SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Download to read offline
Ζ Γξακκή Βνεζείαο Τπν΢ΣΖΡΗΕΧ
              80011 80015


      ΓΔΧΡΓΗΟ΢ Λ. ΘΟΡΚΑ΢
Δθπξόζσπνο ηεο Γξακκήο Βνεζείαο Τπν΢ΣΖΡΗΕΧ
    Διιεληθό Θέληξν Αζθαινύο Γηαδηθηύνπ
       Κνλάδα Δθεβηθήο Τγείαο (Κ.Δ.Τ.)
   Β’ Παηδηαηξηθή Θιηληθή Παλ/κίνπ Αζελώλ
Γξακκή Βνεζείαο Τπν΢ΣΖΡΗΕΧ 80011 80015




      Xσξίο ρξέσζε γηα αζηηθέο θαη ππεξαζηηθέο θιήζεηο
      Απεπζύλεηαη ζε εθήβνπο θαη ηηο νηθνγέλεηέο ηνπο
       παξέρνληαο ππνζηήξημε θαη ζπκβνπιέο γηα ζέκαηα
       πνπ ζρεηίδνληαη κε ηε ρξήζε ηνπ Γηαδηθηύνπ, ηνπ
       θηλεηνύ ηειεθώλνπ θαη ησλ ειεθηξνληθώλ
       παηρληδηώλ (παξελόριεζε, εμάξηεζε, επηβιαβέο
       πεξηερόκελν, παηδνθηιία, θ.α.).




                  ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009   Σελ. 2 από 50 από 18
                                                                                                                                         2
Σν πεξηερόκελν ησλ αηηεκάησλ



      Αλαδήηεζε πιεξνθνξηώλ / ζπκβνπιώλ
      Eμάξηεζε
      Οηθνλνκηθέο απάηεο
      Δπηθίλδπλν πεξηερόκελν
      Βία, εθθνβηζκόο
      Θινπή πξνζσπηθώλ δεδνκέλσλ
      Αλνξεμία
      Απνπιάλεζε αλειίθσλ
      Πξόζεζε γηα απηνθηνλία
      Δθβηαζκόο
      Άιιν


                   ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009   Σελ. 3 από 50 από 18
                                                                                                                                          3
Έθβαζε κελπκάησλ




 Παξνρή πιεξνθνξηώλ / ζπκβνπιεπηηθή

 Παξαπνκπή ζηε γξακκή θαηαγγειηώλ Safeline θαη ζηε Γίσμε
 Ζιεθηξνληθνύ Δγθιήκαηνο (γηα πεξηπηώζεηο ειεθηξνληθνύ
 εγθιήκαηνο)

 Παξαπνκπή ζε αξκόδηνπο θνξείο (π.ρ. θαηαλαισηηθέο
 νξγαλώζεηο)

 Παξαπνκπή ζηα ηαηξεία ηεο Κ.Δ.Τ. γηα έλαξμε πξνγξάκκαηνο
 ιόγσ πνιύσξεο ελαζρόιεζεο




                   ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009   Σελ. 4 από 50 από 18
                                                                                                                                          4
Πνζνζηά εμάξηεζεο από ην Γηαδίθηπν

       Υώξα                                    Internet addiction                                        Πεγή


       Διιάδα                                                  1%                                Κνλάδα Δθεβηθήο Τγείαο        (Κ.Δ.Τ.)
                                                                                                2008


       Λνξβεγία                                               1.98%                                  Johansson et al., 2004, Scand J
                                                                                                              Psychology




       Ηηαιία-Φισξεληία                                        5.4%                             Palanti S,et al,2006,CNS Spectr




       Ρνπκαλία                                                1.4%                             Stefanescu,et al,2005,The effects of
                                                                                                computer use on adolescents



       Θίλα                                                    2.4%                                Sao et al., 2007, Child: Care, Health
                                                                                                             and Development




       Θνξέα                                                   18.4%                            Kim et al., 2006, Int J Nursing Studies




                   ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009     Σελ. 5 από 50
΢πλεζέζηεξεο ρξήζεηο ηνπ Γηαδηθηύνπ



                                                   Χρήσεις τοσ Ιντερνετ

                       60                                       55,2

                       50
                               40,6
                       40                            35,7
                                                                                       27,8
                 (%)




                       30                                                   24,8

                       20                 14,6
                                                                                                              10
                       10                                                                          6,2

                        0
                                 1          2          3           4          5          6          7          8



1= e-mail                               4= παισνίδια                                                       7= θέμαηα ζεξοςαλ.αγωγήρ
2= εθημεπίδερ/πεπιοδικά                   5= πληποθοπίερ για ςπηπεζίερ                                          8= αγοπά πποϊόνηων
3= chat                                6= πληποθοπίερ για εκπαίδεςζη


                            ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009   Σελ. 6 από 50
Ζ δεκηνπξγία πβξηζηηθνύ group από καζεηέο είλαη παξάλνκν;




      Σν δηαδίθηπν είλαη ρώξνο ειεπζεξίαο θαη έθθξαζεο
      Γελ έρεη αξκνδηόηεηα ην ζρνιείν λα επηβάιεη πνηλέο
      Γελ πξέπεη νη θαζεγεηέο λα κεηαθέξνπλ ηα πξνζσπηθά ηνπο
       ζην δηαδίθηπν
      Γελ έρνπλ ελεκεξσζεί νη καζεηέο γηα ην ηη επηηξέπεηαη θαη ηη
       απαγνξεύεηαη ζην δηαδίθηπν
      Γελ είρε πξόζεζε λα βιάςεη θαλέλα ήηαλ έλα αζηείν…




                    ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009   Σελ. 7 από 50
Πώο είζηε ζίγνπξνη όηη δελ θηλδπλεύεηε όηαλ ζπλαληάηε
έλαλ εηθνληθό θίιν / θίιε



