SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Aquesta activitat formativa s’inclou en el Pla de Formació 2009 de la Subdirecció General de Biblioteques i s’adreça al conjunt de professionals de les biblioteques públiques de Catalunya [ Reflexió :  dirigir ,  motivar  i altres conceptes per l’estil...]
[Estructura de la sessió] ,[object Object],[object Object],[object Object]
 
[Ja n'hem sentit a parlar...moltes vegades...] Etc...
 
[La caducitat del management...] ,[object Object],[object Object],[object Object],El canvi el fan les persones...
[Fer, comprovar, refer, comprovar...]
[Els ideals impossibles...]
[La realitat cruel...]
[Altres enfocaments...] ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[Qüestió de processos? De normes? Segur?...] ,[object Object],[object Object],Responsabilitat vs Norma: Shared Space  o el model de Hanói
[La motivació es porta de casa...] ,[object Object],[object Object],[object Object],La queixa com a “ motor de la immobilitat ”
[El que és fàcil sembla difícil...] Directrius Recursos Canals Confiança Humor Persones Col·lectius Ganes
[Consignes de treball...] ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

Viewers also liked

How the web changes the way we learn
How the web changes the way we learnHow the web changes the way we learn
How the web changes the way we learnHugh Davis
 
Multi-homed applications
Multi-homed applicationsMulti-homed applications
Multi-homed applicationsAndreas Ehn
 
Stretch 2013: The role of the manager in modern tech organizations
Stretch 2013: The role of the manager in modern tech organizationsStretch 2013: The role of the manager in modern tech organizations
Stretch 2013: The role of the manager in modern tech organizationsAndreas Ehn
 
Digital Literacies and University Strategy: Hugh Davis
Digital Literacies and University Strategy: Hugh DavisDigital Literacies and University Strategy: Hugh Davis
Digital Literacies and University Strategy: Hugh DavisHugh Davis
 
Collaboration, MOOCs and Futurelearn
Collaboration, MOOCs and FuturelearnCollaboration, MOOCs and Futurelearn
Collaboration, MOOCs and FuturelearnHugh Davis
 
Australia 1900-1914. By:Sanil Billimoria
Australia 1900-1914. By:Sanil BillimoriaAustralia 1900-1914. By:Sanil Billimoria
Australia 1900-1914. By:Sanil Billimoriaguest8a1e47b
 
Spotify – how it all started
Spotify – how it all startedSpotify – how it all started
Spotify – how it all startedAndreas Ehn
 
Breaking the Mould - or how technology changes the way we learn
Breaking the Mould - or how technology changes the way we learnBreaking the Mould - or how technology changes the way we learn
Breaking the Mould - or how technology changes the way we learnHugh Davis
 
Le choix de l'Open Source
Le choix de l'Open SourceLe choix de l'Open Source
Le choix de l'Open SourceCore-Techs
 
Présentation de Plone Gestion Documentaire
Présentation de Plone Gestion DocumentairePrésentation de Plone Gestion Documentaire
Présentation de Plone Gestion DocumentaireCore-Techs
 
Drupal Ecommerce - fonctionnalités et atouts
Drupal Ecommerce - fonctionnalités et atoutsDrupal Ecommerce - fonctionnalités et atouts
Drupal Ecommerce - fonctionnalités et atoutsCore-Techs
 
La Gestion Documentaire En Open Source
La Gestion Documentaire En Open SourceLa Gestion Documentaire En Open Source
La Gestion Documentaire En Open SourceCore-Techs
 
Плакатное искусство (Эрик Белоусов, 28.09.2012)
Плакатное искусство (Эрик Белоусов, 28.09.2012)Плакатное искусство (Эрик Белоусов, 28.09.2012)
Плакатное искусство (Эрик Белоусов, 28.09.2012)MOST Creative Practice
 
Археология: миф и реальность (03.08.2012)
Археология: миф и реальность (03.08.2012)Археология: миф и реальность (03.08.2012)
Археология: миф и реальность (03.08.2012)MOST Creative Practice
 

Viewers also liked (16)

Aroche
ArocheAroche
Aroche
 
La semana santa de aroche
La semana santa de arocheLa semana santa de aroche
La semana santa de aroche
 
How the web changes the way we learn
How the web changes the way we learnHow the web changes the way we learn
How the web changes the way we learn
 
Multi-homed applications
Multi-homed applicationsMulti-homed applications
Multi-homed applications
 
Stretch 2013: The role of the manager in modern tech organizations
Stretch 2013: The role of the manager in modern tech organizationsStretch 2013: The role of the manager in modern tech organizations
Stretch 2013: The role of the manager in modern tech organizations
 
