобалізація; • європейські імперативи розвитку української системи журналістики; • зростання інформаційних обманів, маніпулятивних технологій у мас-медіа; • інформаційна агресіїя проти держави та конкретної особистості; • гуманітарна агресія; • нові технологічні можливості у сфері мас-медіа; • цифрова нерівність; • стрімкий розвиток інформаційного суспільства; • низький рівень медіаграмотності
  • 10. Ключові заходи: • формування команди «Outreach Courses Team»; • проведення першого засідання «Групи аутрич-курсів»; • розробка концепції та плану дій для курсів і програм; • визначення технічних специфікацій для розробки і виробництва онлайн-курсів; • підготовка інформаційних матеріалів та реклами;
  • 11. Ключові заходи: • запрошення зовнішніх учасників до реалізації робочого пакету; • редагування матеріалів курсу та запуск програм; • онлайн-тестування курсів і медіаплатформи; • запуск, управління онлайн-доставкою і порівняння онлайн- відгуків та відгуків від зовнішніх сторін; • проведення другого (оціночного) засідання «Групи аутрич- курсів»; • підготовка звіту, оцінювання та представлення плану подальшого розвитку
  • 12. Очікувані результати: • виготовлення 20+ курсів із медіаграмотності. Кожен курс – автономний і пов'язаний з іншими в рамках навчальної програми. Кожен із курсів, як правило, містить коротке відео, скрінкасти і вказівки до курсу з посиланнями. • розробка серії ТБ- і радіопрограм (на базі студентської телерадіостудії); • комплектування медіаосвітньої бібліотеки для студентів; • створення ресурсного центру та бібліотеки з медіаосвіти для студентів, медіа-експертів і широкої громадськості. Курси будуть у вільному доступі онлайн.
  • 13. WE WELCOME COOPERATION! THANK YOU FOR YOUR ATTENTION! Sumy State University Department of Journalism and Philology http://journ.sumdu.edu.ua Tel/fax: +38 (0542) 33-02-25 e-mail: info@journ.sumdu.edu.ua Sumy State University International Affairs Office http://sumdu.edu.ua/int Tel/fax: +38 (0542) 33-10-81 e-mail: info@dir.sumdu.edu.ua