      Θα ζπλνκηιώ κε ηνλ εηθνληθό θίιν/θίιε αξθεηό δηάζηεκα
       ώζηε λα ζηγνπξεπηώ γηα ην ραξαθηήξα ηνπ/ηεο
      Θα δεηήζσ θσηνγξαθία κε ζπγθεθξηκέλα ξνύρα
      Γηαηί λα πξνζπνηείηαη θάπνηνλ άιιν –δελ ρξεηάδεηαη λα θάλσ
       ηίπνηα
      Θα ρξεζηκνπνηήζσ web camera
      Θα ζπλαληεζώ κε παξέα θίισλ
      Θα ζπλαληεζώ ζε θνζκηθά κέξε ή ζε κέξε κε αζθάιεηα
       (αζηπλνκηθό ηκήκα θηι)




                    ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009   Σελ. 8 από 50
ΘΑΣΑ΢ΣΑ΢ΔΗ΢ ΤΦΖΙΟΤ ΘΗΛΓΤΛΟΤ




     ΦΤΥΟΙΟΓΗΘΖ ΦΟΡΣΗ΢Ζ
     ΑΛΑΓΘΖ ΔΠΗΘΟΗΛΧΛΗΑ΢
     ΔΙΙΔΗΦΖ ΔΛΖΚΔΡΧ΢Ζ΢ ΣΧΛ ΘΗΛΓΤΛΧΛ
     ΟΗΘΟΓΔΛΔΗΑΘΑ ΠΡΟΒΙΖΚΑΣΑ
     ΠΑΡΟΡΚΖΣΗΘΟΣΖΣΑ
     ΑΘΧΟΣΖΣΑ
     ΔΙΙΔΗΦΖ ΑΤΣΟΠΔΠΟΗΘΖ΢Ζ΢




             ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009   Σελ. 9 από 50
΢πρλόηεηα ρξήζεο ηζηνζειίδσλ πνξλνγξαθηθνύ πεξηερνκέλνπ




       Xώξα                                    Υξήζε Η.Π.Π.                                         Πεγή



       Διιάδα                                              19%                                  Κνλάδα Δθεβηθήο Τγείαο




       Λνξβεγία                                            24%                                  Traeen B,et al.,J Sex Res.2004 ,




       ΖΠΑ                                                 42 %                                 Wolak J,et al.,Pediatrics 2007




       Α΢ΗΑ-ΚΠΑΛΘΟΓΘ                                       58%                                  O-Prasertsawat P,Petchum S J Med
                                                                                                Assoc Thai 2004



                   ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009       Σελ. 10 από 50
Πηζαλέο επηπηώζεηο ηεο ζπρλήο ρξήζεο Η.Π.Π.




       Πξώηκε ζεμνπαιηθή δξαζηεξηόηεηα
       Πξνβιήκαηα ζπκπεξηθνξάο
       Πξνβιήκαηα θνηλσληθνπνίεζεο
       Κίκεζε ηνπ πνξλνγξαθηθνύ νπηηθνύ εξεζίζκαηνο
       Τπεξεξσηηζκόο
       Τηνζέηεζε παζνινγηθώλ ζεμνπαιηθώλ ζπκπεξηθνξώλ



                                                                                                    πεγή Κ.Δ.Τ.




                    ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009   Σελ. 11 από 50
Πνζνζηά εμάξηεζεο από ην Γηαδίθηπν

       Υώξα                                    Internet addiction                                        Πεγή


       Διιάδα                                                  1%                                Κνλάδα Δθεβηθήο Τγείαο        (Κ.Δ.Τ.)
                                                                                                2008


       Λνξβεγία                                               1.98%                                  Johansson et al., 2004, Scand J
                                                                                                              Psychology




       Ηηαιία-Φισξεληία                                        5.4%                             Palanti S,et al,2006,CNS Spectr




       Ρνπκαλία                                                1.4%                             Stefanescu,et al,2005,The effects of
                                                                                                computer use on adolescents



       Θίλα                                                    2.4%                                Sao et al., 2007, Child: Care, Health
                                                                                                             and Development




       Θνξέα                                                   18.4%                            Kim et al., 2006, Int J Nursing Studies




                   ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009     Σελ. 12 από 50
Έρεσνα ζε δημοηικά ζτολεία ηης Αηηικής




 Έξεπλα πνπ πξαγκαηνπνίεζε ε Κνλάδα Δθεβηθήο Τγείαο (Κ.Δ.Τ.)
 ηεο Β΄ Παηδηαηξηθήο Θιηληθήο ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Αζελώλ ζε
 ζπλεξγαζία κε ην Γξαθείν Αγσγήο Τγείαο Πξσηνβάζκηαο Δθπαίδεπζ
 Α΄ Αζελώλ θαη ηε δξάζε ελεκέξσζεο Saferinternet.gr ηνπ
 Διιεληθνύ Θέληξνπ Αζθαινύο Γηαδηθηύνπ.

 ΢ηελ έξεπλα απάληεζαλ 602 καζεηέο από 28 Γεκνηηθά ζρνιεία
 ηεο Αηηηθήο.




                 ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009   Σελ. 13 από 50
Έρεσνα ζε δημοηικά ζτολεία ηης Αηηικής



     78% ησλ καζεηώλ ηεο Δ΄θαη ΢Σ΄ Γεκνηηθνύ
      ρξεζηκνπνηνύλ ππνινγηζηή
     65% ησλ καζεηώλ έρνπλ πξόζβαζε ζην δηαδίθηπν
     13% ησλ καζεηώλ ρξεζηκνπνηνύλ Ζ/Τ ζε internet
      café
     62% ρξεζηκνπνηνύλ Ζ/Τ ζην ζπίηη, 18% ζην ζπίηη
      θίισλ θαη 22% ζην ζρνιείν.
     25% ησλ καζεηώλ ρξεζηκνπνηνύλ
      ππνινγηζηή/δηαδίθηπν 2-3 ώξεο ηελ εκέξα.
     38% ησλ καζεηώλ ζεξθάξνπλ πάληνηε κόλνη ηνπο
      ρσξίο ηελ παξνπζία ησλ γνληώλ




                 ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009   Σελ. 14 από 50
Έρεσνα ζε δημοηικά ζτολεία ηης Αηηικής