Digital Literacies and University Strategy: Hugh Davis
Digital Literacies and University Strategy: Hugh DavisDigital Literacies and University Strategy: Hugh Davis
Digital Literacies and University Strategy: Hugh Davis
 
Collaboration, MOOCs and Futurelearn
Collaboration, MOOCs and FuturelearnCollaboration, MOOCs and Futurelearn
Collaboration, MOOCs and Futurelearn
 
Australia 1900-1914. By:Sanil Billimoria
Australia 1900-1914. By:Sanil BillimoriaAustralia 1900-1914. By:Sanil Billimoria
Australia 1900-1914. By:Sanil Billimoria
 
Spotify – how it all started
Spotify – how it all startedSpotify – how it all started
Spotify – how it all started
 
Breaking the Mould - or how technology changes the way we learn
Breaking the Mould - or how technology changes the way we learnBreaking the Mould - or how technology changes the way we learn
Breaking the Mould - or how technology changes the way we learn
 
Le choix de l'Open Source
Le choix de l'Open SourceLe choix de l'Open Source
Le choix de l'Open Source
 
Présentation de Plone Gestion Documentaire
Présentation de Plone Gestion DocumentairePrésentation de Plone Gestion Documentaire
Présentation de Plone Gestion Documentaire
 
Drupal Ecommerce - fonctionnalités et atouts
Drupal Ecommerce - fonctionnalités et atoutsDrupal Ecommerce - fonctionnalités et atouts
Drupal Ecommerce - fonctionnalités et atouts
 
La Gestion Documentaire En Open Source
La Gestion Documentaire En Open SourceLa Gestion Documentaire En Open Source
La Gestion Documentaire En Open Source
 
Плакатное искусство (Эрик Белоусов, 28.09.2012)
Плакатное искусство (Эрик Белоусов, 28.09.2012)Плакатное искусство (Эрик Белоусов, 28.09.2012)
Плакатное искусство (Эрик Белоусов, 28.09.2012)
 
Археология: миф и реальность (03.08.2012)
Археология: миф и реальность (03.08.2012)Археология: миф и реальность (03.08.2012)
Археология: миф и реальность (03.08.2012)
 

Similar to Transpes Sessió 2

TransparèNcies Valors
TransparèNcies ValorsTransparèNcies Valors
TransparèNcies Valorsguest3153da
 
TransparèNcies Desenvolupament
TransparèNcies DesenvolupamentTransparèNcies Desenvolupament
TransparèNcies Desenvolupamentguest3153da
 
Seminari formacio resilienciadavantelcanvi-individualiorganitzacional
Seminari formacio resilienciadavantelcanvi-individualiorganitzacionalSeminari formacio resilienciadavantelcanvi-individualiorganitzacional
Seminari formacio resilienciadavantelcanvi-individualiorganitzacionalinPreneur
 
Innovant en voluntariat d empresa
Innovant en voluntariat d empresaInnovant en voluntariat d empresa
Innovant en voluntariat d empresaEnric Madrigal
 
Feedback Desarrollo Humano y Organizacional
Feedback Desarrollo Humano y OrganizacionalFeedback Desarrollo Humano y Organizacional
Feedback Desarrollo Humano y OrganizacionalFeedback-RRHH
 
Models orientació
Models orientacióModels orientació
Models orientacióabla10
 
Anàlisi del perfil desitjat pels alumnes i la comunitat educativa. Irene Galmes
Anàlisi del perfil desitjat pels alumnes i la comunitat educativa. Irene GalmesAnàlisi del perfil desitjat pels alumnes i la comunitat educativa. Irene Galmes
Anàlisi del perfil desitjat pels alumnes i la comunitat educativa. Irene Galmesrteixidol
 
Model pedagògic lligat a les TAC
Model pedagògic lligat a les TACModel pedagògic lligat a les TAC
Model pedagògic lligat a les TACbiologiaangels
 
2 guia didàctica mòdul 2 v6
2 guia didàctica mòdul 2  v62 guia didàctica mòdul 2  v6
2 guia didàctica mòdul 2 v6mforjan
 
Reflexio innovacio--1-2012
Reflexio  innovacio--1-2012Reflexio  innovacio--1-2012
Reflexio innovacio--1-2012ferranmiguelpaco
 
Reflexió sobre la pràctica en centres educatius
Reflexió sobre la pràctica en centres educatiusReflexió sobre la pràctica en centres educatius
Reflexió sobre la pràctica en centres educatiusMontserrat González Vera
 
