IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
Abbiamo addottato un ciliegio
1. Firenze 5 maggio 2013
IC Buonarroti Marina Di Carrara
Scuola primaria Paradiso A
Classi prime
2. Abbiamo addottato un ciliegio
Percorso scientifico -biologico
La scelta del ciliegio come albero
da frutta da adottare è dovuta al
fatto che durante il periodo
scolastico si riesce ad osservarlo
in tutti i cambiamenti stagionali ed
a raccogliere e gustare i suoi
frutti.
Il ciliegio vive nel giardino della
maestra Marusca che abita vicino
alla scuola .
3. Le attività si sviluppano nell’arco dell’anno :
- visite periodiche all'albero adottato dalla classe, con registrazione (verbale e
grafica) di aspetti salienti riguardanti lo stato delle foglie, le gemme, i fiori, gli
eventuali frutti, ecc. e con annotazioni sull'ambiente nel quale il ciliegio è inserito
e sui suoi cambiamenti nel tempo (presenza o meno di insetti, stato del terreno,
stato della vegetazione intorno all'albero, ecc.)
- prima di alcune visite si richiede di formulare delle ipotesi (individuali) su cosa
ci si aspetta di trovare, cercando poi di confrontare tra loro alcune delle ipotesi
prodotte (in modo da stimolare i bambini a motivare le affermazioni che essi
producono come "ipotesi" e da favorire processi di "verifica argomentativa". Al
ritorno in classe si potranno confrontare le ipotesi prodotte prima dell'uscita con
quello che si è effettivamente visto ("verifica empirica")
- primi problemi di durata , mettendo in evidenza come in certi periodi dell'anno
(anche molto lunghi) l'albero adottato dalla classe non subisca praticamente
cambiamenti, mentre in altri , molto più brevi , cambiamenti importanti si
succedono a pochi giorni di distanza l'uno dall'altro
4. Prima della visita all’albero si chiede ai bambini di disegnare e descrivere che cos’è per loro un albero
.L’insegnante con la modalità del presta-mano pubblico scrive il pensiero di ogni bambino
Luca: l’albero è una cosa grande e ha
le foglie che ,a volte, quando è
autunno, diventano verdi, alcune
marroni, diventano anche gialle e
anche rosse . Ha le ciliegie e anche
gli altri frutti. E’ ruvido , e se hanno
le seghine intorno , le foglie
prudono. Quando c’è il vento le
foglie cadono giù e volano via.
Claudia: gli alberi crescono e fanno la
frutta e le radici li nutrono d’acqua e di
cibo e di terra , per crescere sani , belli
e forti. Fanno diversi tipi di frutta , ma
non sempre diversi , certi alberi la fanno
uguale : “ se io pianto un alberello di
castagno vengono le castagne , se ne
ripianto un altro vengono ancora le
castagne. Gli alberi sono ruvidi e hanno al
corteccia per essere più forti . Sono
fatti di forma diversa e hanno anche dei
rami più robusti e dei rami più fini.
Alice V : L’albero ha delle radici
grandi , poi è molto alto e c’ha tante
foglie , ma però inizia a perderle
perché sta venendo l’inverno. Gli
uccellini ci fanno i nidi e la mamma
uccello si mette a covare . Sopra gli
alberi , a volte, crescono i fiori e a
volte crescono i frutti : “ mandarini
, ciliegie, arance. L’anno scorso al mio
ristorante c’era un albero di ciliegio
, sono buone le ciliegie, sono molto
dolci.
5. Prima visita al ciliegio martedì 30 ottobre
Osserviamo , tocchiamo e descriviamo il
nostro ciliegio
6. Nel giardino ci sono anche altri alberi :
acero canadese betulla
8. Al ritorno mentre i bambini disegnano il ciliegio per come lo hanno
visto dal vero l’insegnante scrive sui loro quaderni le loro impressioni
dopo la visita e successivamente ne vengono socializzate alcune :
Michelle: Il tronco era ruvido , le foglie di colore erano gialle , verdi e un
pochino marroni , con i puntini neri. Le foglie marroni non avevano i
puntini neri perché erano secche . Aveva le gemme . Alcuni rami sono
grossi , alcuni medi e alcuni sono piccoli , il tronco era rosso e poi
marrone chiaro , dentro ai buchi era marrone scuro. Poi i rami piccoli
erano leggeri .
