SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
‫أبناءنا؟‬ ‫نحمي‬ ‫أن‬ ‫يمكننا‬ ‫كيف‬
‫نربي‬ ‫كيف‬
‫قد‬ ‫الوقت‬ ‫كان‬ ‫فإن‬ ،‫بالتفصيل‬ ‫نورد‬ ‫سوف‬ ‫كما‬ ‫البداية‬ ‫من‬ ‫يبدآ‬ ‫أن‬ ‫للوالدين‬ ‫ينبغي‬ ‫لذا‬ ‫؛‬ ‫العل ج‬ ‫من‬ ‫خير‬ ‫تكون‬ ‫ا‬ً ‫دائم‬ ‫الوقاية‬ ‫إن‬
. ‫ا‬ً ‫أبد‬ ‫سعيهم‬ ‫يس ع‬ِّ‫يض‬ ‫لن‬ ‫فسد،وال‬ ‫ما‬ ‫إصل ح‬ ‫محاولة‬ ‫في‬ ‫ا‬ً ‫فور‬ ‫يبدءوا‬ ‫بل‬ ‫ال‬ ‫رحمة‬ ‫من‬ ‫ا‬ً ‫أبد‬ ‫يقنطوا‬ ‫ان‬ ‫لهم‬ ‫ينبغي‬ ‫فل‬ ، ‫فاتهم‬
‫للصل ح‬ ‫فرصة‬ ‫ا‬ً ‫دائم‬ ‫هناك‬ :‫قيل‬ ‫وكما‬It is never too late!!‫والمربين‬ ‫والمهات‬ ‫الباء‬ ‫يعي‬ ‫أن‬ ‫الحماية‬ ‫وسائل‬ ‫ومن‬
‫وتهذيبها؛‬ ‫الخل ق‬ ‫تقويم‬ ‫فتعني‬ ‫التربية‬ ‫رعاية...أما‬ ‫هو‬ ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫فكل‬ ، ‫والتعليم‬ ‫والكساء‬ ‫العطعام‬ ‫على‬ ‫تقتصر‬ ‫ل‬ ‫التربية‬ ‫أن‬
‫الهوية‬ ‫تحديد‬ ‫إلى‬ ‫وإرشادهم‬ ، ‫الرادة‬ ‫"تقوية‬ ‫على‬ ‫تدريبهم‬ ‫عن‬ ‫ل‬ً  ‫فض‬ ‫؛‬ ‫البناء‬ ‫نفوس‬ ‫في‬ ‫والجمال‬ ‫والحق‬ ‫الخير‬ ‫حب‬ ‫وزرع‬
‫التفكير‬ ‫مهارات‬ ‫وتنمية‬ ، ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫قبح‬ُ‫ب‬‫ال‬ ‫واستنكار‬ ‫الجمال‬ ‫تذو ق‬ ‫على‬ ‫تدريبهم‬ ‫عن‬ ‫ل‬ً  ‫فض‬ ، ‫ودينهم‬ ‫لوعطانهم‬ ‫والنتماء‬
‫أهلونا‬ ‫اتبعها‬ ‫التي‬ ‫الساليب‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫نفترض‬ ‫"أن‬ ‫يصح‬ ‫فل‬ "‫لتحقيقها‬ ‫والسعي‬ ‫الهداف‬ ‫وتحديد‬ ،‫ناء‬َّ‫الب‬ ‫والنقد‬ ‫البداعي‬
‫تربية‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫في‬ ‫فهم‬ ‫،ولذا‬ ‫زماننا‬ ‫غير‬ ‫زمان‬ ‫في‬ ‫ليعيشوا‬ ‫خلقوا‬ُ‫ب‬ ‫أولدنا‬ ‫فإن‬ ، ‫صحيحة‬ ‫كانت‬ ‫تربيتنا‬ ‫في‬ ‫ومعلمونا‬
" ‫بها‬ ‫تربينا‬ ‫التي‬ ‫عطريقة‬ ‫عن‬ ‫متطورة‬
:‫البداية‬•‫تكون‬ ‫الطيبة‬ ‫البداية‬ ‫إن‬-ً ‫دائما‬-‫في‬ ‫تعالى‬ ‫ل‬ ‫النية‬ ‫إخل ص‬ ‫هي‬ ‫البداية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫لذا‬ ، ‫ال‬ ‫بإذن‬ ‫عطيبة‬ ‫نهايتها‬
‫عطاعته‬ ‫على‬ ‫الخرين‬ ‫وتعين‬ ‫وتطيعه‬ ‫ال‬ ‫تعبد‬ ‫مسلمة‬ ‫أسرة‬ ‫إنشاء‬ ‫،و‬ ‫عفة‬ِ‫ف‬ ‫ال‬ ‫بنية‬ ‫المرأة‬ ‫وتتزو ج‬ ‫الرجل‬ ‫يتزو ج‬ ‫بأن‬ ، ‫الزوا ج‬
‫الفعل؛‬ ‫دون‬ ‫والقول‬ ‫بالمظاهر‬ ‫وليس‬ ‫ا‬ً ‫حق‬ ‫ل‬ ‫عين‬َ‫ي‬ ‫عطائ‬ ‫يكونا‬ ‫،بأن‬ ‫والزوجة‬ ‫الزو ج‬ ‫اختيار‬ ‫حسن‬ُ‫ب‬ ‫تستلزم‬ ‫النية‬ ‫هذه‬ ‫؛‬ ‫سبحانه‬
!! ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫قال‬ ‫كما‬ ‫المعاملة‬ ‫فالدين‬
•‫صدقة‬ ‫تكون‬ ‫والنفا ق‬ ‫والمشقة‬ ‫والجهد‬ ‫التعب‬ ‫كل‬ ‫فإن‬ ‫ثم‬ ‫،ومن‬ ‫البناء‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫تعالى‬ ‫ل‬ ‫النية‬ ‫إخل ص‬ ‫ينبغي‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬
‫ن‬َ‫ي‬ ‫را‬َ‫ي‬ ‫م‬ْ‫َر‬ ‫ع‬ِ‫ف‬ ‫ة‬ُ‫ب‬‫أ‬َ‫ي‬‫ر‬َ‫ي‬ ‫م‬ْ‫َر‬ ‫ا‬ ‫ت‬ِ‫ف‬ ‫ل‬َ‫ي‬‫قا‬َ‫ي‬ ‫ذ‬ْ‫َر‬ ‫إ‬ِ‫ف‬" :‫حامل‬ ‫وهي‬ ‫قالت‬ ‫حين‬ ‫عمران‬ ‫امرأة‬ ‫فعلت‬ ‫،كما‬ ‫ال‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫كله‬ ‫سعيهم‬ ‫ويكون‬ ‫للوالدين‬ ‫جارية‬
