SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Я/ ПОЙТИ/ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ/ БРАТ/ СВОЙ
СТАРШИЙ БРАТ
Я/ ПОЙТИ/ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ/ БРАТ/ СВОЙ
СТАРШИЙ БРАТ
Я пойду...
Я пойду на день рождения...
Я пойду на день рождения к брату...
Я пойду на день рождения к своему старшему брату...
Мой друг/ легко/ изучать/ русский язык/ потому что
Моему другу легко...
Моему другу легко изучать...
Моему другу легко изучать русский язык, потому что...
Моему другу легко изучать русский язык, потому что у него
русские друзья.
УРОК 5
ФОНЕТИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА
ПОГОВОРИМ
- Кому ты хочешь отдать этот старый
фотоаппарат?
- Своему младшему брату. Он хочет научиться
фотографировать.
- Скажите, пожалуйста, сколько лет этому зданию?
- Этому зданию уже 200 лет.
- Как ты провели воскресенье?
- Отлично! Мы катались по Москве, а потом
поехать в центр.
-Почему Наташа смеётся?
- Потому что брат рассказал ей новый анекдот.
- Мой друг хочет быть футболистом. Что ему надо делать?
- Твоему другу нужно много заниматься спортом.
- Где вы были, я звонила вам весь вечер?
- Мы гуляли по центру столицы.
- Вы не знаете, какие занятия у нас будут завтра?
- К сожалению не знаю, вам надо подойти к нашему новому
расписанию и посмотреть.
- Ты часто бываешь в бассейн?
- Я хожу туда каждую неделю.
КАК СПРОСИТЕ И ОТВЕТИТЕ?КАК СПРОСИТЕ И ОТВЕТИТЕ?
- Кому ты купила эти цветы?
- Я купила моей маме/ моей младшей сестре/ моей самой близкой
подружке/ моим друзьям/ никому, себе.
- Кому ты отдала мою видеокассету?
- Моему старшему брату/ моему близкому другу/ моей лучшей подруге
- Как, по какой улице мы поедем?
- Думаю лучше по центральному проспекту.
- Почему ты сегодня без шапки?
- Я забыл свою дома/ мне не холодно/ я дала её своей подруге.
- Ты не знаешь , какой учебник нам надо взять в библиотеке?
- Не знаю/ учебник по русскому языку (по литературе, по
философии...)
- Куда ты идёшь/ куда/ к кому ты спешишь?
- Я иду к моей маме/ к моей младшей сестре/ к моей самой близкой
подружке/к моим друзьям/ к своему знакомому/ ни к кому.
- Почему так долго? Что ты купила?
- Хлеб себе, а сахар – своему другу.
- Извините, где здесь кабинет русского языка?
- Идите прямо по коридору, комната № 7.
- Какие учебники вы сегодня купили?
- Учебники по русскому языку и по забережной литературе.
- Антон, я чуть опоздаю, где вас могу найти?
- Тебе нужно подойти к памятнику Пушкину. Мы будем ждать тебя
там.
Т.П. ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
С МЕСТОИМЕНИЯМИ И ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ
(ЕД.Ч)
Т.П. ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
С МЕСТОИМЕНИЯМИ И ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ
(ЕД.Ч)
1. ЗНАЧЕНИЕ СОВМЕСТНОСТИ.
2. ПРОФЕССИЯ, ЗАНЯТИЕ, УВЛЕЧЕНИЯ.
3. ХАРАКТЕРИСТИКА ЧЕЛОВЕКА.
4. ОПРЕДЕЛЕНИЕ.
5. ИНСТРУМЕНТ.
6. МЕСТО (С ПРЕДЛОГАМИ)
7. ВРЕМЯ.
ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ: ПРОФЕССИИ, ЗАНЯТИЯ И
УВЛЕЧЕНИЯ.
быть/ стать
Хотеть был/ стал кем? (каким?/ какой?)
будет/ станет
Работать работать кем? (каким? какой?)
будет работать
Заниматься
Увлекаться чем? (каким? какой?)
Интересоваться
ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ: МЕСТО (С
ПРЕДЛОГАМИ)
ВОПРОС: ГДЕ?
Под, над, перед, за или между???
ОПИШИТЕ РИСУНКИ
ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ: ВРЕМЯ (С ПРЕДЛОГОМ
«ПЕРЕД»).
ВОПРОС: КОГДА?
ПЕРЕД + ЧЕМ?
Сравним!
Мойте руки ... Вам надо отдохнуть...
Не волнуйтесь ... Пожелайте друг другу спокойной
Собирайте чемодан ... ночи...
Вымойте посуду...
Это лекарство надо пить ....
После урока
После экзамена
После поездки
После еды
Когда
Перед уроком
Перед экзаменом
Перед поездкой
Перед едой
ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ
1. Сообщение: союз: «ЧТО» - местоимение 2 лица => мес. 1 лица.
По новому расписанию завтра утром у вас будет занятие по
русскому языку.
Учитель сказал, что завтра у нас будет занятие по р.я.
2. Вопрос с вопросительным словом: союз: «вопросительное
слово» - местоимение 2 лица => мес. 1 лица.
Когда у вас будет экзамен?
Он спросил, когда у нас будет экзамен?
3. Вопрос без вопросительного слова: «глагол (1 лица) + ли» -
местоимение 2 лица => мес. 1 лица.
Вы говорите по – русски?
Он спросил, говорю ли я по – русски.
4. Императив и совет: союз: «чтобы» - глагол придаточной
части будет в про.вр.
Позвоните мне вечером!
Она мне сказала, чтобы я позвонила ей вечером.
С.П. СО СЛОВОМ «КОТОРЫЙ» В ТВОРИТЕЛЬНОМ
ПАДЕЖЕ
Это мой новый друг
С моим новым другом мы часто ходим на дискотеки.
Какой друг?
⇒Это мой новый друг, с которым мы часто ходим на дискотеки.
Мне нравится спорт.
Этим видом спорта увлекается мой брат.
Какой вид спорта?
⇒Мне нравится спорт, которым увлекается мой брат.
10.2 - Презентация урока

