SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ - ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

      Θερινή Ακαδημία Τμήματος Μουσικών Σπουδών Ιονίου Πανεπιστημίου
                      Εβδομάδα Μουσικής Παιδαγωγικής
                        Κέρκυρα, 11 – 17 Ιουλίου 2010
                  Υπεύθυνη Σεμιναρίου: Ιωάννα Ετμεκτσόγλου
           Θέμα: “Ακουστική Οικολογία και Μουσική Eκπαίδευση”

Στο πλαίσιο της Θερινής του Ακαδημίας, το Τμήμα Μουσικών Σπουδών του Ιονίου
Πανεπιστημίου οργανώνει για το καλοκαίρι του 2010 (11-17 Ιουλίου) ένα
εβδομαδιαίο σεμινάριο που απευθύνεται σε Μουσικοπαιδαγωγούς της Πρωτοβάθμιας
και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, σε εκπαιδευτικούς άλλων ειδικοτήτων με γνώσεις
και ενδιαφέρον για τη μουσική καθώς και σε φοιτητές Μουσικών Τμημάτων ΑΕΙ ή
ΤΕΙ. Το θέμα του σεμιναρίου είναι “Ακουστική Οικολογία και Μουσική Εκπαίδευση”,
ένα θέμα ιδιαίτερα επίκαιρο σε σχέση με τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι
μουσικοπαιδαγωγοί στο σύγχρονο ελληνικό σχολείο.

ΗΧΟΣ – ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Η πολυσυζητημένη ρύπανση του περιβάλλοντος που απειλεί το μέλλον του πλανήτη
μας δεν περιορίζεται στα σκουπίδια που βλέπουμε και στα καυσαέρια που
αναπνέουμε· είναι εμφανής και στους ήχους που ακούμε. Οι μαθητές μας—μικροί
και μεγάλοι--βιώνουν στην καθημερινότητά τους ένα ηχητικά υπερκορεσμένο
περιβάλλον το οποίο υποβαθμίζει σε πολλαπλά επίπεδα τη ζωή τους και τις
δυνατότητές τους για μάθηση. Ζουν σε έναν εξωτερικό και εσωτερικό ‘θόρυβο’ τον
οποίο και αναπαράγουν με ιδιαίτερη επιτυχία στο σπίτι, στο δρόμο, στο διάλειμμα
αλλά και στη τάξη.

O R. Murray Schafer, συνθέτης, μουσικοπαιδαγωγός και εμπνευστής της Ακουστικής
Οικολογίας, ήδη από τη δεκαετία του 1970 πρότεινε μια μουσική προσέγγιση στους
ήχους του περιβάλλοντος (φύσης και πολιτισμού) αλλά και στα προβλήματα
ηχορύπανσης που συχνά πλήττουν τις σύγχρονες πόλεις. Αυτή η προσέγγιση
προϋποθέτει μια ιδιαίτερη ακουστική αγωγή των παιδιών και νέων· μια ακουστική
αγωγή η οποία δεν περιορίζεται στις νότες της μουσικής και δεν απευθύνεται
αποκλειστικά σε εκκολαπτόμενους σολίστες μουσικούς. Αντίθετα, συμπεριλαμβάνει
όλους τους ήχους που εμπίπτουν στα όρια ευαισθησίας του ακουστικού οργάνου του
ανθρώπου και απευθύνεται σε όλα τα παιδιά ή τους ενήλικες που ενδιαφέρονται να
διευρύνουν τους ακουστικούς τους ορίζοντες εισάγοντας μια αισθητική προοπτική
στα ηχητικά ερεθίσματα της καθημερινής τους ζωής. Έχουν όμως οι μουσικοί
παιδαγωγοί της χώρας μας τις γνώσεις και την εμπειρία για να καθοδηγήσουν και να
εμπνεύσουν τους μαθητές τους σε μια τέτοιου τύπου, ‘διευρυμένη’ ακουστική αγωγή;

Το Τμήμα Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου έχει ως πρωτεύοντα στόχο
του την διεύρυνση και τον εμπλουτισμό του πεδίου της μουσικής εκπαίδευσης με
σύγχρονες σημαντικές προσεγγίσεις. Το 2007 οργανώσαμε με μεγάλη επιτυχία το
πρώτο Συνέδριο Ακουστικής Οικολογίας στην Ελλάδα με επίσημο καλεσμένο τον
R.M. Schafer. Τροφοδοτούμενοι από αυτή την εμπειρία και συνεργαζόμενοι με
πολλά από τα ιδρυτικά μέλη της Ελληνικής Εταιρείας Ακουστικής Οικολογίας αλλά
και με την συνεργάτη του Schafer, Hildegard Westerkamp (διεθνούς φήμης συνθέτη
ηλεκτροακουστικής μουσικής), αυτό το καλοκαίρι αποφασίσαμε να επικεντρωθούμε
στην εκπαιδευτική διάσταση της ακουστικής οικολογίας. Έτσι προτείνουμε στους
μουσικούς παιδαγωγούς--εργαζόμενους και εν τη γενέσει--ένα σεμινάριο με θέμα
«Ακουστική Οικολογία και Μουσική Εκπαίδευση» στο οποίο θα περιλαμβάνονται:


ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ, ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ, ΑΛΛΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
   • Εισαγωγή στην Ακουστική Οικολογία με έμφαση σε Εκπαιδευτικές
     Εφαρμογές
   • Παιχνίδια Ακουστικής Οικολογίας
   • Τεχνικές Αντιμετώπισης του Θορύβου της Τάξης
   • Δημιουργία και Επιλογή Διδακτικού Υλικού για Ακουστική Οικολογία στο
     Σχολείο
   • Μουσικός Αυτοσχεδιασμός σε σχέση με το Περιβάλλον
   • Σώμα και Περιβάλλον: Κινητικός Αυτοσχεδιασμός
   • Κατασκευή Μουσικών Οργάνων από υλικά Φύσης
   • Χρήση της τεχνολογίας στην Ακουστική Οικολογία
        o Τεχνικές Ηχογράφησης, Μετρήσεις με Ντεσιμπελόμετρο
        o Ακρόαση, Ανάλυση και Σύνθεση Συνθέσεων Ηχοτοπίου για το
            Σχολείο.
   • Ηχητικοί Περίπατοι σε διάφορους τύπους ηχοτοπίων (Ακρόαση, Ανάλυση,
     Αξιολόγηση, Αυτοσχεδιασμό)
   • Ομαδικό Project Σύνθεσης ή Ομαδική Παρουσίαση για τελική συναυλία
   • Επίσκεψη σε Ηχοτοπίο/α Ιδιαίτερου Τοπικού Ενδιαφέροντος.

ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ:

Επίτιμη Προσκεκλημένη
Hildegard Westerkamp, Συνθέτις, Εκπαιδευτικός, Radio Artist.
http://www.sfu.ca/~westerka/index.html)

Διδάσκοντες του Τμήματος Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου
   • Ανδρέας       Μνιέστρης,      Επίκουρος      Καθηγητής       στη     Σύνθεση
      Ηλεκτροακουστικής       Μουσικής,      Διευθυντής       του     Εργαστηρίου
      Ηλεκτροακουστικής Μουσικής Έρευνας και Εφαρμογών (ΕΡΗΜΕΕ). Τμήμα
      Μουσικών Σπουδών, Ιόνιο Πανεπιστήμιο.
   • Θοδωρής Λώτης, Λέκτορας στη Σύνθεση Ηλεκτροακουστικής Μουσικής.
      Τμήμα Μουσικών Σπουδών, Ιόνιο Πανεπιστήμιο.
      http://www.ionio.gr/depts/music/gr/department/staff.php
   • Μιράντα Καλδή, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια στη Διεύθυνση Χορωδίας.
      Τμήμα Μουσικών Σπουδών, Ιόνιο Πανεπιστήμιο.
      http://www.ionio.gr/depts/music/gr/department/staff.php
   • Ιωάννα Ετμεκτσόγλου, Επίκουρος Καθηγήτρια στη Μουσική Ψυχολογία,
      Μουσικοθεραπεύτρια. Τμήμα Μουσικών Σπουδών, Ιόνιο Πανεπιστήμιο.
      http://www.ionio.gr/depts/music/gr/department/staff.php

Ακαδημαϊκοί Συνεργάτες
• ΝικόλαςΤσαφταρίδης, Ε.Ε.ΔΙ.Π. (1ης Βαθμίδας) στη Μουσική Παιδαγωγική.
   Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία, Εθνικό και
Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών.
    (http://www.ecd.uoa.gr/prosopikes_selides/niktsaftar/niktsaftar.htm
•   Παναγιώτης Κανελλόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής στη Μουσική
    Παιδαγωγική. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο
    Θεσσαλίας.
•   Κατερίνα Τζεδάκη, Συνθέτις, Εργαστηριακός Συνεργάτης, Τμήμα Μουσικής
    Τεχνολογίας & Ακουστικής, ΤΕΙ Κρήτης.
•   http://www.essim.gr/gr/members/Katerina_TZEDAKI.htm
•   Τζίνα Γιωτάκη, Χορογράφος, Ιστορικός – Ανθρωπολόγος Χορού. Διδάσκουσα,
    Τμήματα Χορού του Liverpool John Moores University και του Coventry
    University, Αγγλία.

