SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
จิตวิทยาสำหรับครู 6 นายพิพัฒน์ พรพรรณนุกูล ผู้อำนวยการโรงเรียนโชคชัยสามัคคี  อำเภอโชคชัย   สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมา เขต 2 สำนักงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
จิตวิทยาแนะแนวและจิตวิทยาการเรียนรู้ 14/06/53 2 พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู
การแนะแนว 	ใช้แนะนำ 	โปรดจำไว้ แนะแนวให้ 	ชี้ทาง 		สว่างไสว มีกี่ทาง 		บอกกล่าว 	เล่าความไป เด็กจะเดิน 	ทางใด 		ก็เลือกเอา 14/06/53 3 พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู
ส่วนแนะนำ 	ให้เด็กทำ 		ตามเราสิ้น เหมือนดูหมิ่น 	ภูมิปัญญา 		ว่าโง่เขลา แม้นครั้งหนึ่ง 	ช่วยคลายทุกข์ 	ได้บรรเทา แต่ต่อไป 		ทำให้เขา 			คิดไม่เป็น 14/06/53 4 พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู
ความสำคัญของการแนะแนว ความเปลี่ยนแปลงและความเจริญทางด้านการศึกษา ความจำเป็นทางด้านการเลือกอาชีพ ความก้าวหน้าทางด้านเทคโนโลยีและวิทยาการใหม่ๆ ความเปลี่ยนแปลงทางดานเศรษฐกิจและสังคมซึ่งเป็นไปอย่างรวดเร็ว 14/06/53 5 พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู
ความสำคัญของการแนะแนว(ต่อ) การอบรมเลี้ยงดู ของพ่อแม่ ผู้ปกครองตามสภาพแวดล้อมในสังคม ความเปลี่ยนแปลงทางด้านวัฒนธรรมและความเชื่อทางศาสนา ความต้องการในการรู้จักให้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ 14/06/53 6 พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู
ประโยชน์ของการแนะแนว ต่อนักเรียน ต่อโรงเรียน – ครู ต่อผู้ปกครอง 14/06/53 7 พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู
จุดมุ่งหมายของการแนะแนว พงษ์พันธ์ พงษ์โสภา :  เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจตนเองและยอมรับตนเอง การเข้ากับผู้อื่นและเข้าใจโลกปัจจุบัน รักการเรียนรู้ รู้จักตน วางแผนชีวิต 14/06/53 8 พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู
หลักการแนะแนว บัวทอง สว่างโสภากุล : การแนะแนวต้องสมัครใจ มุ่งช่วยนักเรียน เป็นกระบวนการต่อเนื่อง การจัดการศึกษา ผสมกระบวนการเรียนรู้ ภารกิจของบุคคลหลายๆฝ่าย ต้องสัมพันธ์กัน มุ่งให้นักเรียนคงความเป็นเอกลักษณ์ของตน 14/06/53 9 พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู
ความก้าวหน้าและแนวโน้มของการแนะแนวในประเทศในอนาคต เตรียมผู้แนะแนว บุคคลอื่นรู้จักและทราบประโยชน์ ในสถานศึกษามีความชัดเจน วิจัยและผลการวิจัย 14/06/53 10 พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู
บริการแนะแนว 14/06/53 11 พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู บริการสำรวจนักเรียนเป็นรายบุคคล (Individual Service) บริการสารสนเทศ (Information Service) บริการให้คำปรึกษา (Counseling Service) บริการจัดวางตัวบุคคล (Placement Service) บริการวิจัยและติดตามผล (Research and follow up Service)
เครื่องมือการแนะแนว 14/06/53 12 พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู การสังเกต (observation) การสัมภาษณ์ (Interview) แบบทดสอบ (Questionnaire) ระเบียนสะสม (Cumulative Record)
เครื่องมือการแนะแนว (ต่อ) 14/06/53 13 พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู การเยี่ยมบ้าน (Home Visitation) การศึกษารายกรณี (Case Study) แบบสำรวจความสนใจ (Interest Inventories)  ฯลฯ
การบริการให้คำปรึกษา (Counseling Service) 14/06/53 14 พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู คุณสมบัติ บุคลิกภาพส่วนตัว ด้านวิชาการ ด้านประสบการณ์
จรรยาบรรณของนักแนะแนว 14/06/53 15 พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู ต้องรักษาความลับและประโยชน์ของผู้มารับบริการ ต้องศรัทธาต่องานช่วยเหลือเพื่อนมนุษย์ รับผิดชอบ ให้บริการในขอบเขตความสามารถของตน ไม่หลอกลวง มีศีลธรรม จรรยา อันดีงาม ยึดมั่นในวิชาชีพ ไม่อคติ
เทคนิคในการให้คำปรึกษา 14/06/53 16 พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู การเริ่มต้นให้คำปรึกษา การตั้งคำถาม การสอบซัก การเงียบ
เทคนิคในการให้คำปรึกษา (ต่อ) 14/06/53 17 พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู การทบทวนประโยค การสรุป การสะท้อนความรู้สึก การทำให้เกิดความกระจ่างชัด
เทคนิคในการให้คำปรึกษา (ต่อ) 14/06/53 18 พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู การแนะ การแสดงความเห็นชอบ การให้ความมั่นใจ การฟัง
เทคนิคการให้คำปรึกษาทำอย่างไร 14/06/53 19 พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู สัมพันธภาพ การสังเกต การพูด ภาษาที่ไม่ใช้คำพูด
เทคนิคการให้คำปรึกษาทำอย่างไร 14/06/53 20 พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู (ต่อ) การเตรียมการให้คำปรึกษา สถานที่ให้คำปรึกษา ดำเนินการให้คำปรึกษา การยุติให้คำปรึกษา
บทบาทการแนะแนวในโรงเรียน 14/06/53 21 พิพัฒน์ พรพรรณนุกูล : จิตวิทยาสำหรับครู ,[object Object]
บุคลากรภายนอกโรงเรียน
นักจิตวิทยา