- ‫عمران‬ ‫آل‬ "‫م‬ُ‫ب‬‫لي‬ِ‫ف‬‫ع‬َ‫ي‬ ‫ل‬ْ‫َر‬‫ا‬ ‫س ع‬ُ‫ب‬ ‫مي‬ِ‫ف‬ ‫س‬َّ ‫ال‬ ‫ت‬َ‫ي‬ ‫ن‬ْ‫َر‬‫أ‬َ‫ي‬ ‫ك‬َ‫ي‬ ‫ن‬َّ‫إ‬ِ‫ف‬ ‫ني‬ِّ‫م‬ِ‫ف‬ ‫ل‬ْ‫َر‬ ‫ب‬َّ‫ق‬َ‫ي‬‫ت‬َ‫ي‬‫ف‬َ‫ي‬ ‫را‬ً  ‫ر‬َّ ‫ح‬َ‫ي‬ ‫م‬ُ‫ب‬ ‫ني‬ِ‫ف‬‫ط‬ْ‫َر‬ ‫ب‬َ‫ي‬ ‫في‬ِ‫ف‬ ‫ما‬َ‫ي‬ ‫ك‬َ‫ي‬ ‫ل‬َ‫ي‬ ‫ت‬ُ‫ب‬ ‫ر‬ْ‫َر‬ ‫ذ‬َ‫ي‬‫ن‬َ‫ي‬ ‫ني‬ِّ‫إ‬ِ‫ف‬ ‫ب‬ِّ ‫ر‬َ‫ي‬35‫رب‬ ‫قال‬ ‫أن‬ ‫النتيجة‬ ‫فكانت‬ ‫؛‬
‫ل‬َ‫ي‬ ‫قا‬َ‫ي‬ ‫قا‬ً ‫ز‬ْ‫َر‬ ‫ر‬ِ‫ف‬ ‫ها‬َ‫ي‬ ‫د‬َ‫ي‬‫ن‬ْ‫َر‬‫ع‬ِ‫ف‬ ‫د‬َ‫ي‬‫ج‬َ‫ي‬ ‫و‬َ‫ي‬ ‫ب‬َ‫ي‬ ‫را‬َ‫ي‬ ‫ح‬ْ‫َر‬ ‫م‬ِ‫ف‬ ‫ل‬ْ‫َر‬‫ا‬ ‫يا‬َّ‫ر‬ِ‫ف‬ ‫ك‬َ‫ي‬ ‫ز‬َ‫ي‬ ‫ها‬َ‫ي‬ ‫ي‬ْ‫َر‬‫ل‬َ‫ي‬‫ع‬َ‫ي‬ ‫ل‬َ‫ي‬ ‫خ‬َ‫ي‬ ‫د‬َ‫ي‬ ‫ما‬َ‫ي‬ ‫ل‬َّ‫ك‬ُ‫ب‬ ‫يا‬َّ‫ر‬ِ‫ف‬ ‫ك‬َ‫ي‬ ‫ز‬َ‫ي‬ ‫ها‬َ‫ي‬ ‫ل‬َ‫ي‬‫ف‬َّ‫ك‬َ‫ي‬ ‫و‬َ‫ي‬ ‫نا‬ً ‫س‬َ‫ي‬ ‫ح‬َ‫ي‬ ‫تا‬ً ‫با‬َ‫ي‬‫ن‬َ‫ي‬ ‫ها‬َ‫ي‬ ‫ت‬َ‫ي‬‫ب‬َ‫ي‬‫ن‬ْ‫َر‬‫أ‬َ‫ي‬‫و‬َ‫ي‬ ‫ن‬ٍ ‫و‬ ‫س‬َ‫ي‬ ‫ح‬َ‫ي‬ ‫ل‬ٍ ‫و‬ ‫بو‬ُ‫ب‬‫ق‬َ‫ي‬‫ب‬ِ‫ف‬ ‫ها‬َ‫ي‬ ‫ب‬ُّ‫ه‬‫ر‬َ‫ي‬ ‫ها‬َ‫ي‬ ‫ل‬َ‫ي‬‫ب‬َّ‫ق‬َ‫ي‬‫ت‬َ‫ي‬‫ف‬َ‫ي‬" : ‫العالمين‬
‫عمران‬ ‫آل‬ "‫حساب‬ِ‫ف‬ ‫ر‬ِ‫ف‬ ‫ي‬ْ‫َر‬‫غ‬َ‫ي‬ ‫ب‬ِ‫ف‬ ‫ء‬ُ‫ب‬ ‫شا‬َ‫ي‬ ‫ي‬َ‫ي‬ ‫ن‬ْ‫َر‬ ‫م‬َ‫ي‬ ‫ ق‬ُ‫ب‬ ‫ز‬ُ‫ب‬ ‫ر‬ْ‫َر‬ ‫ي‬َ‫ي‬ ‫ل‬ََّ‫ي‬ ‫ا‬ ‫ن‬َّ ‫إ‬ِ‫ف‬ ‫ل‬َِّ‫ف‬ ‫ا‬ ‫د‬ِ‫ف‬‫ن‬ْ‫َر‬‫ع‬ِ‫ف‬ ‫ن‬ْ‫َر‬ ‫م‬ِ‫ف‬ ‫و‬َ‫ي‬ ‫ه‬ُ‫ب‬ ‫ت‬ْ‫َر‬ ‫ل‬َ‫ي‬‫قا‬َ‫ي‬ ‫ذا‬َ‫ي‬‫ه‬َ‫ي‬ ‫ك‬ِ‫ف‬ ‫ل‬َ‫ي‬ ‫نى‬َّ‫أ‬َ‫ي‬ ‫م‬ُ‫ب‬‫ي‬َ‫ي‬‫ر‬ْ‫َر‬ ‫م‬َ‫ي‬ ‫يا‬َ‫ي‬37‫البداية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫لذا‬
. ‫ل‬ ‫عطائعين‬ ‫ا‬ً ‫عباد‬ ‫ليكونوا‬ ‫أبناءهما‬ ‫يربيا‬ ‫أن‬ ‫الوالدان‬ ‫ينوي‬ ‫أن‬ ‫هي‬
‫كانت‬ ‫مهما‬ ‫أولده‬ ‫على‬ ‫يقلق‬ ‫ولن‬ ‫حماسه‬ ‫أو‬ ‫قوته‬ ‫تر‬ُ‫ب‬‫تف‬ ‫ولن‬ ،‫حوله‬ ‫الشرور‬ ‫كانت‬ ‫مهما‬ ‫ا‬ً ‫أبد‬ ‫يقنط‬ ‫فلن‬ ‫ل‬ ‫يربي‬ ‫ومن‬
. ‫الظروف‬
•‫وأن‬ ‫أولهدهما‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫جهاهدهما‬ ‫ول‬ ‫تعبهما‬ ‫ول‬ ‫الوالدين‬ ‫أجر‬ ‫يضيع‬ ‫لن‬ ‫ال‬ ‫بأن‬ ،‫ولطفه‬ ‫ال‬ ‫رحمة‬ ‫في‬ ‫اليقين‬ ‫يأتي‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬
- ‫"البقرة‬ ‫ء‬ُ  ‫شا‬َ‫ءا‬ ‫ي‬َ‫ءا‬ ‫ن‬ْ ‫ي‬ ‫م‬َ‫ءا‬ ‫د ي‬ِ‫ ي‬‫ه‬ْ ‫ي‬ ‫ي‬َ‫ءا‬ ‫ل‬َّ‫ه‬َ‫ءا‬ ‫ا‬ ‫ن‬َّ‫ه‬ ‫ك‬ِ‫ ي‬ ‫ل‬َ‫ءا‬‫و‬َ‫ءا‬ ‫م‬ْ ‫ي‬ ‫ه‬ُ  ‫دا‬َ‫ءا‬‫ه‬ُ  ‫ك‬َ‫ءا‬ ‫ي‬ْ ‫ي‬‫ل‬َ‫ءا‬‫ع‬َ‫ءا‬ ‫س‬َ‫ءا‬ ‫ي‬ْ ‫ي‬‫ل‬َ‫ءا‬" :‫سبحانه‬ ‫قال‬ ‫كما‬ ‫تعالى‬ ‫ال‬ ‫عند‬ ‫من‬ ‫تأتي‬ ‫الهداية‬272‫سبحانه‬ ‫ال‬ ‫وأن‬
‫رعايته‬ ‫ويرعاهم‬ ،‫النار‬ ‫في‬ ‫السل م‬ ‫عليه‬ ‫إبراهيم‬ ‫حفظ‬ ‫كما‬ ‫يحفظهم‬ ‫و‬ ،‫يم‬َ‫ءا‬‫ال‬ ‫في‬ ‫السل م‬ ‫عليه‬ ‫موسى‬ ‫حمى‬ ‫كما‬ ‫أبنائهم‬ ‫سيحمي‬
‫بل‬ ، ‫مكة‬ ‫صحراء‬ ‫في‬ ‫السل م‬ ‫عليهما‬ ‫وإسماعيل‬ ‫هاجر‬ ‫أمر‬ ‫تولى‬ ‫كما‬ ‫أمرهم‬ ‫ويتولى‬ ، ‫مقهورة‬ ‫وهي‬ ‫السل م‬ ‫عليها‬ ‫لمريم‬
‫؛وقال‬ ‫لبنه‬ ‫ورعايته‬ ‫ربه‬ ‫نصر‬ ‫في‬ ‫وثق‬ ‫حين‬ ‫السل م‬ ‫عليه‬ ‫يعقوب‬ ‫يقين‬ ‫كان‬ ‫كما‬ ‫حافظ‬ ‫خير‬ ‫هو‬ ‫تعالى‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫في‬ ‫واليقين‬