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Η εγγραφή στο σεμινάριο θα είναι 300 Ευρώ για επαγγελματίες, 230 Ευρώ για
φοιτητές άλλων Πανεπιστημίων καθώς και για απόφοιτους του ΤΜΣ του Ιονίου
Πανεπιστημίου. Σε φοιτητές του ΤΜΣ του Ιονίου Πανεπιστημίου θα δοθούν έως 10
υποτροφίες για δωρεάν παρακολούθηση. Τουλάχιστον δύο διαλέξεις θα είναι
προσβάσιμες δωρεάν σε όλους τους φοιτητές και στην τοπική κοινωνία.

Το σεμινάριο θα παρακολουθήσουν έως 60 άτομα και θα πραγματοποιηθεί μόνον εάν
συμπληρωθεί ο ελάχιστος αριθμός συμμετεχόντων για την κάλυψη των εξόδων του.
Ως εκ τούτου, οι ενδιαφερόμενοι παρακαλούνται να δηλώσουν το ενδιαφέρον τους
για συμμετοχή και να καταθέσουν σε λογαριασμό τραπέζης το ποσόν εγγραφής το
αργότερο μέχρι τις 14 Απριλίου 2010. Σε περίπτωση που δεν συμπληρωθεί ο
ελάχιστος αριθμός ενδιαφερομένων, το σεμινάριο θα ακυρωθεί και θα επιστραφούν
τα χρήματα εγγραφής. Εάν κάποιος ενδιαφερόμενος ακυρώσει την εγγραφή του έως
τις 15 Απριλίου 2010, θα του επιστραφούν τα δίδακτρα, αλλά πέραν αυτής της
ημερομηνίας δεν θα είναι δυνατή η επιστροφή χρημάτων.

Για τη διαμονή των συμμετεχόντων του σεμιναρίου υπάρχει ένας αριθμός δωματίων
στη Φοιτητική Εστία του Ιονίου Πανεπιστημίου τα οποία θα διατίθενται για 10 Ευρώ
την ημέρα. Η φοιτητική εστία βρίσκεται στη πόλη της Κέρκυρας (15 λεπτά περίπου
με τα πόδια από το ΤΜΣ). Κατά την αίτηση εγγραφής οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να
δηλώσουν αν επιθυμούν να μείνουν στη Φ.Ε.. Λόγω περιορισμένου αριθμού
δωματίων στη Φ.Ε. θα τηρηθεί κατάλογος προτεραιότητας. Εφόσον πληρωθούν τα
δωμάτια της Φ.Ε. θα προταθούν άλλα ξενοδοχεία.

ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Παρακαλείστε να συμπληρώσετε την Αίτηση Εγγραφής στο Σεμινάριο
«Ακουστική Οικολογία και Μουσική Εκπαίδευση» που βρίσκεται στη σχετική
ανακοίνωση του σεμιναρίου στο http://www.ionio.gr/central/gr/events/read μέχρι τις
14 Απριλίου 2010 και να την στείλετε ηλεκτρονικά lena@ionio.gr ή ταχυδρομικά
στην διεύθυνση:

Τμήμα Μουσικών Σπουδών, Ιόνιο Πανεπιστήμιο
(Υπόψη Λένα Κοκκινομηλιώτη)
Παλαιό Φρούριο, Κέρκυρα 49100
Για ερωτήσεις μπορείτε να επικοινωνήσετε ηλεκτρονικά στις παρακάτω διευθύνσεις:
lena@ionio.gr, elekokkin@yahoo.gr, e_ioanna@yahoo.gr ή τηλεφωνικά 26610-
87516 (Ελένη Φιλίππου), 6977231556 (Λένα Κοκκινομηλιώτη).
Δήλωση Συμμετοχής

Ονoματεπώνυμο:………………………………………………………………………

Ιδιότητα:………………………………………………………………………………..

Διεύθυνση:……………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

Τηλ-Fax:………………………………………………………………………………..

E-mail:....……………………………………………………………………………….

Επιθυμώ να συμμετάσχω στο Σεμινάριο «Ακουστική Οικολογία και Μουσική
Εκπαίδευση»

Στέγαση στη φοιτητική εστία                           ναι...........όχι.........



