Предметная неделя по математике

1. Предмет математики настолько
серьёзен, что полезно не упускать
случаев делать его немного
занимательным.
Б. Паскаль

2. План проведения Недели
математики в начальной школе
«Математическая акварель»
Сроки проведения: 16.02.15 - 20.02.15
Девиз недели: Математики тропинки одолеем без запинки.
Цель проведения недели: повышение профессиональной компетентности
учителей, развитие познавательной и творческой активности обучающихся.
Задачи: развивать интеллектуальный и творческий потенциал учащихся, выявлять
одарённых детей; развивать коммуникативные навыки между учениками разных
возрастов; способствовать воспитанию активной жизненной позиции учащихся;
прививать любовь к точным наукам; пробуждать интерес к математике как
учебному предмету.
Класс Время, место
проведения
мероприятия
Название
мероприятия
Цель проведения
мероприятия
Ответственные
за проведение
мероприятия
1-4 кл. 16.02.2015
В 10-15
Рекреация на 3
этаже
Линейка,
посвященная
открытию недели
математики
Мотивировать
учащихся активно
участвовать в
неделе
Простакова Н.А.,
Захарова О.С.,
учителя
начальных
классов
1 кл. 16.02.15 Игра
«Путешествие в
страну
Математики»
Обобщить знания
по математике,
прививать
учащимся интерес
и любовь к
предмету,
Простакова Н.А.,
классные
руководители
1классов
1-4 кл. 16.02.2015 Анкета – визитка
«Мой класс в
числах»
Развивать
творческие
способности
учащихся
Простакова Н.А.,
Захарова О.С.,
учителя
начальных
классов
1-4 кл. 17.02.2015 Конкурс рисунков
на тему: «На что
похожа цифра?»
(от каждого
класса 3 рисунка)
Побудить интерес к
математике
Простакова Н.А..
Захарова О.С,
учителя
начальных
классов
2-4 кл. 17.02.2015 Конкурс
математических
ребусов и
кроссвордов
(рисование и
Прививать интерес
к математике
Простакова Н.А.,
Захарова О.С.,
учителя 2-4
классов

3. отгадывание
ребусов,
составление
кроссворда). От
каждого класса
три работы.
1-2 кл. 17.02.2015 Конкурс
«Гирлянда
геометрических
человечков» (по
три работы от
класса)
Активизировать
знания по
математике и
творческую
активность
Рощина Ю.А.,
Шамшина В.В.,
ПростаковаН.А.
3-4 кл. 17.02.2015 Олимпиады среди
учащихся 3-4
классов
Обобщить знания
по математике,
прививать
учащимся интерес
и любовь к
предмету, выявить
одаренных детей
Захарова О.С, кл.
руководители 3-4
кл.
2-4 кл. 18.02.2015 Математика в
пословицах и
поговорках
(нарисовать
пословицу или
поговорку, где
есть цифры)
Активизировать
знания по
математике и
творческую
активность
Захарова О.С.,
Простакова Н.А.,
учителя 2-4
классов
1-2 кл. 18.02.2015 Олимпиады среди
учащихся 1-2
классов
Обобщить знания
по математике,
прививать
учащимся интерес
и любовь к
предмету, выявить
одаренных детей
Простакова Н.А.,
кл. руководители
1-2 кл.
3-4 кл. 18.02.2015 Математическая
игра «Умники и
умницы»
Обобщить знания
по математике,
прививать
учащимся интерес
и любовь к
предмету, выявить
одаренных детей
Захарова О.С, кл.
руководители 3-4
кл.
1-2 кл. 19.02.2015 «Весёлый счёт»,
игровая
программа
Пробудить интерес
к изучению
математики
Простакова Н.А.,
классные
руководители 1-2
классов
3-4кл. 19.02.15 Математическая
газета про цифры
(история
возникновения
Развивать
интеллектуальный
потенциал
учащихся
Захарова О.С.,
классные
руководители 3-4
кл.

4. цифр)
3-4 кл. 19.02.2015 Математическая
игра «Брейн-
ринг»
Обобщить знания
по математике,
прививать
учащимся интерес
и любовь к
предмету, выявить
одаренных детей
Захарова О.С, кл.
руководители 3-4
кл.
1-4 кл. 19.02.2015 Конкурс: «Назови
сказки, где
встречаются
числа».
Пробудить интерес
к изучению
математики, к
литературному
чтению
Простакова Н.А.,
классные
руководители 1-4
классов
1-4кл. 19.02.2015 Индивидуальный
проект
«Интересные
математические
факты»
(сообщение,
презентация)
ГПД просмотр
м/ф « Вовка в
Тридевятом
царстве», "Остров
ошибок",
возможны
проведение игр,
викторин и т. д.
Пробудить интерес
к изучению
математики,
Простакова Н.А.,
Захарова О.С.,
классные
руководители 1-4
классов
1-2 кл. 19.02.2015 Математическая
игра «Брейн-
ринг»
Обобщить знания
по математике,
прививать
учащимся интерес
и любовь к
предмету, выявить
одаренных детей
Простакова Н.А.,
кл. руководители
1-2 кл.
1-4 кл. 20.02.2015 Переменка
веселых заданий
Пробудить интерес
к изучению
математики
Простакова Н.А.,
Захарова О.С.,
учителя
начальных
классов
1-4 кл. 20.02.15
Рекриация — 3
эт.
Подведение
итогов Недели
математики в
начальной школе
ПростаковаН.А.,
Захарова О.С.,
учителя
начальных
классов

5. Математика повсюду. Глазом только поведешь
И примеров сразу уйму ты вокруг себя найдешь.
Каждый день, вставая бодро, начинаешь уж решать:
Идти тихо или быстро, чтобы в класс не опоздать.
Вот строительство большое. Прежде чем его начать,
Нужно всё ещё подробно начертить и рассчитать.
А иначе рамы будут с перекосом, потолок
провалится.
А кому, друзья скажите, это может нравится?
Ох, скажу я вам, ребята, все примеры не назвать,
Но должно быть всем понятно, что математику
нам надо знать.
Если хочешь строить мост, наблюдать движенье звёзд,
Управлять машиной в поле, иль вести машину ввысь,
Хорошо работай в школе, добросовестно учись!
М. Борзаковский «Математика повсюду!»