SlideShare a Scribd company logo

875

•
•
K
kotob arabia
Education
1 of 98
Download to read offline
‫ﺍﻷﺭﺽ ﻟﻥ ﺘﻨﺒﺕ‬ ‫ﺍﻟﺯﻫﻭﺭ‬ ‫ﺘﺄﻟﻴﻑ: ﻤﺠﺩﻱ ﺍﻟﺤﻤﺯﺍﻭﻱ‬ ‫ﻤﻘﺩﻤــﺔ :‬ ‫؛ ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺹ ﻟﻴﺱ ﻟﻪ ﺃﻱ ﺼـﻠﺔ ﺒﺎﻟﺘـﺎﺭﻴﺦ‬ ‫ﺠﺎﺀﺕ ﻓﻜﺭﺓ ﻜﺘﺎﺒﺘﻪ ﺭﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺴﺅﺍل ﻤﻥ ﺍﻟﺼﺩﻴــ ِﻕ ﺴـﻤﻴﺭ‬ ‫ـ‬ ‫ﻴﻭﺴﻑ ﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﺅﺍل ﻫﻭ ﻤﺎﺫﺍ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻗﺘﻠﺕ ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ ﻨﻔﺴﻬﺎ ؟‬ ‫ﻟﻺﺠﺎﺒﺔ ﻋﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴـﺅﺍل ﻟﻡ ﺍﺒﺤﺙ ﻓﻲ ﻜﺘﺏ ﺍﻟﺘـﺎﺭﻴﺦ ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴــﺦ‬ ‫ﺃﻋﻤﻠﺕ ﻋﻘﻠﻲ ﻭﻓﻜﺭﻱ ﻭﻗﻠﺕ ﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﻭﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﻨﺹ ﻤﺤﻤﻭﺩ ﺩﻴﺎﺏ "ﺃﺭﺽ ﻻ ﺘﻨﺒـﺕ ﺍﻟﺯﻫـﻭﺭ"‬ ‫ـﻴﺔ‬ ‫ـﺎﺩﻫﻡ ﺍﻟﻨﻔﺴـ‬ ‫ــﻪ ﻭﺃﺒﻌـ‬ ‫ـﻭﻴﺭﻩ ﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺘــ‬ ‫ﻭﺘﺤ ـﺩﺍ ﺘﺼـ‬ ‫ﺩﻴـ‬ ‫ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻤﺎﺫﺍ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﺤﺩﺙ ﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺠﺯﺀ ﺜﺎﻨﻲ ﻤﻥ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻴﺔ؟ ﻓﻜﺎﻨﺕ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺹ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﺎﻭﻟﺕ ﺃﻥ ﺃﻀﻊ‬ ‫ﺇﺠﺎﺒﺔ ﻟﺴﺅﺍل ﻫﻭ ﺇﻥ ﻜﺎﻨـﺕ ﺃﺭﺽ ﺩﻴــــﺎﺏ ﻻ ﺘﻨﺒــﺕ‬ ‫١‬
‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
‫ﺍﻟﺯﻫﻭﺭ ﻓﻬل ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﻨﺒﺘﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﻤﺭﻭﺭ ﻓﺘﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﺯﻤﻥ‬ ‫؟ ﻭﺃﻜﺭﺭ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﻱ ﻋﻠﻰ ﺘﺼـﻭﺭﻱ ﻻﻤﺘـﺩﺍﺩﺍﺕ ﺸﺨﺼـﻴﺎﺕ‬ ‫ﻤﺤﻤﻭﺩ ﺩﻴﺎﺏ ﻻ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻭﺍﻟﻘﺼﺹ ﺍﻟﻤﺭﻭﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﻓـﻲ‬ ‫ﺼﻔﺤﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺏ؛ ﻭﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﺸﻴﺭ ﺍﻟﻤﺨﺭﺝ ﺇﻟﻰ ﻫﺫﺍ٠‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﻤﺠﺩﻱ ﺍﻟﺤﻤﺯﺍﻭﻱ‬ ‫٢‬
‫) ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ ﻓﻘﻁ ﻻ ﺩﺍﻋﻲ ﻟﻠﺩﻴﻜﻭﺭ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﻴل ﻓﺎﻟﻤﻼﺒﺱ ﻜﺎﻓﻴﺔ ﻤﻊ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻘﺎﻋﺩ (‬ ‫) ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﺠﺎﻟﺴﺔ ﻓﻲ ﻭﻀﻊ ﺠﺎﻨﺒﻲ ؛ ﻴﺩﺨل ﻤﻥ ﺨﻠﻔﻬـﺎ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ ﻭﻴﺴﺘل ﺴﻴﻔﻪ ﺡ ﺘﺸﻌﺭ ﺒﻪ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻓﺘﻠﺘﻔﺕ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ ؛ ﻤﺎ ﺃﻥ ﻴﺭﺍﻫﺎ ﻋﻤﺭﻭ ﺤﺘﻰ ﻴﺘﺠﻤـﺩ ﻓـﻲ ﻤﻜﺎﻨـﻪ‬ ‫ﻭﺒﺼﺭﻩ ﻤﻌﻠﻕ ﺒﻬﺎ(‬ ‫ﻤﺎ ﺃﺒﻌﺩ ﺍﻟﺼﻭﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ٠٠ ﺼﻭﺭﺘﻙ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺨﺩﻋﻲ ﻻ ﺘﺤﻤل ﻤﻨﻙ ﺇﻻ ﺍﺴـﻤﺎ؛ ﺃﻨـﺕ‬ ‫ﻫﻲ|؟‬ ‫ﻭﺃﻨﺕ ﻫﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻨﻌﻡ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺍﻟﺸﺎﻋﺭ ؛ ﻫل ﺠﺌﺕ ﻟﺘﻘﺘل‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﻡ ﺁﺕ ﻷﺘﺯﻭﺝ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﻫﺎ ﺃﻨﺕ ﺘﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺨﺎﻟﻙ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ ﻨﻌﻡ ؛ ﺠﺎﺀ ﻫﻨـﺎ ﺒﻌـﺩ ﺃﻥ ﺨﺩﻋﺘﻴـﻪ‬ ‫ﻭﻤﻨﻴﺘﻪ ﺒﺎﻟﺯﻭﺝ ﻤﻨﻙ ؛ ﺜﻡ ﺘﻘﺘﻠﻴﻨﻪ ﺒﻜل ﻫﺩﻭﺀ‬ ‫ﻭﻜﻴﻑ ﻅﻥ ﺨﺎﻟﻙ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﺘﺘﺯﻭﺝ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻗﺎﺘل ؛ ﻗﺎﺘل ﻗﺘل ﺃﺒﺎﻫﺎ ﺒﺎﻟﺨﺴـﺔ ﻭﺍﻟﺨﻴﺎﻨـﺔ ؛‬ ‫٣‬
‫ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺎﺩﻤﺕ ﻗﺩ ﺠﺌﺕ ﻜﻲ ﺘﻘﺘل ﻓﺎﻗﺘﻠﻨﻲ ﺇﺫﻥ‬ ‫) ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻴﻐﻤﺩ ﺴﻴﻔﻪ ( ﻫل ﻜﻨﺕ ﺘﻨﺘﻅﺭﻴﻨﻨـﻲ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﺇﺫﻥ؟‬ ‫ﻨﻌﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻭﺃﻨﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻅﻨﻨﺕ ﺃﻥ ﻗﺼﻴﺭﺍ ﺃﺫﻜﻰ ﻤﻨﻙ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺘﺠﺎﺭﺘﻪ ﻓﻬﻤﺕ ﺃﻨـﻙ ﺁﺕ ؛‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻁﻠﺏ ﻤﻨﻲ ﺃﻥ ﺃﻗﺒل ﻫﺩﺍﻴﺎﻩ ﺘﺄﻜﺩﺕ ﺃﻨﻙ‬ ‫ﻤﺨﺘﺒﻰﺀ ﻤﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻬﺩﺍﻴﺎ‬ ‫ﻭﻟﻤﺎﺫﺍ ﻟﻡ ﺘﻘﺘﻠﻴﻨﻲ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﺃﺭﺩﺕ ﺃﻥ ﺃﺭﻯ ﺼﺎﺤﺏ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼـﻭﺭﺓ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺭﺴﻤﻬﺎ ﻤﻥ ﺃﺭﺴﻠﺘﻪ ﻟﻴﺭﺴﻡ ﻗﺎﺘﻠﻲ ﺍﻟﻤﺤﺘﻤل‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﺭﻴﻨﻨﻲ ﻭﺃﻨﺎ ﻤﻘﺒﻭﺽ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺃﻗﺘﻠﻙ ﺍﻵﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻨﻌﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﻓﺒﻭﺴﻌﻙ ﺃﻥ ﺘﺭﻓﻌﻲ ﺼـﻭﺘﻙ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﻓﺄﻗﺘﻠﻙ ﻭﺃﻗﺘل٠٠‬ ‫ﻫل ﺩﺒﺭ ﻟﻙ ﻗﺼﻴﺭ ﻭﺴﻴﻠﺔ ﻟﻠﻔﺭﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻨﻌﻡ ؛ ﻤﺜﻠﻤﺎ ﺠﺎﺀ ﺒﻲ ﺇﻟﻰ ﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﻟﻭ ﻅﻬﺭ ﺤﺎﺭﺴﻲ ﺍﻵﻥ ﻓﻤﺎﺫﺍ ﺴﺄﻗﻭل ﻟﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫٤‬
‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺭﺠل ﺠﺎﺀ ﻟﻴﻘﺘﻠﻨﻲ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﺒل ﺴﺄﻗﻭل ﺩﻋﻨﺎ ﻟﺸﺄﻨﻨﺎ ﻭﺍﻨﺼﺭﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺃﻨﺕ ﺠﻤﻴﻠﺔ ﻭﻏﺭﻴﺒﺔ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﻨﻌﻡ ﺃﻨﺎ ﺠﻤﻴﻠﺔ ﻭﻏﺭﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺃﺤﺒﺒﺘﻙ ﻤﻥ ﺼﻭﺭﺘﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺭﺴﻤﻬﺎ ﻟﻲ ﻨﻔـﺱ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺭﺴﻡ ﻟﻲ ﺼﻭﺭﺘﻙ ؛ ﻫﻭ ﺭﺴﺎﻤﻲ ﻭﺃﻨـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﺭﺴﻠﺘﻪ ؛ ﺃﻨﺕ ﺤﺯﻴﻥ ﻓﻲ ﺼﻭﺭﻙ ﻭﻟﻜﻨﻲ‬ ‫ﻻ ﺃﺭﺍﻙ ﺤﺯﻴﻨﺎ‬ ‫ﺒل ﻗﺎﺘﻼ ﺸﻌﺒﻲ ﺃﺭﺴﻠﻨﻲ ﻷﻗﺘﻠﻙ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﺃﻟﻡ ﺘﺤﺯﻡ ﺃﻤﺭﻙ ﺒﺄﻥ ﺘﻘﺘل ٠٠٠ ﺘﻘﺘﻠﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺍﺼﺭﺨﻲ ﻭﺍﻁﻠﺒﻲ ﺤﺭﺍﺴﻙ ؛ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻻ ﺘﺘﺤﺭﻜﻴﻥ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫) ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﺘﻀﺤﻙ(‬ ‫ﻤﺎ ﺃﺠﻤﻠﻙ ﻭﺃﻨﺕ ﺘﻀﺤﻜﻴﻥ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺃﻜﻭﻥ ﻗﺩ ﺍﻨﺘﺼﺭﺕ ﻋﻠﻴﻙ ﺒﻐﻴﺭ ﺴﻴﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺒﻔﺘﻨﺘﻙ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﺒﺭﻏﺒﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻭﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻤﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺠﻌﻠﻙ ﺘﻁﻠﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻭﺕ؟‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫٥‬
‫ﺃﺩﻴﺕ ﺭﺴﺎﻟﺘﻲ ؛ ﻓﻬل ﺃﻨﺕ ﻗﺎﺘﻠﻲ؟‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻻ ﻟﻥ ﺃﻗﺘﻠﻙ؛ ﻻ ﺃﻓﻬﻡ ﺃﺴﺒﺎﺒﻙ ﻟﻁﻠﺏ ﺍﻟﻤﻭﺕ ؛‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﺘﻘﻭﻟﻴﻥ ﺃﻨﻙ ﺼﺎﻨﻌﺔ ﺍﻟﻐﺭﺍﺌﺏ ﻓﻠﻨﺼﻨﻊ ﻤﻌﺎ ﺸﻴﺌﺎ‬ ‫ﻏﺭﻴﺏ ﻓﻭﻕ‬ ‫ﺨﻴﺎل ﺍﻟﺒﺸﺭ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﻨﺼﻨﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻨﺘﺯﻭﺝ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﺃﺭﺍﻙ ﺠﺎﺩﺍ ﻓﻴﻤﺎ ﺘﻘﻭل ؛ ﻫل ﻓﻜﺭﺕ ﻓﻲ ﺸﻌﺒﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻭﺸﻌﺒﻙ ؛‬ ‫ﺸﻌﺒﻲ ﻟﻥ ﻴﺤﺏ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ؛ ﻓﺸـﻌﺒﻲ ﻫـﻭ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺭﺴﻠﻨﻲ ﻷﻗﺘﻠﻙ ؛ ﻭﺃﻴﻀﺎ ﺸﻌﺒﻙ ﻟﻥ ﻴﺤﺏ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﺃﺤﺒﻙ ﺃﺤﺒﻙ؛ ﺩﻋﻴﻨﺎ ﻨﺘﺯﻭﺝ ﻻ ﻜﻤﻠﻜﻴﻥ‬ ‫ﺒل ﻜﺄﻓﺭﺍﺩ ﻋﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﺃﻋﺭﻑ ﺃﻨﻙ ﺘﺤﺒﻨﻲ ﺍﻵﻥ ﻭﻟﻜﻨﻙ ﻟﻥ ﺘﻨﺴﻰ ﺃﺒﺩﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻗﺘﻠﻰ ﻟﺨﺎﻟﻙ ؛ ﻭﺇﺫﺍ ﺘﺯﻭﺠﻨﺎ ﻟﻥ ﺃﻜـﻭﻥ ﻗـﺎﺩﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺘﻐﻴﻴﺭ‬ ‫ﻤﺸﺎﻋﺭﻱ ﺘﺠﺎﻩ ﺨﺎﻟﻙ ﺃﻭ ﺤﺘﻰ ﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﺤﻴـﺭﺓ‬ ‫٦‬
‫ﻨﻔﺴﻬﺎ ؛ ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻨﺕ ﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﻟﻥ ﺘﺘﺯﻭﺠﻴﻨﻲ ﺇﺫﻥ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﺨﺫﻫﺎ ﺤﻜﻤﺔ ﻭﻻ ﺘﻨﺴﻬﺎ ؛ ﺇﻥ ﺃﺭﻀﺎ ﺍﺭﺘـﻭﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﻘﺩ ﻻ ﺘﻨﺒﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﺯﻫﺭﺓ ﺤﺏ ؛ ﻫل ﺤﻔﻅﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭﻋﻴﺘﻬﺎ ﻭﻟﻜﻨﻲ ﺍﻵﻥ ﺃﺭﻓﻀﻬﺎ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﺃﺤﺏ ﺃﻥ ﺘﻘﺘﻠﻨﺎ ﺍﻵﻥ ﻫل ﺃﻨﺕ ﻗﺎﺩﺭ ﻋﻠﻲ ﻗﺘﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﺴﺕ ﺒﻘﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﻗﺘﻠﻙ ﺃﻨـﺎ ﺍﻋﻠـﻡ ﺃﻨـﻙ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﺃﻋﺩﺩﺕ ﺴﺭﺩﺍﺒﺎ ﻟﻠﻔـﺭﺍﺭ ؛ ﺍﺴـﺘﺨﺩﻤﻴﻪ ﺇﺫﻥ‬ ‫ﻓﺄﺠﺩ ﻤﺎ ﺃﻋﺘﺫﺭ ﺒﻪ ﻟﺸﻌﺒﻲ‬ ‫ﻻ ﻟﻥ ﺃﻓﻌل ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺇﺫﻥ ﺍﺴﺘﺩﻋﻲ ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﻻ ﻟﻥ ﺃﺴﻴﺊ ﺇﻟﻴﻙ ﺨﺎﺼﺔ ﻭﺃﻨﻙ ﻟﺴﺕ ﺭﺍﻏﺒـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﺘﻠﻲ ) ﺘﺭﻓﻊ ﻏﻁﺎﺀ ﺨﺎﺘﻤﻬﺎ ( ﺇﺫﻥ ﻓﻠـﻴﻜﻥ‬ ‫ﻜﻭﺘﻲ ﺒﻴﺩﻱ ﻻ ﺒﻴﺩ ﻋﻤﺭﻭ ) ﺘﺼﺏ ﺍﻟﺴﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﻓﻤﻬﺎ (‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﻓﻌﻠﺕ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﻫﻲ ﻭﺴﻴﻠﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﺃﻋﺩﺩﺘﻬﺎ ﻟﻠﻔﺭﺍﺭ ﻟﻡ ﻴﻜﺘﺸﻔﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﺭﺴﻠﺘﻪ ؛ ﻜﺎﻥ ﺤﺒﻨﺎ ﻤﺴﺘﺤﻴﻼ ﺼـﺩﻗﻨﻲ ﺇﻥ‬ ‫٧‬
‫ﺤﺒﻨﺎ ﻤﺴﺘﺤﻴﻼ ) ﻴﺩﺨل ﻗﺼﻴﺭ ﻭﻴﺠﻭل ﺒﺒﺼﺭﻩ‬ ‫ﻓﻴﺘﻔﻬﻡ ﺍﻷﻤﺭ (‬ ‫) ﻴﺠﺫﺏ ﻋﻤﺭﻭﺍ ( ﻫﻴﺎ ﺒﻨﺎ ﻴﺎﻤﻭﻻﻯ ؛ ﻗﺩ ﺃﺩﻴﻨﺎ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ‬ ‫ﻫﻲ ﻤﻥ ﻗﺘﻠﺕ ﻨﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﻫﻴﺎ ﺒﻨﺎ ) ﻴﺠﺫﺒﻪ ﻭﻴﺨﺭﺠﺎﻥ (‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺼﻭﺕ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﺃﻴﻬﺎ ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ﻴﺩﺨل ﻤﺴﺭﻋﺎ ﻭﺤﻴﻨﻤـﺎ ﻴـﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ ﻭﻫﻰ ﻤﻠﻘﺎﺓ ﻴﺸﻬﺭ ﻴﺒﻔﻪ( ﻤﻭﻻﺘﻰ ﻤـﺎﺫﺍ‬ ‫ﻓﻌﻠﻭﺍ ﺒﻙ ) ﻴﺤﺘﻀﻨﻬﺎ ﻭﻴﺘﺄﻜﺩ ﻤـﻥ ﻤﻭﺘﻬـﺎ ؛‬ ‫ﻭﻴﺩﺨل ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺤﺭﺱ(‬ ‫- ﺃﺴﺭﻋﻭﺍ ﻓﻲ ﺍﺜﺭ ﺍﻟﻘﺎﺘـل ﺍﻗﺒﻀـﻭﺍ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ ﻭﻤﻥ ﻤﻌﻪ ﻫﻴﺎ ) ﻴﺨـﺭﺝ ﺍﻟﺤـﺭﺍﺱ(‬ ‫ﻤﻭﻻﺘﻰ ﺤﺒﻴﺒﺘﻲ ﺃﻟﻡ ﺃﺤﺫﺭﻙ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻟﻡ‬ ‫ﺘﺼﻎ ﺇﻟﻲ ؛ ﺁﻩ ﻤﺎ ﺃﺸﻘﺎﻨﻲ ﺒﻌﺩﻙ ﺒل ﻤﺎ ﺃﺸـﻘﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒﻌﺩﻙ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ!! ﺴﺤﻘﺎ ﻟﻠﻌﺎﻟﻡ ﺒﺩﻭﻨﻙ ﻭﻟﻜﻥ‬ ‫ﺍﻗﺴﻡ ﺃﻨﻨﻲ ﺴﻭﻑ ﺃﺴﻭﻯ ﺃﺭﻀﻬﻡ ﺒـﺎﻟﺘﺭﺍﺏ؛ﻟﻥ‬ ‫ﺃﻗﺘﻠﻬﻡ ﺇﻻ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻤﻁﻠﺒﺎ ﻏﺎﻟﻴـﺎ‬ ‫ﻭﺭﺤﻤﺔ ﻟﻬﻡ ﺃﻋﺩ ) ﻴﺩﺨل ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ﻭﻗﺩ‬ ‫٨‬
‫ﻗﺒﻀﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﺭﻭ ﻭﻴﺩﻓﻌﻭﻨﻪ ﺃﻤﺎﻡ ﺯﺒـﺩﺍﻯ (‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﻓﻌﻠﺕ ﺃﻴﻬﺎ ﺍﻟﺤﻘﻴﺭ ؛ ﺘﺘﺴﻠـل ﻜﺎﻟﻠﺼﻭﺹ‬ ‫ﻭﺘﻐﺘﺎل ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ‬ ‫) ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺫﻫﻭل ( ﺃﻨﺎ ﻟـﻡ ٠٠٠٠ ﻭﻟﻜﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﻫﻰ‬ ‫) ﻟﻠﺤﺭﺍﺱ ( ﺃﻋﻁﻭﻩ ﺴﻴﻔﺎ _ ﻴﺘﺭﺩﺩ ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ (‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺃﻋﻁﻭﻩ ﺴﻴﻔﺎ ﻗﻠﺕ ﻟﻜﻡ) ﻴﻀﻌﻭﻥ ﺴﻴﻔﺎ ﻓﻲ ﻴـﺩ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ(‬ ‫ﻭﺍﻵﻥ ﻫل ﺃﻨﺕ ﺭﺠل؟ ﻭﺇﺫﺍ ﻜﻨﺕ ﺩﺍﻓـﻊ ﻋـﻥ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻨﻔﺴﻙ ﺃﻴﻬﺎ ﺍﻟﺠﺒﺎﻥ)ﻋﻤﺭﻭ ﻴﺭﻜﻊ ﺒﺠﻭﺍﺭ ﺠﺴـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ؛ﻴﺘﺠﻪ ﺇﻟﻴﻪ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻭﻴﻨﻬﻀﻪ ﺴـﺄﻋﻁﻴﻙ‬ ‫ﺸﺭﻑ ﺃﻥ ﺘﻤﻭﺕ ﺒﺴﻴﻔﻲ ؛ ﺩﺍﻓﻊ ﻋﻥ ﻨﻔﺱ: ﺃﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺤﻘﻴﺭ؛ﺃﻡ ﺍﻋﺘﺩﺘﻡ ﺍﻟﺨﻴﺎﻨﺔ ) ﻋﻤـﺭﻭ ﻤـﺎﺯﺍل‬ ‫ﻤﺫﻫﻭﻻ( ﺇﺫﻥ ﻟﻴﻜﻥ ) ﻴﻐﻤﺩﺴـﻴﻔﻪ ﻓـﻲ ﻗﻠـﺏ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ ﻭﻴﺭﻜﻊ ﺒﺠـﻭﺍﺭ ﺠﺴـﺩ ﺍﻟﺯﺒـﺎﺀ( ﺁﻩ‬ ‫ﻴﺎﻤﻠﻴﻜﺘـﻰ ﻭﺤﺒﻴﺒﺘﻲ ؛ ﻋﺸﺕ ﺤﻴﺎﺘﻙ ﻀـﺤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻐﺩﺭ ﻭﺍﻟﺨﻴﺎﻨﺔ ﻭﺘﺭﻜﺕ ﺤﻴﺎﺘﻙ ﺘﻀﻴﻊ ﺃﻴﻀـﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﻐﺩﺭ ﻭﺍﻟﺨﻴﺎﻨﺔ ٠٠ﺁﻩ ﻴﺎﺯﺒﺎﺀ ﻜﻨﺕ ﺃﺘﻤﻨـﻰ ﺃﻥ‬ ‫٩‬
‫ﺘﻌﻭﺩ ﺍﻟﻁﻔﻠـﺔ ﺍﻟﺼـﻐﻴﺭﺓ ﺍﻟﻤﺤﺒـﺔ ﻟﻠﺯﻫـﻭﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻀﻴﺎﺀ؛ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺴﺎﺒﻕ ﺍﻟﻔﺠـﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻨﺢ ﺍﻟﻀﻴـــﺎﺀ ﻭﻟﻜﻥ ﻭﺃﺴﻔﺎﻩ ) ﻴـﺩﺨل‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ(‬ ‫- ) ﻓﻲ ﻟﻬﺎﺙ ﻤﺘﻘﻁﻊ ﻤﻊ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺫﻫﻭل ﻭﻋﺩﻡ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺍﻻﺘﺯﺍﻥ ﻭﺍﻟﺭﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﻨﺘﻘﺎﻡ( ﺃﻋﻠﻨﻭﺍ ﺍﻟﺤـﺩﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻡ٠٠٠ﻭﻟﺘﺘﺨــــﺫ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻌﺩﺍﺩﺍﺕ ﻟﺘﻜـﺭﻴﻡ ﺍﻟﻤﻠﻜـﺔ ﺍﻟﺯﺒـﺎﺀ٠٠٠‬ ‫٠٠٠ﻭﺍﻨﻅﺭﻭﺍ ﻤﻥ ﻴﻘﺩﺭ ﺃﻥ ﻴﺼﻨﻊ ﺘﻤﺜﺎﻻ ﻴﺨﻠﺩ‬ ‫ﺫﻜﺭﻯ ﻤﻠﻴﻜﺘﻨﺎ٠٠٠‬ ‫) ﻴﻀﺭﺏ ﺠﺜﺔ ﻋﻤﺭﻭ ﺒﻘﺩﻤﻪ( ﻭﺍﺼﻠﺒﻭﺍ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺤﻘﻴﺭ٠٠٠ ﻭﺍﺠﻤﻌﻭﺍ ﺍﻟﺠﻴﻭﺵ ٠٠٠ ٠ﺴﻨﻐﺯﻭ‬ ‫ــﻡ‬‫ـﻡ ﻭﻨﺤﻁــــــــــ‬‫ﺒﻼﺩﻫـــ‬ ‫ﺒﻨﻴﺎﻨﻬﻡ٠٠ﺴﻨﺠﺭﻋﻬﻡ ﻜﺄﺱ ﺍﻟﺫل ﻭﺍﻻﺒـﺎﺩﺓ ٠٠‬ ‫ﻜل ﺩﻤﺎﺅﻫﻡ ﻻ ﺘﻘﺎﺱ ﺒﺠﺎﻨـﺏ ﻨﻔـﺱ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻴﺘــــﺭﺩﺩ ﻓﻲ ﺼﺩﺭ ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ٠٠٠ ﺍﺠﻤﻌﻭﺍ‬ ‫ﺍﻟﺠﻴﻭﺵ ) ﻴﺘﺤـﺭﻙ ﺍﻟﺠﻤﻴـﻊ ﻤـﻊ ﺨﻔـﻭﺕ‬ ‫ﻟﻺﻀﺎﺀﺓ ﻭﺯﺒﺩﺍﻱ ﻴﺠﻠﺱ ﺒﺠﺎﻨﺏ ﺠﺴﺩ ﺍﻟﺯﺒـﺎﺀ‬ ‫٠١‬
‫ﻭﻴﻨﺘﺤﺏ ( ) ﺃﻅﻼﻡ ﻭﺇﻀﺎﺀﺓ ﻋﻠﻰ ﻗﺼﺭ ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺃﺨﺕ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ (‬ ‫- ﻟﻬﻔﻰ ﻋﻠﻴﻙ ﻴﺎﺍﺨﺘﻲ ؛ ﻤﺎﻜﺎﻥ ﺃﻏﻨﺎﻙ ﻋﻥ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻴﺭ٠٠ ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺎﺫﺍ ﺤﺩﺙ؟ ﺇﻥ ﺠﺴـﺩﻫﺎ ﻻ‬ ‫ﻴﻭﺠﺩ ﺒﻪ ﺃﻱ ﺍﺜﺭ ﻟﻁﻌﻨﺔ ﺃﻭ ﺤﺘﻰ ﺠﺭﺡ ﺼﻐﻴﺭ‬ ‫؛ ﻭﺍﻷﻁﺒﺎﺀ ﻴﻌﻠﻨﻭﻥ ﺃﻨﻬﺎ ﻤﺎﺘﺕ ﻤﺴـﻤﻭﻤﺔ٠٠٠‬ ‫ﻫل ﺸﺭﺒﺕ ﺍﻟﺴﻡ ﺒﺭﻏﺒﺘﻬﺎ؟! ﺃﻭ ﺭﻏﻤﺎ ﻋﻨﻬﺎ ؟‬ ‫ﻭﺍﻥ ﻜﺎﻥ ﺭﻏﻤﺎ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻜﻴﻑ ﻟﻡ ﺘﺼـﺢ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ؟ ﺒل ﻭﻜﻴﻑ ﻭﻫﻲ ﻭﻀﻌﺕ ﺃﺠﺭﺍﺴـﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻜل ﺍﻷﻤﺎﻜﻥ ﺘﺨﻭﻓﺎ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻴﻭﻡ ؟ ﻜﻴـﻑ‬ ‫ﻟﻡ ﺘﻔﻁﻥ ﺇﻟﻰ ﻭﺠـﻭﺩ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻌﻤـﺭﻭ ﻭﺘـﺩﻕ‬ ‫ﺍﻷﺠﺭﺍﺱ؟ ﻤﺎﺫﺍ ﺤﺩﺙ؟ﺇﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﺘﻀـﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﻴﺩﻫﺎ ﺍﻟﺨﺎﺘﻡ ﺍﻟﻤﺘﺭﻉ ﺒﺎﻟﺴﻡ ٠ ﺇﺫﻥ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺘﺠﺭﻋﺕ ﺍﻟﺴﻡ ﺒﻨﻔﺴـﻬﺎ ٠ ﻟﻤـﺎﺫﺍ؟ﺃﺘﻜﻭﻥ ﻗـﺩ‬ ‫ﺃﺸﻔﻘـــﺕ ﺃﻥ ﺘﻤﻭﺕ ﺒﻴﺩ ﺭﺠـل ﻴﻨﺘﻤـﻲ‬ ‫ﻟﻸﻋﺩﺍﺀ٠٠ ﺇﻨﻬﻡ ﻴﺫﻜﺭﻭﻥ ﺇﻥ ﺒﻌـﺽ ﺍﻟﺨـﺩﻡ‬ ‫ـﺩ‬ ‫ـﻤﻌﻭﻫﺎ ـﻲ ـﻭل ـﺩﻱ ﻻﺒﻴـ‬ ‫ﺒﻴـ‬ ‫ﻭﻫـ ﺘﻘـ‬ ‫ﺴـ‬ ‫ﻋـــــﻤﺭﻭ ﺇﺫﻥ ﻓﻬﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺘﻠﺕ ﻨﻔﺴـﻬﺎ‬ ‫١١‬
‫ﻭﻟﻜﻥ ﻟﻤﺎﺫﺍ؟؟!!ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻟﻡ ﺘﻘﺭﻉ ﺍﻷﺠﺭﺍﺱ؟ ﻟﻤﺎﺫﺍ‬ ‫ﻟﻡ ﺘﻨﺎﺩ ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ؟ ﺃﺘﻜﻭﻥ ﻗــــﺩ ﺯﻫـﺩﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﺤﺎﻭﻟﺕ ﺃﻥ ﺘﺠﺩ ﻤﺒﺭﺭﺍ ﻜﺭﻴﻤﺎ ﻟﻠﺨﺭﻭﺝ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ؟ﺃﻡ ﻫﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻨﻅﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺤﺒﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﻨـﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻬﺎ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﻓﻲ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻭﻫﻲ ﺘﻨﻅﺭ ﻟﺼـﻭﺭ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ ﺒﻥ ﻋﺩﻱ ﺍﻟﻤﻌﻠﻘﺔ ﻓﻲ ﺃﺭﺠﺎﺀ ﺍﻟﻤﻜـﺎﻥ؟‬ ‫ﺇﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻓﺄﻱ ﻜﺭﺍﻤﺔ ﻓـﻲ ﺃﻥ ﻴﻘﺘـل‬ ‫ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻨﻔﺴﻪ؟ ﻭﺍﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻓﺎﻥ ﺍﻟﺨﻭﻑ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺒﻴﺏ ﻟﻡ ﻴﻤﻨﻊ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻤﻥ ﻗﺘﻠﻪ٠ ﺍﺩﻓـﻊ‬ ‫ﻋﻤﺭﻱ ﻜﻠﻪ ﻟﻤﻥ ﻴﺨﺒﺭﻨﻲ ﺒﺤﻘﻴﻘﺔ ﻤﺎﺤـﺩﺙ٠)‬ ‫ﻴﺩﺨل ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺨﺩﻡ(‬ ‫- ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻴﻭﺵ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﺒﺎﻟﺒﺎﺏ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ‬ ‫- ﻓﻠﻴﺩﺨل‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ) ﻴﺤل ﻭﻴﺘﺠﻪ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺼﺎﻤﺘﺎ(‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ﻤﺎﺫﺍ ﻭﺭﺍﺀﻙ ﻴﺎ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﺃﻫﻲ ﻤﺼﻴﺒﺔ ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﺒﻌﺩ ﻓﻘﺩ ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﻜـﻭﻥ ﻫﻨـﺎﻙ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻤﺼﻴﺒﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﻴـﺎﻤﻭﻻﺘﻰ٠٠ ﻭﻟﻜـﻥ ﺠﺌـﺕ‬ ‫ﻷﺨﺒﺭﻙ ﺒﺄﻥ ﻜل ﺍﻷﻤﻭﺭ ﻗﺩ ﻋﻭﻟﺠﺕ ؛ ﻭﺒﺄﻨﻨﻲ‬ ‫٢١‬
‫ﺴﺄﺨﺭﺝ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﺠـﻴﺵ ﺒﻌـﺩ ﺍﻨﻘﻀـﺎﺀ‬ ‫ﻤﺭﺍﺴﻡ ﺘﻜﺭﻴﻡ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻜﻲ ﺃﺴﻭﻯ ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﺭﺍﺏ‬ ‫−‬ ‫- ﺤﺭﺏ ﺠﺩﻴﺩﺓ ! ﻟﻤﺎﺫﺍ؟‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﺍﻟﺜﺄﺭ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ﻤﻥ ﻤﻥ؟‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﻤﻥ ﻗﺎﺘل ﺃﺨﺘﻙ ﺒﺎﻟﻁﺒﻊ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ﺃﻨﺕ ﻤﺜﻠﻲ ﺘﻌﺭﻑ ﺃﻥ ﺃﺨﺘﻲ ﻟﻡ ﻴﻘﺘﻠﻬﺎ ﺍﺤﺩ ؛‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺸﺭﺒﺕ ﺍﻟﺴﻡ‬ ‫- ﻭﻟﻜﻥ ﻤﻥ ﺩﻓﻌﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻔﻌل ﺴﻭﻯ ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﻘﻴﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﺎﻭل ﻗﺘﻠﻬﺎ؛ ﻓﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻜﻤﻠﻜﺔ ﻋﻅﻴﻤﺔ‬ ‫ﻤﺤﺎﺭﺒﺔ ﺇﻻ ﺃﻥ ﻓﻭﺘﺕ ﻋﻠﻴﻪ ﻏﺭﻀـﻪ ﻭﻗﺘﻠـﺕ‬ ‫ﻨﻔﺴﻬﺎ ﺒﻴﺩﻫﺎ ﻫﻲ ﻻ ﺒﻴـﺩﻩ ﺍﻵﺜﻤـﺔ ٠٠ ﺇﻨﻬـﺎ‬ ‫ﺒﻔﻌﻠﺘﻬﺎ٠٠٠٠‬ ‫- ) ﻤﻘﺎﻁﻌﺔ ( ﻭﻟﻜﻥ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻟﻡ ﺘﺴﺘﺩﻋﻰ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ؟ ﻭﻟﻤﺎﺫﺍ ﺤﺘﻰ ﻟﻡ ﺘﻘﺭﻉ ﺍﻷﺠـﺭﺍﺱ؟‬ ‫ﻭﺃﻨﺕ ﺃﻴﻥ ﻜﻨــــﺕ؟‬ ‫٣١‬
‫- ﻗﺩ ﻓﺎﺠﺄﻫﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﻘﻴﺭ ﺒﺎﻟﻁﺒﻊ ٠ ﻭﺃﻨﺎ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ) ﻤﻘﺎﻁﻌﺔ( ﺩﻋﻨـﺎ ﻤﻨـﻙ ﺍﻵﻥ؛ ﺇﻥ ﺍﻟﺨـﺩﻡ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻴﺼﺭﺤﻭﻥ ﺒﺄﻨﻬﻡ ﺴﻤﻌﻭﺍ ﺒﻌﻀﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺤـﺩﻴﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩل ؛ ﺇﺫﻥ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﻤﺒﺎﻏﺘﺔ‬ ‫- ﺍﻷﻤﺭ ﻜﻤﺎ ﺃﻗﻭل ﺃﻨﺎ٠ ﻟﻭ ﻟﻡ ﻴﺄﺕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﻘﻴﺭ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻫﻨﺎ ﻟﻜﺎﻨﺕ ﺤﻴﺔ ﺒﻴﻨﻨﺎ ﺍﻵﻥ‬ ‫- ﻟﻜﻨﻙ ﻗﺘﻠﺕ ﻋﻤﺭﻭﺍ ﻭﻋﻠﻘﺕ ﺠﺜﺘﻪ ﻴﻨﻬﺵ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﻭﺍﺭﺡ‬ ‫- ﻜﻡ ﺃﻭﺩ ﻟﻭ ﻜﻨﺕ ﺃﻨﺎ ﻗﺩ ﻨﻬﺸﺘﻪ ﺤﻴﺎ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ﺇﺫﻥ ﻤﺎ ﺍﻟﺩﺍﻋﻲ ﻟﻠﺤﺭﺏ ؟ ﻭﺃﻨﺕ ﻗﺩ ﻗﺘﻠﺕ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺘﻘﻭل ﺒﺄﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺴﺒﺏ ﻓﻲ ﻤﻭﺕ ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ؟‬ ‫- ﺍﻨﻪ ﻤﻨﻬﻡ٠ ﻫﻡ ﻤﻥ ﺃﺭﺴﻠﻭﻩ٠ ﻭﺒﻴﻨﻬﻡ ﺴـﻨﺠﺩ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺃﻟﻑ ﻋﻤﺭﻭ ﺁﺨﺭ ﻴﻁﺎﻟﺏ ﺒﺭﺃﺱ ﺍﺒﻨﻙ ﻭﺭﺃﺴﻙ‬ ‫ﻭﺭﺃﺴﻲ‬ ‫- ﻭﻟﻤﺎﺫﺍ ﺭﺃﺱ ﺍﺒﻨﻲ؟!!!‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﻟﻘﺩ ﺍﺠﺘﻤﻌﺕ ﺍﻟﺸﻴﻭﺥ ﻭﺍﻷﻋﻴـﺎﻥ ﻭﻗﺭﺭﻨـﺎ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺘﻨﺼﻴﺏ ﺍﺒﻨﻙ ﻤﻠﻜﺎ ﻋﻠﻴﻨـﺎ ؛ ﻭﺘﻜـﻭﻨﻴﻥ ﺃﻨـﺕ‬ ‫٤١‬
‫ﺍﻟﻭﺼﻴﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺭﺵ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻴﻜﺒﺭ‬ ‫- ﻻ ﺃﺭﻴﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺭﺵ ﻻﺒﻨﻲ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﻫﻜﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺭﻴﺩ ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ٠ ﺍﺒﻨـﻙ ﻭﺭﻴـﺙ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﻴﺵ٠ ﻭﻗﺩ ﻗﺭﺭﻨﺎ ﻫـﺫﺍ ﻓﺈﻤـﺎ ﺃﻥ ﺘﻘﺒﻠـﻴﻥ‬ ‫ﻭﺘﻜﻭﻨﻴﻥ ﺍﻟﻭﺼﻴﺔ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻭﺇﻤﺎ ﺃﻥ ﻨﺄﺨﺫﻩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺼﺭ ﺍﻟﻤﻠﻜﻲ ﻭﻨﻌﻴﻥ ﻨﺤﻥ‬ ‫ﺍﻷﻭﺼﻴﺎﺀ‬ ‫- ﻭﻟﻜﻥ ﻴﺎﺯﺒﺩﺍﻱ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ) ﻤﻘﺎﻁﻌﺎ ﻭﻓﻰ ﻟﻬﺠﺔ ﻗﻭﻴﺔ ﺁﻤﺭﺓ( ﻟﻜﻥ ﻟﻴﺱ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻭﺠﻭﺩ٠ ﻫﻜﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺸﻴﺌﺔ ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ ٠ﻭﻫﻜﺫﺍ‬ ‫ﻗﺭﺭﺕ ﺃﻨﺎ ﻭﺍﻟﺸﻴﻭﺥ ﻭﺍﻷﻋﻴﺎﻥ٠‬ ‫- ) ﺒﺤﺩﺓ ( ﻻ ﺘﺭﻓﻊ ﺼﻭﺘﻙ ﻫﻜﺫﺍ؛ ﻓﻤﺎ ﺃﻨﺕ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺇﻻ ﻗﺎﺌﺩ ﻟﺠﻴﺵ؛ ﻤﻥ ﺃﻋﻁﺎﻙ ﺍﻟﺤﻕ ﻷﻥ ﺘﻘـﺭﺭ‬ ‫ﻭﺘﺨﺘﺎﺭ‬ ‫- )ﻤﺄﺨﻭﺫﺍ( ﻤﻭﻻﻨﻲ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ﻻ ﺘﺘﻜﻠﻡ ﺇﻻ ﺤﻴﻨﻤﺎ ﻴﺅﺫﻥ ﻟﻙ٠ ﺃﻨﺴﻴﺕ ﺍﻷﺩﺏ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻴﺎﺯﺒﺩﺍﻱ؟! ) ﻴﺩﺨل ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ(‬ ‫- ﻤﻭﻻﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ‬ ‫٥١‬
‫- ﻤﺎﺫﺍ ﺘﺭﻴﺩ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﺒﺎﻟﺒﺎﺏ ﻭﻓﺩ ﻤﺠﻠـﺱ ﺍﻟﺸـﻴﻭﺥ ﻭﺍﻷﻋﻴـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ‬ ‫ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻲ‬ ‫- ﻓﻠﻴﺩﺨﻠﻭﺍ ﺒﺴﺭﻋﺔ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﺍﻨﺼﺭﻑ ﺃﻨﺎ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ﺒل ﺍﺒﻕ ﺤﺘﻰ ﺘﺴﻤﻊ ٠ ﻴﺩﺨل ﺜﻼﺜـﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠﺎل ﺘﺘﺭﺍﻭﺡ ﺃﻋﻤـﺎﺭﻫﻡ ﺒـﻴﻥ ﺍﻷﺭﺒﻌـﻴﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﺨﻤﺴﻴﻥ(‬ ‫- ﻤﺎ ﻭﺭﺍﺀﻜﻡ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﻨﺤﻥ ﺠﺌﻨﺎ ﻴﺎﺃﻤﻴﺭﺓ٠٠‬ ‫١‬ ‫_ ﻤﻘﺎﻁﻌﺔ ﻭﻓﻲ ﺤﺩﺓ( ﻤﺎﺫﺍ ﻗﻠﺕ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ) ﻤﺘﻠﻌﺜﻤﺎ ( ﻨﺤﻥ ﺠﺌﻨـﺎ ﻴـﺎﻤﻭﻻﺘﻲ ﻜـﻲ‬ ‫٢‬ ‫ﻨﺨﺒﺭﻜﻡ ﺃﻥ ﺍﻟﺸﻴﻭﺥ ﻭﺍﻷﻋﻴﺎﻥ ﺍﺘﻔﻘﺕ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ ﺍﺒﻨﻙ ﻤﻠﻜﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻭﺃﻴﻀﺎ ﻨﺤﻥ٠٠‬ ‫- ) ﻤﻘﺎﻁﻌﺔ ( ﻜل ﺍﻟﺸﻴﻭﺥ ﻭﺍﻷﻋﻴﺎﻥ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﻟﻴﺱ ﻜﻠﻬﻡ ﺒﺎﻟﻀﺒﻁ ﻭﻟﻜﻥ ﻗﺎﺩﺘﻬﻡ ﻭﻜﺒﺭﺍﺌﻬﻡ‬ ‫٣‬ ‫- ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻘﺎﺩﺓ ﻭﺍﻟﻜﺒﺭﺍﺀ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺸﻴﻭﺥ ﻭﺍﻷﻋﻴﺎﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻨﻌﻘﺩ‬ ‫١؛٢؛٣‬ ‫٦١‬
‫- ﻜﻔﻰ ) ل ﺯﺒﺩﺍﻯ( ﺍﻗـﺒﺽ ﻋﻠـﻰ ﻫـﺅﻻﺀ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﻜل ﻤﻥ ﺸﺎﺭﻙ ﻓـﻲ ﻫـﺫﺍ ﺍﻻﺠﺘﻤـﺎﻉ‬ ‫ﻭﺫﻜﺭﻨﻲ ﺃﻥ ﺃﻨﻅﺭ ﻓﻲ ﺃﻤﺭﻫـــــــﻡ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺘﻜﺭﻴﻡ ﺃﺨﺘﻲ‬ ‫- ﺃﻗﺒﺽ ﻋﻠﻴﻬﻡ!!‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ﻤﺎﺫﺍ ﻓﻌﻠﻨﺎ؟‬ ‫١؛٢؛٣‬ ‫- ) ﺒﺼﻭﺕ ﻋﺎل ( ﺃﻴﻬﺎ ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﻤﺎﺫﺍ ﺘﻔﻌﻠﻴﻥ؟‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ﺍﺴﺘﺩﻋﻰ ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ﻜـﻲ ﻴﺴـﺎﻋﺩﻭﻨﻙ ﻓـﻲ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺒﺽ ﻋﻠﻴﻬﻡ؛ ﺃﻡ ﺃﻨﻙ ﺸﺎﺭﻜﺕ ﻤﻌﻬﻡ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﺍﻤﺭﺓ‬ ‫- ﻤﺅﺍﻤﺭﺓ!!!‬ ‫٢‬ ‫- ﻤﺎﺫﺍ ﻓﻌﻠﻨﺎ!! ) ﻴﺩﺨل ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ (‬ ‫٣‬ ‫- ﺘﺂﻤﺭﺘﻡ ﻋﻠﻰ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺒﻼﺩ٠٠٠ ﻤﻥ ﺃﻨﺘﻡ ﺤﺘﻰ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺘﻭﻟﻭﻥ ﻤﻠﻜﺎ؟؟!! ﺃﻟﻴﺱ ﻟﻠﺒﻼﺩ ﻨﻅﺎﻡ؟ﺃﻨﺎ ﺸـﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﺭﺍﺤﻠﺔ‬ ‫ﻭﻭﻟﻴﺔ ﻋﻬﺩﻫﺎ ﻭﺍﺒﻨﺔ ﻤﻠﻜﻜﻡ ﺍﻷﻋﻅـﻡ ﺃﻡ ﺃﻨﻜـﻡ‬ ‫ﻨﺴﻴﺘﻡ ﺃﻨﻔﺴﻜﻡ‬ ‫٧١‬
‫- ﻭﻟﻜﻥ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻲ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ﻟﻜﻥ ﻤﺎﺫﺍ؟!‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﺭﺤﻤﻬﺎ ﺍﷲ ﺘﺭﻴـﺩ ﺃﻥ ﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫١‬ ‫ﺍﺒﻨﻜﻡ ﻫﻭ ﻭﻟﻲ ﺍﻟﻌﻬﺩ‬ ‫- ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺭﻴﺩ٠ ﻟﻜﻥ ﻟﻡ ﻴﻨﺼﺏ ﻭﻟﻴﺎ ﻟﻠﻌﻬﺩ ﺃﻴﻬﺎ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﻡ) ﻟﻠﺤﺭﺍﺱ( ﺍﻗﺒﻀﻭﺍ ﻋﻠﻴﻬﻡ‬ ‫- ﺍﺭﻜﻌﻭﺍ ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻱ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻭﺍﻁﻠﺒﻭﺍ ﺍﻟﺼـﻔﺢ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﻔﺭﺍﻥ ﺍﺭﻜﻌﻭﺍ‬ ‫- ) ﻴﺭﻜﻌﻭﻥ (‬ ‫١؛٢؛٣‬ ‫- ﻗﻠﺕ ﺍﻗﺒﻀﻭﺍ ﻋﻠﻴﻬﻡ) ﻴﺤﻴﻁ ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ﺒﺎﻟﺜﻼﺜﺔ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻭﻴﺄﺨﺫﻭﻨﻬﻡ ﺨﺎﺭﺠﺎ؛ ﺯﺒـﺩﺍﻯ ﻴﺘﺤـﺭﻙ ﻜـﻲ‬ ‫ﻴﺘﺒﻌﻬﻡ(‬ ‫- ﺍﻨﺘﻅﺭ ﻴﺎﺯﺒﺩﺍﻱ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﺃﻤﺭ ﻤﻭﻻﻨﻲ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ﻟﻡ ﺃﺴﻤﻌﻙ ﺘﺅﺩﻯ ﻴﻤﻴﻥ ﺍﻟـﻭﻻﺀ ﻭﺍﻟﻁﺎﻋـﺔ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻠﻜﺔ ﻴﺎﺯﺒﺩﺍﻱ ﻤﺎﺫﺍ ﻓﻲ ﺍﻷﻤﺭ؟‬ ‫- ﻻﺸﻲﺀ ﺇﻨﻪ ﺍﻟﺤﺯﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﺭﺍﺤﻠﺔ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ﻤﻥ ﻤﻨﺎ ﻟﻡ ﻴﺤﺯﻥ؟! ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺤـﺯﻥ ﺸـﻲﺀ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫٨١‬
‫ﻭﺍﻟﻭﺍﺠﺏ ﺸﻴﺌﺎ ﺁﺨﺭ؛ ﺃﻟﻴﺱ ﻜﺫﻟﻙ؟‬ ‫- ) ﻴﺭﻜﻊ ( ﺃﻗﺴﻡ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻰ ﺃﻥ ﺃﻜﻭﻥ ﻤﻌﻙ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻜﺴﺎﺒﻕ ﻋﻬﺩﻱ ﻤﻊ ﺃﺒﻴﻜﻡ ﻭﻤﻊ ﺃﺨﺘﻜﻡ ﺍﻟﺭﺍﺤﻠـﺔ‬ ‫ﻤﺨﻠﺼﺎ ﺃﻤﻴﻨـــــﺎ‬ ‫ﺃﺤﻤﻲ ﻋﺭﺸﻜﻡ ﺒﺩﻤﻰ ﻭﺩﻤـﺎﺀ ﻜـل ﺠﻨـﻭﺩﻙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﻠﺼﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺃﺘﺸﺭﻑ ﺃﻥ ﺃﻜﻭﻥ ﻗﺎﺌـﺩﻫﻡ؛‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻓﻘﻁ ﺍﺴﻤﺤﻲ ﻟﻲ‬ ‫ﺃﻥ ﺃﻗﻭﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﻜﻲ ﺃﺭﻭﻯ ﻅﻤﺄ ﺍﻟﺜﺄﺭ‬ ‫- ﻫﺫﺍ ﺸﻲﺀ ﻟﻴﺱ ﺃﻭﺍﻨﻪ ﺍﻵﻥ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﻟﻴﺱ ﺃﻭﺍﻨﻪ.؟!‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ﻻ ﻴﻭﺠﺩ ﺃﻫﻡ ﺍﻵﻥ ﻤﻥ ﺘﻜﺭﻴﻡ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﺭﺍﺤﻠﺔ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺩ ﻭﺍﻟﻘﺒﺽ ﺠﻴﺩﺍ ﻋﻠﻲ ﺃﻤﻭﺭ ﺍﻟﺒﻼﺩ‬ ‫- ﺜﻡ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ﻟﻥ ﺃﺨﺫﻟﻙ ﻴﺎ ﻴﺎ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻴﺵ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﺍﺴﻤﺤﻲ ﻟﻲ ﺒﺎﻻﻨﺼﺭﺍﻑ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ﺃﺫﻨﺕ ﻟﻙ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﻭﻟﻜﻥ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻲ ﻭﻓﺩ ﺍﻟﺸﻴﻭﺥ ﻭﺍﻷﻋﻴﺎﻥ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ) ﻤﻘﺎﻁﻌﺔ ( ﺩﻋﻬﻡ ﻴﻘﻀـﻭﻥ ﺍﻟﻠﻴﻠـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫٩١‬
