SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
ΥΔΡΟΣΤΑΤΙΚΗ ΠΙΕΣΗ ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ  3 ο  ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Θαυμάζοντας και  παρατηρώντας  τη φύση πολλά μπορούμε να διδαχθούμε. Οι κάστορες είναι «φυσικοί», «αρχιτέκτονες» και «μηχανικοί». Κατασκευάζουν φράγματα με ξύλα λάσπη και πέτρες. Εκεί μέσα είναι η φωλιά τους. «Γνωρίζουν» ότι η πίεση του νερού είναι μεγαλύτερη στο βάθος απ΄ ότι κοντά στην επιφάνεια του νερού του ποταμού. Έτσι  κατασκευάζουν  τα φράγματά τους  στενά στην οροφή και φαρδιά στη βάση . ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ  3 ο  ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ ΠΑΡΑΤΗΡΩΝΤΑΣ ΤΗ ΦΥΣΗ…
Το σχήμα των φραγμάτων που φτιάχνουν εξαρτάται από τη δύναμη ροής  του νερού .  Όταν η δύναμη ροής είναι σχετικά μικρή τα φράγματα κατασκευάζονται από  τους κάστορες σε  ευθεία  γραμμή ενώ σε ισχυρά ρεύματα κατασκευάζονται  καμπύλα. ΑΣ ΣΥΝΕΧΙΣΟΥΜΕ… Το μεγαλύτερο γνωστό φράγμα ανακαλύφθηκε από  δορυφορικές εικόνες  στη  Βόρεια  Alberta   το 2007 περίπου 2790 ft  μακρύ ξεπερνώντας το προηγούμενο ρεκόρ που βρέθηκε κοντά στο ¨ Three forks :  Montana  και είναι 2140 ft  μακρύ , 14 ft  ψηλό και 23 ft   παχύ στη βάση. ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ  3 ο  ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ
Και οι άνθρωποι κατασκευάζουν φράγματα ώστε να είναι φαρδιά στη βάση και στενά στη οροφή.   Δεν «γνώριζαν» όπως οι κάστορες ότι η πίεση αυξάνεται με το βάθος, απλά το υποπτεύθηκαν και το διαπίστωσαν με πειράματα.  ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΜΙΜΟΥΝΤΑΙ ΤΗ ΦΥΣΗ ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ  3 ο  ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ Κάθετη τομή  φράγματος
Η πίεση του αέρα που αναπνέουν οι δύτες ρυθμίζεται κατάλληλα ώστε να εξισορροπεί την υδροστατική πίεση του νερού. ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ  3 ο  ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ ΥΠΟΘΕΣΗ Θα έχετε παρατηρήσει ότι όσο πιο βαθιά βουτάτε στη θάλασσα , τόσο μεγαλύτερη πίεση αισθάνεστε στα αυτιά σας.  Ότι η πίεση αυξάνεται με το βάθος ΥΠΟΘΕΤΟΥΜΕ
ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ  3 ο  ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ Το υγρό που βρίσκεται μέσα στο δοχείο λόγω του βάρους του πιέζει το πυθμένα. Το υγρό  ισορροπεί , άρα η δύναμη που ασκεί στο πυθμένα του δοχείου ισούται με το βάρος του. Επομένως: Η πίεση αυτή του νερού ονομάζεται  υδροστατική πίεση  και οφείλεται στη βαρύτητα. Επειδή η βαρύτητα είναι 6 φορές μικρότερη στη σελήνη απ΄ ότι στη γη , το ίδιο  ισχύει και για την υδροστατική πίεση. W F κ P=W/A ΠΟΥ ΟΦΕΙΛΕΤΑΙ Η ΠΙΕΣΗ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ; Α  το εμβαδόν της βάσεως του δοχείου Η υδροστατική πίεση είναι ανάλογη της βαρύτητας  ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ…
ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ  3 ο  ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ Για να μετρήσουμε την υδροστατική πίεση χρησιμοποιούμε ένα όργανο που λέγεται  μανόμετρο . Το μανόμετρο διαθέτει μια ελαστική μεμβράνη την οποία βυθίζουμε στο υγρό και ένα σωλήνα σχήματος  U. O  σωλήνας περιέχει υγρό και είναι βαθμολογημένος έτσι ώστε να μπορούμε να διαβάσουμε τη διαφορά ύψους στις δύο στήλες του υγρού. Η διαφορά ύψους στις δύο στήλες είναι η πίεση που δέχεται η μεμβράνη. ΟΡΓΑΝΟ ΜΕΤΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΥΔΡΟΣΤΑΤΙΚΗΣ ΠΙΕΣΗΣ Άλλοι τύποι μανόμετρου…
ΑΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΥΜΕ… Για να επαληθεύσουμε λοιπόν ότι η υδροστατική πίεση αυξάνεται με το βάθος θα κάνουμε το εξής πείραμα: Βυθίζουμε στο υγρό τη μεμβράνη του μανόμετρου σε βάθος  h  και μετά επαναλαμβάνουμε το πείραμα σε βάθος 2 h.   Διαπιστώνουμε ότι σε διπλάσιο βάθος έχουμε διπλάσια  υδροστατική πίεση. ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ  3 ο  ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ Η υδροστατική πίεση είναι ανάλογη του βάθους.  ΠΑΜΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ… ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ…
ΑΣ ΣΥΝΕΧΙΣΟΥΜΕ… ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ  3 ο  ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ Αν μετρήσουμε την υδροστατική πίεση στο ίδιο βάθος και στον ίδιο τόπο αλλά σε  διαφορετικής πυκνότητας  υγρά  θα δούμε ότι είναι διαφορετική . Η υδροστατική πίεση εξαρτάται από το είδος του υγρού. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ…
ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ  3 ο  ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ Μήπως η υδροστατική πίεση εξαρτάται από το προσανατολισμό της επιφάνειας; Βυθίζουμε τη μεμβράνη σε ορισμένο βάθος και στο ίδιο υγρό και μεταβάλλουμε τον προσανατολισμό της , για παράδειγμα από οριζόντια την περιστρέφουμε ώστε να γίνει κατακόρυφη. Παρατηρούμε ότι η ένδειξη του μανομέτρου δεν μεταβάλλεται. Η υδροστατική πίεση είναι ανεξάρτητη του προσανατολισμού της επιφάνειας της μεμβράνης   Τα υγρά ασκούν πίεση προς κάθε κατεύθυνση.  Και… ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ…
Μήπως η υδροστατική πίεση εξαρτάται από   το σχήμα του δοχείου ή τον όγκο του υγρού; ΞΕΧΑΣΑΜΕ ΚΑΤΙ; ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ  3 ο  ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ Σε όλα τα σημεία, που βρίσκονται σε βάθος  h  και στα τρία δοχεία η πίεση του υγρού είναι ίδια , παρότι το σχήμα των δοχείων και ο όγκος του υγρού είναι διαφορετικός. Η υδροστατική πίεση δεν εξαρτάται ούτε από το σχήμα του δοχείου ούτε από τον όγκο του υγρού.   ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ…
ΣΥΝΟΨΙΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΜΑΣ Και με τη βοήθεια των μαθηματικών καταλήγουμε ότι : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],P=p*g*h ( νόμος της υδροστατικής πίεσης) Όπου:  P  η υδροστατική πίεση σε  N/m 2 p  η πυκνότητα του υγρού σε  Kg/m 3 ,  g  η επιτάχυνση της βαρύτητας σε  m/s 2   και h  το βάθος από την επιφάνεια σε  m. ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ  3 ο  ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ
ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΕ…ΕΝΑ ΜΑΝΟΜΕΤΡΟ ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ  3 ο  ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ Μπορώ  μόνος μου να κατασκευάσω ένα μανόμετρο; ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Διαδικασία : Χρησιμοποιώντας το λύχνο βουτανίου λυγίζουμε το γυάλινο σωλήνα μήκους 50εκ. σε σχήμα  U . Στο ένα άκρο του σωλήνα μήκους 30εκ. δένουμε σφικτά με την κολλητική ταινία το μπαλόνι ενώ στο άλλο άκρο εφαρμόζουμε τον ελαστικό σωλήνα. Στο σωλήνα σχήματος  U  βάζουμε μια ποσότητα χρωματισμένου νερού και τον συνδέουμε με το ελεύθερο άκρο του ελαστικού σωλήνα. Τοποθετούμε  το σωλήνα σχήματος  U  σε μια απλή κατασκευή με χάρακα για να υπάρχει δυνατότητα μέτρησης της μετατόπισης του χρωματισμένου νερού.
ΣΥΓΚΟΙΝΩΝΟΥΝΤΑ ΔΟΧΕΙΑ Σειρά από δοχεία διαφορετικού σχήματος τα οποία συγκοινωνούν μέσω ενός σωλήνα.  Σε όλα τα δοχεία η ελεύθερη επιφάνεια του υγρού βρίσκεται στο ίδιο οριζόντιο επίπεδο. Το υγρό  στο κοινό οριζόντιο σωλήνα ισορροπεί. Δηλαδή σε όλα τα σημεία του επικρατεί η ίδια πίεση (διαφορετικά θα υπήρχε κίνηση του υγρού). Σύμφωνα με το νόμο της υδροστατικής αν σε κάποιο από τα δοχεία η στάθμη του υγρού ήταν σε μεγαλύτερο ύψος, η πίεση στο αντίστοιχο σημείο του σωλήνα θα ήταν μεγαλύτερη. Δύο σημεία ενός υγρού που ισορροπεί έχουν την  ίδια πίεση  όταν βρίσκονται στο ίδιο βάθος δηλ.  στο ίδιο οριζόντιο επίπεδο   ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ  3 ο  ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ…
ΟΜΩΣ ΑΣ ΕΠΙΣΤΡΕΨΟΥΜΕ ΣΤΗ ΦΥΣΗ… Η αρχή των συγκοινωνούντων δοχείων στο…υπέδαφος Όταν η μορφολογία του υπεδάφους είναι κατάλληλη μεταξύ δύο υδατοστεγών πετρωμάτων είναι δυνατόν να δημιουργηθεί μια υπόγεια δεξαμενή νερού. Αν ανοίξουμε στο σημείο Κ ένα πηγάδι που το βάθος του να φτάνει μέχρι την υπόγεια δεξαμενή τότε η δεξαμενή και το πηγάδι αποτελούν συγκοινωνούντα δοχεία. Η ελεύθερη επιφάνεια του νερού και στα δύο πρέπει να βρίσκεται στο ίδιο οριζόντιο επίπεδο.  ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ  3 ο  ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ Έτσι το νερό αναπηδά στο πηγάδι για να φτάσει στην ελεύθερη επιφάνεια ΑΑ΄οπότε σχηματίζεται ένας πίδακας. Ο πίδακας δεν φτάνει μέχρι το ύψος της επιφάνειας ΑΑ΄λόγω τριβών με τον ατμοσφαιρικό αέρα. Α Α΄ Κ
ΑΛΛΩΣΤΕ Η ΙΔΙΑ Η ΦΥΣΗ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΤΕΡΑΣΤΙΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΟΥ ΚΑΘΕ ΛΕΠΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΑΜΕΤΡΗΤΑ ΚΑΙ ΑΛΑΝΘΑΣΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ! ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ  3 ο  ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ

More Related Content

What's hot

Ασκήσεις στις Δυνάμεις - Φυσική ΄Β Γυμνασίου
Ασκήσεις στις Δυνάμεις  - Φυσική ΄Β ΓυμνασίουΑσκήσεις στις Δυνάμεις  - Φυσική ΄Β Γυμνασίου
Ασκήσεις στις Δυνάμεις - Φυσική ΄Β Γυμνασίου
Stathis Gourzis
 
χημικές εξισώσεις (β γυμνασίου)
χημικές εξισώσεις (β γυμνασίου)χημικές εξισώσεις (β γυμνασίου)
χημικές εξισώσεις (β γυμνασίου)
Xristos Koutras
 
ασκησεις εφαπτομένη οξείας γωνίας
ασκησεις εφαπτομένη οξείας γωνίαςασκησεις εφαπτομένη οξείας γωνίας
ασκησεις εφαπτομένη οξείας γωνίας
Kozalakis
 
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδαΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
Natassa Pechtelidou
 

What's hot (20)

ΑΝΩΣΗ - ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΑΡΧΙΜΗΔΗ (ppt)
ΑΝΩΣΗ - ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΑΡΧΙΜΗΔΗ (ppt)ΑΝΩΣΗ - ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΑΡΧΙΜΗΔΗ (ppt)
ΑΝΩΣΗ - ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΑΡΧΙΜΗΔΗ (ppt)
 