    28% ησλ καζεηώλ ζεξθάξνπλ ζπρλά κε ηνπο γνλείο
     ηνπο
    7% ζεξθάξνπλ πάληα κε ηνπο γνλείο ηνπο
    35% ησλ καζεηώλ έρνπλ ην Ζ/Τ ζην δσκάηην ηνπο
    66% ησλ καζεηώλ (34% αγόξηα θαη 32% θνξίηζηα)
     παίδνπλ ειεθηξνληθά παηρλίδηα
    39% ησλ καζεηώλ ζπλνκηινύλ κε άιια παηδηά ζην
     δηαδίθηπν
    9% ησλ καζεηώλ δίλνπλ πξνζσπηθέο πιεξνθνξίεο ζην
     δηαδίθηπν
    20% έρνπλ κάζεη λα ρξεζηκνπνηνύλ ηνλ ππνινγηζηή
     κόλνη ηνπο
    60% ησλ καζεηώλ ρξεζηκνπνηνύλ θηλεηό θαη 50%
     έρνπλ δηθό ηνπο θηλεηό
                 ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009   Σελ. 15 από 50
Πνζνζηά εμάξηεζεο από ην Γηαδίθηπν

       Υώξα                                    Internet addiction                                        Πεγή


       Διιάδα                                                  1%                                Κνλάδα Δθεβηθήο Τγείαο        (Κ.Δ.Τ.)
                                                                                                2008


       Λνξβεγία                                               1.98%                                  Johansson et al., 2004, Scand J
                                                                                                              Psychology




       Ηηαιία-Φισξεληία                                        5.4%                             Palanti S,et al,2006,CNS Spectr




       Ρνπκαλία                                                1.4%                             Stefanescu,et al,2005,The effects of
                                                                                                computer use on adolescents



       Θίλα                                                    2.4%                                Sao et al., 2007, Child: Care, Health
                                                                                                             and Development




       Θνξέα                                                   18.4%                            Kim et al., 2006, Int J Nursing Studies




                   ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009     Σελ. 16 από 50
Πεπξαγκέλα Διιεληθνύ Θέληξνπ πξνο ζρνιεία (2009 – 4/2010)



    65 επηζθέςεηο ζε ζρνιεία ηεο ρώξαο
    Οκηιίεο θαη ζπδεηήζεηο κε πάλσ από 9.000 παηδηά,
     300 εθπαηδεπηηθνύο θαη 1000 γνλείο ησλ παηδηώλ απηώλ
    Δηδηθά ζεκηλάξηα πξνο 1700 εθπαηδεπηηθνύο ζε όιε ηε
     ρώξα




                   ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009   Σελ. 17 από 50
Γεπηέξα έσο Παξαζθεπή
                       09:00 – 15:00
                   help@saferinternet.gr




΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009   Σελ. 18 από 50
                                                                                                                    18 από 18
΢αο επραξηζηώ γηα ηελ πξνζνρή ζαο.




             Γεώξγηνο Λ. Θνξκάο
Δθπξόζσπνο ηεο Γξακκήο Βνεζείαο Τπν΢ΣΖΡΗΕΧ
    Διιεληθό Θέληξν Αζθαινύο Γηαδηθηύνπ
       Κνλάδα Δθεβηθήο Τγείαο (Κ.Δ.Τ.)
   Β’ Παηδηαηξηθή Θιηληθή Παλ/κίνπ Αζελώλ




   ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009   Σελ. 19 από 50
                                                                                                                       19 από 18

More Related Content

Similar to Ypo stirizo thessaloniki

Τα Υπολογιστικά Συστήματα Βοηθούμενης Διάγνωσης στον Εντοπισμό & στη Διάγνωση...
Τα Υπολογιστικά Συστήματα Βοηθούμενης Διάγνωσης στον Εντοπισμό & στη Διάγνωση...Τα Υπολογιστικά Συστήματα Βοηθούμενης Διάγνωσης στον Εντοπισμό & στη Διάγνωση...
Τα Υπολογιστικά Συστήματα Βοηθούμενης Διάγνωσης στον Εντοπισμό & στη Διάγνωση...Eurostars Programme EUREKA
 
υποστήριξη θηλασμού μετά το μαιευτήριο 2012
υποστήριξη θηλασμού μετά το μαιευτήριο 2012υποστήριξη θηλασμού μετά το μαιευτήριο 2012
υποστήριξη θηλασμού μετά το μαιευτήριο 2012papave1
 
Γονέας στον 21ο Αιώνα: Γεώργιος Ν.Κορμάς
Γονέας στον 21ο Αιώνα: Γεώργιος Ν.ΚορμάςΓονέας στον 21ο Αιώνα: Γεώργιος Ν.Κορμάς
Γονέας στον 21ο Αιώνα: Γεώργιος Ν.ΚορμάςTheSoFGr
 
αρθρο για την αξιολογηση
αρθρο για την αξιολογησηαρθρο για την αξιολογηση
αρθρο για την αξιολογησηanpapad
 
Work Group for the Reform of PSYCHARGOS: Mental Health of the Elderly
Work Group for the Reform of PSYCHARGOS: Mental Health of the ElderlyWork Group for the Reform of PSYCHARGOS: Mental Health of the Elderly
Work Group for the Reform of PSYCHARGOS: Mental Health of the ElderlyMichael Lavdas
 
Παρουσίαση διαδραστικού πίνακα
Παρουσίαση διαδραστικού πίνακαΠαρουσίαση διαδραστικού πίνακα
Παρουσίαση διαδραστικού πίνακαJOTPAN
 
Oπτικοακουστικά μέσα διδασκαλίας
Oπτικοακουστικά μέσα διδασκαλίαςOπτικοακουστικά μέσα διδασκαλίας
Oπτικοακουστικά μέσα διδασκαλίαςNikos Papastamatiou
 
Εταιρική Επικοινωνία Σεμινάριο
Εταιρική Επικοινωνία ΣεμινάριοΕταιρική Επικοινωνία Σεμινάριο
Εταιρική Επικοινωνία ΣεμινάριοiQ Studies
 
αντζουλάτου εργασία β.
αντζουλάτου εργασία β.αντζουλάτου εργασία β.
αντζουλάτου εργασία β.Eleni Antzoulatou
 
