PROJECTE AIGUA 1r

2. QUÈ ÉS L’AIGUA?
 L'aigua és l'element més valuós de la terra.
 Tots els éssers vius necessitem aigua per viure, plantes
animals i persones.
 3/4 parts del nostre cos són aigua.
 Nosaltres sense beure aigua, només podríem sobreviure 3 dies
 El 97% de l'aigua de la terra és salada.
 Només el 3% de l'aigua de la terra és dolça.
 Quasi tota l'aigua dolça està a molta profunditat sota terra,
congelada o en forma de neu o glaç.
 Només un 1% està disponible per beure.
 L'aigua ens dóna vida: donem-li nosaltres vida a l'aigua.

3. QUÈ EN SABEM DE
L’AIGUA?
Investiguem mitjançant la
nostra pròpia experimentació.
Mireu tot el que hem après…

4. Observem

5. La tastem.
Quin gust té?

6. L’olorem. A
què olora?
Anotem totes
les descobertes

12. COM LA TROBEM A LA
NATURA?
Líquida: trobem l'aigua en aquest estat en els
rius, llacs, mars, oceans i en la pluja.

13. Sòlida: la trobem en els glacials i en forma de
neu i glaç.

14. Gasós: a l'atmosfera en forma de vapor, guèisers.
https://www.youtube.com/watch?v=CddGeYw4gW8

15. EXPERIMENTEM
COM PASSAR D’ESTAT
SÒLID A ESTAT
LÍQUID

16. Portem un got
d’aigua al
congelador i
observem que
l’aigua ha
passat d’estat
líquid a estat
sòlid en
poques hores.

19. Quan el glacó
es desfà
comprovem
com ha passat
d’estat sòlid a
estat líquid.
Anotem les
nostres
observacions.

21. EXPERIMENTEM
COM PASSAR D’ESTAT
LÍQUID A ESTAT
GASÓS

22. La passarem d’estat
líquid a estat gasós

23. Escalfem
aigua fins
bullir i
observem com
passa d’estat
líquid a gasós:
vapor d’aigua.

25. Recollim el vapor d’aigua dins
d’una bossa transparent,
esperem que es refredi i…….

26. Comprovem que el
vapor d’aigua es
converteix en
gotes (estat líquid)

27. AMB L’EXPERIMENT, HEM POGUT
ENTENDRE MILLOR EL CICLE DE
L’AIGUA A LA NATURA.
VEIEM QUE ELS DIFERENTS ESTATS DE
L’AIGUA EXPERIMENTATS A L’AULA ,
SÓN ELS MATEIXOS QUE TROBEM A LA
NATURA. QUÈ EMOCIONANT!!

28. EL CICLE DE L’AIGUA

29. El sol escalfa l'aigua del mar, rius i llacs.
Amb l'escalfor part d'aquesta aigua s'evapora i
forma vapor d'aigua PAS: líquid-gas

30. Quan arriba a una determinada altura de
l'atmosfera, el vapor d'aigua es refreda i es
transforma en petites gotes d'aigua que suren en
l'aire i formen els núvols. PAS: gas-líquid.

31. Quan els núvols arriben a zones més fredes, les
gotes d'aigua s'agrupen. Llavors cauen en forma de
pluja PAS: gas-líquid, i si la zona és molt més
freda, el vapor d'aigua es transforma en calamarsa
o neu PAS: gas-sòlid.

32. Els torrents i els rius recullen l'aigua de la pluja o
del desglaç de la neu i l'aboquen finalment al mar.
http://www.edu365.cat/primaria/muds/natural/aigua/
http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/goteta/jclic/la_goteta.jclic.zip&lang=ca&title
=El+viatge+d%27una+goteta+d%27aigua

34.  Cadascú de nosaltres cada dia fem servir una quantitat d'aigua amb
la que podríem omplir 400 llaunes de refrescs.
 Tanquem l'aixeta mentre ens rentem les dents, ens ensabonem,
rentem plats.
 Cada vegada que fem una rentadora, fem servir 12 galledes grans
d'aigua!!!
 No cal dir que una dutxa és més sana, saludable i estalviadora que
banyar-se.
 Utilitzem electrodomèstics de baix consum, tant energètic com
d'aigua: rentaplats i rentadores.
 Posem en marxa la rentadora o el rentaplats quan estiguin plens.
 L'aigua que hem fet servir per rentar la verdura, enciam, o altres
aliments, es pot reutilitzar per regar les plantes.
 Regulem la quantitat d'aigua del dipòsit del wc.
 Regar les plantes al matí o al vespre, evita l'excés d'evaporació de
l'aigua.

35. COMPROVEM MITJANÇANT EL JOC COM
PODEM ESTALVIAR AIGUA TENINT CURA
D’AIXETES MALAMENT TANCADES,
FUITES D’AIGUA…
UTILITZEM MATERIAL DIVERS PER
TRANSPORTAR AIGUA I ENS AJUDA A
ÉSSER CONSCIENTS DE LA QUANTITAT
D’AIGUA QUE ES POT MALBARATAR.

43. CONTAMINACIÓ
La contaminació de l'aigua és quan
empitjora la seva qualitat.
Nosaltres som els responsables.
 Aquesta contaminació pot ser produïda
per fàbriques, residus agrícoles,
ramaders i urbans.
https://www.youtube.com/watch?v=ATKVXSduR6I
http://www.youtube.com/watch?v=kPG7cSgLgqg
http://www.youtube.com/watch?v=We7t7RXq19M

44. SI NO ÉSTÀ NETA……..

45. Què podem fer nosaltres des de casa per no
contaminar l’aigua?
•No llençar oli de fregir, dissolvents, pintures o
productes tòxics a l’’aigüera ni al wàter; porteu-los a la
deixalleria.
•Utilitzar detergents i sabons concentrats sense
fosfats (ecològics)
•Els plàstics, els bastonets de les orelles, els cotons
per des maquillar... no s’han de llençar mai al wàter, ja
que dificulten la depuració de les aigües.
•Utilitzar productes de neteja respectuosos amb el
medi ambient.
•Per desembussar canonades els productes tradicionals
són molt contaminants. Utilitzeu una barreja de vinagre,
bicarbonat i aigua calenta.

46. QUAN LLENCEM OBJECTES A L’AIGUA
CONTAMINEM AQUEST TRESOR TAN
PREUAT.
PER AIXÒ ÉS MOLT IMPORTANT SABER
QUINS OBJECTES PODEN SURAR I SER
RECOLLITS, I QUINS S’ENFONSEN A
L’AIGUA, CONTAMINANT I PERJUDICANT
EL FONS MARÍ.
COMPROVEM MITJAÇANT
L’EXPERIMENTACIÓ AMB DIVERSOS
MATERIALS QUINS SUREN O QUINS NO.

47. Primer
classifiquem
els que
pensem que
suren i els que
no.
Després
comprovem
les nostres
hipòtesis.

65. ENTENEM QUE PER AJUDAR EL
NOSTRE PLANETA I NO
CONTAMINAR CAL ÉSSER
CONSCIENT DE LES 3 “R”
https://www.youtube.com/watch?v=Z236O0KxEJA
https://www.youtube.com/watch?v=xWO20r3DnSw
https://www.youtube.com/watch?v=U74rNI0GBfA
RECICLAR
REUTILITZAR
REDUIR
I APRENENT HO PASSEM
GENIAL!!!!!!