More Related Content

What's hot

эссе алиевой луизы
эссе алиевой луизыэссе алиевой луизы
эссе алиевой луизыAbdimamatov Ulanbek
 
Декада наук
Декада наукДекада наук
Декада наукMangazeevaGG
 
Музыкальное направление. Правила приема
Музыкальное направление. Правила приемаМузыкальное направление. Правила приема
Музыкальное направление. Правила приемаyul7059
 
Художественное направление. Правила приема
Художественное направление. Правила приемаХудожественное направление. Правила приема
Художественное направление. Правила приемаyul7059
 
это я гор
это я горэто я гор
это я горastghikp
 
Презентация к уроку русского языка 2 класс Чеснокова Н.А.
Презентация к уроку русского языка 2 класс Чеснокова Н.А.Презентация к уроку русского языка 2 класс Чеснокова Н.А.
Презентация к уроку русского языка 2 класс Чеснокова Н.А.Алексей Арешев
 
портфолио моих художеств лобачева
портфолио моих художеств лобачевапортфолио моих художеств лобачева
портфолио моих художеств лобачеваdukan-art
 
экскурсия по школе
экскурсия по школеэкскурсия по школе
экскурсия по школеguest3a5b2f
 
Горбунова В. МБОУГ № 11 Прадед – защитник отечества
Горбунова В. МБОУГ № 11 Прадед – защитник отечестваГорбунова В. МБОУГ № 11 Прадед – защитник отечества
Горбунова В. МБОУГ № 11 Прадед – защитник отечестваTanya67
 
праздник 8 марта
праздник 8 мартапраздник 8 марта
праздник 8 мартаvirtualtaganrog
 
как я провела лето
как я провела летокак я провела лето
как я провела летоVeklitcheva
 
