SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
6ο Γυμνάσιο Πάτρας:
  Μάθημα: Οικιακή Οικονομία


      Μηνύματα οικιακής οικονομίας-
      οργάνωσης και διαχείρισης της
  οικογενειακής ζωής των Ελλήνων, από
     την αρχαιότητα μέχρι και σήμερα.




   Ομάδα εργασίας:                      Υπεύθυνη καθηγήτρια:
                                         Ασπόστου Αικατερίνη
Παυλίδη Κωνσταντίνα
Σταματοπούλου Ευαγγελία
Σωτηρίου Ευανθία Αγγελική
Χριστοπούλου Ζίλδα Κωνσταντίνα




                                 ΠΑΤΡΑ 2013


                       ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ:


Πρόλογος – Εισαγωγή

Αρχαίος Ελληνικός Κόσμος

Βυζαντινά Χρόνια

Μεταβυζαντινά Χρόνια
Συμπεράσματα

Προτάσεις για το σήμερα

Επίλογος

Πηγές-Βιβλιογραφία




                           ΠΡΟΛΟΓΟΣ


Στο μάθημα της Οικιακής Οικονομίας και στην ενότητα «Οικιακή Οικονομία και
Ελληνικός Πολιτισμός», η ομάδα μας που αποτελείται από τέσσερα άτομα, την
Κωνσταντίνα Παυλίδη, την Ευαγγελία Σταματοπούλου, την Ευανθία Αγγελική
Σωτηρίου και τη Ζίλδα Κωνσταντίνα Χριστοπούλου, επέλεξε να επεξεργαστεί το
θέμα «Μηνύματα οικιακής οικονομίας-οργάνωσης και διαχείρισης της
οικογενειακής ζωής των Ελλήνων, από την αρχαιότητα στο σήμερα.» Η επιλογή
αυτή έγινε γιατί θεωρήσαμε πως είναι ένα επίκαιρο θέμα αφού όπως όλοι
γνωρίζουμε η ιστορία επαναλαμβάνεται. Μέσα από τη διερεύνηση και την
επεξεργασία αυτού του θέματος μάθαμε, πως διαχειρίζονταν οι πρόγονοί μας τη
ζωή τους με βάση τις οικονομικές και κοινωνικές συνθήκες της εποχής και
αποφασίσαμε να παραδειγματιστούμε όσο το δυνατόν περισσότερο και να λάβουμε
υπόψη μας τα διαχρονικά μηνύματα που ιστορία μας δίνει.




                              ΕΙΣΑΓΩΓΗ


Στην αρχαιότητα η χώρα μας είχε περιέλθει σε μια γενικευμένη κρίση. Όπως είναι
γνωστό, η ιστορία επαναλαμβάνεται. Σήμερα επίσης επικρατεί οικονομική κρίση η
οποία έχει συμβάλει στην πτώση του ηθικού καθώς ο πληθυσμός έχει πολλά
καθημερινά προβλήματα και προσπαθεί να ανταποκριθεί σ’ αυτά. Οι άνθρωποι
έχουν απομακρυνθεί από τους συνανθρώπους τους, έχουν χάσει βασικές αξίες της
ζωής και τις ρίζες τους. Ωστόσο εφόσον μοιραζόμαστε τα προβλήματά μας με την
οικογένειά μας, η επίλυσή τους γίνεται ευκολότερη, αφού θα έχουμε την στήριξή
των μελών. Επιπλέον παρόλο που στο παρελθόν, στις περισσότερες περιοχές της
Ελλάδας αρχηγός της οικογένειας ήταν ο άντρας και ρόλος της γυναίκας ήταν η
ανατροφή των παιδιών και οι δουλείες του σπιτιού, στις μέρες μας οι ρόλοι των δύο
συζύγων είναι κατανεμημένοι ισάξια και η γυναίκα έχει τη δυνατότητα να
εργάζεται και να ασχολείται με τα θέματα της κοινωνίας. Συμπερασματικά μέσω
της εργασίας μας και της ιστορικής αναδρομής που πραγματοποιήσαμε,
διαπιστώσαμε, ότι το παρελθόν συνδέεται άμεσα με το παρόν και έχει κοινά
χαρακτηριστικά.



                          ΜΗΝΥΜΑΤΑ


          ΑΡΧΑΙΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ
Αξιοσημείωτη η οικονομία που αναπτύχθηκε στον αρχαίο ελληνικό κόσμο. Από
πηγές που έχουν διασωθεί μαθαίνουμε ότι εκείνα τα χρόνια ήταν χρόνια σφιχτής
οικονομίας και λιτής ζωής.


Σωστή και σφιχτή διαχείριση
Οι Αρχαίοι Έλληνες έθεσαν τις βάσεις για την εξέλιξη του πολιτισμού. Στον
οικονομικό του Ξενοφώντα περιγράφεται η οργάνωση που πρέπει να έχει ένα
νοικοκυριό και φαίνεται το αίσθημα οικονομίας που υπήρχε. Ο Ισχόμαχος, ένας
νιόπαντρος Αθηναίος, συμβουλεύει τη σύζυγο του και της ορίζει τις αρμοδιότητές
της, απέναντι σ’ αυτόν, στα παιδιά, στους δούλους και στο σπίτι. Τα λόγια του
εκπροσωπούν το διαχρονικό μήνυμα της οικονομίας και στην εποχή μας. Οι δύο
σύζυγοι πρέπει να αγοράζουν τα απαραίτητα και να αποταμιεύουν, αλλά κυρίως η
γυναίκα που είναι και νοικοκυρά και έχει τις ευθύνες της πραγματοποίησης των
εργασιών, πρέπει να φροντίζει τα έσοδα και τα έξοδα. Επίσης για να επιτευχθεί η
σωστή και σφιχτή διαχείριση, πρέπει να τηρείται το μέτρο. Στην εποχή μας είναι
πλέον αναγκαίο να παραδειγματιστούμε από τους προγόνους μας που έζησαν τόσο
λιτή ζωή και κατάφεραν να περάσουν στην ιστορία και να είναι παράδειγμα προς
μίμηση για όλους τους λαούς και τις γενιές.

Καταμερισμός ρόλων
Κατά την αρχαιότητα η ελληνική οικογένεια παρουσιάζει στοιχεία στη δομή και
στην οργάνωση της που παραμένουν τα ίδια ή εξελίσσονται. Η οικογένεια έχει
πατριαρχικό χαρακτήρα με αυστηρά καθορισμένους ρόλους για το καθένα από τα
μέλη της. Διακρίνονται η οικονομική διαχείριση, η εκτέλεση των θρησκευτικών
καθηκόντων, η διαπαιδαγώγηση των παιδιών και η εκτέλεση των εργασιών μέσα
και έξω από το σπίτι και οι στόχοι της οικογένειας ως στοιχεία που συνθέτουν την
οργάνωση της οικογενειακής ζωής. Οι ηθικές αξίες, πίστη, η τήρηση των εθίμων και
των παραδόσεων, ο σεβασμός προς τους γονείς, η φιλοξενία, οι καλές
διαπροσωπικές και κοινωνικές σχέσεις είναι τα στοιχεία που συναντιόνταν στην
αρχαία Ελληνική οικογένεια. Οι άντρες θεωρούσαν ως κύρια υποχρέωση τους τις
υποθέσεις της πόλης. Επίσης ασχολούνταν και με κάποιες ανάγκες της οικογένειας
όπως ήταν τα ψώνια και οι προμήθειες. Οι γυναίκες είχαν την κύρια φροντίδα της
οικογένειας και του σπιτιού. Κύρια καθήκοντά τους ήταν οι δουλειές του σπιτιού
και η ανατροφή των παιδιών. Στην περίπτωση που υπήρχαν δούλοι, έπρεπε να τους
επιβλέπουν. Οι γυναίκες είχαν ακόμα την υποχρέωση να κατασκευάζουν τα ρούχα
των μελών της οικογένειας. Τα αγόρια είχαν δικαίωμα στη μόρφωση,
εκπαιδεύονταν μαθαίνοντας ανάγνωση και γραφή, ενώ τα κορίτσια παρέμεναν στο
σπίτι και μάθαιναν από τη μητέρα τους τις δουλειές του σπιτιού. Στο πλαίσιο της
οικογένειας δημιουργούνταν διαπροσωπικές και κοινωνικές σχέσεις. Ο άντρας ήταν
ο κύριος του σπιτιού και η θέση της γυναίκας περιορισμένη. Και όλοι όφειλαν να
σέβονται και να φροντίζουν τα μέλη της οικογένειας.


    Φιλοξενία
Απαραίτητο στοιχείο της οικογενειακής ζωής ήταν και η φιλοξενία, η οποία ήταν
πολύ σημαντική για τον αρχαίο Ελληνικό κόσμο. Η φιλοξενία αναφέρεται στην
πράξη της περίθαλψης και φροντίδας ενός ξένου στο σπίτι κάποιου. Ήταν θεσμός
για τους αρχαίους να υποδέχονται και να περιποιούνται τους ξένους στο σπίτι τους.
Πίστευαν ιδιαίτερα στην ιδέα της φιλοξενίας και την θεωρούσαν HYPERLINK
"http://el.wikipedia.org/w/index.php?title=%CE%97%CE%B8%CE%B9%CE%BA
%CF%8C_%CF%87%CF%81%CE%AD%CE%BF%CF
%82&action=edit&redlink=1" o "Ηθικό χρέος (δεν έχει γραφτεί ακόμα)" ηθικό
χρέος και ιερό κανόνα των θεών (προστάτης ο Ξένιος                    HYPERLINK
"http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%94%CE%AF%CE%B1%CF%82_(%CE%BC%CF
%85%CE%B8%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%AF%CE%B1)" o "Δίας
(μυθολογία)" Δίας). Γι' αυτό και οι ξένοι, ως σταλμένοι από τους θεούς, θεωρούνταν
πρόσωπα ιερά, τιμημένα και σεβαστά. Αυτή η αντιμετώπιση των ξένων ξεκίνησε
από την πίστη, ότι οι ίδιοι οι θεοί, μεταμορφωμένοι, τους επισκέπτονταν για να
ελέγξουν ποιοι άνθρωποι τηρούν τους θρησκευτικούς κανόνες και υπακούν στους
νόμους και ποιοι όχι ( HYPERLINK "http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%8E%CE
%B2%CF%81%CE%B9%CF%82" o "Ύβρις" υβριστές). Επιπλέον, ο τρόπος ζωής
των Ελλήνων (ταξίδια, εμπόριο, πόλεμοι) είχε αποτέλεσμα να βρίσκονται στους
δρόμους, σε ξένους τόπους, με μεγάλη ανάγκη για κατάλυμα, βοήθεια ή προστασία.
Με το θεσμό, λοιπόν, της φιλοξενίας, έβρισκαν και οι ίδιοι αυτά που ζητούσαν.
Εξάλλου, οι ξένοι ήταν καλοδεχούμενοι, γιατί ήταν για πολλούς η μόνη επαφή με
τον υπόλοιπο κόσμο και πηγή πληροφοριών λόγω της έλλειψης μέσων
επικοινωνίας.


Διατροφή
Μία από τις πιο σημαντικές φροντίδες κάθε οικογένειας ήταν η διατροφή της.
Γενικά, οι αρχαίοι Έλληνες ήταν λιτοδίαιτοι. Για πρωινό έτρωγαν συνήθως λίγο
ψωμί βουτηγμένο σε κρασί και ίσως λίγες ελιές η σύκα ξερά. Απλό ήταν επίσης το
μεσημεριανό, καθώς και το απογευματινό τους. Το κύριο γεύμα ήταν το βραδινό.
Το ψωμί φτιαχνόταν είτε από κριθάρι είτε από σιτάρι. Το κρέας ήταν ακριβό και το
έτρωγαν σε έκτακτες περιστάσεις, κυρίως σε γιορτές, όταν προσφερόταν θυσία
στους θεούς. Συχνότερα έτρωγαν πουλερικά, όπως κότες και χήνες. Αγαπούσαν και
το κυνήγι, αλλά δεν ήταν δυνατό να το έχουν συχνά. Από τις σπουδαιότερες τροφές
ήταν και τα ψάρια.
Οι αρχαίοι Έλληνες έτρωγαν επίσης λαχανικά, κυρίως αυτά που καλλιεργούσαν στα
περιβόλια. Από τα όσπρια γνώριζαν τα κουκιά και τις φακές. Αγαπημένο
συμπλήρωμα του φαγητού ήταν τα φρούτα και οι ξηροί καρποί. Αρωμάτιζαν τα
φαγητά με θυμάρι και ρίγανη. Τα γλυκά φτιάχνονταν από μέλι και αλεύρι. Το γεύμα
συμπληρωνόταν με κρασί που το έπιναν πάντοτε νερωμένο.



Παραγωγή και κατανάλωση
Στην εποχή μας έχει εκτιμηθεί η αξία της αρχαίας ελληνικής διατροφής. Λόγω της
μεγάλης χρήσης του ελαιόλαδου και της κατανάλωσης λαχανικών, φρούτων και
δημητριακών, αποτελεί τη βάση της σύγχρονης Μεσογειακής Διατροφής, ενός
διατροφικού προτύπου, που εξασφαλίζει πολλά πλεονεκτήματα υγείας.
Είναι γεγονός, επίσης, ότι οι αρχαίοι Έλληνες ανύψωσαν τη διατροφή σε στοιχείο
πολιτισμού. Πρώτα απ' όλα, βάσιζαν τη διατροφή τους σε τρία είδη που αποτελούν
προϊόντα μεγάλης κατεργασίας, η οποία απαιτεί πολιτισμική εξέλιξη. Αυτά ήταν το
ψωμί, το λάδι και το κρασί. Έπειτα, δεν έβλεπαν το φαγητό απλώς ως κάτι
απαραίτητο για να μπορέσουν να ζήσουν, αλλά ως μέσο επικοινωνίας, ψυχαγωγίας
και πολιτισμού.