Linda: ha il tronco lungo e ruvido, ha i buchi e poi ha un rametto a forma
di bocca sorridente. Ha dei rami lunghi con poche foglie. Ha delle foglie
arancioni , gialle, verdi e un po’ rosse , ha anche delle foglie con le
sfumature . Le foglie poi possono avere delle righette , a destra e a
sinistra . L’albero ha un tronco alto fino alla finestra di sopra.
Emma: era alto , aveva la forma di una v . C’erano delle foglie con i
puntini neri e alcune erano gialle , alcune un pochino arancioni. Non
c’erano però le ciliegie , ma alcune c’erano , tutte secche. Poi c’erano quei
semini …… non lo ricordo …… ah le gemme! E vicino c’erano le foglie.
Sopra ai rami , vicino alla “V” c’erano attaccati dei rametti con
attaccate delle foglie, era ruvido, era ciccione e aveva i buchini.
9. Successivamente vengono confrontati in discussione due disegni del ciliegio e la
discussione registrata e sbobinata viene distribuita con la funzione di far
capire ai bambini l’importanza della parola scritta come memoria storica della
classe .
1 2
10. MERCOLEDÍ 7 NOVEMBRE
CONFRONTO COLLETTIVO TRA DUE DISEGNI RAFFIGURANTI
IL CILIEGIO
( disegni eseguiti dopo la prima visita)
Stralcio di discussione
• ALESSIA: Il numero uno ha il tronco marrone più scuro e il due più chiaro.
• ALICE B: Il numero uno c'ha le foglie un po' marroncine, il due tutte verdi.
• ARIANNA: L'albero numero uno c'ha le foglie marroni che cadono, il due
c'ha l'erba.
• LUCIA: L'albero numero uno ha tanti rami e il due ce ne ha pochi.
• GIULIA: L'albero numero uno ha tante foglie sopra e il numero due ce ne ha
poche.
• LINDA: Il numero uno ha la forma “V” e il due non ce l'ha, il tronco c'ha la
forma a “V”.
• EMMA : L'albero numero uno è molto più alto e il due è un pochino più corto.
• MATILDE G: Il tronco del numero uno è più scuro, quello del due è più chiaro.
• VINCENZO: L'albero numero uno ha le foglie e il due ce n'ha un po'. L'albero
numero due c'ha un bel sole e l'erba e il uno non ce li ha.
• ZENO : L'albero numero uno c'ha più rami e il numero due c'ha meno rami.
11. • ARIANNA: L'albero numero uno c'ha le foglie appuntite, il numero due c'ha le foglie
tutte attorcigliate.
• GIULIA: L'albero numero uno c'ha le foglie che stanno cadendo, invece il numero
due non ce le ha che stanno cadendo, son tutte sopra l'albero.
• ALESSIA: L'albero numero uno c'ha i rami con attaccate tante foglie, cioè i rami
piccolini con attaccate delle foglie e invece il numero due non c'ha tanti rametti
come l'albero numero uno.
• EMMA: L'albero numero uno ha tante foglie marroncine, il numero uno ne ha poche e
sono tutte verdi.
• EDOARDO D: L'albero numero uno c'ha i rami, alcuni sono un po' ciccioni e il numero
due ce li ha fini.
• MAESTRA: Quale parola è più precisa che “fini”?
• VOCI VARIE: Leggeri... Sottili.
• MAESTRA: Sì … sottili!
• MICHELLE: I rami alcuni sono sottili e alcuni no.
12. • GIULIA : L'albero numero uno c'ha il tronco marrone e anche il numero due c'ha
anche lui il tronco marrone... è una somiglianza.
• ALESSIA: L'albero numero uno ha alcune foglie piccole e alcune grandi e il due
invece le ha tutte grandi
• ARIANNA: L'albero uno c'ha il tronco marrone e anche il due.
• GIULIA: Alcune foglie dell'albero uno sono verdi e quelle del due sono tutte verdi, è
una differenza.
• ALESSIA: No è una somiglianza, perché se hai detto che c'ha le foglie verdi e anche
quello lì c'ha le foglie verdi allora... è una somiglianza!
• GIULIA: Però non ce le ha tutte verdi quindi non può essere una somiglianza.