день театра в нашем доу
день театра в нашем доудень театра в нашем доу
день театра в нашем доуvirtualtaganrog
 
рекламный буклет мининские чтения
рекламный буклет мининские чтениярекламный буклет мининские чтения
рекламный буклет мининские чтенияclionn
 
методическое объединение гуманитарного цикла
методическое объединение гуманитарного цикламетодическое объединение гуманитарного цикла
методическое объединение гуманитарного циклаМакс Жеков
 

What's hot (19)

эссе алиевой луизы
эссе алиевой луизыэссе алиевой луизы
эссе алиевой луизы
 
Декада наук
Декада наукДекада наук
Декада наук
 
Музыкальное направление. Правила приема
Музыкальное направление. Правила приемаМузыкальное направление. Правила приема
Музыкальное направление. Правила приема
 
гапченко мария денисовна
гапченко мария денисовнагапченко мария денисовна
гапченко мария денисовна
 
Художественное направление. Правила приема
Художественное направление. Правила приемаХудожественное направление. Правила приема
Художественное направление. Правила приема
 
как я провела лето
как я провела летокак я провела лето
как я провела лето
 
это я гор
это я горэто я гор
это я гор
 
Презентация к уроку русского языка 2 класс Чеснокова Н.А.
Презентация к уроку русского языка 2 класс Чеснокова Н.А.Презентация к уроку русского языка 2 класс Чеснокова Н.А.
Презентация к уроку русского языка 2 класс Чеснокова Н.А.
 
портфолио моих художеств лобачева
портфолио моих художеств лобачевапортфолио моих художеств лобачева
портфолио моих художеств лобачева
 
Ребусы
РебусыРебусы
Ребусы
 
экскурсия по школе
экскурсия по школеэкскурсия по школе
экскурсия по школе
 
Горбунова В. МБОУГ № 11 Прадед – защитник отечества
Горбунова В. МБОУГ № 11 Прадед – защитник отечестваГорбунова В. МБОУГ № 11 Прадед – защитник отечества
Горбунова В. МБОУГ № 11 Прадед – защитник отечества
 
праздник 8 марта
праздник 8 мартапраздник 8 марта
праздник 8 марта
 
орфографический режим (2)
орфографический режим (2)орфографический режим (2)
орфографический режим (2)
 
как я провела лето
как я провела летокак я провела лето
как я провела лето
 
8 marta
8 marta8 marta
8 marta
 
день театра в нашем доу
день театра в нашем доудень театра в нашем доу
день театра в нашем доу
 
рекламный буклет мининские чтения
рекламный буклет мининские чтениярекламный буклет мининские чтения
рекламный буклет мининские чтения
 
методическое объединение гуманитарного цикла
методическое объединение гуманитарного цикламетодическое объединение гуманитарного цикла
методическое объединение гуманитарного цикла
 

Viewers also liked

Screen Robots: UI Tests in Espresso
Screen Robots: UI Tests in EspressoScreen Robots: UI Tests in Espresso
Screen Robots: UI Tests in EspressoAnnyce Davis
 
Peran warga negara dalam upaya pemenuhan kebutuhan listrik di Indonesia
Peran warga negara dalam upaya pemenuhan kebutuhan listrik di IndonesiaPeran warga negara dalam upaya pemenuhan kebutuhan listrik di Indonesia
Peran warga negara dalam upaya pemenuhan kebutuhan listrik di Indonesiamardiansyah313
 
Эссе на конкурс "Защитим воду – защитим жизнь"
Эссе на конкурс "Защитим воду – защитим жизнь"Эссе на конкурс "Защитим воду – защитим жизнь"
Эссе на конкурс "Защитим воду – защитим жизнь"Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nga
 
Creating Gradle Plugins - GR8Conf US
Creating Gradle Plugins - GR8Conf USCreating Gradle Plugins - GR8Conf US
Creating Gradle Plugins - GR8Conf USAnnyce Davis
 