‫ﺍﻟﺴﺠﻥ ؛ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻐﺩ ﺴﺄﻨﻅﺭ ﻓـﻲ ﺃﻤـﺭﻫﻡ٠٠‬ ‫ﺍﻨﺼﺭﻑ ﻴﺎ ﻗﺎﺌـﺩ ﺍﻟﺠﻴــــﺵ ) ﻴﺨـﺭﺝ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ( ﻜﺎﻥ ﻻﺒﺩ ﺃﻥ ﺃﺩﺍﻓﻊ ﻋﻥ ﻭﻟﺩﻱ ﻭﺤﻘـﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻜﻤﺎ ﻴﺭﻴﺩ ﺍﻟﻁﻔل ﻻﻜﻤـﺎ ﻴﺭﻴـﺩﻭﻥ؛‬ ‫ﺤﻘﻪ ﻓﻲ ﺃﻻ ﺘﻠﻭﺙ ﻁﻔﻭﻟﺘﻪ ﺒﻤﻅﺎﻫﺭ ﺨﺎﺩﻋـﺔ ؛‬ ‫ﻭﻴﺠﺒﺭ ﻭﻫﻭ ﻤﺎﺯﺍل ﺍﻟﻌﻭﺩ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ ﺃﻥ ﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫ــﻭﺍ‬‫ـﻪ ٠٠٠ ﻜﺎﻨـــــــ‬‫ـﺭ ﻨﻔﺴـ‬‫ﻏﻴـ‬ ‫ﺴﻴﺄﺨﺫﻭﻨﻪ ﻭﻴﺠﻠﺴﻭﻨﻪ ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻁﻔـل ﺍﻟﺼـﻐﻴﺭ‬ ‫ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻌﺭﺵ ﻭﻴﺅﺩﻭﻥ ﺃﻤﺎﻤﻪ ﻤﺭﺍﺴﻡ ﺍﻟﺘﻜـﺭﻴﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺒﺠﻴل ﺜـــــــــــﻡ ﺴﻴﻀﻌﻭﻨﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻔﺹ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻭﻴﻐﺘـﺎﻟﻭﻥ ﻤﻨـﻪ ﺍﻟﺒـﺭﺍﺀﺓ ؛‬ ‫ﻴﻤﻨﻌﻭﻨﻪ ﻋﻥ ﺍﻟﻀﺤﻜﺎﺕ ﺍﻟﺒﺭﻴﺌﺔ ؛ ﻭﻴﺴـﻠﺒﻭﻥ‬ ‫ﻤﻨﻪ ﺍﻟﺤﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻭﻯ ﻭﺍﻟﺒﻜﺎﺀ ﻷﻨﻪ ﺍﻟﻤﻠـﻙ؛‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺤﺘﻰ ﻭﻫﻭ ﻤﺎﺯﺍل ﻁﻔﻼ ﻟﻜﻥ ﻻ ؛ﺴﺂﺨﺫ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﺒﻴﺩﻱ ؛ ﻭﺃﺘـﺭﻙ ﻁﻔﻠـﻲ ﻟﻠﺤـﺩﺍﺌﻕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻤﺎﺕ ؛ ﻭﺃﺘﺴﻠل ﺇﻟﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻴﻥ ﻭﺍﻵﺨﺭ‬ ‫ﻭﺃﻀﻤﻪ ﻓﻲ ﺼﺩﺭﻱ ؛ ﺜﻡ ﺴﺄﻋﻠﻤﻪ ﺃﻥ ﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫ﻤﻠﻜﺎ ﻁﻴﺒﺎ٠٠٠ ﺁﺁﺁﺁﻩ ﻴﺎ ﻟﻌﻨﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻠﻙ ٠ ﻤﻥ‬ ‫٠٢‬
‫ﻟﻲ ﺒﺒﺴﺎﻁ ﺍﻟﺭﻴﺢ ﺍﺭﻜﺒﻪ ﺃﻨﺎ ﻭﻁﻔﻠﻲ ﻭﻨﺨـﺭﺝ‬ ‫ﻤﻥ ﻫﺫﻯ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﻤﻠﻌﻭﻨﺔ ﺤﻴﺙ ﻨﻌﻴﺵ ﻤﻌـﺎ‬ ‫ﺒﻼ ﻀﻐﺎﺌﻥ ﺃﻭ ﻜﺭﻩ ٠٠٠ ﻏﻴﺭ ﻤﺤﻤﻠﻴﻥ ﺒـﺄﻱ‬ ‫ﺃﺜﻘﺎل ﻭﺃﻭﺯﺍﺭ ﺒﻌﻴـﺩﺍ ﻋـﻥ ﻤﻴـﺭﺍﺙ ﺍﻟـﺩﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺭﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﻨﺘﻘﺎﻡ‬ ‫ﻤﻭﻻﻨﻲ‬ ‫ﺼﻭﺕ ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫) ﻴﺩﺨل( ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﻴﺨﺒﺭﻜﻡ ﺒـﺄﻥ ﺍﻟﺠﻨـﺎﺯﺓ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ‬ ‫ﺃﻋﺩﺕ ﻭﻴﻨﺘﻅﺭﻭﻥ ﻤﺠﻴﺌﻜﻡ ﻭ‬ ‫) ﻤﻘﺎﻁﻌﺔ( ﺍﺨﺭﺝ ﻭﺍﺴﺘﺩﻋﻪ ﺤﺎﻻ؛ ﻤﺭﻩ ﺒـﺄﻥ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻴﺄﺘﻲ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ ) ﻴﺨﺭﺝ ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ( ﻻﺒﺩ‬ ‫ﺃﻥ ﺃﻜﻭﻥ ﻗﻭﻴــــﺔ ﻭﺃﺒﺩﻭ ﻤﺘﻤﺎﺴﻜﺔ ٠٠٠‬ ‫ﺍﻋﻠﻡ ﺠﻴﺩﺍ ﺃﻥ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻗﺩ ﺃﺤﻜﻡ ﺴﻴﻁﺭﺘﻪ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﻼﺩ ٠٠٠ ﻭﻟﻜﻥ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﺃﻤﻀﻲ ﻗﺩﻤﺎ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺸﺭﻋﺕ ﻓﻴﻪ؛ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻻ ﻴﺭﻴﺩ ﺤﻜﻤﺎ ﺃﻭ ﻤﻠﻜـﺎ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺎ ﻴﺤﺭﻜﻪ ﻫﻭ ﺍﻟﺭﻏﺒـﺔ ﻓـﻲ ﺍﻻﻨﺘﻘـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻻﻨﺘﻘﺎﻡ ﻟﻸﻴﺎﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﻀﺎﻋﺕ ﻤﻨﻪ ﻭﻫﻭ ﻴﺤـﺏ‬ ‫ﺃﺨﺘﻲ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻔﺼﺢ؛ ﻭﻫـﻭﺍ ﻻﻥ ﻴﺭﻴـﺩ ﺃﻥ‬ ‫١٢‬
‫ﻴﻔﺼﺢ ﻋﻥ ﺤﺒﻪ ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﻸ ﺒﻁﺭﻴﻘﺘـــﻪ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ؛ ﺁﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ؛ ﻓـﺄﻨﻬﻡ ﻻ ﻴﻨﺴـﻭﻥ‬ ‫ﻭﻅﻴﻔﺘﻬﻡ ﻭﺃﻭﺍﻤﺭﻫﻡ ﺤﺘﻰ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺤﺒﻭﻥ‬ ‫ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻴﺵ‬ ‫ﺼﻭﺕ ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ‬ ‫ﻴﺩﺨل‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫) ﻴﺩﺨل ﻤﺴﺭﻋﺎ( ﻤﺎ ﺍﻷﻤﺭ ﻴﺎﻡ٠٠‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫) ﻤﻘﺎﻁﻌﺔ( ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻫل ﺃﻨﺴﺎﻙ ﺤﺯﻨﻙ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻭﻤﺎ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ؟!!‬ ‫ﺍﻷﻤﺭ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻲ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺃﻋﻠﻡ ﻴﺎﺯﺒﺩﺍﻱ ﺃﻥ ﻫﻭل ﺍﻟﻤﺼﻴﺒﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻟﻤﺕ ﺒﻨﺎ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺒﻤﻭﺕ ﺃﺨﺘﻲ ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ ﻫﻭ ﻤﻥ ﺃﻓﻘﺩﻙ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﺭﻑ ﺍﻟﺴﻠﻴﻡ ﻭ ﺇﻻ ﻟﻜﺎﻥ ﻟﻲ ﻤﻌﻙ ﺸـﺄﻥ‬ ‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻋﻥ ﺃﻱ ﺸﻲﺀ ﺘﺘﻜﻠﻤﻴﻥ؟‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺍﻟﻡ ﺘﺭﺴل ﻟﻲ ﺒﺄﻥ ﺍﻻﺴﺘﻌﺩﺍﺩﺍﺕ ﻟﺠﻨﺎﺯﺓ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺃﺨﺘﻲ ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ ﻗﺩ ﺍﻨﺘﻬﺕ ﻭﺃﻥ ﺍﻟﺠﻨـﺎﺯﺓ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﻭﺸﻙ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ‬ ‫ﻤﻨﺘﻅﺭﻴﻥ ﻓﻘﻁ ﻗﺩﻭﻤﻜﻡ ٠٠٠ ﻭﺍﻁﻤﺄﻨﻰ ﻓﻌﻴﻭﻥ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫٢٢‬
‫ﺍﻟﺭﺠﺎل ﻤﻔﺘﻭﺤﺔ ﺡ ﻭﻗﺩ ﻭﻀﻌﺕ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﻓﻲ ﻜل‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻡ ﺃﻗل ﻟﻙ؟‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ؟‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻴﺎﺯﺒﺩﺍﻱ ﻤﺎﺫﺍ ﻴﺤﺩﺙ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻴﻤﻭﺕ ﺍﻟﻤﻠﻙ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫) ﻴﺼﻤﺕ (‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﺃﻗﻭل ﻟﻙ ؛ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻴﻤﻭﺕ ﺍﻟﻤﻠـﻙ؛ ﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﻤﻠﻜﺎ ﺁﺨﺭ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﺩﻓﻥ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺍﻟﻤﻴﺕ‬ ‫ﻨﻌﻡ ٠٠٠ ﺍﻷﻤﺭ ﻓﻌﻼ ﻜﻤﺎ٠٠٠‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺩﻋﻙ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺍﻵﻥ ﻭﺍﺴﺒﻘﻨﻲ ﺇﻟـﻰ ﻗﺎﻋـﺔ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺵ ﻭﺃﻋﺩ ﺍﻟﻌﺩﺓ ﻟﻠﺘﺘﻭﻴﺞ؛ ﻓﻤﻠﻜـﺔ ﺴـﺘﻭﺩﻉ‬ ‫ﻤﻠﻜﺔ؛ ﻫل ﻓﻬﻤﺕ؟‬ ‫ﺍﻷﻤﺭ ﻜﻤﺎ ﺘﻘﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺇﺫﻥ ﻫﻴﺎ ﻭﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺴـﺭﻋﺔ ) ﺇﻅـﻼﻡ ﻭ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺇﻀﺎﺀﺓ ﻋﻠﻰ ﻴﻤﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴـﺭﺡ ﺤﻴـﺙ ﻗﺼـﺭ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ ( ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ ؛ ﺍﻟﻘﺼﺭ ﺍﻟﻤﻠﻜﻲ ؛ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺸﻴﻭﺥ(‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺴﻤﻌﺕ ﺃﺨﺒﺎﺭﺍ‬ ‫١‬ ‫٣٢‬
‫ﻜﻠﻨﺎ ﻗﺩ ﺴﻤﻌﻨﺎ ﻨﻔﺱ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ‬ ‫٢‬ ‫ﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﻋﻨﺩﻩ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ‬ ‫٣‬ ‫ﻭﻤﺎﺫﺍ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻋﻨﺩﻩ؟‬ ‫٢‬ ‫ﻓﻠﻨﺴﻤﻊ ﻤﺎ ﺴﻴﻘﻭل )ل ١( ﺃﺨﺒﺭﻨﺎ ﺒﻤﺎ ﻋﻨﺩﻙ‬ ‫٤‬ ‫ﻋﺭﻓﺕ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻗﺩ ﻗﺒﻀﻭﺍ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫١‬ ‫ﺍﻟﻡ ﺍﻗل ﻟﻜﻡ! ؛ ﻜﻠﻨﺎ ﻗﺩ ﺴﻤﻌﻨﺎ ﻫـﺫﻩ ﺍﻷﺨﺒـﺎﺭ‬ ‫٢‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺭﺤﺔ‬ ‫ﻨﻌﻡ ؛ ﻜﻠﻨﺎ ﻗﺩ ﺴﻤﻌﻨﺎﻫﺎ ﻭﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ‬ ‫٣‬ ‫ﺃﻟﻡ ﻨﻜﻥ ﻤﻊ ﺒﻌﻀﻨﺎ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺤﻴﻨﻤﺎ ﺠﺎﺀﻨﺎ ﻤـﻥ‬ ‫٤‬ ‫ﻴﺤﻤل ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ‬ ‫ﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﺨﺒﺭ ﻜﺎﺫﺒﺎ‬ ‫٢‬ ‫ﻭﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﺼﺤﻴﺤﺎ‬ ‫١‬ ‫ﺇﺫﻥ ﻤﺎ ﺍﻟﻌﻤل؟‬ ‫٢‬ ‫ﻨﺘﺭﻴﺙ ﺤﺘﻰ ﻨﺴﺘﻭﺜﻕ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ‬ ‫٣‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺃﻴﻥ ﻗﺼﻴﺭ ﺼﺎﺤﺏ ﻤﺸـﻭﺭﺓ ﺍﺭﺘﺤـﺎل‬ ‫٤‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻋﻤﺭ ﻟﻠﺯﺒﺎﺀ‬ ‫ﺍﻵﻥ ﺃﺼﺒﺢ ﻗﺼﻴﺭ ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻤﺸﻭﺭﺓ! ﺃﻟﺴـﺘﻡ‬ ‫٣‬ ‫ﺃﻨﺘﻡ ﻤﻥ ﺃﻟﺤﺤﺘﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻓﻲ ﺃﻥ ﻴﺄﺨﺫ ﺒﺜﺄﺭ‬ ‫٤٢‬
‫ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺍﻟﺭﺍﺤل ﺃﻟﺴﺘﻡ ﺃﻨﺘﻡ‬ ‫ﻭﺒﻤﺎ ﺇﻨﻜﻡ ﻏﻴﺭ ﻗﺎﺩﺭﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺭﺏ‬ ‫١‬ ‫ﻻ؛ ﺒل ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺒﻌﻴﺩﺓ ﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺘﺩﻤﺭ ﻭﻟﻜﻥ‬ ‫٢‬ ‫ﻨﺤﻥ ﻻ ﻨﺨﺸﻰ ﺍﻟﺤﺭﺏ‬ ‫ﻓﺠﺎﺀﺕ ﺨﻁﺔ ﻗﺼﻴﺭ ؛ ﻭﺃﻨﺘﻡ ﺘﻌﺭﻓﻭﻥ ﻷﻨﻪ ﻻ‬ ‫٣‬ ‫ﻴﺄﺨﺫ ﺒﺜﺄﺭ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺇﻻ ﻤﻠﻙ ) ﻴﺩﺨل ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺨﺩﻡ(‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﺭﺠل ﺃﺸﻌﺙ ﻭﻤﻠﺜﻡ ﻜﺎﻥ ﻴﺤـﻭﻡ ﺤـﻭل‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﺭ ﻓﻘﺒﻀﻨﺎ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺃﻴﻥ ﻫﻭ؟‬ ‫١‬ ‫ﺇﻨﻪ ﺒﺎﻟﺨﺎﺭﺝ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ‬ ‫ﺍﺤﻀﺭﻭﻩ ﺇﻟﻰ ﻫﻨﺎ ﻓﻘﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﺤـﺎﻤﻼ ﻟـﺒﻌﺽ‬ ‫٢‬ ‫ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ‬ ‫) ﻴﺩﺨل ﺍﺜﻨﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ﻤﻤﺴﻜﻭﻥ ﺒﻘﺼـﻴﺭ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺇﺸﺎﺭﺓ ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ ﻟﻬﻡ ؛ ﻭﻴﺩﻓﻌﻭﻨﻪ ﻓﻲ ﻭﺴـﻁ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻋﺔ(‬ ‫ﻤﻥ ﺃﻨﺕ ؟ﻭﻤﺎﺫﺍ ﺘﺭﻴﺩ ؟‬ ‫١‬ ‫ﺘﻜﻠﻡ ﻴﺎﻫﺫﺍ ) ﻗﺼﻴﺭ ﻴﺸﻴﺭ ﻟﻠﺤﺭﺍﺱ ﻭﺍﻟﺨﺎﺩﻡ(‬ ‫٢‬ ‫ﺘﻜﻠﻡ ؛ ﻗل ﻤﻥ ﺃﻨﺕ ﻭﻤﺎﺫﺍ ﺘﺭﻴـﺩ؟ ) ﻗﺼـﻴﺭ‬ ‫١‬ ‫٥٢‬
‫ﻴﺸﻴﺭ ﺜﺎﻨﻴﺔ ﻟﻠﺤﺭﺍﺱ ﻭﺍﻟﺨﺎﺩﻡ‬ ‫) ﻴﻔﻬﻡ ﺍﻹﺸﺎﺭﺓ ؛ ﻟﻠﺤﺭﺍﺱ ﻭﺍﻟﺨﺩﻡ ( ﺍﻨﺼﺭﻓﻭﺍ‬ ‫٢‬ ‫ﺃﻨﺘﻡ ﺍﻵﻥ ﻭﻟﻜﻥ ﺍﺒﻘﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﻤﻘﺭﺒـﺔ ) ﻴﺨـﺭﺝ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ﻭﺍﻟﺨﺎﺩﻡ ﻭﻴﻨﺯﻉ ﻗﺼﻴﺭ ﺍﻟﻠﺜﺎﻡ (‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ!!‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺃﻴﻥ ﻜﻨﺕ ؟‬ ‫١‬ ‫ﻭﺃﻴﻥ ﺍﻟﻤﻠﻙ ؟‬ ‫٢‬ ‫ﺃﻟﻡ ﺘﺼﻠﻜﻡ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﺒﻌﺩ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻭﺼﻠﺘﻨﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﻭل ﺃﻨﻬـﻡ ﻗـﺩ‬ ‫٣‬ ‫ﺃﻤﺴﻜﻭﺍ ﺒﺎﻟﻤﻠﻙ ﻭﻗﺘﻠﻭﻩ‬ ‫ﻫل ﺼﺤﻴﺢ ﻫﺫﺍ؟‬ ‫٤‬ ‫ﺼﺤﻴﺢ ؛ ﻭﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻜﻴﻑ ﺃﻤﺴﻜﻭﺍ ﺒﺎﻟﻤﻠﻙ ﻭﺃﻓﻠﺕ ﺃﻨﺕ ؟‬ ‫١‬ ‫ﺃﻤﺭ ﻴﻁﻭل ﻭﻟﻜﻥ ﻗﺩ ﻭﻀﻌﺘﻪ ﺃﻤﺎﻤﻬﺎ ﻭﺨﺭﺠﺕ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺃﻋﺩ ﺍﻟﺠﻴﺎﺩ ﻭﻋﺩﺕ ﺍﻟﻴﻪ؛ ﻭﺠﺩﺘﻬﺎ ﻤﻴﺘـﻪ ﻭﻫـﻭ‬ ‫ﻭﺍﻗﻑ ﺃﻤﺎﻤﻬﺎ ﻤﺫﻫﻭﻻ ﺃﺨﺫﺘﻪ ﻭﺨﺭﺠـﺕ ﺒـﻪ‬ ‫ﻭﻁﻠﺒﺕ ﻤﻨﻪ ﺴﺭﻋﺔ ﺍﻟﺴﻴﺭ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺘﺒﺎﻁﺄ ﻭﻴﺒﺩﻭ‬ ‫ﺃﻨﻬﻡ ﺍﻜﺘﺸﻔﻭﺍ ﻤﻭﺕ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﺒﺴﺭﻋﺔ ﻓﺜﺎﺭ ﺍﻟﻐﺒﺎﺭ‬ ‫٦٢‬
‫ﻤﻥ ﻭﺭﺍﺀﻨﺎ ﻭﻜﺸﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻁﺎﺭﺩﻴﻥ ﻁﻠﺒـﺕ‬ ‫ﻤﻨﻪ ﺃﻥ ﻴﺭﺨﻰ ﻟﺠﻭﺍﺩﻩ ﺍﻟﻌﻨﺎﻥ ؛ ﻭﻟﻜﻨﻬﻡ ﺃﺩﺭﻜﻭﻩ‬ ‫ﻭﺴﻤﻌﺕ ﺃﻥ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻗﺘﻠﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻭ ﻓﺄﺴـﺭﻋﺕ‬ ‫ﻋﺎﺌﺩﺍ‬ ‫ﺇﻥ ﻜﻨﺕ ﻗﺩ ﺃﺴﺭﻋﺕ ﻓﻠﻤﺎﺫﺍ ﺘﺄﺨﺭﺕ؟‬ ‫٢‬ ‫ﻴﺎ ﺃﻴﻬﺎ ﺍﻟﺴﺎﺫﺝ ﻟﻭ ﻜﻨﺕ ﻗﺩ ﺴـﻠﻜﺕ ﺍﻟﻁﺭﻴـﻕ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺼل ﺒﻴﻨﻨﺎ ﻭﺒﻴﻨﻬﻡ ﻟﻜﺎﻨﻭﺍ ﺍﻤﺴﻜﻭﺍ ﺒـﻲ ؛‬ ‫ﻓﻘﺎﺌﺩ ﺠﻴﺵ ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ ﻜﺎﻥ ﻴﺭﺘــﺎﺏ ﻓﻲ ﻭﺃﺭﺴل‬ ‫ﻜﻤﻥ ﻴﻘﺘﻔﻲ ﺃﺜﺭﻯ ؛ ﻭﻟﻜﻨﻲ ﺴـﻠﻜﺕ ﺍﻟﻁﺭﻴـﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻀــﺎﺩ ﻟﺒﻌﺽ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺤﺘــﻰ ﺘﻴﻘﻨـﺕ‬ ‫ﻤﻥ ﻴﺄﺴﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺜﻭﺭ ﻋﻠﻲ؛ ﻭﻟﻜﻥ ﻫﺫﺍ ﻟـﻴﺱ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﻡ ﺍﻵﻥ‬ ‫ﻤﺎﻫﻭ ﻓﻲ ﺭﺃﻴﻙ ﺍﻟﻤﻬﻡ ﺍﻵﻥ ؟‬ ‫٣‬ ‫ﻻﺒﺩ ﺃﻥ ﻨﻘﻭﻯ ﺍﻟﺤﺼﻭﻥ ﻭﻨﺄﺨـﺫ ﺍﺴـﺘﻌﺩﺍﺩﺍﺘﻨﺎ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻟﻠﻘﺘﺎل‬ ‫ﻗﺘﺎل!!‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻨﻌﻡ ﻗﺘﺎل‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻗﺘﺎل ! ﻟﻤﺎﺫﺍ؟!‬ ‫١‬ ‫٧٢‬
‫ﻟﻘﺩ ﺩﻓﻌﻨﺎ ﺒﻌﻤﺭﻭ ﻟﻠﺴﻔﺭ ﻫﻨﺎﻙ ﻭﺤـﺩﻩ ﺤﺘـﻰ‬ ‫٤‬ ‫ﻨﺘﺠﻨﺏ ﺸﺭ ﺍﻟﻘﺘﺎل‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻗﺎﺌﺩ ﺠﻴﺵ ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ ﺃﻗﺴﻡ ﺃﻻ ﻴﺘﺭﻙ ﺤﺠﺭﺍ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻗﺎﺌﻤﺎ ﻓﻲ ﺃﺭﻀﻨﺎ ؛ ﻭﺃﻋﺘﻘﺩ ﺃﻨﻪ ﺍﻵﻥ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺱ‬ ‫ﺠﻴﺸﻪ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻘﻪ‬ ‫ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺃﻤﺭ ﺨﻁﻴﺭ‬ ‫٣‬ ‫ﺃﻭﻻ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻨﻭﻟﻲ ﻤﻠﻜﺎ ﺁﺨﺭ‬ ‫٤‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻡ ﺍﻵﻥ ﻫﻭ ﺍﻻﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﻟﻠﺤﺭﺏ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺘﺤﺕ ﺭﺍﻴﺔ ﻤﻥ ؟!‬ ‫٣‬ ‫ﺘﺤﺕ ﺃﻱ ﺭﺍﻴﺔ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻓﻠﻨﻨﻅﺭ ﻤﻥ ﻨﻭﻟﻴﻪ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺃﻭﻻ ﻭﻫﻭ ﺒﻌﺩ ﺫﻟـﻙ‬ ‫٢‬ ‫ﻴﺘﺨﺫ ﺍﻻﺴﺘﻌﺩﺍﺩﺍﺕ ) ﺇﻅﻼﻡ ﻴﻤـﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴـﺭﺡ‬ ‫ﻭﺇﻀﺎﺀﺓ ﻗﺎﻋﺔ ﻋﺭﺵ ﺘﺩﻤﺭ ﺡ ﺯﺒﻴﺒﺔ ﺘﺭﺘـﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺝ ﻭﻤﻌﻬﺎ ﺸﻴﺦ ﻜﺒﻴﺭ(‬ ‫ـﻲ‬ ‫ـﺤﻨﻲ ﺍﻵﻥ ـﺕ ﻤﻌﻠﻤـ‬ ‫ﻓﺄﻨـ‬ ‫ـﺎ ﺫﺍ ﺘﻨﺼـ‬ ‫ﺒﻤـ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻭﻤﺭﺸﺩﻱ؛ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﺴﻴﺄﺘﻲ ﻓﻲ ﺃﻱ ﻭﻗﺕ ﻭﻴﻁﻠﺏ‬ ‫ﻤﻨﻲ ﺍﻹﺫﻥ ﺒﺎﻟﺘﻭﺠﻪ ﺇﻟﻰ‬ ‫٨٢‬
‫ﺒﻼﺩ ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ ﻟﻴﻐﺯﻭﻫﺎ ﺃﺨﺫﺍ ﺒﺜﺄﺭ ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ ؛ ﻫـﻭ‬ ‫ﻤﺼﻤﻡ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﻭﺃﺨﺎﻑ ﺃﻥ ﺃﻋﺎﺭﻀﻪ ﻓﻤﻘﺎﻟﻴﺩ‬ ‫ﺃﻤﻭﺭ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻟﻡ‬ ‫ﺃﺠﻤﻌﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﻓﻲ ﻴـﺩﻱ ﻭﻫـﻭ ﺒﺠﻨـﻭﺩﻩ ﻤـﻥ‬ ‫ﻴﺴﻴﻁﺭﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﻜل ﺸﻲﺀ ؛ ﻭﻭﻻﺀ ﺍﻟﺸـﻴﻭﺥ‬ ‫ﻭﺍﻷﻋﻴﺎﻥ ل ﺯﺒﺩﺍﻯ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻭﻻﺀﻫﻡ ﻟﻲ‬ ‫ﺃﻋﻠﻡ ﻫﺫﺍ ؛ ﻭﺍﻤﻨﺤﻴﻬﻡ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻌﺫﺭ ﻓﺎﻟﻜل ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻴﻌﺭﻑ ﻋﻨﻙ ﻋﺩﻡ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺒﺄﻤﻭﺭ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻭﺤﺒﻙ‬ ‫ﻟﻠﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻬﺩﻭﺀ ﻭﻫﻡ ﻴﺨﺸﻭﻥ ٠٠‬ ‫ﻴﺨﺸﻭﻥ ﻤﻥ ﺃﻨﻨﻲ ﻟﻥ ﺃﻜﻭﻥ ﺃﻫﻼ ﻟﻠﺤﻜﻡ ؛ ﻭﻫﻡ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻤﺎ ﺃﺠﻠﺴﻭﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌـﺭﺵ ‘ﻻ ﺒﻌـﺩ ﺃﻥ‬ ‫ﺃﻤﺭﻫﻡ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﺃﻋﺭﻑ ﻫﺫﺍ؛ ﻭﻟﻜﻥ ﺃﻴﻥ ﺴـﺘﺄﺨﺫ‬ ‫ﺍﻟﺭﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﻨﺘﻘـﺎﻡ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟـﺒﻼﺩ ؟ﺯﺒـﺩﺍﻯ‬ ‫ﺴﻴﺨﻭﺽ ﺒﻨﺎ ﺤﺭﺒﺎ- ﺃﻭ ﺘﻌﺭﻑ ﻤﺎ ﺍﻟﺤﺭﺏ؟‬ ‫ﻻ ﻴﻭﺠﺩ ﻤﻥ ﻴﻌﺭﻓﻬﺎ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻨﻰ ؛ ﻓﻘﺩ ﻓﻘـﺩﺕ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺒﺴﺒﺒﻬﺎ ﺜﻼﺜﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺒﻨﺎﺀ‬ ‫ﻻ ﺃﻭﺩ ﺃﻥ ﺃﻋﻴﺩ ﺇﻟﻴﻙ ﺤﺯﻨﻙ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻻ ﻋﻠﻴﻙ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫٩٢‬
‫ﺤﺘﻰ ﻟـﻭ ﺍﻨﺘﺼـﺭﻨﺎ ﻓـﻨﺤﻥ ﺨﺎﺴـﺭﻭﻥ٠٠‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺨﺎﺴﺭﻭﻥ ﺃﺭﻭﺍﺡ ﺍﻟﺭﺠـﺎل ﻭﺃﻴﻀـﺎ ﻨﻔﻘـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻓﻘﺩ ﻋﻠﻤﺕ ﺃﻥ ﺍﻟﺨﺯﺍﻨﺔ‬ ‫ﺨﺎﻭﻴﺔ ﺒﻌﺩﻤﺎ ﺃﻨﻔﻕ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻜل ﺸـﻲﺀ ﺘﻘﺭﻴﺒـﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤﺭﺍﺴﻡ ﺩﻓﻥ ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ؛ ﺇﺫﻥ ﻨﺤﻥ ﺴﻨﺨﺴـﺭ‬ ‫ﻤﺎﻻ ﻭﺃﺭﻭﺍﺤﺎ ﻓﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ ﻓﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﺸﻴﻭﺥ‬ ‫ﻭﺍﻷﻋﻴﺎﻥ ﻴﺅﻴﺩﻭﻥ ﺯﺒﺩﺍﻯ؟‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﻭﺥ ﻭﺍﻷﻋﻴﺎﻥ ﻴﺭﻭﻥ ﺃﻥ ﻓﻲ ﻏﺯﻭ ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺴﻭﻗﺎ ﺇﻀﺎﻓﻴﺔ ﻟﺒﻀﺎﻋﺘﻬﻡ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻲ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺃﺃﻁﻠﺏ ﻤﻨﻙ ﺃﻥ ﺘﺤﺙ ﺯﺒـﺩﺍﻯ ﻓـﻲ ﺃﻥ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻴﺭﺠﻊ ﻋﻤﺎ ﺍﻨﺘﻭﺍﻩ ﻓﻬﻭ ﺃﻴﻀﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺘﻼﻤﻴﺫﻙ‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺘﻁﻠﺒﻲ ؛ ﻓﻘﺩ ﺘﻠﻁﻔﺕ ﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻘـﻭل‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻭﻁﻠﺒﺕ ﻤﻨﻪ ﺫﻟﻙ‬ ‫ﻭﻤﺎﺫﺍ ﻗﺎل ﻟﻙ ؟‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺭﻜﺏ ﺭﺃﺴﻪ ﻭﺃﻗﺴﻡ ﺃﻻ ﻴﺘﺭﻙ ﻓـﺭﺩﺍ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﺎﺌﻠﺔ ﻗﺎﺘل ﺃﺨﺘﻙ ﺤﻴﺎ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺃﺨﺘﻲ ﻫﻲ ﻤﻥ ﻗﺘﻠﺕ ﻨﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺼﻭﺕ ﺍﻟﺤﺎﺠﺏ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﻴﻁﻠﺏ ﺍﻹﺫﻥ‬ ‫٠٣‬
‫) ﻟﻠﺸﻴﺦ( ﺍﻟﻡ ﺃﻗل ﻟﻙ ؟) ﺒﺼﻭﺕ ﻋﺎل( ﻓﻠﻴﺩﺨل‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻴﺵ ) ﻴﺩﺨل ﺯﺒﺩﺍﻯ(‬ ‫) ﻭﻫﻭ ﺩﺍﺨل ( ﺃﺴﻌﺩ ﺍﷲ ﻴﻭﻤﻙ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻲ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺃﺴﻌﺩﻙ ﺍﷲ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻭﺃﻨﺕ ﻜﻴﻑ ﺤﺎﻟﻙ ﺃﻴﻬﺎ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﺤﻜﻴﻡ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺒﺨﻴﺭ ﻭﺍﻟﺤﻤﺩ ﷲ؛ ﻫل ﺘﺄﺫﻨﻲ ﻟﻲ ﺒﺎﻻﻨﺼﺭﺍﻑ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻲ ؟‬ ‫ﻫل ﻤﺎ ﺠﺌﺕ ﻤﻥ ﺃﺠﻠﺔ ﻴﺎ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﻴﺴﺘﺩﻋﻲ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺃﻥ ﻨﺴﻤﺢ ﻟﻠﺸﻴﺦ ﺒﺎﻻﻨﺼﺭﺍﻑ ﺃﻡ ﻨﻁﻠﺏ ﻤﻨﻪ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺒﻘﻰ ﻭﻴﺸﺎﺭﻜﻨﺎ ﺍﻟﺭﺃﻱ‬ ‫ﻻ ﺘﻭﺠﺩ ﺃﺴﺭﺍﺭ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻲ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺇﺫﻥ ﻓﻠﻥ ﻨﺴﻤﺢ ﻟﺸﻴﺦ ﺒﺎﻻﻨﺼﺭﺍﻑ ؛ ﻗـل ﻤـﺎ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺠﺌﺕ ﻤﻥ ﺍﺠﻠﻪ ﻴﺎ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻴﺵ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻰ ﻭﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺍﺴﺘﻘﺭﺕ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﻓﻲ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺠﺎﺀ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻜﻲ ﻨﻨﻔﺫ ﺃﻤـﺭﺍ ﻗـﺩ ﻁـﺎل‬ ‫ﺘﺄﺠﻴﻠﻪ‬ ‫ﻭﻤﺎﻫﻭ ﻫﺫﺍ ﺍﻷﻤﺭ ﻴﺎ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻴﺵ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺄﺭ ﻟﻠﺯﺒﺎﺀ٠٠٠ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﻷﺭﺽ ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫١٣‬
‫ﻭﻫل ﺘﺭﻯ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻤﻨﺎﺴﺏ ﻟﻁﻠﺏ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭ؟‬ ‫ﻫل ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺍﻁـﺭﺡ ﻋﻠﻴـﻙ ﺴـﺅﺍﻻ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻲ‬ ‫ﺴل ﻤﺎ ﺸﺌﺕ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﺭﺍﺤﻠﺔ ﻫﻲ ﺃﺨﺘﻙ ﺍﻟﻭﺤﻴـﺩﺓ؟‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺍﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻟﻙ ﻜل ﺍﻟﺤﺏ؟ ﺍﻟـﻡ ﺘﻜـﻭﻨﻲ ﺃﻨـﺕ‬ ‫ﺘﺤﺒﻴﻨﻬﺎ ﻭﻋﻠﻰ ﺃﺘﻡ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﻭﻟﻠﺘﻀﺤﻴﺔ ﺒﺭﻭﺤﻙ ﻤﻥ ﺃﺠﻠﻬﺎ؟‬ ‫ﺒل ﻭﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﻴﺎ ﺯﺒﺩﺍﻯ ؛ ﻴﻌﻠﻡ ﺍﷲ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻭﺃﻨﺘﻡ ﺘﻌﻠﻤﻭﻨﻪ ﻜﺫﻟﻙ‬ ‫ﺇﺫﻥ ﻤﺎﻫﻭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﺫﻱ ﻻ ﻴﺠﻌل ﺩﻤﻙ ﻓﻲ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﻭﻕ ﻴﺜﻭﺭ ﻟﻼﻨﺘﻘﺎﻡ ﻤﻥ ﻗﺎﺘﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺃﺨﺎﻑ ﻤﻥ ﺩﻭﺭﺍﻥ ﻋﺠﻠﺔ ﺍﻟﺩﻡ ﻴﺎ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﺨﺎﺼﺔ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺃﻨﻙ ﺒﻴﺩﻴﻙ ﻫﺫﻩ ﻗﺩ ﻗﺘﻠﺕ ﻤﻥ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻨﺨـﺎﻑ‬ ‫ﻤﻨﻪ‬ ‫ﻗﺘﻠﻪ ﻭﺤﺩﻩ ﻻ ﻴﻜﻔﻰ ؛ ﻭﻟﻜﻥ ﺇﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﻭﻻﺘﻰ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻻﺘﺴﻤﺢ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻷﻤﺭ ﻓﺴﺄﺴﻴﺭ ﺃﻨـﺎ ﻻ ﺒﺼـﻔﺘﻲ‬ ‫٢٣‬
‫ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻴﺵ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺒﺼﻔﺘﻲ ﻓـﺭﺩﺍ ﻋﺎﺩﻴـﺎ ﻟﻨﺤـﺭﻫﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﺠﺤﻭﺭﻫﻡ‬ ‫ﺃﺘﺫﻫﺏ ﻭﺤﺩﻙ؟‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻁﺒﻊ ﺴﻴﺼﺤﺒﻨﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺭﺠﺎل ﺍﻟﻤﺨﻠﺼﻴﻥ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻟﻲ‬ ‫ﺒﺎﺨﺘﺼﺎﺭ ﺴﺘﺫﻫﺏ ﻜـﻲ ﺘﺤـﺎﺭﺏ ﻤﻌﺭﻜﺘـﻙ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻭﺘﺼﺤﺏ ﻤﻌﻙ ﻭﻜل ﺍﻟﺠﻴﺵ ﻴﺎ ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻭﻤﺎ ﺫﻨﺒﻲ ﺇﻥ ﻜﺎﻥ ﻜل ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﻴﺤﺒـﻭﻨﻨﻲ ﻭﻻ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻴﺨﻠﻔﻭﻥ ﻟﻲ ﺭﺃﻴﺎ ﺃﻭ ﻤﺸﻭﺭﺓ‬ ‫ﻭﻫل ﺴﺘﺘﺭﻙ ﺍﻟـﺒﻼﺩ ﺩﻭﻥ ﺠـﻴﺵ ﻴـﺎ ﻗﺎﺌـﺩ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﻴﺵ؟‬ ‫ﺍﻷﻤﺭ ﻟﻙ ٠٠ ﺘﺴـﻤﺤﻴﻥ ﺒـﺎﻟﺨﺭﻭﺝ ﻜﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺘﺒﺎﺭﻙ ﻗﺎﺌـﺩ ﺠﻴﺸـﻬﺎ ﺃﻭ ﺘـﺩﻋﻴﻨﻲ ﺃﺤـﺎﺭﺏ‬ ‫ﻤﻌﺭﻜﺘﻲ ﺃﻨﺎ؛ ﺃﻭ ﺘﻘﺒﻀﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﻜﻲ ﺘﻤﻨﻌﻴﻨﻨﻲ‬ ‫ﺃﻗﺒﺽ ﻋﻠﻴﻙ؟! ﻋﻠﻰ ﺃﺨﻠﺹ ﺭﺠل ﻟﻌـﺭﺵ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻱ ﻭﺃﺨﺘﻲ ﻭﻋﺭﺸﻲ! ﻤﺤﺎل ﻴـﺎ ﺯﺒـﺩﺍﻯ؛‬ ‫ﻤﺘﻰ ﺘﺭﻴﺩ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ؟‬ ‫٣٣‬
‫ﺍﻵﻥ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺇﻨﻲ ﺃﺃﻤﺭ ﺒﺎﻟﺨﺭﻭﺝ ﻏﺩﺍ ﻭﻟﻜﻥ ﺒﻨﺼﻑ ﺍﻟﺠﻴﺵ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻓﻘﻁ ﻴﺎ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﺤﺘﻰ ﻴﻘﻭﻡ ﺍﻟﻨﺼﻑ ﺒﺤﻤﺎﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻤﻥ‬ ‫ﺃﺨﻁﺎﺭ ﻗـﺩ ﻻ ﺘﺘﻭﻗﻌﻬـﺎ ﺃﻨـﺕ ﺍﻵﻥ؛ ﺃﻡ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺼﻑ ﻗﻠﻴل؟‬ ‫ﻻ ﻨﺼﻑ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﻜﺎﻑ ﺠﺩﺍ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻭﺍﻥ ﺍﺤﺘﺠﺕ ﺸﻴﺌﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﺭﺴل ﻓـﻲ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻁﻠﺏ ﺍﻟﻌﻭﻥ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﻟﻥ ﺃﻁﻠﺏ ﻋﻭﻨﺎ ؛ ﻤﺎﻫﻲ ﺇﻻ ﺠﻭﻟﺔ ﻭﺍﺤـﺩﺓ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺃﻨﻬﻲ ﺒﻬﺎ ﻤﻬﻤﺘﻲ‬ ‫ﺇﺫﻥ ﺘﺠﻬﺯ ﻟﻠﺨﺭﻭﺝ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺩ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺸﻜﺭﺍ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻰ؛ ﺍﺴﻤﺤﻲ ﻟﻲ ﺒﺎﻻﻨﺼﺭﺍﻑ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺃﺫﻨﺕ ﻟﻙ ) ﻴﺨﺭﺝ ﺯﺒﺩﺍﻯ(‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻙ ﻴﺎ ﺍﺒﻨﺘﻲ ﺃﻥ ﺘﻨﺸﺌﻲ ﺠﻴﺸـﺎ ﻴـﺩﻴﻥ ﻟـﻙ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺒﺎﻟﻭﻻﺀ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﺴﺄﻓﻌﻠﻪ؛ ﺴﺄﺭﺴل ﻜـل ﺍﻟﻘـﺎﺩﺓ ﺍﻟـﺫﻴﻥ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺼﻨﻌﻬﻡ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻤﻌﻪ ﻭﺴﺄﻨﺸﻰ ﻗﻴﺎﺩﺍﺘﻲ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ‬ ‫٤٣‬
‫) ﺇﻅﻼﻡ ﻭﺇﻀﺎﺀﺓ ﻋﻠﻰ ﻗﺼﺭ ﻋﻤـﺭﻭ ﺤﻴـﺙ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﻭﺥ ﺍﻷﺭﺒﻌﺔ ﻴﺠﻠﺴـﻭﻥ ﻭﻴـﺩﺨل ﻋﻠـﻴﻬﻡ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ ﺜﺎﺌﺭﺍ(‬ ‫ﻜل ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﻭﻟـﻡ ﺘﻔﻌﻠـﻭﻥ ﺸـﻴﺌﺎ! ﻏـﺩﺍ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺴﺘﻨﺩﻤﻭﻥ ﻴﺎ ﺴﺎﺩﺓ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﻨﻔﻌل ٠٠٠ ﻟﻡ ﻴﻭﻟﻰ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻋﻤﺭﻭ ﻭﻟﻴـﺎ‬ ‫١‬ ‫ﻟﻠﻌﻬﺩ‬ ‫ﻭﻨﺤﻥ ﻨﺒﺤﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺍﻟﻤﻠﻜﻲ ﻋﻤﻥ ﻴﺼـﻠﺢ‬ ‫٢‬ ‫ﻷﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻠﻜﺎ‬ ‫ﻗﺩ ﻁﺎل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻴﺎ ﺴﺎﺩﺓ؛ ﻓﻠﻤﺎﺫﺍ ﻁﺎل‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻟﻡ ﻨﺘﻔﻕ ﻋﻠﻰ ﻤﻥ ﻴﺼﻠﺢ‬ ‫٣‬ ‫ﻭﻫل ﻫﺫﺍ ﻭﻗﺕ ﺍﻻﺨﺘﻼﻑ ؟ ﺍﻟﺨﻁﺭ ﺍﻗﺭﺏ ﻤﻤﺎ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺘﺘﺼﻭﺭﻭﻥ ) ﺃﻡ ﺇﻨﻜـﻡ ﻤﺴـﺘﻤﺘﻌﻭﻥ ﺒﻜـﻭﻨﻜﻡ‬ ‫ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻷﻭﺼﻴﺎﺀ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻴﻨﺼﺏ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ‬ ‫ﻻ ﻴﺎ ﻗﺼﻴﺭ ؛ ﻟﻘﺩ ﺘﺠﺎﻭﺯﺕ ﺤﺩﻙ‬ ‫٤‬ ‫ﺜﻡ ﺃﻨﻨﺎ ﻋﺭﻀﻨﺎ ﻋﻠﻴﻙ ﺃﻥ ﺘﻜـﻭﻥ ﻓـﻲ ﻫـﺫﺍ‬ ‫٣‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﻭﺃﻨﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﺭﻓﻀﺕ‬ ‫ﻟﻥ ﺃﺨﻭﺽ ﻤﻌﻜﻡ ﻨﻘﺎﺸﺎ ﻓﺎﻟﻭﻗـﺕ ﻓـﻲ ﻏﻴـﺭ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫٥٣‬
‫ﺼﺎﻟﺤﻨﺎ ؛ ﺍﻟﻡ ﺘﻌﻠﻤﻭﻥ ﺒﺄﻥ ﺍﻷﻨﺒـﺎﺀ ﺠـﺎﺀﺕ‬ ‫ﺒﺨﺭﻭﺝ ﺠﻴﺵ ﺘﺩﻤﺭ ﻤﻨﺫ ﺃﻜﺜـﺭ ﻤـﻥ ﺜﻼﺜـﺔ‬ ‫ﺃﻴﺎﻡ!؟ﻭﻫﻭ ﻟﻡ ﻴﺨﺭﺝ ﻟﻠﻨﺯﻫﺔ ﺒﺎﻟﻁﺒﻊ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﻨﻔﻌل؟‬ ‫١‬ ‫ﺍﺤﺯﻤﻭﺍ ﺃﻤﺭﻜﻡ ﺒﺴﺭﻋﺔ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺇﺫﻥ ﺴﻨﻌﻠﻨﻙ ﻗﺎﺌﺩﺍ ﻟﻠﺠﻴﺵ‬ ‫٢‬ ‫ﻭﺃﻴﻥ ﻫﻭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﻴﺵ ؟! ﻟﻘﺩ ﺘﻔـﺭﻕ ﺍﻟﺠﻨـﻭﺩ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺎﺩﺓ ﻗﺩ ﺭﺤﻠﻭﺍ ﻭﺁﺜﺭﻭﺍ ﺍﻟﺴﻼﻤﺔ ﺒﻊ ﻋﻠﻤﻬـﻡ‬ ‫ﺒﻤﻘﺘل ﻋﻤﺭﻭ؛ ﻭﺃﻨﺘﻡ ﻟﻡ ﺘﻔﻌﻠـﻭﻥ ﺸـﻴﺌﺎ ﻜـﻲ‬ ‫ﺘﺤﺘﻔﻅﻭﺍ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﺠﻴﺵ ؛ ﺍﺠﻤﻌﻭﺍ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﺃﻭﻻ ﻴﺎ‬ ‫ﺴﺎﺩﺓ‬ ‫ﺇﺫﻥ ﻨﻨﺎﺩﻯ ﻓﻲ ﺍﻟﻘـﻭﻡ ﺒﺎﻻﺴـﺘﻌﺩﺍﺩ ﻟﻠﺤـﺭﺏ‬ ‫٣‬ ‫ﻭﻨﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﻨﺠﻤﻊ ﺸﺘﺎﺕ ﺍﻟﺠـﻴﺵ ) ﻴـﺩﺨل‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺠﺏ ﻤﺴﺭﻋﺎ(‬ ‫ﺠﻴﺵ ﺘﺩﻤﺭ ﻋﻠﻰ ﺃﺒﻭﺍﺏ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﻭﻤـﺎﻫﻰ ﺇﻻ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺠﺏ‬ ‫ﺴﺎﻋﺔ ﻭﻴﻜﻭﻥ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺃﻟﻡ ﺍﻗل ﻟﻜﻡ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﻨﻔﻌل ﺍﻵﻥ؟‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫٦٣‬
‫ﻭﻫل ﻫﺫﺍ ﺸﻲﺀ ﻴﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺴﺅﺍل؟ ﺴﻨﺩﺍﻓﻊ ﻋﻥ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻤﺩﻴﻨﺘﻨﺎ ﺒﺎﻟﻁﺒﻊ ) ﻟﻠﺤﺎﺠﺏ( ﺃﺨـﺭﺝ ﻭﺃﻋﻠـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺩﺍﺀ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻭﻤﻥ ﻴﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻴﺩﺍﻓﻊ ﻭﻁﻨﻪ ﻋﻠﻴـﻪ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﻠﺤﻕ ﺒﻲ ﻓﻲ ﺴﺎﺤﺔ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨـﺔ ) ﻴﺨـﺭﺝ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺠﺏ( ﻭﺃﻨﺘﻡ ﻤﺎﺫﺍ ﺴﺘﻔﻌﻠﻭﻥ ﻴﺎ ﺴﺎﺩﺓ؟‬ ‫ﻫل ﺘﻅﻥ ﺃﻨﻨﺎ ﺴﻨﻘﺩﺭ ﺃﻥ ﻨﻭﻗﻔﻬﻡ ﻴﺎ ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫١‬ ‫ﻤﺤﺎل ؛ ﻓﻼ ﻴﻭﺠﺩ ﻟﺩﻴﻨﺎ ﺠﻴﺵ ﻜﻤﺎ ﻗﺎﻟﻬﺎ ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫٢‬ ‫ﺒﻨﻔﺴﻪ‬ ‫ﺃﻨﺴﺘﺴﻠﻡ ﺇﺫﻥ!!؟‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻻ ﻭﻟﻜﻥ ﻨﺘﻔﺎﻭﺽ‬ ‫٤‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻱ ﺸﻲﺀ؟ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺴﻠﻴﻡ!!!‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻟﻴﺤﻜﻡ ﺍﻟﻌﻘل ﺇﺫﻥ‬ ‫٣‬ ‫ﺍﻟﻌﻘل ﻫﻭ ﻜﻤﺎ ﺃﻗﻭل ؛ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻗﺎﺌـﺩ ﺠﻴـﻭﺵ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺘﺩﻤﺭ ﺃﻗﺴﻡ ﺃﻥ ﻴﺴﻭﻯ ﺃﺭﻀﻨﺎ ﺒـﺎﻟﺘﺭﺍﺏ؛ ﺇﺫﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻫﻭ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻭﺍﻟﻌﻘل ﻴﻘﻭل ﺃﻥ ﺍﻷﻓﻀـل‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺘﺎل ﺒﺩﻻ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻓـﻲ ﺍﻟـﺫل‬ ‫ﻭﺍﻷﺴﺭ؛ ﺍﻷﻤﺭ ﻟﻜﻡ ﻴﺎ ﻗﻭﻡ ﻓﻲ ﺃﻥ ﺘﺘﺒﻌﻭﻨﻲ ﺃﻭ‬ ‫ﺘﻔﻌﻠﻭﻥ ﻤﺎ ﺘﺭﻭﻨﻪ ﻤﻨﺎﺴﺒﺎ ﻟﻜﻡ‬ ‫٧٣‬