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητανεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
 
πιεση υπεροχες ασκησεις για β γυμνασιου
πιεση υπεροχες ασκησεις για β γυμνασιουπιεση υπεροχες ασκησεις για β γυμνασιου
πιεση υπεροχες ασκησεις για β γυμνασιου
 
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας - Ηλεκτρική δύναμη & Φορτίο
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας - Ηλεκτρική δύναμη & Φορτίο[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας - Ηλεκτρική δύναμη & Φορτίο
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας - Ηλεκτρική δύναμη & Φορτίο
 
Ασκήσεις στις Δυνάμεις - Φυσική ΄Β Γυμνασίου
Ασκήσεις στις Δυνάμεις  - Φυσική ΄Β ΓυμνασίουΑσκήσεις στις Δυνάμεις  - Φυσική ΄Β Γυμνασίου
Ασκήσεις στις Δυνάμεις - Φυσική ΄Β Γυμνασίου
 
χημικές εξισώσεις (β γυμνασίου)
χημικές εξισώσεις (β γυμνασίου)χημικές εξισώσεις (β γυμνασίου)
χημικές εξισώσεις (β γυμνασίου)
 
Φύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. Μιχαήλ
Φύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. ΜιχαήλΦύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. Μιχαήλ
Φύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. Μιχαήλ
 
ασκησεις εφαπτομένη οξείας γωνίας
ασκησεις εφαπτομένη οξείας γωνίαςασκησεις εφαπτομένη οξείας γωνίας
ασκησεις εφαπτομένη οξείας γωνίας
 
Φυσική Ε΄ 9.10. ΄΄ Η ατμοσφαιρική πίεση ΄΄
Φυσική Ε΄ 9.10. ΄΄ Η ατμοσφαιρική πίεση ΄΄Φυσική Ε΄ 9.10. ΄΄ Η ατμοσφαιρική πίεση ΄΄
Φυσική Ε΄ 9.10. ΄΄ Η ατμοσφαιρική πίεση ΄΄
 
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
ασκήσεις ανωσης
ασκήσεις ανωσηςασκήσεις ανωσης
ασκήσεις ανωσης
 
παραγραφος περιληψη
παραγραφος περιληψηπαραγραφος περιληψη
παραγραφος περιληψη
 
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5
 
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιοχημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
χημεια α λυκειου 1ο κεφαλαιο
 
σχεδιο δρασησ
σχεδιο δρασησσχεδιο δρασησ
σχεδιο δρασησ
 
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
 
θέματα διαγωνίσματα φυσικής α΄ γυμνασίου
θέματα   διαγωνίσματα φυσικής α΄ γυμνασίου θέματα   διαγωνίσματα φυσικής α΄ γυμνασίου
θέματα διαγωνίσματα φυσικής α΄ γυμνασίου
 
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδαΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
 
οι πιτσιρικοι αναλυση
οι πιτσιρικοι αναλυσηοι πιτσιρικοι αναλυση
οι πιτσιρικοι αναλυση
 
4.3 Ατμοσφαιρική πίεση.pptx
4.3 Ατμοσφαιρική πίεση.pptx4.3 Ατμοσφαιρική πίεση.pptx
4.3 Ατμοσφαιρική πίεση.pptx
 

Similar to ΥΔΡΟΣΤΑΤΙΚΗ ΠΙΕΣΗ

φυσικη πιεση β γυμνασιου
φυσικη πιεση β γυμνασιουφυσικη πιεση β γυμνασιου
φυσικη πιεση β γυμνασιου
basilis
 
ΛΙΘΟΣΦΑΙΡΑ-ΛΙΘΟΣΦΑΙΡΙΚΕΣ ΠΛΑΚΕΣ
ΛΙΘΟΣΦΑΙΡΑ-ΛΙΘΟΣΦΑΙΡΙΚΕΣ ΠΛΑΚΕΣΛΙΘΟΣΦΑΙΡΑ-ΛΙΘΟΣΦΑΙΡΙΚΕΣ ΠΛΑΚΕΣ
ΛΙΘΟΣΦΑΙΡΑ-ΛΙΘΟΣΦΑΙΡΙΚΕΣ ΠΛΑΚΕΣ
guest6c4fe1
 