                             ΒΥΖΑΝΤΙΟ
-Ο θεσμός του γάμου και ο ρόλος της οικογένειας στην κοινωνία:

1)Ο θεσμός του γάμου υποστηρίζεται νομικά από το κράτος και ηθικά από την
εκκλησία
2)Θεσμός γάμου- οικογένεια -> Καθαγιασμένα μυστήρια.
3)Γάμος- βάπτιση -> 9ος αιώνας – Λέων ο Σοφός- μυστήρια εκκλησίας.

Στην εποχή της βυζαντινής αυτοκρατορίας, οι βασικές αρχές της οικογενειακής
ζωής δεν άλλαξαν, απλώς επηρεάστηκαν από το χριστιανικό πνεύμα. Η οικιακή
οικονομία εξακολούθησε να βασίζεται στους παραδοσιακούς ρόλους των δύο
φύλων. Έτσι, οι άντρες ασχολούνταν με εργασίες έξω από το σπίτι, ενώ οι γυναίκες
παρέμεναν, σε μεγάλο βαθμό, μέσα σ' αυτό. Ασχολούνταν με τις δουλειές του
σπιτιού και την ανάγνωση του Ευαγγελίου. Ύφαιναν στον αργαλειό και έφτιαχναν
τα ρούχα της οικογένειας. Άλεθαν το σιτάρι είτε στο χειροκίνητο μύλο, είτε
πηγαίνοντας σε υδρόμυλο η ανεμόμυλο, αν το επέτρεπε η κοινωνική τους θέση.
Βασικές ασχολίες τους ήταν, επίσης, το ζύμωμα και το μαγείρεμα.

Κύριο έργο των γυναικών ήταν η ανατροφή των παιδιών τους. Οι μητέρες έπρεπε
να διαπαιδαγωγούν τις κόρες τους, έτσι ώστε να γίνουν καλές χριστιανές. Στόχος
τους, επίσης, ήταν να τις εφοδιάσουν με όλες τις απαραίτητες γνώσεις για να γίνουν
καλές οικοδέσποινες. Τους δίδασκαν, επίσης, στο σπίτι τα λεγόμενα στοιχειώδη η
ιερά γράμματα, δηλαδή ανάγνωση, γραφή, θρησκευτικά, αριθμητική και ωδική.

Γενικά, οι γυναίκες είχαν ενεργό ρόλο στην οικογένεια, αφού ήταν κυρίες του
σπιτιού τους και υπεύθυνες για την ανατροφή και τη μόρφωση των παιδιών τους.
Υπήρχαν, πάντως, και γυναίκες που σταδιοδρόμησαν επαγγελματικά και
συμμετείχαν στην οικονομική ζωή της αυτοκρατορίας.




-Ισότητα, αγάπη, συνεργασία μεταξύ των μελών της
οικογένειας – χριστιανικό πνεύμα:

1)Μυστήρια της εκκλησίας και εκκλησιαστικές τελετές -> 9 ος αιώνας – Λέων ο
Σοφός
2)Ο μοναχισμός και η νηστεία ήταν ιδιαίτερα αυξημένα εκείνη την εποχή

3) Η διατροφή των Βυζαντινών ήταν άμεσα επηρεασμένη από την θρησκεία αλλά
και από άλλους παράγοντες.

Οι μητέρες έπρεπε να διαπαιδαγωγούν τις κόρες τους, έτσι ώστε να γίνουν καλές
χριστιανές και Τους δίδασκαν, επίσης, στο σπίτι τα λεγόμενα στοιχειώδη η ιερά
γράμματα, δηλαδή ανάγνωση, γραφή, θρησκευτικά, αριθμητική και ωδική.




-Πίστη στο Θεό και στις αξίες της ζωής:


Το Βυζαντινό Αλφάβητο της Ορθοδόξου Πίστης μας (14ος–15ος αι.). ¨Όλα τα
γράμματα του έχουν σχέση με την πίστη στο θεό και της αξίες της ζωής.

       HYPERLINK "http://rwmios.files.wordpress.com/2012/09/byzantino-alfavito.jpg"

Η παρουσία, ο ρόλος και η δράση των γυναικών στο χριστιανικό Βυζάντιο
σχετίζεται άμεσα με τον ηθικό κώδικα αξιών της Εκκλησίας, τη γενικότερη
ιδεολογία της εποχής και κυρίως με τις μεσαιωνικές αντιλήψεις, τους θεσμούς και
τη δομή της κοινωνίας. Η βυζαντινή κοινωνία ήταν μια πατριαρχική κοινωνία και
μάλιστα αρκετά συντηρητική, ώστε να έχει θεσμοθετήσει συγκεκριμένους ρόλους
για τους άνδρες και τις γυναίκες, τόσο στην ιδιωτική όσο και στη δημόσια ζωή.
Η πατριαρχία ήταν στην πράξη λιγότερο καταπιεστική μέσα από την υπαρκτή
διέξοδο της βυζαντινής γυναίκας να μην αφοσιωθεί σε μια οικογένεια και ένα
σύζυγο αλλά να ζήσει σ’ ένα γυναικείο μοναστήρι αφιερώνοντας τη ζωή της στο
Θεό. Ο αποκλεισμός των γυναικών από τη δημόσια ζωή μπορούσε να σπάσει σε
κάποιες περιπτώσεις όπου αυτές ήταν αναγκασμένες από τα πράγματα να
ενισχύσουν οικονομικά τα σπίτια τους, είτε στις αγροτικές κοινότητες, είτε στις
πόλεις, ασκώντας ένα βιοποριστικό επάγγελμα. Και βέβαια δεν ήταν λίγες οι
ξεχωριστές.

Κύριος αρχηγός της οικογένειας ήταν ο άντρας, ο οποίος σύμφωνα με τις αρχές της
χριστιανικής θρησκείας έπρεπε να υπολογίζει και να αγαπά τη γυναίκα του. Εκείνη
με τη σειρά της ήταν υποχρεωμένη να υπακούει το σύζυγο της και να του φέρεται
με γλυκύτητα και σεβασμό. Οι σχέσεις των παιδιών με τους γονείς τους βασίζονταν
στην υπακοή και στο σεβασμό. Όταν αυτοί γερνούσαν, τα παιδιά όφειλαν να τους
φροντίζουν.



-Σπιτικές     γιορτές, οικογενειακές συγκεντρώσεις και φιλοξενία:

Η φιλοξενία ήταν σεβαστή στο Βυζάντιο. Όπως και στην αρχαιότητα, οι γυναίκες
ήταν εκείνες που φρόντιζαν για τους φιλοξενούμενους. Παρ' όλα αυτά, έτρωγαν
πάντοτε μόνες τους, σε ξεχωριστό τραπέζι από τους άντρες, όχι μόνο σε γεύματα σε
ξένα σπίτια ή ακόμα και στο Παλάτι, αλλά και στο ίδιο τους το σπίτι.




Παράλληλα με την ιδιωτική ξενία, η εκκλησία στο Βυζάντιο δημιούργησε τον θεσμό
των ξενώνων, οι οποίοι κύρια ήταν φιλανθρωπικά ξενοδοχεία. Οι ξενώνες
λειτουργούσαν ως πτωχοκομεία, ως νοσοκομεία και ως ξενοδοχεία. Ορισμένες
φορές δίπλα σε νοσοκομεία για να διαμένουν οι συγγενείς των ασθενών, ενώ σε
άλλες περιπτώσεις ανεξάρτητα, για να προσφέρουν χωρίς αμοιβή κατάλυμα στους
ξένους και στους ανήμπορους.

Την εποχή εκείνη η ξενία αναδείχτηκε για μία ακόμη φορά σε θρησκευτική αρετή.
Αρκετοί φιλάνθρωποι δημιούργησαν ξενώνες, ενώ οι βασιλείς προσέφεραν
επιχορηγήσεις. Οι ξενώνες απλώθηκαν σε όλο το Βυζάντιο και ειδικά στη διαδρομή
από Κωνσταντινούπολη στους Άγιους Τόπους. Πολλοί από αυτούς όμως μετά την
Άλωση εξελίχθηκαν σε σταθμούς καραβανιών.

Το βυζαντινό τραπέζι ενσωματώνει συνήθειες και παραδόσεις διαφόρων λαών και
πολιτισμών (αρχαίων Ελλήνων και Ρωμαίων, ιουδαϊκής και χριστιανικής
θρησκείας) - παρουσιάζει επομένως ιδιαίτερο ενδιαφέρον και μαρτυρεί τις βαθιές
ρίζες της μεσογειακής διατροφής. Περιλαμβάνει 4 γεύματα: πρόσφαγον, άριστον,
δειλινόν, και δείπνον. Για τα γιορτινά γεύματα κα δείπνα, δηλαδή τα βυζαντινά
συμπόσια, περισσότερες είναι οι γνώσεις μας, για την αυτοκρατορική αυλή, τους
άρχοντες και τους αστούς.




              ΜΕΤΑΒΥΖΑΝΤΙΝΑ ΧΡΟΝΙΑ


Λιτή ζωή –σφιχτή οικονομία

Στα μεταβυζαντινά χρόνια υπήρχε σφιχτή οικονομία και λιτή ζωή. Φρόντιζαν
να ικανοποιούν μόνο τις βασικές ανάγκες της διατροφής , της ένδυσης αλλά και
κατοικίας, Δηλαδή να έχουν φαγητό, ρούχα και ένα σπίτι για να ζήσουν.


Δίψα και αγώνες για ελευθερία και επιβίωση

Στα χρόνια που ακολούθησαν στην πτώση του Βυζαντίου, οι άνδρες δούλευαν
αρκετά ώστε να εξασφαλίσουν τις βασικές ανάγκες που χρειάζεται κάθε οικογένεια
για να ζήσει. Όμως επειδή οι άνδρες     δούλευαν πολλές ώρες της ημέρας, την
διοίκηση του σπιτιού αναλάμβαναν οι γυναίκες.

Σε ό,τι αφορά στη θέση της γυναίκας στην οικογένεια: Η πρώτη κύρια δυσκολία
που αντιμετώπιζε ένα νεογέννητο κορίτσι ήταν να του επιτραπεί να ζήσει.
Εξαρτάτο άμεσα από την απόφαση του πατέρα. Η γέννηση ενός θηλυκού μέλους
εθεωρείτο βάρος, επιπρόσθετο έξοδο για τον οίκο, εφόσον μάλιστα σε ένα
κατεξοχήν πατριαρχικό σύστημα κληρονομίας δεν είχε τη δυνατότητα να
διατηρήσει το οικογενειακό όνομα και συνεπώς τα οικογενειακά περιουσιακά
στοιχεία.

Θα μπορούσαμε να πούμε ότι το ενδιαφέρον για τη θέση των γυναικών στην
κλασική αρχαιότητα ξυπνά κατά το 19ο αι, με το γνωστό έργο του J. Bachofen
Mutter Recht, όταν η «γυναίκα» ως διακριτή κατηγορία ιστορικής και
ανθρωπολογικής ανάλυσης γίνεται αντικείμενο σοβαρής επιστημονικής έρευνας. Οι
ακαδημαϊκοί όχι μόνον εξέτασαν την εικόνα της γυναίκας, έτσι όπως αναδύεται από
τα ποιητικά κείμενα, αλλά μελέτησαν επίσης την κοινωνική της θέση στις
διαφορετικές ιστορικές περιόδους της αρχαιότητας.

Επιπλέον οι αγώνες δεν ήταν μόνο πολιτικοί, οικονομικοί και θρησκευτικοί αλλά
ήταν συνήθως για επέκταση εδαφικών φύλων αλλά και για διάφορες σταυροφορίες
που οδήγησαν στην διάλυση της αυτοκρατορίας. Ύστερα από όλα αυτά το βυζάντιο
αποκτά μια στοιχειώδη οργάνωση και εμφανίζονται διάφορες κοινωνικές ομάδες
που προσπαθούν να προστατεύσουν τα μέλη τους.




Αυτάρκεια και φροντίδα για τις βασικές ανάγκες
Βασικές ανάγκες των μεταβυζαντινών ήταν η διατροφή η οποία ήταν λιτή, η ένδυση
και η κατοικία. Οι μεταβυζαντινοί ύφαιναν και έφτιαχναν διάφορα ενδύματα που
χαρακτήριζαν την εικόνα του καθενός που θέλει να στολιστεί για να παρέχει στον
εαυτό του άνεση και σιγουριά. Μέσα σε αυτή την συντηρητική και αυστηρή
κοινωνία που ζει, η σιγουριά και η άνεση πετυχαίνονται με την ομοιομορφία που
προσφέρει μια τέτοια φορεσιά. Επιπλέον όσον αφορά τις ανάγκες της κατοικίας
ήταν οι εξής : ήταν η προίκα των κοριτσιών που θα έπαιρναν όταν παντρεύονταν.
Τέλος είναι η διατροφή η οποία ήταν λιτή ,δηλαδή υπήρχαν μόνο οι απαραίτητες
τροφές όπως κρασί, γάλα και ψωμί.


Παραγωγή και κατανάλωση

Σε μερικές περιοχές στα μεταβυζαντινά χρόνια παρήγαγαν αρκετό λάδι. Επιπλέον
κατανάλωναν αρκετά όσπρια, λαχανικά, χόρτα και πολύ σπάνια κρέατα. Τέλος οι
μεταβυζαντινοί ανέπτυξαν την οικοτεχνία των υφαντών και των κεντημάτων. Η
οικοτεχνία βοήθησε πολύ στην οικονομία αφού τα κορίτσια ασχολούνταν με αυτό
και έβγαζαν χρήματα φέρνοντας εισόδημα στην οικογένεια.




Συνεργασία, στήριξη κα αλληλεγγύη

Η συνεργασία, η στήριξη και η αλληλεγγύη μεταξύ των οικογενειών              μιας
κοινότητας παίζει πολύ σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη και την ευημερία της.

 Στα μεταβυζαντινά χρόνια, η ελληνική οικογένεια αντιμετώπισε πολλές δυσκολίες
από τους ξένους κατακτητές και για να τις ξεπεράσει στηρίχτηκε στη συνεργασία
των μελών της. Επίσης τα δύσκολα χρόνια που ακολούθησαν την πτώση του
Βυζαντίου η οικογένεια υπήρξε ένα από τα κυριότερα στηρίγματα του ελληνισμού.
Η αλληλοβοήθεια και ο ισχυρός σύνδεσμος μεταξύ των μελών της οικογένειας,
βοήθησαν τους υπόδουλους έλληνες όχι μόνο να επιβιώσουν αλλά και να
προοδεύσουν.