‫ﺴﻨﺘﺒﻌﻙ ﻁﺒﻌﺎ ﻴﺎ ﻗﺼﻴﺭ ) ﻴﺨﺭﺝ ﻗﺼﻴﺭ ﻤـﻥ‬ ‫٤‬ ‫ﻴﻤﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ(‬ ‫ﺇﻥ ﻜﻨﺘﻡ ﺴﺘﺘﺒﻌﻭﻨﻪ ﺃﻨﺎ ﻟﻥ ﺃﺘﺒﻌﻜﻡ٠٠٠ﺴـﺄﻟﺯﻡ‬ ‫٢‬ ‫ﺒﻴﺘﻲ‬ ‫ﻓﻠﻨﺤﺎﻭل ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺽ‬ ‫٤‬ ‫ﺴﻨﻠﺯﻡ ﺒﻴﻭﺘﻨﺎ) ﻴﺨﺭﺠﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻴﻤـﻴﻥ ﻭﻴﻅﻠـﻡ‬ ‫١؛٣‬ ‫ﻴﻤﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻭﺇﻀﺎﺀﺓ ﺃﺴﻔل ﻴﺴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺴـﺭﺡ‬ ‫ﺤﻴﺙ ﻴﺩﺨل ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻭﻤﻌﻪ‬ ‫ﺭﺠﻼﻥ ﺃﻭ ﺜﻼﺜﺔ ﺸﺎﻫﺭﻴﻥ ﺴﻴﻭﻓﻬﻡ ؛ ﻭﻴﻌﺒﺭﻭﻥ‬ ‫ـﻠﻭﺍ ـﻰ ـﻴﻥ‬ ‫ـﺭﺡ ـﻰ ﺃﻥ ﻴﺼـ ﺇﻟـ ﻴﻤـ‬ ‫ﺇﻟـ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴـ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴــــــﺭﺡ ﺤﻴـﺙ ﻤﺠﻠـﺱ ﺤﻜـﻡ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ(‬ ‫ﻓﺘﺸﻭﺍ ﻓﻲ ﻜل ﻤﻜﺎﻥ ﻋﻥ ﺍﻟﻤـﺩﻋﻭ ﻗﺼـﻴﺭ ؛‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺴﺘﻌﺭﻓﻭﻨﻪ ﻤﻥ ﺃﻨﻔﻪ ﺍﻟﻤﺠﺩﻭﻉ‬ ‫ﻻ ﺃﺜﺭ ﻟﻪ ﻴﺎ ﺃﻤﻴﺭ‬ ‫ﺝ١‬ ‫ﻤﺴﺘﺤﻴل ﻗﺩ ﻜﺎﻥ ﺃﻤﺎﻤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺭﻜﺔ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻭﻫل ﺘﺴﻤﻰ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻌﺭﻜﺔ ﻴﺎ ﺃﻤﻴـﺭ ؟! ﻗـﺩ‬ ‫ﺝ٢‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺠﺭﺩ ﻤﻨﺎﻭﺸﺔ ﻟﻡ ﺘﺴـﺘﻤﺭ ﺃﻜﺜـﺭ ﻤـﻥ‬ ‫٨٣‬
‫ﻨﺼﻑ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻫل ﻓﺘﺸﺘﻡ ﻋﻨﻪ ﻓﻲ ﺠﺜﺙ ﺍﻟﻘﺘﻠﻰ؟‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺃﺼﺩﺭﻨﺎ ﺃﻤﺭﺍ ﺒﺎﻟﺘﻔﺘﻴﺵ ﻋﻨـﻪ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻘﺘﻠـﻰ‬ ‫ﺝ٣‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﺭﺤﻰ؛ ﻭﺃﻴﻀﺎ ﺃﻤﺭﻨﺎ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﺒﺄﻥ ﻴﻘﻠﺒـﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ ﺭﺃﺴﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺏ‬ ‫ﺒﺤﺜﺎ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﺃﺠﺩﻩ ؛ ﻓﻬﻭ ﺃﺼل ﺍﻟﺒﻼﺀ؛ ﺒﻤﻜﺭﻩ ﻗﺩ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻗﺘل ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ ٠٠ﻫﻭ ﺒﻔﻜﺭﻩ ٠٠ ﻭﺍﻟﺤﻘﻴﺭ ﺒﻔﻌﻠﺘﻪ؛‬ ‫ﺍﺠﻤﻌﻭﺍ ﻟﻰ ﻜل‬ ‫ﻤﻥ ﻴﻤﺕ ﺒﺼﻠﺔ ﻟﻠﺤﻘﻴﺭ ﻋﻤﺭﻭ ﺒﻥ ﻋـﺩﻱ؛ ﻻ‬ ‫ﺘﺘﺭﻜﻭﺍ ﺃﺤﺩﺍ ﻁﻔﻼ ﻜﺎﻥ ﺃﻭ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﺸﺎﺒﺎ ؛ ﻜﻠﻬﻡ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﻭﺥ ﻭﺍﻟﻌﺠﺎﺌﺯ‬ ‫ﺤﺎﻻ ﻴﺎ ﺃﻤﻴﺭ‬ ‫ﺝ١‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻭ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﺸﺭﻋﻭﺍ ﻓـﻲ ﺍﻟﻬـﺭﺏ ٠‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻴﻨﺼــﺭﻑ ﻭﺍﺤﺩﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﺜـﻡ ﺇﻅـﻼﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸـــــﻬﺩ ﻭﺇﻀﺎﺀﺓ ﺃﻋﻠﻰ ﻴﺴﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺤﻴﺙ ﻗﺼﺭ ﺯﺒﻴﺒﺔ؛ ﺯﺒﻴﺒـﺔ ﻭﺍﻟﺸـﻴﺦ‬ ‫ﻭﻴﺩﺨل ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﺍﻟﺤﺎﺠﺏ(‬ ‫٩٣‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻓﺔ ﺘﺭﻴﺩ ﻤﻘﺎﺒﻠﺘﻜﻡ ﻴـﺎﻤﻭﻻﺘﻲ ﻭﺘﻘـﻭل ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺠﺏ‬ ‫ﻭﺍﻷﻤﺭ ﻫﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻓﺔ!! ﻤﻥ ﺃﻴﻥ ﺃﺘﺕ؟ ﻭﻤﺎﺫﺍ ﺘﺭﻴﺩ؟‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺇﻨﻬﺎ ﺘﻘﻴﻡ ﺒﺎﻟﻘﺼﺭ ﻤﻥ ﺃﻴـﺎﻡ ﺃﺨﺘـﻙ ﺍﻟﺭﺍﺤﻠـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺠﺏ‬ ‫ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻲ‬ ‫ﺁﻩ ﻋﺭﺍﻓﺔ ﺍﻟﻨﺩﻡ ﻭﺍﻟﺸﺅﻡ؛ ﺍﺼﺭﻓﻬﺎ ؛ ﻻ ﺃﺭﻴـﺩ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﺭﺍﻫﺎ٠٠٠ ﻟﻜﻥ ٠٠ ﻓﻠﺘﺩﺨل ﻟﻨﺭﻯ ﻤـﺎﺫﺍ‬ ‫ﺘﺭﻴﺩ ) ﻴﺨﺭﺝ ﺍﻟﺤﺎﺠﺏ(‬ ‫ﺇﻴﺎﻙ ﻭﺍﻟﻭﻗﻭﻉ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺍﻁﻤﺌﻥ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫) ﺘﺩﺨل ( ﺃﺴﻌﺩ ﺍﷲ ﺃﻴﺎﻤﻙ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻓﺔ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﺘﺭﻴﺩﻴﻥ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺠﺌﺕ ﺃﺤﺫﺭ ﻤﻥ ﻓﻭﺭﺍﻥ ﻁﻭﻓـﺎﻥ ﺍﻟـﺩﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻓﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ؛ ﻟﻘﺩ ﺭﺃﻴﺕ ﺃﻥ ﻓﻭﺭﺍﻨﻪ ﺴـﻴﻁﻭل ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺒﻼﺩ‬ ‫ﺃﻨﺕ ﻴﺎ ﻋﺭﺍﻓﺔ ﺍﻟﻨﺩﻡ ﻭﺍﻟﺸﺅﻡ؛ﺃﻨﺕ ﺍﻟﺴﺒﺏ ﻓﻴﻤـﺎ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺤﺩﺙ ﻷﺨﺘﻲ ؛ﺃﻨﺘﻥ ﺍﻟﺴﺒﺏ ﻓﻲ ﻤـلﺀ ﻗﻠﺒﻬـﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﻘﺩ ﻭﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﺔ‬ ‫٠٤‬
‫ﻭﺍﻨﺘﻥ ﻤﻥ ﻓﻜﺭﺘﻥ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻴﺘﺔ ﺍﻟﺒﺸﻌﺔ ﻟﻘﺎﺘل‬ ‫ﺃﺒﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩ ﻭﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﺔ ﻜﺎﻨﺎ ﻴﻤﻠﻜﺎﻥ ﺃﺨﺘﻙ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻓﺔ‬ ‫ﺘﺴﺘﺩﻋﻴﻨﺎ؛ ﻭﻨﺤﻥ ﺤـﺫﺭﻨﺎﻫﺎ؛ ﺤـﺫﺭﻨﺎﻫﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﺴﻘﻭﻁ ﻨﻘﻁﺔ ﺩﻡ ؛‬ ‫ﺍﻟﺩﻤﺎﺀ ؛ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻠﻕ ﺒﺎﻻ ﻟﻠﻨﺼﻴﺤﺔ ﺃﻭ ﺃﻨﻬﺎ‬ ‫ﺴﻌﺕ ﻟﻤﻭﺘﻬﺎ ﺒﻨﻔﺴﻬﺎ ﺃﻭ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﻭﺏ ﻜـﺎﻥ ؛‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻨﻔﻊ ﻤﻌﻪ ﺤﺫﺭ‬ ‫ﺍﻏﺭﺒﻲ ﻋﻥ ﻭﺠﻬﻲ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺴﺄﺨﺭﺝ ﺡ ﻭﻟﻜﻨﻲ ﺠﺌﺕ ﺃﺤﺫﺭ ؛ ﻁﻭﻓﺎﻥ ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻓﺔ‬ ‫ﺴﻴﺼل ﺍﻟﻰ ﻫﻨﺎ؛ﺍﻥ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻓﻐﺩﺍ ﻭﺍﻥ ﻟﻡ‬ ‫ﻴﻜﻥ ﺍﻟﻐﺩ ﻓﺒﻌﺩ ﺍﻟﻐﺩ ﻫﻜﺫﺍ ﻗﺎﻟﺕ ﺍﻟﻁﻭﺍﻟﻊ‬ ‫ﺃﺨﺭﺠﻭﻫﺎ ﻤﻥ ﻫﻨﺎ ؛ ﻭﻻ ﺘﻘﻴﻡ ﺃﻱ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻨﻬﻥ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺼﺭ ﺒﻌﺩ ﺍﻵﻥ ) ﻴﺩﺨل ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ ﻭﻴﺩﻓﻊ‬ ‫ﺒﺎﻟﻌﺭﺍﻓﺔ ﺨﺎﺭﺠﺎ ﻭﻴﺨﺭﺝ ﻤﻌﻬﺎ(‬ ‫) ﻭﻫﻰ ﺨﺎﺭﺠـﺔ( ﺍﻟـﺩﻡ ﺁﺕ ﻓـﻲ ﺍﻟﻁﺭﻴـﻕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻓﺔ‬ ‫ﺍﺤﺫﺭﻭﻩ‬ ‫ﺃﻟﻡ ﺘﺼﻠﻙ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﺒﻌﺩ ﻤﻥ ﺯﺒﺩﺍﻯ ؟‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫١٤‬
‫ﻫﻭ ﻟﻡ ﻴﺭﺴل ﺸﻴﺌﺎ ﻤﻊ ﺃﻨﻲ ﺃﻤﺭﺘـﻪ ﺒﺴـﺭﻋﺔ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺍﺴﻠﺔ‬ ‫ﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺭﺴﻭل ﻴﻨﺘﻅﺭ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻓﻠﻨﺭﻯ ؛؛ ﺃﻴﻬﺎ ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫) ﻴﺩﺨل( ﺃﻤﺭ ﻤﻭﻻﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ‬ ‫ﺃﻻ ﺘﻭﺠﺩ ﺃﺨﺒﺎﺭ ﻤﻥ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻴﺵ؟‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺭﺴل ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﺃﺤﺩﺍ ﻭﻟﻜﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ‬ ‫ﻟﻜﻥ ﻤﺎﺫﺍ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﺒﻌﺽ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﻴﺤﻤﻠﻬﺎ ﺍﺤﺩﻫﻡ ﻓﻘﺩ ﻤـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ‬ ‫ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﺭﺽ ﺍﻟﺤﻴـﺭﺓ ﻭﻗـﺩ ﺠـﺎﺀ‬ ‫ﻟﻴﻁﻠﺏ ﺃﻥ ﻴﻘﺎﺒﻠﻜﻡ ﻭﻟﻜﻨﻲ ﺃﺒﻘﻴﺘﻪ ﺨﺎﺭﺠﺎ‬ ‫ﺃﺩﺨﻠﻪ ﺍﻵﻥ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺃﻤﺭ ﻤﻭﻻﺘﻰ ) ﻴﺨﺭﺝ(‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ‬ ‫ﺴﻨﻌﺭﻑ ﺸﻴﺌﺎ ﺍﻵﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗل‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻠﻌﻭﻨﺔ ﺃﻓﺯﻋﺕ ﻗﻠﺒﻲ ) ﻴﺩﺨل ﺍﻟﺤـﺎﺭﺱ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻭﻴﺼﺤﺏ ﻤﻌﻪ ﺭﺠﻼ (‬ ‫ﻫﺎ ﻫﻭ ﺫﺍ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ‬ ‫ﺩﻋﻪ ﻭﺍﻨﺼﺭﻑ ﺃﻨﺕ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫٢٤‬
‫ﺴﻤﻌﺎ ﻭﻁﺎﻋﺔ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻰ ) ﻴﺨﺭﺝ(‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ‬ ‫) ﻟﻠﺭﺠل ( ﺃﻗﺎﺩﻡ ﺃﻨﺕ ﻤﻥ ﺃﺭﺽ ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻤﺭﺭﺕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﺃﻨﺎ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻘﻲ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل‬ ‫ﻤﺎﻫﻰ ﺃﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺍﻨﺘﺼﺭ ﺠﻴﺵ ﺠﻼﻟﺘﻬﺎ ﺒﺎﻟﻁﺒﻊ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل‬ ‫ﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺃﺴﺎل ﻭﻟﻜﻥ ﺃﺭﻴﺩ ﺃﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺃﺘﺭﻴﺩﻴﻥ ﺍﻟﺼﺩﻕ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻰ؟‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل‬ ‫ﻨﻌﻡ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺃﻋﻁﻨﻲ ﺍﻷﻤﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل‬ ‫ﻗﺩ ﺃﻤﻨﺘﻙ ﺍﻨﻁﻕ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺇﻥ ﻓﺭﺴﻲ ﻗﺩ ﺨﺎﻀﺕ ﻓﻲ ﺍﻟـﺩﻡ ﻴـﺎﻤﻭﻻﺘﻰ ؛‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل‬ ‫ﻓﻘﺎﺌﺩ ﺠﻴﺸﻙ ﻗﺩ ﺃﺒﺎﺡ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﻟﺠﻨﻭﺩﻩ‬ ‫ﺃﺒﺎﺤﻬﺎ!!‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻨﻌﻡ ﻴﺎﺴﻴﺩﻯ ؛ ﻭﻗﺩ ﺭﺃﻴـﺕ ﺒﻌﻴﻨـﻲ ﻨﺴـﻭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل‬ ‫ﺘﻐﺘﺼﺏ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﻭﺍﻟﻭﻟﺩ‬ ‫ﺃﻴﻭﺠﺩ ﻋﺎﺭ ﺒﻌﺩ ﻫﺫﺍ ؟! ﺃﻜﻤل‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺠﻤﻊ ﻗﺎﺌﺩ ﺠﻴﺸﻙ ﻜل ﻤﻥ ﻭﻗﻌﺕ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﻴﺩﻩ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل‬ ‫ﻤﻥ ﺃﻗﺎﺭﺏ ﻋﻤﺭﻭ ﺒﻥ ﻋﺩﻯ ﺃﻭ ﻤﻥ ﻴﻤﺘﻭﻥ ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫٣٤‬
‫ﺒﺄﻱ ﺼﻠﺔ ﻭﺃﻋﻤل ﻓﻴﻬﻡ ﺍﻟﺴﻴﻑ ﻭﻟﻡ ﻴﺘﺭﻙ ﻁﻔﻼ‬ ‫ﻭﻻ ﺸﻴﺨﺎ‬ ‫ﺼﺩﻗﺕ ﺍﻟﻌﺠﻭﺯ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻤﺎ ﺍﻟﺫﻯ ﺩﻓﻊ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﺇﻟﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻓﺎﻋﻴل‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻤﻴﺭﺍﺙ ﺍﻟﺤﻘﺩ ﻭﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﺔ ﻴـﺎﻤﻭﻻﺘﻰ) ﻟﻠﺭﺠـل‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺃﻜﻤل ﺤﺩﻴﺜﻙ ؛ ﺃﻴﻭﺠﺩ ﺸﻲﺀ ﺁﺨﺭ؟ ﺍﻟﺭﺠل ﻨﻌﻡ‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺃﻤﺭ ﺒﻘﺘل ﻜل ﻜﻼﺒﻬﻡ ﻭﺃﻻ ﻴﻭﻗﺩﻭﺍ ﻨﺎﺭ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻨﺎﺯﻟﻬﻡ ﻭﻓﺭﺽ ﻤﻘﺩﺍﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎل ﻋﻠﻰ ﻜـل‬ ‫ﻨﻔﺱ ﺤﺴﺏ ﺭﻏﺒﺘﻪ ﻭﺍﺠﺏ ﺍﻟﺩﻓﻊ ﻓﻲ ﻤﻬﻠﺔ ﻻ‬ ‫ﺘﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻷﺴﺒﻭﻋﻴﻥ ﻭﻤﻥ ﻟﻡ ﻴﻘـﺩﺭ ﺃﻥ ﻴـﺩﻓﻊ‬ ‫ﻓﺴﻭﻑ ﻴﻜﻭﻥ ﻋﺒﺩﺍ ﺃﻭ ﺃﻤﺔ ﻭﻫﻭ‬ ‫ﻗﺩ ﻏﺎﻟﻰ ﻓـﻲ ﻗﻴﻤـﺔ ﺍﻟﻤﺒـﺎﻟﻎ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒـﺔ ؛‬ ‫ﻭﺴﻤﻌﺕ ﺃﻨﻪ ﻗﺩ ﺃﺭﺴل ﻓﻲ ﻁﻠﺏ ﺘﺠﺎﺭ ﺍﻟﻌﺒﻴـﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﻭﺍﺭﻱ ﻓﺎﻟﻤﻬﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﻨﻭﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﻭﺸﻙ ﺍﻻﻨﺘﻬﺎﺀ‬ ‫ﻜﻔﻰ ﻜﻔﻰ … ﺍﻨﻁﻠﻕ ﻓﻲ ﺤﺎل ﺴﺒﻴﻠﻙ … ﺃﻴﻬﺎ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ ) ﻴﺩﺨل ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ( ﺃﻜﺭﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺭﺠـل‬ ‫؛ ﺃﺭﺴل ﺭﺠﻼ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ ﺇﻟﻰ ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫٤٤‬
‫ﻴﺄﻤﺭﻩ ﺃﻥ ﻴﺄﺘﻲ ﺴﺭﻴﻌﺎ‬ ‫ﺃﻤﺭ ﻤﻭﻻﺘﻰ ) ﻴﺄﺨﺫ ﺍﻟﺭﺠل ﻭﻴﻨﺼﺭﻑ(‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ‬ ‫ﺃﻴﻤﻜﻥ ﻟﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻟﺤﻘﺩ ﻭﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴـﺔ ﺃﻥ ﺘـﺩﻓﻊ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺭﺤﻼ ﺸﻬﻤﺎ ﻤﺜل ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻷﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻜﻤﺎ ﻫـﻭ‬ ‫ﺍﻵﻥ؟! ﻻ ﺃﺼﺩﻕ‬ ‫ﻫﻭﻨﻲ ﻋﻠﻴﻙ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻜﻴﻑ؟ ﺁﻩ ﻜﻡ ﺃﺩﻋﻭ ﺍﷲ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺭﺠل‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻜﺎﺫﺒﺎ٠) ﺇﻅﻼﻡ ﻭﺇﻀـﺎﺀﺓ ﻤﺠﻠـﺱ ﺍﻟﺤﻴـﺭﺓ؛‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻭﺃﺸﺨﺎﺹ ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ (‬ ‫ﺍﻟﻡ ﺘﺠﺩﻭﺍ ﻗﺼﻴﺭﺍ ﺒﻌﺩ؟‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻻ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺍﻀﺢ ﺃﻨﻪ ﻗﺘل ﺃﻭ ﻫﺭﺏ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋـﻥ‬ ‫١‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ ﺃﺩﻫﻰ ﻤﻥ ﺃﻥ ﻴﻘﺘل ﻏﻲ ﻤﻌﺭﻜﺔ ﻴﻌﺭﻑ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻤﺴﺒﻕ ﺃﻨﻬﺎ ﺨﺎﺴﺭﺓ؛ ﻭﻫﻭ ﺃﺸﺠﻊ ﻤﻥ ﺃﻥ ﻴﻔﺭ ؛‬ ‫ﻜﺜﻔﻭﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻋﻨﺩﻱ ﺴﺅﺍل ﻴﺎ ﺃﻤﻴﺭ‬ ‫٢‬ ‫ﻤﺎ ﻫﻭ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺇﻨﻨﻲ ﺃﺠﺩ ﻓﻲ ﻨﻔﺴﻲ ﺒﻌـﺽ ﺍﻟﺸـﻲﺀ‬ ‫٢‬ ‫٥٤‬
‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﺃﻤـﺭ ﺒﻘﺘـل ﺍﻷﻁﻔـﺎل ؛ ﻓﺎﻷﻁﻔـﺎل‬ ‫ﻴﺎﺃﻤﻴﺭ٠٠‬ ‫) ﻤﻘﺎﻁﻌﺎ( ﺃﻁﻔﺎل ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻫﻡ ﻤﻥ ﺴﻴﺸﻬﺭﻭﻥ ﻓﻲ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻭﺠﻬﻙ ﺍﻟﺴﻴﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺩ ؛ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻟـﻴﺱ ﺴـﻴﻔﺎ‬ ‫ﻤﺜل ﺴﻴﻔﻙ ؛ ﺒل ﺴﻴﻑ ﻤﺤﻤل ﺒﺎﻟﻐﻀﺏ ﻭﺍﻟﺤﻘﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﻭﺭﺓ ٠٠ ﻤﺎﺫﺍ ﺘﻨﺘﻅـﺭ ﺒﻌـﺩ ﺃﻥ ﺃﺒﻴﺤـﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﻤـﻥ ﻁﻔـل ﻴـﺭﻯ ﺃﻤـﻪ ﻭﺠﻨـﻭﺩﻙ‬ ‫ﻴﻐﺘﺼﺒﻭﻨﻬﺎ ﻭﺃﺒﺎﻩ ﻴﺠﻠـﺩ ﺃﻭ ﻴﻘﺘـل ﺃﻤﺎﻤـﻪ؟ﺃﻭ‬ ‫ﺴﻭﻑ ﻴﺭﺍﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺩ ﻭﻫﻭ ﻴﺒـﺎﻉ ﻓـﻲ ﺴـﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﺭﻗﻴﻕ ؟ ﻫل ﺴﺘﻨﺘﻅﺭ ﻤﻨﻪ ﻴﺩﺍ ﻤﺼﺎﻓﺤﺔ؟! ﻻ‬ ‫ﺇﻨﻪ ﻴﺨﺘﺯﻥ ﻜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﻭﺭ ﻓﺘﻜـﻭﻥ ﻭﻗـﻭﺩﺍ‬ ‫ﻴﺘﻔﺠﺭ ﺇﺫﺍ ﻤﺎ ﺤﺎﻨﺕ ﻟـﻪ ﻓﺭﺼـﺔ ﺃﻭ ﺴـﺎﻋﺔ‬ ‫ﻟﻼﻨﺘﻘﺎﻡ‬ ‫ﻨﺤﻥ ﺍﻨﺘﺼﺭﻨﺎ ﻭﻏﻨﻤﻨﺎ ﺃﻤﻭﺍﻻ ﻁﺎﺌﻠﺔ ؛ ﻭﻤﺭﻏﻨﺎ‬ ‫٣‬ ‫ﺃﻨﻭﻓﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺭﺍﺏ ؛ ﻓﻤﺎﺫﺍ ﻨﺭﻴـﺩ ﻤـﻥ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ؟‬ ‫ﺠﺌﻨﺎ ﻜﻲ ﻨﺒﻴﺩﻫﻡ ﻭﻨﺴﻜﻨﻬﻡ ﺒﻴﻭﺕ ﺍﻟﻤﺫﻟﺔ ؛ ﻗﺘﻠﻨﺎ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﺭﺒﻴﻥ ﺇﻻ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﻗﺩ ﻫـﺭﺏ -‬ ‫٦٤‬
‫ﺒﺎﻟﺒﺤﺙ ﻋﻨﻬﻡ ﻭﻗـﺘﻠﻬﻡ _ ﺇﺫﻥ‬ ‫ﻭﺃﻨﺎ ﺃﻭﺼﻴﻜﻡ‬ ‫ﻻ ﻴﻭﺠﺩ ﻫﻨﺎﻙ ﻟﻬﻡ ﺃﻱ ﻤﺴﺘﻘﺒل ؛ ﻭﻜﺒـﺎﺭﻫﻡ ؛‬ ‫ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺘﺤﻤﻠﻭﻥ ﺍﻟﻭﺯﺭ ﺍﻷﻜﺒﺭ ؛ ﻟﻥ ﺃﺭﻴﺤﻬـﻡ‬ ‫ﺒﺎﻟﻘﺘل ؛ ﻟﻜﻨﻲ ﺴﺄﺠﻌﻠﻬﻡ ﻜل ﻟﺤﻅﺔ ﻴﺘﻤﻨـﻭﻥ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﻭﺕ ؛ ﺒل ﻴﺘﻤﻨﻭﻥ ﺃﻨﻬـﻡ ﻟـﻡ ﻴﻭﻟـﺩﻭﺍ‬ ‫ﻓــﻲ ﺍﻷﺴﺎﺱ ؛ ﺤﻴﻨﻤﺎ ﺘﻨﻅﺭ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﻟﺯﻭﺠﻬﺎ‬ ‫ﻭﻫﻰ ﻗﺩ ﺍﻏﺘﺼﺒﺕ ﺃﻤﺎﻤﻪ ﻭﻫﻭ ﻟـﻡ ﻴﻘـﺩﺭ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻔﻌل ﺸﻴﺌﺎ ؛ ﻭﺤﻴﻨﻤﺎ ﺘﺘﺤﺠﺭ ﺍﻟﺩﻤﻭﻉ ﻓﻲ ﻭﺠﻪ‬ ‫ﺃﺏ ﻭﻫﻭ ﻴﺭﺍﻜﻡ ﻭﺍﻨﺘﻡ ﺘﺄﺨﺫﻭﻥ ﺍﺒﻨﻪ ﻟﻠﻘﺘل ﻭﻫﻭ‬ ‫ﻻ ﻴﻘﺩﺭ ﺃﻥ ﻴﻔﻌل ﺸﻴﺌﺎ ؛ ﻭﻫﻡ ﺍﻵﻥ ﻗﺩ ﻴﻘﺘﻠـﻭﻥ‬ ‫ﺒﻌﻀﻬﻡ ﺒﻌﻀﺎ ﻓﻲ ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﺠﻠﺏ ﺍﻟﻤﺎل ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﻓﺭﻀﺘﻪ ﺤﺘﻰ ﻻ ﻴﺒﺎﻋﻭﺍ ﻜﺎﻟﻌﺒﻴﺩ‬ ‫ﺍﺴﻤﺢ ﻟﻲ‬ ‫١‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺇﻨﻙ ﻴﺎ ﺃﻤﻴﺭﻱ ﻗﺩ ﻓﺭﻀﺕ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﺃﻤﻭﺍﻻ ﻁﺎﺌﻠﺔ‬ ‫١‬ ‫ﻟﻥ ﻴﻘﺩﺭﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﺠﻤﻌﻬﺎ ﻭﻫﻡ ﻗﺩ ﻋﺭﻀﻭﺍ ﻋﻠﻴﻙ‬ ‫ﻜل ﻤﺎ ﻴﻤﻠﻜﻭﻨﻪ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻙ ﻤﺼﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻓﻊ ﺃﻭ ﺒـﻴﻌﻬﻡ ؛‬ ‫٧٤‬
‫ﻓﻲ ﺤﻴﻥ ﺃﻨﻙ ﻟﻭ ﻋﺭﻀﺕ ﻫـﺅﻻﺀ ﺍﻟﺸـﻴﻭﺥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺴﻭﺓ ﻟﻠﺒﻴﻊ ﻓﻠﻥ ﺘﺠﻨﻰ ﻤﻥ ﻭﺭﺍﺌﻬﻡ ﻋﺸﺭ ﻤﺎ‬ ‫ﻋﺭﻀﻭﻩ ﻋﻠﻴﻙ ؛ ﻓﻠﻤﺎﺫﺍ‬ ‫ﺠﺌﺕ ﺃﺒﻴـﺩﻫﻡ ﻭﺃﺫﻟﻬـﻡ؛ ﻻ ﺃﻥ ﺃﺠﻨـﻰ ﻤـﻥ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻭﺭﺍﺀﻫﻡ ﻤﺎﻻ ﺍﻀﺭﺒﻭﺍ ﻋﻠـﻴﻬﻡ ﺍﻹﺫﻻل ﻭﻟـﻥ‬ ‫ﺘﺠﺩﻭﺍ ﻫﻨﺎﻙ ﺃﻱ ﻤﻘﺎﻭﻤﺔ؛ ﻭﻟﻜﻥ ﺇﺫﺍ ﻋﺎﻤﻠﻨـﺎﻫﻡ‬ ‫ﻜﺒﺸﺭ ؛ ﻓﺴﻴﻐﻀﺒﻭﻥ ﻭﻴﻘﺎﺘﻠﻭﻥ ﺍﻹﺫﻻل ﻭﺍﻻﺒﺎﺩﺓ‬ ‫ﻫﻭ ﻤﺎﺠﺌﻨﺎ ﻤﻥ ﺃﺠﻠﻪ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﺎ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻗﺩ ﻋﺜﺭﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺠﺜﺙ ﺍﺜﻨـﻴﻥ ﻤـﻥ‬ ‫٢‬ ‫ﺭﺠﺎﻟﻨﺎ‬ ‫ﻜﻴﻑ ﻤﺎﺘﺎ؟‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻁﻌﻨﺎﺕ ﻗﺎﺘﻠﺔ‬ ‫٣‬ ‫ﺃﺭﻯ ﺃﻨﻬﺎ ﻤﺸﺎﺤﻨﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﻭﺒﻌﻀﻬﻡ؛ ﺍﻓﺘﺢ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺘﺤﻘﻴﻘﺎ ﻭﺴﺘﺭﻯ ﺼﺩﻕ ﻤﺎ ﺃﻗﻭل‬ ‫ﺼﻭﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﺭﺴﻭل ﻤﻥ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻴﻘﻭل ﺒﺄﻥ ﺍﻷﻤﺭ ﻋﺎﺠل‬ ‫) ﻟﻤﺭﺍﻓﻘﻴﻪ( ﺍﻨﺼﺭﻓﻭﺍ ﻭﺍﻓﻌﻠﻭﺍ ﻤﺎ ﺃﻤﺭﺘﻡ ﺒـﻪ ؛‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻻ ﺃﺭﻴﺩ ﺸﻔﻘﺔ ﺒل ﺇﺘﻤﺎﻡ ﻤﺎﺠﺌﻨـﺎ ﻤـﻥ ﺃﺠﻠـﻪ‬ ‫)ﺒﺼﻭﺕ ﻋﺎل ( ﻟﻴﺩﺨل ﺭﺴﻭل ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫٨٤‬
‫) ﻴﺩﺨل ( ﺍﺴﻌﺩ ﺍﷲ ﻴﻭﻤﻙ ﺃﻴﻬﺎ ﺍﻷﻤﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﻭل‬ ‫ﺃﺭﻯ ﺃﻨﻙ ﻻ ﺘﺤﻤل ﺭﺴﺎﻟﺔ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺒل ﺍﺤﻤﻠﻬﺎ ﺒﺼﺩﺭﻱ ﻭﻫﻰ ﺼـﻐﻴﺭﺓ ﻓﺎﻟﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﻭل‬ ‫ﺘﻁﻠﺏ ﻤﻨﻙ ﺃﻥ ﺘﻌﻭﺩ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ‬ ‫ﻫﻜﺫﺍ ﻗﺎﻟﺕ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻨﻌﻡ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﻭل‬ ‫)ﻴﻔﻜﺭ( ﺍﻨﺘﻅﺭ ﺴﺄﺭﺴل ﻤﻌﻙ ﺭﺴـﺎﻟﺔ ﻟﻠﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫)ﺇﻅﻼﻡ ﻭﺇﻀﺎﺀﺓ ﻋﻠﻰ ﻗﺼﻴﺭ ﻭﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ (‬ ‫ﺃﺘﻐﺘﺼﺏ ﻨﺴﺎﺅﻨﺎ ﻭﻴﻘﺘل ﺭﺠﺎﻟﻨﺎ ﻭﻨﺤـﻥ ﻫﻨـﺎ‬ ‫ﺵ١‬ ‫ﻨﺨﺘﺒﻲﺀ؟‬ ‫ﻨﺤﻥ ﻻ ﻨﺨﺘﺒﻰﺀ ﺠﺒﻨﺎ ﺒل ﻨﺨﻭﺽ ﺤﺭﺒﺎ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺤﺭﺏ ﻭﻨﺤﻥ ﻫﺎﻫﻨﺎ؟!‬ ‫ﺵ١‬ ‫ﻭﻤﺎﺫﺍ ﺘﺭﻴﺩ؟ ﺃﺘﺭﻴﺩ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﻜﻲ ﻴﻘﺘﻠﻭﻨﻙ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺜﻤﻥ ؟ ﺇﻥ ﻜﺎﻥ ﻻﺒﺩ ﻤﻥ ﻤﻭﺘﻙ ﻓﺎﺠﻌل ﻤﻭﺘـﻙ‬ ‫ﺒﺎﻟﺜﻤﻥ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻴﺴﺘﺤﻘﻪ٠ ﻨﺤﻥ ﻨﻨﺼﺏ ﺍﻵﻥ ﻟﺠﻨﻭﺩﻫﻡ ﺍﻟﺸﺭﻙ‬ ‫ﻨﻌﻡ ؛ ﻓﻘﺩ ﻗﺘﻠﻨﺎ ﻤـﻥ ﺠﻨـﻭﺩﻫﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﺵ٢‬ ‫٩٤‬
‫ﺍﻟﻴﻭﻤﻴﻥ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﻴﻥ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺴﺘﺔ ﺠﻨﻭﺩ‬ ‫ﻭﻤﺎﺫﺍ ﺘﻔﻌل ﺴﺘﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠـﻴﺵ‬ ‫ﺵ٣‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ؟‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻨﻨﻅﻡ ﺃﻨﻔﺴـﻨﺎ ﺒﺸـﻜل ﺠﻴـﺩ ﺴـﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻀﺭﺒﺎﺘﻨﺎ ﻟﻬﻡ ﺍﺸﺩ ﺇﻴﻼﻤﺎ ؛ ﺍﻟﻤﻬﻡ ﺍﻵﻥ ﺃﻥ ﻨﻌﺜﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤﺨﺎﺒﻰﺀ ﺁﻤﻨﺔ ﻟﻠﻨﺴﺎﺀ ﻭﺍﻷﻁﻔـﺎل ﺍﻟـﺫﻴﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﻁﻌﻨﺎ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﺒﻬﻡ‬ ‫ﻭﻤﻬﻡ ﺃﻴﻀﺎ ﺃﻥ ﻨﺭﻯ ﻤﺎﺫﺍ ﺴﻨﻔﻌل ﻤﻊ ﺁﺒﺎﺀﻨـﺎ‬ ‫ﺵ٣‬ ‫ﻭﺃﻤﻬﺎﺘﻨﺎ ؟ ﻑ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﺴﻴﻌﺭﻀﻬﻡ ﻟﻠﺒﻴﻊ ﻏﺩﺍ‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺠﻤﻌﺕ ﺍﻷﻤﻭﺍل ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒﺔ ﻟﻔﺩﻴﺔ ﺃﺒﻲ ﻭﺃﻤﻲ‬ ‫ﺵ١‬ ‫؛ ﻭﺴﺄﺩﻓﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺩ‬ ‫ﻟﻥ ﺘﺩﻓﻊ ﺸﻴﺌﺎ ﻟﻬﻡ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﺘﺭﻙ ﺃﺒﻲ ﻭﺃﻤﻲ ﻴﺒﺎﻋﺎ ﻓﻲ ﺴﻭﻕ ﺍﻟﺭﻗﻴﻕ‬ ‫ﺵ١‬ ‫ﻓﻠﻴﺒﺎﻋﺎ ﺴﻨﺸﺘﺭﻴﻬﻤﺎ ﻨﺤﻥ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺇﺫﺍ ﻜﻨﺎ ﺴﻨﺸﺭﻴﻬﻡ ﻓﻠﻤﺎﺫﺍ ﻻ ﻨﺠﻌﻠﻪ ﻴﺩﻓﻊ ؟‬ ‫ﺵ٢‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻴﺭﻴﺩ ﺇﺫﻻﻟﻨﺎ ﻭﻻ ﻴﺭﻴﺩ ﻤﻨﻙ ﺍﻷﻤـﻭﺍل ؛‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻤﻥ ﻴﻀﻤﻥ ﻟﻜﻡ ﺒﺄﻨﻪ ﺇﺫﺍ ﺩﻓﻊ ﺴﻭﻑ ﻴﺘﺭﻜﻭﻥ ﻟﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻴﻪ؟ ﺒل ﻭﻤﻥ ﻴﻀﻤﻥ ﺃﻨﻬـﻡ ﻟـﻥ ﻴﻘﺘﻠـﻭﻩ‬ ‫٠٥‬
‫ﻓﺎﻷﻤﺭ ﺼﺎﺩﺭ ﺒﻘﺘل ﻜل ﺸﺎﺏ ﻴﻘﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﺘﺎل‬ ‫ﺜﻡ ﺇﻨﻪ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻌﺭﻀﻭﻨﻬﻡ ﻟﻠﺒﻴﻊ ﻓﻠﻥ ﺃﻱ ﺘـﺎﺠﺭ‬ ‫ﺭﻗﻴﻕ ﻓﻴﻬﻡ ﺇﻻ ﻤﺒﻠﻐﺎ ﺯﻫﻴﺩﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎل ﻻ ﻜل‬ ‫ﺍﻟﻤﺎل ﺍﻟﺫﻱ ﻁﻠﺒﻪ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻓﺩﻴﺔ ﻟﻬﻡ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﺘﻘﺼﺩ؟! ﺃﺘﻬﻭﻥ ﻤﻥ ﻗﻴﻤﺔ ﺃﺒﻲ ﻭﺃﻤﻲ؟‬ ‫ﺵ١‬ ‫ﺍﻨﺄ ﻻ ﺃﻫﻭﻥ ﻭﻟﻜﻥ ﺒﺎﻷﻤﻭﺍل ﺍﻟﺘـﻲ ﺠﻤﻌﻨﺎﻫـﺎ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻨﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﻨﺸﺘﺭﻱ ﻋﺩﺩﺍ ﻜﺒﻴﺭﺍ ﻤﻥ ﺃﻫﻠﻨـﺎ ﻻ‬ ‫ﺃﻥ ﻨﻔﺘﺩﻱ ﻤﺠﺭﺩ ﺒﻀﻌﺔ ﺃﺸﺨﺎﺹ ؛ ،ﺃﻨـﺎ ﻗـﺩ‬ ‫ﺍﺘﻔﻘﺕ ﻤﻊ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ؛ ﺴﻴﺸﺘﺭﻭﻥ‬ ‫ﺃﻫﺎﻟﻴﻨﺎ ﻤﻥ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻟﺤﺴﺎﺒﻨﺎ‬ ‫ﻋﻨﺩﻱ ﺭﺃﻱ ﻗﺩ ﻴﻌﺠل ﺒﺯﻭﺍل ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺤﺘﻼل‬ ‫ﺵ٢‬ ‫ﻤﺎﻫﻭ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺃﺭﻯ ﺃﻥ ﻨﻘﻭﻡ ﺒﺄﻋﻤﺎل ﻓﻲ ﺃﺭﺽ ﺘﺩﻤﺭ ﻨﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﺵ٢‬ ‫ﻭﺃﻴﻀﺎ ﻤﻥ ﺤﻭﻟﻬﺎ ؛ ﻨﺭﺴل ﺍﻟﺒﻌﺽ ﻤﻨﺎ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﻭﻴﻘﺘﻠﻭﻥ ﺒﻌﻀﺎ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ‬ ‫) ﻤﻘﺎﻁﻌﺎ( ﻟﻴﺱ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﻓﻘﻁ؛ ﻜل ﻤﻥ ﻫﻭ ﻤﻥ‬ ‫ﺵ١‬ ‫ﺘﺩﻤﺭ ﻓﻬﻭ ﻋﺩﻭﻨﺎ ؛ ﻨﻘﺘل ﺍﻜﺒﺭ ﻋﺩﺩ ﻤﻤﻜﻥ ﻤﻥ‬ ‫١٥‬
‫ﺃﻫل ﺘﺩﻤﺭ ﺩﻭﻥ ﺘﺼﻨﻴﻑ ؛ ﻓﻘﺩ ﺘﺭﺴل ﺍﻟﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫ﺘﺴﺘﺩﻋﻰ ﺠﻴﺸﻬﺎ ﻟﺤﻔﻅ ﺃﻤﻨﻬﺎ ﻭﻨﻅﺎﻤﻬﺎ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻷﺒﻭﺍﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺤﺭﺍﺴﺔ ﻤﺸﺩﺩﺓ ٠٠ ﻭﻟﻜﻥ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻟﻨﺤﺎﻭل ؛ ﻭﻓﻰ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻨﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﻨﻘﻁـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﻕ ﺍﻟﻤﺅﺩﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺩﻤﺭ ﺒﺤﻴﺙ ﻻ ﺘـﺩﺨﻠﻬﺎ ﺘﺠـﺎﺭﺓ ﺃﻭ ﺯﻭﺍﺭ ؛‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻷﻤﺭ ﻴﺤﺘﺎﺝ ﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﺠﻴﺩ ﺤﺘـﻰ ﻻ‬ ‫ﻨﻘﻊ ﻜﺎﻟﻔﺌﺭﺍﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺼﻴﺩﺓ ) ﺘﺩﺨل ﻓﺘﺎﺓ ﺸﺎﺒﺔ(‬ ‫ﺇ ﹼﺎ ﻟﻬﺎ ﻴﺎ ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﻨﺕ؟‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻫﻲ ﺃﺨﺘﻲ )ﻟﻠﻔﺘﺎﺓ( ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺘﺭﻜﺘﻲ ﻤﻜﺎﻨﻙ ؟‬ ‫ﺵ٢‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺴﻤﻌﺕ ﺤﺩﻴﺜﻜﻡ ﻭﺃﻨـﺎ ﻤﻌـﻙ ﺃﻥ ﺃﺒـﻭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ‬ ‫ﻭﺃﺴﻭﺍﺭ ﺘﺩﻤﺭ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺤﺭﺍﺴﺔ ﺸﺩﻴﺩﺓ ؛ ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺭﺍﺴﺔ ﻟﻥ‬ ‫ﺘﻜﻭﻥ ﺫﺍﺕ ﺠﺩﻭﻯ ﺃﻤﺎﻡ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﺘﻘﺼﺩﻴﻥ؟‬ ‫ﺵ٣‬ ‫ﺴﻨﺸﺎﺭﻙ ﻤﻌﻜﻡ ﻏﻲ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺘﻘﻭﻤﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ‬ ‫ﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﺘﺩﻤﺭ ﻭﺤﻭﺍﻟﻴﻬﺎ‬ ‫٢٥‬
‫ﻭﻫل ﺘﻘﺩﺭ ﺍﻟﻔﺘﻴﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﺘﺎل ﻭ٠٠‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫) ﻤﻘﺎﻁﻌﺔ( ﺒل ﻨﺤﻥ ﺴﻨﺸﻌﻠﻬﺎ ﻨﺎﺭﺍ ﺡ ﺇﻥ ﺍﻟﻨﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻓﻲ ﺼﺩﻭﺭﻨﺎ ﻤﻥ ﻫﻭل ﻤـﺎ ﺭﺃﻴﻨـﺎﻩ ﻟـﻭ‬ ‫ﺨﺭﺠﺕ ﻷﺤﺭﻗﺕ ﺍﻟـﺩﻨﻴﺎ ؛ ﻓﺎﺴـﻤﺢ ﻟﻬـﺎ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﺨﺭﺝ ﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﺤﺭﻗﻨﺎ ﻭﺘﺤﺭﻗﻜﻡ ﻤﻌﻨﺎ‬ ‫ﻫﻲ ﻓﻜﺭﺓ ﻟﻴﺴﺕ ﺴﻴﺌﺔ ؛ ﻭﻟﻜﻥ ﺃﻴﻀﺎ ﻴﻠﺯﻤﻨـﺎ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﺠﻴﺩ ؛ ﺍﺒﺤﺜﻲ ﻋﻤﻥ ﻴﻤﻠﻙ ﻤﺜﻠﻙ ﻤﺜـل‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺸﺠﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﺭﻭﺡ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﻴﺎﺕ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭﺍﺕ ﻴﺎ ﻗﺼﻴﺭ ﺼﺩﻗﻨﻲ ) ﺃﻅـﻼﻡ‬ ‫ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ‬ ‫ﻭﺇﻀﺎﺀﺓ ﻋﻠﻰ ﻤﺠﻠﺱ ﺘﺩﻤﺭ ، ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ ﻭﺍﻟﺸـﻴﺦ‬ ‫ﻭﺍﻟﺭﺴﻭل(‬ ‫ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻟﻡ ﻴﺤﻀﺭ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻤﻌﻙ ؟‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻗﺩ ﺃﺒﻠﻐﺘﺔ ﺭﺴﺎﻟﺘﻙ ﻴﺎ ﻤﻭﻻﺘﻰ ﻭﻫﻭ ﻗﺩ ﺃﺭﺴـل‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﻭل‬ ‫ﻤﻌﻲ ﺭﺴﺎﻟﺔ ﻟﺠﻼ ﻟﺘﻜﻡ‬ ‫ﻗﻠﻬﺎ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺒل ﻫﻲ ﺭﺴﺎﻟﺔ ﻤﻜﺘﻭﺒﺔ ﻭﻤﺨﺘﻭﻤﺔ ﺒﺨﺎﺘﻤـﺔ ...‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﻭل‬ ‫ﻫﺎ ﻫﻲ .‬ ‫ﺃﺫﻥ ﺃﻨﺼﺭﻑ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫٣٥‬
‫ﺃﻤﺭ ﻤﻭﻻﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﻭل‬ ‫ﺒل ﺃﻨﺘﻅﺭ ... ﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﻫﻨﺎﻙ ؟ ﻤـﺎﺫﺍ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺭﺃﻴﺕ ؟‬ ‫ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻴﺎ ﻤﻭﻻﺘﻰ ﻫﻲ ﺃﻨﻰ ﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺃﺼـﺩﻕ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﻭل‬ ‫ﻟﻭﻻ ﺃﻥ ﺭﺃﻴﺕ ﺒﻌﻴﻨﻲ‬ ‫ﻗل ﺒﺴﺭﻋﺔ ﻤﺎﺫﺍ ﺭﺃﻴﺕ ﻭﻻ ﺘﺸﻐل ﻭﻗﺕ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ ﻴﺎ ﻤﻭﻻﺘﻰ ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻴﺴﻴﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﺤﺩ ﺴﻭﻯ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﻭل‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﺃﻤﺎ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ ﻓﻤﻥ ﺒﻘﻰ ﻤـﻨﻬﻡ ﺒﻌـﺩ ﺃﻥ‬ ‫ﻫﺭﺏ ﻤﻥ ﻫﺭﺏ ﻭﻤﻥ ﻗﺘﻠﻬﻡ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻤﻤﻨﻭﻋﻭﻥ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﺇﻻ ﺴﺎﻋﺘﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ ، ﻭﻗﺩ ﺒﺎﻉ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺴﺘﻤﺎﺌﺔ ﻤﻥ ﺴـﺎﺩﺓ ﺍﻟﺤﻴـﺭﺓ‬ ‫ﻭﺃﺯﻭﺍﺠﻬﻥ ﺇﻟﻲ ﺘﺠﺎﺭ ﺍﻟﺭﻗﻴﻕ ﺒﺄﻟﻑ ﺩﻴﻨﺎﺭ ...‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺇﻟﻲ ﺍﻵﻥ ﻤﺎ ﺯﺍل ﻴﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﻗﺼـﻴﺭ ﺃﻭ‬ ‫ﻋﻥ ﺃﻱ ﺸﺨﺹ ﻴﻤﺕ ﺒﺼﻠﺔ ﻟﻌﻤﺭ ﺒﻥ ﻋﺩﻯ ؛‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻗﺩ ﺠﻤﻊ ﻤﺎ ﺒﻘﻲ ﻤﻥ ﺃﻫل ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ ﺨﺎﻁﺒـﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﻡ ﺃﻨﻪ ﻤﺎ ﺠﺎﺀ ﺇﻻ ﻷﺒﺎﺩﺘﻬﻡ؛ ﻭﻟﻜـﻥ ﺭﺤﻤـﺔ‬ ‫ﻤﻨﻪ ﻟﻥ ﻴﺠﻌل ﺍﻟﺴﻴﻑ ﻴﻌﻤل ﻓﻴﻬﻡ ﺍﻵﻥ ؛ ﻭﺇﻨﻤﺎ‬ ‫ﺴﻴﺘﺭﻙ ﺍﻷﻤﺭ ﻟﻸﻴﺎﻡ ﺡ ﻭﻫﻭ ﺴﻴﺭﻗﺒﻬﻡ ﺴـﻌﻴﺩﺍ‬ ‫٤٥‬
‫ﻭﻫﻡ ﻴﺘﺴﺎﻗﻁﻭﻥ ﻜﺄﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﺸﺠﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺘﺔ ) ﻓﻬﻭ‬ ‫ﻗﺩ ﺃﺼﺩﺭ ﺃﻭﺍﻤﺭﻩ ﺒﻘﺘل ﺍﻷﻁﻔﺎل ﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﺫﻜﻭﺭ‬ ‫ﻤﻨﻬــــﻡ ؛ ﻭﺤﻭل ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﺇﻟﻰ ﺴﺠﻥ ﻜﺒﻴﺭ‬ ‫ﻻ ﻴﺨﺭﺝ ﻤﻨﻪ ﺃﻭ ﻴﺩﺨﻠﻪ ﺍﺤﺩ‬ ‫ﻜﻔﻰ... ﻜﻔﻰ ﺍﻨﺼﺭﻑ ﺃﻨﺕ ﺍﻵﻥ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺃﻤﺭﻙ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﻭل‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺍﺴﺘﻔﺤل ﻤﺭﺽ ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻫﻭ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ ﺍﻵﻥ؟‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭ ﺒﺴــﻴﻁ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻰ ؛ ﻜﻠﻨـﺎ ﻴﻌﻠـﻡ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻜﺎﻥ ﻴﺤﺏ ﺃﺨﺘـــــﻙ؛ ﻭﻋﻨـﺩﻤﺎ‬ ‫ﻨﺫﺭﺕ ﺃﺨﺘﻙ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻟﻠﺜﺄﺭ ﻤﻥ ﻗﺎﺘـل ﺃﺒﻴﻬـﺎ ؛‬ ‫ﺍﻨﺘﻅﺭ ﺤﺘﻰ ﺘﻨﻭل ﻏﺭﻀﻬﺎ ؛ ﻭﻋﻨـﺩﻤﺎ ﻨﺎﻟـﺕ‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﺽ ﻤ ﹼﻰ ﺍﻟﻨﻔﺱ ﺒﺄﻥ ﺘﻠﺘﻔﺕ ﺇﻟﻴـﻪ ﺃﺨﺘـﻙ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻭﺘﺒﺎﺩﻟﻪ ﺤﺒﺎ ﺒﺤﺏ ﻭﺍﻨﺘﻅﺭ... ﻭﺍﻨﺘﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﻨﺩﻤل ﺍﻟﺠﺭﻭﺡ ؛ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺼﺩﻡ ﺒﺤﺎﺩﺜﺔ ﻤﻭﺘﻬﺎ؛‬ ‫ﻟﻴﺱ ﻤﻭﺘﻬﺎ ﻓﻘﻁ ﻫﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺤﺩﺙ ﺍﻟﺸﺭﺥ ﻓﻲ‬ ‫ﻨﻔﺴﻪ ﻭﻟﻜﻥ ﺇﺩﺭﺍﻜﻪ ﺒﺄﻨﻬﺎ ﻤﺎﺘﺕ ﻭﻫﻲ ﺘﺤـﺏ‬ ‫ﻏﻴﺭﻩ؛ ﻭﻫﻰ ﻤﺎ ﻗﺘﻠﺕ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻭﺘﺠﺭﻋﺕ ﺍﻟﺴـﻡ‬ ‫٥٥‬
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875
875