More Related Content

Similar to 6 จิตวิทยาสำหรับครู

2 จิตวิทยาสำหรับครู
2 จิตวิทยาสำหรับครู2 จิตวิทยาสำหรับครู
2 จิตวิทยาสำหรับครูNatthachai Chalat
 
4 จิตวิทยาสำหรับครู
4 จิตวิทยาสำหรับครู4 จิตวิทยาสำหรับครู
4 จิตวิทยาสำหรับครูNatthachai Chalat
 
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์tassanee chaicharoen
 
ใบงานที่ 1 แบบสำรวจประวัติของ1
ใบงานที่ 1 แบบสำรวจประวัติของ1ใบงานที่ 1 แบบสำรวจประวัติของ1
ใบงานที่ 1 แบบสำรวจประวัติของ1superglag
 
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์guest5660a9a
 
51รายชื่อผู้ทรงติดตามตรวจสอบ
51รายชื่อผู้ทรงติดตามตรวจสอบ51รายชื่อผู้ทรงติดตามตรวจสอบ
51รายชื่อผู้ทรงติดตามตรวจสอบPochchara Tiamwong
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพศศึกษาหน่วยที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้เพศศึกษาหน่วยที่ 4แผนการจัดการเรียนรู้เพศศึกษาหน่วยที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้เพศศึกษาหน่วยที่ 4tassanee chaicharoen
 
บทความ2
บทความ2บทความ2
บทความ2duenka
 
เฟียเจท์
เฟียเจท์เฟียเจท์
เฟียเจท์math015
 
เฟียเจท์
เฟียเจท์เฟียเจท์
เฟียเจท์sofia-m15
 
เฟียเจท์
เฟียเจท์เฟียเจท์
เฟียเจท์nurul027
 
เฟียเจท์
เฟียเจท์เฟียเจท์
เฟียเจท์saleehah053
 
เฟียเจท์
เฟียเจท์เฟียเจท์
เฟียเจท์math015
 

Similar to 6 จิตวิทยาสำหรับครู (20)

2 จิตวิทยาสำหรับครู
2 จิตวิทยาสำหรับครู2 จิตวิทยาสำหรับครู
2 จิตวิทยาสำหรับครู
 
4 จิตวิทยาสำหรับครู
4 จิตวิทยาสำหรับครู4 จิตวิทยาสำหรับครู
4 จิตวิทยาสำหรับครู
 
Aw หนองหว้า
Aw หนองหว้า Aw หนองหว้า
Aw หนองหว้า
 
Pranitee present tahoma
Pranitee present tahomaPranitee present tahoma
Pranitee present tahoma
 
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
 
Best practice
Best practiceBest practice
Best practice
 
School change maker
School change maker School change maker
School change maker
 
ใบงานที่ 1 แบบสำรวจประวัติของ1
ใบงานที่ 1 แบบสำรวจประวัติของ1ใบงานที่ 1 แบบสำรวจประวัติของ1
ใบงานที่ 1 แบบสำรวจประวัติของ1
 
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องอนามัยเจริญพันธุ์
 
51รายชื่อผู้ทรงติดตามตรวจสอบ
51รายชื่อผู้ทรงติดตามตรวจสอบ51รายชื่อผู้ทรงติดตามตรวจสอบ
51รายชื่อผู้ทรงติดตามตรวจสอบ
 
จุดเน้นที่ 4
จุดเน้นที่ 4จุดเน้นที่ 4
จุดเน้นที่ 4
 
ทักษะการบอกความต้องการ
ทักษะการบอกความต้องการทักษะการบอกความต้องการ
ทักษะการบอกความต้องการ
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพศศึกษาหน่วยที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้เพศศึกษาหน่วยที่ 4แผนการจัดการเรียนรู้เพศศึกษาหน่วยที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้เพศศึกษาหน่วยที่ 4
 
m3thai51
m3thai51m3thai51
m3thai51
 
บทความ2
บทความ2บทความ2
บทความ2
 
เฟียเจท์
เฟียเจท์เฟียเจท์
เฟียเจท์
 
เฟียเจท์
เฟียเจท์เฟียเจท์
เฟียเจท์
 
เฟียเจท์
เฟียเจท์เฟียเจท์
เฟียเจท์
 
เฟียเจท์
เฟียเจท์เฟียเจท์
เฟียเจท์
 
เฟียเจท์
เฟียเจท์เฟียเจท์
เฟียเจท์
 

6 จิตวิทยาสำหรับครู