Diatrofi alexiou arxontoula
Diatrofi alexiou arxontoulaDiatrofi alexiou arxontoula
Diatrofi alexiou arxontoulavmantza
 
θεματα φυσικης
θεματα φυσικηςθεματα φυσικης
θεματα φυσικηςD K
 
Βασικές Έννοιες Πληροφορικής για ένα Μάθημα Γενικής Παιδείας
Βασικές Έννοιες Πληροφορικής για ένα Μάθημα Γενικής ΠαιδείαςΒασικές Έννοιες Πληροφορικής για ένα Μάθημα Γενικής Παιδείας
Βασικές Έννοιες Πληροφορικής για ένα Μάθημα Γενικής ΠαιδείαςGeorge Boukeas
 
Ημερίδα μαθηματικών στο Καλαμαρί 3-12-16
Ημερίδα μαθηματικών στο Καλαμαρί 3-12-16Ημερίδα μαθηματικών στο Καλαμαρί 3-12-16
Ημερίδα μαθηματικών στο Καλαμαρί 3-12-16Μάκης Χατζόπουλος
 
Saferinternet newsletter issue6_2013
Saferinternet newsletter issue6_2013Saferinternet newsletter issue6_2013
Saferinternet newsletter issue6_2013gvlachos
 
θερινή εργασία
θερινή εργασίαθερινή εργασία
θερινή εργασίαevanagno
 
σεναριο για το μαθημα της εκφρασης
σεναριο για το μαθημα της εκφρασηςσεναριο για το μαθημα της εκφρασης
σεναριο για το μαθημα της εκφρασηςkatasim
 
συνεδριο δημιουργικησ γραφησ 2013 αντωνογιάννη, μούσιου, ντίνας
συνεδριο δημιουργικησ γραφησ 2013 αντωνογιάννη, μούσιου, ντίναςσυνεδριο δημιουργικησ γραφησ 2013 αντωνογιάννη, μούσιου, ντίνας
συνεδριο δημιουργικησ γραφησ 2013 αντωνογιάννη, μούσιου, ντίναςserreschools
 

Similar to Ypo stirizo thessaloniki (20)

Τα Υπολογιστικά Συστήματα Βοηθούμενης Διάγνωσης στον Εντοπισμό & στη Διάγνωση...
Τα Υπολογιστικά Συστήματα Βοηθούμενης Διάγνωσης στον Εντοπισμό & στη Διάγνωση...Τα Υπολογιστικά Συστήματα Βοηθούμενης Διάγνωσης στον Εντοπισμό & στη Διάγνωση...
Τα Υπολογιστικά Συστήματα Βοηθούμενης Διάγνωσης στον Εντοπισμό & στη Διάγνωση...
 
υποστήριξη θηλασμού μετά το μαιευτήριο 2012
υποστήριξη θηλασμού μετά το μαιευτήριο 2012υποστήριξη θηλασμού μετά το μαιευτήριο 2012
υποστήριξη θηλασμού μετά το μαιευτήριο 2012
 
Γονέας στον 21ο Αιώνα: Γεώργιος Ν.Κορμάς
Γονέας στον 21ο Αιώνα: Γεώργιος Ν.ΚορμάςΓονέας στον 21ο Αιώνα: Γεώργιος Ν.Κορμάς
Γονέας στον 21ο Αιώνα: Γεώργιος Ν.Κορμάς
 
αρθρο για την αξιολογηση
αρθρο για την αξιολογησηαρθρο για την αξιολογηση
αρθρο για την αξιολογηση
 
Work Group for the Reform of PSYCHARGOS: Mental Health of the Elderly
Work Group for the Reform of PSYCHARGOS: Mental Health of the ElderlyWork Group for the Reform of PSYCHARGOS: Mental Health of the Elderly
Work Group for the Reform of PSYCHARGOS: Mental Health of the Elderly
 
Παρουσίαση διαδραστικού πίνακα
Παρουσίαση διαδραστικού πίνακαΠαρουσίαση διαδραστικού πίνακα
Παρουσίαση διαδραστικού πίνακα
 
διέξοδος
διέξοδοςδιέξοδος
διέξοδος
 
Oπτικοακουστικά μέσα διδασκαλίας
Oπτικοακουστικά μέσα διδασκαλίαςOπτικοακουστικά μέσα διδασκαλίας
Oπτικοακουστικά μέσα διδασκαλίας
 
Εταιρική Επικοινωνία Σεμινάριο
Εταιρική Επικοινωνία ΣεμινάριοΕταιρική Επικοινωνία Σεμινάριο
Εταιρική Επικοινωνία Σεμινάριο
 
αντζουλάτου εργασία β.
αντζουλάτου εργασία β.αντζουλάτου εργασία β.
αντζουλάτου εργασία β.
 
Diatrofi alexiou arxontoula
Diatrofi alexiou arxontoulaDiatrofi alexiou arxontoula
Diatrofi alexiou arxontoula
 
1. αυλωνιτης
1. αυλωνιτης1. αυλωνιτης
1. αυλωνιτης
 
θεματα φυσικης
θεματα φυσικηςθεματα φυσικης
θεματα φυσικης
 
Βασικές Έννοιες Πληροφορικής για ένα Μάθημα Γενικής Παιδείας
Βασικές Έννοιες Πληροφορικής για ένα Μάθημα Γενικής ΠαιδείαςΒασικές Έννοιες Πληροφορικής για ένα Μάθημα Γενικής Παιδείας
Βασικές Έννοιες Πληροφορικής για ένα Μάθημα Γενικής Παιδείας
 
Ημερίδα μαθηματικών στο Καλαμαρί 3-12-16
Ημερίδα μαθηματικών στο Καλαμαρί 3-12-16Ημερίδα μαθηματικών στο Καλαμαρί 3-12-16
Ημερίδα μαθηματικών στο Καλαμαρί 3-12-16
 
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΕ
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΕΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΕ
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΕ
 
Saferinternet newsletter issue6_2013
Saferinternet newsletter issue6_2013Saferinternet newsletter issue6_2013
Saferinternet newsletter issue6_2013
 