Πληροφορίες και δηλώσεις συμμετοχής: Λένα Κοκκινομηλιώτη email:
elekokkin@yahoo.gr fax: +30 26610 26024

Στέγαση: Παρέχεται στέγαση στη φοιτητική εστία του πανεπιστημίου (μονόκλινα
           και δίκλινα δωμάτια) στην τιμή των 10€ ημερησίως. Θα τηρηθεί
           προτεραιότητα με βάση την ημερομηνία εγγραφής.
*Επίσης στο Ξενοδοχείο ΑΡΙΩΝ - τηλ: 26610 37950 φαξ: 26610 38904
(οι κρατήσεις για το ξενοδοχείο γίνονται με προσωπική συνεννόηση των
ενδιαφερομένων)

Κατάθεση διδάκτρων: 300 € (Επαγγελματίες), 230 € (Φοιτητές ΑΕΙ,
ΤΕΙ και Απόφοιτοι ΤΜΣ Ιονίου Πανεπιστημίου.
Επιτροπή Ερευνών Ιονίου Πανεπιστημίου

Τράπεζα Αττικής Αρ.Λογ/σμού 84696544 (με ένδειξη για Σεμινάριο «Ακουστική
Οικολογία και Μουσική Εκπαίδευση»



* Η δήλωση συμμετοχής είναι οριστική αφού σταλεί το καταθετήριο τραπέζης

    στο φαξ 26610 26024 (υπόψη Λ. Κοκκινομηλιώτη)

 

 

More Related Content

Viewers also liked (20)

Naw slide#13
Naw slide#13Naw slide#13
Naw slide#13
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΡΧΑΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΡΧΑΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΡΧΑΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΡΧΑΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ
 
Ict learning
Ict learningIct learning
Ict learning
 
Naw slide#1
Naw slide#1Naw slide#1
Naw slide#1
 
Week 5
Week 5Week 5
Week 5
 
Informática ii
Informática iiInformática ii
Informática ii
 
Rainbow collage
Rainbow collageRainbow collage
Rainbow collage
 
Informe Final PEMAC 2012-2014
Informe Final PEMAC 2012-2014Informe Final PEMAC 2012-2014
Informe Final PEMAC 2012-2014
 
Brad reifler
Brad reiflerBrad reifler
Brad reifler
 
Us harlem renaissance
Us harlem renaissanceUs harlem renaissance
Us harlem renaissance
 
ต้นฉบับพัฒนา ปรับปรุง2
ต้นฉบับพัฒนา ปรับปรุง2ต้นฉบับพัฒนา ปรับปรุง2
ต้นฉบับพัฒนา ปรับปรุง2
 
The happiness revolution
The happiness revolutionThe happiness revolution
The happiness revolution
 
Jim dineheart
Jim dineheartJim dineheart
Jim dineheart
 
Az állatkert sztárja
Az állatkert sztárjaAz állatkert sztárja
Az állatkert sztárja
 
Band Tracks = Stealth Tanks
Band Tracks = Stealth TanksBand Tracks = Stealth Tanks
Band Tracks = Stealth Tanks
 
Vol7ab
Vol7abVol7ab
Vol7ab
 
Desafíos matemáticos
Desafíos matemáticosDesafíos matemáticos
Desafíos matemáticos
 
Naw slide#6
Naw slide#6Naw slide#6
Naw slide#6
 
Tableau ii mondrian
Tableau ii mondrianTableau ii mondrian
Tableau ii mondrian
 
Flappers and philosophers' intro
Flappers and philosophers' introFlappers and philosophers' intro
Flappers and philosophers' intro
 

Similar to Ακουστική Οικολογία

ΜΕΛΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΠΟΙΗΣΗ-Dr.Κουδούνα Μαίρη
ΜΕΛΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΠΟΙΗΣΗ-Dr.Κουδούνα ΜαίρηΜΕΛΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΠΟΙΗΣΗ-Dr.Κουδούνα Μαίρη
ΜΕΛΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΠΟΙΗΣΗ-Dr.Κουδούνα Μαίρη
Mel Zot
 
Σχέδιο δράσης ΓΕΛ Σερβίων
Σχέδιο δράσης ΓΕΛ  ΣερβίωνΣχέδιο δράσης ΓΕΛ  Σερβίων
Σχέδιο δράσης ΓΕΛ Σερβίων
akoureli
 
3o Διεθνές Συνέδριο στη Σπάρτη
3o Διεθνές Συνέδριο στη Σπάρτη3o Διεθνές Συνέδριο στη Σπάρτη
3o Διεθνές Συνέδριο στη Σπάρτη
Ελένη Ξ
 
Teliko programma
Teliko programmaTeliko programma
Teliko programma
dakekavalas
 

Similar to Ακουστική Οικολογία (20)

πανελληνιος διαγωνισμος ραδιοφωνικου μηνυματος και τραγουδιου καντο ν ακουστε...
πανελληνιος διαγωνισμος ραδιοφωνικου μηνυματος και τραγουδιου καντο ν ακουστε...πανελληνιος διαγωνισμος ραδιοφωνικου μηνυματος και τραγουδιου καντο ν ακουστε...
πανελληνιος διαγωνισμος ραδιοφωνικου μηνυματος και τραγουδιου καντο ν ακουστε...
 