!! "‫ن‬َ‫ءا‬ ‫مي‬ِ‫ ي‬ ‫ح‬ِ‫ ي‬ ‫را‬َّ‫ه‬ ‫ال‬ ‫م‬ُ ‫ح‬َ‫ءا‬ ‫ر‬ْ ‫ي‬ ‫أ‬َ‫ءا‬ ‫و‬َ‫ءا‬ ‫ه‬ُ  ‫و‬َ‫ءا‬ ‫ظا‬ً‫ ا‬ ‫ف‬ِ‫ ي‬‫حا‬َ‫ءا‬ ‫ر‬ٌ ‫ح‬ ‫ي‬ْ ‫ي‬‫خ‬َ‫ءا‬ ‫ل‬َّ‫ه‬ُ  ‫فا‬َ‫ءا‬ " :‫لسانه‬ ‫قبل‬ ‫بقلبه‬
•‫موسى‬ ‫أ م‬ ‫فعلت‬ ‫،كما‬ ‫وإجابته‬ ‫ال‬ ‫نصر‬ ‫في‬ ‫اليقين‬ ‫ثم‬ ، ‫ل‬ً‫ ا‬ ‫أو‬ ‫الجهد‬ ‫بذل‬ ‫يعني‬ ‫تعالى‬ ‫ال‬ ‫على‬ ‫التوكل‬ ‫أن‬ ‫العلم‬ ‫تما م‬ ‫نعلم‬ ‫ثم‬
:‫النار‬ ‫في‬ ‫وهو‬ ‫ربه‬ ‫يدعو‬ ‫كان‬ ‫كما‬ ‫إبراهيم‬ ‫فعل‬ ‫،وكما‬ ‫أخباره‬ ‫تتتبع‬ ‫أخته‬ ‫وأرسلت‬ ‫أرضعته‬ ‫بأن‬ ‫اليم‬ ‫في‬ ‫وليدها‬ ‫تلقي‬ُ  ‫أن‬ ‫قبل‬
‫وكما‬ ، ‫ال‬ ‫رعاية‬ ‫في‬ ‫مكة‬ ‫صحراء‬ ‫في‬ ‫تركهما‬ ‫ثم‬ ‫بزاهد‬ ‫والرضيع‬ ‫امرأته‬ ‫زوهد‬ ‫حين‬ ‫فعل‬ ‫وكما‬ ،"‫الوكيل‬ ‫نعم‬ِ‫ ي‬‫و‬ ‫ال‬ ‫"حسبنا‬
.‫الكل م‬ ‫عن‬ ‫وامتنعت‬ً‫صوما ا‬ ‫للرحمن‬ ‫نذرت‬ ‫ثم‬ ،‫ورضيعها‬ ‫لتأكل‬ ‫النخلة‬ ‫جذع‬ ‫هزت‬ ‫بأن‬ ‫مريم‬ ‫فعلت‬
•‫فعلت‬ ‫كما‬ ‫بالدعاء‬ ‫أو‬ ‫رقية‬ُّ ‫بال‬ ‫سواء‬ ، ‫الرجيم‬ ‫الشيطان‬ ‫من‬ ‫بال‬ ‫البناء‬ ‫يعيذا‬ُ  ‫أن‬ ‫الوالدين‬ ‫على‬ ‫فإن‬ ، ‫ال م‬ ‫تضع‬ ‫أن‬ ‫وبعد‬
‫ها‬َ‫ءا‬ ‫ت‬ُ ‫ي‬ْ ‫ي‬‫م‬َّ‫ه‬ ‫س‬َ‫ءا‬ ‫ني‬ِّ‫ي‬‫إ‬ِ‫ ي‬‫و‬َ‫ءا‬ ‫ثى‬َ‫ءا‬‫ن‬ْ ‫ي‬‫ل‬ْ ‫ي‬ُ  ‫كا‬َ‫ءا‬ ‫ر‬ُ  ‫ك‬َ‫ءا‬ ‫ذ‬َّ‫ه‬‫ال‬ ‫س‬َ‫ءا‬ ‫ي‬ْ ‫ي‬‫ل‬َ‫ءا‬‫و‬َ‫ءا‬ ‫ت‬ْ ‫ي‬ ‫ع‬َ‫ءا‬ ‫ض‬َ‫ءا‬ ‫و‬َ‫ءا‬ ‫ما‬َ‫ءا‬ ‫ب‬ِ‫ ي‬ ‫م‬ُ ‫ل‬َ‫ءا‬‫ع‬ْ ‫ي‬ ‫أ‬َ‫ءا‬ ‫ل‬َّ‫ه‬ُ  ‫وا‬َ‫ءا‬ ‫ثى‬َ‫ءا‬‫ن‬ْ ‫ي‬‫أ‬ُ  ‫ها‬َ‫ءا‬ ‫ت‬ُ ‫ع‬ْ ‫ي‬ ‫ض‬َ‫ءا‬ ‫و‬َ‫ءا‬ ‫ني‬ِّ‫ي‬‫إ‬ِ‫ ي‬ ‫ب‬ِّ‫ي‬ ‫ر‬َ‫ءا‬ ‫ت‬ْ ‫ي‬ ‫ل‬َ‫ءا‬‫ا‬‫ق‬َ‫ءا‬ ‫ها‬َ‫ءا‬ ‫ت‬ْ ‫ي‬‫ع‬َ‫ءا‬ ‫ض‬َ‫ءا‬ ‫و‬َ‫ءا‬ ‫ما‬َّ‫ه‬ ‫ل‬َ‫ءا‬‫ف‬َ‫ءا‬" :‫السل م‬ ‫عليها‬ ‫مريم‬
‫عمران‬ ‫)آل‬ "‫م‬ِ‫ ي‬‫جي‬ِ‫ ي‬ ‫ر‬َّ‫ه‬ ‫ال‬ ‫ن‬ِ‫ ي‬ ‫طا‬َ‫ءا‬ ‫ي‬ْ ‫ي‬‫ش‬َّ‫ه‬ ‫ال‬ ‫ن‬َ‫ءا‬ ‫م‬ِ‫ ي‬ ‫ها‬َ‫ءا‬ ‫ت‬َ‫ءا‬‫ي‬َّ‫ه‬‫ر‬ِّ‫ي‬ ‫ذ‬ُ ‫و‬َ‫ءا‬ ‫ك‬َ‫ءا‬ ‫ب‬ِ‫ ي‬ ‫ها‬َ‫ءا‬ ‫ذ‬ُ ‫عي‬ِ‫ ي‬ ‫أ‬ُ  ‫ني‬ِّ‫ي‬‫إ‬ِ‫ ي‬‫و‬َ‫ءا‬ ‫م‬َ‫ءا‬‫ي‬َ‫ءا‬‫ر‬ْ ‫ي‬ ‫م‬َ‫ءا‬36(
•‫النتيجة‬ ‫فتكون‬ ‫مختلفتين‬ ‫سلطتين‬ ‫بين‬ ‫الطفل‬ ‫يتشتت‬ ‫ل‬ ‫حتى‬ ‫للتربية‬ ‫واحدة‬ ‫سياسة‬ ‫على‬ ‫يتفقا‬ ‫أن‬ ‫للوالدين‬ ‫ينبغي‬ ‫ذلك‬ ‫وبعد‬
‫القول‬ ‫عن‬ ‫ي‬ٌ ‫ح‬ ‫وغن‬ !!!‫ء‬ً‫ ا‬ ‫هبا‬ ‫الوالدين‬ ‫جهوهد‬ ‫ضياع‬ ‫ثم‬ ‫سلوكه،ومن‬ ‫واضطراب‬ ،‫النفسي‬ ‫الستقرار‬ ‫وعد م‬ ،‫بالقلق‬ ‫شعوره‬ ‫هي‬
"‫علوان‬ ‫ناصح‬ ‫ال‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫كتاب‬ ‫على‬ ‫اللطلع‬ ‫يمكن‬ ) ‫التربية‬ ‫في‬ ‫والنبو ي‬ ‫القرآني‬ ‫الهد ي‬ ‫هي‬ ‫الواحدة‬ ‫السياسة‬ ‫أن‬
( ‫الغرض‬ ‫لهذا‬ " ‫السل م‬ ‫في‬ ‫الولهد‬ ‫تربية‬
•: ‫الدعاء‬ ‫الشأن‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫ينفع‬ ‫باللسان؛؛؛ومما‬ ‫ثم‬ ،‫بالقلب‬ ، ‫المهمة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫تعالى‬ ‫بال‬ ‫يستعينا‬ ‫أن‬ ‫للوالدين‬ ‫ينبغي‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬
،‫أبنائي‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫علمي‬ِ‫ ي‬ ‫و‬ ‫وتي‬َّ‫ه‬ ‫وق‬ ‫حولي‬َ‫ءا‬ ‫من‬ ‫إليك‬ ‫أ‬ُ ‫أتبر‬ ‫إني‬ ‫"اللهم‬
"‫ني‬ِّ‫ي‬‫ع‬ِ‫ ي‬ ‫فأ‬ ، ‫علمك‬ِ‫ ي‬ ‫و‬ ‫وقوتك‬ ‫لك‬ِ‫ ي‬‫و‬‫ح‬َ‫ءا‬ ‫إلى‬