Λαϊκή Παράδοση


Η   ελληνική   λαϊκή   παράδοση   είναι   πολιτισμός   που   δημιουργήθηκε   στα
μεταβυζαντινά χρόνια και αποτελεί για μας πλούσια πολιτισμική κληρονομιά.
Επίσης αντλεί τα θέματα της από την καθημερινή ζωή των ανθρώπων, τα ήθη και
τα έθιμα τους, τη θρησκευτική ζωή και το φυσικό περιβάλλον. Ενδεικτικές τέχνες
της λαϊκής μας παράδοσης είναι:

Η αρχιτεκτονική

Η υφαντική και

Η δημιουργία κοσμημάτων

        Λαϊκή τέχνη χαρακτηρίζουμε την τέχνη των δύο τελευταίων αιώνων της
Τουρκοκρατίας. Σε αυτή την περίοδο βελτιώθηκαν οι συνθήκες ζωής των ελλήνων,
η οικονομική ανάπτυξη του ελληνισμού κα αναβίωση της ελληνικής παιδιάς. Η
ελληνική λαϊκή τέχνη έχει τις ρίζες της στο Βυζάντιο. Η άσκηση των επαγγελμάτων
κατά τη βυζαντινή περίοδο ήταν ελεγχόμενη από το κράτος και οργανωμένη σε
συντεχνίες.

              Η λειτουργία κάθε συντεχνίας οριζόταν από τους νόμους και δεν ήταν
επιτρεπτό να ανήκει κανείς σε δύο συντεχνίες σύγχρονος. Βασικός άξονας γύρω
από τον οποίο κινούταν η οικονομία του σπιτιού και οι δραστηριότητες της, ήταν η
προίκα των κοριτσιών. Στο θεσμό αυτό στηρίχτηκε η ανάπτυξη της οικοτεχνίας των
υφαντών και των κεντημάτων που σημειώθηκε εκείνη την εποχή.

Λιτή διατροφή

Οι αρχαίοι έλληνες ανύψωσαν τη διατροφή σε Στοιχείο Πολιτισμού. Στα
μεταβυζαντινά χρόνια η διατροφή αποτελεί τη λεγόμενη ελληνική παραδοσιακή
διατροφή που χαρακτηριστικές της τροφές είναι: ψωμί, όσπρια, λαχανικά, χόρτα,
κρασί, κρέας, ψάρια, θαλασσινά, γάλα και τα προϊόντα του.

Η ελληνική παραδοσιακή διατροφή, ιδίως των ελαιοπαραγωγικών περιοχών, που
στηριζόταν στη χρήση του λαδιού έχει αποδειχτεί από σύγχρονες επιστημονικές
έρευνες ότι είναι πολύ υγιεινή, γιατί συνδυάζει σε σωστές     αναλογίες όλα τα
απαραίτητα για τον ανθρώπινο οργανισμό και παρέχει πολλά πλεονεκτήματα
υγιείας.

Χρήση ντόπιων προϊόντων

Τα κύρια γεύματα ήταν:

το πρόφαγον(πρόγευμα)

το άριστον( το γεύμα)

ο δείπνος.

Βασική επιδίωξη ήταν η αυτάρκεια του νοικοκυριού και γι’ αυτό κάθε οικογένεια
καλλιεργούσε τα δικά της προϊόντα και εξέτρεφε τα ζώα της ( αιγοπρόβατα,
χοίρους, πουλερικά και άλλα).



               Καλλιέργεια της γης- οικόσιτη κτηνοτροφία
Η ανάπτυξη της αγροτικής οικονομίας παρουσιάζεται κυρίως σε περιοχές κοντά σε
θάλασσα με την καλλιέργεια δημητριακών, αμπελιών και ελαιών. Υπάρχει
ουσιαστική συναλλαγή με τη γή, ευνοείται η κτηνοτροφία ιδιαίτερα στις μεγάλες
περιουσίες και τα αγροκτήματα των δυνατών.

  Καλλιεργούνται επίσης λαχανικά, κρεμμύδια, καρότα, σκόρδα, αγγούρια, καθώς
και ποικιλία φρούτων, όπως μήλα, αχλάδια, κεράσια, δαμάσκηνα, καθώς και μέλι
και καρύδια.

  Τα ζώα ήταν σημαντικά για το γάλα και την παραγωγή τυριού καθώς και για το
κρέας τους. Τα αυγά από όρνιθες ήταν σημαντικά για την διατροφή.




                        ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
       Μέσα από την εργασία μας συμπεράναμε, ότι η πάροδος των χρόνων έχει
     διαφοροποιήσει την καθημερινή ζωή των ανθρώπων, αλλά και τους ίδιους.
     Στις δύσκολες εποχές που βιώνουμε είναι απαραίτητο να είμαστε ενωμένοι
     ,ώστε να μπορούμε να ανταποκρινόμαστε στις δυσκολίες που
     αντιμετωπίζουμε. Στο παρελθόν υπήρχαν περισσότερα και μεγαλύτερα
     προβλήματα από τα σημερινά(έλλειψη χρημάτων, τροφής κ.α.), αλλά ωστόσο
οι Έλληνες ήταν ενωμένοι και προσπαθούσαν να αντισταθούν στις μεταβολές
      της εποχής, που προκαλούνταν είτε με την πάροδο του χρόνου ,είτε από τους
      ξένους κατακτητές(γεγονός που προκαλούσε προβλήματα στην επικοινωνία
      των ανθρώπων). Επιπλέον πρέπει να συμβιβαστούμε με τις πλέον απαιτήσεις
      της εποχής και να προσπαθήσουμε να ζήσουμε όσο το δυνατόν απλούστερα.
      Τέλος ,σύμφωνα και με τον Επίκουρο(αρχαίο Έλληνα φιλόσοφο):

      Ένας Έλληνας ήταν αυτός που πρώτος τόλμησε ν’ αψηφήσει
      Και σήκωσε μάτια θνητά τον τρόμο ν’ αντικρύσει…




            ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΗΜΕΡΑ

Η τήρηση του μέτρου είναι πολύ σημαντική για τις μέρες μας και δεν πρέπει να
χάνουμε την αίσθησή του και να επιθυμούμε κάτι πέρα από τις δυνατότητές μας. Η
ζωή μας να χαρακτηρίζεται από λιτότητα και η οικονομία να είναι σφιχτή.



Πρέπει η διατροφή μας να αποτελεί το πρότυπο και τη βάση της σύγχρονης
Μεσογειακής διατροφής και να είναι λιτή.
Μεταξύ των μελών της οικογένειας πρέπει να υπάρχει ισότητα, αγάπη και
συνεργασία. Όλα αυτά επιτυγχάνονται με την πίστη στο Θεό, στο θεσμό της
οικογένειας και στις αξίες της ζωής.



Οι προγονοί μας πίστευαν ότι έπρεπε να καταναλώνουν ό,τι παράγουν και να
είναι αυτάρκεις. Αυτό δεν ισχύει στις μέρες μας, διότι μόνο εισάγουμε και ενώ
έχουμε το πλεονέκτημα εξαιτίας της γεωγραφικής μας θέσης να εξάγουμε ελληνικά
προϊόντα(λάδι, κρασί, ελιές, σιτάρι) δεν το κάνουμε.



Η αξιοποίηση στοιχείων της ελληνικής μας λαϊκής παράδοσης και η
προσαρμογή τους στο σήμερα, ώστε αυτά να γίνουν ενεργά, θα δώσει λύσεις και
δυνατότητες τέτοιες ώστε να αντιμετωπιστεί το πρόβλημα της ανεργίας, της
ανέχειας και της φτώχιας που πλήττει τη χώρα μας.



Ο σεβασμός προς το περιβάλλον και ορθολογική του διαχείριση είναι πλέον
επιτακτική ανάγκη και για λόγους οικονομίας και για λόγους υγείας.



Και γενικότερα η διάθεση του σημερινού Έλληνα να λαμβάνει τα θετικά
μηνύματα του παρελθόντος, να τα αξιοποιεί, να τα προσαρμόζει στις
σημερινές ανάγκες και να βρίσκει λύσεις και πρακτικές μέσα από αυτά,
ίσως βοηθήσει στην αντιμετώπιση μέρους των προβλημάτων διαβίωσης
και στη βελτίωση των συνθηκών της ζωής μας.
ΕΠΙΛΟΓΟΣ

Κλείνουμε την εργασία μας, με την άποψη του Έρικ Χομπσμπάουμ, σύμφωνα με
την οποία «αν τα οικονομικά μιας χώρας διαχωριστούν από την ιστορία
της και το παρελθόν της, είναι ένα καράβι δίχως τιμόνι και οι
οικονομολόγοι δίχως τη γνώση αυτή, δεν έχουν ιδέα προς τα πού
αρμενίζουν.»

Ας διδαχθούμε όλοι μέσα απ’ αυτή τη γνώση του παρελθόντος ,και ας μάθουμε να
σεβόμαστε, να μελετάμε την ιστορία μας και να αντλούμε διδάγματα μέσα απ
αυτήν και απ’ τον απλό παραδοσιακό τρόπο ζωής των προγόνων μας ,έτσι όπως
απλά και σοφά μας τον έδωσαν μέσα από την καθημερινότητά τους. Μόνο έτσι θα
μπορέσουμε να αντιμετωπίσουμε τη ζωή και τις δυσκολίες, που οι καιροί μας
επιβάλλουν.




Ευχαριστούμε ιδιαιτέρως την καθηγήτριά μας , κ.Ασπόστου
Αικατερίνη, που μας έδωσε την ευκαιρία να ασχοληθούμε με τη
συγκεκριμένη εργασία και να μάθουμε περισσότερα για το ιστορικό
παρελθόν μας ……….και τα διαχρονικά διδάγματα της
ζωής……………
ΠΗΓΕΣ

Εικόνες :
 HYPERLINK "http://www.terrapapers.com/?p=6335"
http://www.terrapapers.com/?p=6335

HYPERLINK "http://www.yppo.gr/5/g5161.jsp?obj_id=2199"
http://www.yppo.gr/5/g5161.jsp?obj_id=2199

HYPERLINK "http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/ebook/show.php"
http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/ebook/show.php

HYPERLINK "http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%95%CF%80%CE%AF%CE%BA
%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BF%CF%82" http://el.wikipedia.org/wiki/%CE
%95%CF%80%CE%AF%CE%BA%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BF%CF%82

HYPERLINK "http://1myblog.pblogs.gr/2013/01/hristianoi-den-eimaste-mono-
sthn-ekklhsia.html" http://1myblog.pblogs.gr/2013/01/hristianoi-den-eimaste-
mono-sthn-ekklhsia.html



Κείμενα:
    HYPERLINK        "http://digitalschool.minedu.gov.gr/courses/DSGYM-B109/"
http://digitalschool.minedu.gov.gr/courses/DSGYM-B109/

    HYPERLINK        "http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CF%81%CF%87%CE
%B1%CE%AF%CE%B1_%CE%95%CE%BB%CE%BB%CE%AC%CE%B4%CE%B1"
http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B1%CE%AF%CE
%B1_%CE%95%CE%BB%CE%BB%CE%AC%CE%B4%CE%B1
ευχαριστούμε




Ζίλδα
    Βάλια
            Κωνσταντίνα
                     Εβελίνα




PAGE


PAGE 20
οικιακη οικονομια εργ.  β4

More Related Content

What's hot

η θεση της γυναικας στην κλασικη εποχη
η θεση της γυναικας στην κλασικη εποχηη θεση της γυναικας στην κλασικη εποχη
η θεση της γυναικας στην κλασικη εποχηlenapa
 
η θεση της γυναικας στην αρχαια αθηνα
η θεση της γυναικας στην αρχαια αθηναη θεση της γυναικας στην αρχαια αθηνα
η θεση της γυναικας στην αρχαια αθηναsomakris
 
προτυπα γυναικων ανδρων
προτυπα γυναικων ανδρων προτυπα γυναικων ανδρων
προτυπα γυναικων ανδρων KATERINA SOUFLI
 
Καθημερινή ζωή στο βυζάντιο
Καθημερινή ζωή στο βυζάντιοΚαθημερινή ζωή στο βυζάντιο
Καθημερινή ζωή στο βυζάντιοGabriella Aspraki
 
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Η καθημερινή ζωή στο ΒυζάντιοΗ καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιοirinikel
 
12.Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ
12.Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ12.Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ
12.Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟPanagiot Georgaris
 
Εργασία για τη θέση της γυναίκας στη διάρκεια του χρόνου, από την Καφετζή Κατ...
Εργασία για τη θέση της γυναίκας στη διάρκεια του χρόνου, από την Καφετζή Κατ...Εργασία για τη θέση της γυναίκας στη διάρκεια του χρόνου, από την Καφετζή Κατ...
Εργασία για τη θέση της γυναίκας στη διάρκεια του χρόνου, από την Καφετζή Κατ...vmantza
 
η θέση-της-γυναίκας-το-1950
η θέση-της-γυναίκας-το-1950η θέση-της-γυναίκας-το-1950
η θέση-της-γυναίκας-το-19501gel
 
Τοπική ιστορία Γ3,Γ4 Ναοί - μοναστήρια
Τοπική ιστορία Γ3,Γ4 Ναοί - μοναστήριαΤοπική ιστορία Γ3,Γ4 Ναοί - μοναστήρια
Τοπική ιστορία Γ3,Γ4 Ναοί - μοναστήριαgymnasiovelou
 
η γυναικα στην ομηρικη εποχη
η γυναικα στην ομηρικη εποχηη γυναικα στην ομηρικη εποχη
η γυναικα στην ομηρικη εποχηlenapa
 
Τοπική ιστορία Γ1 Ναοί
Τοπική ιστορία Γ1 Ναοί Τοπική ιστορία Γ1 Ναοί
Τοπική ιστορία Γ1 Ναοί gymnasiovelou
 