Πρόγραμμα σεμιναρίου Ένωσης,ΑΣΚΤ, 10-11 Φεβρουαρίου 2023
Πρόγραμμα σεμιναρίου Ένωσης,ΑΣΚΤ, 10-11 Φεβρουαρίου 2023Πρόγραμμα σεμιναρίου Ένωσης,ΑΣΚΤ, 10-11 Φεβρουαρίου 2023
Πρόγραμμα σεμιναρίου Ένωσης,ΑΣΚΤ, 10-11 Φεβρουαρίου 2023
 
Erasmus ενημέρωση γονέων 17.01.16
Erasmus ενημέρωση γονέων 17.01.16Erasmus ενημέρωση γονέων 17.01.16
Erasmus ενημέρωση γονέων 17.01.16
 
9 teyxos neou_paidagogou_dekemvrios_2018
9 teyxos neou_paidagogou_dekemvrios_20189 teyxos neou_paidagogou_dekemvrios_2018
9 teyxos neou_paidagogou_dekemvrios_2018
 
Programma dihmeridas
Programma dihmeridasProgramma dihmeridas
Programma dihmeridas
 
Programma dihmeridas
Programma dihmeridasProgramma dihmeridas
Programma dihmeridas
 
Programma dihmeridas
Programma dihmeridasProgramma dihmeridas
Programma dihmeridas
 
Programma dihmeridas
Programma dihmeridasProgramma dihmeridas
Programma dihmeridas
 
παρουσίαση για τη γιορτή μαθητικής δημιουργίας
παρουσίαση για τη γιορτή μαθητικής δημιουργίαςπαρουσίαση για τη γιορτή μαθητικής δημιουργίας
παρουσίαση για τη γιορτή μαθητικής δημιουργίας
 
ΜΕΛΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΠΟΙΗΣΗ-Dr.Κουδούνα Μαίρη
ΜΕΛΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΠΟΙΗΣΗ-Dr.Κουδούνα ΜαίρηΜΕΛΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΠΟΙΗΣΗ-Dr.Κουδούνα Μαίρη
ΜΕΛΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΠΟΙΗΣΗ-Dr.Κουδούνα Μαίρη
 
παρουσίαση πεπραγμένων περιβαλλοντικής ομάδας 2010 2011
παρουσίαση πεπραγμένων περιβαλλοντικής ομάδας 2010 2011παρουσίαση πεπραγμένων περιβαλλοντικής ομάδας 2010 2011
παρουσίαση πεπραγμένων περιβαλλοντικής ομάδας 2010 2011
 
Σχέδιο δράσης ΓΕΛ Σερβίων
Σχέδιο δράσης ΓΕΛ  ΣερβίωνΣχέδιο δράσης ΓΕΛ  Σερβίων
Σχέδιο δράσης ΓΕΛ Σερβίων
 
χοροσ
χοροσχοροσ
χοροσ
 
Πρόγραμμα Συνεδρίου ΕΕΠΕ 2017
Πρόγραμμα Συνεδρίου ΕΕΠΕ 2017Πρόγραμμα Συνεδρίου ΕΕΠΕ 2017
Πρόγραμμα Συνεδρίου ΕΕΠΕ 2017
 
3o Διεθνές Συνέδριο στη Σπάρτη
3o Διεθνές Συνέδριο στη Σπάρτη3o Διεθνές Συνέδριο στη Σπάρτη
3o Διεθνές Συνέδριο στη Σπάρτη
 
Mousikologia stin taxi kyriakoulis
Mousikologia stin taxi kyriakoulisMousikologia stin taxi kyriakoulis
Mousikologia stin taxi kyriakoulis
 
Teliko programma
Teliko programmaTeliko programma
Teliko programma
 
Pilotiki 21 22 11-2014 (1) (1)
Pilotiki 21 22 11-2014 (1) (1)Pilotiki 21 22 11-2014 (1) (1)
Pilotiki 21 22 11-2014 (1) (1)
 
ΔΕΣ: Eco lab
ΔΕΣ: Eco labΔΕΣ: Eco lab
ΔΕΣ: Eco lab
 
Το 60ο δημοτικο σχολειο πατρας
Το 60ο δημοτικο σχολειο πατραςΤο 60ο δημοτικο σχολειο πατρας
Το 60ο δημοτικο σχολειο πατρας
 

Recently uploaded

εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
Effie Lampropoulou
 

Recently uploaded (20)

Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςInclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
 