• MAESTRA: Allora, sentite un po'... una bambina dice che questa potrebbe
essere una somiglianza e una dice che potrebbe essere una differenza, chi ha
regione, secondo voi?
• MATILDE G: Per me ha ragione l'Alessia perché le foglie sono uguali perché sono
tutte e due verdi.
• MAESTRA: Quindi potrebbe essere una somiglianza che entrambi hanno...
”tutte” le foglie verdi? O come si potrebbe dire questa somiglianza?
• ARIANNA: “Alcune” foglie verdi... L'albero uno c'ha alcune foglie verdi e l'albero
due c'ha tutte le foglie verdi.
• MAESTRA: Se dici “tutte” è una differenza o una somiglianza?
• VINCENZO: Somiglianza.
13. • MAESTRA: Se dico : ”l'albero 1 ha alcune foglie verdi e il 2 ce le ha tutte
verdi” … è una somiglianza o una differenza?
• VOCI: Differenza.
• ALESSIA: Quello che ha detto la Giulia è vero ma perché lei ha risposto che ha
le foglie verdi allora io ho risposto...” Sì, è una somiglianza”, sono “delle” foglie
verdi e allora lei ha detto che ha le foglie verdi e io ho risposto che è una
somiglianza. Lei dice di no ma se lei dice così è una somiglianza!
• GIULIA: Ma se dici che in uno ci sono “tante” foglie verdi e dell'altro “tutte”
verdi, non vuol dire che è una somiglianza. Non puoi dirla come somiglianza. Se
era una somiglianza dicevo che ce le aveva tutte ma non ho detto così quindi non
può essere una somiglianza.
• EMMA: Io ho capito che quando la Giulia aveva detto che il numero uno aveva
delle foglie verdi poi aveva detto che pure il due ce le aveva... è una somiglianza .
Visto che ha detto che le foglie sono tutte e due verdi quindi deve essere per
forza una somiglianza.
• MAESTRA: I due alberi si somigliano visto che hanno... c'è una parolina...
• EMMA: Che hanno le foglie verdi tutti ne due.
• MAESTRA: Tutte verdi?
• EMMA: No però il numero uno ce le ha pure marroncine e gialle con i puntini
neri, si somigliano per le foglie verdi.
14. Enrico : faccio prima il gambo , poi faccio una riga dritta
che sale un po’ su dal gambo . Quando sono arrivato in cima
alla punta vado da una parte e faccio il bordo con i dentini
verso il basso , un po’ curvando. Poi salgo dall’altra parte e
curvo e faccio i dentini sul bordo e arrivo fino alla punta .
Poi faccio tante righette da una parte e dall’altra della
riga dritta
Si richiede il disegno dal vero delle foglie di
ciliegio. Prima di disegnare , il bambino detta
all’insegnante il suo progetto del disegno. Questa
modalità forza il bambino a porre attenzione alla
vera forma della foglia. Mentre l’insegnante
segue individualmente in questa attività gli altri
disegnano le foglie con tante tecniche diverse
15. Seconda visita : giovedì 10 gennaio
L’uscita viene preceduta dalla richiesta di formulazione di ipotesi individuali
con domande del tipo :
“ Secondo te il ciliegio sarà cambiato o sarà come l’altra volta?”
Perché?(verifica empirica delle ipotesi prodotte)
16. La mia ipotesi
Alice B :Il ciliegio sarà bello, le sue foglie
saranno gialle con i puntini neri , alcune di esse
saranno secche ed altre saranno cadute. Sul
ciliegio ci saranno 5 o 6 ciliegie
Verifica dopo la visita :
Avevo ragione perché sono cadute le foglie e erano
un po’ attaccate all’albero e per terra . Le foglie con i
puntini neri non c’erano Non c’erano 5 ciliegie rosse
, però ce n’erano 3 secche . Ho visto i 2 rami a v , poi
le gemme , poi basta.