More Related Content

What's hot

مصادر النظرية الإسلامية
مصادر النظرية الإسلاميةمصادر النظرية الإسلامية
مصادر النظرية الإسلامية
Amani_Aljarallah
 
برنامج رتب رمضانك
برنامج رتب رمضانكبرنامج رتب رمضانك
برنامج رتب رمضانك
islamtics default
 
1لامن الفكري
1لامن الفكري1لامن الفكري
1لامن الفكري
omrakan
 
رتب رمضانك
رتب رمضانكرتب رمضانك
رتب رمضانك
amal jabayr
 

What's hot (17)

رمضان
رمضانرمضان
رمضان
 
دورة رتب رمضانك
دورة رتب رمضانكدورة رتب رمضانك
دورة رتب رمضانك
 
سفراء السلام للمبتعثين ) د. خالد الدوسري )
سفراء السلام  للمبتعثين )  د. خالد الدوسري ) سفراء السلام  للمبتعثين )  د. خالد الدوسري )
سفراء السلام للمبتعثين ) د. خالد الدوسري )
 
Hapy Women
Hapy WomenHapy Women
Hapy Women
 
مصادر النظرية الإسلامية
مصادر النظرية الإسلاميةمصادر النظرية الإسلامية
مصادر النظرية الإسلامية
 
Ar message hegab
Ar message hegabAr message hegab
Ar message hegab
 
4151
41514151
4151
 
آداب التعامل مع العلماء
آداب التعامل مع العلماءآداب التعامل مع العلماء
آداب التعامل مع العلماء
 
من أساليب الرسول في التربية
من أساليب الرسول في التربيةمن أساليب الرسول في التربية
من أساليب الرسول في التربية
 
برنامج رتب رمضانك
برنامج رتب رمضانكبرنامج رتب رمضانك
برنامج رتب رمضانك
 
1لامن الفكري
1لامن الفكري1لامن الفكري
1لامن الفكري
 
كيف تنظم رمضانك
كيف تنظم رمضانككيف تنظم رمضانك
كيف تنظم رمضانك
 
arrange your ramadan رتب رمضانك
arrange your ramadan رتب رمضانكarrange your ramadan رتب رمضانك
arrange your ramadan رتب رمضانك
 
KD 2 - Ruang Lingkup, Fungsi dan Metode pendidikan islam
KD 2 - Ruang Lingkup, Fungsi dan Metode pendidikan islamKD 2 - Ruang Lingkup, Fungsi dan Metode pendidikan islam
KD 2 - Ruang Lingkup, Fungsi dan Metode pendidikan islam
 
كيف تحصلين على زوج مناسب؟ الحياة الزوجيه على فساتين اقلاع فاشن
كيف تحصلين على زوج مناسب؟ الحياة الزوجيه على فساتين اقلاع فاشنكيف تحصلين على زوج مناسب؟ الحياة الزوجيه على فساتين اقلاع فاشن
كيف تحصلين على زوج مناسب؟ الحياة الزوجيه على فساتين اقلاع فاشن
 
الغيرة على العقيدة
الغيرة على العقيدةالغيرة على العقيدة
الغيرة على العقيدة
 
رتب رمضانك
رتب رمضانكرتب رمضانك
رتب رمضانك
 

Similar to كيف يمكننا أن نحمي أبناءنا؟ (9)

كيف يمكننا أن نحمي أبناءنا؟ (1)
كيف يمكننا أن نحمي أبناءنا؟ (1)كيف يمكننا أن نحمي أبناءنا؟ (1)
كيف يمكننا أن نحمي أبناءنا؟ (1)
 
أهل الفجر
أهل الفجرأهل الفجر
أهل الفجر
 
Zamzam water
Zamzam waterZamzam water
Zamzam water
 
Holy Zamzam water
Holy Zamzam waterHoly Zamzam water
Holy Zamzam water
 
من أهم ضوابط فهم السنة النبوية
من أهم ضوابط فهم السنة النبوية من أهم ضوابط فهم السنة النبوية
من أهم ضوابط فهم السنة النبوية
 
من أساليب الرسول في التربية
من أساليب الرسول في التربيةمن أساليب الرسول في التربية
من أساليب الرسول في التربية
 
أهل الفجر
أهل الفجرأهل الفجر
أهل الفجر
 
الهمة طريق القمة
الهمة طريق القمةالهمة طريق القمة
الهمة طريق القمة
 
4248
42484248
4248
 

More from Said Elmerzak

من أساليب التربية النبوية
من أساليب التربية النبويةمن أساليب التربية النبوية
من أساليب التربية النبوية
Said Elmerzak
 
مهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاح
مهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاحمهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاح
مهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاح
Said Elmerzak
 