Android Testing, Why So Hard?!
Android Testing, Why So Hard?!Android Testing, Why So Hard?!
Android Testing, Why So Hard?!Annyce Davis
 
Developing Apps for Emerging Markets
Developing Apps for Emerging MarketsDeveloping Apps for Emerging Markets
Developing Apps for Emerging MarketsAnnyce Davis
 
From Grails to Android: A Simple Journey
From Grails to Android: A Simple JourneyFrom Grails to Android: A Simple Journey
From Grails to Android: A Simple JourneyAnnyce Davis
 
Develop Maintainable Apps
Develop Maintainable AppsDevelop Maintainable Apps
Develop Maintainable AppsAnnyce Davis
 
Creating Gradle Plugins - Oredev
Creating Gradle Plugins - OredevCreating Gradle Plugins - Oredev
Creating Gradle Plugins - OredevAnnyce Davis
 
Static Code Analysis
Static Code AnalysisStatic Code Analysis
Static Code AnalysisAnnyce Davis
 
PRESUPUESTO DE PRODUCCIÓN
PRESUPUESTO DE PRODUCCIÓNPRESUPUESTO DE PRODUCCIÓN
PRESUPUESTO DE PRODUCCIÓNMaria Garcia
 

Viewers also liked (17)

13 - Сборник Проба пера
13 - Сборник Проба пера13 - Сборник Проба пера
13 - Сборник Проба пера
 
10.5 - Презентация урока
10.5 - Презентация урока10.5 - Презентация урока
10.5 - Презентация урока
 
Screen Robots: UI Tests in Espresso
Screen Robots: UI Tests in EspressoScreen Robots: UI Tests in Espresso
Screen Robots: UI Tests in Espresso
 
Peran warga negara dalam upaya pemenuhan kebutuhan listrik di Indonesia
Peran warga negara dalam upaya pemenuhan kebutuhan listrik di IndonesiaPeran warga negara dalam upaya pemenuhan kebutuhan listrik di Indonesia
Peran warga negara dalam upaya pemenuhan kebutuhan listrik di Indonesia
 
Эссе на конкурс "Защитим воду – защитим жизнь"
Эссе на конкурс "Защитим воду – защитим жизнь"Эссе на конкурс "Защитим воду – защитим жизнь"
Эссе на конкурс "Защитим воду – защитим жизнь"
 
16.2 - Пельмени
16.2 - Пельмени16.2 - Пельмени
16.2 - Пельмени
 
8.1 - Уч.пос. по Общей географии
8.1 - Уч.пос. по Общей географии8.1 - Уч.пос. по Общей географии
8.1 - Уч.пос. по Общей географии
 
3 - Послевузовское обучение
3 - Послевузовское обучение3 - Послевузовское обучение
3 - Послевузовское обучение
 
Creating Gradle Plugins - GR8Conf US
Creating Gradle Plugins - GR8Conf USCreating Gradle Plugins - GR8Conf US
Creating Gradle Plugins - GR8Conf US
 
Android Testing, Why So Hard?!
Android Testing, Why So Hard?!Android Testing, Why So Hard?!
Android Testing, Why So Hard?!
 
6 - Учебная программа
6 - Учебная программа6 - Учебная программа
6 - Учебная программа
 
Developing Apps for Emerging Markets
Developing Apps for Emerging MarketsDeveloping Apps for Emerging Markets
Developing Apps for Emerging Markets
 
From Grails to Android: A Simple Journey
From Grails to Android: A Simple JourneyFrom Grails to Android: A Simple Journey
From Grails to Android: A Simple Journey
 
Develop Maintainable Apps
Develop Maintainable AppsDevelop Maintainable Apps
Develop Maintainable Apps
 
Creating Gradle Plugins - Oredev
Creating Gradle Plugins - OredevCreating Gradle Plugins - Oredev
Creating Gradle Plugins - Oredev
 
Static Code Analysis
Static Code AnalysisStatic Code Analysis
Static Code Analysis
 
