Your SlideShare is downloading. ×
Rph pj micro
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Rph pj micro

845
views

Published on


0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
845
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
78
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. BIL. Bahagian Aktiviti Butiran Mengajar/Fokus Organisasi Alatan/catatan masa Pembelajaran 1. Murid dibahagikan2. Permulaan Permainan kepada 2 kumpulan yang - Koordinasi ‘Zombies vs. sama banyak. pergerakan A Plants’ 2. Setiap kumpulan - kepantasan dilabelkan sebagai kumpulan Zombies dan B kumpulan Plants . Nilai efektif 3. Semua ahli Kumpulan - Kerjasama Zombies akan berada di - Ketepatan dalam kawasan A manakala kumpulan Petunjuk: Plants akan berada di dalam kawasan B. Gelung rotan 4. Seorang wakil dari setiap kumpulan (perempuan) Skittle = pemain lelaki = pemain lelaki pasukan A ( ZOMBIE ) pasukan A ( menjadi) wakil untuk ZOMBIE Tali skipping berada di dalam gelung = pemain = pemain rotan yang bertentangan perempuan pasukan perempuan pasukan A ( ZOMBIE ) A ( ZOMBIE sebagai penjaga gol. ) 5. Permainan dimulakan = pemain lelaki = pemain lelaki apabila guru membaling pasukan B ( ZOMBIE ) pasukan B ( ZOMBIE ) bola ke atas. = pemain = 6. Apabila permainan pemain perempuan pasukan perempuan dimulakan, semua pasukan B ( PLANT)B B ( PLANT) pemain bebas bergerak
  • 2. BIL. BILANGA AKTIVITI BUTUIRAN MENGAJAR / FOKUS ORGANISASI ALATAN/CATAT N MASA PEMBELAJARAN AN1. 7 minit “ Rumah 1. Murid lelaki dan perempuan diasingkan Terbakar” untuk membentuk kumpulan. Susun atur Alatan : 2. Murid – murid dibahagikan kepada kumpulan : Gelung rotan = 8 empat kumpulan iaitu kumpulan merah, biru kuning. dan hijau mengikut L jantina. Nilai muni : 3. Setiap kumpulan akan diberikan satu - Kerjasama gelung rotan yang besar. - Tolong – 4. Setiap ahli kumpulan dikehendaki menolong. masuk ke dalam gelung rotan yang P diberi. 5. Permainan bermula apabila guru menyebut nama salah satu kumpulan
  • 3. yang ada. Sebagai contoh “rumah kuning terbakar”.6. Selepas itu ahli kumpulan rumah kuning hendaklah keluar dari gelung dan berlari masuk ke dalam gelung kumpulan lain untuk menyelamatkan diri.7. Pelajar dikira ‘terbakar’ sekiranya tidak berjaya masuk ke dalam gelung kumpulan lain dan dikira terkeluar dari permainan.8. Permainan diteruskan lagi dengan menyebut nama kumpulan yang lain.9. Kumpulan yang bermula pada awal tadi tidak akan kembali ke gelung rotan yang asal selagi guru tidak menyebut nama kumpulan lain.
  • 4. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANIMata Pelajaran : Pendidikan JasmaniTarikh : 6 Ogos 2011Masa : 8.00 Pagi – 8.30 PagiTahun : 1 AmanahBilangan Murid : 30 OrangTunjang Pembelajaran : Kecergasan KardiovaskularTajuk : Striking GameKemahiran : 1) Berlari 2) menyambut bola
  • 5. Objektif : Di Akhir Pengajaran Dan Pembelajaran, Para Pelajar Dapat Lari Berterusan Selama 2-3 Minit Dan Memahami Hubungkait Aktiviti Ini Dengan Jantung Serta Melakukan Semua Aktiviti Dengan Seronok Dan Gembira.Strategi P&P : Pembelajran MasteriKemahiran Sedia Ada : BerlariPenerapan Nilai : Kerjasama, Disiplin

×