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
 
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 

Ακουστική Οικολογία

  • 1. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ - ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ Θερινή Ακαδημία Τμήματος Μουσικών Σπουδών Ιονίου Πανεπιστημίου Εβδομάδα Μουσικής Παιδαγωγικής Κέρκυρα, 11 – 17 Ιουλίου 2010 Υπεύθυνη Σεμιναρίου: Ιωάννα Ετμεκτσόγλου Θέμα: “Ακουστική Οικολογία και Μουσική Eκπαίδευση” Στο πλαίσιο της Θερινής του Ακαδημίας, το Τμήμα Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου οργανώνει για το καλοκαίρι του 2010 (11-17 Ιουλίου) ένα εβδομαδιαίο σεμινάριο που απευθύνεται σε Μουσικοπαιδαγωγούς της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, σε εκπαιδευτικούς άλλων ειδικοτήτων με γνώσεις και ενδιαφέρον για τη μουσική καθώς και σε φοιτητές Μουσικών Τμημάτων ΑΕΙ ή ΤΕΙ. Το θέμα του σεμιναρίου είναι “Ακουστική Οικολογία και Μουσική Εκπαίδευση”, ένα θέμα ιδιαίτερα επίκαιρο σε σχέση με τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι μουσικοπαιδαγωγοί στο σύγχρονο ελληνικό σχολείο. ΗΧΟΣ – ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Η πολυσυζητημένη ρύπανση του περιβάλλοντος που απειλεί το μέλλον του πλανήτη μας δεν περιορίζεται στα σκουπίδια που βλέπουμε και στα καυσαέρια που αναπνέουμε· είναι εμφανής και στους ήχους που ακούμε. Οι μαθητές μας—μικροί και μεγάλοι--βιώνουν στην καθημερινότητά τους ένα ηχητικά υπερκορεσμένο περιβάλλον το οποίο υποβαθμίζει σε πολλαπλά επίπεδα τη ζωή τους και τις δυνατότητές τους για μάθηση. Ζουν σε έναν εξωτερικό και εσωτερικό ‘θόρυβο’ τον οποίο και αναπαράγουν με ιδιαίτερη επιτυχία στο σπίτι, στο δρόμο, στο διάλειμμα αλλά και στη τάξη. O R. Murray Schafer, συνθέτης, μουσικοπαιδαγωγός και εμπνευστής της Ακουστικής Οικολογίας, ήδη από τη δεκαετία του 1970 πρότεινε μια μουσική προσέγγιση στους ήχους του περιβάλλοντος (φύσης και πολιτισμού) αλλά και στα προβλήματα ηχορύπανσης που συχνά πλήττουν τις σύγχρονες πόλεις. Αυτή η προσέγγιση προϋποθέτει μια ιδιαίτερη ακουστική αγωγή των παιδιών και νέων· μια ακουστική αγωγή η οποία δεν περιορίζεται στις νότες της μουσικής και δεν απευθύνεται αποκλειστικά σε εκκολαπτόμενους σολίστες μουσικούς. Αντίθετα, συμπεριλαμβάνει όλους τους ήχους που εμπίπτουν στα όρια ευαισθησίας του ακουστικού οργάνου του ανθρώπου και απευθύνεται σε όλα τα παιδιά ή τους ενήλικες που ενδιαφέρονται να διευρύνουν τους ακουστικούς τους ορίζοντες εισάγοντας μια αισθητική προοπτική στα ηχητικά ερεθίσματα της καθημερινής τους ζωής. Έχουν όμως οι μουσικοί παιδαγωγοί της χώρας μας τις γνώσεις και την εμπειρία για να καθοδηγήσουν και να εμπνεύσουν τους μαθητές τους σε μια τέτοιου τύπου, ‘διευρυμένη’ ακουστική αγωγή; Το Τμήμα Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου έχει ως πρωτεύοντα στόχο του την διεύρυνση και τον εμπλουτισμό του πεδίου της μουσικής εκπαίδευσης με σύγχρονες σημαντικές προσεγγίσεις. Το 2007 οργανώσαμε με μεγάλη επιτυχία το πρώτο Συνέδριο Ακουστικής Οικολογίας στην Ελλάδα με επίσημο καλεσμένο τον R.M. Schafer. Τροφοδοτούμενοι από αυτή την εμπειρία και συνεργαζόμενοι με πολλά από τα ιδρυτικά μέλη της Ελληνικής Εταιρείας Ακουστικής Οικολογίας αλλά και με την συνεργάτη του Schafer, Hildegard Westerkamp (διεθνούς φήμης συνθέτη ηλεκτροακουστικής μουσικής), αυτό το καλοκαίρι αποφασίσαμε να επικεντρωθούμε