η θέση της γυναίκας ανα κοινωνία
η θέση της γυναίκας ανα κοινωνίαη θέση της γυναίκας ανα κοινωνία
η θέση της γυναίκας ανα κοινωνία1gel
 
το βυζαντιο!
το βυζαντιο!το βυζαντιο!
το βυζαντιο!paraskevi64
 
Η γυναίκα στο Βυζάντιο
Η γυναίκα στο ΒυζάντιοΗ γυναίκα στο Βυζάντιο
Η γυναίκα στο Βυζάντιοmavraroda
 
5. η ευσέβεια του ελληνικού λαού προς τη θεοτόκο
5. η ευσέβεια του ελληνικού λαού προς τη θεοτόκο5. η ευσέβεια του ελληνικού λαού προς τη θεοτόκο
5. η ευσέβεια του ελληνικού λαού προς τη θεοτόκοΠΕ 01 ΜΠΑΛΤΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
 
πολιτισμος στο βυζαντιο αντυπας
πολιτισμος στο βυζαντιο αντυπαςπολιτισμος στο βυζαντιο αντυπας
πολιτισμος στο βυζαντιο αντυπαςvana papaioannou
 

What's hot (20)

Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΧΡΟΝΙΑ
Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΧΡΟΝΙΑΗ ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΧΡΟΝΙΑ
Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΧΡΟΝΙΑ
 
η θεση της γυναικας στην κλασικη εποχη
η θεση της γυναικας στην κλασικη εποχηη θεση της γυναικας στην κλασικη εποχη
η θεση της γυναικας στην κλασικη εποχη
 
η θεση της γυναικας στην αρχαια αθηνα
η θεση της γυναικας στην αρχαια αθηναη θεση της γυναικας στην αρχαια αθηνα
η θεση της γυναικας στην αρχαια αθηνα
 
προτυπα γυναικων ανδρων
προτυπα γυναικων ανδρων προτυπα γυναικων ανδρων
προτυπα γυναικων ανδρων
 
Καθημερινή ζωή στο βυζάντιο
Καθημερινή ζωή στο βυζάντιοΚαθημερινή ζωή στο βυζάντιο
Καθημερινή ζωή στο βυζάντιο
 
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Η καθημερινή ζωή στο ΒυζάντιοΗ καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
 
Βυζάντιο : Η οικογενειακή ζωή.
Βυζάντιο : Η οικογενειακή ζωή.Βυζάντιο : Η οικογενειακή ζωή.
Βυζάντιο : Η οικογενειακή ζωή.
 
i kathimerini zoi sto byzantio
i kathimerini zoi sto byzantioi kathimerini zoi sto byzantio
i kathimerini zoi sto byzantio
 
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΑΪΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΑΪΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΑΪΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΑΪΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ
 
12.Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ
12.Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ12.Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ
12.Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ
 
Εργασία για τη θέση της γυναίκας στη διάρκεια του χρόνου, από την Καφετζή Κατ...
Εργασία για τη θέση της γυναίκας στη διάρκεια του χρόνου, από την Καφετζή Κατ...Εργασία για τη θέση της γυναίκας στη διάρκεια του χρόνου, από την Καφετζή Κατ...
Εργασία για τη θέση της γυναίκας στη διάρκεια του χρόνου, από την Καφετζή Κατ...
 
η θέση-της-γυναίκας-το-1950
η θέση-της-γυναίκας-το-1950η θέση-της-γυναίκας-το-1950
η θέση-της-γυναίκας-το-1950
 
Τοπική ιστορία Γ3,Γ4 Ναοί - μοναστήρια
Τοπική ιστορία Γ3,Γ4 Ναοί - μοναστήριαΤοπική ιστορία Γ3,Γ4 Ναοί - μοναστήρια
Τοπική ιστορία Γ3,Γ4 Ναοί - μοναστήρια
 
η γυναικα στην ομηρικη εποχη
η γυναικα στην ομηρικη εποχηη γυναικα στην ομηρικη εποχη
η γυναικα στην ομηρικη εποχη
 
Τοπική ιστορία Γ1 Ναοί
Τοπική ιστορία Γ1 Ναοί Τοπική ιστορία Γ1 Ναοί
Τοπική ιστορία Γ1 Ναοί
 
η θέση της γυναίκας ανα κοινωνία
η θέση της γυναίκας ανα κοινωνίαη θέση της γυναίκας ανα κοινωνία
η θέση της γυναίκας ανα κοινωνία
 
το βυζαντιο!
το βυζαντιο!το βυζαντιο!
το βυζαντιο!
 
Η γυναίκα στο Βυζάντιο
Η γυναίκα στο ΒυζάντιοΗ γυναίκα στο Βυζάντιο
Η γυναίκα στο Βυζάντιο
 
5. η ευσέβεια του ελληνικού λαού προς τη θεοτόκο
5. η ευσέβεια του ελληνικού λαού προς τη θεοτόκο5. η ευσέβεια του ελληνικού λαού προς τη θεοτόκο
5. η ευσέβεια του ελληνικού λαού προς τη θεοτόκο
 
πολιτισμος στο βυζαντιο αντυπας
πολιτισμος στο βυζαντιο αντυπαςπολιτισμος στο βυζαντιο αντυπας
πολιτισμος στο βυζαντιο αντυπας
 

Viewers also liked

VIDEO ΙΛΙΑΔΑ Α -1 ΙΚΕΣΙΑ ΤΟΥ ΧΡΥΣΗ, Ο ΛΟΙΜΟΣ
VIDEO  ΙΛΙΑΔΑ Α -1 ΙΚΕΣΙΑ ΤΟΥ ΧΡΥΣΗ, Ο  ΛΟΙΜΟΣVIDEO  ΙΛΙΑΔΑ Α -1 ΙΚΕΣΙΑ ΤΟΥ ΧΡΥΣΗ, Ο  ΛΟΙΜΟΣ
VIDEO ΙΛΙΑΔΑ Α -1 ΙΚΕΣΙΑ ΤΟΥ ΧΡΥΣΗ, Ο ΛΟΙΜΟΣΕΛΕΝΗ ΜΟΥΤΑΦΗ
 
η θεση της γυναικας στην αρχαια σπαρτη
η θεση της γυναικας στην αρχαια σπαρτηη θεση της γυναικας στην αρχαια σπαρτη
η θεση της γυναικας στην αρχαια σπαρτηvenetokleiakia
 
παρουσίαση για το ξενια τελικό
παρουσίαση για το ξενια τελικόπαρουσίαση για το ξενια τελικό
παρουσίαση για το ξενια τελικόdimosnafpaktias
 
"Ο ΚΥΡΙΟΣ ΜΟΥ, Ο ΘΕΟΣ ΜΟΥ"-ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Γ ΤΑΞΗ
"Ο ΚΥΡΙΟΣ ΜΟΥ, Ο ΘΕΟΣ ΜΟΥ"-ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Γ ΤΑΞΗ"Ο ΚΥΡΙΟΣ ΜΟΥ, Ο ΘΕΟΣ ΜΟΥ"-ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Γ ΤΑΞΗ
"Ο ΚΥΡΙΟΣ ΜΟΥ, Ο ΘΕΟΣ ΜΟΥ"-ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Γ ΤΑΞΗMaria Froudaraki
 
η χρηση της παρομοιωσης ως στοιχειου αφηγηματικης τεχνικης
η χρηση της παρομοιωσης ως στοιχειου αφηγηματικης τεχνικηςη χρηση της παρομοιωσης ως στοιχειου αφηγηματικης τεχνικης
η χρηση της παρομοιωσης ως στοιχειου αφηγηματικης τεχνικηςelenipapadakou7
 
Technologia6 a ergasia_sxedio
Technologia6 a ergasia_sxedioTechnologia6 a ergasia_sxedio
Technologia6 a ergasia_sxedioIoannis Padiotis
 
λαοί της Μεσσοποταμίας
λαοί της Μεσσοποταμίας λαοί της Μεσσοποταμίας
λαοί της Μεσσοποταμίας stelmanta
 
Η φιλοξενία του Αβραάμ
Η φιλοξενία του ΑβραάμΗ φιλοξενία του Αβραάμ
Η φιλοξενία του ΑβραάμIrene Dim
 
Σενάριο: "Ξένος" Υλικό για φιλοξενία
Σενάριο: "Ξένος" Υλικό για φιλοξενίαΣενάριο: "Ξένος" Υλικό για φιλοξενία
Σενάριο: "Ξένος" Υλικό για φιλοξενίαEmytse66
 
Οδύσσεια, α 109 173
Οδύσσεια, α 109   173Οδύσσεια, α 109   173
Οδύσσεια, α 109 173gina zaza
 
3. οι συγγραφεις της παλαιάς διαθήκης
3. οι συγγραφεις της παλαιάς διαθήκης3. οι συγγραφεις της παλαιάς διαθήκης
3. οι συγγραφεις της παλαιάς διαθήκηςΕλενη Ζαχου
 
ηθη και έθιμα_αλβανίας
ηθη και έθιμα_αλβανίαςηθη και έθιμα_αλβανίας
ηθη και έθιμα_αλβανίαςVarvara1957
 
Ο ΘΕΟΣ ΦΡΟΝΤΙΖΕΙ ΟΛΑ ΤΑ ΠΛΑΣΜΑΤΑ ΤΟΥ-ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Γ ΤΑΞΗΣ
Ο ΘΕΟΣ ΦΡΟΝΤΙΖΕΙ ΟΛΑ ΤΑ ΠΛΑΣΜΑΤΑ ΤΟΥ-ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Γ ΤΑΞΗΣΟ ΘΕΟΣ ΦΡΟΝΤΙΖΕΙ ΟΛΑ ΤΑ ΠΛΑΣΜΑΤΑ ΤΟΥ-ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Γ ΤΑΞΗΣ
Ο ΘΕΟΣ ΦΡΟΝΤΙΖΕΙ ΟΛΑ ΤΑ ΠΛΑΣΜΑΤΑ ΤΟΥ-ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Γ ΤΑΞΗΣMaria Froudaraki
 
Ήθη, έθιμα, παραδόσεις της μουσουλμανικής κοινότητας
Ήθη, έθιμα, παραδόσεις της μουσουλμανικής κοινότητας Ήθη, έθιμα, παραδόσεις της μουσουλμανικής κοινότητας
Ήθη, έθιμα, παραδόσεις της μουσουλμανικής κοινότητας Ioannis Psifas
 
αρχαια ελλαδα διατροφη
αρχαια ελλαδα διατροφηαρχαια ελλαδα διατροφη
αρχαια ελλαδα διατροφηxrysa123
 
ο θεσμος της ικεσιας
ο θεσμος της ικεσιαςο θεσμος της ικεσιας
ο θεσμος της ικεσιαςemathites
 

Viewers also liked (20)

VIDEO ΙΛΙΑΔΑ Α -1 ΙΚΕΣΙΑ ΤΟΥ ΧΡΥΣΗ, Ο ΛΟΙΜΟΣ
VIDEO  ΙΛΙΑΔΑ Α -1 ΙΚΕΣΙΑ ΤΟΥ ΧΡΥΣΗ, Ο  ΛΟΙΜΟΣVIDEO  ΙΛΙΑΔΑ Α -1 ΙΚΕΣΙΑ ΤΟΥ ΧΡΥΣΗ, Ο  ΛΟΙΜΟΣ
VIDEO ΙΛΙΑΔΑ Α -1 ΙΚΕΣΙΑ ΤΟΥ ΧΡΥΣΗ, Ο ΛΟΙΜΟΣ
 
η θεση της γυναικας στην αρχαια σπαρτη
η θεση της γυναικας στην αρχαια σπαρτηη θεση της γυναικας στην αρχαια σπαρτη
η θεση της γυναικας στην αρχαια σπαρτη
 
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
 
παρουσίαση για το ξενια τελικό
παρουσίαση για το ξενια τελικόπαρουσίαση για το ξενια τελικό
παρουσίαση για το ξενια τελικό
 
η φιλοξενια του αβρααμ
η φιλοξενια του αβρααμη φιλοξενια του αβρααμ
η φιλοξενια του αβρααμ
 
"Ο ΚΥΡΙΟΣ ΜΟΥ, Ο ΘΕΟΣ ΜΟΥ"-ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Γ ΤΑΞΗ
"Ο ΚΥΡΙΟΣ ΜΟΥ, Ο ΘΕΟΣ ΜΟΥ"-ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Γ ΤΑΞΗ"Ο ΚΥΡΙΟΣ ΜΟΥ, Ο ΘΕΟΣ ΜΟΥ"-ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Γ ΤΑΞΗ
"Ο ΚΥΡΙΟΣ ΜΟΥ, Ο ΘΕΟΣ ΜΟΥ"-ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Γ ΤΑΞΗ
 
η χρηση της παρομοιωσης ως στοιχειου αφηγηματικης τεχνικης
η χρηση της παρομοιωσης ως στοιχειου αφηγηματικης τεχνικηςη χρηση της παρομοιωσης ως στοιχειου αφηγηματικης τεχνικης
η χρηση της παρομοιωσης ως στοιχειου αφηγηματικης τεχνικης
 
Technologia6 a ergasia_sxedio
Technologia6 a ergasia_sxedioTechnologia6 a ergasia_sxedio
Technologia6 a ergasia_sxedio
 
λαοί της Μεσσοποταμίας
λαοί της Μεσσοποταμίας λαοί της Μεσσοποταμίας
λαοί της Μεσσοποταμίας
 
Η φιλοξενία του Αβραάμ
Η φιλοξενία του ΑβραάμΗ φιλοξενία του Αβραάμ
Η φιλοξενία του Αβραάμ
 
Σενάριο: "Ξένος" Υλικό για φιλοξενία
Σενάριο: "Ξένος" Υλικό για φιλοξενίαΣενάριο: "Ξένος" Υλικό για φιλοξενία
Σενάριο: "Ξένος" Υλικό για φιλοξενία
 
Οδύσσεια, α 109 173
Οδύσσεια, α 109   173Οδύσσεια, α 109   173
Οδύσσεια, α 109 173
 
3. οι συγγραφεις της παλαιάς διαθήκης
3. οι συγγραφεις της παλαιάς διαθήκης3. οι συγγραφεις της παλαιάς διαθήκης
3. οι συγγραφεις της παλαιάς διαθήκης
 