17. La mia ipotesi
Claudia :Sarà un po’ cambiato ,sono cadute tante
foglie e l’albero non ne ha più perché è inverno e in
inverno le foglie cadono .Il tronco avrà dei punti con
un po’ di muschio , perché agli alberi il muschio viene
sia d’inverno che d’estate , anche l’altra volta c’era
, poco ma c’era. Alcuni rami forse saranno nuovi e
saranno più corti e più sottili, alcuni più grossi e più
spessi perché sono cresciuti prima
Verifica dopo la visita
Avevo ragione perché le foglie sono cadute ,
Però ne sono rimaste poche sull’albero che
erano secche. L’altra volta , quando siamo
andati a vedere l’albero , un po’ di muschio
c’era , però ce n’era di più oggi. C’erano dei
rami sottili, sottili , che sembravano nuovi.
Sui rami c’erano molte più gemme dell’altra
volta e soprattutto c’erano , sulla punta , a
gruppetti e da sole. Il tronco era molto ruvido
e aveva delle spaccature come la prima volta
che lo abbiamo visto
18. Il ciliegio l’acero la betulla
Il limone L’ abete
Terza visita giovedì 14 marzo
Dopo aver contato i giorni passati dalla seconda visita con diverse strategie si richiede nuovamente
un’ipotesi previsionale sul come saranno gli alberi nel giardino della maestra Marusca Questa volta ,per
il ciliegio, vengono lette due ipotesi contrastanti , di chi si aspetta di trovare le ciliegie sull’albero e
chi sostiene che l’albero non sarà cambiato , e vengono messe in discussione richiedendo ai bambini
una verifica di tipo argomentativa.
19. Giada : Il ciliegio sarà diverso , per me ha ancora
tante gemme , e le foglie , dato che ce n’erano
tre, non ne saranno rimaste più. Ci sarà ancora il
ramo fatto a V e anche quello a sorriso . Le ciliegie
secche ce ne saranno pochissime . Gli altri alberi
avranno poche foglie, invece il limone avrà ancora
tante foglie, ma un pochino gli saranno cadute
, perché se al ciliegio tutte gli saranno cadute
, dato che il limone ce ne ha sempre
tante, qualcuna l’avrà persa. L’abete non gli è
caduto niente e poi non gli sarà diventato niente di
secco , perché l’abete non gli diventa niente di
Verifica : Il ramo a sorriso c’era ancora come il
ramo a V. Le gemme ce n’erano tantissime e anche
i rametti piccoli. Di foglie non ce n’erano , di
ciliegie nemmeno , perché fa ancora un po’ freddo.
Il limone di foglie ne aveva ancora tante e l’abete
ne aveva tanti di aghi , non ne ha perso nessuno.
All’acero canadese di foglie non ce ne aveva più
, aveva solo i suoi cardi secchi e la betulla non
aveva niente foglie.
Nel prato c’erano tanti fiori e abbiamo trovato
anche due lombrichi.
20. Zeno : Il ciliegio sarà con poche foglie ,
delle ciliegie sotto l’albero , che saranno
secche . Ci saranno delle ciliegie secche
sui rami e tante ciliegie fresche . Ci
saranno poche foglie verdi e tante gialle
per terra . Ci saranno tanti rami senza
foglie , ci saranno anche dei rami storti.
L’acero e la betulla avranno poche foglie
, l’abete e il limone ne avranno
abbastanza tante perché non possono
rimanere senza foglie
Verifica empirica
Ho detto giusto che l’abete e il limone avevano
abbastanza tante foglie , cioè l’abete tanti aghi . Non
avevo ragione sul ciliegio perché non aveva le ciliegie
, non avevo ragione nemmeno perché avevo detto che
ci aveva poche foglie , invece non ce le aveva. Non
avevo ragione perché la betulla e l’acero non ce le
avevano le foglie . L’acero e la betulla non erano uguali
alla seconda visita perché avevano le gemme più
grandi.
22. Matilde G. : Il ciliegio non sarà cambiato,a giugno
, forse, gli verranno le ciliegie. Avrà sempre le gemmette
piccole , non avrà nemmeno una ciliegia e nemmeno una
foglia perché cambiano quando viene caldo … tipo in
estate. Il tronco e i rami non saranno cambiati perché
cambiano in estate , ora è difficile perché , forse, ha le
radici che non lo fanno crescere .L’acero ,forse, avrà
perso i riccetti , forse avrà di più gemme. Alla betulla
, forse, gli sarà spuntato qualche fiore , le foglie no .