θερινή εργασία
θερινή εργασίαθερινή εργασία
θερινή εργασία
 
σεναριο για το μαθημα της εκφρασης
σεναριο για το μαθημα της εκφρασηςσεναριο για το μαθημα της εκφρασης
σεναριο για το μαθημα της εκφρασης
 
συνεδριο δημιουργικησ γραφησ 2013 αντωνογιάννη, μούσιου, ντίνας
συνεδριο δημιουργικησ γραφησ 2013 αντωνογιάννη, μούσιου, ντίναςσυνεδριο δημιουργικησ γραφησ 2013 αντωνογιάννη, μούσιου, ντίνας
συνεδριο δημιουργικησ γραφησ 2013 αντωνογιάννη, μούσιου, ντίνας
 

More from Nikos Michailidis

Κατασκευή, προγραμματισμός και έλεγχος χειρισμού ενός αυτόνομου Arduino Robot...
Κατασκευή, προγραμματισμός και έλεγχος χειρισμού ενός αυτόνομου Arduino Robot...Κατασκευή, προγραμματισμός και έλεγχος χειρισμού ενός αυτόνομου Arduino Robot...
Κατασκευή, προγραμματισμός και έλεγχος χειρισμού ενός αυτόνομου Arduino Robot...Nikos Michailidis
 
Κατασκευή ρομπότ νερού μικρής κλίμακας (Hydrobot) και η αξιοποίησή του για τη...
Κατασκευή ρομπότ νερού μικρής κλίμακας (Hydrobot) και η αξιοποίησή του για τη...Κατασκευή ρομπότ νερού μικρής κλίμακας (Hydrobot) και η αξιοποίησή του για τη...
Κατασκευή ρομπότ νερού μικρής κλίμακας (Hydrobot) και η αξιοποίησή του για τη...Nikos Michailidis
 
Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...
Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...
Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...Nikos Michailidis
 
Προγραμματίζοντας σε Scratch με τη βοήθεια του Google CS First: Η εμπειρία τ...
Προγραμματίζοντας σε Scratch με τη βοήθεια του Google CS First: Η εμπειρία τ...Προγραμματίζοντας σε Scratch με τη βοήθεια του Google CS First: Η εμπειρία τ...
Προγραμματίζοντας σε Scratch με τη βοήθεια του Google CS First: Η εμπειρία τ...Nikos Michailidis
 
Κατασκευή ιστοσελίδας με HTML και CSS για τους Πολιτιστικούς Περιπάτους Κληρο...
Κατασκευή ιστοσελίδας με HTML και CSS για τους Πολιτιστικούς Περιπάτους Κληρο...Κατασκευή ιστοσελίδας με HTML και CSS για τους Πολιτιστικούς Περιπάτους Κληρο...
Κατασκευή ιστοσελίδας με HTML και CSS για τους Πολιτιστικούς Περιπάτους Κληρο...Nikos Michailidis
 
Εισαγωγή στην έννοια του Αλγόριθμου: Ένα παράδειγμα καλής πρακτικής αξιοποιών...
Εισαγωγή στην έννοια του Αλγόριθμου: Ένα παράδειγμα καλής πρακτικής αξιοποιών...Εισαγωγή στην έννοια του Αλγόριθμου: Ένα παράδειγμα καλής πρακτικής αξιοποιών...
Εισαγωγή στην έννοια του Αλγόριθμου: Ένα παράδειγμα καλής πρακτικής αξιοποιών...Nikos Michailidis
 
Mικρο-σενάρια στην Πληροφορική
Mικρο-σενάρια στην ΠληροφορικήMικρο-σενάρια στην Πληροφορική
Mικρο-σενάρια στην ΠληροφορικήNikos Michailidis
 
Δημιουργία και συντήρηση ιστοτόπου τηλεκπαίδευσης με χρήση του LMS Moodle
Δημιουργία και συντήρηση ιστοτόπου τηλεκπαίδευσης με χρήση του LMS MoodleΔημιουργία και συντήρηση ιστοτόπου τηλεκπαίδευσης με χρήση του LMS Moodle
Δημιουργία και συντήρηση ιστοτόπου τηλεκπαίδευσης με χρήση του LMS MoodleNikos Michailidis
 
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠ
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠΗ διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠ
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠNikos Michailidis
 
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠ
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠΗ διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠ
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠNikos Michailidis
 
Οδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και Κατάρτιση
Οδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και ΚατάρτισηΟδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και Κατάρτιση
Οδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και ΚατάρτισηNikos Michailidis
 
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...Nikos Michailidis
 
Acstac 2014 - Presentation of 2 Π.Π.Γ.
Acstac 2014 - Presentation of 2 Π.Π.Γ. Acstac 2014 - Presentation of 2 Π.Π.Γ.
Acstac 2014 - Presentation of 2 Π.Π.Γ. Nikos Michailidis
 
Κίνδυνοι στο Facebook - Γ1
Κίνδυνοι στο Facebook - Γ1Κίνδυνοι στο Facebook - Γ1
Κίνδυνοι στο Facebook - Γ1Nikos Michailidis
 

More from Nikos Michailidis (20)

Odhgos ekpaid
Odhgos ekpaidOdhgos ekpaid
Odhgos ekpaid
 
Κατασκευή, προγραμματισμός και έλεγχος χειρισμού ενός αυτόνομου Arduino Robot...
Κατασκευή, προγραμματισμός και έλεγχος χειρισμού ενός αυτόνομου Arduino Robot...Κατασκευή, προγραμματισμός και έλεγχος χειρισμού ενός αυτόνομου Arduino Robot...
Κατασκευή, προγραμματισμός και έλεγχος χειρισμού ενός αυτόνομου Arduino Robot...
 
Κατασκευή ρομπότ νερού μικρής κλίμακας (Hydrobot) και η αξιοποίησή του για τη...
Κατασκευή ρομπότ νερού μικρής κλίμακας (Hydrobot) και η αξιοποίησή του για τη...Κατασκευή ρομπότ νερού μικρής κλίμακας (Hydrobot) και η αξιοποίησή του για τη...
Κατασκευή ρομπότ νερού μικρής κλίμακας (Hydrobot) και η αξιοποίησή του για τη...
 
Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...
Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...
Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...
 
Προγραμματίζοντας σε Scratch με τη βοήθεια του Google CS First: Η εμπειρία τ...
Προγραμματίζοντας σε Scratch με τη βοήθεια του Google CS First: Η εμπειρία τ...Προγραμματίζοντας σε Scratch με τη βοήθεια του Google CS First: Η εμπειρία τ...
Προγραμματίζοντας σε Scratch με τη βοήθεια του Google CS First: Η εμπειρία τ...
 
Κατασκευή ιστοσελίδας με HTML και CSS για τους Πολιτιστικούς Περιπάτους Κληρο...
Κατασκευή ιστοσελίδας με HTML και CSS για τους Πολιτιστικούς Περιπάτους Κληρο...Κατασκευή ιστοσελίδας με HTML και CSS για τους Πολιτιστικούς Περιπάτους Κληρο...
Κατασκευή ιστοσελίδας με HTML και CSS για τους Πολιτιστικούς Περιπάτους Κληρο...
 
Εισαγωγή στην έννοια του Αλγόριθμου: Ένα παράδειγμα καλής πρακτικής αξιοποιών...
Εισαγωγή στην έννοια του Αλγόριθμου: Ένα παράδειγμα καλής πρακτικής αξιοποιών...Εισαγωγή στην έννοια του Αλγόριθμου: Ένα παράδειγμα καλής πρακτικής αξιοποιών...
Εισαγωγή στην έννοια του Αλγόριθμου: Ένα παράδειγμα καλής πρακτικής αξιοποιών...
 
Mικρο-σενάρια στην Πληροφορική
Mικρο-σενάρια στην ΠληροφορικήMικρο-σενάρια στην Πληροφορική
Mικρο-σενάρια στην Πληροφορική
 
Δημιουργία και συντήρηση ιστοτόπου τηλεκπαίδευσης με χρήση του LMS Moodle
Δημιουργία και συντήρηση ιστοτόπου τηλεκπαίδευσης με χρήση του LMS MoodleΔημιουργία και συντήρηση ιστοτόπου τηλεκπαίδευσης με χρήση του LMS Moodle
Δημιουργία και συντήρηση ιστοτόπου τηλεκπαίδευσης με χρήση του LMS Moodle
 
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠ
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠΗ διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠ
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠ
 
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠ
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠΗ διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠ
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠ
 
Οδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και Κατάρτιση
Οδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και ΚατάρτισηΟδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και Κατάρτιση
Οδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και Κατάρτιση
 
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...
 
Acstac 2014 - Presentation of 2 Π.Π.Γ.
Acstac 2014 - Presentation of 2 Π.Π.Γ. Acstac 2014 - Presentation of 2 Π.Π.Γ.
Acstac 2014 - Presentation of 2 Π.Π.Γ.
 
B2 SaferInternet
B2 SaferInternetB2 SaferInternet
B2 SaferInternet
 
B2 SaferInternet 2014
B2 SaferInternet 2014B2 SaferInternet 2014
B2 SaferInternet 2014
 
B1 SaferInternet
B1 SaferInternetB1 SaferInternet
B1 SaferInternet
 
B1 SaferInternet
B1 SaferInternetB1 SaferInternet
B1 SaferInternet
 
B2 SaferInternet 2014
B2 SaferInternet 2014B2 SaferInternet 2014
B2 SaferInternet 2014
 
Κίνδυνοι στο Facebook - Γ1
Κίνδυνοι στο Facebook - Γ1Κίνδυνοι στο Facebook - Γ1
Κίνδυνοι στο Facebook - Γ1
 