ΛΙΘΟΣΦΑΙΡΑ ΛΙΘΟΣΦΑΙΡΙΚΕΣ ΠΛΑΚΕΣ
ΛΙΘΟΣΦΑΙΡΑ ΛΙΘΟΣΦΑΙΡΙΚΕΣ ΠΛΑΚΕΣΛΙΘΟΣΦΑΙΡΑ ΛΙΘΟΣΦΑΙΡΙΚΕΣ ΠΛΑΚΕΣ
ΛΙΘΟΣΦΑΙΡΑ ΛΙΘΟΣΦΑΙΡΙΚΕΣ ΠΛΑΚΕΣ
mary nastakou
 
Ατμοσφαιρική πίεση
Ατμοσφαιρική πίεσηΑτμοσφαιρική πίεση
Ατμοσφαιρική πίεση
Αστραδενή
 
20150706 ασκησεις υδροστατικης
20150706 ασκησεις υδροστατικης20150706 ασκησεις υδροστατικης
20150706 ασκησεις υδροστατικης
nmandoulidis
 

Similar to ΥΔΡΟΣΤΑΤΙΚΗ ΠΙΕΣΗ (14)

ΠΙΕΣΗ
ΠΙΕΣΗΠΙΕΣΗ
ΠΙΕΣΗ
 
φυσικη πιεση β γυμνασιου
φυσικη πιεση β γυμνασιουφυσικη πιεση β γυμνασιου
φυσικη πιεση β γυμνασιου
 
ΠΙΕΣΗ (ΜΕΡΟΣ Α)
ΠΙΕΣΗ (ΜΕΡΟΣ Α)ΠΙΕΣΗ (ΜΕΡΟΣ Α)
ΠΙΕΣΗ (ΜΕΡΟΣ Α)
 
ΛΙΘΟΣΦΑΙΡΑ-ΛΙΘΟΣΦΑΙΡΙΚΕΣ ΠΛΑΚΕΣ
ΛΙΘΟΣΦΑΙΡΑ-ΛΙΘΟΣΦΑΙΡΙΚΕΣ ΠΛΑΚΕΣΛΙΘΟΣΦΑΙΡΑ-ΛΙΘΟΣΦΑΙΡΙΚΕΣ ΠΛΑΚΕΣ
ΛΙΘΟΣΦΑΙΡΑ-ΛΙΘΟΣΦΑΙΡΙΚΕΣ ΠΛΑΚΕΣ
 
ΛΙΘΟΣΦΑΙΡΑ ΛΙΘΟΣΦΑΙΡΙΚΕΣ ΠΛΑΚΕΣ
ΛΙΘΟΣΦΑΙΡΑ ΛΙΘΟΣΦΑΙΡΙΚΕΣ ΠΛΑΚΕΣΛΙΘΟΣΦΑΙΡΑ ΛΙΘΟΣΦΑΙΡΙΚΕΣ ΠΛΑΚΕΣ
ΛΙΘΟΣΦΑΙΡΑ ΛΙΘΟΣΦΑΙΡΙΚΕΣ ΠΛΑΚΕΣ
 
Exercises14
Exercises14Exercises14
Exercises14
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική πίεσηΗ υδροστατική πίεση
Η υδροστατική πίεση
 
Peir apla ylika
Peir apla ylikaPeir apla ylika
Peir apla ylika
 
4.2 Υδροστατική πίεση.pptx
4.2 Υδροστατική πίεση.pptx4.2 Υδροστατική πίεση.pptx
4.2 Υδροστατική πίεση.pptx
 
Ατμοσφαιρική πίεση
Ατμοσφαιρική πίεσηΑτμοσφαιρική πίεση
Ατμοσφαιρική πίεση
 
20150706 ασκησεις υδροστατικης
20150706 ασκησεις υδροστατικης20150706 ασκησεις υδροστατικης
20150706 ασκησεις υδροστατικης
 
20150706 ασκησεις υδροστατικης
20150706 ασκησεις υδροστατικης20150706 ασκησεις υδροστατικης
20150706 ασκησεις υδροστατικης
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 7
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 7ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 7
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 7
 
Physics Fluid Mechanics
Physics Fluid MechanicsPhysics Fluid Mechanics
Physics Fluid Mechanics
 