L’abete sarà sempre lo stesso , perché lui è un
sempreverde . Il limone , anche lui, è come l’abete
sempreverde, forse avrà più limoni perché l’altra volta ne
aveva solo uno, saranno gialli … alcuni gialli e alcuni verdi e
alcuni un po’ gialli e un po’ verdi.
Verifica empirica: Non avevo ragione perché
non era uguale all’altra volta, perché gli sono
cresciuti 11 fiori, 3 erano ancora da sbocciare
e 8 sono sbocciati e le gemme sono più grosse e
un po’ si stanno aprendo . Avevo ragione che
non c’erano le foglioline e le ciliegie. Non avevo
ragione che l’acero aveva perso i ricci , perché
ce ne aveva ancora 3 o 4 . Non avevo ragione
perchè la betulla aveva le foglioline e non c’era
qualche fiore. Avevo ragione che l’abete non
era cambiato perché è sempreverde. Per il
limone avevo ragione sulle foglie , ma non avevo
ragione perché aveva un solo limone e non più
limoni.
27. Dopo la lettura di alcuni testi individuali viene costruito un testo collettivo classe prima A
Raccontiamo i cambiamenti osservati nella quinta visita al ciliegio
(venerdì 19 aprile)
Il ciliegio è cambiato tanto perché ha tanti fiori e tante foglie, alcune rosse, alcune verdi e alcune un
po' rosse e un po' verdi, l'altra volta non ce le aveva perché aveva tante gemme ancora chiuse e soltanto
11 fiori.
I fiori hanno la forma della stella senza le punte, sono arrotondati in cima,
in ogni fiore ci sono 5 petali che sono bianchi, piccoli e a forma di cuore.
Dentro ogni fiore ci sono dei bastoncini con le punte gialle.
I fiori sono a gruppetti di tre e hanno uno stelo perché, quando nascono, le ciliegie non sono attaccate al
ramo ma hanno un gambetto.
Al centro del fiore si vede il pistillo. I fiori sono morbidi e profumati.
C'erano tante api che giravano tra i fiori per succhiare il nettare e per prendere il polline. Le api si
appoggiano sui fiori e il polline giallo gli rimane attaccato al pelo e si sporcano, quando vanno su un altro
fiore, lo “sporcano” con il polline che hanno addosso ma prendono altro polline e così avanti... si dice che
impollinano i fiori e così possono venire le ciliegie
Le foglie avevano la punta e i bordi seghettati, alcune erano piccole, altre medie e altre grandi. Hanno la
forma lanceolata, dentro ci sono tante nervature grandi e piccole. Le foglie erano leggere, erano a
gruppetti sparsi sui rami.
Il “ramo a sorriso” era fiorito e aveva delle foglie.
Il tronco era uguale all'altra volta,era ruvido e aveva un po' di muschio, era pieno di formiche e c'era
anche un ragno.
Il limone aveva un limone nuovo e le foglie uguali all'altra volta.
L'abete era uguale con un fiorellino piccolo e delle gemme sulle punte dei rami.
L'acero aveva le foglie nuove, piccole e verdi che sembravano a forma di stella o di mano, sono foglie
palmate. L'acero non era cresciuto, era uguale all'altra volta.
La betulla aveva anche lei le foglie nuove, erano verdi e piccolissime a forma di cuore.
28. Attività a gruppi :
Descrivo il ramo di ciliegio fiorito:
Il ramo è piccolo e ha molti fiori bianchi , ha molte foglie verdi e seghettate , hanno tutte il
gambetto rosso- marrone e sono a mazzetti. Anche i fiori sono a mazzetti , hanno 5 petali
bianchi , leggeri e delicati , dentro hanno dei fili con tante palline gialle in cima , hanno il gambo
verde per stare attaccati al ramo , perché sennò sarebbero caduti tutti . Il ramo è ruvido e bello
marrone . Le gemme si sono esplose e hanno fatto uscire i fiori e le foglioline . Il ramo di ciliegio
è elegante.
29. 30 ottobre
10 gennaio
14 marzo
11 aprile
19 aprile
Incolla i cartellini al posto giusto e conta
con il calendario quanto tempo è
passato da una visita all’altra
30.
31.
32. Richiesta di verifica argomentativa
Vengono lette le ipotesi individuali , e messe in discussione le tre
tipologie emergenti , cioè solo fiori , fiori e ciliegie verdi , fiori e ciliegie
rosse .