ηθη και έθιμα_αλβανίας
ηθη και έθιμα_αλβανίαςηθη και έθιμα_αλβανίας
ηθη και έθιμα_αλβανίας
 
Ο ΘΕΟΣ ΦΡΟΝΤΙΖΕΙ ΟΛΑ ΤΑ ΠΛΑΣΜΑΤΑ ΤΟΥ-ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Γ ΤΑΞΗΣ
Ο ΘΕΟΣ ΦΡΟΝΤΙΖΕΙ ΟΛΑ ΤΑ ΠΛΑΣΜΑΤΑ ΤΟΥ-ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Γ ΤΑΞΗΣΟ ΘΕΟΣ ΦΡΟΝΤΙΖΕΙ ΟΛΑ ΤΑ ΠΛΑΣΜΑΤΑ ΤΟΥ-ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Γ ΤΑΞΗΣ
Ο ΘΕΟΣ ΦΡΟΝΤΙΖΕΙ ΟΛΑ ΤΑ ΠΛΑΣΜΑΤΑ ΤΟΥ-ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ Γ ΤΑΞΗΣ
 
Ήθη, έθιμα, παραδόσεις της μουσουλμανικής κοινότητας
Ήθη, έθιμα, παραδόσεις της μουσουλμανικής κοινότητας Ήθη, έθιμα, παραδόσεις της μουσουλμανικής κοινότητας
Ήθη, έθιμα, παραδόσεις της μουσουλμανικής κοινότητας
 
η φιλοξενια του αβρααμ
η φιλοξενια του αβρααμη φιλοξενια του αβρααμ
η φιλοξενια του αβρααμ
 
αρχαια ελλαδα διατροφη
αρχαια ελλαδα διατροφηαρχαια ελλαδα διατροφη
αρχαια ελλαδα διατροφη
 
ο θεσμος της ικεσιας
ο θεσμος της ικεσιαςο θεσμος της ικεσιας
ο θεσμος της ικεσιας
 
αβραάμ β΄μέρος (εναλ)
αβραάμ β΄μέρος (εναλ)αβραάμ β΄μέρος (εναλ)
αβραάμ β΄μέρος (εναλ)
 

Similar to οικιακη οικονομια εργ. β4

Ο θεσμός της οικογένειας στην αρχαία Αθήνα
Ο θεσμός της οικογένειας στην αρχαία ΑθήναΟ θεσμός της οικογένειας στην αρχαία Αθήνα
Ο θεσμός της οικογένειας στην αρχαία Αθήναvserdaki
 
Η συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας - Η καθημερινή ζωή
Η συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας - Η καθημερινή ζωήΗ συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας - Η καθημερινή ζωή
Η συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας - Η καθημερινή ζωήvserdaki
 
εργασια σταυρογιαννοπουλος β4
εργασια σταυρογιαννοπουλος β4εργασια σταυρογιαννοπουλος β4
εργασια σταυρογιαννοπουλος β4Eva Krokidi
 
O ρόλος της οικογένειας στην αρχαία Ελλάδα
O ρόλος της οικογένειας στην  αρχαία ΕλλάδαO ρόλος της οικογένειας στην  αρχαία Ελλάδα
O ρόλος της οικογένειας στην αρχαία ΕλλάδαΕύα Ζαρκογιάννη
 
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης θεματικής ενότητας: ΄΄Το άτο...
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης θεματικής ενότητας: ΄΄Το άτο...Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης θεματικής ενότητας: ΄΄Το άτο...
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης θεματικής ενότητας: ΄΄Το άτο...Χρήστος Χαρμπής
 
H οικογένεια άλλοτε και σήμερα- 15ο Γυμνάσιο
H οικογένεια άλλοτε και σήμερα-  15ο ΓυμνάσιοH οικογένεια άλλοτε και σήμερα-  15ο Γυμνάσιο
H οικογένεια άλλοτε και σήμερα- 15ο Γυμνάσιοkaspostou
 
Ήθη και έθιμα του τόπου μου Δημ Ποτιδαιας- 2015
Ήθη και έθιμα του τόπου μου  Δημ Ποτιδαιας- 2015Ήθη και έθιμα του τόπου μου  Δημ Ποτιδαιας- 2015
Ήθη και έθιμα του τόπου μου Δημ Ποτιδαιας- 2015Ραλλία Αδαμίδου
 
ήθη έθιμα παραδόσεις και προλήψεις
ήθη έθιμα παραδόσεις και προλήψειςήθη έθιμα παραδόσεις και προλήψεις
ήθη έθιμα παραδόσεις και προλήψειςRoula Michalopoulou
 
βιολογικά προϊόντα
βιολογικά προϊόνταβιολογικά προϊόντα
βιολογικά προϊόνταgeniko1
 
Ο πολιτισμός στο τραπέζι..
Ο πολιτισμός στο τραπέζι..Ο πολιτισμός στο τραπέζι..
Ο πολιτισμός στο τραπέζι..evagel
 
¨ΕΡΩ¨ - 16ο ΤΕΥΧΟΣ - (ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ - ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2013)
¨ΕΡΩ¨ - 16ο ΤΕΥΧΟΣ - (ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ - ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2013) ¨ΕΡΩ¨ - 16ο ΤΕΥΧΟΣ - (ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ - ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2013)
¨ΕΡΩ¨ - 16ο ΤΕΥΧΟΣ - (ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ - ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2013) ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Ε.ΡΩ.
 
στοιχεια για προβολη εκτυπωση
στοιχεια για προβολη  εκτυπωσηστοιχεια για προβολη  εκτυπωση
στοιχεια για προβολη εκτυπωσηLAURASTAVRAKI
 
φαινόμενα αρχαιολατρίας
φαινόμενα αρχαιολατρίαςφαινόμενα αρχαιολατρίας
φαινόμενα αρχαιολατρίαςgeorgios2000
 
Ιστορική εξέλιξη του θεσμού.pptx
Ιστορική εξέλιξη του θεσμού.pptxΙστορική εξέλιξη του θεσμού.pptx
Ιστορική εξέλιξη του θεσμού.pptxkerkyramichalopoulou
 
Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...
Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...
Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...Γυμνάσιο Κλεινών Φλώρινας
 
Ο ρόλος της γυναίκας στην αρχαία αθήνα
Ο ρόλος της γυναίκας στην αρχαία αθήναΟ ρόλος της γυναίκας στην αρχαία αθήνα
Ο ρόλος της γυναίκας στην αρχαία αθήνα5ο Γυμνάσιο Ξάνθης
 

Similar to οικιακη οικονομια εργ. β4 (20)

Ο θεσμός της οικογένειας στην αρχαία Αθήνα
Ο θεσμός της οικογένειας στην αρχαία ΑθήναΟ θεσμός της οικογένειας στην αρχαία Αθήνα
Ο θεσμός της οικογένειας στην αρχαία Αθήνα
 
Η συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας - Η καθημερινή ζωή
Η συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας - Η καθημερινή ζωήΗ συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας - Η καθημερινή ζωή
Η συγκρότηση της αθηναϊκής κοινωνίας - Η καθημερινή ζωή
 
εργασια σταυρογιαννοπουλος β4
εργασια σταυρογιαννοπουλος β4εργασια σταυρογιαννοπουλος β4
εργασια σταυρογιαννοπουλος β4
 
O ρόλος της οικογένειας στην αρχαία Ελλάδα
O ρόλος της οικογένειας στην  αρχαία ΕλλάδαO ρόλος της οικογένειας στην  αρχαία Ελλάδα
O ρόλος της οικογένειας στην αρχαία Ελλάδα
 
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης θεματικής ενότητας: ΄΄Το άτο...
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης θεματικής ενότητας: ΄΄Το άτο...Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης θεματικής ενότητας: ΄΄Το άτο...
Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης θεματικής ενότητας: ΄΄Το άτο...
 
4.1-4.3 Κοινωνικοί θεσμοί
4.1-4.3 Κοινωνικοί θεσμοί4.1-4.3 Κοινωνικοί θεσμοί
4.1-4.3 Κοινωνικοί θεσμοί
 
H οικογένεια άλλοτε και σήμερα- 15ο Γυμνάσιο
H οικογένεια άλλοτε και σήμερα-  15ο ΓυμνάσιοH οικογένεια άλλοτε και σήμερα-  15ο Γυμνάσιο
H οικογένεια άλλοτε και σήμερα- 15ο Γυμνάσιο
 
Ήθη και έθιμα του τόπου μου Δημ Ποτιδαιας- 2015
Ήθη και έθιμα του τόπου μου  Δημ Ποτιδαιας- 2015Ήθη και έθιμα του τόπου μου  Δημ Ποτιδαιας- 2015
Ήθη και έθιμα του τόπου μου Δημ Ποτιδαιας- 2015
 
ήθη έθιμα παραδόσεις και προλήψεις
ήθη έθιμα παραδόσεις και προλήψειςήθη έθιμα παραδόσεις και προλήψεις
ήθη έθιμα παραδόσεις και προλήψεις
 
Οικογένεια
Οικογένεια Οικογένεια
Οικογένεια
 
βιολογικά προϊόντα
βιολογικά προϊόνταβιολογικά προϊόντα
βιολογικά προϊόντα
 
Ο πολιτισμός στο τραπέζι..
Ο πολιτισμός στο τραπέζι..Ο πολιτισμός στο τραπέζι..
Ο πολιτισμός στο τραπέζι..
 
¨ΕΡΩ¨ - 16ο ΤΕΥΧΟΣ - (ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ - ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2013)
¨ΕΡΩ¨ - 16ο ΤΕΥΧΟΣ - (ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ - ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2013) ¨ΕΡΩ¨ - 16ο ΤΕΥΧΟΣ - (ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ - ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2013)
¨ΕΡΩ¨ - 16ο ΤΕΥΧΟΣ - (ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ - ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2013)
 
στοιχεια για προβολη εκτυπωση
στοιχεια για προβολη  εκτυπωσηστοιχεια για προβολη  εκτυπωση
στοιχεια για προβολη εκτυπωση
 
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
 
φαινόμενα αρχαιολατρίας
φαινόμενα αρχαιολατρίαςφαινόμενα αρχαιολατρίας
φαινόμενα αρχαιολατρίας
 
Αρχαίοι Έλληνες και Διατροφή
Αρχαίοι Έλληνες και ΔιατροφήΑρχαίοι Έλληνες και Διατροφή
Αρχαίοι Έλληνες και Διατροφή
 
Ιστορική εξέλιξη του θεσμού.pptx
Ιστορική εξέλιξη του θεσμού.pptxΙστορική εξέλιξη του θεσμού.pptx
Ιστορική εξέλιξη του θεσμού.pptx
 
Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...
Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...
Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...
 
Ο ρόλος της γυναίκας στην αρχαία αθήνα
Ο ρόλος της γυναίκας στην αρχαία αθήναΟ ρόλος της γυναίκας στην αρχαία αθήνα
Ο ρόλος της γυναίκας στην αρχαία αθήνα
 

More from Eva Krokidi

απο τι εισαι φαγητακι
απο τι εισαι φαγητακιαπο τι εισαι φαγητακι
απο τι εισαι φαγητακιEva Krokidi
 
24 οκτωβριου, Ημέρα κατά της παχυσαρκίας.
24 οκτωβριου, Ημέρα κατά της παχυσαρκίας.24 οκτωβριου, Ημέρα κατά της παχυσαρκίας.
24 οκτωβριου, Ημέρα κατά της παχυσαρκίας.Eva Krokidi
 
εφηβεια και διατροφη
εφηβεια και διατροφηεφηβεια και διατροφη
εφηβεια και διατροφηEva Krokidi
 
Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?
Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?
Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?Eva Krokidi
 
Η οικογενεια χθες και σημερα.
Η οικογενεια χθες και σημερα.Η οικογενεια χθες και σημερα.
Η οικογενεια χθες και σημερα.Eva Krokidi
 
Από τι είσαι φαγητάκι!!!!25
Από τι είσαι φαγητάκι!!!!25Από τι είσαι φαγητάκι!!!!25
Από τι είσαι φαγητάκι!!!!25Eva Krokidi
 
διατροφή και άσκηση
διατροφή και άσκησηδιατροφή και άσκηση
διατροφή και άσκησηEva Krokidi
 
βιωματικές δράσεις, Γενικά
βιωματικές δράσεις, Γενικάβιωματικές δράσεις, Γενικά
βιωματικές δράσεις, ΓενικάEva Krokidi
 
βιωματικα δράσεις! σκοποί.
βιωματικα δράσεις! σκοποί.βιωματικα δράσεις! σκοποί.
βιωματικα δράσεις! σκοποί.Eva Krokidi
 
βιωματικες δρασεις μεθοδολογια
βιωματικες δρασεις  μεθοδολογιαβιωματικες δρασεις  μεθοδολογια
βιωματικες δρασεις μεθοδολογιαEva Krokidi
 
η γλώσσα της θεραπείας
η γλώσσα της θεραπείαςη γλώσσα της θεραπείας
η γλώσσα της θεραπείαςEva Krokidi
 
No 193 σεπτέμβριος 2011
 No 193 σεπτέμβριος 2011 No 193 σεπτέμβριος 2011
No 193 σεπτέμβριος 2011Eva Krokidi
 
No 190 μάϊος 2011
 No 190 μάϊος 2011 No 190 μάϊος 2011
No 190 μάϊος 2011Eva Krokidi
 
A butterfly _s_lesson
A butterfly _s_lessonA butterfly _s_lesson
A butterfly _s_lessonEva Krokidi
 
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας 6
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας 6Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας 6
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας 6Eva Krokidi
 
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 5
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 5Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 5
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 5Eva Krokidi
 
φυλλο εργασιας
φυλλο εργασιαςφυλλο εργασιας
φυλλο εργασιαςEva Krokidi
 
φυλλο εργασιας
φυλλο εργασιαςφυλλο εργασιας
φυλλο εργασιαςEva Krokidi
 
φυλλο εργασιας
φυλλο εργασιαςφυλλο εργασιας
φυλλο εργασιαςEva Krokidi
 
₯ελιξρξταχ τθξ ωποτινθνϋ νη έως χθες ενότητα
₯ελιξρξταχ τθξ ωποτινθνϋ νη έως χθες ενότητα₯ελιξρξταχ τθξ ωποτινθνϋ νη έως χθες ενότητα
₯ελιξρξταχ τθξ ωποτινθνϋ νη έως χθες ενότηταEva Krokidi
 

More from Eva Krokidi (20)

απο τι εισαι φαγητακι
απο τι εισαι φαγητακιαπο τι εισαι φαγητακι
απο τι εισαι φαγητακι
 
24 οκτωβριου, Ημέρα κατά της παχυσαρκίας.
24 οκτωβριου, Ημέρα κατά της παχυσαρκίας.24 οκτωβριου, Ημέρα κατά της παχυσαρκίας.
24 οκτωβριου, Ημέρα κατά της παχυσαρκίας.
 