PRESUPUESTO DE PRODUCCIÓN
PRESUPUESTO DE PRODUCCIÓNPRESUPUESTO DE PRODUCCIÓN
PRESUPUESTO DE PRODUCCIÓN
 

Similar to 10.2 - Презентация урока

посвящение в первоклассники
посвящение в первоклассникипосвящение в первоклассники
посвящение в первоклассникиrozarina2007
 
Дверь в детство
Дверь в детствоДверь в детство
Дверь в детствоmakc66610
 
Многомерное чтение . Гин Светлана Ивановна
Многомерное чтение . Гин Светлана ИвановнаМногомерное чтение . Гин Светлана Ивановна
Многомерное чтение . Гин Светлана ИвановнаСветлана Ханько
 
выпуск 7
выпуск 7выпуск 7
выпуск 7ElenaSam
 
сценарий школьного конкурса учитель года
сценарий школьного конкурса учитель годасценарий школьного конкурса учитель года
сценарий школьного конкурса учитель годаГолуб Альбина
 
3k rusk-lapshin-zorka-13
3k rusk-lapshin-zorka-133k rusk-lapshin-zorka-13
3k rusk-lapshin-zorka-13booking123
 
Rosijska mova-3-klas-lapshyna
Rosijska mova-3-klas-lapshynaRosijska mova-3-klas-lapshyna
Rosijska mova-3-klas-lapshynakreidaros1
 
Праздник Букваря в начальной школе
Праздник Букваря в начальной школеПраздник Букваря в начальной школе
Праздник Букваря в начальной школеtatyankatkach
 
внеклассное мероприятие по теме 1 апреля
внеклассное мероприятие по теме 1 апрелявнеклассное мероприятие по теме 1 апреля
внеклассное мероприятие по теме 1 апреляninlitvi
 
день детства
день детствадень детства
день детстваmakc66610
 
Tasks for the summer
Tasks for the summerTasks for the summer
Tasks for the summerGennady Novik
 
Tasks for the summer
Tasks for the summerTasks for the summer
Tasks for the summerGennady Novik
 
пкр 10 клас
пкр 10 класпкр 10 клас
пкр 10 класass213ff
 
Богданов 6 2012-2
Богданов 6 2012-2Богданов 6 2012-2
Богданов 6 2012-2Ecolife Journal
 

Similar to 10.2 - Презентация урока (20)

1 14 15
1 14 151 14 15
1 14 15
 
посвящение в первоклассники
посвящение в первоклассникипосвящение в первоклассники
посвящение в первоклассники
 
№1 2014
№1 2014№1 2014
№1 2014
 
Our representative in Ukraine
Our representative in UkraineOur representative in Ukraine
Our representative in Ukraine
 
Дверь в детство
Дверь в детствоДверь в детство
Дверь в детство
 
Многомерное чтение . Гин Светлана Ивановна
Многомерное чтение . Гин Светлана ИвановнаМногомерное чтение . Гин Светлана Ивановна
Многомерное чтение . Гин Светлана Ивановна
 
выпуск 7
выпуск 7выпуск 7
выпуск 7
 
сценарий школьного конкурса учитель года
сценарий школьного конкурса учитель годасценарий школьного конкурса учитель года
сценарий школьного конкурса учитель года
 
3k rusk-lapshin-zorka-13
3k rusk-lapshin-zorka-133k rusk-lapshin-zorka-13
3k rusk-lapshin-zorka-13
 
Rosijska mova-3-klas-lapshyna
Rosijska mova-3-klas-lapshynaRosijska mova-3-klas-lapshyna
Rosijska mova-3-klas-lapshyna
 
3 ry l_2013
3 ry l_20133 ry l_2013
3 ry l_2013
 
3 ry l_2013
3 ry l_20133 ry l_2013
3 ry l_2013
 
Праздник Букваря в начальной школе
Праздник Букваря в начальной школеПраздник Букваря в начальной школе
Праздник Букваря в начальной школе
 