Recommended

4664
46644664
4664kotob arabia
 
441
441441
441kotob arabia
 
21قانون لكسب المال
21قانون لكسب المال21قانون لكسب المال
21قانون لكسب المالsalemwarrad
 
فن التأليف - طارق السويدان
فن التأليف - طارق السويدانفن التأليف - طارق السويدان
فن التأليف - طارق السويدانAhmed Al-Shamy
 
العبادة و التسبيح كوركيوس متى
العبادة و التسبيح كوركيوس متىالعبادة و التسبيح كوركيوس متى
العبادة و التسبيح كوركيوس متىIbrahimia Church Ftriends
 
636
636636
636kotob arabia
 
234
234234
234kotob arabia
 
6211
62116211
6211kotob arabia
 

Recommended

4664
46644664
4664kotob arabia
 
441
441441
441kotob arabia
 
21قانون لكسب المال
21قانون لكسب المال21قانون لكسب المال
21قانون لكسب المالsalemwarrad
 
فن التأليف - طارق السويدان
فن التأليف - طارق السويدانفن التأليف - طارق السويدان
فن التأليف - طارق السويدانAhmed Al-Shamy
 
العبادة و التسبيح كوركيوس متى
العبادة و التسبيح كوركيوس متىالعبادة و التسبيح كوركيوس متى
العبادة و التسبيح كوركيوس متىIbrahimia Church Ftriends
 
636
636636
636kotob arabia
 
234
234234
234kotob arabia
 
6211
62116211
6211kotob arabia
 
001148 www.al-mostafa.com
001148 www.al-mostafa.com001148 www.al-mostafa.com
001148 www.al-mostafa.comalmoslat
 
966
966966
966kotob arabia
 
sakkiz suritim
sakkiz suritimsakkiz suritim
sakkiz suritimtughchi
 
337
337337
337kotob arabia
 
4053
40534053
4053kotob arabia
 
231
231231
231kotob arabia
 
A.MARWA QNET: ملخص رائع – تعلّم كيف تصبح غنيا روبرت كايوساكي Robert Kiyosaki
A.MARWA QNET: ملخص رائع – تعلّم كيف تصبح غنيا روبرت كايوساكي Robert KiyosakiA.MARWA QNET: ملخص رائع – تعلّم كيف تصبح غنيا روبرت كايوساكي Robert Kiyosaki
A.MARWA QNET: ملخص رائع – تعلّم كيف تصبح غنيا روبرت كايوساكي Robert KiyosakiAbidi Marwa Qnet
 
Nshooz
NshoozNshooz
Nshoozim7mmd
 
6131
61316131
6131kotob arabia
 
التنفس اليوجي
التنفس اليوجيالتنفس اليوجي
التنفس اليوجيcommercialman
 
6261
62616261
6261kotob arabia
 
3214
32143214
3214kotob arabia
 
استدراكات أبي شامة في إبراز المعاني على الشاطبي في أبواب الأصول
استدراكات أبي شامة في إبراز المعاني على الشاطبي في أبواب الأصولاستدراكات أبي شامة في إبراز المعاني على الشاطبي في أبواب الأصول
استدراكات أبي شامة في إبراز المعاني على الشاطبي في أبواب الأصولسمير بسيوني
 
1621
16211621
1621kotob arabia
 
434
434434
434kotob arabia
 
تعديلات بعض شراح الشاطبية وتقييداتهم في أبياتها
تعديلات بعض شراح الشاطبية وتقييداتهم في أبياتهاتعديلات بعض شراح الشاطبية وتقييداتهم في أبياتها
تعديلات بعض شراح الشاطبية وتقييداتهم في أبياتهاسمير بسيوني
 
1032
10321032
1032kotob arabia
 
دكتور عبد الغفار سليمان البنداري
دكتور عبد الغفار سليمان البنداريدكتور عبد الغفار سليمان البنداري
دكتور عبد الغفار سليمان البنداريssuser2e4a96
 
4680
46804680
4680kotob arabia
 
6
66
6kotob arabia
 
Pay survey - health and safety
Pay survey - health and safetyPay survey - health and safety
Pay survey - health and safetyGreg Micyk
 
816j08
816j08816j08
816j08spmath
 

More Related Content

What's hot

001148 www.al-mostafa.com
001148 www.al-mostafa.com001148 www.al-mostafa.com
001148 www.al-mostafa.comalmoslat
 
sakkiz suritim
sakkiz suritimsakkiz suritim
sakkiz suritimtughchi
 
A.MARWA QNET: ملخص رائع – تعلّم كيف تصبح غنيا روبرت كايوساكي Robert Kiyosaki
A.MARWA QNET: ملخص رائع – تعلّم كيف تصبح غنيا روبرت كايوساكي Robert KiyosakiA.MARWA QNET: ملخص رائع – تعلّم كيف تصبح غنيا روبرت كايوساكي Robert Kiyosaki
A.MARWA QNET: ملخص رائع – تعلّم كيف تصبح غنيا روبرت كايوساكي Robert KiyosakiAbidi Marwa Qnet
 
Nshooz
NshoozNshooz
Nshoozim7mmd
 
التنفس اليوجي
التنفس اليوجيالتنفس اليوجي
التنفس اليوجيcommercialman
 
استدراكات أبي شامة في إبراز المعاني على الشاطبي في أبواب الأصول
استدراكات أبي شامة في إبراز المعاني على الشاطبي في أبواب الأصولاستدراكات أبي شامة في إبراز المعاني على الشاطبي في أبواب الأصول
استدراكات أبي شامة في إبراز المعاني على الشاطبي في أبواب الأصولسمير بسيوني
 
تعديلات بعض شراح الشاطبية وتقييداتهم في أبياتها
تعديلات بعض شراح الشاطبية وتقييداتهم في أبياتهاتعديلات بعض شراح الشاطبية وتقييداتهم في أبياتها
تعديلات بعض شراح الشاطبية وتقييداتهم في أبياتهاسمير بسيوني
 
دكتور عبد الغفار سليمان البنداري
دكتور عبد الغفار سليمان البنداريدكتور عبد الغفار سليمان البنداري
دكتور عبد الغفار سليمان البنداريssuser2e4a96
 

What's hot (20)

001148 www.al-mostafa.com
001148 www.al-mostafa.com001148 www.al-mostafa.com
001148 www.al-mostafa.com
 
966
966966
966
 
sakkiz suritim
sakkiz suritimsakkiz suritim
sakkiz suritim
 
337
337337
337
 
4053
40534053
4053
 
231
231231
231
 
A.MARWA QNET: ملخص رائع – تعلّم كيف تصبح غنيا روبرت كايوساكي Robert Kiyosaki
A.MARWA QNET: ملخص رائع – تعلّم كيف تصبح غنيا روبرت كايوساكي Robert KiyosakiA.MARWA QNET: ملخص رائع – تعلّم كيف تصبح غنيا روبرت كايوساكي Robert Kiyosaki
A.MARWA QNET: ملخص رائع – تعلّم كيف تصبح غنيا روبرت كايوساكي Robert Kiyosaki
 
Nshooz
NshoozNshooz
Nshooz
 
6131
61316131
6131
 
التنفس اليوجي
التنفس اليوجيالتنفس اليوجي
التنفس اليوجي
 
6261
62616261
6261
 
3214
32143214
3214
 
استدراكات أبي شامة في إبراز المعاني على الشاطبي في أبواب الأصول
استدراكات أبي شامة في إبراز المعاني على الشاطبي في أبواب الأصولاستدراكات أبي شامة في إبراز المعاني على الشاطبي في أبواب الأصول
استدراكات أبي شامة في إبراز المعاني على الشاطبي في أبواب الأصول
 
1621
16211621
1621
 
434
434434
434
 
تعديلات بعض شراح الشاطبية وتقييداتهم في أبياتها
تعديلات بعض شراح الشاطبية وتقييداتهم في أبياتهاتعديلات بعض شراح الشاطبية وتقييداتهم في أبياتها
تعديلات بعض شراح الشاطبية وتقييداتهم في أبياتها
 