εφηβεια και διατροφη
εφηβεια και διατροφηεφηβεια και διατροφη
εφηβεια και διατροφη
 
Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?
Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?
Η καλή μέρα από το πρωινό φαίνεται?
 
Η οικογενεια χθες και σημερα.
Η οικογενεια χθες και σημερα.Η οικογενεια χθες και σημερα.
Η οικογενεια χθες και σημερα.
 
Από τι είσαι φαγητάκι!!!!25
Από τι είσαι φαγητάκι!!!!25Από τι είσαι φαγητάκι!!!!25
Από τι είσαι φαγητάκι!!!!25
 
διατροφή και άσκηση
διατροφή και άσκησηδιατροφή και άσκηση
διατροφή και άσκηση
 
βιωματικές δράσεις, Γενικά
βιωματικές δράσεις, Γενικάβιωματικές δράσεις, Γενικά
βιωματικές δράσεις, Γενικά
 
βιωματικα δράσεις! σκοποί.
βιωματικα δράσεις! σκοποί.βιωματικα δράσεις! σκοποί.
βιωματικα δράσεις! σκοποί.
 
βιωματικες δρασεις μεθοδολογια
βιωματικες δρασεις  μεθοδολογιαβιωματικες δρασεις  μεθοδολογια
βιωματικες δρασεις μεθοδολογια
 
η γλώσσα της θεραπείας
η γλώσσα της θεραπείαςη γλώσσα της θεραπείας
η γλώσσα της θεραπείας
 
No 193 σεπτέμβριος 2011
 No 193 σεπτέμβριος 2011 No 193 σεπτέμβριος 2011
No 193 σεπτέμβριος 2011
 
No 190 μάϊος 2011
 No 190 μάϊος 2011 No 190 μάϊος 2011
No 190 μάϊος 2011
 
A butterfly _s_lesson
A butterfly _s_lessonA butterfly _s_lesson
A butterfly _s_lesson
 
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας 6
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας 6Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας 6
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας 6
 
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 5
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 5Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 5
Οικιακή Οικονομία, 6ο Γυμνάσιο Πάτρας, 5
 
φυλλο εργασιας
φυλλο εργασιαςφυλλο εργασιας
φυλλο εργασιας
 
φυλλο εργασιας
φυλλο εργασιαςφυλλο εργασιας
φυλλο εργασιας
 
φυλλο εργασιας
φυλλο εργασιαςφυλλο εργασιας
φυλλο εργασιας
 
₯ελιξρξταχ τθξ ωποτινθνϋ νη έως χθες ενότητα
₯ελιξρξταχ τθξ ωποτινθνϋ νη έως χθες ενότητα₯ελιξρξταχ τθξ ωποτινθνϋ νη έως χθες ενότητα
₯ελιξρξταχ τθξ ωποτινθνϋ νη έως χθες ενότητα
 