More from mary nastakou

Αγιος Νίκων
Αγιος ΝίκωνΑγιος Νίκων
Αγιος Νίκων
mary nastakou
 
Quantum cryptography
Quantum cryptographyQuantum cryptography
Quantum cryptography
mary nastakou
 
Pektripolis marynasta
Pektripolis marynastaPektripolis marynasta
Pektripolis marynasta
mary nastakou
 
παρασκ. διαλυμ.
παρασκ. διαλυμ.παρασκ. διαλυμ.
παρασκ. διαλυμ.
mary nastakou
 
Nastakou aktinovolia
Nastakou aktinovoliaNastakou aktinovolia
Nastakou aktinovolia
mary nastakou
 

More from mary nastakou (20)

Juliasets
JuliasetsJuliasets
Juliasets
 
mandelbrot-Julia-marynasta
mandelbrot-Julia-marynastamandelbrot-Julia-marynasta
mandelbrot-Julia-marynasta
 
ΔΙΕΚ Σπάρτης
ΔΙΕΚ Σπάρτης ΔΙΕΚ Σπάρτης
ΔΙΕΚ Σπάρτης
 
julia fractals_mn
julia fractals_mnjulia fractals_mn
julia fractals_mn
 
marynasta-Frastra-frun
marynasta-Frastra-frunmarynasta-Frastra-frun
marynasta-Frastra-frun
 
ηMathia14 ergasia 0-50
ηMathia14 ergasia 0-50ηMathia14 ergasia 0-50
ηMathia14 ergasia 0-50
 
L-systems
L-systemsL-systems
L-systems
 
εκδρομή
εκδρομήεκδρομή
εκδρομή
 
Orizontiavoli
OrizontiavoliOrizontiavoli
Orizontiavoli
 
25η
25η25η
25η
 
Αγιος Νίκων
Αγιος ΝίκωνΑγιος Νίκων
Αγιος Νίκων
 
Pake korinthou
Pake korinthouPake korinthou
Pake korinthou
 
Water
WaterWater
Water
 
Quantum cryptography mnastakou
Quantum cryptography mnastakouQuantum cryptography mnastakou
Quantum cryptography mnastakou
 
Quantum cryptography
Quantum cryptographyQuantum cryptography
Quantum cryptography
 
Olap
OlapOlap
Olap
 
Pektripolis marynasta
Pektripolis marynastaPektripolis marynasta
Pektripolis marynasta
 
Ph
PhPh
Ph
 
παρασκ. διαλυμ.
παρασκ. διαλυμ.παρασκ. διαλυμ.
παρασκ. διαλυμ.
 
Nastakou aktinovolia
Nastakou aktinovoliaNastakou aktinovolia
Nastakou aktinovolia
 

Recently uploaded

Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
eucharis
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
ssuser2f8893
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 

Recently uploaded (20)

ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 

ΥΔΡΟΣΤΑΤΙΚΗ ΠΙΕΣΗ

  • 1. ΥΔΡΟΣΤΑΤΙΚΗ ΠΙΕΣΗ ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ 3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
  • 2. Θαυμάζοντας και παρατηρώντας τη φύση πολλά μπορούμε να διδαχθούμε. Οι κάστορες είναι «φυσικοί», «αρχιτέκτονες» και «μηχανικοί». Κατασκευάζουν φράγματα με ξύλα λάσπη και πέτρες. Εκεί μέσα είναι η φωλιά τους. «Γνωρίζουν» ότι η πίεση του νερού είναι μεγαλύτερη στο βάθος απ΄ ότι κοντά στην επιφάνεια του νερού του ποταμού. Έτσι κατασκευάζουν τα φράγματά τους στενά στην οροφή και φαρδιά στη βάση . ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ 3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ ΠΑΡΑΤΗΡΩΝΤΑΣ ΤΗ ΦΥΣΗ…
  • 3. Το σχήμα των φραγμάτων που φτιάχνουν εξαρτάται από τη δύναμη ροής του νερού . Όταν η δύναμη ροής είναι σχετικά μικρή τα φράγματα κατασκευάζονται από τους κάστορες σε ευθεία γραμμή ενώ σε ισχυρά ρεύματα κατασκευάζονται καμπύλα. ΑΣ ΣΥΝΕΧΙΣΟΥΜΕ… Το μεγαλύτερο γνωστό φράγμα ανακαλύφθηκε από δορυφορικές εικόνες στη Βόρεια Alberta το 2007 περίπου 2790 ft μακρύ ξεπερνώντας το προηγούμενο ρεκόρ που βρέθηκε κοντά στο ¨ Three forks : Montana και είναι 2140 ft μακρύ , 14 ft ψηλό και 23 ft παχύ στη βάση. ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ 3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ
  • 4. Και οι άνθρωποι κατασκευάζουν φράγματα ώστε να είναι φαρδιά στη βάση και στενά στη οροφή. Δεν «γνώριζαν» όπως οι κάστορες ότι η πίεση αυξάνεται με το βάθος, απλά το υποπτεύθηκαν και το διαπίστωσαν με πειράματα. ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΜΙΜΟΥΝΤΑΙ ΤΗ ΦΥΣΗ ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ 3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ Κάθετη τομή φράγματος
  • 5. Η πίεση του αέρα που αναπνέουν οι δύτες ρυθμίζεται κατάλληλα ώστε να εξισορροπεί την υδροστατική πίεση του νερού. ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ 3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ ΥΠΟΘΕΣΗ Θα έχετε παρατηρήσει ότι όσο πιο βαθιά βουτάτε στη θάλασσα , τόσο μεγαλύτερη πίεση αισθάνεστε στα αυτιά σας. Ότι η πίεση αυξάνεται με το βάθος ΥΠΟΘΕΤΟΥΜΕ
  • 6. ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ 3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ Το υγρό που βρίσκεται μέσα στο δοχείο λόγω του βάρους του πιέζει το πυθμένα. Το υγρό ισορροπεί , άρα η δύναμη που ασκεί στο πυθμένα του δοχείου ισούται με το βάρος του. Επομένως: Η πίεση αυτή του νερού ονομάζεται υδροστατική πίεση και οφείλεται στη βαρύτητα. Επειδή η βαρύτητα είναι 6 φορές μικρότερη στη σελήνη απ΄ ότι στη γη , το ίδιο ισχύει και για την υδροστατική πίεση. W F κ P=W/A ΠΟΥ ΟΦΕΙΛΕΤΑΙ Η ΠΙΕΣΗ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ; Α το εμβαδόν της βάσεως του δοχείου Η υδροστατική πίεση είναι ανάλογη της βαρύτητας ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ…
  • 7. ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ 3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ Για να μετρήσουμε την υδροστατική πίεση χρησιμοποιούμε ένα όργανο που λέγεται μανόμετρο . Το μανόμετρο διαθέτει μια ελαστική μεμβράνη την οποία βυθίζουμε στο υγρό και ένα σωλήνα σχήματος U. O σωλήνας περιέχει υγρό και είναι βαθμολογημένος έτσι ώστε να μπορούμε να διαβάσουμε τη διαφορά ύψους στις δύο στήλες του υγρού. Η διαφορά ύψους στις δύο στήλες είναι η πίεση που δέχεται η μεμβράνη. ΟΡΓΑΝΟ ΜΕΤΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΥΔΡΟΣΤΑΤΙΚΗΣ ΠΙΕΣΗΣ Άλλοι τύποι μανόμετρου…