1032
10321032
1032
 
دكتور عبد الغفار سليمان البنداري
دكتور عبد الغفار سليمان البنداريدكتور عبد الغفار سليمان البنداري
دكتور عبد الغفار سليمان البنداري
 
4680
46804680
4680
 
6
66
6
 

Viewers also liked

Pay survey - health and safety
Pay survey - health and safetyPay survey - health and safety
Pay survey - health and safetyGreg Micyk
 
816j08
816j08816j08
816j08spmath
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slidesharenaudiscp
 
Tarea 6 fisiologia
Tarea 6 fisiologiaTarea 6 fisiologia
Tarea 6 fisiologiaElyRod
 
Professional Inspirations Final presentation
Professional Inspirations Final presentationProfessional Inspirations Final presentation
Professional Inspirations Final presentationastridcarolinna
 
Tuna Aquino Arica2008 Origen
Tuna Aquino Arica2008 OrigenTuna Aquino Arica2008 Origen
Tuna Aquino Arica2008 OrigenBilly Beltran
 
Family Business Countinuity in the GCC
Family Business Countinuity in the GCCFamily Business Countinuity in the GCC
Family Business Countinuity in the GCCFadi Hammadeh
 
Camaro5 festbook short
Camaro5 festbook shortCamaro5 festbook short
Camaro5 festbook shortDeutsch
 
линукс
линукслинукс
линуксlekiya
 
FACEBOOK EN LA ACTUALIDAD
FACEBOOK EN LA ACTUALIDADFACEBOOK EN LA ACTUALIDAD
FACEBOOK EN LA ACTUALIDADJAZMIN YAZAN
 
Your Digital Stomping Ground
Your Digital Stomping GroundYour Digital Stomping Ground
Your Digital Stomping GroundKristin Bittner
 
Licenza edilizia in sanatoria 2009 gambino giovanni c.e.s. n.11 2009[1]
Licenza edilizia in sanatoria 2009 gambino giovanni c.e.s. n.11 2009[1]Licenza edilizia in sanatoria 2009 gambino giovanni c.e.s. n.11 2009[1]
Licenza edilizia in sanatoria 2009 gambino giovanni c.e.s. n.11 2009[1]ifattidiisoladellefemmine
 
Developing a project proposal
Developing a project proposalDeveloping a project proposal
Developing a project proposalKhadar Abshir
 
Jonas gutierrez
Jonas gutierrezJonas gutierrez
Jonas gutierrezEly Cruz
 
Powerpoint las tics2
Powerpoint las tics2Powerpoint las tics2
Powerpoint las tics2Norma Estrada
 
Promatech projetos e ferramentaria
Promatech projetos e ferramentariaPromatech projetos e ferramentaria
Promatech projetos e ferramentariaEDERSON DOMINGUES
 

Viewers also liked (20)

Pay survey - health and safety
Pay survey - health and safetyPay survey - health and safety
Pay survey - health and safety
 
816j08
816j08816j08
816j08
 
Presentación mis mejores amigas
Presentación mis mejores amigasPresentación mis mejores amigas
Presentación mis mejores amigas
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
PROYECTO COMUNITARIO
PROYECTO COMUNITARIOPROYECTO COMUNITARIO
PROYECTO COMUNITARIO
 
Tarea 6 fisiologia
Tarea 6 fisiologiaTarea 6 fisiologia
Tarea 6 fisiologia
 
Presentació2
Presentació2Presentació2
Presentació2
 
Professional Inspirations Final presentation
Professional Inspirations Final presentationProfessional Inspirations Final presentation
Professional Inspirations Final presentation
 
Tuna Aquino Arica2008 Origen
Tuna Aquino Arica2008 OrigenTuna Aquino Arica2008 Origen
Tuna Aquino Arica2008 Origen
 
Family Business Countinuity in the GCC
Family Business Countinuity in the GCCFamily Business Countinuity in the GCC
Family Business Countinuity in the GCC
 
Camaro5 festbook short
Camaro5 festbook shortCamaro5 festbook short
Camaro5 festbook short
 
линукс
линукслинукс
линукс
 
FACEBOOK EN LA ACTUALIDAD
FACEBOOK EN LA ACTUALIDADFACEBOOK EN LA ACTUALIDAD
FACEBOOK EN LA ACTUALIDAD
 
Your Digital Stomping Ground
Your Digital Stomping GroundYour Digital Stomping Ground
Your Digital Stomping Ground
 
Licenza edilizia in sanatoria 2009 gambino giovanni c.e.s. n.11 2009[1]
Licenza edilizia in sanatoria 2009 gambino giovanni c.e.s. n.11 2009[1]Licenza edilizia in sanatoria 2009 gambino giovanni c.e.s. n.11 2009[1]
Licenza edilizia in sanatoria 2009 gambino giovanni c.e.s. n.11 2009[1]
 
Developing a project proposal
Developing a project proposalDeveloping a project proposal
Developing a project proposal
 
Jonas gutierrez
Jonas gutierrezJonas gutierrez
Jonas gutierrez
 
Powerpoint las tics2
Powerpoint las tics2Powerpoint las tics2
Powerpoint las tics2
 
Promatech projetos e ferramentaria
Promatech projetos e ferramentariaPromatech projetos e ferramentaria
Promatech projetos e ferramentaria
 
Vinilo decorativo
Vinilo decorativoVinilo decorativo
Vinilo decorativo
 

More from kotob arabia

More from kotob arabia (20)

1086
10861086
1086
 
960
960960
960
 
764
764764
764
 
6487
64876487
6487
 
6205
62056205
6205
 
942
942942
942
 
96
9696
96
 
5962
59625962
5962
 
763
763763
763
 
6486
64866486
6486
 
745
745745
745
 
6204
62046204
6204
 
6435
64356435
6435
 
5961
59615961
5961
 
6182
61826182
6182
 
959
959959
959
 
941
941941
941
 
594
594594
594
 
762
762762
762
 
744
744744
744
 

Recently uploaded

TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرضمختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرضأنور غني الموسوي
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Bahare Shariat Jild 3 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 3 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 3 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 3 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmibookbahareshariat
 
Bahare Shariat Jild 1 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 1 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 1 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 1 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmibookbahareshariat
 
Bahare Shariat Jild 2 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 2 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 2 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 2 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmibookbahareshariat
 
Bahare Shariat Jild 4 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 4 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 4 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 4 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmibookbahareshariat
 
Bahare Shariat Jild 5 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 5 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 5 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 5 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmibookbahareshariat
 
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaranFAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaransekolah233
 

Recently uploaded (11)

TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
 
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
 
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرضمختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
 
Bahare Shariat Jild 3 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 3 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 3 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 3 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
 
Bahare Shariat Jild 1 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 1 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 1 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 1 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
 
Bahare Shariat Jild 2 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 2 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 2 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 2 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
 
Bahare Shariat Jild 4 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 4 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 4 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 4 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
 
Bahare Shariat Jild 5 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 5 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali AzmiBahare Shariat Jild 5 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
Bahare Shariat Jild 5 By SadurshSharia Mufti Amjad Ali Azmi
 
Energy drink .
Energy drink .Energy drink .
Energy drink .
 
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaranFAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
 