внеклассное мероприятие по теме 1 апреля
внеклассное мероприятие по теме 1 апрелявнеклассное мероприятие по теме 1 апреля
внеклассное мероприятие по теме 1 апреля
 
день детства
день детствадень детства
день детства
 
Tasks for the summer
Tasks for the summerTasks for the summer
Tasks for the summer
 
Tasks for the summer
Tasks for the summerTasks for the summer
Tasks for the summer
 
Tasks for the summer
Tasks for the summerTasks for the summer
Tasks for the summer
 
пкр 10 клас
пкр 10 класпкр 10 клас
пкр 10 клас
 
Богданов 6 2012-2
Богданов 6 2012-2Богданов 6 2012-2
Богданов 6 2012-2
 

More from Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nga

18 - Список студентов стажировка в России
18 - Список студентов стажировка в России18 - Список студентов стажировка в России
18 - Список студентов стажировка в РоссииKhoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nga
 
15.3 - Клуб любителей р.яз.- ВЬЕТНАМСКИЙ НОВЫЙ ГОД
15.3 - Клуб любителей р.яз.- ВЬЕТНАМСКИЙ НОВЫЙ ГОД15.3 - Клуб любителей р.яз.- ВЬЕТНАМСКИЙ НОВЫЙ ГОД
15.3 - Клуб любителей р.яз.- ВЬЕТНАМСКИЙ НОВЫЙ ГОДKhoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nga
 
12 - Конкурс на лучшего переводчика
12 - Конкурс на лучшего переводчика12 - Конкурс на лучшего переводчика
12 - Конкурс на лучшего переводчикаKhoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nga
 
11.1 - Меморандум между ИИЯ при ХГУ и МГЛУ
11.1 - Меморандум между ИИЯ при ХГУ и МГЛУ11.1 - Меморандум между ИИЯ при ХГУ и МГЛУ
11.1 - Меморандум между ИИЯ при ХГУ и МГЛУKhoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nga
 
8.2 - Уч.пос. Русский язык для гидов-переводчиков
8.2 - Уч.пос. Русский язык для гидов-переводчиков8.2 - Уч.пос. Русский язык для гидов-переводчиков
8.2 - Уч.пос. Русский язык для гидов-переводчиковKhoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nga
 
4 - Список профессорско-преподавательского состава
4 - Список профессорско-преподавательского состава4 - Список профессорско-преподавательского состава
4 - Список профессорско-преподавательского составаKhoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nga
 

More from Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nga (16)

Окно в мир - No 2 - май 2014
Окно в мир - No 2 - май 2014Окно в мир - No 2 - май 2014
Окно в мир - No 2 - май 2014
 
Окно в мир - 1 Апрель 2014
Окно в мир - 1 Апрель 2014Окно в мир - 1 Апрель 2014
Окно в мир - 1 Апрель 2014
 
"Окно в мир" - Сент. 2006 г.
"Окно в мир" - Сент. 2006 г."Окно в мир" - Сент. 2006 г.
"Окно в мир" - Сент. 2006 г.
 
"Окно в мир" - Март 2007 г.
"Окно в мир" - Март 2007 г."Окно в мир" - Март 2007 г.
"Окно в мир" - Март 2007 г.
 
18 - Список студентов стажировка в России
18 - Список студентов стажировка в России18 - Список студентов стажировка в России
18 - Список студентов стажировка в России
 
15.3 - Клуб любителей р.яз.- ВЬЕТНАМСКИЙ НОВЫЙ ГОД
15.3 - Клуб любителей р.яз.- ВЬЕТНАМСКИЙ НОВЫЙ ГОД15.3 - Клуб любителей р.яз.- ВЬЕТНАМСКИЙ НОВЫЙ ГОД
15.3 - Клуб любителей р.яз.- ВЬЕТНАМСКИЙ НОВЫЙ ГОД
 
14 - Вестник Окно в мир
14 - Вестник Окно в мир14 - Вестник Окно в мир
14 - Вестник Окно в мир
 
