1. KATEDRA PEDAGOGICKÝCH ŠTÚDIÍ
Fakulta humanitných vied
Žilinská univerzita v Žiline

3. Katedra pedagogických štúdií
 Študijné programy bakalárskeho štúdia:
1. Učiteľstvo výchovy k občianstvu v
kombinácii – Anglický jazyk a
literatúra, Matematika
2. Sociálna pedagogika
3. Rigorózne konanie – titul PaedDr.

4. Katedra pedagogických štúdií
 Študijné programy magisterského štúdia:
1. Učiteľstvo výchovy k občianstvu v
kombinácii – Anglický jazyk a
literatúra,
3. Rigorózne konanie – titul PaedDr.

5. Výchova k občianstvu
Prvý a druhý stupeň VŠ štúdia (Bc.) a (Mgr.)
učiteľstvo akademických predmetov
Obsahové zameranie štúdia:
oblasť filozofie, etiky, sociológie, ekonómie,
psychológie, pedagogiky, religionistiky,
politológie a ich príbuzných odborov
v kombinácii:
Anglický jazyk a literatúra
Matematika (len bakalárske štúdium)

6. Profil absolventa
Výchova k občianstvu
 Absolvent 1. stupňa bakalárskeho štúdia bude asistentom
učiteľa pre výučbu občianskej výchovy, Výchovy k
občianstvu v ZŠ a SŠ.
 Príprava učiteľa Výchovy k občianstvu zahrňuje oblasť
filozofie, etiky, sociológie, ekonómie, psychológie,
pedagogiky, religionistiky, politológie a ich príbuzných
odborov.
 Absolvent 2. stupňa bude kvalifikovaným učiteľom pre
výučbu Výchovy k občianstvu.

7. Sociálna pedagogika
 Prvý stupeň VŠ štúdia (Bc.)
 Forma štúdia: denná/externá
 Profesia sociálneho pedagóga
 Patrí do kategórie pomáhajúcich profesií –
bezprostredná práca s ľuďmi v oblasti výchovno-
vzdelávacej, sociálnej a zdravotnej – ťažisko práce
spočíva v oblasti prevencie sociálno-patologických
javov u detí a mládeže.
 Poskytuje pomoc znevýhodneným, ohrozeným, tým,
ktorí prežívajú náročné životné situácie ale i
intervenciu v čase krízy.

8. Profil absolventa:
Sociálna pedagogika
 Rezort školstva:
 Sústava škôl SR,
 centrá voľného času, zariadenia výchovného
poradenstva a prevencie, špeciálne výchovné
zariadenia – diagnostické a reedukačné centrá,
liečebno-výchovné sanatóriá.
 Rezort práce, sociálnych vecí a rodiny:
 ÚPSVaR - oddelenie sociálnoprávnej ochrany detí
a sociálnej kurately; odbor služieb zamestnanosti,
 krízové strediská, resocializačné strediská pre drogovo
závislých a inak závislých, komunitné centrá pre
marginalizované skupiny obyvateľov.

9. Profil absolventa:
Sociálna pedagogika
 Rezort vnútra:
 Ústavy na výkon trestu odňatia slobody pre
mladistvých,
 Zariadenia pre utečencov a odídencov – práca s
deťmi a rodinami.
 Rezort spravodlivosti:
 Súdy - funkcia mediačných a probačných
úradníkov.
 Rezort kultúry:
 Národné osvetové centrum.
 Ostatné organizácie
 Tretí sektor, t.j. mimovládne organizácie, ktorých
právnymi formami sú občianske združenia,
nadácie, neziskové fondy a neziskové organizácie.

10. Odborná prax
študentov Sociálnej pedagogiky
 Nízkoprahové denné centrum pre deti a rodinu
v Žiline.
 Súkromné centrum špeciálno-pedagogického
poradenstva v Žiline.
 Súkromná špeciálna základná škola pre žiakov s
autizmom v Žiline.
 Diecézna charita Žilina, Martin, Považská
Bystrica.

15. Spolupráca katedry
 Medzinárodná spolupráca:
 Instytut Studiów Edukacyjnych Univerzity v Opole,
 Ústav pedagogiky a sociálních studií,
 Univerzita Palackého v Olomouci,
 Univerzita Jana Evangelistu Purkyně v Ústí nad Labem,
 Państwowa Wyźsza szkola Zawodowa w Raciborzu,
 Universidad de Granada, Campus Universitario, La Cartuja
s/n., Španielsko.

16. Spolupráca katedry
 Spolupráca na Slovensku:
 Osemročné gymnázium Varšavská v Žiline,
 Gymnázium Hlinská v Žiline,
 Gymnázium Veľká Okružná v Žiline,
 Bilingválne gymnázium v Sučanoch,
 Metodické centrum Bratislava,
 Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny v Žiline a Liptovskom
Mikuláši,
 Prešovská univerzita v Prešove,
 Detské krízové centrum NÁRUČ v Žiline,
 Slovenské filozofické združenie.

17. Študentský
pedagogicko-vedecký tábor
OLOMOUC

18. Študentský
pedagogicko-vedecký tábor
OPOLE

19. Študentský
pedagogicko-vedecký tábor
OLOMOUC

20. Študentský
pedagogicko-vedecký tábor
OLOMOUC

21. Študentský
pedagogicko-vedecký tábor
OLOMOUC

22. Veda a výskum: projekty
 KEGA – Testovanie úrovne schopnosti študentov prvých ročníkov
Žilinskej univerzity pracovať s textom (spolupráca s ÚCV).
 ESF – Inovácia a prepojenie odbornej prípravy a trhu práce
smerom k zvýšeniu kľúčových sociálnych kompetencií študentov
 Rovnosťou príležitostí k sociálnej inklúzii (With equality of
opportunities to the social inclusion).
 VEGA – Kultúrno-sociálny kontext rodinnej výchovy v premenách
v slovenskej regionálnej (najmä liptovskej rurálnej) komunite a v
jej komunitnej škole v komparácii s urbárnou základnou školou.
 ESF – Študijné programy VŠ vzdelávania pre európsky trh práce.

23. Veda a výskum: projekty
 KEGA – Inovatívne hudobno-edukačné modely
akcentujúce etnopedagogické a muzikoterapeutické
prístupy v ďalšom vzdelávaní učiteľov hudby.
 Inštitucionálny výskum: Postoje a názory VŠ a SŠ mládeže
na konzum, prevenciu a boj proti drogám.
 Proces formovania a zmien hodnotovej orientácie
vysokoškolskej mládeže po vzniku Slovenskej republiky.
 Štátny program MŠ SR - Analýza bytovej situácie interných
doktorandov výskumu a vývoja do 35 rokov a návrhy na
jej zlepšenie.

24. Publikačná činnosť
 ACTA HUMANICA
 Vedecký časopis, vydávaný od roku 2004.

25. Konferencie
 10. ročník (2013) - Výchova – škola – kultúra.

27. ERAZMUS
 Študentské mobility:
 Granada, Španielsko: Facultad de Ciencias de la Educacion
 Olomouc, Česká republika: Univrezita Palackého
 Opava, Česká republika: Slezská univerzita
 Helsinky, Fínsko: Diaconia University
 Nórsko: Telemark University
 Grécko: University of Patras
 Taliansko: University of Turin
 Estónsko: University of Tartu

28. Granada, Španielsko

29. Erasmus - hry a tance pre deti

30. Erasmus - hry a tance pre deti

31. Erasmus - hry a tance pre deti

32. Ďakujeme za pozornosť!