875

  • 1.
  • 2. ‫ﺍﻷﺭﺽ ﻟﻥ ﺘﻨﺒﺕ‬ ‫ﺍﻟﺯﻫﻭﺭ‬ ‫ﺘﺄﻟﻴﻑ: ﻤﺠﺩﻱ ﺍﻟﺤﻤﺯﺍﻭﻱ‬ ‫ﻤﻘﺩﻤــﺔ :‬ ‫؛ ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺹ ﻟﻴﺱ ﻟﻪ ﺃﻱ ﺼـﻠﺔ ﺒﺎﻟﺘـﺎﺭﻴﺦ‬ ‫ﺠﺎﺀﺕ ﻓﻜﺭﺓ ﻜﺘﺎﺒﺘﻪ ﺭﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺴﺅﺍل ﻤﻥ ﺍﻟﺼﺩﻴــ ِﻕ ﺴـﻤﻴﺭ‬ ‫ـ‬ ‫ﻴﻭﺴﻑ ﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﺅﺍل ﻫﻭ ﻤﺎﺫﺍ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻗﺘﻠﺕ ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ ﻨﻔﺴﻬﺎ ؟‬ ‫ﻟﻺﺠﺎﺒﺔ ﻋﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴـﺅﺍل ﻟﻡ ﺍﺒﺤﺙ ﻓﻲ ﻜﺘﺏ ﺍﻟﺘـﺎﺭﻴﺦ ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴــﺦ‬ ‫ﺃﻋﻤﻠﺕ ﻋﻘﻠﻲ ﻭﻓﻜﺭﻱ ﻭﻗﻠﺕ ﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﻭﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﻨﺹ ﻤﺤﻤﻭﺩ ﺩﻴﺎﺏ "ﺃﺭﺽ ﻻ ﺘﻨﺒـﺕ ﺍﻟﺯﻫـﻭﺭ"‬ ‫ـﻴﺔ‬ ‫ـﺎﺩﻫﻡ ﺍﻟﻨﻔﺴـ‬ ‫ــﻪ ﻭﺃﺒﻌـ‬ ‫ـﻭﻴﺭﻩ ﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺘــ‬ ‫ﻭﺘﺤ ـﺩﺍ ﺘﺼـ‬ ‫ﺩﻴـ‬ ‫ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻤﺎﺫﺍ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﺤﺩﺙ ﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺠﺯﺀ ﺜﺎﻨﻲ ﻤﻥ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻴﺔ؟ ﻓﻜﺎﻨﺕ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺹ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﺎﻭﻟﺕ ﺃﻥ ﺃﻀﻊ‬ ‫ﺇﺠﺎﺒﺔ ﻟﺴﺅﺍل ﻫﻭ ﺇﻥ ﻜﺎﻨـﺕ ﺃﺭﺽ ﺩﻴــــﺎﺏ ﻻ ﺘﻨﺒــﺕ‬ ‫١‬
  • 3. ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
  • 4. ‫ﺍﻟﺯﻫﻭﺭ ﻓﻬل ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﻨﺒﺘﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﻤﺭﻭﺭ ﻓﺘﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﺯﻤﻥ‬ ‫؟ ﻭﺃﻜﺭﺭ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﻱ ﻋﻠﻰ ﺘﺼـﻭﺭﻱ ﻻﻤﺘـﺩﺍﺩﺍﺕ ﺸﺨﺼـﻴﺎﺕ‬ ‫ﻤﺤﻤﻭﺩ ﺩﻴﺎﺏ ﻻ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻭﺍﻟﻘﺼﺹ ﺍﻟﻤﺭﻭﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﻓـﻲ‬ ‫ﺼﻔﺤﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺏ؛ ﻭﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﺸﻴﺭ ﺍﻟﻤﺨﺭﺝ ﺇﻟﻰ ﻫﺫﺍ٠‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫ﻤﺠﺩﻱ ﺍﻟﺤﻤﺯﺍﻭﻱ‬ ‫٢‬
  • 5. ‫) ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ ﻓﻘﻁ ﻻ ﺩﺍﻋﻲ ﻟﻠﺩﻴﻜﻭﺭ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﻴل ﻓﺎﻟﻤﻼﺒﺱ ﻜﺎﻓﻴﺔ ﻤﻊ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻘﺎﻋﺩ (‬ ‫) ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﺠﺎﻟﺴﺔ ﻓﻲ ﻭﻀﻊ ﺠﺎﻨﺒﻲ ؛ ﻴﺩﺨل ﻤﻥ ﺨﻠﻔﻬـﺎ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ ﻭﻴﺴﺘل ﺴﻴﻔﻪ ﺡ ﺘﺸﻌﺭ ﺒﻪ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻓﺘﻠﺘﻔﺕ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ ؛ ﻤﺎ ﺃﻥ ﻴﺭﺍﻫﺎ ﻋﻤﺭﻭ ﺤﺘﻰ ﻴﺘﺠﻤـﺩ ﻓـﻲ ﻤﻜﺎﻨـﻪ‬ ‫ﻭﺒﺼﺭﻩ ﻤﻌﻠﻕ ﺒﻬﺎ(‬ ‫ﻤﺎ ﺃﺒﻌﺩ ﺍﻟﺼﻭﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ٠٠ ﺼﻭﺭﺘﻙ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺨﺩﻋﻲ ﻻ ﺘﺤﻤل ﻤﻨﻙ ﺇﻻ ﺍﺴـﻤﺎ؛ ﺃﻨـﺕ‬ ‫ﻫﻲ|؟‬ ‫ﻭﺃﻨﺕ ﻫﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻨﻌﻡ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺍﻟﺸﺎﻋﺭ ؛ ﻫل ﺠﺌﺕ ﻟﺘﻘﺘل‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﻡ ﺁﺕ ﻷﺘﺯﻭﺝ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﻫﺎ ﺃﻨﺕ ﺘﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺨﺎﻟﻙ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ ﻨﻌﻡ ؛ ﺠﺎﺀ ﻫﻨـﺎ ﺒﻌـﺩ ﺃﻥ ﺨﺩﻋﺘﻴـﻪ‬ ‫ﻭﻤﻨﻴﺘﻪ ﺒﺎﻟﺯﻭﺝ ﻤﻨﻙ ؛ ﺜﻡ ﺘﻘﺘﻠﻴﻨﻪ ﺒﻜل ﻫﺩﻭﺀ‬ ‫ﻭﻜﻴﻑ ﻅﻥ ﺨﺎﻟﻙ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﺘﺘﺯﻭﺝ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻗﺎﺘل ؛ ﻗﺎﺘل ﻗﺘل ﺃﺒﺎﻫﺎ ﺒﺎﻟﺨﺴـﺔ ﻭﺍﻟﺨﻴﺎﻨـﺔ ؛‬ ‫٣‬
  • 6. ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺎﺩﻤﺕ ﻗﺩ ﺠﺌﺕ ﻜﻲ ﺘﻘﺘل ﻓﺎﻗﺘﻠﻨﻲ ﺇﺫﻥ‬ ‫) ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻴﻐﻤﺩ ﺴﻴﻔﻪ ( ﻫل ﻜﻨﺕ ﺘﻨﺘﻅﺭﻴﻨﻨـﻲ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﺇﺫﻥ؟‬ ‫ﻨﻌﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻭﺃﻨﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻅﻨﻨﺕ ﺃﻥ ﻗﺼﻴﺭﺍ ﺃﺫﻜﻰ ﻤﻨﻙ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺘﺠﺎﺭﺘﻪ ﻓﻬﻤﺕ ﺃﻨـﻙ ﺁﺕ ؛‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻁﻠﺏ ﻤﻨﻲ ﺃﻥ ﺃﻗﺒل ﻫﺩﺍﻴﺎﻩ ﺘﺄﻜﺩﺕ ﺃﻨﻙ‬ ‫ﻤﺨﺘﺒﻰﺀ ﻤﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻬﺩﺍﻴﺎ‬ ‫ﻭﻟﻤﺎﺫﺍ ﻟﻡ ﺘﻘﺘﻠﻴﻨﻲ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﺃﺭﺩﺕ ﺃﻥ ﺃﺭﻯ ﺼﺎﺤﺏ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼـﻭﺭﺓ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺭﺴﻤﻬﺎ ﻤﻥ ﺃﺭﺴﻠﺘﻪ ﻟﻴﺭﺴﻡ ﻗﺎﺘﻠﻲ ﺍﻟﻤﺤﺘﻤل‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﺭﻴﻨﻨﻲ ﻭﺃﻨﺎ ﻤﻘﺒﻭﺽ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺃﻗﺘﻠﻙ ﺍﻵﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻨﻌﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﻓﺒﻭﺴﻌﻙ ﺃﻥ ﺘﺭﻓﻌﻲ ﺼـﻭﺘﻙ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﻓﺄﻗﺘﻠﻙ ﻭﺃﻗﺘل٠٠‬ ‫ﻫل ﺩﺒﺭ ﻟﻙ ﻗﺼﻴﺭ ﻭﺴﻴﻠﺔ ﻟﻠﻔﺭﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻨﻌﻡ ؛ ﻤﺜﻠﻤﺎ ﺠﺎﺀ ﺒﻲ ﺇﻟﻰ ﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﻟﻭ ﻅﻬﺭ ﺤﺎﺭﺴﻲ ﺍﻵﻥ ﻓﻤﺎﺫﺍ ﺴﺄﻗﻭل ﻟﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫٤‬
  • 7. ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺭﺠل ﺠﺎﺀ ﻟﻴﻘﺘﻠﻨﻲ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﺒل ﺴﺄﻗﻭل ﺩﻋﻨﺎ ﻟﺸﺄﻨﻨﺎ ﻭﺍﻨﺼﺭﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺃﻨﺕ ﺠﻤﻴﻠﺔ ﻭﻏﺭﻴﺒﺔ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﻨﻌﻡ ﺃﻨﺎ ﺠﻤﻴﻠﺔ ﻭﻏﺭﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺃﺤﺒﺒﺘﻙ ﻤﻥ ﺼﻭﺭﺘﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺭﺴﻤﻬﺎ ﻟﻲ ﻨﻔـﺱ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺭﺴﻡ ﻟﻲ ﺼﻭﺭﺘﻙ ؛ ﻫﻭ ﺭﺴﺎﻤﻲ ﻭﺃﻨـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﺭﺴﻠﺘﻪ ؛ ﺃﻨﺕ ﺤﺯﻴﻥ ﻓﻲ ﺼﻭﺭﻙ ﻭﻟﻜﻨﻲ‬ ‫ﻻ ﺃﺭﺍﻙ ﺤﺯﻴﻨﺎ‬ ‫ﺒل ﻗﺎﺘﻼ ﺸﻌﺒﻲ ﺃﺭﺴﻠﻨﻲ ﻷﻗﺘﻠﻙ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﺃﻟﻡ ﺘﺤﺯﻡ ﺃﻤﺭﻙ ﺒﺄﻥ ﺘﻘﺘل ٠٠٠ ﺘﻘﺘﻠﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺍﺼﺭﺨﻲ ﻭﺍﻁﻠﺒﻲ ﺤﺭﺍﺴﻙ ؛ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻻ ﺘﺘﺤﺭﻜﻴﻥ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫) ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﺘﻀﺤﻙ(‬ ‫ﻤﺎ ﺃﺠﻤﻠﻙ ﻭﺃﻨﺕ ﺘﻀﺤﻜﻴﻥ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺃﻜﻭﻥ ﻗﺩ ﺍﻨﺘﺼﺭﺕ ﻋﻠﻴﻙ ﺒﻐﻴﺭ ﺴﻴﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺒﻔﺘﻨﺘﻙ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﺒﺭﻏﺒﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻭﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻤﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺠﻌﻠﻙ ﺘﻁﻠﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻭﺕ؟‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫٥‬
  • 8. ‫ﺃﺩﻴﺕ ﺭﺴﺎﻟﺘﻲ ؛ ﻓﻬل ﺃﻨﺕ ﻗﺎﺘﻠﻲ؟‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻻ ﻟﻥ ﺃﻗﺘﻠﻙ؛ ﻻ ﺃﻓﻬﻡ ﺃﺴﺒﺎﺒﻙ ﻟﻁﻠﺏ ﺍﻟﻤﻭﺕ ؛‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﺘﻘﻭﻟﻴﻥ ﺃﻨﻙ ﺼﺎﻨﻌﺔ ﺍﻟﻐﺭﺍﺌﺏ ﻓﻠﻨﺼﻨﻊ ﻤﻌﺎ ﺸﻴﺌﺎ‬ ‫ﻏﺭﻴﺏ ﻓﻭﻕ‬ ‫ﺨﻴﺎل ﺍﻟﺒﺸﺭ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﻨﺼﻨﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻨﺘﺯﻭﺝ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﺃﺭﺍﻙ ﺠﺎﺩﺍ ﻓﻴﻤﺎ ﺘﻘﻭل ؛ ﻫل ﻓﻜﺭﺕ ﻓﻲ ﺸﻌﺒﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻭﺸﻌﺒﻙ ؛‬ ‫ﺸﻌﺒﻲ ﻟﻥ ﻴﺤﺏ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ؛ ﻓﺸـﻌﺒﻲ ﻫـﻭ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺭﺴﻠﻨﻲ ﻷﻗﺘﻠﻙ ؛ ﻭﺃﻴﻀﺎ ﺸﻌﺒﻙ ﻟﻥ ﻴﺤﺏ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﺃﺤﺒﻙ ﺃﺤﺒﻙ؛ ﺩﻋﻴﻨﺎ ﻨﺘﺯﻭﺝ ﻻ ﻜﻤﻠﻜﻴﻥ‬ ‫ﺒل ﻜﺄﻓﺭﺍﺩ ﻋﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﺃﻋﺭﻑ ﺃﻨﻙ ﺘﺤﺒﻨﻲ ﺍﻵﻥ ﻭﻟﻜﻨﻙ ﻟﻥ ﺘﻨﺴﻰ ﺃﺒﺩﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻗﺘﻠﻰ ﻟﺨﺎﻟﻙ ؛ ﻭﺇﺫﺍ ﺘﺯﻭﺠﻨﺎ ﻟﻥ ﺃﻜـﻭﻥ ﻗـﺎﺩﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺘﻐﻴﻴﺭ‬ ‫ﻤﺸﺎﻋﺭﻱ ﺘﺠﺎﻩ ﺨﺎﻟﻙ ﺃﻭ ﺤﺘﻰ ﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﺤﻴـﺭﺓ‬ ‫٦‬
  • 9. ‫ﻨﻔﺴﻬﺎ ؛ ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻨﺕ ﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﻟﻥ ﺘﺘﺯﻭﺠﻴﻨﻲ ﺇﺫﻥ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﺨﺫﻫﺎ ﺤﻜﻤﺔ ﻭﻻ ﺘﻨﺴﻬﺎ ؛ ﺇﻥ ﺃﺭﻀﺎ ﺍﺭﺘـﻭﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﻘﺩ ﻻ ﺘﻨﺒﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﺯﻫﺭﺓ ﺤﺏ ؛ ﻫل ﺤﻔﻅﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭﻋﻴﺘﻬﺎ ﻭﻟﻜﻨﻲ ﺍﻵﻥ ﺃﺭﻓﻀﻬﺎ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﺃﺤﺏ ﺃﻥ ﺘﻘﺘﻠﻨﺎ ﺍﻵﻥ ﻫل ﺃﻨﺕ ﻗﺎﺩﺭ ﻋﻠﻲ ﻗﺘﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﺴﺕ ﺒﻘﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﻗﺘﻠﻙ ﺃﻨـﺎ ﺍﻋﻠـﻡ ﺃﻨـﻙ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﺃﻋﺩﺩﺕ ﺴﺭﺩﺍﺒﺎ ﻟﻠﻔـﺭﺍﺭ ؛ ﺍﺴـﺘﺨﺩﻤﻴﻪ ﺇﺫﻥ‬ ‫ﻓﺄﺠﺩ ﻤﺎ ﺃﻋﺘﺫﺭ ﺒﻪ ﻟﺸﻌﺒﻲ‬ ‫ﻻ ﻟﻥ ﺃﻓﻌل ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺇﺫﻥ ﺍﺴﺘﺩﻋﻲ ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﻻ ﻟﻥ ﺃﺴﻴﺊ ﺇﻟﻴﻙ ﺨﺎﺼﺔ ﻭﺃﻨﻙ ﻟﺴﺕ ﺭﺍﻏﺒـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﺘﻠﻲ ) ﺘﺭﻓﻊ ﻏﻁﺎﺀ ﺨﺎﺘﻤﻬﺎ ( ﺇﺫﻥ ﻓﻠـﻴﻜﻥ‬ ‫ﻜﻭﺘﻲ ﺒﻴﺩﻱ ﻻ ﺒﻴﺩ ﻋﻤﺭﻭ ) ﺘﺼﺏ ﺍﻟﺴﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﻓﻤﻬﺎ (‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﻓﻌﻠﺕ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﻫﻲ ﻭﺴﻴﻠﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﺃﻋﺩﺩﺘﻬﺎ ﻟﻠﻔﺭﺍﺭ ﻟﻡ ﻴﻜﺘﺸﻔﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﺭﺴﻠﺘﻪ ؛ ﻜﺎﻥ ﺤﺒﻨﺎ ﻤﺴﺘﺤﻴﻼ ﺼـﺩﻗﻨﻲ ﺇﻥ‬ ‫٧‬
  • 10. ‫ﺤﺒﻨﺎ ﻤﺴﺘﺤﻴﻼ ) ﻴﺩﺨل ﻗﺼﻴﺭ ﻭﻴﺠﻭل ﺒﺒﺼﺭﻩ‬ ‫ﻓﻴﺘﻔﻬﻡ ﺍﻷﻤﺭ (‬ ‫) ﻴﺠﺫﺏ ﻋﻤﺭﻭﺍ ( ﻫﻴﺎ ﺒﻨﺎ ﻴﺎﻤﻭﻻﻯ ؛ ﻗﺩ ﺃﺩﻴﻨﺎ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ‬ ‫ﻫﻲ ﻤﻥ ﻗﺘﻠﺕ ﻨﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﻫﻴﺎ ﺒﻨﺎ ) ﻴﺠﺫﺒﻪ ﻭﻴﺨﺭﺠﺎﻥ (‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺼﻭﺕ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﺃﻴﻬﺎ ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ﻴﺩﺨل ﻤﺴﺭﻋﺎ ﻭﺤﻴﻨﻤـﺎ ﻴـﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ ﻭﻫﻰ ﻤﻠﻘﺎﺓ ﻴﺸﻬﺭ ﻴﺒﻔﻪ( ﻤﻭﻻﺘﻰ ﻤـﺎﺫﺍ‬ ‫ﻓﻌﻠﻭﺍ ﺒﻙ ) ﻴﺤﺘﻀﻨﻬﺎ ﻭﻴﺘﺄﻜﺩ ﻤـﻥ ﻤﻭﺘﻬـﺎ ؛‬ ‫ﻭﻴﺩﺨل ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺤﺭﺱ(‬ ‫- ﺃﺴﺭﻋﻭﺍ ﻓﻲ ﺍﺜﺭ ﺍﻟﻘﺎﺘـل ﺍﻗﺒﻀـﻭﺍ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ ﻭﻤﻥ ﻤﻌﻪ ﻫﻴﺎ ) ﻴﺨـﺭﺝ ﺍﻟﺤـﺭﺍﺱ(‬ ‫ﻤﻭﻻﺘﻰ ﺤﺒﻴﺒﺘﻲ ﺃﻟﻡ ﺃﺤﺫﺭﻙ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻟﻡ‬ ‫ﺘﺼﻎ ﺇﻟﻲ ؛ ﺁﻩ ﻤﺎ ﺃﺸﻘﺎﻨﻲ ﺒﻌﺩﻙ ﺒل ﻤﺎ ﺃﺸـﻘﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺒﻌﺩﻙ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ!! ﺴﺤﻘﺎ ﻟﻠﻌﺎﻟﻡ ﺒﺩﻭﻨﻙ ﻭﻟﻜﻥ‬ ‫ﺍﻗﺴﻡ ﺃﻨﻨﻲ ﺴﻭﻑ ﺃﺴﻭﻯ ﺃﺭﻀﻬﻡ ﺒـﺎﻟﺘﺭﺍﺏ؛ﻟﻥ‬ ‫ﺃﻗﺘﻠﻬﻡ ﺇﻻ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻤﻁﻠﺒﺎ ﻏﺎﻟﻴـﺎ‬ ‫ﻭﺭﺤﻤﺔ ﻟﻬﻡ ﺃﻋﺩ ) ﻴﺩﺨل ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ﻭﻗﺩ‬ ‫٨‬
  • 11. ‫ﻗﺒﻀﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﺭﻭ ﻭﻴﺩﻓﻌﻭﻨﻪ ﺃﻤﺎﻡ ﺯﺒـﺩﺍﻯ (‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﻓﻌﻠﺕ ﺃﻴﻬﺎ ﺍﻟﺤﻘﻴﺭ ؛ ﺘﺘﺴﻠـل ﻜﺎﻟﻠﺼﻭﺹ‬ ‫ﻭﺘﻐﺘﺎل ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ‬ ‫) ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺫﻫﻭل ( ﺃﻨﺎ ﻟـﻡ ٠٠٠٠ ﻭﻟﻜﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ‬ ‫ﻫﻰ‬ ‫) ﻟﻠﺤﺭﺍﺱ ( ﺃﻋﻁﻭﻩ ﺴﻴﻔﺎ _ ﻴﺘﺭﺩﺩ ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ (‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺃﻋﻁﻭﻩ ﺴﻴﻔﺎ ﻗﻠﺕ ﻟﻜﻡ) ﻴﻀﻌﻭﻥ ﺴﻴﻔﺎ ﻓﻲ ﻴـﺩ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ(‬ ‫ﻭﺍﻵﻥ ﻫل ﺃﻨﺕ ﺭﺠل؟ ﻭﺇﺫﺍ ﻜﻨﺕ ﺩﺍﻓـﻊ ﻋـﻥ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻨﻔﺴﻙ ﺃﻴﻬﺎ ﺍﻟﺠﺒﺎﻥ)ﻋﻤﺭﻭ ﻴﺭﻜﻊ ﺒﺠﻭﺍﺭ ﺠﺴـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ؛ﻴﺘﺠﻪ ﺇﻟﻴﻪ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻭﻴﻨﻬﻀﻪ ﺴـﺄﻋﻁﻴﻙ‬ ‫ﺸﺭﻑ ﺃﻥ ﺘﻤﻭﺕ ﺒﺴﻴﻔﻲ ؛ ﺩﺍﻓﻊ ﻋﻥ ﻨﻔﺱ: ﺃﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺤﻘﻴﺭ؛ﺃﻡ ﺍﻋﺘﺩﺘﻡ ﺍﻟﺨﻴﺎﻨﺔ ) ﻋﻤـﺭﻭ ﻤـﺎﺯﺍل‬ ‫ﻤﺫﻫﻭﻻ( ﺇﺫﻥ ﻟﻴﻜﻥ ) ﻴﻐﻤﺩﺴـﻴﻔﻪ ﻓـﻲ ﻗﻠـﺏ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ ﻭﻴﺭﻜﻊ ﺒﺠـﻭﺍﺭ ﺠﺴـﺩ ﺍﻟﺯﺒـﺎﺀ( ﺁﻩ‬ ‫ﻴﺎﻤﻠﻴﻜﺘـﻰ ﻭﺤﺒﻴﺒﺘﻲ ؛ ﻋﺸﺕ ﺤﻴﺎﺘﻙ ﻀـﺤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻐﺩﺭ ﻭﺍﻟﺨﻴﺎﻨﺔ ﻭﺘﺭﻜﺕ ﺤﻴﺎﺘﻙ ﺘﻀﻴﻊ ﺃﻴﻀـﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﻐﺩﺭ ﻭﺍﻟﺨﻴﺎﻨﺔ ٠٠ﺁﻩ ﻴﺎﺯﺒﺎﺀ ﻜﻨﺕ ﺃﺘﻤﻨـﻰ ﺃﻥ‬ ‫٩‬
  • 12. ‫ﺘﻌﻭﺩ ﺍﻟﻁﻔﻠـﺔ ﺍﻟﺼـﻐﻴﺭﺓ ﺍﻟﻤﺤﺒـﺔ ﻟﻠﺯﻫـﻭﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻀﻴﺎﺀ؛ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺴﺎﺒﻕ ﺍﻟﻔﺠـﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻨﺢ ﺍﻟﻀﻴـــﺎﺀ ﻭﻟﻜﻥ ﻭﺃﺴﻔﺎﻩ ) ﻴـﺩﺨل‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ(‬ ‫- ) ﻓﻲ ﻟﻬﺎﺙ ﻤﺘﻘﻁﻊ ﻤﻊ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺫﻫﻭل ﻭﻋﺩﻡ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺍﻻﺘﺯﺍﻥ ﻭﺍﻟﺭﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﻨﺘﻘﺎﻡ( ﺃﻋﻠﻨﻭﺍ ﺍﻟﺤـﺩﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻡ٠٠٠ﻭﻟﺘﺘﺨــــﺫ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻌﺩﺍﺩﺍﺕ ﻟﺘﻜـﺭﻴﻡ ﺍﻟﻤﻠﻜـﺔ ﺍﻟﺯﺒـﺎﺀ٠٠٠‬ ‫٠٠٠ﻭﺍﻨﻅﺭﻭﺍ ﻤﻥ ﻴﻘﺩﺭ ﺃﻥ ﻴﺼﻨﻊ ﺘﻤﺜﺎﻻ ﻴﺨﻠﺩ‬ ‫ﺫﻜﺭﻯ ﻤﻠﻴﻜﺘﻨﺎ٠٠٠‬ ‫) ﻴﻀﺭﺏ ﺠﺜﺔ ﻋﻤﺭﻭ ﺒﻘﺩﻤﻪ( ﻭﺍﺼﻠﺒﻭﺍ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺤﻘﻴﺭ٠٠٠ ﻭﺍﺠﻤﻌﻭﺍ ﺍﻟﺠﻴﻭﺵ ٠٠٠ ٠ﺴﻨﻐﺯﻭ‬ ‫ــﻡ‬‫ـﻡ ﻭﻨﺤﻁــــــــــ‬‫ﺒﻼﺩﻫـــ‬ ‫ﺒﻨﻴﺎﻨﻬﻡ٠٠ﺴﻨﺠﺭﻋﻬﻡ ﻜﺄﺱ ﺍﻟﺫل ﻭﺍﻻﺒـﺎﺩﺓ ٠٠‬ ‫ﻜل ﺩﻤﺎﺅﻫﻡ ﻻ ﺘﻘﺎﺱ ﺒﺠﺎﻨـﺏ ﻨﻔـﺱ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻴﺘــــﺭﺩﺩ ﻓﻲ ﺼﺩﺭ ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ٠٠٠ ﺍﺠﻤﻌﻭﺍ‬ ‫ﺍﻟﺠﻴﻭﺵ ) ﻴﺘﺤـﺭﻙ ﺍﻟﺠﻤﻴـﻊ ﻤـﻊ ﺨﻔـﻭﺕ‬ ‫ﻟﻺﻀﺎﺀﺓ ﻭﺯﺒﺩﺍﻱ ﻴﺠﻠﺱ ﺒﺠﺎﻨﺏ ﺠﺴﺩ ﺍﻟﺯﺒـﺎﺀ‬ ‫٠١‬
  • 13. ‫ﻭﻴﻨﺘﺤﺏ ( ) ﺃﻅﻼﻡ ﻭﺇﻀﺎﺀﺓ ﻋﻠﻰ ﻗﺼﺭ ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺃﺨﺕ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ (‬ ‫- ﻟﻬﻔﻰ ﻋﻠﻴﻙ ﻴﺎﺍﺨﺘﻲ ؛ ﻤﺎﻜﺎﻥ ﺃﻏﻨﺎﻙ ﻋﻥ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻴﺭ٠٠ ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺎﺫﺍ ﺤﺩﺙ؟ ﺇﻥ ﺠﺴـﺩﻫﺎ ﻻ‬ ‫ﻴﻭﺠﺩ ﺒﻪ ﺃﻱ ﺍﺜﺭ ﻟﻁﻌﻨﺔ ﺃﻭ ﺤﺘﻰ ﺠﺭﺡ ﺼﻐﻴﺭ‬ ‫؛ ﻭﺍﻷﻁﺒﺎﺀ ﻴﻌﻠﻨﻭﻥ ﺃﻨﻬﺎ ﻤﺎﺘﺕ ﻤﺴـﻤﻭﻤﺔ٠٠٠‬ ‫ﻫل ﺸﺭﺒﺕ ﺍﻟﺴﻡ ﺒﺭﻏﺒﺘﻬﺎ؟! ﺃﻭ ﺭﻏﻤﺎ ﻋﻨﻬﺎ ؟‬ ‫ﻭﺍﻥ ﻜﺎﻥ ﺭﻏﻤﺎ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻜﻴﻑ ﻟﻡ ﺘﺼـﺢ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ؟ ﺒل ﻭﻜﻴﻑ ﻭﻫﻲ ﻭﻀﻌﺕ ﺃﺠﺭﺍﺴـﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻜل ﺍﻷﻤﺎﻜﻥ ﺘﺨﻭﻓﺎ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻴﻭﻡ ؟ ﻜﻴـﻑ‬ ‫ﻟﻡ ﺘﻔﻁﻥ ﺇﻟﻰ ﻭﺠـﻭﺩ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻌﻤـﺭﻭ ﻭﺘـﺩﻕ‬ ‫ﺍﻷﺠﺭﺍﺱ؟ ﻤﺎﺫﺍ ﺤﺩﺙ؟ﺇﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﺘﻀـﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﻴﺩﻫﺎ ﺍﻟﺨﺎﺘﻡ ﺍﻟﻤﺘﺭﻉ ﺒﺎﻟﺴﻡ ٠ ﺇﺫﻥ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺘﺠﺭﻋﺕ ﺍﻟﺴﻡ ﺒﻨﻔﺴـﻬﺎ ٠ ﻟﻤـﺎﺫﺍ؟ﺃﺘﻜﻭﻥ ﻗـﺩ‬ ‫ﺃﺸﻔﻘـــﺕ ﺃﻥ ﺘﻤﻭﺕ ﺒﻴﺩ ﺭﺠـل ﻴﻨﺘﻤـﻲ‬ ‫ﻟﻸﻋﺩﺍﺀ٠٠ ﺇﻨﻬﻡ ﻴﺫﻜﺭﻭﻥ ﺇﻥ ﺒﻌـﺽ ﺍﻟﺨـﺩﻡ‬ ‫ـﺩ‬ ‫ـﻤﻌﻭﻫﺎ ـﻲ ـﻭل ـﺩﻱ ﻻﺒﻴـ‬ ‫ﺒﻴـ‬ ‫ﻭﻫـ ﺘﻘـ‬ ‫ﺴـ‬ ‫ﻋـــــﻤﺭﻭ ﺇﺫﻥ ﻓﻬﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺘﻠﺕ ﻨﻔﺴـﻬﺎ‬ ‫١١‬
  • 14. ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻟﻤﺎﺫﺍ؟؟!!ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻟﻡ ﺘﻘﺭﻉ ﺍﻷﺠﺭﺍﺱ؟ ﻟﻤﺎﺫﺍ‬ ‫ﻟﻡ ﺘﻨﺎﺩ ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ؟ ﺃﺘﻜﻭﻥ ﻗــــﺩ ﺯﻫـﺩﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﺤﺎﻭﻟﺕ ﺃﻥ ﺘﺠﺩ ﻤﺒﺭﺭﺍ ﻜﺭﻴﻤﺎ ﻟﻠﺨﺭﻭﺝ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ؟ﺃﻡ ﻫﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻨﻅﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺤﺒﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﻨـﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻬﺎ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﻓﻲ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻭﻫﻲ ﺘﻨﻅﺭ ﻟﺼـﻭﺭ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ ﺒﻥ ﻋﺩﻱ ﺍﻟﻤﻌﻠﻘﺔ ﻓﻲ ﺃﺭﺠﺎﺀ ﺍﻟﻤﻜـﺎﻥ؟‬ ‫ﺇﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻓﺄﻱ ﻜﺭﺍﻤﺔ ﻓـﻲ ﺃﻥ ﻴﻘﺘـل‬ ‫ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻨﻔﺴﻪ؟ ﻭﺍﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻓﺎﻥ ﺍﻟﺨﻭﻑ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺒﻴﺏ ﻟﻡ ﻴﻤﻨﻊ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻤﻥ ﻗﺘﻠﻪ٠ ﺍﺩﻓـﻊ‬ ‫ﻋﻤﺭﻱ ﻜﻠﻪ ﻟﻤﻥ ﻴﺨﺒﺭﻨﻲ ﺒﺤﻘﻴﻘﺔ ﻤﺎﺤـﺩﺙ٠)‬ ‫ﻴﺩﺨل ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺨﺩﻡ(‬ ‫- ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻴﻭﺵ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﺒﺎﻟﺒﺎﺏ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ‬ ‫- ﻓﻠﻴﺩﺨل‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ) ﻴﺤل ﻭﻴﺘﺠﻪ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺼﺎﻤﺘﺎ(‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ﻤﺎﺫﺍ ﻭﺭﺍﺀﻙ ﻴﺎ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﺃﻫﻲ ﻤﺼﻴﺒﺔ ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﺒﻌﺩ ﻓﻘﺩ ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﻜـﻭﻥ ﻫﻨـﺎﻙ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻤﺼﻴﺒﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﻴـﺎﻤﻭﻻﺘﻰ٠٠ ﻭﻟﻜـﻥ ﺠﺌـﺕ‬ ‫ﻷﺨﺒﺭﻙ ﺒﺄﻥ ﻜل ﺍﻷﻤﻭﺭ ﻗﺩ ﻋﻭﻟﺠﺕ ؛ ﻭﺒﺄﻨﻨﻲ‬ ‫٢١‬
  • 15. ‫ﺴﺄﺨﺭﺝ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﺠـﻴﺵ ﺒﻌـﺩ ﺍﻨﻘﻀـﺎﺀ‬ ‫ﻤﺭﺍﺴﻡ ﺘﻜﺭﻴﻡ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻜﻲ ﺃﺴﻭﻯ ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﺭﺍﺏ‬ ‫−‬ ‫- ﺤﺭﺏ ﺠﺩﻴﺩﺓ ! ﻟﻤﺎﺫﺍ؟‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﺍﻟﺜﺄﺭ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ﻤﻥ ﻤﻥ؟‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﻤﻥ ﻗﺎﺘل ﺃﺨﺘﻙ ﺒﺎﻟﻁﺒﻊ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ﺃﻨﺕ ﻤﺜﻠﻲ ﺘﻌﺭﻑ ﺃﻥ ﺃﺨﺘﻲ ﻟﻡ ﻴﻘﺘﻠﻬﺎ ﺍﺤﺩ ؛‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺸﺭﺒﺕ ﺍﻟﺴﻡ‬ ‫- ﻭﻟﻜﻥ ﻤﻥ ﺩﻓﻌﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻔﻌل ﺴﻭﻯ ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﻘﻴﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﺎﻭل ﻗﺘﻠﻬﺎ؛ ﻓﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻜﻤﻠﻜﺔ ﻋﻅﻴﻤﺔ‬ ‫ﻤﺤﺎﺭﺒﺔ ﺇﻻ ﺃﻥ ﻓﻭﺘﺕ ﻋﻠﻴﻪ ﻏﺭﻀـﻪ ﻭﻗﺘﻠـﺕ‬ ‫ﻨﻔﺴﻬﺎ ﺒﻴﺩﻫﺎ ﻫﻲ ﻻ ﺒﻴـﺩﻩ ﺍﻵﺜﻤـﺔ ٠٠ ﺇﻨﻬـﺎ‬ ‫ﺒﻔﻌﻠﺘﻬﺎ٠٠٠٠‬ ‫- ) ﻤﻘﺎﻁﻌﺔ ( ﻭﻟﻜﻥ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻟﻡ ﺘﺴﺘﺩﻋﻰ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ؟ ﻭﻟﻤﺎﺫﺍ ﺤﺘﻰ ﻟﻡ ﺘﻘﺭﻉ ﺍﻷﺠـﺭﺍﺱ؟‬ ‫ﻭﺃﻨﺕ ﺃﻴﻥ ﻜﻨــــﺕ؟‬ ‫٣١‬
  • 16. ‫- ﻗﺩ ﻓﺎﺠﺄﻫﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﻘﻴﺭ ﺒﺎﻟﻁﺒﻊ ٠ ﻭﺃﻨﺎ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ) ﻤﻘﺎﻁﻌﺔ( ﺩﻋﻨـﺎ ﻤﻨـﻙ ﺍﻵﻥ؛ ﺇﻥ ﺍﻟﺨـﺩﻡ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻴﺼﺭﺤﻭﻥ ﺒﺄﻨﻬﻡ ﺴﻤﻌﻭﺍ ﺒﻌﻀﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺤـﺩﻴﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩل ؛ ﺇﺫﻥ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﻤﺒﺎﻏﺘﺔ‬ ‫- ﺍﻷﻤﺭ ﻜﻤﺎ ﺃﻗﻭل ﺃﻨﺎ٠ ﻟﻭ ﻟﻡ ﻴﺄﺕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﻘﻴﺭ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻫﻨﺎ ﻟﻜﺎﻨﺕ ﺤﻴﺔ ﺒﻴﻨﻨﺎ ﺍﻵﻥ‬ ‫- ﻟﻜﻨﻙ ﻗﺘﻠﺕ ﻋﻤﺭﻭﺍ ﻭﻋﻠﻘﺕ ﺠﺜﺘﻪ ﻴﻨﻬﺵ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﻭﺍﺭﺡ‬ ‫- ﻜﻡ ﺃﻭﺩ ﻟﻭ ﻜﻨﺕ ﺃﻨﺎ ﻗﺩ ﻨﻬﺸﺘﻪ ﺤﻴﺎ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ﺇﺫﻥ ﻤﺎ ﺍﻟﺩﺍﻋﻲ ﻟﻠﺤﺭﺏ ؟ ﻭﺃﻨﺕ ﻗﺩ ﻗﺘﻠﺕ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺘﻘﻭل ﺒﺄﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺴﺒﺏ ﻓﻲ ﻤﻭﺕ ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ؟‬ ‫- ﺍﻨﻪ ﻤﻨﻬﻡ٠ ﻫﻡ ﻤﻥ ﺃﺭﺴﻠﻭﻩ٠ ﻭﺒﻴﻨﻬﻡ ﺴـﻨﺠﺩ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺃﻟﻑ ﻋﻤﺭﻭ ﺁﺨﺭ ﻴﻁﺎﻟﺏ ﺒﺭﺃﺱ ﺍﺒﻨﻙ ﻭﺭﺃﺴﻙ‬ ‫ﻭﺭﺃﺴﻲ‬ ‫- ﻭﻟﻤﺎﺫﺍ ﺭﺃﺱ ﺍﺒﻨﻲ؟!!!‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﻟﻘﺩ ﺍﺠﺘﻤﻌﺕ ﺍﻟﺸﻴﻭﺥ ﻭﺍﻷﻋﻴـﺎﻥ ﻭﻗﺭﺭﻨـﺎ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺘﻨﺼﻴﺏ ﺍﺒﻨﻙ ﻤﻠﻜﺎ ﻋﻠﻴﻨـﺎ ؛ ﻭﺘﻜـﻭﻨﻴﻥ ﺃﻨـﺕ‬ ‫٤١‬
  • 17. ‫ﺍﻟﻭﺼﻴﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺭﺵ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻴﻜﺒﺭ‬ ‫- ﻻ ﺃﺭﻴﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺭﺵ ﻻﺒﻨﻲ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﻫﻜﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺭﻴﺩ ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ٠ ﺍﺒﻨـﻙ ﻭﺭﻴـﺙ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﻴﺵ٠ ﻭﻗﺩ ﻗﺭﺭﻨﺎ ﻫـﺫﺍ ﻓﺈﻤـﺎ ﺃﻥ ﺘﻘﺒﻠـﻴﻥ‬ ‫ﻭﺘﻜﻭﻨﻴﻥ ﺍﻟﻭﺼﻴﺔ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻭﺇﻤﺎ ﺃﻥ ﻨﺄﺨﺫﻩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺼﺭ ﺍﻟﻤﻠﻜﻲ ﻭﻨﻌﻴﻥ ﻨﺤﻥ‬ ‫ﺍﻷﻭﺼﻴﺎﺀ‬ ‫- ﻭﻟﻜﻥ ﻴﺎﺯﺒﺩﺍﻱ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ) ﻤﻘﺎﻁﻌﺎ ﻭﻓﻰ ﻟﻬﺠﺔ ﻗﻭﻴﺔ ﺁﻤﺭﺓ( ﻟﻜﻥ ﻟﻴﺱ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻭﺠﻭﺩ٠ ﻫﻜﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺸﻴﺌﺔ ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ ٠ﻭﻫﻜﺫﺍ‬ ‫ﻗﺭﺭﺕ ﺃﻨﺎ ﻭﺍﻟﺸﻴﻭﺥ ﻭﺍﻷﻋﻴﺎﻥ٠‬ ‫- ) ﺒﺤﺩﺓ ( ﻻ ﺘﺭﻓﻊ ﺼﻭﺘﻙ ﻫﻜﺫﺍ؛ ﻓﻤﺎ ﺃﻨﺕ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺇﻻ ﻗﺎﺌﺩ ﻟﺠﻴﺵ؛ ﻤﻥ ﺃﻋﻁﺎﻙ ﺍﻟﺤﻕ ﻷﻥ ﺘﻘـﺭﺭ‬ ‫ﻭﺘﺨﺘﺎﺭ‬ ‫- )ﻤﺄﺨﻭﺫﺍ( ﻤﻭﻻﻨﻲ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ﻻ ﺘﺘﻜﻠﻡ ﺇﻻ ﺤﻴﻨﻤﺎ ﻴﺅﺫﻥ ﻟﻙ٠ ﺃﻨﺴﻴﺕ ﺍﻷﺩﺏ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻴﺎﺯﺒﺩﺍﻱ؟! ) ﻴﺩﺨل ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ(‬ ‫- ﻤﻭﻻﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ‬ ‫٥١‬
  • 18. ‫- ﻤﺎﺫﺍ ﺘﺭﻴﺩ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﺒﺎﻟﺒﺎﺏ ﻭﻓﺩ ﻤﺠﻠـﺱ ﺍﻟﺸـﻴﻭﺥ ﻭﺍﻷﻋﻴـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ‬ ‫ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻲ‬ ‫- ﻓﻠﻴﺩﺨﻠﻭﺍ ﺒﺴﺭﻋﺔ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﺍﻨﺼﺭﻑ ﺃﻨﺎ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ﺒل ﺍﺒﻕ ﺤﺘﻰ ﺘﺴﻤﻊ ٠ ﻴﺩﺨل ﺜﻼﺜـﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠﺎل ﺘﺘﺭﺍﻭﺡ ﺃﻋﻤـﺎﺭﻫﻡ ﺒـﻴﻥ ﺍﻷﺭﺒﻌـﻴﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﺨﻤﺴﻴﻥ(‬ ‫- ﻤﺎ ﻭﺭﺍﺀﻜﻡ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﻨﺤﻥ ﺠﺌﻨﺎ ﻴﺎﺃﻤﻴﺭﺓ٠٠‬ ‫١‬ ‫_ ﻤﻘﺎﻁﻌﺔ ﻭﻓﻲ ﺤﺩﺓ( ﻤﺎﺫﺍ ﻗﻠﺕ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ) ﻤﺘﻠﻌﺜﻤﺎ ( ﻨﺤﻥ ﺠﺌﻨـﺎ ﻴـﺎﻤﻭﻻﺘﻲ ﻜـﻲ‬ ‫٢‬ ‫ﻨﺨﺒﺭﻜﻡ ﺃﻥ ﺍﻟﺸﻴﻭﺥ ﻭﺍﻷﻋﻴﺎﻥ ﺍﺘﻔﻘﺕ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ ﺍﺒﻨﻙ ﻤﻠﻜﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻭﺃﻴﻀﺎ ﻨﺤﻥ٠٠‬ ‫- ) ﻤﻘﺎﻁﻌﺔ ( ﻜل ﺍﻟﺸﻴﻭﺥ ﻭﺍﻷﻋﻴﺎﻥ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﻟﻴﺱ ﻜﻠﻬﻡ ﺒﺎﻟﻀﺒﻁ ﻭﻟﻜﻥ ﻗﺎﺩﺘﻬﻡ ﻭﻜﺒﺭﺍﺌﻬﻡ‬ ‫٣‬ ‫- ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻘﺎﺩﺓ ﻭﺍﻟﻜﺒﺭﺍﺀ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺸﻴﻭﺥ ﻭﺍﻷﻋﻴﺎﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻨﻌﻘﺩ‬ ‫١؛٢؛٣‬ ‫٦١‬
  • 19. ‫- ﻜﻔﻰ ) ل ﺯﺒﺩﺍﻯ( ﺍﻗـﺒﺽ ﻋﻠـﻰ ﻫـﺅﻻﺀ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﻜل ﻤﻥ ﺸﺎﺭﻙ ﻓـﻲ ﻫـﺫﺍ ﺍﻻﺠﺘﻤـﺎﻉ‬ ‫ﻭﺫﻜﺭﻨﻲ ﺃﻥ ﺃﻨﻅﺭ ﻓﻲ ﺃﻤﺭﻫـــــــﻡ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺘﻜﺭﻴﻡ ﺃﺨﺘﻲ‬ ‫- ﺃﻗﺒﺽ ﻋﻠﻴﻬﻡ!!‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ﻤﺎﺫﺍ ﻓﻌﻠﻨﺎ؟‬ ‫١؛٢؛٣‬ ‫- ) ﺒﺼﻭﺕ ﻋﺎل ( ﺃﻴﻬﺎ ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﻤﺎﺫﺍ ﺘﻔﻌﻠﻴﻥ؟‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ﺍﺴﺘﺩﻋﻰ ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ﻜـﻲ ﻴﺴـﺎﻋﺩﻭﻨﻙ ﻓـﻲ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺒﺽ ﻋﻠﻴﻬﻡ؛ ﺃﻡ ﺃﻨﻙ ﺸﺎﺭﻜﺕ ﻤﻌﻬﻡ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﺍﻤﺭﺓ‬ ‫- ﻤﺅﺍﻤﺭﺓ!!!‬ ‫٢‬ ‫- ﻤﺎﺫﺍ ﻓﻌﻠﻨﺎ!! ) ﻴﺩﺨل ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ (‬ ‫٣‬ ‫- ﺘﺂﻤﺭﺘﻡ ﻋﻠﻰ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺒﻼﺩ٠٠٠ ﻤﻥ ﺃﻨﺘﻡ ﺤﺘﻰ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺘﻭﻟﻭﻥ ﻤﻠﻜﺎ؟؟!! ﺃﻟﻴﺱ ﻟﻠﺒﻼﺩ ﻨﻅﺎﻡ؟ﺃﻨﺎ ﺸـﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﺭﺍﺤﻠﺔ‬ ‫ﻭﻭﻟﻴﺔ ﻋﻬﺩﻫﺎ ﻭﺍﺒﻨﺔ ﻤﻠﻜﻜﻡ ﺍﻷﻋﻅـﻡ ﺃﻡ ﺃﻨﻜـﻡ‬ ‫ﻨﺴﻴﺘﻡ ﺃﻨﻔﺴﻜﻡ‬ ‫٧١‬
  • 20. ‫- ﻭﻟﻜﻥ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻲ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ﻟﻜﻥ ﻤﺎﺫﺍ؟!‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﺭﺤﻤﻬﺎ ﺍﷲ ﺘﺭﻴـﺩ ﺃﻥ ﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫١‬ ‫ﺍﺒﻨﻜﻡ ﻫﻭ ﻭﻟﻲ ﺍﻟﻌﻬﺩ‬ ‫- ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺭﻴﺩ٠ ﻟﻜﻥ ﻟﻡ ﻴﻨﺼﺏ ﻭﻟﻴﺎ ﻟﻠﻌﻬﺩ ﺃﻴﻬﺎ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﻡ) ﻟﻠﺤﺭﺍﺱ( ﺍﻗﺒﻀﻭﺍ ﻋﻠﻴﻬﻡ‬ ‫- ﺍﺭﻜﻌﻭﺍ ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻱ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻭﺍﻁﻠﺒﻭﺍ ﺍﻟﺼـﻔﺢ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﻔﺭﺍﻥ ﺍﺭﻜﻌﻭﺍ‬ ‫- ) ﻴﺭﻜﻌﻭﻥ (‬ ‫١؛٢؛٣‬ ‫- ﻗﻠﺕ ﺍﻗﺒﻀﻭﺍ ﻋﻠﻴﻬﻡ) ﻴﺤﻴﻁ ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ﺒﺎﻟﺜﻼﺜﺔ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻭﻴﺄﺨﺫﻭﻨﻬﻡ ﺨﺎﺭﺠﺎ؛ ﺯﺒـﺩﺍﻯ ﻴﺘﺤـﺭﻙ ﻜـﻲ‬ ‫ﻴﺘﺒﻌﻬﻡ(‬ ‫- ﺍﻨﺘﻅﺭ ﻴﺎﺯﺒﺩﺍﻱ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﺃﻤﺭ ﻤﻭﻻﻨﻲ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ﻟﻡ ﺃﺴﻤﻌﻙ ﺘﺅﺩﻯ ﻴﻤﻴﻥ ﺍﻟـﻭﻻﺀ ﻭﺍﻟﻁﺎﻋـﺔ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻠﻜﺔ ﻴﺎﺯﺒﺩﺍﻱ ﻤﺎﺫﺍ ﻓﻲ ﺍﻷﻤﺭ؟‬ ‫- ﻻﺸﻲﺀ ﺇﻨﻪ ﺍﻟﺤﺯﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﺭﺍﺤﻠﺔ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ﻤﻥ ﻤﻨﺎ ﻟﻡ ﻴﺤﺯﻥ؟! ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺤـﺯﻥ ﺸـﻲﺀ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫٨١‬
  • 21. ‫ﻭﺍﻟﻭﺍﺠﺏ ﺸﻴﺌﺎ ﺁﺨﺭ؛ ﺃﻟﻴﺱ ﻜﺫﻟﻙ؟‬ ‫- ) ﻴﺭﻜﻊ ( ﺃﻗﺴﻡ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻰ ﺃﻥ ﺃﻜﻭﻥ ﻤﻌﻙ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻜﺴﺎﺒﻕ ﻋﻬﺩﻱ ﻤﻊ ﺃﺒﻴﻜﻡ ﻭﻤﻊ ﺃﺨﺘﻜﻡ ﺍﻟﺭﺍﺤﻠـﺔ‬ ‫ﻤﺨﻠﺼﺎ ﺃﻤﻴﻨـــــﺎ‬ ‫ﺃﺤﻤﻲ ﻋﺭﺸﻜﻡ ﺒﺩﻤﻰ ﻭﺩﻤـﺎﺀ ﻜـل ﺠﻨـﻭﺩﻙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﻠﺼﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺃﺘﺸﺭﻑ ﺃﻥ ﺃﻜﻭﻥ ﻗﺎﺌـﺩﻫﻡ؛‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻓﻘﻁ ﺍﺴﻤﺤﻲ ﻟﻲ‬ ‫ﺃﻥ ﺃﻗﻭﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﻜﻲ ﺃﺭﻭﻯ ﻅﻤﺄ ﺍﻟﺜﺄﺭ‬ ‫- ﻫﺫﺍ ﺸﻲﺀ ﻟﻴﺱ ﺃﻭﺍﻨﻪ ﺍﻵﻥ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﻟﻴﺱ ﺃﻭﺍﻨﻪ.؟!‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ﻻ ﻴﻭﺠﺩ ﺃﻫﻡ ﺍﻵﻥ ﻤﻥ ﺘﻜﺭﻴﻡ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﺭﺍﺤﻠﺔ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺩ ﻭﺍﻟﻘﺒﺽ ﺠﻴﺩﺍ ﻋﻠﻲ ﺃﻤﻭﺭ ﺍﻟﺒﻼﺩ‬ ‫- ﺜﻡ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ﻟﻥ ﺃﺨﺫﻟﻙ ﻴﺎ ﻴﺎ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻴﺵ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﺍﺴﻤﺤﻲ ﻟﻲ ﺒﺎﻻﻨﺼﺭﺍﻑ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ﺃﺫﻨﺕ ﻟﻙ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫- ﻭﻟﻜﻥ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻲ ﻭﻓﺩ ﺍﻟﺸﻴﻭﺥ ﻭﺍﻷﻋﻴﺎﻥ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫- ) ﻤﻘﺎﻁﻌﺔ ( ﺩﻋﻬﻡ ﻴﻘﻀـﻭﻥ ﺍﻟﻠﻴﻠـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫٩١‬