مشكلاتنا العائلية وأسبابها
مشكلاتنا العائلية وأسبابهامشكلاتنا العائلية وأسبابها
مشكلاتنا العائلية وأسبابها
Said Elmerzak
 
كيف يصبح ابنك ناجحًا؟
كيف يصبح ابنك ناجحًا؟كيف يصبح ابنك ناجحًا؟
كيف يصبح ابنك ناجحًا؟
Said Elmerzak
 
كيف نربي أبناءنا تربية صالحة
كيف نربي أبناءنا تربية صالحةكيف نربي أبناءنا تربية صالحة
كيف نربي أبناءنا تربية صالحة
Said Elmerzak
 
كيف تكتسب مهارة التركيز الذهني
كيف تكتسب مهارة التركيز الذهنيكيف تكتسب مهارة التركيز الذهني
كيف تكتسب مهارة التركيز الذهني
Said Elmerzak
 
كيف ترسم خريطة العقل توني بوزان
كيف ترسم خريطة العقل توني بوزانكيف ترسم خريطة العقل توني بوزان
كيف ترسم خريطة العقل توني بوزان
Said Elmerzak
 
كتاب المفاتيح العشرة للنجاح للدكتور ابراهيم الفقى
كتاب المفاتيح العشرة للنجاح للدكتور ابراهيم الفقىكتاب المفاتيح العشرة للنجاح للدكتور ابراهيم الفقى
كتاب المفاتيح العشرة للنجاح للدكتور ابراهيم الفقى
Said Elmerzak
 
مهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاح
مهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاحمهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاح
مهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاح
Said Elmerzak
 
فن إدارة الوقت
فن إدارة الوقتفن إدارة الوقت
فن إدارة الوقت
Said Elmerzak
 
ستة طرق لتقوية الذاكره وطرد الشرود الذهني
ستة طرق لتقوية الذاكره وطرد الشرود الذهنيستة طرق لتقوية الذاكره وطرد الشرود الذهني
ستة طرق لتقوية الذاكره وطرد الشرود الذهني
Said Elmerzak
 
استراتيجيات معرفية ذات فعالية في عملية التذكر .
استراتيجيات معرفية ذات فعالية في عملية التذكر .استراتيجيات معرفية ذات فعالية في عملية التذكر .
استراتيجيات معرفية ذات فعالية في عملية التذكر .
Said Elmerzak
 

More from Said Elmerzak (12)

من أساليب التربية النبوية
من أساليب التربية النبويةمن أساليب التربية النبوية
من أساليب التربية النبوية
 
مهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاح
مهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاحمهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاح
مهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاح
 
مشكلاتنا العائلية وأسبابها
مشكلاتنا العائلية وأسبابهامشكلاتنا العائلية وأسبابها
مشكلاتنا العائلية وأسبابها
 
كيف يصبح ابنك ناجحًا؟
كيف يصبح ابنك ناجحًا؟كيف يصبح ابنك ناجحًا؟
كيف يصبح ابنك ناجحًا؟
 
كيف نربي أبناءنا تربية صالحة
كيف نربي أبناءنا تربية صالحةكيف نربي أبناءنا تربية صالحة
كيف نربي أبناءنا تربية صالحة
 
كيف تكتسب مهارة التركيز الذهني
كيف تكتسب مهارة التركيز الذهنيكيف تكتسب مهارة التركيز الذهني
كيف تكتسب مهارة التركيز الذهني
 
كيف ترسم خريطة العقل توني بوزان
كيف ترسم خريطة العقل توني بوزانكيف ترسم خريطة العقل توني بوزان
كيف ترسم خريطة العقل توني بوزان
 
كتاب المفاتيح العشرة للنجاح للدكتور ابراهيم الفقى
كتاب المفاتيح العشرة للنجاح للدكتور ابراهيم الفقىكتاب المفاتيح العشرة للنجاح للدكتور ابراهيم الفقى
كتاب المفاتيح العشرة للنجاح للدكتور ابراهيم الفقى
 
مهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاح
مهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاحمهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاح
مهارات في فـن المـذاكرة لتحقق النجاح
 
فن إدارة الوقت
فن إدارة الوقتفن إدارة الوقت
فن إدارة الوقت
 
ستة طرق لتقوية الذاكره وطرد الشرود الذهني
ستة طرق لتقوية الذاكره وطرد الشرود الذهنيستة طرق لتقوية الذاكره وطرد الشرود الذهني
ستة طرق لتقوية الذاكره وطرد الشرود الذهني
 
استراتيجيات معرفية ذات فعالية في عملية التذكر .
استراتيجيات معرفية ذات فعالية في عملية التذكر .استراتيجيات معرفية ذات فعالية في عملية التذكر .
استراتيجيات معرفية ذات فعالية في عملية التذكر .
 