12 - Конкурс на лучшего переводчика
12 - Конкурс на лучшего переводчика12 - Конкурс на лучшего переводчика
12 - Конкурс на лучшего переводчика
 
11.2 - Меморандум между ФРЯРК и БГУ
11.2 - Меморандум между ФРЯРК и БГУ11.2 - Меморандум между ФРЯРК и БГУ
11.2 - Меморандум между ФРЯРК и БГУ
 
11.1 - Меморандум между ИИЯ при ХГУ и МГЛУ
11.1 - Меморандум между ИИЯ при ХГУ и МГЛУ11.1 - Меморандум между ИИЯ при ХГУ и МГЛУ
11.1 - Меморандум между ИИЯ при ХГУ и МГЛУ
 
8.2 - Уч.пос. Русский язык для гидов-переводчиков
8.2 - Уч.пос. Русский язык для гидов-переводчиков8.2 - Уч.пос. Русский язык для гидов-переводчиков
8.2 - Уч.пос. Русский язык для гидов-переводчиков
 
5 - Полный текст доклада
5 - Полный текст доклада5 - Полный текст доклада
5 - Полный текст доклада
 
4 - Список профессорско-преподавательского состава
4 - Список профессорско-преподавательского состава4 - Список профессорско-преподавательского состава
4 - Список профессорско-преподавательского состава
 
1.0 - Краткая информация о ХГУ и ИИЯ
1.0 - Краткая информация о ХГУ и ИИЯ1.0 - Краткая информация о ХГУ и ИИЯ
1.0 - Краткая информация о ХГУ и ИИЯ
 
10.3 - Презентация урока
10.3 - Презентация урока10.3 - Презентация урока
10.3 - Презентация урока
 
10.1 - Презентация лекции
10.1 - Презентация лекции10.1 - Презентация лекции
10.1 - Презентация лекции
 