  • 22. ‫ﺍﻟﺴﺠﻥ ؛ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻐﺩ ﺴﺄﻨﻅﺭ ﻓـﻲ ﺃﻤـﺭﻫﻡ٠٠‬ ‫ﺍﻨﺼﺭﻑ ﻴﺎ ﻗﺎﺌـﺩ ﺍﻟﺠﻴــــﺵ ) ﻴﺨـﺭﺝ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ( ﻜﺎﻥ ﻻﺒﺩ ﺃﻥ ﺃﺩﺍﻓﻊ ﻋﻥ ﻭﻟﺩﻱ ﻭﺤﻘـﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻜﻤﺎ ﻴﺭﻴﺩ ﺍﻟﻁﻔل ﻻﻜﻤـﺎ ﻴﺭﻴـﺩﻭﻥ؛‬ ‫ﺤﻘﻪ ﻓﻲ ﺃﻻ ﺘﻠﻭﺙ ﻁﻔﻭﻟﺘﻪ ﺒﻤﻅﺎﻫﺭ ﺨﺎﺩﻋـﺔ ؛‬ ‫ﻭﻴﺠﺒﺭ ﻭﻫﻭ ﻤﺎﺯﺍل ﺍﻟﻌﻭﺩ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ ﺃﻥ ﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫ــﻭﺍ‬‫ـﻪ ٠٠٠ ﻜﺎﻨـــــــ‬‫ـﺭ ﻨﻔﺴـ‬‫ﻏﻴـ‬ ‫ﺴﻴﺄﺨﺫﻭﻨﻪ ﻭﻴﺠﻠﺴﻭﻨﻪ ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻁﻔـل ﺍﻟﺼـﻐﻴﺭ‬ ‫ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻌﺭﺵ ﻭﻴﺅﺩﻭﻥ ﺃﻤﺎﻤﻪ ﻤﺭﺍﺴﻡ ﺍﻟﺘﻜـﺭﻴﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺒﺠﻴل ﺜـــــــــــﻡ ﺴﻴﻀﻌﻭﻨﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻔﺹ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻭﻴﻐﺘـﺎﻟﻭﻥ ﻤﻨـﻪ ﺍﻟﺒـﺭﺍﺀﺓ ؛‬ ‫ﻴﻤﻨﻌﻭﻨﻪ ﻋﻥ ﺍﻟﻀﺤﻜﺎﺕ ﺍﻟﺒﺭﻴﺌﺔ ؛ ﻭﻴﺴـﻠﺒﻭﻥ‬ ‫ﻤﻨﻪ ﺍﻟﺤﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻭﻯ ﻭﺍﻟﺒﻜﺎﺀ ﻷﻨﻪ ﺍﻟﻤﻠـﻙ؛‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺤﺘﻰ ﻭﻫﻭ ﻤﺎﺯﺍل ﻁﻔﻼ ﻟﻜﻥ ﻻ ؛ﺴﺂﺨﺫ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﺒﻴﺩﻱ ؛ ﻭﺃﺘـﺭﻙ ﻁﻔﻠـﻲ ﻟﻠﺤـﺩﺍﺌﻕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻤﺎﺕ ؛ ﻭﺃﺘﺴﻠل ﺇﻟﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻴﻥ ﻭﺍﻵﺨﺭ‬ ‫ﻭﺃﻀﻤﻪ ﻓﻲ ﺼﺩﺭﻱ ؛ ﺜﻡ ﺴﺄﻋﻠﻤﻪ ﺃﻥ ﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫ﻤﻠﻜﺎ ﻁﻴﺒﺎ٠٠٠ ﺁﺁﺁﺁﻩ ﻴﺎ ﻟﻌﻨﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻠﻙ ٠ ﻤﻥ‬ ‫٠٢‬
  • 23. ‫ﻟﻲ ﺒﺒﺴﺎﻁ ﺍﻟﺭﻴﺢ ﺍﺭﻜﺒﻪ ﺃﻨﺎ ﻭﻁﻔﻠﻲ ﻭﻨﺨـﺭﺝ‬ ‫ﻤﻥ ﻫﺫﻯ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﻤﻠﻌﻭﻨﺔ ﺤﻴﺙ ﻨﻌﻴﺵ ﻤﻌـﺎ‬ ‫ﺒﻼ ﻀﻐﺎﺌﻥ ﺃﻭ ﻜﺭﻩ ٠٠٠ ﻏﻴﺭ ﻤﺤﻤﻠﻴﻥ ﺒـﺄﻱ‬ ‫ﺃﺜﻘﺎل ﻭﺃﻭﺯﺍﺭ ﺒﻌﻴـﺩﺍ ﻋـﻥ ﻤﻴـﺭﺍﺙ ﺍﻟـﺩﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺭﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﻨﺘﻘﺎﻡ‬ ‫ﻤﻭﻻﻨﻲ‬ ‫ﺼﻭﺕ ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫) ﻴﺩﺨل( ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﻴﺨﺒﺭﻜﻡ ﺒـﺄﻥ ﺍﻟﺠﻨـﺎﺯﺓ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ‬ ‫ﺃﻋﺩﺕ ﻭﻴﻨﺘﻅﺭﻭﻥ ﻤﺠﻴﺌﻜﻡ ﻭ‬ ‫) ﻤﻘﺎﻁﻌﺔ( ﺍﺨﺭﺝ ﻭﺍﺴﺘﺩﻋﻪ ﺤﺎﻻ؛ ﻤﺭﻩ ﺒـﺄﻥ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻴﺄﺘﻲ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ ) ﻴﺨﺭﺝ ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ( ﻻﺒﺩ‬ ‫ﺃﻥ ﺃﻜﻭﻥ ﻗﻭﻴــــﺔ ﻭﺃﺒﺩﻭ ﻤﺘﻤﺎﺴﻜﺔ ٠٠٠‬ ‫ﺍﻋﻠﻡ ﺠﻴﺩﺍ ﺃﻥ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻗﺩ ﺃﺤﻜﻡ ﺴﻴﻁﺭﺘﻪ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﻼﺩ ٠٠٠ ﻭﻟﻜﻥ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﺃﻤﻀﻲ ﻗﺩﻤﺎ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺸﺭﻋﺕ ﻓﻴﻪ؛ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻻ ﻴﺭﻴﺩ ﺤﻜﻤﺎ ﺃﻭ ﻤﻠﻜـﺎ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺎ ﻴﺤﺭﻜﻪ ﻫﻭ ﺍﻟﺭﻏﺒـﺔ ﻓـﻲ ﺍﻻﻨﺘﻘـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻻﻨﺘﻘﺎﻡ ﻟﻸﻴﺎﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﻀﺎﻋﺕ ﻤﻨﻪ ﻭﻫﻭ ﻴﺤـﺏ‬ ‫ﺃﺨﺘﻲ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻔﺼﺢ؛ ﻭﻫـﻭﺍ ﻻﻥ ﻴﺭﻴـﺩ ﺃﻥ‬ ‫١٢‬
  • 24. ‫ﻴﻔﺼﺢ ﻋﻥ ﺤﺒﻪ ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﻸ ﺒﻁﺭﻴﻘﺘـــﻪ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ؛ ﺁﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ؛ ﻓـﺄﻨﻬﻡ ﻻ ﻴﻨﺴـﻭﻥ‬ ‫ﻭﻅﻴﻔﺘﻬﻡ ﻭﺃﻭﺍﻤﺭﻫﻡ ﺤﺘﻰ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺤﺒﻭﻥ‬ ‫ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻴﺵ‬ ‫ﺼﻭﺕ ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ‬ ‫ﻴﺩﺨل‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫) ﻴﺩﺨل ﻤﺴﺭﻋﺎ( ﻤﺎ ﺍﻷﻤﺭ ﻴﺎﻡ٠٠‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫) ﻤﻘﺎﻁﻌﺔ( ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻫل ﺃﻨﺴﺎﻙ ﺤﺯﻨﻙ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻭﻤﺎ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ؟!!‬ ‫ﺍﻷﻤﺭ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻲ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺃﻋﻠﻡ ﻴﺎﺯﺒﺩﺍﻱ ﺃﻥ ﻫﻭل ﺍﻟﻤﺼﻴﺒﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻟﻤﺕ ﺒﻨﺎ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺒﻤﻭﺕ ﺃﺨﺘﻲ ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ ﻫﻭ ﻤﻥ ﺃﻓﻘﺩﻙ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﺭﻑ ﺍﻟﺴﻠﻴﻡ ﻭ ﺇﻻ ﻟﻜﺎﻥ ﻟﻲ ﻤﻌﻙ ﺸـﺄﻥ‬ ‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻋﻥ ﺃﻱ ﺸﻲﺀ ﺘﺘﻜﻠﻤﻴﻥ؟‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺍﻟﻡ ﺘﺭﺴل ﻟﻲ ﺒﺄﻥ ﺍﻻﺴﺘﻌﺩﺍﺩﺍﺕ ﻟﺠﻨﺎﺯﺓ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺃﺨﺘﻲ ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ ﻗﺩ ﺍﻨﺘﻬﺕ ﻭﺃﻥ ﺍﻟﺠﻨـﺎﺯﺓ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﻭﺸﻙ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ‬ ‫ﻤﻨﺘﻅﺭﻴﻥ ﻓﻘﻁ ﻗﺩﻭﻤﻜﻡ ٠٠٠ ﻭﺍﻁﻤﺄﻨﻰ ﻓﻌﻴﻭﻥ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫٢٢‬
  • 25. ‫ﺍﻟﺭﺠﺎل ﻤﻔﺘﻭﺤﺔ ﺡ ﻭﻗﺩ ﻭﻀﻌﺕ ﺍﻟﺠﻨﺩ ﻓﻲ ﻜل‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻡ ﺃﻗل ﻟﻙ؟‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ؟‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻴﺎﺯﺒﺩﺍﻱ ﻤﺎﺫﺍ ﻴﺤﺩﺙ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻴﻤﻭﺕ ﺍﻟﻤﻠﻙ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫) ﻴﺼﻤﺕ (‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﺃﻗﻭل ﻟﻙ ؛ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻴﻤﻭﺕ ﺍﻟﻤﻠـﻙ؛ ﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﻤﻠﻜﺎ ﺁﺨﺭ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﺩﻓﻥ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺍﻟﻤﻴﺕ‬ ‫ﻨﻌﻡ ٠٠٠ ﺍﻷﻤﺭ ﻓﻌﻼ ﻜﻤﺎ٠٠٠‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺩﻋﻙ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺍﻵﻥ ﻭﺍﺴﺒﻘﻨﻲ ﺇﻟـﻰ ﻗﺎﻋـﺔ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺵ ﻭﺃﻋﺩ ﺍﻟﻌﺩﺓ ﻟﻠﺘﺘﻭﻴﺞ؛ ﻓﻤﻠﻜـﺔ ﺴـﺘﻭﺩﻉ‬ ‫ﻤﻠﻜﺔ؛ ﻫل ﻓﻬﻤﺕ؟‬ ‫ﺍﻷﻤﺭ ﻜﻤﺎ ﺘﻘﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺇﺫﻥ ﻫﻴﺎ ﻭﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺴـﺭﻋﺔ ) ﺇﻅـﻼﻡ ﻭ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺇﻀﺎﺀﺓ ﻋﻠﻰ ﻴﻤﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴـﺭﺡ ﺤﻴـﺙ ﻗﺼـﺭ‬ ‫ﻋﻤﺭﻭ ( ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ ؛ ﺍﻟﻘﺼﺭ ﺍﻟﻤﻠﻜﻲ ؛ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺸﻴﻭﺥ(‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺴﻤﻌﺕ ﺃﺨﺒﺎﺭﺍ‬ ‫١‬ ‫٣٢‬
  • 26. ‫ﻜﻠﻨﺎ ﻗﺩ ﺴﻤﻌﻨﺎ ﻨﻔﺱ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ‬ ‫٢‬ ‫ﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﻋﻨﺩﻩ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ‬ ‫٣‬ ‫ﻭﻤﺎﺫﺍ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻋﻨﺩﻩ؟‬ ‫٢‬ ‫ﻓﻠﻨﺴﻤﻊ ﻤﺎ ﺴﻴﻘﻭل )ل ١( ﺃﺨﺒﺭﻨﺎ ﺒﻤﺎ ﻋﻨﺩﻙ‬ ‫٤‬ ‫ﻋﺭﻓﺕ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻗﺩ ﻗﺒﻀﻭﺍ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫١‬ ‫ﺍﻟﻡ ﺍﻗل ﻟﻜﻡ! ؛ ﻜﻠﻨﺎ ﻗﺩ ﺴﻤﻌﻨﺎ ﻫـﺫﻩ ﺍﻷﺨﺒـﺎﺭ‬ ‫٢‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺭﺤﺔ‬ ‫ﻨﻌﻡ ؛ ﻜﻠﻨﺎ ﻗﺩ ﺴﻤﻌﻨﺎﻫﺎ ﻭﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ‬ ‫٣‬ ‫ﺃﻟﻡ ﻨﻜﻥ ﻤﻊ ﺒﻌﻀﻨﺎ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺤﻴﻨﻤﺎ ﺠﺎﺀﻨﺎ ﻤـﻥ‬ ‫٤‬ ‫ﻴﺤﻤل ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ‬ ‫ﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﺨﺒﺭ ﻜﺎﺫﺒﺎ‬ ‫٢‬ ‫ﻭﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﺼﺤﻴﺤﺎ‬ ‫١‬ ‫ﺇﺫﻥ ﻤﺎ ﺍﻟﻌﻤل؟‬ ‫٢‬ ‫ﻨﺘﺭﻴﺙ ﺤﺘﻰ ﻨﺴﺘﻭﺜﻕ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ‬ ‫٣‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺃﻴﻥ ﻗﺼﻴﺭ ﺼﺎﺤﺏ ﻤﺸـﻭﺭﺓ ﺍﺭﺘﺤـﺎل‬ ‫٤‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻋﻤﺭ ﻟﻠﺯﺒﺎﺀ‬ ‫ﺍﻵﻥ ﺃﺼﺒﺢ ﻗﺼﻴﺭ ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻤﺸﻭﺭﺓ! ﺃﻟﺴـﺘﻡ‬ ‫٣‬ ‫ﺃﻨﺘﻡ ﻤﻥ ﺃﻟﺤﺤﺘﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻓﻲ ﺃﻥ ﻴﺄﺨﺫ ﺒﺜﺄﺭ‬ ‫٤٢‬
  • 27. ‫ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺍﻟﺭﺍﺤل ﺃﻟﺴﺘﻡ ﺃﻨﺘﻡ‬ ‫ﻭﺒﻤﺎ ﺇﻨﻜﻡ ﻏﻴﺭ ﻗﺎﺩﺭﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺭﺏ‬ ‫١‬ ‫ﻻ؛ ﺒل ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺒﻌﻴﺩﺓ ﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺘﺩﻤﺭ ﻭﻟﻜﻥ‬ ‫٢‬ ‫ﻨﺤﻥ ﻻ ﻨﺨﺸﻰ ﺍﻟﺤﺭﺏ‬ ‫ﻓﺠﺎﺀﺕ ﺨﻁﺔ ﻗﺼﻴﺭ ؛ ﻭﺃﻨﺘﻡ ﺘﻌﺭﻓﻭﻥ ﻷﻨﻪ ﻻ‬ ‫٣‬ ‫ﻴﺄﺨﺫ ﺒﺜﺄﺭ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺇﻻ ﻤﻠﻙ ) ﻴﺩﺨل ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺨﺩﻡ(‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﺭﺠل ﺃﺸﻌﺙ ﻭﻤﻠﺜﻡ ﻜﺎﻥ ﻴﺤـﻭﻡ ﺤـﻭل‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﺭ ﻓﻘﺒﻀﻨﺎ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺃﻴﻥ ﻫﻭ؟‬ ‫١‬ ‫ﺇﻨﻪ ﺒﺎﻟﺨﺎﺭﺝ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ‬ ‫ﺍﺤﻀﺭﻭﻩ ﺇﻟﻰ ﻫﻨﺎ ﻓﻘﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﺤـﺎﻤﻼ ﻟـﺒﻌﺽ‬ ‫٢‬ ‫ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ‬ ‫) ﻴﺩﺨل ﺍﺜﻨﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ﻤﻤﺴﻜﻭﻥ ﺒﻘﺼـﻴﺭ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺇﺸﺎﺭﺓ ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ ﻟﻬﻡ ؛ ﻭﻴﺩﻓﻌﻭﻨﻪ ﻓﻲ ﻭﺴـﻁ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻋﺔ(‬ ‫ﻤﻥ ﺃﻨﺕ ؟ﻭﻤﺎﺫﺍ ﺘﺭﻴﺩ ؟‬ ‫١‬ ‫ﺘﻜﻠﻡ ﻴﺎﻫﺫﺍ ) ﻗﺼﻴﺭ ﻴﺸﻴﺭ ﻟﻠﺤﺭﺍﺱ ﻭﺍﻟﺨﺎﺩﻡ(‬ ‫٢‬ ‫ﺘﻜﻠﻡ ؛ ﻗل ﻤﻥ ﺃﻨﺕ ﻭﻤﺎﺫﺍ ﺘﺭﻴـﺩ؟ ) ﻗﺼـﻴﺭ‬ ‫١‬ ‫٥٢‬
  • 28. ‫ﻴﺸﻴﺭ ﺜﺎﻨﻴﺔ ﻟﻠﺤﺭﺍﺱ ﻭﺍﻟﺨﺎﺩﻡ‬ ‫) ﻴﻔﻬﻡ ﺍﻹﺸﺎﺭﺓ ؛ ﻟﻠﺤﺭﺍﺱ ﻭﺍﻟﺨﺩﻡ ( ﺍﻨﺼﺭﻓﻭﺍ‬ ‫٢‬ ‫ﺃﻨﺘﻡ ﺍﻵﻥ ﻭﻟﻜﻥ ﺍﺒﻘﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﻤﻘﺭﺒـﺔ ) ﻴﺨـﺭﺝ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ﻭﺍﻟﺨﺎﺩﻡ ﻭﻴﻨﺯﻉ ﻗﺼﻴﺭ ﺍﻟﻠﺜﺎﻡ (‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ!!‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺃﻴﻥ ﻜﻨﺕ ؟‬ ‫١‬ ‫ﻭﺃﻴﻥ ﺍﻟﻤﻠﻙ ؟‬ ‫٢‬ ‫ﺃﻟﻡ ﺘﺼﻠﻜﻡ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﺒﻌﺩ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻭﺼﻠﺘﻨﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﻭل ﺃﻨﻬـﻡ ﻗـﺩ‬ ‫٣‬ ‫ﺃﻤﺴﻜﻭﺍ ﺒﺎﻟﻤﻠﻙ ﻭﻗﺘﻠﻭﻩ‬ ‫ﻫل ﺼﺤﻴﺢ ﻫﺫﺍ؟‬ ‫٤‬ ‫ﺼﺤﻴﺢ ؛ ﻭﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻜﻴﻑ ﺃﻤﺴﻜﻭﺍ ﺒﺎﻟﻤﻠﻙ ﻭﺃﻓﻠﺕ ﺃﻨﺕ ؟‬ ‫١‬ ‫ﺃﻤﺭ ﻴﻁﻭل ﻭﻟﻜﻥ ﻗﺩ ﻭﻀﻌﺘﻪ ﺃﻤﺎﻤﻬﺎ ﻭﺨﺭﺠﺕ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺃﻋﺩ ﺍﻟﺠﻴﺎﺩ ﻭﻋﺩﺕ ﺍﻟﻴﻪ؛ ﻭﺠﺩﺘﻬﺎ ﻤﻴﺘـﻪ ﻭﻫـﻭ‬ ‫ﻭﺍﻗﻑ ﺃﻤﺎﻤﻬﺎ ﻤﺫﻫﻭﻻ ﺃﺨﺫﺘﻪ ﻭﺨﺭﺠـﺕ ﺒـﻪ‬ ‫ﻭﻁﻠﺒﺕ ﻤﻨﻪ ﺴﺭﻋﺔ ﺍﻟﺴﻴﺭ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺘﺒﺎﻁﺄ ﻭﻴﺒﺩﻭ‬ ‫ﺃﻨﻬﻡ ﺍﻜﺘﺸﻔﻭﺍ ﻤﻭﺕ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﺒﺴﺭﻋﺔ ﻓﺜﺎﺭ ﺍﻟﻐﺒﺎﺭ‬ ‫٦٢‬
  • 29. ‫ﻤﻥ ﻭﺭﺍﺀﻨﺎ ﻭﻜﺸﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻁﺎﺭﺩﻴﻥ ﻁﻠﺒـﺕ‬ ‫ﻤﻨﻪ ﺃﻥ ﻴﺭﺨﻰ ﻟﺠﻭﺍﺩﻩ ﺍﻟﻌﻨﺎﻥ ؛ ﻭﻟﻜﻨﻬﻡ ﺃﺩﺭﻜﻭﻩ‬ ‫ﻭﺴﻤﻌﺕ ﺃﻥ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻗﺘﻠﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻭ ﻓﺄﺴـﺭﻋﺕ‬ ‫ﻋﺎﺌﺩﺍ‬ ‫ﺇﻥ ﻜﻨﺕ ﻗﺩ ﺃﺴﺭﻋﺕ ﻓﻠﻤﺎﺫﺍ ﺘﺄﺨﺭﺕ؟‬ ‫٢‬ ‫ﻴﺎ ﺃﻴﻬﺎ ﺍﻟﺴﺎﺫﺝ ﻟﻭ ﻜﻨﺕ ﻗﺩ ﺴـﻠﻜﺕ ﺍﻟﻁﺭﻴـﻕ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺼل ﺒﻴﻨﻨﺎ ﻭﺒﻴﻨﻬﻡ ﻟﻜﺎﻨﻭﺍ ﺍﻤﺴﻜﻭﺍ ﺒـﻲ ؛‬ ‫ﻓﻘﺎﺌﺩ ﺠﻴﺵ ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ ﻜﺎﻥ ﻴﺭﺘــﺎﺏ ﻓﻲ ﻭﺃﺭﺴل‬ ‫ﻜﻤﻥ ﻴﻘﺘﻔﻲ ﺃﺜﺭﻯ ؛ ﻭﻟﻜﻨﻲ ﺴـﻠﻜﺕ ﺍﻟﻁﺭﻴـﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻀــﺎﺩ ﻟﺒﻌﺽ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺤﺘــﻰ ﺘﻴﻘﻨـﺕ‬ ‫ﻤﻥ ﻴﺄﺴﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺜﻭﺭ ﻋﻠﻲ؛ ﻭﻟﻜﻥ ﻫﺫﺍ ﻟـﻴﺱ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﻡ ﺍﻵﻥ‬ ‫ﻤﺎﻫﻭ ﻓﻲ ﺭﺃﻴﻙ ﺍﻟﻤﻬﻡ ﺍﻵﻥ ؟‬ ‫٣‬ ‫ﻻﺒﺩ ﺃﻥ ﻨﻘﻭﻯ ﺍﻟﺤﺼﻭﻥ ﻭﻨﺄﺨـﺫ ﺍﺴـﺘﻌﺩﺍﺩﺍﺘﻨﺎ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻟﻠﻘﺘﺎل‬ ‫ﻗﺘﺎل!!‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻨﻌﻡ ﻗﺘﺎل‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻗﺘﺎل ! ﻟﻤﺎﺫﺍ؟!‬ ‫١‬ ‫٧٢‬
  • 30. ‫ﻟﻘﺩ ﺩﻓﻌﻨﺎ ﺒﻌﻤﺭﻭ ﻟﻠﺴﻔﺭ ﻫﻨﺎﻙ ﻭﺤـﺩﻩ ﺤﺘـﻰ‬ ‫٤‬ ‫ﻨﺘﺠﻨﺏ ﺸﺭ ﺍﻟﻘﺘﺎل‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻗﺎﺌﺩ ﺠﻴﺵ ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ ﺃﻗﺴﻡ ﺃﻻ ﻴﺘﺭﻙ ﺤﺠﺭﺍ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻗﺎﺌﻤﺎ ﻓﻲ ﺃﺭﻀﻨﺎ ؛ ﻭﺃﻋﺘﻘﺩ ﺃﻨﻪ ﺍﻵﻥ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺱ‬ ‫ﺠﻴﺸﻪ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻘﻪ‬ ‫ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺃﻤﺭ ﺨﻁﻴﺭ‬ ‫٣‬ ‫ﺃﻭﻻ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻨﻭﻟﻲ ﻤﻠﻜﺎ ﺁﺨﺭ‬ ‫٤‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻡ ﺍﻵﻥ ﻫﻭ ﺍﻻﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﻟﻠﺤﺭﺏ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺘﺤﺕ ﺭﺍﻴﺔ ﻤﻥ ؟!‬ ‫٣‬ ‫ﺘﺤﺕ ﺃﻱ ﺭﺍﻴﺔ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻓﻠﻨﻨﻅﺭ ﻤﻥ ﻨﻭﻟﻴﻪ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺃﻭﻻ ﻭﻫﻭ ﺒﻌﺩ ﺫﻟـﻙ‬ ‫٢‬ ‫ﻴﺘﺨﺫ ﺍﻻﺴﺘﻌﺩﺍﺩﺍﺕ ) ﺇﻅﻼﻡ ﻴﻤـﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴـﺭﺡ‬ ‫ﻭﺇﻀﺎﺀﺓ ﻗﺎﻋﺔ ﻋﺭﺵ ﺘﺩﻤﺭ ﺡ ﺯﺒﻴﺒﺔ ﺘﺭﺘـﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺝ ﻭﻤﻌﻬﺎ ﺸﻴﺦ ﻜﺒﻴﺭ(‬ ‫ـﻲ‬ ‫ـﺤﻨﻲ ﺍﻵﻥ ـﺕ ﻤﻌﻠﻤـ‬ ‫ﻓﺄﻨـ‬ ‫ـﺎ ﺫﺍ ﺘﻨﺼـ‬ ‫ﺒﻤـ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻭﻤﺭﺸﺩﻱ؛ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﺴﻴﺄﺘﻲ ﻓﻲ ﺃﻱ ﻭﻗﺕ ﻭﻴﻁﻠﺏ‬ ‫ﻤﻨﻲ ﺍﻹﺫﻥ ﺒﺎﻟﺘﻭﺠﻪ ﺇﻟﻰ‬ ‫٨٢‬
  • 31. ‫ﺒﻼﺩ ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ ﻟﻴﻐﺯﻭﻫﺎ ﺃﺨﺫﺍ ﺒﺜﺄﺭ ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ ؛ ﻫـﻭ‬ ‫ﻤﺼﻤﻡ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﻭﺃﺨﺎﻑ ﺃﻥ ﺃﻋﺎﺭﻀﻪ ﻓﻤﻘﺎﻟﻴﺩ‬ ‫ﺃﻤﻭﺭ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻟﻡ‬ ‫ﺃﺠﻤﻌﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﻓﻲ ﻴـﺩﻱ ﻭﻫـﻭ ﺒﺠﻨـﻭﺩﻩ ﻤـﻥ‬ ‫ﻴﺴﻴﻁﺭﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﻜل ﺸﻲﺀ ؛ ﻭﻭﻻﺀ ﺍﻟﺸـﻴﻭﺥ‬ ‫ﻭﺍﻷﻋﻴﺎﻥ ل ﺯﺒﺩﺍﻯ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻭﻻﺀﻫﻡ ﻟﻲ‬ ‫ﺃﻋﻠﻡ ﻫﺫﺍ ؛ ﻭﺍﻤﻨﺤﻴﻬﻡ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻌﺫﺭ ﻓﺎﻟﻜل ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻴﻌﺭﻑ ﻋﻨﻙ ﻋﺩﻡ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺒﺄﻤﻭﺭ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻭﺤﺒﻙ‬ ‫ﻟﻠﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﻬﺩﻭﺀ ﻭﻫﻡ ﻴﺨﺸﻭﻥ ٠٠‬ ‫ﻴﺨﺸﻭﻥ ﻤﻥ ﺃﻨﻨﻲ ﻟﻥ ﺃﻜﻭﻥ ﺃﻫﻼ ﻟﻠﺤﻜﻡ ؛ ﻭﻫﻡ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻤﺎ ﺃﺠﻠﺴﻭﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌـﺭﺵ ‘ﻻ ﺒﻌـﺩ ﺃﻥ‬ ‫ﺃﻤﺭﻫﻡ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﺃﻋﺭﻑ ﻫﺫﺍ؛ ﻭﻟﻜﻥ ﺃﻴﻥ ﺴـﺘﺄﺨﺫ‬ ‫ﺍﻟﺭﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﻨﺘﻘـﺎﻡ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟـﺒﻼﺩ ؟ﺯﺒـﺩﺍﻯ‬ ‫ﺴﻴﺨﻭﺽ ﺒﻨﺎ ﺤﺭﺒﺎ- ﺃﻭ ﺘﻌﺭﻑ ﻤﺎ ﺍﻟﺤﺭﺏ؟‬ ‫ﻻ ﻴﻭﺠﺩ ﻤﻥ ﻴﻌﺭﻓﻬﺎ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻨﻰ ؛ ﻓﻘﺩ ﻓﻘـﺩﺕ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺒﺴﺒﺒﻬﺎ ﺜﻼﺜﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺒﻨﺎﺀ‬ ‫ﻻ ﺃﻭﺩ ﺃﻥ ﺃﻋﻴﺩ ﺇﻟﻴﻙ ﺤﺯﻨﻙ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻻ ﻋﻠﻴﻙ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫٩٢‬
  • 32. ‫ﺤﺘﻰ ﻟـﻭ ﺍﻨﺘﺼـﺭﻨﺎ ﻓـﻨﺤﻥ ﺨﺎﺴـﺭﻭﻥ٠٠‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺨﺎﺴﺭﻭﻥ ﺃﺭﻭﺍﺡ ﺍﻟﺭﺠـﺎل ﻭﺃﻴﻀـﺎ ﻨﻔﻘـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻓﻘﺩ ﻋﻠﻤﺕ ﺃﻥ ﺍﻟﺨﺯﺍﻨﺔ‬ ‫ﺨﺎﻭﻴﺔ ﺒﻌﺩﻤﺎ ﺃﻨﻔﻕ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻜل ﺸـﻲﺀ ﺘﻘﺭﻴﺒـﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤﺭﺍﺴﻡ ﺩﻓﻥ ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ؛ ﺇﺫﻥ ﻨﺤﻥ ﺴﻨﺨﺴـﺭ‬ ‫ﻤﺎﻻ ﻭﺃﺭﻭﺍﺤﺎ ﻓﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ ﻓﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﺸﻴﻭﺥ‬ ‫ﻭﺍﻷﻋﻴﺎﻥ ﻴﺅﻴﺩﻭﻥ ﺯﺒﺩﺍﻯ؟‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﻭﺥ ﻭﺍﻷﻋﻴﺎﻥ ﻴﺭﻭﻥ ﺃﻥ ﻓﻲ ﻏﺯﻭ ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺴﻭﻗﺎ ﺇﻀﺎﻓﻴﺔ ﻟﺒﻀﺎﻋﺘﻬﻡ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻲ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺃﺃﻁﻠﺏ ﻤﻨﻙ ﺃﻥ ﺘﺤﺙ ﺯﺒـﺩﺍﻯ ﻓـﻲ ﺃﻥ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻴﺭﺠﻊ ﻋﻤﺎ ﺍﻨﺘﻭﺍﻩ ﻓﻬﻭ ﺃﻴﻀﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺘﻼﻤﻴﺫﻙ‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺘﻁﻠﺒﻲ ؛ ﻓﻘﺩ ﺘﻠﻁﻔﺕ ﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻘـﻭل‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻭﻁﻠﺒﺕ ﻤﻨﻪ ﺫﻟﻙ‬ ‫ﻭﻤﺎﺫﺍ ﻗﺎل ﻟﻙ ؟‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺭﻜﺏ ﺭﺃﺴﻪ ﻭﺃﻗﺴﻡ ﺃﻻ ﻴﺘﺭﻙ ﻓـﺭﺩﺍ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﺎﺌﻠﺔ ﻗﺎﺘل ﺃﺨﺘﻙ ﺤﻴﺎ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺃﺨﺘﻲ ﻫﻲ ﻤﻥ ﻗﺘﻠﺕ ﻨﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺼﻭﺕ ﺍﻟﺤﺎﺠﺏ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﻴﻁﻠﺏ ﺍﻹﺫﻥ‬ ‫٠٣‬
  • 33. ‫) ﻟﻠﺸﻴﺦ( ﺍﻟﻡ ﺃﻗل ﻟﻙ ؟) ﺒﺼﻭﺕ ﻋﺎل( ﻓﻠﻴﺩﺨل‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻴﺵ ) ﻴﺩﺨل ﺯﺒﺩﺍﻯ(‬ ‫) ﻭﻫﻭ ﺩﺍﺨل ( ﺃﺴﻌﺩ ﺍﷲ ﻴﻭﻤﻙ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻲ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺃﺴﻌﺩﻙ ﺍﷲ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻭﺃﻨﺕ ﻜﻴﻑ ﺤﺎﻟﻙ ﺃﻴﻬﺎ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﺤﻜﻴﻡ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺒﺨﻴﺭ ﻭﺍﻟﺤﻤﺩ ﷲ؛ ﻫل ﺘﺄﺫﻨﻲ ﻟﻲ ﺒﺎﻻﻨﺼﺭﺍﻑ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻲ ؟‬ ‫ﻫل ﻤﺎ ﺠﺌﺕ ﻤﻥ ﺃﺠﻠﺔ ﻴﺎ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﻴﺴﺘﺩﻋﻲ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺃﻥ ﻨﺴﻤﺢ ﻟﻠﺸﻴﺦ ﺒﺎﻻﻨﺼﺭﺍﻑ ﺃﻡ ﻨﻁﻠﺏ ﻤﻨﻪ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺒﻘﻰ ﻭﻴﺸﺎﺭﻜﻨﺎ ﺍﻟﺭﺃﻱ‬ ‫ﻻ ﺘﻭﺠﺩ ﺃﺴﺭﺍﺭ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻲ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺇﺫﻥ ﻓﻠﻥ ﻨﺴﻤﺢ ﻟﺸﻴﺦ ﺒﺎﻻﻨﺼﺭﺍﻑ ؛ ﻗـل ﻤـﺎ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺠﺌﺕ ﻤﻥ ﺍﺠﻠﻪ ﻴﺎ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻴﺵ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻰ ﻭﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺍﺴﺘﻘﺭﺕ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﻓﻲ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺠﺎﺀ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻜﻲ ﻨﻨﻔﺫ ﺃﻤـﺭﺍ ﻗـﺩ ﻁـﺎل‬ ‫ﺘﺄﺠﻴﻠﻪ‬ ‫ﻭﻤﺎﻫﻭ ﻫﺫﺍ ﺍﻷﻤﺭ ﻴﺎ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻴﺵ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺄﺭ ﻟﻠﺯﺒﺎﺀ٠٠٠ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﻷﺭﺽ ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫١٣‬
  • 34. ‫ﻭﻫل ﺘﺭﻯ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻤﻨﺎﺴﺏ ﻟﻁﻠﺏ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭ؟‬ ‫ﻫل ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺍﻁـﺭﺡ ﻋﻠﻴـﻙ ﺴـﺅﺍﻻ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻲ‬ ‫ﺴل ﻤﺎ ﺸﺌﺕ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﺭﺍﺤﻠﺔ ﻫﻲ ﺃﺨﺘﻙ ﺍﻟﻭﺤﻴـﺩﺓ؟‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺍﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻟﻙ ﻜل ﺍﻟﺤﺏ؟ ﺍﻟـﻡ ﺘﻜـﻭﻨﻲ ﺃﻨـﺕ‬ ‫ﺘﺤﺒﻴﻨﻬﺎ ﻭﻋﻠﻰ ﺃﺘﻡ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﻭﻟﻠﺘﻀﺤﻴﺔ ﺒﺭﻭﺤﻙ ﻤﻥ ﺃﺠﻠﻬﺎ؟‬ ‫ﺒل ﻭﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﻴﺎ ﺯﺒﺩﺍﻯ ؛ ﻴﻌﻠﻡ ﺍﷲ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻭﺃﻨﺘﻡ ﺘﻌﻠﻤﻭﻨﻪ ﻜﺫﻟﻙ‬ ‫ﺇﺫﻥ ﻤﺎﻫﻭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﺫﻱ ﻻ ﻴﺠﻌل ﺩﻤﻙ ﻓﻲ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﻭﻕ ﻴﺜﻭﺭ ﻟﻼﻨﺘﻘﺎﻡ ﻤﻥ ﻗﺎﺘﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺃﺨﺎﻑ ﻤﻥ ﺩﻭﺭﺍﻥ ﻋﺠﻠﺔ ﺍﻟﺩﻡ ﻴﺎ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﺨﺎﺼﺔ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺃﻨﻙ ﺒﻴﺩﻴﻙ ﻫﺫﻩ ﻗﺩ ﻗﺘﻠﺕ ﻤﻥ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻨﺨـﺎﻑ‬ ‫ﻤﻨﻪ‬ ‫ﻗﺘﻠﻪ ﻭﺤﺩﻩ ﻻ ﻴﻜﻔﻰ ؛ ﻭﻟﻜﻥ ﺇﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﻭﻻﺘﻰ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻻﺘﺴﻤﺢ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻷﻤﺭ ﻓﺴﺄﺴﻴﺭ ﺃﻨـﺎ ﻻ ﺒﺼـﻔﺘﻲ‬ ‫٢٣‬
  • 35. ‫ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻴﺵ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺒﺼﻔﺘﻲ ﻓـﺭﺩﺍ ﻋﺎﺩﻴـﺎ ﻟﻨﺤـﺭﻫﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﺠﺤﻭﺭﻫﻡ‬ ‫ﺃﺘﺫﻫﺏ ﻭﺤﺩﻙ؟‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻁﺒﻊ ﺴﻴﺼﺤﺒﻨﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺭﺠﺎل ﺍﻟﻤﺨﻠﺼﻴﻥ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻟﻲ‬ ‫ﺒﺎﺨﺘﺼﺎﺭ ﺴﺘﺫﻫﺏ ﻜـﻲ ﺘﺤـﺎﺭﺏ ﻤﻌﺭﻜﺘـﻙ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻭﺘﺼﺤﺏ ﻤﻌﻙ ﻭﻜل ﺍﻟﺠﻴﺵ ﻴﺎ ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻭﻤﺎ ﺫﻨﺒﻲ ﺇﻥ ﻜﺎﻥ ﻜل ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﻴﺤﺒـﻭﻨﻨﻲ ﻭﻻ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻴﺨﻠﻔﻭﻥ ﻟﻲ ﺭﺃﻴﺎ ﺃﻭ ﻤﺸﻭﺭﺓ‬ ‫ﻭﻫل ﺴﺘﺘﺭﻙ ﺍﻟـﺒﻼﺩ ﺩﻭﻥ ﺠـﻴﺵ ﻴـﺎ ﻗﺎﺌـﺩ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﻴﺵ؟‬ ‫ﺍﻷﻤﺭ ﻟﻙ ٠٠ ﺘﺴـﻤﺤﻴﻥ ﺒـﺎﻟﺨﺭﻭﺝ ﻜﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺘﺒﺎﺭﻙ ﻗﺎﺌـﺩ ﺠﻴﺸـﻬﺎ ﺃﻭ ﺘـﺩﻋﻴﻨﻲ ﺃﺤـﺎﺭﺏ‬ ‫ﻤﻌﺭﻜﺘﻲ ﺃﻨﺎ؛ ﺃﻭ ﺘﻘﺒﻀﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﻜﻲ ﺘﻤﻨﻌﻴﻨﻨﻲ‬ ‫ﺃﻗﺒﺽ ﻋﻠﻴﻙ؟! ﻋﻠﻰ ﺃﺨﻠﺹ ﺭﺠل ﻟﻌـﺭﺵ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻱ ﻭﺃﺨﺘﻲ ﻭﻋﺭﺸﻲ! ﻤﺤﺎل ﻴـﺎ ﺯﺒـﺩﺍﻯ؛‬ ‫ﻤﺘﻰ ﺘﺭﻴﺩ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ؟‬ ‫٣٣‬
  • 36. ‫ﺍﻵﻥ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺇﻨﻲ ﺃﺃﻤﺭ ﺒﺎﻟﺨﺭﻭﺝ ﻏﺩﺍ ﻭﻟﻜﻥ ﺒﻨﺼﻑ ﺍﻟﺠﻴﺵ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻓﻘﻁ ﻴﺎ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﺤﺘﻰ ﻴﻘﻭﻡ ﺍﻟﻨﺼﻑ ﺒﺤﻤﺎﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻤﻥ‬ ‫ﺃﺨﻁﺎﺭ ﻗـﺩ ﻻ ﺘﺘﻭﻗﻌﻬـﺎ ﺃﻨـﺕ ﺍﻵﻥ؛ ﺃﻡ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺼﻑ ﻗﻠﻴل؟‬ ‫ﻻ ﻨﺼﻑ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﻜﺎﻑ ﺠﺩﺍ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻭﺍﻥ ﺍﺤﺘﺠﺕ ﺸﻴﺌﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﺭﺴل ﻓـﻲ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻁﻠﺏ ﺍﻟﻌﻭﻥ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﻟﻥ ﺃﻁﻠﺏ ﻋﻭﻨﺎ ؛ ﻤﺎﻫﻲ ﺇﻻ ﺠﻭﻟﺔ ﻭﺍﺤـﺩﺓ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺃﻨﻬﻲ ﺒﻬﺎ ﻤﻬﻤﺘﻲ‬ ‫ﺇﺫﻥ ﺘﺠﻬﺯ ﻟﻠﺨﺭﻭﺝ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺩ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺸﻜﺭﺍ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻰ؛ ﺍﺴﻤﺤﻲ ﻟﻲ ﺒﺎﻻﻨﺼﺭﺍﻑ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺃﺫﻨﺕ ﻟﻙ ) ﻴﺨﺭﺝ ﺯﺒﺩﺍﻯ(‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻙ ﻴﺎ ﺍﺒﻨﺘﻲ ﺃﻥ ﺘﻨﺸﺌﻲ ﺠﻴﺸـﺎ ﻴـﺩﻴﻥ ﻟـﻙ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺒﺎﻟﻭﻻﺀ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﺴﺄﻓﻌﻠﻪ؛ ﺴﺄﺭﺴل ﻜـل ﺍﻟﻘـﺎﺩﺓ ﺍﻟـﺫﻴﻥ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺼﻨﻌﻬﻡ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻤﻌﻪ ﻭﺴﺄﻨﺸﻰ ﻗﻴﺎﺩﺍﺘﻲ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ‬ ‫٤٣‬
  • 37. ‫) ﺇﻅﻼﻡ ﻭﺇﻀﺎﺀﺓ ﻋﻠﻰ ﻗﺼﺭ ﻋﻤـﺭﻭ ﺤﻴـﺙ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﻭﺥ ﺍﻷﺭﺒﻌﺔ ﻴﺠﻠﺴـﻭﻥ ﻭﻴـﺩﺨل ﻋﻠـﻴﻬﻡ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ ﺜﺎﺌﺭﺍ(‬ ‫ﻜل ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﻭﻟـﻡ ﺘﻔﻌﻠـﻭﻥ ﺸـﻴﺌﺎ! ﻏـﺩﺍ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺴﺘﻨﺩﻤﻭﻥ ﻴﺎ ﺴﺎﺩﺓ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﻨﻔﻌل ٠٠٠ ﻟﻡ ﻴﻭﻟﻰ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻋﻤﺭﻭ ﻭﻟﻴـﺎ‬ ‫١‬ ‫ﻟﻠﻌﻬﺩ‬ ‫ﻭﻨﺤﻥ ﻨﺒﺤﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺍﻟﻤﻠﻜﻲ ﻋﻤﻥ ﻴﺼـﻠﺢ‬ ‫٢‬ ‫ﻷﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻠﻜﺎ‬ ‫ﻗﺩ ﻁﺎل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻴﺎ ﺴﺎﺩﺓ؛ ﻓﻠﻤﺎﺫﺍ ﻁﺎل‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻟﻡ ﻨﺘﻔﻕ ﻋﻠﻰ ﻤﻥ ﻴﺼﻠﺢ‬ ‫٣‬ ‫ﻭﻫل ﻫﺫﺍ ﻭﻗﺕ ﺍﻻﺨﺘﻼﻑ ؟ ﺍﻟﺨﻁﺭ ﺍﻗﺭﺏ ﻤﻤﺎ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺘﺘﺼﻭﺭﻭﻥ ) ﺃﻡ ﺇﻨﻜـﻡ ﻤﺴـﺘﻤﺘﻌﻭﻥ ﺒﻜـﻭﻨﻜﻡ‬ ‫ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻷﻭﺼﻴﺎﺀ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻴﻨﺼﺏ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ‬ ‫ﻻ ﻴﺎ ﻗﺼﻴﺭ ؛ ﻟﻘﺩ ﺘﺠﺎﻭﺯﺕ ﺤﺩﻙ‬ ‫٤‬ ‫ﺜﻡ ﺃﻨﻨﺎ ﻋﺭﻀﻨﺎ ﻋﻠﻴﻙ ﺃﻥ ﺘﻜـﻭﻥ ﻓـﻲ ﻫـﺫﺍ‬ ‫٣‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﻭﺃﻨﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﺭﻓﻀﺕ‬ ‫ﻟﻥ ﺃﺨﻭﺽ ﻤﻌﻜﻡ ﻨﻘﺎﺸﺎ ﻓﺎﻟﻭﻗـﺕ ﻓـﻲ ﻏﻴـﺭ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫٥٣‬
  • 38. ‫ﺼﺎﻟﺤﻨﺎ ؛ ﺍﻟﻡ ﺘﻌﻠﻤﻭﻥ ﺒﺄﻥ ﺍﻷﻨﺒـﺎﺀ ﺠـﺎﺀﺕ‬ ‫ﺒﺨﺭﻭﺝ ﺠﻴﺵ ﺘﺩﻤﺭ ﻤﻨﺫ ﺃﻜﺜـﺭ ﻤـﻥ ﺜﻼﺜـﺔ‬ ‫ﺃﻴﺎﻡ!؟ﻭﻫﻭ ﻟﻡ ﻴﺨﺭﺝ ﻟﻠﻨﺯﻫﺔ ﺒﺎﻟﻁﺒﻊ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﻨﻔﻌل؟‬ ‫١‬ ‫ﺍﺤﺯﻤﻭﺍ ﺃﻤﺭﻜﻡ ﺒﺴﺭﻋﺔ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺇﺫﻥ ﺴﻨﻌﻠﻨﻙ ﻗﺎﺌﺩﺍ ﻟﻠﺠﻴﺵ‬ ‫٢‬ ‫ﻭﺃﻴﻥ ﻫﻭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﻴﺵ ؟! ﻟﻘﺩ ﺘﻔـﺭﻕ ﺍﻟﺠﻨـﻭﺩ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺎﺩﺓ ﻗﺩ ﺭﺤﻠﻭﺍ ﻭﺁﺜﺭﻭﺍ ﺍﻟﺴﻼﻤﺔ ﺒﻊ ﻋﻠﻤﻬـﻡ‬ ‫ﺒﻤﻘﺘل ﻋﻤﺭﻭ؛ ﻭﺃﻨﺘﻡ ﻟﻡ ﺘﻔﻌﻠـﻭﻥ ﺸـﻴﺌﺎ ﻜـﻲ‬ ‫ﺘﺤﺘﻔﻅﻭﺍ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﺠﻴﺵ ؛ ﺍﺠﻤﻌﻭﺍ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﺃﻭﻻ ﻴﺎ‬ ‫ﺴﺎﺩﺓ‬ ‫ﺇﺫﻥ ﻨﻨﺎﺩﻯ ﻓﻲ ﺍﻟﻘـﻭﻡ ﺒﺎﻻﺴـﺘﻌﺩﺍﺩ ﻟﻠﺤـﺭﺏ‬ ‫٣‬ ‫ﻭﻨﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﻨﺠﻤﻊ ﺸﺘﺎﺕ ﺍﻟﺠـﻴﺵ ) ﻴـﺩﺨل‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺠﺏ ﻤﺴﺭﻋﺎ(‬ ‫ﺠﻴﺵ ﺘﺩﻤﺭ ﻋﻠﻰ ﺃﺒﻭﺍﺏ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﻭﻤـﺎﻫﻰ ﺇﻻ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺠﺏ‬ ‫ﺴﺎﻋﺔ ﻭﻴﻜﻭﻥ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺃﻟﻡ ﺍﻗل ﻟﻜﻡ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﻨﻔﻌل ﺍﻵﻥ؟‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫٦٣‬
  • 39. ‫ﻭﻫل ﻫﺫﺍ ﺸﻲﺀ ﻴﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺴﺅﺍل؟ ﺴﻨﺩﺍﻓﻊ ﻋﻥ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻤﺩﻴﻨﺘﻨﺎ ﺒﺎﻟﻁﺒﻊ ) ﻟﻠﺤﺎﺠﺏ( ﺃﺨـﺭﺝ ﻭﺃﻋﻠـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺩﺍﺀ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻭﻤﻥ ﻴﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻴﺩﺍﻓﻊ ﻭﻁﻨﻪ ﻋﻠﻴـﻪ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﻠﺤﻕ ﺒﻲ ﻓﻲ ﺴﺎﺤﺔ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨـﺔ ) ﻴﺨـﺭﺝ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺠﺏ( ﻭﺃﻨﺘﻡ ﻤﺎﺫﺍ ﺴﺘﻔﻌﻠﻭﻥ ﻴﺎ ﺴﺎﺩﺓ؟‬ ‫ﻫل ﺘﻅﻥ ﺃﻨﻨﺎ ﺴﻨﻘﺩﺭ ﺃﻥ ﻨﻭﻗﻔﻬﻡ ﻴﺎ ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫١‬ ‫ﻤﺤﺎل ؛ ﻓﻼ ﻴﻭﺠﺩ ﻟﺩﻴﻨﺎ ﺠﻴﺵ ﻜﻤﺎ ﻗﺎﻟﻬﺎ ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫٢‬ ‫ﺒﻨﻔﺴﻪ‬ ‫ﺃﻨﺴﺘﺴﻠﻡ ﺇﺫﻥ!!؟‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻻ ﻭﻟﻜﻥ ﻨﺘﻔﺎﻭﺽ‬ ‫٤‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻱ ﺸﻲﺀ؟ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺴﻠﻴﻡ!!!‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻟﻴﺤﻜﻡ ﺍﻟﻌﻘل ﺇﺫﻥ‬ ‫٣‬ ‫ﺍﻟﻌﻘل ﻫﻭ ﻜﻤﺎ ﺃﻗﻭل ؛ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻗﺎﺌـﺩ ﺠﻴـﻭﺵ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺘﺩﻤﺭ ﺃﻗﺴﻡ ﺃﻥ ﻴﺴﻭﻯ ﺃﺭﻀﻨﺎ ﺒـﺎﻟﺘﺭﺍﺏ؛ ﺇﺫﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻫﻭ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻭﺍﻟﻌﻘل ﻴﻘﻭل ﺃﻥ ﺍﻷﻓﻀـل‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺘﺎل ﺒﺩﻻ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻓـﻲ ﺍﻟـﺫل‬ ‫ﻭﺍﻷﺴﺭ؛ ﺍﻷﻤﺭ ﻟﻜﻡ ﻴﺎ ﻗﻭﻡ ﻓﻲ ﺃﻥ ﺘﺘﺒﻌﻭﻨﻲ ﺃﻭ‬ ‫ﺘﻔﻌﻠﻭﻥ ﻤﺎ ﺘﺭﻭﻨﻪ ﻤﻨﺎﺴﺒﺎ ﻟﻜﻡ‬ ‫٧٣‬
