літературне читання. 4 клас. уш коченгіна

1. Підручник із читання,
який навчить читати

2. МОН України наказом від 07.10.2014 р.
№ 1149 затвердило нове Положення
про конкурсний відбір оригінал-макетів
підручників для учнів 4 та 7 класів
загальноосвітніх навчальних закладів.
З 27.01.2015 до 20.02.2015 триває
I етап конкурсу — здійснення експертизи
електронних версій оригінал-макетів
підручників експертами (вчителями,
науковцями, фахівцями з усіх
галузей освіти).
Прийом оригінал-макетів підручників
завершено 19.01.2015.
Новий конкурс підручників вже стартував!

3. Підручники, які пройдуть експертизу,
братимуть участь у II етапі конкурсу —
відборі електронних версій оригінал-
макетів підручників загальноосвітніми
навчальними закладами.
Протягом періоду з 02.03.2015 до
20.03.2015 учителі ознайомлюються з
електронними версіями підручників на
електронному
репозитарії http://ua.lokando.com/start.php
та обирають підручники з кожного
навчального предмета для своєї школи.
Новий конкурс підручників вже стартував!

4. Навчальний заклад оформлює належним
чином результати відбору підручників
з кожного навчального предмета
і до 20.03.2015 передає їх:
 у паперовому вигляді — до ІІТЗО
(03035, м. Київ, вул. Митрополита Василя
Липківського, 36, загальний відділ);
 в електронному вигляді (pdf-формат) —
на адресу konkursmon.2014@gmail.com
Вибір учителя, думка якого має вирішальне
значення, і прозорість є головними принципами
нового конкурсу.
Новий конкурс підручників вже стартував!
Усі вчителі, які зроблять замовлення й розпочнуть новий навчальний рік із
підручниками видавництва «Ранок», гарантовано безкоштовно отримають
РОЗРОБКИ УРОКІВ до обраних підручників
* Замовити розробки уроків можна електронною поштою
pidruchnik-2015@ranok.com.ua

5. Підручник із читання, який навчить читати
Підручник реалізує
вимоги Державного
стандарту початкової
загальної освіти
та чинної програми
з літературного читання.

6. Система умовних позначок
Підручник — це велика
літературна мандрівка
на чарівному летючому
кораблі разом
із Мудрою Дівчиною,
хлопчиком Лесиком,
доброю ластівкою
та хитрою лисичкою.

7. Особливості підручника
Насиченість високохудожніми
творами словесного мистецтва
робить підручник схожим
на хрестоматію.

8. Особливості підручника
Змістом підручника передбачено
проведення різних видів уроків
літературного читання: уроків
літературної творчості,
Свята театру, конкурсу читців,
уроку-КВК.

9. Особливості підручника
Зразки аналізу текстів
та розмірковувань подаються
в підручнику після кожного
тексту.
Хлопчик Лесик постійно
супроводжує вивчення творів,
уміщених у підручнику.

10. Літературознавчий матеріал
у підручнику подається
«делікатно», щоб
не заважати дітям емоційно
сприймати художній твір.
Особливості підручника

11. Структура нового підручника
Формуванню позитивної
мотивації навчальної діяльності
школярів сприяє використання
творів класиків української
художньої літератури: Тараса
Шевченка, Івана Франка, Лесі
Українки, Максима Рильського,
Василя Сухомлинського,
Наталі Забіли, Олеся Донченка,
Остапа Вишні, Анатолія
Костецького, Ліни Костенко,
Всеволода Нестайка та ін.

12. Структура нового підручника
У підручнику також
представлено твори
сучасних українських авторів:
Олександра Дерманського,
Лесі Ворониної.

13. Структура нового підручника
Відбувається знайомство
з дитячими журналами
минулих років та пошукова
робота, пов’язана
із сучасними дитячими
періодичними виданнями.

14. Структура нового підручника
Твори в усіх розділах
підручника об’єднано
на підставі такого принципу:
автори творів жили
й працювали приблизно
в один і той самий час.

15. Структура нового підручника
У розділі «Про життя твоїх
однолітків в Україні та інших
країнах» вміщено такі твори:
«Хлопець з обротькою»
С. Плачинди, «Харитя»
М. Коцюбинського, «Козетта»
В. Гюго, «Чудовий маляр»
М. Твена.

16. Структура нового підручника
Підручник готує вдумливого,
небайдужого читача,
що орієнтується у світі
літератури.

17. Структура нового підручника
При вивченні науково-художніх
творів простежується принцип
інтегрованості: взаємозв’язок
із природознавством
(пізнавальна інформація
подається через художній зміст)
та екологічним вихованням.

18. Структура нового підручника
Навчити дітей милуватися
художнім словом допоможуть
розділи: «Йде панна Осінь
золотава з маленьким
келихом вогню»,
«Сніг надворі білий, білий…»,
«Весна йде та йде…».

19. Структура нового підручника
Усі твори українських авторів,
які містить підручник, пронизані
любов’ю до України —
до її багатої історії, щирої
духовності, красивої співучої
мови, чарівної природи, добрих,
сміливих і мудрих людей.

20. Структура нового підручника
Наприкінці кожного розділу
містяться стислі підсумкові
завдання та запитання.

21. Структура нового підручника
Велика увага на сторінках
підручника приділяється
оволодінню учнями навичками
роботи з новою інформацією.

22. Структура нового підручника
Біографічні відомості
про письменників допоможуть
зацікавити дітей та залучити їх
до вивчення художніх творів.

23. Структура нового підручника
До підручника розроблено електронний освітній ресурс
interactive.ranok.com, де розміщено цікаву додаткову
інформацію, навчальні фото- і відеоматеріали, а також
тестові завдання для підготовки до узагальнюючого
контролю знань.

24. Структура нового підручника
Запрошуємо до діалогу щодо підручника:
pidruchnik-2015@ranok.com.ua