Briefing interactivo
Briefing interactivoBriefing interactivo
Briefing interactivoiMona06
 
Programa formacio-emprenedoria-coeetc-2013
Programa formacio-emprenedoria-coeetc-2013Programa formacio-emprenedoria-coeetc-2013
Programa formacio-emprenedoria-coeetc-2013inPreneur
 
Formació inicial 2013 2014
Formació inicial 2013 2014Formació inicial 2013 2014
Formació inicial 2013 2014AEIGDDV
 
Taller pràctic sobre l’Entorn Integrat de Disseny per a l’Aprenentatge (ILDE)
Taller pràctic sobre l’Entorn Integrat de Disseny per a l’Aprenentatge (ILDE)Taller pràctic sobre l’Entorn Integrat de Disseny per a l’Aprenentatge (ILDE)
Taller pràctic sobre l’Entorn Integrat de Disseny per a l’Aprenentatge (ILDE)METIS-project
 
Pla de formació de centre- SE-CRP les Corts
Pla de formació de centre- SE-CRP les CortsPla de formació de centre- SE-CRP les Corts
Pla de formació de centre- SE-CRP les Cortsjordi.calvet
 

Similar to Transpes Sessió 2 (17)

TransparèNcies Valors
TransparèNcies ValorsTransparèNcies Valors
TransparèNcies Valors
 
TransparèNcies Desenvolupament
TransparèNcies DesenvolupamentTransparèNcies Desenvolupament
TransparèNcies Desenvolupament
 
Seminari formacio resilienciadavantelcanvi-individualiorganitzacional
Seminari formacio resilienciadavantelcanvi-individualiorganitzacionalSeminari formacio resilienciadavantelcanvi-individualiorganitzacional
Seminari formacio resilienciadavantelcanvi-individualiorganitzacional
 
Innovant en voluntariat d empresa
Innovant en voluntariat d empresaInnovant en voluntariat d empresa
Innovant en voluntariat d empresa
 
Feedback Desarrollo Humano y Organizacional
Feedback Desarrollo Humano y OrganizacionalFeedback Desarrollo Humano y Organizacional
Feedback Desarrollo Humano y Organizacional
 
Models orientació
Models orientacióModels orientació
Models orientació
 
Anàlisi del perfil desitjat pels alumnes i la comunitat educativa. Irene Galmes
Anàlisi del perfil desitjat pels alumnes i la comunitat educativa. Irene GalmesAnàlisi del perfil desitjat pels alumnes i la comunitat educativa. Irene Galmes
Anàlisi del perfil desitjat pels alumnes i la comunitat educativa. Irene Galmes
 
Model pedagògic lligat a les TAC
Model pedagògic lligat a les TACModel pedagògic lligat a les TAC
Model pedagògic lligat a les TAC
 
2 guia didàctica mòdul 2 v6
2 guia didàctica mòdul 2  v62 guia didàctica mòdul 2  v6
2 guia didàctica mòdul 2 v6
 
Reflexio innovacio--1-2012
Reflexio  innovacio--1-2012Reflexio  innovacio--1-2012
Reflexio innovacio--1-2012
 
Reflexió sobre la pràctica en centres educatius
Reflexió sobre la pràctica en centres educatiusReflexió sobre la pràctica en centres educatius
Reflexió sobre la pràctica en centres educatius
 
Briefing interactivo
Briefing interactivoBriefing interactivo
Briefing interactivo
 
Programa formacio-emprenedoria-coeetc-2013
Programa formacio-emprenedoria-coeetc-2013Programa formacio-emprenedoria-coeetc-2013
Programa formacio-emprenedoria-coeetc-2013
 
Formació inicial 2013 2014
Formació inicial 2013 2014Formació inicial 2013 2014
Formació inicial 2013 2014
 
Fddcd b01 lideratge_v1_2015
Fddcd b01 lideratge_v1_2015Fddcd b01 lideratge_v1_2015
Fddcd b01 lideratge_v1_2015
 
Taller pràctic sobre l’Entorn Integrat de Disseny per a l’Aprenentatge (ILDE)
Taller pràctic sobre l’Entorn Integrat de Disseny per a l’Aprenentatge (ILDE)Taller pràctic sobre l’Entorn Integrat de Disseny per a l’Aprenentatge (ILDE)
Taller pràctic sobre l’Entorn Integrat de Disseny per a l’Aprenentatge (ILDE)
 
Pla de formació de centre- SE-CRP les Corts
Pla de formació de centre- SE-CRP les CortsPla de formació de centre- SE-CRP les Corts
Pla de formació de centre- SE-CRP les Corts
 

Transpes Sessió 2