Ypo stirizo thessaloniki

  • 1. Ζ Γξακκή Βνεζείαο Τπν΢ΣΖΡΗΕΧ 80011 80015 ΓΔΧΡΓΗΟ΢ Λ. ΘΟΡΚΑ΢ Δθπξόζσπνο ηεο Γξακκήο Βνεζείαο Τπν΢ΣΖΡΗΕΧ Διιεληθό Θέληξν Αζθαινύο Γηαδηθηύνπ Κνλάδα Δθεβηθήο Τγείαο (Κ.Δ.Τ.) Β’ Παηδηαηξηθή Θιηληθή Παλ/κίνπ Αζελώλ
  • 2. Γξακκή Βνεζείαο Τπν΢ΣΖΡΗΕΧ 80011 80015  Xσξίο ρξέσζε γηα αζηηθέο θαη ππεξαζηηθέο θιήζεηο  Απεπζύλεηαη ζε εθήβνπο θαη ηηο νηθνγέλεηέο ηνπο παξέρνληαο ππνζηήξημε θαη ζπκβνπιέο γηα ζέκαηα πνπ ζρεηίδνληαη κε ηε ρξήζε ηνπ Γηαδηθηύνπ, ηνπ θηλεηνύ ηειεθώλνπ θαη ησλ ειεθηξνληθώλ παηρληδηώλ (παξελόριεζε, εμάξηεζε, επηβιαβέο πεξηερόκελν, παηδνθηιία, θ.α.). ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009 Σελ. 2 από 50 από 18 2
  • 3. Σν πεξηερόκελν ησλ αηηεκάησλ Αλαδήηεζε πιεξνθνξηώλ / ζπκβνπιώλ Eμάξηεζε Οηθνλνκηθέο απάηεο Δπηθίλδπλν πεξηερόκελν Βία, εθθνβηζκόο Θινπή πξνζσπηθώλ δεδνκέλσλ Αλνξεμία Απνπιάλεζε αλειίθσλ Πξόζεζε γηα απηνθηνλία Δθβηαζκόο Άιιν ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009 Σελ. 3 από 50 από 18 3
  • 4. Έθβαζε κελπκάησλ Παξνρή πιεξνθνξηώλ / ζπκβνπιεπηηθή Παξαπνκπή ζηε γξακκή θαηαγγειηώλ Safeline θαη ζηε Γίσμε Ζιεθηξνληθνύ Δγθιήκαηνο (γηα πεξηπηώζεηο ειεθηξνληθνύ εγθιήκαηνο) Παξαπνκπή ζε αξκόδηνπο θνξείο (π.ρ. θαηαλαισηηθέο νξγαλώζεηο) Παξαπνκπή ζηα ηαηξεία ηεο Κ.Δ.Τ. γηα έλαξμε πξνγξάκκαηνο ιόγσ πνιύσξεο ελαζρόιεζεο ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009 Σελ. 4 από 50 από 18 4
  • 5. Πνζνζηά εμάξηεζεο από ην Γηαδίθηπν Υώξα Internet addiction Πεγή Διιάδα 1% Κνλάδα Δθεβηθήο Τγείαο (Κ.Δ.Τ.) 2008 Λνξβεγία 1.98% Johansson et al., 2004, Scand J Psychology Ηηαιία-Φισξεληία 5.4% Palanti S,et al,2006,CNS Spectr Ρνπκαλία 1.4% Stefanescu,et al,2005,The effects of computer use on adolescents Θίλα 2.4% Sao et al., 2007, Child: Care, Health and Development Θνξέα 18.4% Kim et al., 2006, Int J Nursing Studies ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009 Σελ. 5 από 50
  • 6. ΢πλεζέζηεξεο ρξήζεηο ηνπ Γηαδηθηύνπ Χρήσεις τοσ Ιντερνετ 60 55,2 50 40,6 40 35,7 27,8 (%) 30 24,8 20 14,6 10 10 6,2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 1= e-mail 4= παισνίδια 7= θέμαηα ζεξοςαλ.αγωγήρ 2= εθημεπίδερ/πεπιοδικά 5= πληποθοπίερ για ςπηπεζίερ 8= αγοπά πποϊόνηων 3= chat 6= πληποθοπίερ για εκπαίδεςζη ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009 Σελ. 6 από 50
  • 7. Ζ δεκηνπξγία πβξηζηηθνύ group από καζεηέο είλαη παξάλνκν;  Σν δηαδίθηπν είλαη ρώξνο ειεπζεξίαο θαη έθθξαζεο  Γελ έρεη αξκνδηόηεηα ην ζρνιείν λα επηβάιεη πνηλέο  Γελ πξέπεη νη θαζεγεηέο λα κεηαθέξνπλ ηα πξνζσπηθά ηνπο ζην δηαδίθηπν  Γελ έρνπλ ελεκεξσζεί νη καζεηέο γηα ην ηη επηηξέπεηαη θαη ηη απαγνξεύεηαη ζην δηαδίθηπν  Γελ είρε πξόζεζε λα βιάςεη θαλέλα ήηαλ έλα αζηείν… ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009 Σελ. 7 από 50
  • 8. Πώο είζηε ζίγνπξνη όηη δελ θηλδπλεύεηε όηαλ ζπλαληάηε έλαλ εηθνληθό θίιν / θίιε  Θα ζπλνκηιώ κε ηνλ εηθνληθό θίιν/θίιε αξθεηό δηάζηεκα ώζηε λα ζηγνπξεπηώ γηα ην ραξαθηήξα ηνπ/ηεο  Θα δεηήζσ θσηνγξαθία κε ζπγθεθξηκέλα ξνύρα  Γηαηί λα πξνζπνηείηαη θάπνηνλ άιιν –δελ ρξεηάδεηαη λα θάλσ ηίπνηα  Θα ρξεζηκνπνηήζσ web camera  Θα ζπλαληεζώ κε παξέα θίισλ  Θα ζπλαληεζώ ζε θνζκηθά κέξε ή ζε κέξε κε αζθάιεηα (αζηπλνκηθό ηκήκα θηι) ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009 Σελ. 8 από 50
  • 9. ΘΑΣΑ΢ΣΑ΢ΔΗ΢ ΤΦΖΙΟΤ ΘΗΛΓΤΛΟΤ ΦΤΥΟΙΟΓΗΘΖ ΦΟΡΣΗ΢Ζ ΑΛΑΓΘΖ ΔΠΗΘΟΗΛΧΛΗΑ΢ ΔΙΙΔΗΦΖ ΔΛΖΚΔΡΧ΢Ζ΢ ΣΧΛ ΘΗΛΓΤΛΧΛ ΟΗΘΟΓΔΛΔΗΑΘΑ ΠΡΟΒΙΖΚΑΣΑ ΠΑΡΟΡΚΖΣΗΘΟΣΖΣΑ ΑΘΧΟΣΖΣΑ ΔΙΙΔΗΦΖ ΑΤΣΟΠΔΠΟΗΘΖ΢Ζ΢ ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009 Σελ. 9 από 50
  • 10. ΢πρλόηεηα ρξήζεο ηζηνζειίδσλ πνξλνγξαθηθνύ πεξηερνκέλνπ Xώξα Υξήζε Η.Π.Π. Πεγή Διιάδα 19% Κνλάδα Δθεβηθήο Τγείαο Λνξβεγία 24% Traeen B,et al.,J Sex Res.2004 , ΖΠΑ 42 % Wolak J,et al.,Pediatrics 2007 Α΢ΗΑ-ΚΠΑΛΘΟΓΘ 58% O-Prasertsawat P,Petchum S J Med Assoc Thai 2004 ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009 Σελ. 10 από 50