Giulia -secondo me sarà con i fiori perché è passato poco tempo
Linda - ci saranno un po’ di ciliegie rosse perché si avvicina l’estate
Alice – per me è con le ciliegie rosse perché quando finisce la scuola viene
l’estate e crescono le ciliegie e un po’ di foglie verdi
Alessia – ho detto i fiori perché il ciliegio ogni volta che andavamo a visitarlo
lo trovavamo cambiato e ora io dico che ha più fiori dell’altra volta
Michelle – per me il ciliegio non avrà le ciliegie rosse e non avrà le ciliegie
verdi , ma per me avrà .. dentro ai fiori avrà le ciliegie verdi , perché tra un
po’ siamo vicino all’estate e le ciliegie crescono
Matilde G – per me non ci saranno le ciliegie rosse, ci saranno i fiori con
dentro la ciliegina verde, perché fra un po’ inizia l’estate e le ciliegie vengono
fuori in estate
Matilde M – secondo me non ci saranno le ciliegie verdi e rosse , ci saranno i
fiori con dentro le ciliegie verdi , perché tra un po’ è estate e crescono.
Federico – avrà le ciliegie rosse e verdi perché fra un po’ è estate e quando è
estate vengono fuori le ciliegie perché è caldo
Zeno – per me ci saranno le ciliegie rosse sul ciliegio perché si sta
avvicinando l’estate e d’estate è molto caldo e nascono tutti i fiori e le
ciliegie
33. Edoardo – secondo me sarà un po’ uguale , avrà tanti fiori e foglie e le ciliegie
rosse , perché si sta avvicinando l’estate e mi sa che le ciliegie crescono
d’estate .
Insegnante – ora siamo in estate?
Edoardo – no , però forse proprio piccole intendo, ce le avrà piccoline
Ferdinando – secondo me ci saranno tante ciliegie perché siamo vicini all’estate
e ci saranno tante ciliegie , tante foglie e tanti fiori e il tronco ciccione.
Arianna – secondo me ci avrà le ciliegie rosse perché , secondo me , questa
stagione è la stagione delle ciliegie e quindi saranno rosse da mangiare
Edo – secondo me sarà con le ciliegie perché arriva l’estate e vengono i frutti
perché fa caldo
Alessia – perché nascono le ciliegie ci vuole il sole, infatti la mia pianta che ho
nella seconda casa ad agosto fa tutte le susine , perché c’è caldo
Giulia – secondo me , la penso come Alessia , perché se viene il sole e qualche
volta l’acqua nascono i frutti
Ins. quindi hai cambiato idea, pensi di trovare il ciliegio con le ciliegie?
Giulia – no ancora con i fiori , perché sono passati troppo pochi giorni
Linda – dentro ai fiori nascono le ciliegie perché sta quasi diventando l’estate
Matilde G – ma Giulia ti ricordi quando eravamo andati al ciliegio l’11 e poi ci
eravamo riandati il 19 ?Anche lì c’era passato poco tempo, eppure era cambiato
, e forse è cambiato anche questa volta Giulia.
34. Giulia – lo so Matilde, ma se poi non è cambiato? Lo so che sono passati
pochi giorni, ma forse per le ciliegie ci vuole più tempo, invece per i fiori ci
vuole più poco tempo
Zeno –però per le ciliegie verdi non son passati così pochi giorni , perché le
ciliegie verdi vengono prima delle ciliegie rosse e vengono in primavera le
ciliegie verdi
Matilde G– Giulia le ciliegie verdi possono comunque uscire, quelle rosse no
, ma quelle verdi sì
Giulia – Matilde è passato poco tempo ,ma le ciliegie non crescono così in
fretta le ciliegie devono aspettare ……
Alessia – per me ha ragione Giulia e un po’ Matilde, perché Giulia ha ragione
però anche Matilde ha ragione anche lei però di ciliegie verdi ne ha poche
, almeno 2 o 3 , invece Giulia ha più ragione perché non possono venire così
in fretta le ciliegie
Ins . quindi potrebbe avere alcune ciliegie verdi , hai cambiato idea?
Alessia – sì , io dico che avrà un pochino di ciliegie verdi
Linda – ma Matilde , le ciliegie non possono venire così in fretta , bisogna
aspettare che viene l’estate
Ins – anche tu hai cambiato idea?
