• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Presentación del IOC y las innovaciones con la plataforma Moodle
 

Presentación del IOC y las innovaciones con la plataforma Moodle

on

  • 106 views

Francesc Pomes, Dir. del IOC y Jordi Blanch, Coord. General de Enseñanza a Distancia - Departament d'Educació - EXPOELEARNING 2009

Francesc Pomes, Dir. del IOC y Jordi Blanch, Coord. General de Enseñanza a Distancia - Departament d'Educació - EXPOELEARNING 2009

Statistics

Views

Total Views
106
Views on SlideShare
106
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Presentación del IOC y las innovaciones con la plataforma Moodle Presentación del IOC y las innovaciones con la plataforma Moodle Presentation Transcript

    • IOC L'Institut Obert de Catalunya Avui
    • Institucional L’IOC neix a partir de la integració en un únic centre (el propi IOC) de tres iniciatives existents en matèria de formació no presencial, gestionades des del Departament d’Educació: ● L’ICESD ( batxillerat i ESO ) ● Palau de Mar ( graduat en educació secundària per a adults) ● La FP Oberta
    • Institucional L’IOC, com a nova organització, no es desenvolupa a partir de la idea de crear un centre idèntic al presencial però convertit en un format online, sinó que es conceptualitza com a una institució nova, única i singular.
    • Institucional curs 2008/09 L’IOC compta el curs 2008-09 amb el següent alumnat i professorat: ● Batxillerat 1860 ● Graduat en Educació Secundària 2925 ● Formació Professional 3201 ● Proves Accés Grau Superior 671 (propis) 2049 (específiques) ● 99 professors/res ● 52 col·laboradors/es ● 11 PAS
    • Institucional 320 2025 705 1830 3200 671 10705 1615 3960 2150 1170 1662 5687 1689 2407 1699 7625 2925 2049 1860 0 2000 4000 6000 8000 10000 12000 FP G ES PAC FG SPAC FG S‐IO CBATXILLER AT TO TAL C urs 05/06 C urs 06/07 C urs 07/08 C urs 08/09
    • Institucional curs 2007/08 <18 18 a 20 21 a 25 26 a 30 31 a 35 36 a 40 41 a 45 46 a 50 51 a 60 >60 0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1800 113 576 337 125 94 46 28 17 3 6 67 263 262 121 108 77 53 50 45 16 180 839 599 246 202 123 81 67 48 22 Alumnat per edats GES Total Dones Homes
    • Institucional curs 2007/08 <18 18 a 20 21 a 25 26 a 30 31 a 35 36 a 40 41 a 45 46 a 50 51 a 60 >60 0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 3 23 94 88 124 73 55 23 62 17 214 319 296 190 109 38 155 40 308 407 420 263 164 61 21 Alumnat per edats FP Total Dones Homes
    • Institucional curs 2007/08 <18 18 a 20 21 a 25 26 a 35 36 a 50 >51 0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1800 2000 16 148 419 175 63 418 188 504 215 93 8 34 336 923 390 156 12 Alumnat per edats Batxillerat Total Dones Homes
    • Institucional curs 2007/08 <18 18 a 20 21 a 25 26 a 35 36 a 50 >51 0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 96 298 287 55 140 374 379 141 18 236 672 666 196 18 Alumnat per edats PACFGS Total Dones Homes
    • Portal Aquí hi va una imatge del portal http://ioc.xtec.cat/
    • Campus Aquí hi va una imatge del portal http://ioc.xtec.cat/
    • Campus http://ioc.xtec.cat/
    • Campus http://ioc.xtec.cat/
    • Campus http://ioc.xtec.cat/
    • Campus http://ioc.xtec.cat/
    • Bloc http://ioc.xtec.cat/
    • Ensenyaments i activitats curs 2008/09 Esquema bàsic dels ensenyaments i activitats de l’IOC: FORMACIÓ REGLADA GRADUAT D’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA BATXILLERAT. CICLES FORMATIUS (TANT DE GRAU MIG COM DE GRAU SUPERIOR). NO REGLADA CURSOS DE PREPARACIÓ A PROVES ACCÉS CFGS Preparció PAU, IDIOMES (en previsió) DESENVOLUPAMENT / TREBALLS: RECERCA RELACIONS ALTRES INSTITUCIONS UOC, IL3... MOODLEMOOT08 ELABORACIÓ NOUS MATERIALS I NOVES METODOLOGIES (R+D+I PEDAG – TECNOL) FP I GES PROJECTES LABORATORIS REMOTS (SCHNEIDER,SA) MÒDUL ESPECÍFIC FCT A MOODLE PLA DE QUALITAT I MILLORA CLIL E-PORTFOLI
    • Model formatiu El model formatiu de l’IOC es basa en un model que desenvolupa la seva activitat en xarxa i a la xarxa. L’alumne és el centre del model i del procés d’aprenentatge. Per accedir a tots els materials, recursos i eines del centre formatiu, del seu ensenyament i del seu període, es desplega des de l’IOC un entorn virtual de comunicació i relació (Campus Virtual), que esdevé el principal espai d’aprenentatge i suport a l’estudiant. A continuació es representa gràficament el conjunt de principals persones, recursos, sistemes i serveis que al voltant de l’alumne es despleguen per a facilitar-li el seu aprenentatge:
    • Centres de suport curs 2008/09
    • Centres de suport Distribució de les tasques en: −Docents −De tutoria i orientació −Administratives
    • Enquesta valoració curs 2007/08 93% 6%1% On viuen Catalunya A la resta de l'estat A fora de l'estat
    • Enquesta valoració curs 2007/08 Nombre 0 50 100 150 200 250 300 1012 18 4 3 23 31 16 9 16 103 15 248 106 2 16 2 5 36 23 44 6 5 31 1 3 8 4 2 4 3 28 3 30 2 1 88 34 Comarca residènciaAlt Camp Alt Empordà Alt Penedès Alt Urgell Alta Ribagorça Anoia Bages Baix Camp Baix Ebre Baix Empordà Baix Llobregat Baix Penedès Barcelonès Berguedà Cerdanya Conca de Barberà Garraf Garrigues Garrotxa Gironès La Selva Maresme Montsià Noguera Osona Pallars Jussà Pallars Sobirà Pla d'Urgell Pla de l'Estany Priorat Ripollès Segarra Segrià Solsonès Tarragonès Urgell Vall d'Aran Vallès Occidental Vallès Oriental
    • Enquesta valoració curs 2007/08 94% 6% Ordinador amb connexió a internet a casa Si No
    • Enquesta valoració curs 2007/08 77% 6% 5% 11% Situació laboral Treballa A temps parcial En atur No treballa
    • Enquesta valoració curs 2007/08 GES Batxillerat PACFGS CFGM CFGS 0 50 100 150 200 250 300 350 85% 88% 84% 93% 95% 15% 12% 16% 7% 5% Treball/estudis
    • Enquesta valoració curs 2007/08 62% 29% 9% Motius per estudiar Interès personal Necessito el títol per raons laborals Promoció o canvi de feina
    • Enquesta valoració curs 2007/08 66% 6% 3% 4% 9% 13% Raons per estudiar IOC Raons laborals Raons familiars Viure lluny d'un centre Circumstànies especials Interès emsenyament a distància Altres
    • EAFOL, Barcelona 20 de març de 2009