2. ESCRIVIM AMB MAJÚSCULA

R
S
T

3. TREBALLAM EL SO DE LES LLETRES

SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
MMMMMMMMMMMMMMMM

4. PARTIM DEL NOSTRE NOM


5. PER QUÈ ESCRIVIM?
COM ES FA ARA?


6. DIFERENTS INFANTS,
DIFERENTS RITMES

EMPRAM L’ORTOGRAFIA NATURAL:
LLAIAKOREMA
(JAIA COREMA)
ENATACASE
(HE ANAT A CASA)

7. ETAPES DE L’ESCRIPTURA

- DIBUIX. NO HI HA DIFERÈNCIA ENTRE ESCRIURE I
DIBUIXAR

8. - ETAPA PRE-SIL.LÀBICA: DESCOBREIXEN LA
DIFERÈNCIA ENTRE ESCRIURE I DIBUIXAR


9. INDIFERENCIADA: DIFERENTS PARAULES, MATEIXES LLETRES
PSEUDOLLETRES


10. LLETRES CONVENCIONALS (MOLTES VEGADES EMPREN
LES LLETRES DEL PROPI NOM)


11. DIFERENCIADA : DIFERENTS PARAULES, DIFERENTS LLETRES.


12. SIL·LÀBICA: UNA LLETRA PER SIL·LABA


13. -SIL·LÀBICO-ALFABÈTICA: MÉS D’UNA LLETRA PER SÍL·LABA


14. -ALFABÈTICA: COMENÇEN A ESCRIURE CORRECTAMENT


15. 