كيف يمكننا أن نحمي أبناءنا؟

  • 1. ‫أبناءنا؟‬ ‫نحمي‬ ‫أن‬ ‫يمكننا‬ ‫كيف‬ ‫نربي‬ ‫كيف‬ ‫قد‬ ‫الوقت‬ ‫كان‬ ‫فإن‬ ،‫بالتفصيل‬ ‫نورد‬ ‫سوف‬ ‫كما‬ ‫البداية‬ ‫من‬ ‫يبدآ‬ ‫أن‬ ‫للوالدين‬ ‫ينبغي‬ ‫لذا‬ ‫؛‬ ‫العل ج‬ ‫من‬ ‫خير‬ ‫تكون‬ ‫ا‬ً ‫دائم‬ ‫الوقاية‬ ‫إن‬ . ‫ا‬ً ‫أبد‬ ‫سعيهم‬ ‫يس ع‬ِّ‫يض‬ ‫لن‬ ‫فسد،وال‬ ‫ما‬ ‫إصل ح‬ ‫محاولة‬ ‫في‬ ‫ا‬ً ‫فور‬ ‫يبدءوا‬ ‫بل‬ ‫ال‬ ‫رحمة‬ ‫من‬ ‫ا‬ً ‫أبد‬ ‫يقنطوا‬ ‫ان‬ ‫لهم‬ ‫ينبغي‬ ‫فل‬ ، ‫فاتهم‬ ‫للصل ح‬ ‫فرصة‬ ‫ا‬ً ‫دائم‬ ‫هناك‬ :‫قيل‬ ‫وكما‬It is never too late!!‫والمربين‬ ‫والمهات‬ ‫الباء‬ ‫يعي‬ ‫أن‬ ‫الحماية‬ ‫وسائل‬ ‫ومن‬ ‫وتهذيبها؛‬ ‫الخل ق‬ ‫تقويم‬ ‫فتعني‬ ‫التربية‬ ‫رعاية...أما‬ ‫هو‬ ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫فكل‬ ، ‫والتعليم‬ ‫والكساء‬ ‫العطعام‬ ‫على‬ ‫تقتصر‬ ‫ل‬ ‫التربية‬ ‫أن‬ ‫الهوية‬ ‫تحديد‬ ‫إلى‬ ‫وإرشادهم‬ ، ‫الرادة‬ ‫"تقوية‬ ‫على‬ ‫تدريبهم‬ ‫عن‬ ‫ل‬ً ‫فض‬ ‫؛‬ ‫البناء‬ ‫نفوس‬ ‫في‬ ‫والجمال‬ ‫والحق‬ ‫الخير‬ ‫حب‬ ‫وزرع‬ ‫التفكير‬ ‫مهارات‬ ‫وتنمية‬ ، ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫قبح‬ُ‫ب‬‫ال‬ ‫واستنكار‬ ‫الجمال‬ ‫تذو ق‬ ‫على‬ ‫تدريبهم‬ ‫عن‬ ‫ل‬ً ‫فض‬ ، ‫ودينهم‬ ‫لوعطانهم‬ ‫والنتماء‬ ‫أهلونا‬ ‫اتبعها‬ ‫التي‬ ‫الساليب‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫نفترض‬ ‫"أن‬ ‫يصح‬ ‫فل‬ "‫لتحقيقها‬ ‫والسعي‬ ‫الهداف‬ ‫وتحديد‬ ،‫ناء‬َّ‫الب‬ ‫والنقد‬ ‫البداعي‬ ‫تربية‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫في‬ ‫فهم‬ ‫،ولذا‬ ‫زماننا‬ ‫غير‬ ‫زمان‬ ‫في‬ ‫ليعيشوا‬ ‫خلقوا‬ُ‫ب‬ ‫أولدنا‬ ‫فإن‬ ، ‫صحيحة‬ ‫كانت‬ ‫تربيتنا‬ ‫في‬ ‫ومعلمونا‬ " ‫بها‬ ‫تربينا‬ ‫التي‬ ‫عطريقة‬ ‫عن‬ ‫متطورة‬ :‫البداية‬•‫تكون‬ ‫الطيبة‬ ‫البداية‬ ‫إن‬-ً ‫دائما‬-‫في‬ ‫تعالى‬ ‫ل‬ ‫النية‬ ‫إخل ص‬ ‫هي‬ ‫البداية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫لذا‬ ، ‫ال‬ ‫بإذن‬ ‫عطيبة‬ ‫نهايتها‬ ‫عطاعته‬ ‫على‬ ‫الخرين‬ ‫وتعين‬ ‫وتطيعه‬ ‫ال‬ ‫تعبد‬ ‫مسلمة‬ ‫أسرة‬ ‫إنشاء‬ ‫،و‬ ‫عفة‬ِ‫ف‬ ‫ال‬ ‫بنية‬ ‫المرأة‬ ‫وتتزو ج‬ ‫الرجل‬ ‫يتزو ج‬ ‫بأن‬ ، ‫الزوا ج‬ ‫الفعل؛‬ ‫دون‬ ‫والقول‬ ‫بالمظاهر‬ ‫وليس‬ ‫ا‬ً ‫حق‬ ‫ل‬ ‫عين‬َ‫ي‬ ‫عطائ‬ ‫يكونا‬ ‫،بأن‬ ‫والزوجة‬ ‫الزو ج‬ ‫اختيار‬ ‫حسن‬ُ‫ب‬ ‫تستلزم‬ ‫النية‬ ‫هذه‬ ‫؛‬ ‫سبحانه‬ !! ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫قال‬ ‫كما‬ ‫المعاملة‬ ‫فالدين‬ •‫صدقة‬ ‫تكون‬ ‫والنفا ق‬ ‫والمشقة‬ ‫والجهد‬ ‫التعب‬ ‫كل‬ ‫فإن‬ ‫ثم‬ ‫،ومن‬ ‫البناء‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫تعالى‬ ‫ل‬ ‫النية‬ ‫إخل ص‬ ‫ينبغي‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫ن‬َ‫ي‬ ‫را‬َ‫ي‬ ‫م‬ْ‫َر‬ ‫ع‬ِ‫ف‬ ‫ة‬ُ‫ب‬‫أ‬َ‫ي‬‫ر‬َ‫ي‬ ‫م‬ْ‫َر‬ ‫ا‬ ‫ت‬ِ‫ف‬ ‫ل‬َ‫ي‬‫قا‬َ‫ي‬ ‫ذ‬ْ‫َر‬ ‫إ‬ِ‫ف‬" :‫حامل‬ ‫وهي‬ ‫قالت‬ ‫حين‬ ‫عمران‬ ‫امرأة‬ ‫فعلت‬ ‫،كما‬ ‫ال‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫كله‬ ‫سعيهم‬ ‫ويكون‬ ‫للوالدين‬ ‫جارية‬ - ‫عمران‬ ‫آل‬ "‫م‬ُ‫ب‬‫لي‬ِ‫ف‬‫ع‬َ‫ي‬ ‫ل‬ْ‫َر‬‫ا‬ ‫س ع‬ُ‫ب‬ ‫مي‬ِ‫ف‬ ‫س‬َّ ‫ال‬ ‫ت‬َ‫ي‬ ‫ن‬ْ‫َر‬‫أ‬َ‫ي‬ ‫ك‬َ‫ي‬ ‫ن‬َّ‫إ‬ِ‫ف‬ ‫ني‬ِّ‫م‬ِ‫ف‬ ‫ل‬ْ‫َر‬ ‫ب‬َّ‫ق‬َ‫ي‬‫ت‬َ‫ي‬‫ف‬َ‫ي‬ ‫را‬ً ‫ر‬َّ ‫ح‬َ‫ي‬ ‫م‬ُ‫ب‬ ‫ني‬ِ‫ف‬‫ط‬ْ‫َر‬ ‫ب‬َ‫ي‬ ‫في‬ِ‫ف‬ ‫ما‬َ‫ي‬ ‫ك‬َ‫ي‬ ‫ل‬َ‫ي‬ ‫ت‬ُ‫ب‬ ‫ر‬ْ‫َر‬ ‫ذ‬َ‫ي‬‫ن‬َ‫ي‬ ‫ني‬ِّ‫إ‬ِ‫ف‬ ‫ب‬ِّ ‫ر‬َ‫ي‬35‫رب‬ ‫قال‬ ‫أن‬ ‫النتيجة‬ ‫فكانت‬ ‫؛‬ ‫ل‬َ‫ي‬ ‫قا‬َ‫ي‬ ‫قا‬ً ‫ز‬ْ‫َر‬ ‫ر‬ِ‫ف‬ ‫ها‬َ‫ي‬ ‫د‬َ‫ي‬‫ن‬ْ‫َر‬‫ع‬ِ‫ف‬ ‫د‬َ‫ي‬‫ج‬َ‫ي‬ ‫و‬َ‫ي‬ ‫ب‬َ‫ي‬ ‫را‬َ‫ي‬ ‫ح‬ْ‫َر‬ ‫م‬ِ‫ف‬ ‫ل‬ْ‫َر‬‫ا‬ ‫يا‬َّ‫ر‬ِ‫ف‬ ‫ك‬َ‫ي‬ ‫ز‬َ‫ي‬ ‫ها‬َ‫ي‬ ‫ي‬ْ‫َر‬‫ل‬َ‫ي‬‫ع‬َ‫ي‬ ‫ل‬َ‫ي‬ ‫خ‬َ‫ي‬ ‫د‬َ‫ي‬ ‫ما‬َ‫ي‬ ‫ل‬َّ‫ك‬ُ‫ب‬ ‫يا‬َّ‫ر‬ِ‫ف‬ ‫ك‬َ‫ي‬ ‫ز‬َ‫ي‬ ‫ها‬َ‫ي‬ ‫ل‬َ‫ي‬‫ف‬َّ‫ك‬َ‫ي‬ ‫و‬َ‫ي‬ ‫نا‬ً ‫س‬َ‫ي‬ ‫ح‬َ‫ي‬ ‫تا‬ً ‫با‬َ‫ي‬‫ن‬َ‫ي‬ ‫ها‬َ‫ي‬ ‫ت‬َ‫ي‬‫ب‬َ‫ي‬‫ن‬ْ‫َر‬‫أ‬َ‫ي‬‫و‬َ‫ي‬ ‫ن‬ٍ ‫و‬ ‫س‬َ‫ي‬ ‫ح‬َ‫ي‬ ‫ل‬ٍ ‫و‬ ‫بو‬ُ‫ب‬‫ق‬َ‫ي‬‫ب‬ِ‫ف‬ ‫ها‬َ‫ي‬ ‫ب‬ُّ‫ه‬‫ر‬َ‫ي‬ ‫ها‬َ‫ي‬ ‫ل‬َ‫ي‬‫ب‬َّ‫ق‬َ‫ي‬‫ت‬َ‫ي‬‫ف‬َ‫ي‬" : ‫العالمين‬ ‫عمران‬ ‫آل‬ "‫حساب‬ِ‫ف‬ ‫ر‬ِ‫ف‬ ‫ي‬ْ‫َر‬‫غ‬َ‫ي‬ ‫ب‬ِ‫ف‬ ‫ء‬ُ‫ب‬ ‫شا‬َ‫ي‬ ‫ي‬َ‫ي‬ ‫ن‬ْ‫َر‬ ‫م‬َ‫ي‬ ‫ ق‬ُ‫ب‬ ‫ز‬ُ‫ب‬ ‫ر‬ْ‫َر‬ ‫ي‬َ‫ي‬ ‫ل‬ََّ‫ي‬ ‫ا‬ ‫ن‬َّ ‫إ‬ِ‫ف‬ ‫ل‬َِّ‫ف‬ ‫ا‬ ‫د‬ِ‫ف‬‫ن‬ْ‫َر‬‫ع‬ِ‫ف‬ ‫ن‬ْ‫َر‬ ‫م‬ِ‫ف‬ ‫و‬َ‫ي‬ ‫ه‬ُ‫ب‬ ‫ت‬ْ‫َر‬ ‫ل‬َ‫ي‬‫قا‬َ‫ي‬ ‫ذا‬َ‫ي‬‫ه‬َ‫ي‬ ‫ك‬ِ‫ف‬ ‫ل‬َ‫ي‬ ‫نى‬َّ‫أ‬َ‫ي‬ ‫م‬ُ‫ب‬‫ي‬َ‫ي‬‫ر‬ْ‫َر‬ ‫م‬َ‫ي‬ ‫يا‬َ‫ي‬37‫البداية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫لذا‬ . ‫ل‬ ‫عطائعين‬ ‫ا‬ً ‫عباد‬ ‫ليكونوا‬ ‫أبناءهما‬ ‫يربيا‬ ‫أن‬ ‫الوالدان‬ ‫ينوي‬ ‫أن‬ ‫هي‬ ‫كانت‬ ‫مهما‬ ‫أولده‬ ‫على‬ ‫يقلق‬ ‫ولن‬ ‫حماسه‬ ‫أو‬ ‫قوته‬ ‫تر‬ُ‫ب‬‫تف‬ ‫ولن‬ ،‫حوله‬ ‫الشرور‬ ‫كانت‬ ‫مهما‬ ‫ا‬ً ‫أبد‬ ‫يقنط‬ ‫فلن‬ ‫ل‬ ‫يربي‬ ‫ومن‬ . ‫الظروف‬
  • 2. •‫وأن‬ ‫أولهدهما‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫جهاهدهما‬ ‫ول‬ ‫تعبهما‬ ‫ول‬ ‫الوالدين‬ ‫أجر‬ ‫يضيع‬ ‫لن‬ ‫ال‬ ‫بأن‬ ،‫ولطفه‬ ‫ال‬ ‫رحمة‬ ‫في‬ ‫اليقين‬ ‫يأتي‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ - ‫"البقرة‬ ‫ء‬ُ ‫شا‬َ‫ءا‬ ‫ي‬َ‫ءا‬ ‫ن‬ْ ‫ي‬ ‫م‬َ‫ءا‬ ‫د ي‬ِ‫ ي‬‫ه‬ْ ‫ي‬ ‫ي‬َ‫ءا‬ ‫ل‬َّ‫ه‬َ‫ءا‬ ‫ا‬ ‫ن‬َّ‫ه‬ ‫ك‬ِ‫ ي‬ ‫ل‬َ‫ءا‬‫و‬َ‫ءا‬ ‫م‬ْ ‫ي‬ ‫ه‬ُ ‫دا‬َ‫ءا‬‫ه‬ُ ‫ك‬َ‫ءا‬ ‫ي‬ْ ‫ي‬‫ل‬َ‫ءا‬‫ع‬َ‫ءا‬ ‫س‬َ‫ءا‬ ‫ي‬ْ ‫ي‬‫ل‬َ‫ءا‬" :‫سبحانه‬ ‫قال‬ ‫كما‬ ‫تعالى‬ ‫ال‬ ‫عند‬ ‫من‬ ‫تأتي‬ ‫الهداية‬272‫سبحانه‬ ‫ال‬ ‫وأن‬ ‫رعايته‬ ‫ويرعاهم‬ ،‫النار‬ ‫في‬ ‫السل م‬ ‫عليه‬ ‫إبراهيم‬ ‫حفظ‬ ‫كما‬ ‫يحفظهم‬ ‫و‬ ،‫يم‬َ‫ءا‬‫ال‬ ‫في‬ ‫السل م‬ ‫عليه‬ ‫موسى‬ ‫حمى‬ ‫كما‬ ‫أبنائهم‬ ‫سيحمي‬ ‫بل‬ ، ‫مكة‬ ‫صحراء‬ ‫في‬ ‫السل م‬ ‫عليهما‬ ‫وإسماعيل‬ ‫هاجر‬ ‫أمر‬ ‫تولى‬ ‫كما‬ ‫أمرهم‬ ‫ويتولى‬ ، ‫مقهورة‬ ‫وهي‬ ‫السل م‬ ‫عليها‬ ‫لمريم‬ ‫؛وقال‬ ‫لبنه‬ ‫ورعايته‬ ‫ربه‬ ‫نصر‬ ‫في‬ ‫وثق‬ ‫حين‬ ‫السل م‬ ‫عليه‬ ‫يعقوب‬ ‫يقين‬ ‫كان‬ ‫كما‬ ‫حافظ‬ ‫خير‬ ‫هو‬ ‫تعالى‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫في‬ ‫واليقين‬ !! "‫ن‬َ‫ءا‬ ‫مي‬ِ‫ ي‬ ‫ح‬ِ‫ ي‬ ‫را‬َّ‫ه‬ ‫ال‬ ‫م‬ُ ‫ح‬َ‫ءا‬ ‫ر‬ْ ‫ي‬ ‫أ‬َ‫ءا‬ ‫و‬َ‫ءا‬ ‫ه‬ُ ‫و‬َ‫ءا‬ ‫ظا‬ً‫ ا‬ ‫ف‬ِ‫ ي‬‫حا‬َ‫ءا‬ ‫ر‬ٌ ‫ح‬ ‫ي‬ْ ‫ي‬‫خ‬َ‫ءا‬ ‫ل‬َّ‫ه‬ُ ‫فا‬َ‫ءا‬ " :‫لسانه‬ ‫قبل‬ ‫بقلبه‬ •‫موسى‬ ‫أ م‬ ‫فعلت‬ ‫،كما‬ ‫وإجابته‬ ‫ال‬ ‫نصر‬ ‫في‬ ‫اليقين‬ ‫ثم‬ ، ‫ل‬ً‫ ا‬ ‫أو‬ ‫الجهد‬ ‫بذل‬ ‫يعني‬ ‫تعالى‬ ‫ال‬ ‫على‬ ‫التوكل‬ ‫أن‬ ‫العلم‬ ‫تما م‬ ‫نعلم‬ ‫ثم‬ :‫النار‬ ‫في‬ ‫وهو‬ ‫ربه‬ ‫يدعو‬ ‫كان‬ ‫كما‬ ‫إبراهيم‬ ‫فعل‬ ‫،وكما‬ ‫أخباره‬ ‫تتتبع‬ ‫أخته‬ ‫وأرسلت‬ ‫أرضعته‬ ‫بأن‬ ‫اليم‬ ‫في‬ ‫وليدها‬ ‫تلقي‬ُ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫وكما‬ ، ‫ال‬ ‫رعاية‬ ‫في‬ ‫مكة‬ ‫صحراء‬ ‫في‬ ‫تركهما‬ ‫ثم‬ ‫بزاهد‬ ‫والرضيع‬ ‫امرأته‬ ‫زوهد‬ ‫حين‬ ‫فعل‬ ‫وكما‬ ،"‫الوكيل‬ ‫نعم‬ِ‫ ي‬‫و‬ ‫ال‬ ‫"حسبنا‬ .‫الكل م‬ ‫عن‬ ‫وامتنعت‬ً‫صوما ا‬ ‫للرحمن‬ ‫نذرت‬ ‫ثم‬ ،‫ورضيعها‬ ‫لتأكل‬ ‫النخلة‬ ‫جذع‬ ‫هزت‬ ‫بأن‬ ‫مريم‬ ‫فعلت‬ •‫فعلت‬ ‫كما‬ ‫بالدعاء‬ ‫أو‬ ‫رقية‬ُّ ‫بال‬ ‫سواء‬ ، ‫الرجيم‬ ‫الشيطان‬ ‫من‬ ‫بال‬ ‫البناء‬ ‫يعيذا‬ُ ‫أن‬ ‫الوالدين‬ ‫على‬ ‫فإن‬ ، ‫ال م‬ ‫تضع‬ ‫أن‬ ‫وبعد‬ ‫ها‬َ‫ءا‬ ‫ت‬ُ ‫ي‬ْ ‫ي‬‫م‬َّ‫ه‬ ‫س‬َ‫ءا‬ ‫ني‬ِّ‫ي‬‫إ‬ِ‫ ي‬‫و‬َ‫ءا‬ ‫ثى‬َ‫ءا‬‫ن‬ْ ‫ي‬‫ل‬ْ ‫ي‬ُ ‫كا‬َ‫ءا‬ ‫ر‬ُ ‫ك‬َ‫ءا‬ ‫ذ‬َّ‫ه‬‫ال‬ ‫س‬َ‫ءا‬ ‫ي‬ْ ‫ي‬‫ل‬َ‫ءا‬‫و‬َ‫ءا‬ ‫ت‬ْ ‫ي‬ ‫ع‬َ‫ءا‬ ‫ض‬َ‫ءا‬ ‫و‬َ‫ءا‬ ‫ما‬َ‫ءا‬ ‫ب‬ِ‫ ي‬ ‫م‬ُ ‫ل‬َ‫ءا‬‫ع‬ْ ‫ي‬ ‫أ‬َ‫ءا‬ ‫ل‬َّ‫ه‬ُ ‫وا‬َ‫ءا‬ ‫ثى‬َ‫ءا‬‫ن‬ْ ‫ي‬‫أ‬ُ ‫ها‬َ‫ءا‬ ‫ت‬ُ ‫ع‬ْ ‫ي‬ ‫ض‬َ‫ءا‬ ‫و‬َ‫ءا‬ ‫ني‬ِّ‫ي‬‫إ‬ِ‫ ي‬ ‫ب‬ِّ‫ي‬ ‫ر‬َ‫ءا‬ ‫ت‬ْ ‫ي‬ ‫ل‬َ‫ءا‬‫ا‬‫ق‬َ‫ءا‬ ‫ها‬َ‫ءا‬ ‫ت‬ْ ‫ي‬‫ع‬َ‫ءا‬ ‫ض‬َ‫ءا‬ ‫و‬َ‫ءا‬ ‫ما‬َّ‫ه‬ ‫ل‬َ‫ءا‬‫ف‬َ‫ءا‬" :‫السل م‬ ‫عليها‬ ‫مريم‬ ‫عمران‬ ‫)آل‬ "‫م‬ِ‫ ي‬‫جي‬ِ‫ ي‬ ‫ر‬َّ‫ه‬ ‫ال‬ ‫ن‬ِ‫ ي‬ ‫طا‬َ‫ءا‬ ‫ي‬ْ ‫ي‬‫ش‬َّ‫ه‬ ‫ال‬ ‫ن‬َ‫ءا‬ ‫م‬ِ‫ ي‬ ‫ها‬َ‫ءا‬ ‫ت‬َ‫ءا‬‫ي‬َّ‫ه‬‫ر‬ِّ‫ي‬ ‫ذ‬ُ ‫و‬َ‫ءا‬ ‫ك‬َ‫ءا‬ ‫ب‬ِ‫ ي‬ ‫ها‬َ‫ءا‬ ‫ذ‬ُ ‫عي‬ِ‫ ي‬ ‫أ‬ُ ‫ني‬ِّ‫ي‬‫إ‬ِ‫ ي‬‫و‬َ‫ءا‬ ‫م‬َ‫ءا‬‫ي‬َ‫ءا‬‫ر‬ْ ‫ي‬ ‫م‬َ‫ءا‬36( •‫النتيجة‬ ‫فتكون‬ ‫مختلفتين‬ ‫سلطتين‬ ‫بين‬ ‫الطفل‬ ‫يتشتت‬ ‫ل‬ ‫حتى‬ ‫للتربية‬ ‫واحدة‬ ‫سياسة‬ ‫على‬ ‫يتفقا‬ ‫أن‬ ‫للوالدين‬ ‫ينبغي‬ ‫ذلك‬ ‫وبعد‬ ‫القول‬ ‫عن‬ ‫ي‬ٌ ‫ح‬ ‫وغن‬ !!!‫ء‬ً‫ ا‬ ‫هبا‬ ‫الوالدين‬ ‫جهوهد‬ ‫ضياع‬ ‫ثم‬ ‫سلوكه،ومن‬ ‫واضطراب‬ ،‫النفسي‬ ‫الستقرار‬ ‫وعد م‬ ،‫بالقلق‬ ‫شعوره‬ ‫هي‬ "‫علوان‬ ‫ناصح‬ ‫ال‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫كتاب‬ ‫على‬ ‫اللطلع‬ ‫يمكن‬ ) ‫التربية‬ ‫في‬ ‫والنبو ي‬ ‫القرآني‬ ‫الهد ي‬ ‫هي‬ ‫الواحدة‬ ‫السياسة‬ ‫أن‬ ( ‫الغرض‬ ‫لهذا‬ " ‫السل م‬ ‫في‬ ‫الولهد‬ ‫تربية‬ •: ‫الدعاء‬ ‫الشأن‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫ينفع‬ ‫باللسان؛؛؛ومما‬ ‫ثم‬ ،‫بالقلب‬ ، ‫المهمة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫تعالى‬ ‫بال‬ ‫يستعينا‬ ‫أن‬ ‫للوالدين‬ ‫ينبغي‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ،‫أبنائي‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫علمي‬ِ‫ ي‬ ‫و‬ ‫وتي‬َّ‫ه‬ ‫وق‬ ‫حولي‬َ‫ءا‬ ‫من‬ ‫إليك‬ ‫أ‬ُ ‫أتبر‬ ‫إني‬ ‫"اللهم‬ "‫ني‬ِّ‫ي‬‫ع‬ِ‫ ي‬ ‫فأ‬ ، ‫علمك‬ِ‫ ي‬ ‫و‬ ‫وقوتك‬ ‫لك‬ِ‫ ي‬‫و‬‫ح‬َ‫ءا‬ ‫إلى‬