  • 2. στην εκπαιδευτική διάσταση της ακουστικής οικολογίας. Έτσι προτείνουμε στους μουσικούς παιδαγωγούς--εργαζόμενους και εν τη γενέσει--ένα σεμινάριο με θέμα «Ακουστική Οικολογία και Μουσική Εκπαίδευση» στο οποίο θα περιλαμβάνονται: ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ, ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ, ΑΛΛΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ • Εισαγωγή στην Ακουστική Οικολογία με έμφαση σε Εκπαιδευτικές Εφαρμογές • Παιχνίδια Ακουστικής Οικολογίας • Τεχνικές Αντιμετώπισης του Θορύβου της Τάξης • Δημιουργία και Επιλογή Διδακτικού Υλικού για Ακουστική Οικολογία στο Σχολείο • Μουσικός Αυτοσχεδιασμός σε σχέση με το Περιβάλλον • Σώμα και Περιβάλλον: Κινητικός Αυτοσχεδιασμός • Κατασκευή Μουσικών Οργάνων από υλικά Φύσης • Χρήση της τεχνολογίας στην Ακουστική Οικολογία o Τεχνικές Ηχογράφησης, Μετρήσεις με Ντεσιμπελόμετρο o Ακρόαση, Ανάλυση και Σύνθεση Συνθέσεων Ηχοτοπίου για το Σχολείο. • Ηχητικοί Περίπατοι σε διάφορους τύπους ηχοτοπίων (Ακρόαση, Ανάλυση, Αξιολόγηση, Αυτοσχεδιασμό) • Ομαδικό Project Σύνθεσης ή Ομαδική Παρουσίαση για τελική συναυλία • Επίσκεψη σε Ηχοτοπίο/α Ιδιαίτερου Τοπικού Ενδιαφέροντος. ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ: Επίτιμη Προσκεκλημένη Hildegard Westerkamp, Συνθέτις, Εκπαιδευτικός, Radio Artist. http://www.sfu.ca/~westerka/index.html) Διδάσκοντες του Τμήματος Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου • Ανδρέας Μνιέστρης, Επίκουρος Καθηγητής στη Σύνθεση Ηλεκτροακουστικής Μουσικής, Διευθυντής του Εργαστηρίου Ηλεκτροακουστικής Μουσικής Έρευνας και Εφαρμογών (ΕΡΗΜΕΕ). Τμήμα Μουσικών Σπουδών, Ιόνιο Πανεπιστήμιο. • Θοδωρής Λώτης, Λέκτορας στη Σύνθεση Ηλεκτροακουστικής Μουσικής. Τμήμα Μουσικών Σπουδών, Ιόνιο Πανεπιστήμιο. http://www.ionio.gr/depts/music/gr/department/staff.php • Μιράντα Καλδή, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια στη Διεύθυνση Χορωδίας. Τμήμα Μουσικών Σπουδών, Ιόνιο Πανεπιστήμιο. http://www.ionio.gr/depts/music/gr/department/staff.php • Ιωάννα Ετμεκτσόγλου, Επίκουρος Καθηγήτρια στη Μουσική Ψυχολογία, Μουσικοθεραπεύτρια. Τμήμα Μουσικών Σπουδών, Ιόνιο Πανεπιστήμιο. http://www.ionio.gr/depts/music/gr/department/staff.php Ακαδημαϊκοί Συνεργάτες • ΝικόλαςΤσαφταρίδης, Ε.Ε.ΔΙ.Π. (1ης Βαθμίδας) στη Μουσική Παιδαγωγική. Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία, Εθνικό και
  • 3. Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. (http://www.ecd.uoa.gr/prosopikes_selides/niktsaftar/niktsaftar.htm • Παναγιώτης Κανελλόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής στη Μουσική Παιδαγωγική. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. • Κατερίνα Τζεδάκη, Συνθέτις, Εργαστηριακός Συνεργάτης, Τμήμα Μουσικής Τεχνολογίας & Ακουστικής, ΤΕΙ Κρήτης. • http://www.essim.gr/gr/members/Katerina_TZEDAKI.htm • Τζίνα Γιωτάκη, Χορογράφος, Ιστορικός – Ανθρωπολόγος Χορού. Διδάσκουσα, Τμήματα Χορού του Liverpool John Moores University και του Coventry University, Αγγλία. ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ Η εγγραφή στο σεμινάριο θα είναι 300 Ευρώ για επαγγελματίες, 230 Ευρώ για φοιτητές άλλων Πανεπιστημίων καθώς και για απόφοιτους του ΤΜΣ του Ιονίου Πανεπιστημίου. Σε φοιτητές του ΤΜΣ του Ιονίου Πανεπιστημίου θα δοθούν έως 10 υποτροφίες για δωρεάν παρακολούθηση. Τουλάχιστον δύο διαλέξεις θα είναι προσβάσιμες δωρεάν σε όλους τους φοιτητές και στην τοπική κοινωνία. Το σεμινάριο θα παρακολουθήσουν έως 60 άτομα και θα πραγματοποιηθεί μόνον εάν συμπληρωθεί ο ελάχιστος αριθμός συμμετεχόντων για την κάλυψη των εξόδων του. Ως εκ τούτου, οι ενδιαφερόμενοι παρακαλούνται να δηλώσουν το ενδιαφέρον τους για συμμετοχή και να καταθέσουν σε λογαριασμό τραπέζης το ποσόν εγγραφής το αργότερο μέχρι τις 14 Απριλίου 2010. Σε περίπτωση που δεν συμπληρωθεί ο ελάχιστος αριθμός ενδιαφερομένων, το σεμινάριο θα ακυρωθεί και θα επιστραφούν τα χρήματα εγγραφής. Εάν κάποιος ενδιαφερόμενος ακυρώσει την εγγραφή του έως τις 15 Απριλίου 2010, θα του επιστραφούν τα δίδακτρα, αλλά πέραν αυτής της ημερομηνίας δεν θα είναι δυνατή η επιστροφή χρημάτων. Για τη διαμονή των συμμετεχόντων του σεμιναρίου υπάρχει ένας αριθμός δωματίων στη Φοιτητική Εστία του Ιονίου Πανεπιστημίου τα οποία θα διατίθενται για 10 Ευρώ την ημέρα. Η φοιτητική εστία βρίσκεται στη πόλη της Κέρκυρας (15 λεπτά περίπου με τα πόδια από το ΤΜΣ). Κατά την αίτηση εγγραφής οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να δηλώσουν αν επιθυμούν να μείνουν στη Φ.Ε.. Λόγω περιορισμένου αριθμού δωματίων στη Φ.Ε. θα τηρηθεί κατάλογος προτεραιότητας. Εφόσον πληρωθούν τα δωμάτια της Φ.Ε. θα προταθούν άλλα ξενοδοχεία. ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ Παρακαλείστε να συμπληρώσετε την Αίτηση Εγγραφής στο Σεμινάριο «Ακουστική Οικολογία και Μουσική Εκπαίδευση» που βρίσκεται στη σχετική ανακοίνωση του σεμιναρίου στο http://www.ionio.gr/central/gr/events/read μέχρι τις 14 Απριλίου 2010 και να την στείλετε ηλεκτρονικά lena@ionio.gr ή ταχυδρομικά στην διεύθυνση: Τμήμα Μουσικών Σπουδών, Ιόνιο Πανεπιστήμιο (Υπόψη Λένα Κοκκινομηλιώτη) Παλαιό Φρούριο, Κέρκυρα 49100
  • 4. Για ερωτήσεις μπορείτε να επικοινωνήσετε ηλεκτρονικά στις παρακάτω διευθύνσεις: lena@ionio.gr, elekokkin@yahoo.gr, e_ioanna@yahoo.gr ή τηλεφωνικά 26610- 87516 (Ελένη Φιλίππου), 6977231556 (Λένα Κοκκινομηλιώτη).
  • 5. Δήλωση Συμμετοχής Ονoματεπώνυμο:……………………………………………………………………… Ιδιότητα:……………………………………………………………………………….. Διεύθυνση:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Τηλ-Fax:……………………………………………………………………………….. E-mail:....………………………………………………………………………………. Επιθυμώ να συμμετάσχω στο Σεμινάριο «Ακουστική Οικολογία και Μουσική Εκπαίδευση» Στέγαση στη φοιτητική εστία ναι...........όχι......... Πληροφορίες και δηλώσεις συμμετοχής: Λένα Κοκκινομηλιώτη email: elekokkin@yahoo.gr fax: +30 26610 26024 Στέγαση: Παρέχεται στέγαση στη φοιτητική εστία του πανεπιστημίου (μονόκλινα και δίκλινα δωμάτια) στην τιμή των 10€ ημερησίως. Θα τηρηθεί προτεραιότητα με βάση την ημερομηνία εγγραφής. *Επίσης στο Ξενοδοχείο ΑΡΙΩΝ - τηλ: 26610 37950 φαξ: 26610 38904 (οι κρατήσεις για το ξενοδοχείο γίνονται με προσωπική συνεννόηση των ενδιαφερομένων) Κατάθεση διδάκτρων: 300 € (Επαγγελματίες), 230 € (Φοιτητές ΑΕΙ, ΤΕΙ και Απόφοιτοι ΤΜΣ Ιονίου Πανεπιστημίου. Επιτροπή Ερευνών Ιονίου Πανεπιστημίου Τράπεζα Αττικής Αρ.Λογ/σμού 84696544 (με ένδειξη για Σεμινάριο «Ακουστική Οικολογία και Μουσική Εκπαίδευση» * Η δήλωση συμμετοχής είναι οριστική αφού σταλεί το καταθετήριο τραπέζης στο φαξ 26610 26024 (υπόψη Λ. Κοκκινομηλιώτη)