  • 40. ‫ﺴﻨﺘﺒﻌﻙ ﻁﺒﻌﺎ ﻴﺎ ﻗﺼﻴﺭ ) ﻴﺨﺭﺝ ﻗﺼﻴﺭ ﻤـﻥ‬ ‫٤‬ ‫ﻴﻤﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ(‬ ‫ﺇﻥ ﻜﻨﺘﻡ ﺴﺘﺘﺒﻌﻭﻨﻪ ﺃﻨﺎ ﻟﻥ ﺃﺘﺒﻌﻜﻡ٠٠٠ﺴـﺄﻟﺯﻡ‬ ‫٢‬ ‫ﺒﻴﺘﻲ‬ ‫ﻓﻠﻨﺤﺎﻭل ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺽ‬ ‫٤‬ ‫ﺴﻨﻠﺯﻡ ﺒﻴﻭﺘﻨﺎ) ﻴﺨﺭﺠﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻴﻤـﻴﻥ ﻭﻴﻅﻠـﻡ‬ ‫١؛٣‬ ‫ﻴﻤﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻭﺇﻀﺎﺀﺓ ﺃﺴﻔل ﻴﺴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺴـﺭﺡ‬ ‫ﺤﻴﺙ ﻴﺩﺨل ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻭﻤﻌﻪ‬ ‫ﺭﺠﻼﻥ ﺃﻭ ﺜﻼﺜﺔ ﺸﺎﻫﺭﻴﻥ ﺴﻴﻭﻓﻬﻡ ؛ ﻭﻴﻌﺒﺭﻭﻥ‬ ‫ـﻠﻭﺍ ـﻰ ـﻴﻥ‬ ‫ـﺭﺡ ـﻰ ﺃﻥ ﻴﺼـ ﺇﻟـ ﻴﻤـ‬ ‫ﺇﻟـ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴـ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴــــــﺭﺡ ﺤﻴـﺙ ﻤﺠﻠـﺱ ﺤﻜـﻡ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ(‬ ‫ﻓﺘﺸﻭﺍ ﻓﻲ ﻜل ﻤﻜﺎﻥ ﻋﻥ ﺍﻟﻤـﺩﻋﻭ ﻗﺼـﻴﺭ ؛‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺴﺘﻌﺭﻓﻭﻨﻪ ﻤﻥ ﺃﻨﻔﻪ ﺍﻟﻤﺠﺩﻭﻉ‬ ‫ﻻ ﺃﺜﺭ ﻟﻪ ﻴﺎ ﺃﻤﻴﺭ‬ ‫ﺝ١‬ ‫ﻤﺴﺘﺤﻴل ﻗﺩ ﻜﺎﻥ ﺃﻤﺎﻤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺭﻜﺔ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻭﻫل ﺘﺴﻤﻰ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻌﺭﻜﺔ ﻴﺎ ﺃﻤﻴـﺭ ؟! ﻗـﺩ‬ ‫ﺝ٢‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺠﺭﺩ ﻤﻨﺎﻭﺸﺔ ﻟﻡ ﺘﺴـﺘﻤﺭ ﺃﻜﺜـﺭ ﻤـﻥ‬ ‫٨٣‬
  • 41. ‫ﻨﺼﻑ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻫل ﻓﺘﺸﺘﻡ ﻋﻨﻪ ﻓﻲ ﺠﺜﺙ ﺍﻟﻘﺘﻠﻰ؟‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺃﺼﺩﺭﻨﺎ ﺃﻤﺭﺍ ﺒﺎﻟﺘﻔﺘﻴﺵ ﻋﻨـﻪ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻘﺘﻠـﻰ‬ ‫ﺝ٣‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﺭﺤﻰ؛ ﻭﺃﻴﻀﺎ ﺃﻤﺭﻨﺎ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﺒﺄﻥ ﻴﻘﻠﺒـﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ ﺭﺃﺴﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺏ‬ ‫ﺒﺤﺜﺎ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﺃﺠﺩﻩ ؛ ﻓﻬﻭ ﺃﺼل ﺍﻟﺒﻼﺀ؛ ﺒﻤﻜﺭﻩ ﻗﺩ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻗﺘل ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ ٠٠ﻫﻭ ﺒﻔﻜﺭﻩ ٠٠ ﻭﺍﻟﺤﻘﻴﺭ ﺒﻔﻌﻠﺘﻪ؛‬ ‫ﺍﺠﻤﻌﻭﺍ ﻟﻰ ﻜل‬ ‫ﻤﻥ ﻴﻤﺕ ﺒﺼﻠﺔ ﻟﻠﺤﻘﻴﺭ ﻋﻤﺭﻭ ﺒﻥ ﻋـﺩﻱ؛ ﻻ‬ ‫ﺘﺘﺭﻜﻭﺍ ﺃﺤﺩﺍ ﻁﻔﻼ ﻜﺎﻥ ﺃﻭ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﺸﺎﺒﺎ ؛ ﻜﻠﻬﻡ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﻭﺥ ﻭﺍﻟﻌﺠﺎﺌﺯ‬ ‫ﺤﺎﻻ ﻴﺎ ﺃﻤﻴﺭ‬ ‫ﺝ١‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻭ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﺸﺭﻋﻭﺍ ﻓـﻲ ﺍﻟﻬـﺭﺏ ٠‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻴﻨﺼــﺭﻑ ﻭﺍﺤﺩﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﺜـﻡ ﺇﻅـﻼﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸـــــﻬﺩ ﻭﺇﻀﺎﺀﺓ ﺃﻋﻠﻰ ﻴﺴﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺤﻴﺙ ﻗﺼﺭ ﺯﺒﻴﺒﺔ؛ ﺯﺒﻴﺒـﺔ ﻭﺍﻟﺸـﻴﺦ‬ ‫ﻭﻴﺩﺨل ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﺍﻟﺤﺎﺠﺏ(‬ ‫٩٣‬
  • 42. ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻓﺔ ﺘﺭﻴﺩ ﻤﻘﺎﺒﻠﺘﻜﻡ ﻴـﺎﻤﻭﻻﺘﻲ ﻭﺘﻘـﻭل ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺠﺏ‬ ‫ﻭﺍﻷﻤﺭ ﻫﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻓﺔ!! ﻤﻥ ﺃﻴﻥ ﺃﺘﺕ؟ ﻭﻤﺎﺫﺍ ﺘﺭﻴﺩ؟‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺇﻨﻬﺎ ﺘﻘﻴﻡ ﺒﺎﻟﻘﺼﺭ ﻤﻥ ﺃﻴـﺎﻡ ﺃﺨﺘـﻙ ﺍﻟﺭﺍﺤﻠـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺠﺏ‬ ‫ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻲ‬ ‫ﺁﻩ ﻋﺭﺍﻓﺔ ﺍﻟﻨﺩﻡ ﻭﺍﻟﺸﺅﻡ؛ ﺍﺼﺭﻓﻬﺎ ؛ ﻻ ﺃﺭﻴـﺩ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﺭﺍﻫﺎ٠٠٠ ﻟﻜﻥ ٠٠ ﻓﻠﺘﺩﺨل ﻟﻨﺭﻯ ﻤـﺎﺫﺍ‬ ‫ﺘﺭﻴﺩ ) ﻴﺨﺭﺝ ﺍﻟﺤﺎﺠﺏ(‬ ‫ﺇﻴﺎﻙ ﻭﺍﻟﻭﻗﻭﻉ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺍﻁﻤﺌﻥ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫) ﺘﺩﺨل ( ﺃﺴﻌﺩ ﺍﷲ ﺃﻴﺎﻤﻙ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻓﺔ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﺘﺭﻴﺩﻴﻥ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺠﺌﺕ ﺃﺤﺫﺭ ﻤﻥ ﻓﻭﺭﺍﻥ ﻁﻭﻓـﺎﻥ ﺍﻟـﺩﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻓﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ؛ ﻟﻘﺩ ﺭﺃﻴﺕ ﺃﻥ ﻓﻭﺭﺍﻨﻪ ﺴـﻴﻁﻭل ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺒﻼﺩ‬ ‫ﺃﻨﺕ ﻴﺎ ﻋﺭﺍﻓﺔ ﺍﻟﻨﺩﻡ ﻭﺍﻟﺸﺅﻡ؛ﺃﻨﺕ ﺍﻟﺴﺒﺏ ﻓﻴﻤـﺎ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺤﺩﺙ ﻷﺨﺘﻲ ؛ﺃﻨﺘﻥ ﺍﻟﺴﺒﺏ ﻓﻲ ﻤـلﺀ ﻗﻠﺒﻬـﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﻘﺩ ﻭﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﺔ‬ ‫٠٤‬
  • 43. ‫ﻭﺍﻨﺘﻥ ﻤﻥ ﻓﻜﺭﺘﻥ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻴﺘﺔ ﺍﻟﺒﺸﻌﺔ ﻟﻘﺎﺘل‬ ‫ﺃﺒﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩ ﻭﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﺔ ﻜﺎﻨﺎ ﻴﻤﻠﻜﺎﻥ ﺃﺨﺘﻙ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻓﺔ‬ ‫ﺘﺴﺘﺩﻋﻴﻨﺎ؛ ﻭﻨﺤﻥ ﺤـﺫﺭﻨﺎﻫﺎ؛ ﺤـﺫﺭﻨﺎﻫﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﺴﻘﻭﻁ ﻨﻘﻁﺔ ﺩﻡ ؛‬ ‫ﺍﻟﺩﻤﺎﺀ ؛ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻠﻕ ﺒﺎﻻ ﻟﻠﻨﺼﻴﺤﺔ ﺃﻭ ﺃﻨﻬﺎ‬ ‫ﺴﻌﺕ ﻟﻤﻭﺘﻬﺎ ﺒﻨﻔﺴﻬﺎ ﺃﻭ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﻭﺏ ﻜـﺎﻥ ؛‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻨﻔﻊ ﻤﻌﻪ ﺤﺫﺭ‬ ‫ﺍﻏﺭﺒﻲ ﻋﻥ ﻭﺠﻬﻲ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺴﺄﺨﺭﺝ ﺡ ﻭﻟﻜﻨﻲ ﺠﺌﺕ ﺃﺤﺫﺭ ؛ ﻁﻭﻓﺎﻥ ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻓﺔ‬ ‫ﺴﻴﺼل ﺍﻟﻰ ﻫﻨﺎ؛ﺍﻥ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻓﻐﺩﺍ ﻭﺍﻥ ﻟﻡ‬ ‫ﻴﻜﻥ ﺍﻟﻐﺩ ﻓﺒﻌﺩ ﺍﻟﻐﺩ ﻫﻜﺫﺍ ﻗﺎﻟﺕ ﺍﻟﻁﻭﺍﻟﻊ‬ ‫ﺃﺨﺭﺠﻭﻫﺎ ﻤﻥ ﻫﻨﺎ ؛ ﻭﻻ ﺘﻘﻴﻡ ﺃﻱ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻨﻬﻥ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺼﺭ ﺒﻌﺩ ﺍﻵﻥ ) ﻴﺩﺨل ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ ﻭﻴﺩﻓﻊ‬ ‫ﺒﺎﻟﻌﺭﺍﻓﺔ ﺨﺎﺭﺠﺎ ﻭﻴﺨﺭﺝ ﻤﻌﻬﺎ(‬ ‫) ﻭﻫﻰ ﺨﺎﺭﺠـﺔ( ﺍﻟـﺩﻡ ﺁﺕ ﻓـﻲ ﺍﻟﻁﺭﻴـﻕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﻓﺔ‬ ‫ﺍﺤﺫﺭﻭﻩ‬ ‫ﺃﻟﻡ ﺘﺼﻠﻙ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﺒﻌﺩ ﻤﻥ ﺯﺒﺩﺍﻯ ؟‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫١٤‬
  • 44. ‫ﻫﻭ ﻟﻡ ﻴﺭﺴل ﺸﻴﺌﺎ ﻤﻊ ﺃﻨﻲ ﺃﻤﺭﺘـﻪ ﺒﺴـﺭﻋﺔ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺍﺴﻠﺔ‬ ‫ﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺭﺴﻭل ﻴﻨﺘﻅﺭ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻓﻠﻨﺭﻯ ؛؛ ﺃﻴﻬﺎ ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫) ﻴﺩﺨل( ﺃﻤﺭ ﻤﻭﻻﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ‬ ‫ﺃﻻ ﺘﻭﺠﺩ ﺃﺨﺒﺎﺭ ﻤﻥ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻴﺵ؟‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺭﺴل ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﺃﺤﺩﺍ ﻭﻟﻜﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ‬ ‫ﻟﻜﻥ ﻤﺎﺫﺍ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﺒﻌﺽ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﻴﺤﻤﻠﻬﺎ ﺍﺤﺩﻫﻡ ﻓﻘﺩ ﻤـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ‬ ‫ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﺭﺽ ﺍﻟﺤﻴـﺭﺓ ﻭﻗـﺩ ﺠـﺎﺀ‬ ‫ﻟﻴﻁﻠﺏ ﺃﻥ ﻴﻘﺎﺒﻠﻜﻡ ﻭﻟﻜﻨﻲ ﺃﺒﻘﻴﺘﻪ ﺨﺎﺭﺠﺎ‬ ‫ﺃﺩﺨﻠﻪ ﺍﻵﻥ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺃﻤﺭ ﻤﻭﻻﺘﻰ ) ﻴﺨﺭﺝ(‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ‬ ‫ﺴﻨﻌﺭﻑ ﺸﻴﺌﺎ ﺍﻵﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗل‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻠﻌﻭﻨﺔ ﺃﻓﺯﻋﺕ ﻗﻠﺒﻲ ) ﻴﺩﺨل ﺍﻟﺤـﺎﺭﺱ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻭﻴﺼﺤﺏ ﻤﻌﻪ ﺭﺠﻼ (‬ ‫ﻫﺎ ﻫﻭ ﺫﺍ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ‬ ‫ﺩﻋﻪ ﻭﺍﻨﺼﺭﻑ ﺃﻨﺕ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫٢٤‬
  • 45. ‫ﺴﻤﻌﺎ ﻭﻁﺎﻋﺔ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻰ ) ﻴﺨﺭﺝ(‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ‬ ‫) ﻟﻠﺭﺠل ( ﺃﻗﺎﺩﻡ ﺃﻨﺕ ﻤﻥ ﺃﺭﺽ ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻤﺭﺭﺕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﺃﻨﺎ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻘﻲ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل‬ ‫ﻤﺎﻫﻰ ﺃﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺍﻨﺘﺼﺭ ﺠﻴﺵ ﺠﻼﻟﺘﻬﺎ ﺒﺎﻟﻁﺒﻊ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل‬ ‫ﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺃﺴﺎل ﻭﻟﻜﻥ ﺃﺭﻴﺩ ﺃﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺃﺘﺭﻴﺩﻴﻥ ﺍﻟﺼﺩﻕ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻰ؟‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل‬ ‫ﻨﻌﻡ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺃﻋﻁﻨﻲ ﺍﻷﻤﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل‬ ‫ﻗﺩ ﺃﻤﻨﺘﻙ ﺍﻨﻁﻕ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺇﻥ ﻓﺭﺴﻲ ﻗﺩ ﺨﺎﻀﺕ ﻓﻲ ﺍﻟـﺩﻡ ﻴـﺎﻤﻭﻻﺘﻰ ؛‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل‬ ‫ﻓﻘﺎﺌﺩ ﺠﻴﺸﻙ ﻗﺩ ﺃﺒﺎﺡ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﻟﺠﻨﻭﺩﻩ‬ ‫ﺃﺒﺎﺤﻬﺎ!!‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻨﻌﻡ ﻴﺎﺴﻴﺩﻯ ؛ ﻭﻗﺩ ﺭﺃﻴـﺕ ﺒﻌﻴﻨـﻲ ﻨﺴـﻭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل‬ ‫ﺘﻐﺘﺼﺏ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﻭﺍﻟﻭﻟﺩ‬ ‫ﺃﻴﻭﺠﺩ ﻋﺎﺭ ﺒﻌﺩ ﻫﺫﺍ ؟! ﺃﻜﻤل‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺠﻤﻊ ﻗﺎﺌﺩ ﺠﻴﺸﻙ ﻜل ﻤﻥ ﻭﻗﻌﺕ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﻴﺩﻩ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل‬ ‫ﻤﻥ ﺃﻗﺎﺭﺏ ﻋﻤﺭﻭ ﺒﻥ ﻋﺩﻯ ﺃﻭ ﻤﻥ ﻴﻤﺘﻭﻥ ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫٣٤‬
  • 46. ‫ﺒﺄﻱ ﺼﻠﺔ ﻭﺃﻋﻤل ﻓﻴﻬﻡ ﺍﻟﺴﻴﻑ ﻭﻟﻡ ﻴﺘﺭﻙ ﻁﻔﻼ‬ ‫ﻭﻻ ﺸﻴﺨﺎ‬ ‫ﺼﺩﻗﺕ ﺍﻟﻌﺠﻭﺯ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻤﺎ ﺍﻟﺫﻯ ﺩﻓﻊ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﺇﻟﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻓﺎﻋﻴل‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻤﻴﺭﺍﺙ ﺍﻟﺤﻘﺩ ﻭﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴﺔ ﻴـﺎﻤﻭﻻﺘﻰ) ﻟﻠﺭﺠـل‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺃﻜﻤل ﺤﺩﻴﺜﻙ ؛ ﺃﻴﻭﺠﺩ ﺸﻲﺀ ﺁﺨﺭ؟ ﺍﻟﺭﺠل ﻨﻌﻡ‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺃﻤﺭ ﺒﻘﺘل ﻜل ﻜﻼﺒﻬﻡ ﻭﺃﻻ ﻴﻭﻗﺩﻭﺍ ﻨﺎﺭ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻨﺎﺯﻟﻬﻡ ﻭﻓﺭﺽ ﻤﻘﺩﺍﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎل ﻋﻠﻰ ﻜـل‬ ‫ﻨﻔﺱ ﺤﺴﺏ ﺭﻏﺒﺘﻪ ﻭﺍﺠﺏ ﺍﻟﺩﻓﻊ ﻓﻲ ﻤﻬﻠﺔ ﻻ‬ ‫ﺘﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻷﺴﺒﻭﻋﻴﻥ ﻭﻤﻥ ﻟﻡ ﻴﻘـﺩﺭ ﺃﻥ ﻴـﺩﻓﻊ‬ ‫ﻓﺴﻭﻑ ﻴﻜﻭﻥ ﻋﺒﺩﺍ ﺃﻭ ﺃﻤﺔ ﻭﻫﻭ‬ ‫ﻗﺩ ﻏﺎﻟﻰ ﻓـﻲ ﻗﻴﻤـﺔ ﺍﻟﻤﺒـﺎﻟﻎ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒـﺔ ؛‬ ‫ﻭﺴﻤﻌﺕ ﺃﻨﻪ ﻗﺩ ﺃﺭﺴل ﻓﻲ ﻁﻠﺏ ﺘﺠﺎﺭ ﺍﻟﻌﺒﻴـﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﻭﺍﺭﻱ ﻓﺎﻟﻤﻬﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﻨﻭﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﻭﺸﻙ ﺍﻻﻨﺘﻬﺎﺀ‬ ‫ﻜﻔﻰ ﻜﻔﻰ … ﺍﻨﻁﻠﻕ ﻓﻲ ﺤﺎل ﺴﺒﻴﻠﻙ … ﺃﻴﻬﺎ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ ) ﻴﺩﺨل ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ( ﺃﻜﺭﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺭﺠـل‬ ‫؛ ﺃﺭﺴل ﺭﺠﻼ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ ﺇﻟﻰ ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫٤٤‬
  • 47. ‫ﻴﺄﻤﺭﻩ ﺃﻥ ﻴﺄﺘﻲ ﺴﺭﻴﻌﺎ‬ ‫ﺃﻤﺭ ﻤﻭﻻﺘﻰ ) ﻴﺄﺨﺫ ﺍﻟﺭﺠل ﻭﻴﻨﺼﺭﻑ(‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ‬ ‫ﺃﻴﻤﻜﻥ ﻟﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻟﺤﻘﺩ ﻭﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴـﺔ ﺃﻥ ﺘـﺩﻓﻊ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺭﺤﻼ ﺸﻬﻤﺎ ﻤﺜل ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻷﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻜﻤﺎ ﻫـﻭ‬ ‫ﺍﻵﻥ؟! ﻻ ﺃﺼﺩﻕ‬ ‫ﻫﻭﻨﻲ ﻋﻠﻴﻙ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻜﻴﻑ؟ ﺁﻩ ﻜﻡ ﺃﺩﻋﻭ ﺍﷲ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺭﺠل‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻜﺎﺫﺒﺎ٠) ﺇﻅﻼﻡ ﻭﺇﻀـﺎﺀﺓ ﻤﺠﻠـﺱ ﺍﻟﺤﻴـﺭﺓ؛‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻭﺃﺸﺨﺎﺹ ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ (‬ ‫ﺍﻟﻡ ﺘﺠﺩﻭﺍ ﻗﺼﻴﺭﺍ ﺒﻌﺩ؟‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻻ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺍﻀﺢ ﺃﻨﻪ ﻗﺘل ﺃﻭ ﻫﺭﺏ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋـﻥ‬ ‫١‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ ﺃﺩﻫﻰ ﻤﻥ ﺃﻥ ﻴﻘﺘل ﻏﻲ ﻤﻌﺭﻜﺔ ﻴﻌﺭﻑ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻤﺴﺒﻕ ﺃﻨﻬﺎ ﺨﺎﺴﺭﺓ؛ ﻭﻫﻭ ﺃﺸﺠﻊ ﻤﻥ ﺃﻥ ﻴﻔﺭ ؛‬ ‫ﻜﺜﻔﻭﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻋﻨﺩﻱ ﺴﺅﺍل ﻴﺎ ﺃﻤﻴﺭ‬ ‫٢‬ ‫ﻤﺎ ﻫﻭ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺇﻨﻨﻲ ﺃﺠﺩ ﻓﻲ ﻨﻔﺴﻲ ﺒﻌـﺽ ﺍﻟﺸـﻲﺀ‬ ‫٢‬ ‫٥٤‬
  • 48. ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﺃﻤـﺭ ﺒﻘﺘـل ﺍﻷﻁﻔـﺎل ؛ ﻓﺎﻷﻁﻔـﺎل‬ ‫ﻴﺎﺃﻤﻴﺭ٠٠‬ ‫) ﻤﻘﺎﻁﻌﺎ( ﺃﻁﻔﺎل ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻫﻡ ﻤﻥ ﺴﻴﺸﻬﺭﻭﻥ ﻓﻲ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻭﺠﻬﻙ ﺍﻟﺴﻴﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺩ ؛ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻟـﻴﺱ ﺴـﻴﻔﺎ‬ ‫ﻤﺜل ﺴﻴﻔﻙ ؛ ﺒل ﺴﻴﻑ ﻤﺤﻤل ﺒﺎﻟﻐﻀﺏ ﻭﺍﻟﺤﻘﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﻭﺭﺓ ٠٠ ﻤﺎﺫﺍ ﺘﻨﺘﻅـﺭ ﺒﻌـﺩ ﺃﻥ ﺃﺒﻴﺤـﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﻤـﻥ ﻁﻔـل ﻴـﺭﻯ ﺃﻤـﻪ ﻭﺠﻨـﻭﺩﻙ‬ ‫ﻴﻐﺘﺼﺒﻭﻨﻬﺎ ﻭﺃﺒﺎﻩ ﻴﺠﻠـﺩ ﺃﻭ ﻴﻘﺘـل ﺃﻤﺎﻤـﻪ؟ﺃﻭ‬ ‫ﺴﻭﻑ ﻴﺭﺍﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺩ ﻭﻫﻭ ﻴﺒـﺎﻉ ﻓـﻲ ﺴـﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﺭﻗﻴﻕ ؟ ﻫل ﺴﺘﻨﺘﻅﺭ ﻤﻨﻪ ﻴﺩﺍ ﻤﺼﺎﻓﺤﺔ؟! ﻻ‬ ‫ﺇﻨﻪ ﻴﺨﺘﺯﻥ ﻜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﻭﺭ ﻓﺘﻜـﻭﻥ ﻭﻗـﻭﺩﺍ‬ ‫ﻴﺘﻔﺠﺭ ﺇﺫﺍ ﻤﺎ ﺤﺎﻨﺕ ﻟـﻪ ﻓﺭﺼـﺔ ﺃﻭ ﺴـﺎﻋﺔ‬ ‫ﻟﻼﻨﺘﻘﺎﻡ‬ ‫ﻨﺤﻥ ﺍﻨﺘﺼﺭﻨﺎ ﻭﻏﻨﻤﻨﺎ ﺃﻤﻭﺍﻻ ﻁﺎﺌﻠﺔ ؛ ﻭﻤﺭﻏﻨﺎ‬ ‫٣‬ ‫ﺃﻨﻭﻓﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺭﺍﺏ ؛ ﻓﻤﺎﺫﺍ ﻨﺭﻴـﺩ ﻤـﻥ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ؟‬ ‫ﺠﺌﻨﺎ ﻜﻲ ﻨﺒﻴﺩﻫﻡ ﻭﻨﺴﻜﻨﻬﻡ ﺒﻴﻭﺕ ﺍﻟﻤﺫﻟﺔ ؛ ﻗﺘﻠﻨﺎ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﺭﺒﻴﻥ ﺇﻻ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﻗﺩ ﻫـﺭﺏ -‬ ‫٦٤‬
  • 49. ‫ﺒﺎﻟﺒﺤﺙ ﻋﻨﻬﻡ ﻭﻗـﺘﻠﻬﻡ _ ﺇﺫﻥ‬ ‫ﻭﺃﻨﺎ ﺃﻭﺼﻴﻜﻡ‬ ‫ﻻ ﻴﻭﺠﺩ ﻫﻨﺎﻙ ﻟﻬﻡ ﺃﻱ ﻤﺴﺘﻘﺒل ؛ ﻭﻜﺒـﺎﺭﻫﻡ ؛‬ ‫ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺘﺤﻤﻠﻭﻥ ﺍﻟﻭﺯﺭ ﺍﻷﻜﺒﺭ ؛ ﻟﻥ ﺃﺭﻴﺤﻬـﻡ‬ ‫ﺒﺎﻟﻘﺘل ؛ ﻟﻜﻨﻲ ﺴﺄﺠﻌﻠﻬﻡ ﻜل ﻟﺤﻅﺔ ﻴﺘﻤﻨـﻭﻥ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﻭﺕ ؛ ﺒل ﻴﺘﻤﻨﻭﻥ ﺃﻨﻬـﻡ ﻟـﻡ ﻴﻭﻟـﺩﻭﺍ‬ ‫ﻓــﻲ ﺍﻷﺴﺎﺱ ؛ ﺤﻴﻨﻤﺎ ﺘﻨﻅﺭ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﻟﺯﻭﺠﻬﺎ‬ ‫ﻭﻫﻰ ﻗﺩ ﺍﻏﺘﺼﺒﺕ ﺃﻤﺎﻤﻪ ﻭﻫﻭ ﻟـﻡ ﻴﻘـﺩﺭ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻔﻌل ﺸﻴﺌﺎ ؛ ﻭﺤﻴﻨﻤﺎ ﺘﺘﺤﺠﺭ ﺍﻟﺩﻤﻭﻉ ﻓﻲ ﻭﺠﻪ‬ ‫ﺃﺏ ﻭﻫﻭ ﻴﺭﺍﻜﻡ ﻭﺍﻨﺘﻡ ﺘﺄﺨﺫﻭﻥ ﺍﺒﻨﻪ ﻟﻠﻘﺘل ﻭﻫﻭ‬ ‫ﻻ ﻴﻘﺩﺭ ﺃﻥ ﻴﻔﻌل ﺸﻴﺌﺎ ؛ ﻭﻫﻡ ﺍﻵﻥ ﻗﺩ ﻴﻘﺘﻠـﻭﻥ‬ ‫ﺒﻌﻀﻬﻡ ﺒﻌﻀﺎ ﻓﻲ ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﺠﻠﺏ ﺍﻟﻤﺎل ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﻓﺭﻀﺘﻪ ﺤﺘﻰ ﻻ ﻴﺒﺎﻋﻭﺍ ﻜﺎﻟﻌﺒﻴﺩ‬ ‫ﺍﺴﻤﺢ ﻟﻲ‬ ‫١‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺇﻨﻙ ﻴﺎ ﺃﻤﻴﺭﻱ ﻗﺩ ﻓﺭﻀﺕ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﺃﻤﻭﺍﻻ ﻁﺎﺌﻠﺔ‬ ‫١‬ ‫ﻟﻥ ﻴﻘﺩﺭﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﺠﻤﻌﻬﺎ ﻭﻫﻡ ﻗﺩ ﻋﺭﻀﻭﺍ ﻋﻠﻴﻙ‬ ‫ﻜل ﻤﺎ ﻴﻤﻠﻜﻭﻨﻪ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻙ ﻤﺼﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻓﻊ ﺃﻭ ﺒـﻴﻌﻬﻡ ؛‬ ‫٧٤‬
  • 50. ‫ﻓﻲ ﺤﻴﻥ ﺃﻨﻙ ﻟﻭ ﻋﺭﻀﺕ ﻫـﺅﻻﺀ ﺍﻟﺸـﻴﻭﺥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺴﻭﺓ ﻟﻠﺒﻴﻊ ﻓﻠﻥ ﺘﺠﻨﻰ ﻤﻥ ﻭﺭﺍﺌﻬﻡ ﻋﺸﺭ ﻤﺎ‬ ‫ﻋﺭﻀﻭﻩ ﻋﻠﻴﻙ ؛ ﻓﻠﻤﺎﺫﺍ‬ ‫ﺠﺌﺕ ﺃﺒﻴـﺩﻫﻡ ﻭﺃﺫﻟﻬـﻡ؛ ﻻ ﺃﻥ ﺃﺠﻨـﻰ ﻤـﻥ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻭﺭﺍﺀﻫﻡ ﻤﺎﻻ ﺍﻀﺭﺒﻭﺍ ﻋﻠـﻴﻬﻡ ﺍﻹﺫﻻل ﻭﻟـﻥ‬ ‫ﺘﺠﺩﻭﺍ ﻫﻨﺎﻙ ﺃﻱ ﻤﻘﺎﻭﻤﺔ؛ ﻭﻟﻜﻥ ﺇﺫﺍ ﻋﺎﻤﻠﻨـﺎﻫﻡ‬ ‫ﻜﺒﺸﺭ ؛ ﻓﺴﻴﻐﻀﺒﻭﻥ ﻭﻴﻘﺎﺘﻠﻭﻥ ﺍﻹﺫﻻل ﻭﺍﻻﺒﺎﺩﺓ‬ ‫ﻫﻭ ﻤﺎﺠﺌﻨﺎ ﻤﻥ ﺃﺠﻠﻪ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﺎ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻗﺩ ﻋﺜﺭﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺠﺜﺙ ﺍﺜﻨـﻴﻥ ﻤـﻥ‬ ‫٢‬ ‫ﺭﺠﺎﻟﻨﺎ‬ ‫ﻜﻴﻑ ﻤﺎﺘﺎ؟‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻁﻌﻨﺎﺕ ﻗﺎﺘﻠﺔ‬ ‫٣‬ ‫ﺃﺭﻯ ﺃﻨﻬﺎ ﻤﺸﺎﺤﻨﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﻭﺒﻌﻀﻬﻡ؛ ﺍﻓﺘﺢ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺘﺤﻘﻴﻘﺎ ﻭﺴﺘﺭﻯ ﺼﺩﻕ ﻤﺎ ﺃﻗﻭل‬ ‫ﺼﻭﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﺭﺴﻭل ﻤﻥ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻴﻘﻭل ﺒﺄﻥ ﺍﻷﻤﺭ ﻋﺎﺠل‬ ‫) ﻟﻤﺭﺍﻓﻘﻴﻪ( ﺍﻨﺼﺭﻓﻭﺍ ﻭﺍﻓﻌﻠﻭﺍ ﻤﺎ ﺃﻤﺭﺘﻡ ﺒـﻪ ؛‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻻ ﺃﺭﻴﺩ ﺸﻔﻘﺔ ﺒل ﺇﺘﻤﺎﻡ ﻤﺎﺠﺌﻨـﺎ ﻤـﻥ ﺃﺠﻠـﻪ‬ ‫)ﺒﺼﻭﺕ ﻋﺎل ( ﻟﻴﺩﺨل ﺭﺴﻭل ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫٨٤‬
  • 51. ‫) ﻴﺩﺨل ( ﺍﺴﻌﺩ ﺍﷲ ﻴﻭﻤﻙ ﺃﻴﻬﺎ ﺍﻷﻤﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﻭل‬ ‫ﺃﺭﻯ ﺃﻨﻙ ﻻ ﺘﺤﻤل ﺭﺴﺎﻟﺔ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺒل ﺍﺤﻤﻠﻬﺎ ﺒﺼﺩﺭﻱ ﻭﻫﻰ ﺼـﻐﻴﺭﺓ ﻓﺎﻟﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﻭل‬ ‫ﺘﻁﻠﺏ ﻤﻨﻙ ﺃﻥ ﺘﻌﻭﺩ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ‬ ‫ﻫﻜﺫﺍ ﻗﺎﻟﺕ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﻨﻌﻡ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﻭل‬ ‫)ﻴﻔﻜﺭ( ﺍﻨﺘﻅﺭ ﺴﺄﺭﺴل ﻤﻌﻙ ﺭﺴـﺎﻟﺔ ﻟﻠﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫)ﺇﻅﻼﻡ ﻭﺇﻀﺎﺀﺓ ﻋﻠﻰ ﻗﺼﻴﺭ ﻭﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ (‬ ‫ﺃﺘﻐﺘﺼﺏ ﻨﺴﺎﺅﻨﺎ ﻭﻴﻘﺘل ﺭﺠﺎﻟﻨﺎ ﻭﻨﺤـﻥ ﻫﻨـﺎ‬ ‫ﺵ١‬ ‫ﻨﺨﺘﺒﻲﺀ؟‬ ‫ﻨﺤﻥ ﻻ ﻨﺨﺘﺒﻰﺀ ﺠﺒﻨﺎ ﺒل ﻨﺨﻭﺽ ﺤﺭﺒﺎ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺤﺭﺏ ﻭﻨﺤﻥ ﻫﺎﻫﻨﺎ؟!‬ ‫ﺵ١‬ ‫ﻭﻤﺎﺫﺍ ﺘﺭﻴﺩ؟ ﺃﺘﺭﻴﺩ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﻜﻲ ﻴﻘﺘﻠﻭﻨﻙ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺜﻤﻥ ؟ ﺇﻥ ﻜﺎﻥ ﻻﺒﺩ ﻤﻥ ﻤﻭﺘﻙ ﻓﺎﺠﻌل ﻤﻭﺘـﻙ‬ ‫ﺒﺎﻟﺜﻤﻥ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻴﺴﺘﺤﻘﻪ٠ ﻨﺤﻥ ﻨﻨﺼﺏ ﺍﻵﻥ ﻟﺠﻨﻭﺩﻫﻡ ﺍﻟﺸﺭﻙ‬ ‫ﻨﻌﻡ ؛ ﻓﻘﺩ ﻗﺘﻠﻨﺎ ﻤـﻥ ﺠﻨـﻭﺩﻫﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﺵ٢‬ ‫٩٤‬
  • 52. ‫ﺍﻟﻴﻭﻤﻴﻥ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﻴﻥ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺴﺘﺔ ﺠﻨﻭﺩ‬ ‫ﻭﻤﺎﺫﺍ ﺘﻔﻌل ﺴﺘﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠـﻴﺵ‬ ‫ﺵ٣‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ؟‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻨﻨﻅﻡ ﺃﻨﻔﺴـﻨﺎ ﺒﺸـﻜل ﺠﻴـﺩ ﺴـﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻀﺭﺒﺎﺘﻨﺎ ﻟﻬﻡ ﺍﺸﺩ ﺇﻴﻼﻤﺎ ؛ ﺍﻟﻤﻬﻡ ﺍﻵﻥ ﺃﻥ ﻨﻌﺜﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤﺨﺎﺒﻰﺀ ﺁﻤﻨﺔ ﻟﻠﻨﺴﺎﺀ ﻭﺍﻷﻁﻔـﺎل ﺍﻟـﺫﻴﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﻁﻌﻨﺎ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﺒﻬﻡ‬ ‫ﻭﻤﻬﻡ ﺃﻴﻀﺎ ﺃﻥ ﻨﺭﻯ ﻤﺎﺫﺍ ﺴﻨﻔﻌل ﻤﻊ ﺁﺒﺎﺀﻨـﺎ‬ ‫ﺵ٣‬ ‫ﻭﺃﻤﻬﺎﺘﻨﺎ ؟ ﻑ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﺴﻴﻌﺭﻀﻬﻡ ﻟﻠﺒﻴﻊ ﻏﺩﺍ‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺠﻤﻌﺕ ﺍﻷﻤﻭﺍل ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒﺔ ﻟﻔﺩﻴﺔ ﺃﺒﻲ ﻭﺃﻤﻲ‬ ‫ﺵ١‬ ‫؛ ﻭﺴﺄﺩﻓﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺩ‬ ‫ﻟﻥ ﺘﺩﻓﻊ ﺸﻴﺌﺎ ﻟﻬﻡ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﺘﺭﻙ ﺃﺒﻲ ﻭﺃﻤﻲ ﻴﺒﺎﻋﺎ ﻓﻲ ﺴﻭﻕ ﺍﻟﺭﻗﻴﻕ‬ ‫ﺵ١‬ ‫ﻓﻠﻴﺒﺎﻋﺎ ﺴﻨﺸﺘﺭﻴﻬﻤﺎ ﻨﺤﻥ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺇﺫﺍ ﻜﻨﺎ ﺴﻨﺸﺭﻴﻬﻡ ﻓﻠﻤﺎﺫﺍ ﻻ ﻨﺠﻌﻠﻪ ﻴﺩﻓﻊ ؟‬ ‫ﺵ٢‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻴﺭﻴﺩ ﺇﺫﻻﻟﻨﺎ ﻭﻻ ﻴﺭﻴﺩ ﻤﻨﻙ ﺍﻷﻤـﻭﺍل ؛‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻤﻥ ﻴﻀﻤﻥ ﻟﻜﻡ ﺒﺄﻨﻪ ﺇﺫﺍ ﺩﻓﻊ ﺴﻭﻑ ﻴﺘﺭﻜﻭﻥ ﻟﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻴﻪ؟ ﺒل ﻭﻤﻥ ﻴﻀﻤﻥ ﺃﻨﻬـﻡ ﻟـﻥ ﻴﻘﺘﻠـﻭﻩ‬ ‫٠٥‬
  • 53. ‫ﻓﺎﻷﻤﺭ ﺼﺎﺩﺭ ﺒﻘﺘل ﻜل ﺸﺎﺏ ﻴﻘﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﺘﺎل‬ ‫ﺜﻡ ﺇﻨﻪ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻌﺭﻀﻭﻨﻬﻡ ﻟﻠﺒﻴﻊ ﻓﻠﻥ ﺃﻱ ﺘـﺎﺠﺭ‬ ‫ﺭﻗﻴﻕ ﻓﻴﻬﻡ ﺇﻻ ﻤﺒﻠﻐﺎ ﺯﻫﻴﺩﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎل ﻻ ﻜل‬ ‫ﺍﻟﻤﺎل ﺍﻟﺫﻱ ﻁﻠﺒﻪ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻓﺩﻴﺔ ﻟﻬﻡ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﺘﻘﺼﺩ؟! ﺃﺘﻬﻭﻥ ﻤﻥ ﻗﻴﻤﺔ ﺃﺒﻲ ﻭﺃﻤﻲ؟‬ ‫ﺵ١‬ ‫ﺍﻨﺄ ﻻ ﺃﻫﻭﻥ ﻭﻟﻜﻥ ﺒﺎﻷﻤﻭﺍل ﺍﻟﺘـﻲ ﺠﻤﻌﻨﺎﻫـﺎ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻨﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﻨﺸﺘﺭﻱ ﻋﺩﺩﺍ ﻜﺒﻴﺭﺍ ﻤﻥ ﺃﻫﻠﻨـﺎ ﻻ‬ ‫ﺃﻥ ﻨﻔﺘﺩﻱ ﻤﺠﺭﺩ ﺒﻀﻌﺔ ﺃﺸﺨﺎﺹ ؛ ،ﺃﻨـﺎ ﻗـﺩ‬ ‫ﺍﺘﻔﻘﺕ ﻤﻊ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ؛ ﺴﻴﺸﺘﺭﻭﻥ‬ ‫ﺃﻫﺎﻟﻴﻨﺎ ﻤﻥ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻟﺤﺴﺎﺒﻨﺎ‬ ‫ﻋﻨﺩﻱ ﺭﺃﻱ ﻗﺩ ﻴﻌﺠل ﺒﺯﻭﺍل ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺤﺘﻼل‬ ‫ﺵ٢‬ ‫ﻤﺎﻫﻭ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺃﺭﻯ ﺃﻥ ﻨﻘﻭﻡ ﺒﺄﻋﻤﺎل ﻓﻲ ﺃﺭﺽ ﺘﺩﻤﺭ ﻨﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﺵ٢‬ ‫ﻭﺃﻴﻀﺎ ﻤﻥ ﺤﻭﻟﻬﺎ ؛ ﻨﺭﺴل ﺍﻟﺒﻌﺽ ﻤﻨﺎ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﻭﻴﻘﺘﻠﻭﻥ ﺒﻌﻀﺎ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ‬ ‫) ﻤﻘﺎﻁﻌﺎ( ﻟﻴﺱ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﻓﻘﻁ؛ ﻜل ﻤﻥ ﻫﻭ ﻤﻥ‬ ‫ﺵ١‬ ‫ﺘﺩﻤﺭ ﻓﻬﻭ ﻋﺩﻭﻨﺎ ؛ ﻨﻘﺘل ﺍﻜﺒﺭ ﻋﺩﺩ ﻤﻤﻜﻥ ﻤﻥ‬ ‫١٥‬
  • 54. ‫ﺃﻫل ﺘﺩﻤﺭ ﺩﻭﻥ ﺘﺼﻨﻴﻑ ؛ ﻓﻘﺩ ﺘﺭﺴل ﺍﻟﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫ﺘﺴﺘﺩﻋﻰ ﺠﻴﺸﻬﺎ ﻟﺤﻔﻅ ﺃﻤﻨﻬﺎ ﻭﻨﻅﺎﻤﻬﺎ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻷﺒﻭﺍﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺤﺭﺍﺴﺔ ﻤﺸﺩﺩﺓ ٠٠ ﻭﻟﻜﻥ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻟﻨﺤﺎﻭل ؛ ﻭﻓﻰ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻨﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﻨﻘﻁـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﻕ ﺍﻟﻤﺅﺩﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺩﻤﺭ ﺒﺤﻴﺙ ﻻ ﺘـﺩﺨﻠﻬﺎ ﺘﺠـﺎﺭﺓ ﺃﻭ ﺯﻭﺍﺭ ؛‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻷﻤﺭ ﻴﺤﺘﺎﺝ ﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﺠﻴﺩ ﺤﺘـﻰ ﻻ‬ ‫ﻨﻘﻊ ﻜﺎﻟﻔﺌﺭﺍﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺼﻴﺩﺓ ) ﺘﺩﺨل ﻓﺘﺎﺓ ﺸﺎﺒﺔ(‬ ‫ﺇ ﹼﺎ ﻟﻬﺎ ﻴﺎ ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﻨﺕ؟‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﻫﻲ ﺃﺨﺘﻲ )ﻟﻠﻔﺘﺎﺓ( ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺘﺭﻜﺘﻲ ﻤﻜﺎﻨﻙ ؟‬ ‫ﺵ٢‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺴﻤﻌﺕ ﺤﺩﻴﺜﻜﻡ ﻭﺃﻨـﺎ ﻤﻌـﻙ ﺃﻥ ﺃﺒـﻭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ‬ ‫ﻭﺃﺴﻭﺍﺭ ﺘﺩﻤﺭ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺤﺭﺍﺴﺔ ﺸﺩﻴﺩﺓ ؛ ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺭﺍﺴﺔ ﻟﻥ‬ ‫ﺘﻜﻭﻥ ﺫﺍﺕ ﺠﺩﻭﻯ ﺃﻤﺎﻡ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﺘﻘﺼﺩﻴﻥ؟‬ ‫ﺵ٣‬ ‫ﺴﻨﺸﺎﺭﻙ ﻤﻌﻜﻡ ﻏﻲ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺘﻘﻭﻤﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ‬ ‫ﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﺘﺩﻤﺭ ﻭﺤﻭﺍﻟﻴﻬﺎ‬ ‫٢٥‬
  • 55. ‫ﻭﻫل ﺘﻘﺩﺭ ﺍﻟﻔﺘﻴﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﺘﺎل ﻭ٠٠‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫) ﻤﻘﺎﻁﻌﺔ( ﺒل ﻨﺤﻥ ﺴﻨﺸﻌﻠﻬﺎ ﻨﺎﺭﺍ ﺡ ﺇﻥ ﺍﻟﻨﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻓﻲ ﺼﺩﻭﺭﻨﺎ ﻤﻥ ﻫﻭل ﻤـﺎ ﺭﺃﻴﻨـﺎﻩ ﻟـﻭ‬ ‫ﺨﺭﺠﺕ ﻷﺤﺭﻗﺕ ﺍﻟـﺩﻨﻴﺎ ؛ ﻓﺎﺴـﻤﺢ ﻟﻬـﺎ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﺨﺭﺝ ﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﺤﺭﻗﻨﺎ ﻭﺘﺤﺭﻗﻜﻡ ﻤﻌﻨﺎ‬ ‫ﻫﻲ ﻓﻜﺭﺓ ﻟﻴﺴﺕ ﺴﻴﺌﺔ ؛ ﻭﻟﻜﻥ ﺃﻴﻀﺎ ﻴﻠﺯﻤﻨـﺎ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﺠﻴﺩ ؛ ﺍﺒﺤﺜﻲ ﻋﻤﻥ ﻴﻤﻠﻙ ﻤﺜﻠﻙ ﻤﺜـل‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺸﺠﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﺭﻭﺡ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﻴﺎﺕ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭﺍﺕ ﻴﺎ ﻗﺼﻴﺭ ﺼﺩﻗﻨﻲ ) ﺃﻅـﻼﻡ‬ ‫ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ‬ ‫ﻭﺇﻀﺎﺀﺓ ﻋﻠﻰ ﻤﺠﻠﺱ ﺘﺩﻤﺭ ، ﺍﻟﺯﺒﺎﺀ ﻭﺍﻟﺸـﻴﺦ‬ ‫ﻭﺍﻟﺭﺴﻭل(‬ ‫ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻟﻡ ﻴﺤﻀﺭ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻤﻌﻙ ؟‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻗﺩ ﺃﺒﻠﻐﺘﺔ ﺭﺴﺎﻟﺘﻙ ﻴﺎ ﻤﻭﻻﺘﻰ ﻭﻫﻭ ﻗﺩ ﺃﺭﺴـل‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﻭل‬ ‫ﻤﻌﻲ ﺭﺴﺎﻟﺔ ﻟﺠﻼ ﻟﺘﻜﻡ‬ ‫ﻗﻠﻬﺎ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺒل ﻫﻲ ﺭﺴﺎﻟﺔ ﻤﻜﺘﻭﺒﺔ ﻭﻤﺨﺘﻭﻤﺔ ﺒﺨﺎﺘﻤـﺔ ...‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﻭل‬ ‫ﻫﺎ ﻫﻲ .‬ ‫ﺃﺫﻥ ﺃﻨﺼﺭﻑ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫٣٥‬
  • 56. ‫ﺃﻤﺭ ﻤﻭﻻﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﻭل‬ ‫ﺒل ﺃﻨﺘﻅﺭ ... ﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﻫﻨﺎﻙ ؟ ﻤـﺎﺫﺍ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺭﺃﻴﺕ ؟‬ ‫ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻴﺎ ﻤﻭﻻﺘﻰ ﻫﻲ ﺃﻨﻰ ﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺃﺼـﺩﻕ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﻭل‬ ‫ﻟﻭﻻ ﺃﻥ ﺭﺃﻴﺕ ﺒﻌﻴﻨﻲ‬ ‫ﻗل ﺒﺴﺭﻋﺔ ﻤﺎﺫﺍ ﺭﺃﻴﺕ ﻭﻻ ﺘﺸﻐل ﻭﻗﺕ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ ﻴﺎ ﻤﻭﻻﺘﻰ ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻴﺴﻴﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﺤﺩ ﺴﻭﻯ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﻭل‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﺃﻤﺎ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ ﻓﻤﻥ ﺒﻘﻰ ﻤـﻨﻬﻡ ﺒﻌـﺩ ﺃﻥ‬ ‫ﻫﺭﺏ ﻤﻥ ﻫﺭﺏ ﻭﻤﻥ ﻗﺘﻠﻬﻡ ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻤﻤﻨﻭﻋﻭﻥ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﺇﻻ ﺴﺎﻋﺘﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ ، ﻭﻗﺩ ﺒﺎﻉ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺴﺘﻤﺎﺌﺔ ﻤﻥ ﺴـﺎﺩﺓ ﺍﻟﺤﻴـﺭﺓ‬ ‫ﻭﺃﺯﻭﺍﺠﻬﻥ ﺇﻟﻲ ﺘﺠﺎﺭ ﺍﻟﺭﻗﻴﻕ ﺒﺄﻟﻑ ﺩﻴﻨﺎﺭ ...‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺇﻟﻲ ﺍﻵﻥ ﻤﺎ ﺯﺍل ﻴﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﻗﺼـﻴﺭ ﺃﻭ‬ ‫ﻋﻥ ﺃﻱ ﺸﺨﺹ ﻴﻤﺕ ﺒﺼﻠﺔ ﻟﻌﻤﺭ ﺒﻥ ﻋﺩﻯ ؛‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻗﺩ ﺠﻤﻊ ﻤﺎ ﺒﻘﻲ ﻤﻥ ﺃﻫل ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ ﺨﺎﻁﺒـﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﻡ ﺃﻨﻪ ﻤﺎ ﺠﺎﺀ ﺇﻻ ﻷﺒﺎﺩﺘﻬﻡ؛ ﻭﻟﻜـﻥ ﺭﺤﻤـﺔ‬ ‫ﻤﻨﻪ ﻟﻥ ﻴﺠﻌل ﺍﻟﺴﻴﻑ ﻴﻌﻤل ﻓﻴﻬﻡ ﺍﻵﻥ ؛ ﻭﺇﻨﻤﺎ‬ ‫ﺴﻴﺘﺭﻙ ﺍﻷﻤﺭ ﻟﻸﻴﺎﻡ ﺡ ﻭﻫﻭ ﺴﻴﺭﻗﺒﻬﻡ ﺴـﻌﻴﺩﺍ‬ ‫٤٥‬
  • 57. ‫ﻭﻫﻡ ﻴﺘﺴﺎﻗﻁﻭﻥ ﻜﺄﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﺸﺠﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺘﺔ ) ﻓﻬﻭ‬ ‫ﻗﺩ ﺃﺼﺩﺭ ﺃﻭﺍﻤﺭﻩ ﺒﻘﺘل ﺍﻷﻁﻔﺎل ﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﺫﻜﻭﺭ‬ ‫ﻤﻨﻬــــﻡ ؛ ﻭﺤﻭل ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﺇﻟﻰ ﺴﺠﻥ ﻜﺒﻴﺭ‬ ‫ﻻ ﻴﺨﺭﺝ ﻤﻨﻪ ﺃﻭ ﻴﺩﺨﻠﻪ ﺍﺤﺩ‬ ‫ﻜﻔﻰ... ﻜﻔﻰ ﺍﻨﺼﺭﻑ ﺃﻨﺕ ﺍﻵﻥ‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺃﻤﺭﻙ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﻭل‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺍﺴﺘﻔﺤل ﻤﺭﺽ ﺯﺒﺩﺍﻯ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻫﻭ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ ﺍﻵﻥ؟‬ ‫ﺯﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭ ﺒﺴــﻴﻁ ﻴﺎﻤﻭﻻﺘﻰ ؛ ﻜﻠﻨـﺎ ﻴﻌﻠـﻡ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺯﺒﺩﺍﻯ ﻜﺎﻥ ﻴﺤﺏ ﺃﺨﺘـــــﻙ؛ ﻭﻋﻨـﺩﻤﺎ‬ ‫ﻨﺫﺭﺕ ﺃﺨﺘﻙ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻟﻠﺜﺄﺭ ﻤﻥ ﻗﺎﺘـل ﺃﺒﻴﻬـﺎ ؛‬ ‫ﺍﻨﺘﻅﺭ ﺤﺘﻰ ﺘﻨﻭل ﻏﺭﻀﻬﺎ ؛ ﻭﻋﻨـﺩﻤﺎ ﻨﺎﻟـﺕ‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﺽ ﻤ ﹼﻰ ﺍﻟﻨﻔﺱ ﺒﺄﻥ ﺘﻠﺘﻔﺕ ﺇﻟﻴـﻪ ﺃﺨﺘـﻙ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻭﺘﺒﺎﺩﻟﻪ ﺤﺒﺎ ﺒﺤﺏ ﻭﺍﻨﺘﻅﺭ... ﻭﺍﻨﺘﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﻨﺩﻤل ﺍﻟﺠﺭﻭﺡ ؛ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺼﺩﻡ ﺒﺤﺎﺩﺜﺔ ﻤﻭﺘﻬﺎ؛‬ ‫ﻟﻴﺱ ﻤﻭﺘﻬﺎ ﻓﻘﻁ ﻫﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺤﺩﺙ ﺍﻟﺸﺭﺥ ﻓﻲ‬ ‫ﻨﻔﺴﻪ ﻭﻟﻜﻥ ﺇﺩﺭﺍﻜﻪ ﺒﺄﻨﻬﺎ ﻤﺎﺘﺕ ﻭﻫﻲ ﺘﺤـﺏ‬ ‫ﻏﻴﺭﻩ؛ ﻭﻫﻰ ﻤﺎ ﻗﺘﻠﺕ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻭﺘﺠﺭﻋﺕ ﺍﻟﺴـﻡ‬ ‫٥٥‬