10.2 - Презентация урока

  • 1. Я/ ПОЙТИ/ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ/ БРАТ/ СВОЙ СТАРШИЙ БРАТ Я/ ПОЙТИ/ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ/ БРАТ/ СВОЙ СТАРШИЙ БРАТ Я пойду... Я пойду на день рождения... Я пойду на день рождения к брату... Я пойду на день рождения к своему старшему брату... Мой друг/ легко/ изучать/ русский язык/ потому что Моему другу легко... Моему другу легко изучать... Моему другу легко изучать русский язык, потому что... Моему другу легко изучать русский язык, потому что у него русские друзья. УРОК 5 ФОНЕТИЧЕСКАЯ ЗАРЯДКА
  • 2. ПОГОВОРИМ - Кому ты хочешь отдать этот старый фотоаппарат? - Своему младшему брату. Он хочет научиться фотографировать. - Скажите, пожалуйста, сколько лет этому зданию? - Этому зданию уже 200 лет. - Как ты провели воскресенье? - Отлично! Мы катались по Москве, а потом поехать в центр.
  • 3. -Почему Наташа смеётся? - Потому что брат рассказал ей новый анекдот. - Мой друг хочет быть футболистом. Что ему надо делать? - Твоему другу нужно много заниматься спортом. - Где вы были, я звонила вам весь вечер? - Мы гуляли по центру столицы. - Вы не знаете, какие занятия у нас будут завтра? - К сожалению не знаю, вам надо подойти к нашему новому расписанию и посмотреть. - Ты часто бываешь в бассейн? - Я хожу туда каждую неделю.
  • 4. КАК СПРОСИТЕ И ОТВЕТИТЕ?КАК СПРОСИТЕ И ОТВЕТИТЕ? - Кому ты купила эти цветы? - Я купила моей маме/ моей младшей сестре/ моей самой близкой подружке/ моим друзьям/ никому, себе. - Кому ты отдала мою видеокассету? - Моему старшему брату/ моему близкому другу/ моей лучшей подруге - Как, по какой улице мы поедем? - Думаю лучше по центральному проспекту. - Почему ты сегодня без шапки? - Я забыл свою дома/ мне не холодно/ я дала её своей подруге. - Ты не знаешь , какой учебник нам надо взять в библиотеке? - Не знаю/ учебник по русскому языку (по литературе, по философии...)
  • 5. - Куда ты идёшь/ куда/ к кому ты спешишь? - Я иду к моей маме/ к моей младшей сестре/ к моей самой близкой подружке/к моим друзьям/ к своему знакомому/ ни к кому. - Почему так долго? Что ты купила? - Хлеб себе, а сахар – своему другу. - Извините, где здесь кабинет русского языка? - Идите прямо по коридору, комната № 7. - Какие учебники вы сегодня купили? - Учебники по русскому языку и по забережной литературе. - Антон, я чуть опоздаю, где вас могу найти? - Тебе нужно подойти к памятнику Пушкину. Мы будем ждать тебя там.
  • 6. Т.П. ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ С МЕСТОИМЕНИЯМИ И ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ (ЕД.Ч) Т.П. ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ С МЕСТОИМЕНИЯМИ И ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ (ЕД.Ч) 1. ЗНАЧЕНИЕ СОВМЕСТНОСТИ. 2. ПРОФЕССИЯ, ЗАНЯТИЕ, УВЛЕЧЕНИЯ. 3. ХАРАКТЕРИСТИКА ЧЕЛОВЕКА. 4. ОПРЕДЕЛЕНИЕ. 5. ИНСТРУМЕНТ. 6. МЕСТО (С ПРЕДЛОГАМИ) 7. ВРЕМЯ.
  • 7. ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ: ПРОФЕССИИ, ЗАНЯТИЯ И УВЛЕЧЕНИЯ. быть/ стать Хотеть был/ стал кем? (каким?/ какой?) будет/ станет Работать работать кем? (каким? какой?) будет работать Заниматься Увлекаться чем? (каким? какой?) Интересоваться
  • 8.
  • 9. ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ: МЕСТО (С ПРЕДЛОГАМИ) ВОПРОС: ГДЕ? Под, над, перед, за или между???
  • 11.
  • 12.
  • 13. ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ: ВРЕМЯ (С ПРЕДЛОГОМ «ПЕРЕД»). ВОПРОС: КОГДА? ПЕРЕД + ЧЕМ? Сравним! Мойте руки ... Вам надо отдохнуть... Не волнуйтесь ... Пожелайте друг другу спокойной Собирайте чемодан ... ночи... Вымойте посуду... Это лекарство надо пить .... После урока После экзамена После поездки После еды Когда Перед уроком Перед экзаменом Перед поездкой Перед едой
  • 14. ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ 1. Сообщение: союз: «ЧТО» - местоимение 2 лица => мес. 1 лица. По новому расписанию завтра утром у вас будет занятие по русскому языку. Учитель сказал, что завтра у нас будет занятие по р.я. 2. Вопрос с вопросительным словом: союз: «вопросительное слово» - местоимение 2 лица => мес. 1 лица. Когда у вас будет экзамен? Он спросил, когда у нас будет экзамен? 3. Вопрос без вопросительного слова: «глагол (1 лица) + ли» - местоимение 2 лица => мес. 1 лица. Вы говорите по – русски? Он спросил, говорю ли я по – русски. 4. Императив и совет: союз: «чтобы» - глагол придаточной части будет в про.вр. Позвоните мне вечером! Она мне сказала, чтобы я позвонила ей вечером.
  • 15. С.П. СО СЛОВОМ «КОТОРЫЙ» В ТВОРИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ Это мой новый друг С моим новым другом мы часто ходим на дискотеки. Какой друг? ⇒Это мой новый друг, с которым мы часто ходим на дискотеки. Мне нравится спорт. Этим видом спорта увлекается мой брат. Какой вид спорта? ⇒Мне нравится спорт, которым увлекается мой брат.