Linda – sì , non ci sono le ciliegie
Michelle – Linda lo so che le ciliegie crescono in estate , ma se Zeno ha
detto che le ciliegie verdi nascono anche in primavera, e allora anche se tra
un po’ è estate , le ciliegie sì che crescono anche in primavera ….. ma è
passato non poco tempo ma tanto , perché 19 giorni non sono pochi
35. Matilde G. – Linda e Giulia , io non ho detto mica le ciliegie rosse ? Io ho
detto quelle verdi , come ha detto Alessia , io non ho detto mica che vengono
tutte le ciliegie verdi , ho detto soltanto poche ciliegie verdi , tipo 4, 3 , 2
così …. E però possono crescere in questi pochi giorni , Giulia , perché le
ciliegie le fanno le api e di api là ce n’erano tantissime e in questa stagione ce
ne vengono tantissime
Giulia – Michelle e Matilde , ma come fanno a crescere se sono passati solo 18
giorni? Michelle ma se Zeno ha detto che possono venire in primavera non vuol
dire che ha ragione , può darsi che non ha neanche ragione
Alessia – ma Giulia però hai detto che Zeno però non aveva ragione , ma Zeno
azzecca sempre , ti puoi fidare di Zeno
Linda – Alessia e Michelle ,ma anche se ha detto Zeno che le ciliegie crescono
in primavera , forse alcune non saranno ancora cresciute perché un pochino
crescono in primavera e un po’ anche in estate
Giulia – Matilde , Alessia e Michelle, tutti possono sbagliare quindi anche
Zeno forse ha sbagliato , non può sempre avere ragione , forse ……
Linda – forse abbiamo ragione forse tutti e due , un po’ ci saranno verdi , un
gruppettino di verdi e un gruppettino rosse di ciliegie , anche se ho detto che
sono verdi
Michelle – Linda lo so che quando ci siamo andati in primavera non
c’erano, infatti Zeno non aveva ragione , ma le ciliegie rosse non crescono mica
in questi pochi giorni ….
36. Ferdinando – Giulia, ma invece le ciliegie rosse , secondo me , ci sono già , ti sei sbagliata
perché ….
Ins – perché pensi che Giulia sbagli ?
Ferdinando – perché mi sa che Giulia non vuol mangiare le ciliegie perché non gli piacciono
Ins- quindi tu pensi che lei dica che non ci sono perché non le vuole mangiare , invece per
te ci sono perché tu te le vorresti mangiare ?
Ferdinando – sì
Arianna – ma Giulia , 18 giorni non sono mica così pochi …. sono tantissimi , perché io in
vacanza sono stata sette giorni e come avere fatto 2 o 3 settimane , quindi 18 sono il
doppio di 7 , quindi , secondo me ,ci saranno le ciliegie rosse perché è passato un mucchio
di tempo
Zeno – io dico come l’Arianna perché 18 non è così poco e quindi ci possono essere le
ciliegie verdi e le ciliegie rosse
Giulia – Michelle , Matilde, Zeno, Arianna, Alessia e Ferdinando , ma Ferdinando a me mi
piacciono le ciliegie,ma non è per quello che ho detto che non ci sono le ciliegie , l’ho detto
perché non possono esserci così in fretta . Arianna , lo so che non è poco , ma per fare
nascere le ciliegie ci vuole un po’ di più di 18 giorni
Ferdinando – ha ragione Giulia, ho cambiato , cioè che le ciliegie sono verdi , ce n’è una
,secondo me non ci saranno quelle rosse perché ci vuole tanto tempo per le ciliegie
Linda – anche se sono dalla parte di Michelle e Matilde ,ma non è che anche se sono da
passare tanti giorni per le ciliegie o pochi giorni,ma nelle ciliegie , quando ci sono i fiori
, quando ci sono dentro , non sarà possibile che escono soltanto verdi , escono colorate di
rosso, quindi devono rimanere dentro al fiore perché almeno si colorano perchè le api ci
vanno dentro
Giulia – Linda , le ciliegie verdi ,sono come le ciliegie rosse,cioè in 18 giorni , magari dopo
20 giorni , in 18 giorni non crescono , dopo 20 giorni magari …..