οικιακη οικονομια εργ. β4

  • 1. 6ο Γυμνάσιο Πάτρας: Μάθημα: Οικιακή Οικονομία Μηνύματα οικιακής οικονομίας- οργάνωσης και διαχείρισης της οικογενειακής ζωής των Ελλήνων, από την αρχαιότητα μέχρι και σήμερα. Ομάδα εργασίας: Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ασπόστου Αικατερίνη Παυλίδη Κωνσταντίνα Σταματοπούλου Ευαγγελία Σωτηρίου Ευανθία Αγγελική Χριστοπούλου Ζίλδα Κωνσταντίνα ΠΑΤΡΑ 2013 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: Πρόλογος – Εισαγωγή Αρχαίος Ελληνικός Κόσμος Βυζαντινά Χρόνια Μεταβυζαντινά Χρόνια
  • 2. Συμπεράσματα Προτάσεις για το σήμερα Επίλογος Πηγές-Βιβλιογραφία ΠΡΟΛΟΓΟΣ Στο μάθημα της Οικιακής Οικονομίας και στην ενότητα «Οικιακή Οικονομία και Ελληνικός Πολιτισμός», η ομάδα μας που αποτελείται από τέσσερα άτομα, την Κωνσταντίνα Παυλίδη, την Ευαγγελία Σταματοπούλου, την Ευανθία Αγγελική Σωτηρίου και τη Ζίλδα Κωνσταντίνα Χριστοπούλου, επέλεξε να επεξεργαστεί το θέμα «Μηνύματα οικιακής οικονομίας-οργάνωσης και διαχείρισης της οικογενειακής ζωής των Ελλήνων, από την αρχαιότητα στο σήμερα.» Η επιλογή αυτή έγινε γιατί θεωρήσαμε πως είναι ένα επίκαιρο θέμα αφού όπως όλοι γνωρίζουμε η ιστορία επαναλαμβάνεται. Μέσα από τη διερεύνηση και την επεξεργασία αυτού του θέματος μάθαμε, πως διαχειρίζονταν οι πρόγονοί μας τη ζωή τους με βάση τις οικονομικές και κοινωνικές συνθήκες της εποχής και αποφασίσαμε να παραδειγματιστούμε όσο το δυνατόν περισσότερο και να λάβουμε
  • 3. υπόψη μας τα διαχρονικά μηνύματα που ιστορία μας δίνει. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Στην αρχαιότητα η χώρα μας είχε περιέλθει σε μια γενικευμένη κρίση. Όπως είναι γνωστό, η ιστορία επαναλαμβάνεται. Σήμερα επίσης επικρατεί οικονομική κρίση η οποία έχει συμβάλει στην πτώση του ηθικού καθώς ο πληθυσμός έχει πολλά καθημερινά προβλήματα και προσπαθεί να ανταποκριθεί σ’ αυτά. Οι άνθρωποι έχουν απομακρυνθεί από τους συνανθρώπους τους, έχουν χάσει βασικές αξίες της ζωής και τις ρίζες τους. Ωστόσο εφόσον μοιραζόμαστε τα προβλήματά μας με την οικογένειά μας, η επίλυσή τους γίνεται ευκολότερη, αφού θα έχουμε την στήριξή των μελών. Επιπλέον παρόλο που στο παρελθόν, στις περισσότερες περιοχές της Ελλάδας αρχηγός της οικογένειας ήταν ο άντρας και ρόλος της γυναίκας ήταν η ανατροφή των παιδιών και οι δουλείες του σπιτιού, στις μέρες μας οι ρόλοι των δύο συζύγων είναι κατανεμημένοι ισάξια και η γυναίκα έχει τη δυνατότητα να εργάζεται και να ασχολείται με τα θέματα της κοινωνίας. Συμπερασματικά μέσω της εργασίας μας και της ιστορικής αναδρομής που πραγματοποιήσαμε, διαπιστώσαμε, ότι το παρελθόν συνδέεται άμεσα με το παρόν και έχει κοινά χαρακτηριστικά. ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΑΡΧΑΙΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ Αξιοσημείωτη η οικονομία που αναπτύχθηκε στον αρχαίο ελληνικό κόσμο. Από πηγές που έχουν διασωθεί μαθαίνουμε ότι εκείνα τα χρόνια ήταν χρόνια σφιχτής οικονομίας και λιτής ζωής. Σωστή και σφιχτή διαχείριση Οι Αρχαίοι Έλληνες έθεσαν τις βάσεις για την εξέλιξη του πολιτισμού. Στον οικονομικό του Ξενοφώντα περιγράφεται η οργάνωση που πρέπει να έχει ένα νοικοκυριό και φαίνεται το αίσθημα οικονομίας που υπήρχε. Ο Ισχόμαχος, ένας νιόπαντρος Αθηναίος, συμβουλεύει τη σύζυγο του και της ορίζει τις αρμοδιότητές της, απέναντι σ’ αυτόν, στα παιδιά, στους δούλους και στο σπίτι. Τα λόγια του
  • 4. εκπροσωπούν το διαχρονικό μήνυμα της οικονομίας και στην εποχή μας. Οι δύο σύζυγοι πρέπει να αγοράζουν τα απαραίτητα και να αποταμιεύουν, αλλά κυρίως η γυναίκα που είναι και νοικοκυρά και έχει τις ευθύνες της πραγματοποίησης των εργασιών, πρέπει να φροντίζει τα έσοδα και τα έξοδα. Επίσης για να επιτευχθεί η σωστή και σφιχτή διαχείριση, πρέπει να τηρείται το μέτρο. Στην εποχή μας είναι πλέον αναγκαίο να παραδειγματιστούμε από τους προγόνους μας που έζησαν τόσο λιτή ζωή και κατάφεραν να περάσουν στην ιστορία και να είναι παράδειγμα προς μίμηση για όλους τους λαούς και τις γενιές. Καταμερισμός ρόλων Κατά την αρχαιότητα η ελληνική οικογένεια παρουσιάζει στοιχεία στη δομή και στην οργάνωση της που παραμένουν τα ίδια ή εξελίσσονται. Η οικογένεια έχει πατριαρχικό χαρακτήρα με αυστηρά καθορισμένους ρόλους για το καθένα από τα μέλη της. Διακρίνονται η οικονομική διαχείριση, η εκτέλεση των θρησκευτικών καθηκόντων, η διαπαιδαγώγηση των παιδιών και η εκτέλεση των εργασιών μέσα και έξω από το σπίτι και οι στόχοι της οικογένειας ως στοιχεία που συνθέτουν την οργάνωση της οικογενειακής ζωής. Οι ηθικές αξίες, πίστη, η τήρηση των εθίμων και των παραδόσεων, ο σεβασμός προς τους γονείς, η φιλοξενία, οι καλές διαπροσωπικές και κοινωνικές σχέσεις είναι τα στοιχεία που συναντιόνταν στην αρχαία Ελληνική οικογένεια. Οι άντρες θεωρούσαν ως κύρια υποχρέωση τους τις υποθέσεις της πόλης. Επίσης ασχολούνταν και με κάποιες ανάγκες της οικογένειας όπως ήταν τα ψώνια και οι προμήθειες. Οι γυναίκες είχαν την κύρια φροντίδα της οικογένειας και του σπιτιού. Κύρια καθήκοντά τους ήταν οι δουλειές του σπιτιού και η ανατροφή των παιδιών. Στην περίπτωση που υπήρχαν δούλοι, έπρεπε να τους επιβλέπουν. Οι γυναίκες είχαν ακόμα την υποχρέωση να κατασκευάζουν τα ρούχα των μελών της οικογένειας. Τα αγόρια είχαν δικαίωμα στη μόρφωση, εκπαιδεύονταν μαθαίνοντας ανάγνωση και γραφή, ενώ τα κορίτσια παρέμεναν στο σπίτι και μάθαιναν από τη μητέρα τους τις δουλειές του σπιτιού. Στο πλαίσιο της οικογένειας δημιουργούνταν διαπροσωπικές και κοινωνικές σχέσεις. Ο άντρας ήταν ο κύριος του σπιτιού και η θέση της γυναίκας περιορισμένη. Και όλοι όφειλαν να σέβονται και να φροντίζουν τα μέλη της οικογένειας. Φιλοξενία Απαραίτητο στοιχείο της οικογενειακής ζωής ήταν και η φιλοξενία, η οποία ήταν πολύ σημαντική για τον αρχαίο Ελληνικό κόσμο. Η φιλοξενία αναφέρεται στην πράξη της περίθαλψης και φροντίδας ενός ξένου στο σπίτι κάποιου. Ήταν θεσμός για τους αρχαίους να υποδέχονται και να περιποιούνται τους ξένους στο σπίτι τους. Πίστευαν ιδιαίτερα στην ιδέα της φιλοξενίας και την θεωρούσαν HYPERLINK "http://el.wikipedia.org/w/index.php?title=%CE%97%CE%B8%CE%B9%CE%BA %CF%8C_%CF%87%CF%81%CE%AD%CE%BF%CF %82&action=edit&redlink=1" o "Ηθικό χρέος (δεν έχει γραφτεί ακόμα)" ηθικό χρέος και ιερό κανόνα των θεών (προστάτης ο Ξένιος HYPERLINK "http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%94%CE%AF%CE%B1%CF%82_(%CE%BC%CF %85%CE%B8%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%AF%CE%B1)" o "Δίας (μυθολογία)" Δίας). Γι' αυτό και οι ξένοι, ως σταλμένοι από τους θεούς, θεωρούνταν
  • 5. πρόσωπα ιερά, τιμημένα και σεβαστά. Αυτή η αντιμετώπιση των ξένων ξεκίνησε από την πίστη, ότι οι ίδιοι οι θεοί, μεταμορφωμένοι, τους επισκέπτονταν για να ελέγξουν ποιοι άνθρωποι τηρούν τους θρησκευτικούς κανόνες και υπακούν στους νόμους και ποιοι όχι ( HYPERLINK "http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%8E%CE %B2%CF%81%CE%B9%CF%82" o "Ύβρις" υβριστές). Επιπλέον, ο τρόπος ζωής των Ελλήνων (ταξίδια, εμπόριο, πόλεμοι) είχε αποτέλεσμα να βρίσκονται στους δρόμους, σε ξένους τόπους, με μεγάλη ανάγκη για κατάλυμα, βοήθεια ή προστασία. Με το θεσμό, λοιπόν, της φιλοξενίας, έβρισκαν και οι ίδιοι αυτά που ζητούσαν. Εξάλλου, οι ξένοι ήταν καλοδεχούμενοι, γιατί ήταν για πολλούς η μόνη επαφή με τον υπόλοιπο κόσμο και πηγή πληροφοριών λόγω της έλλειψης μέσων επικοινωνίας. Διατροφή Μία από τις πιο σημαντικές φροντίδες κάθε οικογένειας ήταν η διατροφή της. Γενικά, οι αρχαίοι Έλληνες ήταν λιτοδίαιτοι. Για πρωινό έτρωγαν συνήθως λίγο ψωμί βουτηγμένο σε κρασί και ίσως λίγες ελιές η σύκα ξερά. Απλό ήταν επίσης το μεσημεριανό, καθώς και το απογευματινό τους. Το κύριο γεύμα ήταν το βραδινό. Το ψωμί φτιαχνόταν είτε από κριθάρι είτε από σιτάρι. Το κρέας ήταν ακριβό και το έτρωγαν σε έκτακτες περιστάσεις, κυρίως σε γιορτές, όταν προσφερόταν θυσία στους θεούς. Συχνότερα έτρωγαν πουλερικά, όπως κότες και χήνες. Αγαπούσαν και το κυνήγι, αλλά δεν ήταν δυνατό να το έχουν συχνά. Από τις σπουδαιότερες τροφές ήταν και τα ψάρια. Οι αρχαίοι Έλληνες έτρωγαν επίσης λαχανικά, κυρίως αυτά που καλλιεργούσαν στα περιβόλια. Από τα όσπρια γνώριζαν τα κουκιά και τις φακές. Αγαπημένο συμπλήρωμα του φαγητού ήταν τα φρούτα και οι ξηροί καρποί. Αρωμάτιζαν τα φαγητά με θυμάρι και ρίγανη. Τα γλυκά φτιάχνονταν από μέλι και αλεύρι. Το γεύμα συμπληρωνόταν με κρασί που το έπιναν πάντοτε νερωμένο. Παραγωγή και κατανάλωση Στην εποχή μας έχει εκτιμηθεί η αξία της αρχαίας ελληνικής διατροφής. Λόγω της μεγάλης χρήσης του ελαιόλαδου και της κατανάλωσης λαχανικών, φρούτων και δημητριακών, αποτελεί τη βάση της σύγχρονης Μεσογειακής Διατροφής, ενός διατροφικού προτύπου, που εξασφαλίζει πολλά πλεονεκτήματα υγείας. Είναι γεγονός, επίσης, ότι οι αρχαίοι Έλληνες ανύψωσαν τη διατροφή σε στοιχείο πολιτισμού. Πρώτα απ' όλα, βάσιζαν τη διατροφή τους σε τρία είδη που αποτελούν προϊόντα μεγάλης κατεργασίας, η οποία απαιτεί πολιτισμική εξέλιξη. Αυτά ήταν το ψωμί, το λάδι και το κρασί. Έπειτα, δεν έβλεπαν το φαγητό απλώς ως κάτι απαραίτητο για να μπορέσουν να ζήσουν, αλλά ως μέσο επικοινωνίας, ψυχαγωγίας και πολιτισμού. ΒΥΖΑΝΤΙΟ
  • 6. -Ο θεσμός του γάμου και ο ρόλος της οικογένειας στην κοινωνία: 1)Ο θεσμός του γάμου υποστηρίζεται νομικά από το κράτος και ηθικά από την εκκλησία 2)Θεσμός γάμου- οικογένεια -> Καθαγιασμένα μυστήρια. 3)Γάμος- βάπτιση -> 9ος αιώνας – Λέων ο Σοφός- μυστήρια εκκλησίας. Στην εποχή της βυζαντινής αυτοκρατορίας, οι βασικές αρχές της οικογενειακής ζωής δεν άλλαξαν, απλώς επηρεάστηκαν από το χριστιανικό πνεύμα. Η οικιακή οικονομία εξακολούθησε να βασίζεται στους παραδοσιακούς ρόλους των δύο φύλων. Έτσι, οι άντρες ασχολούνταν με εργασίες έξω από το σπίτι, ενώ οι γυναίκες παρέμεναν, σε μεγάλο βαθμό, μέσα σ' αυτό. Ασχολούνταν με τις δουλειές του σπιτιού και την ανάγνωση του Ευαγγελίου. Ύφαιναν στον αργαλειό και έφτιαχναν τα ρούχα της οικογένειας. Άλεθαν το σιτάρι είτε στο χειροκίνητο μύλο, είτε πηγαίνοντας σε υδρόμυλο η ανεμόμυλο, αν το επέτρεπε η κοινωνική τους θέση. Βασικές ασχολίες τους ήταν, επίσης, το ζύμωμα και το μαγείρεμα. Κύριο έργο των γυναικών ήταν η ανατροφή των παιδιών τους. Οι μητέρες έπρεπε να διαπαιδαγωγούν τις κόρες τους, έτσι ώστε να γίνουν καλές χριστιανές. Στόχος τους, επίσης, ήταν να τις εφοδιάσουν με όλες τις απαραίτητες γνώσεις για να γίνουν καλές οικοδέσποινες. Τους δίδασκαν, επίσης, στο σπίτι τα λεγόμενα στοιχειώδη η ιερά γράμματα, δηλαδή ανάγνωση, γραφή, θρησκευτικά, αριθμητική και ωδική. Γενικά, οι γυναίκες είχαν ενεργό ρόλο στην οικογένεια, αφού ήταν κυρίες του σπιτιού τους και υπεύθυνες για την ανατροφή και τη μόρφωση των παιδιών τους. Υπήρχαν, πάντως, και γυναίκες που σταδιοδρόμησαν επαγγελματικά και συμμετείχαν στην οικονομική ζωή της αυτοκρατορίας. -Ισότητα, αγάπη, συνεργασία μεταξύ των μελών της οικογένειας – χριστιανικό πνεύμα: 1)Μυστήρια της εκκλησίας και εκκλησιαστικές τελετές -> 9 ος αιώνας – Λέων ο Σοφός
  • 7. 2)Ο μοναχισμός και η νηστεία ήταν ιδιαίτερα αυξημένα εκείνη την εποχή 3) Η διατροφή των Βυζαντινών ήταν άμεσα επηρεασμένη από την θρησκεία αλλά και από άλλους παράγοντες. Οι μητέρες έπρεπε να διαπαιδαγωγούν τις κόρες τους, έτσι ώστε να γίνουν καλές χριστιανές και Τους δίδασκαν, επίσης, στο σπίτι τα λεγόμενα στοιχειώδη η ιερά γράμματα, δηλαδή ανάγνωση, γραφή, θρησκευτικά, αριθμητική και ωδική. -Πίστη στο Θεό και στις αξίες της ζωής: Το Βυζαντινό Αλφάβητο της Ορθοδόξου Πίστης μας (14ος–15ος αι.). ¨Όλα τα γράμματα του έχουν σχέση με την πίστη στο θεό και της αξίες της ζωής. HYPERLINK "http://rwmios.files.wordpress.com/2012/09/byzantino-alfavito.jpg" Η παρουσία, ο ρόλος και η δράση των γυναικών στο χριστιανικό Βυζάντιο σχετίζεται άμεσα με τον ηθικό κώδικα αξιών της Εκκλησίας, τη γενικότερη ιδεολογία της εποχής και κυρίως με τις μεσαιωνικές αντιλήψεις, τους θεσμούς και τη δομή της κοινωνίας. Η βυζαντινή κοινωνία ήταν μια πατριαρχική κοινωνία και μάλιστα αρκετά συντηρητική, ώστε να έχει θεσμοθετήσει συγκεκριμένους ρόλους για τους άνδρες και τις γυναίκες, τόσο στην ιδιωτική όσο και στη δημόσια ζωή. Η πατριαρχία ήταν στην πράξη λιγότερο καταπιεστική μέσα από την υπαρκτή διέξοδο της βυζαντινής γυναίκας να μην αφοσιωθεί σε μια οικογένεια και ένα σύζυγο αλλά να ζήσει σ’ ένα γυναικείο μοναστήρι αφιερώνοντας τη ζωή της στο Θεό. Ο αποκλεισμός των γυναικών από τη δημόσια ζωή μπορούσε να σπάσει σε κάποιες περιπτώσεις όπου αυτές ήταν αναγκασμένες από τα πράγματα να ενισχύσουν οικονομικά τα σπίτια τους, είτε στις αγροτικές κοινότητες, είτε στις πόλεις, ασκώντας ένα βιοποριστικό επάγγελμα. Και βέβαια δεν ήταν λίγες οι ξεχωριστές. Κύριος αρχηγός της οικογένειας ήταν ο άντρας, ο οποίος σύμφωνα με τις αρχές της χριστιανικής θρησκείας έπρεπε να υπολογίζει και να αγαπά τη γυναίκα του. Εκείνη με τη σειρά της ήταν υποχρεωμένη να υπακούει το σύζυγο της και να του φέρεται με γλυκύτητα και σεβασμό. Οι σχέσεις των παιδιών με τους γονείς τους βασίζονταν
  • 8. στην υπακοή και στο σεβασμό. Όταν αυτοί γερνούσαν, τα παιδιά όφειλαν να τους φροντίζουν. -Σπιτικές γιορτές, οικογενειακές συγκεντρώσεις και φιλοξενία: Η φιλοξενία ήταν σεβαστή στο Βυζάντιο. Όπως και στην αρχαιότητα, οι γυναίκες ήταν εκείνες που φρόντιζαν για τους φιλοξενούμενους. Παρ' όλα αυτά, έτρωγαν πάντοτε μόνες τους, σε ξεχωριστό τραπέζι από τους άντρες, όχι μόνο σε γεύματα σε ξένα σπίτια ή ακόμα και στο Παλάτι, αλλά και στο ίδιο τους το σπίτι. Παράλληλα με την ιδιωτική ξενία, η εκκλησία στο Βυζάντιο δημιούργησε τον θεσμό των ξενώνων, οι οποίοι κύρια ήταν φιλανθρωπικά ξενοδοχεία. Οι ξενώνες λειτουργούσαν ως πτωχοκομεία, ως νοσοκομεία και ως ξενοδοχεία. Ορισμένες φορές δίπλα σε νοσοκομεία για να διαμένουν οι συγγενείς των ασθενών, ενώ σε άλλες περιπτώσεις ανεξάρτητα, για να προσφέρουν χωρίς αμοιβή κατάλυμα στους ξένους και στους ανήμπορους. Την εποχή εκείνη η ξενία αναδείχτηκε για μία ακόμη φορά σε θρησκευτική αρετή. Αρκετοί φιλάνθρωποι δημιούργησαν ξενώνες, ενώ οι βασιλείς προσέφεραν επιχορηγήσεις. Οι ξενώνες απλώθηκαν σε όλο το Βυζάντιο και ειδικά στη διαδρομή από Κωνσταντινούπολη στους Άγιους Τόπους. Πολλοί από αυτούς όμως μετά την Άλωση εξελίχθηκαν σε σταθμούς καραβανιών. Το βυζαντινό τραπέζι ενσωματώνει συνήθειες και παραδόσεις διαφόρων λαών και πολιτισμών (αρχαίων Ελλήνων και Ρωμαίων, ιουδαϊκής και χριστιανικής
  • 9. θρησκείας) - παρουσιάζει επομένως ιδιαίτερο ενδιαφέρον και μαρτυρεί τις βαθιές ρίζες της μεσογειακής διατροφής. Περιλαμβάνει 4 γεύματα: πρόσφαγον, άριστον, δειλινόν, και δείπνον. Για τα γιορτινά γεύματα κα δείπνα, δηλαδή τα βυζαντινά συμπόσια, περισσότερες είναι οι γνώσεις μας, για την αυτοκρατορική αυλή, τους άρχοντες και τους αστούς. ΜΕΤΑΒΥΖΑΝΤΙΝΑ ΧΡΟΝΙΑ Λιτή ζωή –σφιχτή οικονομία Στα μεταβυζαντινά χρόνια υπήρχε σφιχτή οικονομία και λιτή ζωή. Φρόντιζαν να ικανοποιούν μόνο τις βασικές ανάγκες της διατροφής , της ένδυσης αλλά και κατοικίας, Δηλαδή να έχουν φαγητό, ρούχα και ένα σπίτι για να ζήσουν. Δίψα και αγώνες για ελευθερία και επιβίωση Στα χρόνια που ακολούθησαν στην πτώση του Βυζαντίου, οι άνδρες δούλευαν αρκετά ώστε να εξασφαλίσουν τις βασικές ανάγκες που χρειάζεται κάθε οικογένεια για να ζήσει. Όμως επειδή οι άνδρες δούλευαν πολλές ώρες της ημέρας, την διοίκηση του σπιτιού αναλάμβαναν οι γυναίκες. Σε ό,τι αφορά στη θέση της γυναίκας στην οικογένεια: Η πρώτη κύρια δυσκολία που αντιμετώπιζε ένα νεογέννητο κορίτσι ήταν να του επιτραπεί να ζήσει. Εξαρτάτο άμεσα από την απόφαση του πατέρα. Η γέννηση ενός θηλυκού μέλους
  • 10. εθεωρείτο βάρος, επιπρόσθετο έξοδο για τον οίκο, εφόσον μάλιστα σε ένα κατεξοχήν πατριαρχικό σύστημα κληρονομίας δεν είχε τη δυνατότητα να διατηρήσει το οικογενειακό όνομα και συνεπώς τα οικογενειακά περιουσιακά στοιχεία. Θα μπορούσαμε να πούμε ότι το ενδιαφέρον για τη θέση των γυναικών στην κλασική αρχαιότητα ξυπνά κατά το 19ο αι, με το γνωστό έργο του J. Bachofen Mutter Recht, όταν η «γυναίκα» ως διακριτή κατηγορία ιστορικής και ανθρωπολογικής ανάλυσης γίνεται αντικείμενο σοβαρής επιστημονικής έρευνας. Οι ακαδημαϊκοί όχι μόνον εξέτασαν την εικόνα της γυναίκας, έτσι όπως αναδύεται από τα ποιητικά κείμενα, αλλά μελέτησαν επίσης την κοινωνική της θέση στις διαφορετικές ιστορικές περιόδους της αρχαιότητας. Επιπλέον οι αγώνες δεν ήταν μόνο πολιτικοί, οικονομικοί και θρησκευτικοί αλλά ήταν συνήθως για επέκταση εδαφικών φύλων αλλά και για διάφορες σταυροφορίες που οδήγησαν στην διάλυση της αυτοκρατορίας. Ύστερα από όλα αυτά το βυζάντιο αποκτά μια στοιχειώδη οργάνωση και εμφανίζονται διάφορες κοινωνικές ομάδες που προσπαθούν να προστατεύσουν τα μέλη τους. Αυτάρκεια και φροντίδα για τις βασικές ανάγκες Βασικές ανάγκες των μεταβυζαντινών ήταν η διατροφή η οποία ήταν λιτή, η ένδυση και η κατοικία. Οι μεταβυζαντινοί ύφαιναν και έφτιαχναν διάφορα ενδύματα που χαρακτήριζαν την εικόνα του καθενός που θέλει να στολιστεί για να παρέχει στον εαυτό του άνεση και σιγουριά. Μέσα σε αυτή την συντηρητική και αυστηρή κοινωνία που ζει, η σιγουριά και η άνεση πετυχαίνονται με την ομοιομορφία που προσφέρει μια τέτοια φορεσιά. Επιπλέον όσον αφορά τις ανάγκες της κατοικίας ήταν οι εξής : ήταν η προίκα των κοριτσιών που θα έπαιρναν όταν παντρεύονταν. Τέλος είναι η διατροφή η οποία ήταν λιτή ,δηλαδή υπήρχαν μόνο οι απαραίτητες τροφές όπως κρασί, γάλα και ψωμί. Παραγωγή και κατανάλωση Σε μερικές περιοχές στα μεταβυζαντινά χρόνια παρήγαγαν αρκετό λάδι. Επιπλέον κατανάλωναν αρκετά όσπρια, λαχανικά, χόρτα και πολύ σπάνια κρέατα. Τέλος οι μεταβυζαντινοί ανέπτυξαν την οικοτεχνία των υφαντών και των κεντημάτων. Η
  • 11. οικοτεχνία βοήθησε πολύ στην οικονομία αφού τα κορίτσια ασχολούνταν με αυτό και έβγαζαν χρήματα φέρνοντας εισόδημα στην οικογένεια. Συνεργασία, στήριξη κα αλληλεγγύη Η συνεργασία, η στήριξη και η αλληλεγγύη μεταξύ των οικογενειών μιας κοινότητας παίζει πολύ σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη και την ευημερία της. Στα μεταβυζαντινά χρόνια, η ελληνική οικογένεια αντιμετώπισε πολλές δυσκολίες από τους ξένους κατακτητές και για να τις ξεπεράσει στηρίχτηκε στη συνεργασία των μελών της. Επίσης τα δύσκολα χρόνια που ακολούθησαν την πτώση του Βυζαντίου η οικογένεια υπήρξε ένα από τα κυριότερα στηρίγματα του ελληνισμού. Η αλληλοβοήθεια και ο ισχυρός σύνδεσμος μεταξύ των μελών της οικογένειας, βοήθησαν τους υπόδουλους έλληνες όχι μόνο να επιβιώσουν αλλά και να προοδεύσουν. Λαϊκή Παράδοση Η ελληνική λαϊκή παράδοση είναι πολιτισμός που δημιουργήθηκε στα μεταβυζαντινά χρόνια και αποτελεί για μας πλούσια πολιτισμική κληρονομιά. Επίσης αντλεί τα θέματα της από την καθημερινή ζωή των ανθρώπων, τα ήθη και τα έθιμα τους, τη θρησκευτική ζωή και το φυσικό περιβάλλον. Ενδεικτικές τέχνες της λαϊκής μας παράδοσης είναι: Η αρχιτεκτονική Η υφαντική και Η δημιουργία κοσμημάτων Λαϊκή τέχνη χαρακτηρίζουμε την τέχνη των δύο τελευταίων αιώνων της Τουρκοκρατίας. Σε αυτή την περίοδο βελτιώθηκαν οι συνθήκες ζωής των ελλήνων, η οικονομική ανάπτυξη του ελληνισμού κα αναβίωση της ελληνικής παιδιάς. Η
  • 12. ελληνική λαϊκή τέχνη έχει τις ρίζες της στο Βυζάντιο. Η άσκηση των επαγγελμάτων κατά τη βυζαντινή περίοδο ήταν ελεγχόμενη από το κράτος και οργανωμένη σε συντεχνίες. Η λειτουργία κάθε συντεχνίας οριζόταν από τους νόμους και δεν ήταν επιτρεπτό να ανήκει κανείς σε δύο συντεχνίες σύγχρονος. Βασικός άξονας γύρω από τον οποίο κινούταν η οικονομία του σπιτιού και οι δραστηριότητες της, ήταν η προίκα των κοριτσιών. Στο θεσμό αυτό στηρίχτηκε η ανάπτυξη της οικοτεχνίας των υφαντών και των κεντημάτων που σημειώθηκε εκείνη την εποχή. Λιτή διατροφή Οι αρχαίοι έλληνες ανύψωσαν τη διατροφή σε Στοιχείο Πολιτισμού. Στα μεταβυζαντινά χρόνια η διατροφή αποτελεί τη λεγόμενη ελληνική παραδοσιακή διατροφή που χαρακτηριστικές της τροφές είναι: ψωμί, όσπρια, λαχανικά, χόρτα, κρασί, κρέας, ψάρια, θαλασσινά, γάλα και τα προϊόντα του. Η ελληνική παραδοσιακή διατροφή, ιδίως των ελαιοπαραγωγικών περιοχών, που στηριζόταν στη χρήση του λαδιού έχει αποδειχτεί από σύγχρονες επιστημονικές έρευνες ότι είναι πολύ υγιεινή, γιατί συνδυάζει σε σωστές αναλογίες όλα τα απαραίτητα για τον ανθρώπινο οργανισμό και παρέχει πολλά πλεονεκτήματα υγιείας. Χρήση ντόπιων προϊόντων Τα κύρια γεύματα ήταν: το πρόφαγον(πρόγευμα) το άριστον( το γεύμα) ο δείπνος. Βασική επιδίωξη ήταν η αυτάρκεια του νοικοκυριού και γι’ αυτό κάθε οικογένεια καλλιεργούσε τα δικά της προϊόντα και εξέτρεφε τα ζώα της ( αιγοπρόβατα, χοίρους, πουλερικά και άλλα). Καλλιέργεια της γης- οικόσιτη κτηνοτροφία Η ανάπτυξη της αγροτικής οικονομίας παρουσιάζεται κυρίως σε περιοχές κοντά σε
  • 13. θάλασσα με την καλλιέργεια δημητριακών, αμπελιών και ελαιών. Υπάρχει ουσιαστική συναλλαγή με τη γή, ευνοείται η κτηνοτροφία ιδιαίτερα στις μεγάλες περιουσίες και τα αγροκτήματα των δυνατών. Καλλιεργούνται επίσης λαχανικά, κρεμμύδια, καρότα, σκόρδα, αγγούρια, καθώς και ποικιλία φρούτων, όπως μήλα, αχλάδια, κεράσια, δαμάσκηνα, καθώς και μέλι και καρύδια. Τα ζώα ήταν σημαντικά για το γάλα και την παραγωγή τυριού καθώς και για το κρέας τους. Τα αυγά από όρνιθες ήταν σημαντικά για την διατροφή. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Μέσα από την εργασία μας συμπεράναμε, ότι η πάροδος των χρόνων έχει διαφοροποιήσει την καθημερινή ζωή των ανθρώπων, αλλά και τους ίδιους. Στις δύσκολες εποχές που βιώνουμε είναι απαραίτητο να είμαστε ενωμένοι ,ώστε να μπορούμε να ανταποκρινόμαστε στις δυσκολίες που αντιμετωπίζουμε. Στο παρελθόν υπήρχαν περισσότερα και μεγαλύτερα προβλήματα από τα σημερινά(έλλειψη χρημάτων, τροφής κ.α.), αλλά ωστόσο
  • 14. οι Έλληνες ήταν ενωμένοι και προσπαθούσαν να αντισταθούν στις μεταβολές της εποχής, που προκαλούνταν είτε με την πάροδο του χρόνου ,είτε από τους ξένους κατακτητές(γεγονός που προκαλούσε προβλήματα στην επικοινωνία των ανθρώπων). Επιπλέον πρέπει να συμβιβαστούμε με τις πλέον απαιτήσεις της εποχής και να προσπαθήσουμε να ζήσουμε όσο το δυνατόν απλούστερα. Τέλος ,σύμφωνα και με τον Επίκουρο(αρχαίο Έλληνα φιλόσοφο): Ένας Έλληνας ήταν αυτός που πρώτος τόλμησε ν’ αψηφήσει Και σήκωσε μάτια θνητά τον τρόμο ν’ αντικρύσει… ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΗΜΕΡΑ Η τήρηση του μέτρου είναι πολύ σημαντική για τις μέρες μας και δεν πρέπει να χάνουμε την αίσθησή του και να επιθυμούμε κάτι πέρα από τις δυνατότητές μας. Η ζωή μας να χαρακτηρίζεται από λιτότητα και η οικονομία να είναι σφιχτή. Πρέπει η διατροφή μας να αποτελεί το πρότυπο και τη βάση της σύγχρονης Μεσογειακής διατροφής και να είναι λιτή.
  • 15. Μεταξύ των μελών της οικογένειας πρέπει να υπάρχει ισότητα, αγάπη και συνεργασία. Όλα αυτά επιτυγχάνονται με την πίστη στο Θεό, στο θεσμό της οικογένειας και στις αξίες της ζωής. Οι προγονοί μας πίστευαν ότι έπρεπε να καταναλώνουν ό,τι παράγουν και να είναι αυτάρκεις. Αυτό δεν ισχύει στις μέρες μας, διότι μόνο εισάγουμε και ενώ έχουμε το πλεονέκτημα εξαιτίας της γεωγραφικής μας θέσης να εξάγουμε ελληνικά προϊόντα(λάδι, κρασί, ελιές, σιτάρι) δεν το κάνουμε. Η αξιοποίηση στοιχείων της ελληνικής μας λαϊκής παράδοσης και η προσαρμογή τους στο σήμερα, ώστε αυτά να γίνουν ενεργά, θα δώσει λύσεις και δυνατότητες τέτοιες ώστε να αντιμετωπιστεί το πρόβλημα της ανεργίας, της ανέχειας και της φτώχιας που πλήττει τη χώρα μας. Ο σεβασμός προς το περιβάλλον και ορθολογική του διαχείριση είναι πλέον επιτακτική ανάγκη και για λόγους οικονομίας και για λόγους υγείας. Και γενικότερα η διάθεση του σημερινού Έλληνα να λαμβάνει τα θετικά μηνύματα του παρελθόντος, να τα αξιοποιεί, να τα προσαρμόζει στις σημερινές ανάγκες και να βρίσκει λύσεις και πρακτικές μέσα από αυτά, ίσως βοηθήσει στην αντιμετώπιση μέρους των προβλημάτων διαβίωσης και στη βελτίωση των συνθηκών της ζωής μας.
  • 16. ΕΠΙΛΟΓΟΣ Κλείνουμε την εργασία μας, με την άποψη του Έρικ Χομπσμπάουμ, σύμφωνα με την οποία «αν τα οικονομικά μιας χώρας διαχωριστούν από την ιστορία της και το παρελθόν της, είναι ένα καράβι δίχως τιμόνι και οι οικονομολόγοι δίχως τη γνώση αυτή, δεν έχουν ιδέα προς τα πού αρμενίζουν.» Ας διδαχθούμε όλοι μέσα απ’ αυτή τη γνώση του παρελθόντος ,και ας μάθουμε να σεβόμαστε, να μελετάμε την ιστορία μας και να αντλούμε διδάγματα μέσα απ αυτήν και απ’ τον απλό παραδοσιακό τρόπο ζωής των προγόνων μας ,έτσι όπως απλά και σοφά μας τον έδωσαν μέσα από την καθημερινότητά τους. Μόνο έτσι θα μπορέσουμε να αντιμετωπίσουμε τη ζωή και τις δυσκολίες, που οι καιροί μας επιβάλλουν. Ευχαριστούμε ιδιαιτέρως την καθηγήτριά μας , κ.Ασπόστου Αικατερίνη, που μας έδωσε την ευκαιρία να ασχοληθούμε με τη συγκεκριμένη εργασία και να μάθουμε περισσότερα για το ιστορικό παρελθόν μας ……….και τα διαχρονικά διδάγματα της ζωής……………
  • 17. ΠΗΓΕΣ Εικόνες : HYPERLINK "http://www.terrapapers.com/?p=6335" http://www.terrapapers.com/?p=6335 HYPERLINK "http://www.yppo.gr/5/g5161.jsp?obj_id=2199" http://www.yppo.gr/5/g5161.jsp?obj_id=2199 HYPERLINK "http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/ebook/show.php" http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/ebook/show.php HYPERLINK "http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%95%CF%80%CE%AF%CE%BA %CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BF%CF%82" http://el.wikipedia.org/wiki/%CE %95%CF%80%CE%AF%CE%BA%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%BF%CF%82 HYPERLINK "http://1myblog.pblogs.gr/2013/01/hristianoi-den-eimaste-mono- sthn-ekklhsia.html" http://1myblog.pblogs.gr/2013/01/hristianoi-den-eimaste- mono-sthn-ekklhsia.html Κείμενα: HYPERLINK "http://digitalschool.minedu.gov.gr/courses/DSGYM-B109/" http://digitalschool.minedu.gov.gr/courses/DSGYM-B109/ HYPERLINK "http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CF%81%CF%87%CE %B1%CE%AF%CE%B1_%CE%95%CE%BB%CE%BB%CE%AC%CE%B4%CE%B1" http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B1%CE%AF%CE %B1_%CE%95%CE%BB%CE%BB%CE%AC%CE%B4%CE%B1
  • 18. ευχαριστούμε Ζίλδα Βάλια Κωνσταντίνα Εβελίνα PAGE PAGE 20