  • 11. Πηζαλέο επηπηώζεηο ηεο ζπρλήο ρξήζεο Η.Π.Π.  Πξώηκε ζεμνπαιηθή δξαζηεξηόηεηα  Πξνβιήκαηα ζπκπεξηθνξάο  Πξνβιήκαηα θνηλσληθνπνίεζεο  Κίκεζε ηνπ πνξλνγξαθηθνύ νπηηθνύ εξεζίζκαηνο  Τπεξεξσηηζκόο  Τηνζέηεζε παζνινγηθώλ ζεμνπαιηθώλ ζπκπεξηθνξώλ πεγή Κ.Δ.Τ. ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009 Σελ. 11 από 50
  • 12. Πνζνζηά εμάξηεζεο από ην Γηαδίθηπν Υώξα Internet addiction Πεγή Διιάδα 1% Κνλάδα Δθεβηθήο Τγείαο (Κ.Δ.Τ.) 2008 Λνξβεγία 1.98% Johansson et al., 2004, Scand J Psychology Ηηαιία-Φισξεληία 5.4% Palanti S,et al,2006,CNS Spectr Ρνπκαλία 1.4% Stefanescu,et al,2005,The effects of computer use on adolescents Θίλα 2.4% Sao et al., 2007, Child: Care, Health and Development Θνξέα 18.4% Kim et al., 2006, Int J Nursing Studies ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009 Σελ. 12 από 50
  • 13. Έρεσνα ζε δημοηικά ζτολεία ηης Αηηικής Έξεπλα πνπ πξαγκαηνπνίεζε ε Κνλάδα Δθεβηθήο Τγείαο (Κ.Δ.Τ.) ηεο Β΄ Παηδηαηξηθήο Θιηληθήο ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Αζελώλ ζε ζπλεξγαζία κε ην Γξαθείν Αγσγήο Τγείαο Πξσηνβάζκηαο Δθπαίδεπζ Α΄ Αζελώλ θαη ηε δξάζε ελεκέξσζεο Saferinternet.gr ηνπ Διιεληθνύ Θέληξνπ Αζθαινύο Γηαδηθηύνπ. ΢ηελ έξεπλα απάληεζαλ 602 καζεηέο από 28 Γεκνηηθά ζρνιεία ηεο Αηηηθήο. ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009 Σελ. 13 από 50
  • 14. Έρεσνα ζε δημοηικά ζτολεία ηης Αηηικής  78% ησλ καζεηώλ ηεο Δ΄θαη ΢Σ΄ Γεκνηηθνύ ρξεζηκνπνηνύλ ππνινγηζηή  65% ησλ καζεηώλ έρνπλ πξόζβαζε ζην δηαδίθηπν  13% ησλ καζεηώλ ρξεζηκνπνηνύλ Ζ/Τ ζε internet café  62% ρξεζηκνπνηνύλ Ζ/Τ ζην ζπίηη, 18% ζην ζπίηη θίισλ θαη 22% ζην ζρνιείν.  25% ησλ καζεηώλ ρξεζηκνπνηνύλ ππνινγηζηή/δηαδίθηπν 2-3 ώξεο ηελ εκέξα.  38% ησλ καζεηώλ ζεξθάξνπλ πάληνηε κόλνη ηνπο ρσξίο ηελ παξνπζία ησλ γνληώλ ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009 Σελ. 14 από 50
  • 15. Έρεσνα ζε δημοηικά ζτολεία ηης Αηηικής  28% ησλ καζεηώλ ζεξθάξνπλ ζπρλά κε ηνπο γνλείο ηνπο  7% ζεξθάξνπλ πάληα κε ηνπο γνλείο ηνπο  35% ησλ καζεηώλ έρνπλ ην Ζ/Τ ζην δσκάηην ηνπο  66% ησλ καζεηώλ (34% αγόξηα θαη 32% θνξίηζηα) παίδνπλ ειεθηξνληθά παηρλίδηα  39% ησλ καζεηώλ ζπλνκηινύλ κε άιια παηδηά ζην δηαδίθηπν  9% ησλ καζεηώλ δίλνπλ πξνζσπηθέο πιεξνθνξίεο ζην δηαδίθηπν  20% έρνπλ κάζεη λα ρξεζηκνπνηνύλ ηνλ ππνινγηζηή κόλνη ηνπο  60% ησλ καζεηώλ ρξεζηκνπνηνύλ θηλεηό θαη 50% έρνπλ δηθό ηνπο θηλεηό ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009 Σελ. 15 από 50
  • 16. Πνζνζηά εμάξηεζεο από ην Γηαδίθηπν Υώξα Internet addiction Πεγή Διιάδα 1% Κνλάδα Δθεβηθήο Τγείαο (Κ.Δ.Τ.) 2008 Λνξβεγία 1.98% Johansson et al., 2004, Scand J Psychology Ηηαιία-Φισξεληία 5.4% Palanti S,et al,2006,CNS Spectr Ρνπκαλία 1.4% Stefanescu,et al,2005,The effects of computer use on adolescents Θίλα 2.4% Sao et al., 2007, Child: Care, Health and Development Θνξέα 18.4% Kim et al., 2006, Int J Nursing Studies ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009 Σελ. 16 από 50
  • 17. Πεπξαγκέλα Διιεληθνύ Θέληξνπ πξνο ζρνιεία (2009 – 4/2010)  65 επηζθέςεηο ζε ζρνιεία ηεο ρώξαο  Οκηιίεο θαη ζπδεηήζεηο κε πάλσ από 9.000 παηδηά, 300 εθπαηδεπηηθνύο θαη 1000 γνλείο ησλ παηδηώλ απηώλ  Δηδηθά ζεκηλάξηα πξνο 1700 εθπαηδεπηηθνύο ζε όιε ηε ρώξα ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009 Σελ. 17 από 50
  • 18. Γεπηέξα έσο Παξαζθεπή 09:00 – 15:00 help@saferinternet.gr ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009 Σελ. 18 από 50 18 από 18
  • 19. ΢αο επραξηζηώ γηα ηελ πξνζνρή ζαο. Γεώξγηνο Λ. Θνξκάο Δθπξόζσπνο ηεο Γξακκήο Βνεζείαο Τπν΢ΣΖΡΗΕΧ Διιεληθό Θέληξν Αζθαινύο Γηαδηθηύνπ Κνλάδα Δθεβηθήο Τγείαο (Κ.Δ.Τ.) Β’ Παηδηαηξηθή Θιηληθή Παλ/κίνπ Αζελώλ ΢εκηλάξην «Οη εθπαηδεπηηθνί ζπδεηνύλ γηα ηελ αζθάιεηα ησλ καζεηώλ ηνπο ζην Γηαδίθηπν», Πάηξα, 9/11/2009 Σελ. 19 από 50 19 από 18