  • 8. ΑΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΥΜΕ… Για να επαληθεύσουμε λοιπόν ότι η υδροστατική πίεση αυξάνεται με το βάθος θα κάνουμε το εξής πείραμα: Βυθίζουμε στο υγρό τη μεμβράνη του μανόμετρου σε βάθος h και μετά επαναλαμβάνουμε το πείραμα σε βάθος 2 h. Διαπιστώνουμε ότι σε διπλάσιο βάθος έχουμε διπλάσια υδροστατική πίεση. ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ 3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ Η υδροστατική πίεση είναι ανάλογη του βάθους. ΠΑΜΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ… ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ…
  • 9. ΑΣ ΣΥΝΕΧΙΣΟΥΜΕ… ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ 3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ Αν μετρήσουμε την υδροστατική πίεση στο ίδιο βάθος και στον ίδιο τόπο αλλά σε διαφορετικής πυκνότητας υγρά θα δούμε ότι είναι διαφορετική . Η υδροστατική πίεση εξαρτάται από το είδος του υγρού. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ…
  • 10. ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ 3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ Μήπως η υδροστατική πίεση εξαρτάται από το προσανατολισμό της επιφάνειας; Βυθίζουμε τη μεμβράνη σε ορισμένο βάθος και στο ίδιο υγρό και μεταβάλλουμε τον προσανατολισμό της , για παράδειγμα από οριζόντια την περιστρέφουμε ώστε να γίνει κατακόρυφη. Παρατηρούμε ότι η ένδειξη του μανομέτρου δεν μεταβάλλεται. Η υδροστατική πίεση είναι ανεξάρτητη του προσανατολισμού της επιφάνειας της μεμβράνης Τα υγρά ασκούν πίεση προς κάθε κατεύθυνση. Και… ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ…
  • 11. Μήπως η υδροστατική πίεση εξαρτάται από το σχήμα του δοχείου ή τον όγκο του υγρού; ΞΕΧΑΣΑΜΕ ΚΑΤΙ; ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ 3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ Σε όλα τα σημεία, που βρίσκονται σε βάθος h και στα τρία δοχεία η πίεση του υγρού είναι ίδια , παρότι το σχήμα των δοχείων και ο όγκος του υγρού είναι διαφορετικός. Η υδροστατική πίεση δεν εξαρτάται ούτε από το σχήμα του δοχείου ούτε από τον όγκο του υγρού. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ…
  • 12.
  • 13.
  • 14. ΣΥΓΚΟΙΝΩΝΟΥΝΤΑ ΔΟΧΕΙΑ Σειρά από δοχεία διαφορετικού σχήματος τα οποία συγκοινωνούν μέσω ενός σωλήνα. Σε όλα τα δοχεία η ελεύθερη επιφάνεια του υγρού βρίσκεται στο ίδιο οριζόντιο επίπεδο. Το υγρό στο κοινό οριζόντιο σωλήνα ισορροπεί. Δηλαδή σε όλα τα σημεία του επικρατεί η ίδια πίεση (διαφορετικά θα υπήρχε κίνηση του υγρού). Σύμφωνα με το νόμο της υδροστατικής αν σε κάποιο από τα δοχεία η στάθμη του υγρού ήταν σε μεγαλύτερο ύψος, η πίεση στο αντίστοιχο σημείο του σωλήνα θα ήταν μεγαλύτερη. Δύο σημεία ενός υγρού που ισορροπεί έχουν την ίδια πίεση όταν βρίσκονται στο ίδιο βάθος δηλ. στο ίδιο οριζόντιο επίπεδο ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ 3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ…
  • 15. ΟΜΩΣ ΑΣ ΕΠΙΣΤΡΕΨΟΥΜΕ ΣΤΗ ΦΥΣΗ… Η αρχή των συγκοινωνούντων δοχείων στο…υπέδαφος Όταν η μορφολογία του υπεδάφους είναι κατάλληλη μεταξύ δύο υδατοστεγών πετρωμάτων είναι δυνατόν να δημιουργηθεί μια υπόγεια δεξαμενή νερού. Αν ανοίξουμε στο σημείο Κ ένα πηγάδι που το βάθος του να φτάνει μέχρι την υπόγεια δεξαμενή τότε η δεξαμενή και το πηγάδι αποτελούν συγκοινωνούντα δοχεία. Η ελεύθερη επιφάνεια του νερού και στα δύο πρέπει να βρίσκεται στο ίδιο οριζόντιο επίπεδο. ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ 3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ Έτσι το νερό αναπηδά στο πηγάδι για να φτάσει στην ελεύθερη επιφάνεια ΑΑ΄οπότε σχηματίζεται ένας πίδακας. Ο πίδακας δεν φτάνει μέχρι το ύψος της επιφάνειας ΑΑ΄λόγω τριβών με τον ατμοσφαιρικό αέρα. Α Α΄ Κ
  • 16. ΑΛΛΩΣΤΕ Η ΙΔΙΑ Η ΦΥΣΗ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΤΕΡΑΣΤΙΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΟΥ ΚΑΘΕ ΛΕΠΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΑΜΕΤΡΗΤΑ ΚΑΙ ΑΛΑΝΘΑΣΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ! ΝΑΣΤΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ - ΓΕΩΛΟΓΟΣ 3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΠΑΡΤΗΣ