Batik

16  TOPIK 2 BATIK Topik  Batik 2 HASIL PEMBELAJARAN 4. Di akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Menerangkan tentang latar belakang batik; 2. Menerangkan motif dan ragam hias dalam batik; 3. Mengaplikasikan alat dan bahan untuk menghasilkan batik; dan 4. Menghasilkan batik.X PENGENALANBatik adalah merupakan salah satu daripada kraf tradisional. Anda akandidedahkan dengan secara mendalam tentang asal usul, reka corak, rekabentuk, alat dan media, dan teknik untuk penghasilan batik. Anda juga didedahbagaimana untuk menghasilkan satu reka corak baru batik melalui satu prosesstabilisasi berdasarkan kepada satu bahan semula jadi yang disarankan.Akhir sekali anda akan menghasilkan satu karya batik dengan menggunakanbahan yang mudah bersesuaian dengan aktiviti untuk dijalankan sekolahrendah. Penilaian juga dibuat terhadap setiap karya yang dihasilkan berdasarkankemasan, kemahiran mengaplikasikan alat, media dan teknik. Sesi apresiasijuga diadakan di dalam kelas untuk memberi peluang kepada pelajar untukmembincangkan tentang hasil kerja masing-masing dan juga hasil orang lain. 2.1 SEJARAH BATIk MALAySIABatik adalah merupakan kraf tradisional yang unik dan terkenal di Asia atauGugusan Kepulauan Melayu. Keindahan coraknya mempamerkan kreativiti dankehalusan seni tekstil yang tinggi. Perkataan batik berasal dari Indonesia yang

TOPIK 2 BATIK  17membawa maksud rintik-rintik putih yang ada pada kain yang berwarna ataubercorak. Dalam Bahasa Melayu, batik bermaksud titik manakala dalam bahasaJawa pula batik bermaksud setitik lilin.Seni batik telah wujud 2000 tahun dahulu di Mesir dan Parsi. Mula digunakandi Jepun dan China dalam abad ke 7. Seni Batik cap juga telah lama wujud diIndonesia. Seni batik juga telah berkembang ke negara ini. AkTIVITI 2.1 Bincangkan tentang sejarah perkembangan batik.Negeri Kelantan dan Terengganu adalah merupakan perintis kepada sejarahperkembangan perusahaan batik tanah air. Ianya bermula di Kota Baharu,Kelantan pada tahun 1914 yang telah dipelajari di kepulauan Jawa. Kain batikdi Malaysia mula dicipta oleh Haji Che Su bin Ishak dari Kelantan. Kain yangdigunakan untuk membuat batik dinamakan Kain Pereir atau Kain Pelangi iaitukain sutera tiruan yang diimport dari Negara Siam. Haji Che Su bersama rakan-rakannya telah mengusahakan perusahaan batik pelangi di tepi sungai iaitu dilorong Gajah Mati, Kota Bharu. Perusahaan batik juga dikembangkan seterusnyake Terengganu dan negeri-negeri lain di negara ini. SEMAk kENDIRI 2.1 Siapa pencipta kain batik yang pertama di negara ini? 2.2 JENIS-JENIS BATIkTerdapat empat jenis teknik batik:(i) Batik blok yang menggunakan blok kayu yang kemudian digantikan dengan blok tembaga untuk menghasilkan corak.(ii) Batik skrin yang menggunakan pemidang skrin dan corak dihasilkan melalui leker.(iii) Batik tulis atau canting yang menggunakan alat canting dan melilinkan bahagian untuk dibuat corak.(iv) Batik pelangi (tanpa penggunaan lilin).

18  TOPIK 2 BATIK 2.3 MOTIF BATIk MALAySIAMotif batik di Malaysia banyak dipengaruhi oleh alam sekitar. Motif-motif initerhasil disebabkan kepekaan masyarakat tradisional terhadap persekitaran.Bagi mereka apa sahaja yang menarik dan mengandungi falsafah sendiri bolehdijadikan corak. Oleh itu kita boleh membuat kesimpulan bahawa motif-motifini menunjukkan penyatuan masyarakat tradisional dengan alam. Terdapat enamjenis motif alam sekeliling yang digubah menjadi corak atau ragam hias yangmenarik:(a) Unsur flora Fungsi unsur flora adalah seperti berikut: (i) Untuk menghiaskan kain batik ela. Motif flora seperti bunga, kudup, putik, daun, ranting dan pucuk digunakan secara tunggal atau bertabur (ii) Untuk menghiasi badan batik sarung. • bunga, kuntum, putik, ranting dan pucuk disusun menjalar datar dengan bentuk lembut • helaian daun, kelopak serta ranting dan bunga • bunga disusun berdahan tegak (iii) Untuk menghiasi bahagian kepala kain (gunung) biasanya motif pucuk rebung digunakan kebiasaannya, reka corak digubah bukan secara realistik tetapi campuran gaya organik dan geometri akar-akar bunga air bunga bunga bunga berbaling menjalar mata kasih anggerik berbaling (variasi) Rajah 2.1: Contoh motif flora(b) Unsur fauna Unsur-unsur fauna adalah seperti: (i) Motif rama-rama, kumbang, burung, ayam, rusa, bangau, ikan, kijang dan sebagainya.

TOPIK 2 BATIK  19 burung burung merak kumbang Rajah 2.2: Contoh motif fauna(c) Unsur geometri (i) Fungsi motif unsur rupa geometri: • Untuk hiasan kaki kain atau gigi – susunan garis-garis halus, motif parang rosak, motif banji atau swastika dan motif pinggir awan digunakan. • Garis-garis lurus yang direka dan disusun menjadi motif seperti cangkerang, siput, kisi-kisi, jaring bersilang dan lain-lain lagi. • Untuk menghiasi batik panjang – motif kawung dalam susunan empat bentuk bujur sering digunakan. • Motif ceplok dengan susunan segi empat yang berisikan beberapa bentuk lain seperti bunga, unggas atau binatang dan garis berpalang digunakan bentuk ini bukan geometri tulen, ia merupakan campuran gaya organik dan geometri. (ii) Contoh motif unsur geometri: keluk pinggir awan persegi, pilin berganda’, buntut siput, parang rosak, banji, ceplok, jalur, kawung, kisi-kiri dan swastika. jakur kawung kisi-kisi swastika Rajah 2.3: Contoh motif geometri(d) Unsur benda buatan manusia (i) fungsi motif unsur buatan manusia yang agak moden ini biasanya digunakan untuk hiasan batik ela (ii) Contoh motif unsur benda buatan manusia: • abor • jaring ikan

20  TOPIK 2 BATIK • kampung • wau wau wayang kulit wayang kulit (variasi) Rajah 2.4: Contoh motif buatan manusia(e) Unsur Motif isen Isen ialah motif pengisi untuk, memenuhi kain batik tradisional atau sebagai latar belakang kepala sesuatu pola corak. Contoh jenis isen: Ada-ada, atap, sirapan, berangan, cacah gari, cantlel, cecek-cecek, cecek pitu, cecek sawut daun, galangan, grinsing, mata dara, penutup, poleng, sisik dan lain-lain lagi. mata dara mlinjon penutupan poleng Rajah 2.5: Contoh motif isen SEMAk kENDIRI 2.2 Huraikan jenis-jenis ragam hias yang terdapat dalam batik.2.3.1 Susunan Reka Corak MotifTerdapat beberapa jenis susunan motif pada lain batik, iaitu(a) berdiri(b) berjalur(c) catur/dam(d) kisi-kisi

TOPIK 2 BATIK  21(e) melintang(f) menyeluruh(g) serong(h) tompok-tompok (bertabur)(i) ulang bersilang(j) ulang batu bataMotif pucuk rebung sering diletakkan pada bahagian kepala kain. Susunan motifuntuk bahagian badan kain lebih bebas, berbentuk bunga berpohon atau bungatunggal boleh disusun untuk menghasilkan corak. Motif parang rosak, pilinberganda atau banji sering digunakan untuk susunan menyerong. Motif pinggirawan, keluk berlingkar, keluk berbunga dan lengkungan separuh bulat seringmenyatukan bentuk dengan bahagian badan kain. 2.4 JENIS TEkNIk PENGHASILAN BATIkDi bahagian ini, kita akan pelajari tentang tiga teknik penghasilan batik.(a) Teknik batik blok • Blok tembaga yang berukir dengan gaya ukiran timbul digunakan untuk menerap. • Pelbagai warna yang digunakan untuk membuat corak yang berlatarkan kain putih. • Biasanya tiga blok yang berbeza digunakan. • Setiap blok mempunyai sarang tertentu. • Sarang jenis ini meninggalkan garis serta titik yang halus dan kemas pada terapan lilin apabila dicelup dengan pewarna. • Corak dan motif yang lebih rumit dan sempurna juga dapat dihasilkan. Rajah 2.6: Contoh batik blok

22  TOPIK 2 BATIK (i) Alatan • Blok bunga atau sarang yang dibentuk khas dan di pateri mengikut rekaan corak • Kuali leper untuk memasak bahan campuran lilin dan pengadang • Kuali kawah untuk mencelup, merendam dan merebus kain • Meja menerap – dilapisi span, kain guni atau kelopak batang pisang yang telah – diproses dan direndam dalam air garam selama 12 jam – biasanya pokok pisang jenis kelat air, pisang Benggala atau pisang – rasa digunakan • Kain putih • Bahan pewarna • Debu soda (ii) Proses membuat batik blok • Kain putih direbus untuk melembutkan dan menanggalkan kanji. Dijemur sehingga kering. • Kain di bentang dengan rata di atas permukaan meja. • Bahan campuran lilin damar dipanaskan dan permukaan blok dicelup ke dalam lilin cair itu. • Lilin cair diterapkan pada permukaan kain mengikut susunan dan reka letak motif dengan teliti dan kemas. • Kain yang telah siap diterap dengan lilin dicelup ke dalam bahan pewarna. • Proses menerap dan mencelup warna dilakukan berulang kali dengan blok dan pewarna yang berlainan untuk menghasilkan kain batik yang beraneka corak dan warna. • Kain kemudian direbus dengan air yang dicampurkan dengan bahan debu soda. • Kain dicuci dan dibilas sebelum dijemur sehingga kering. SEMAk kENDIRI 2.3 Apakah alat untuk menghasilkan teknik batik blok.

TOPIK 2 BATIK  23(b) Teknik batik tulis • Digemari kerana mempunyai ciri mengikut kehendak semasa seperti warna eksklusif dan motif yang bebas serta dapat disesuaikan dengan kehendak dan kegunaan mengikut peredaran zaman. • Ia juga mempunyai reka corak yang tersendiri. Rajah 2.7: Contoh batik tulis (i) Alatan • Kain putih atau kertas • Canting • Campuran lilin (lilin paraffin, lilin lebah, dammar (rosin) lemak binatang/minyak masak) • Berus lembut • Serbuk pewarna jenis ‘reactive-dye’ • Sodium silicate (Pemati warna) • Soda ash • Pemidang kayu (ii) Proses membuat batik tulis • Kain yang telah dibasuh (untuk membuang kanji) di kering dan diregang pada pemidang kayu. • Motif dan corak dilakar pada kain dengan menggunakan pensel (6D). • Bahan campuran lilin dipanaskan dengan suhu yang sederhana. Lilin (60%) + damar (40%) + sedikit minyak masak untuk melicinkan aliran lilin. • Canting yang berisi lilin cair digunakan untuk melukis mengikut lakaran pensel di atas permukaan kain. • Bahan pewarna disapu pada reka corak.

24  TOPIK 2 BATIK • Kain dibiarkan sehingga kering, kemudian disapu atau direndam dengan sodium silikit dan dibiarkan selama 8–12 jam di tempat terlindung cahaya untuk mematikan warna. • Kain yang telah dimatikan warna, dibasuh dengan air ‘lalu’ sehingga hilang kesan sodium silikit tersebut. • Kain seterusnya direbus dan di campur dengan sedikit ‘soda ash’ sehingga lilin tanggal. • Kain dicuci dan dibilas di dalam air sehingga bersih sebelum dikeringkan. SEMAk kENDIRI 2.4 1. Apakah alat yang digunakan dalam batik tulis. 2. Terangkan proses dalam penghasilan batik tulis.(c) Teknik batik skrin • Telah dipelopori oleh sekumpulan pembuat batik di negeri Kelantan dan terus berkembang menjadi satu industri. • Proses pembuatan menjimatkan masa, lebih ekonomi dan teknik yang digunakan lebih cepat daripada teknik membatik yang lain. Rajah 2.8: Contoh batik skrin (i) Alatan • Skrin • Sekuji • Meja mengecap • Kelongsong stensil

TOPIK 2 BATIK  25 • Kain putih • Bahan pewarna • bahan lekar (ii) Proses membuat batik skrin • Reka corak dirancang, dilukis dan ditentukan skim warnanya pada kertas • Pecahan reka corak dibuat mengikut warna untuk menentukan bilangan pemidang yang akan digunakan • Kelongsong stensil yang diisi dengan bahan laker digunakan untuk melukis corak pada skrin mengikut pecahan warna dan reka corak • Kain putih yang bersih diregang rata di atas meja • Skrin diletakkan di atas permukaan kain dengan kemas dan rapi • Bahan pewarna dituang pada bahagian hujung skrin • Pewarna disapu dengan licin dan rata dengan cara menarik atau menolak sekuji • Kain yang telah siap dicetak dijemur sehingga kering • Proses pengewapan dilakukan pada kain supaya warnanya tidak luntur • Kain kemudiannya direndam dan dibersihkan di dalam air suam yang bercampur bio-soft untuk menanggalkan lebihan bahan pewarna di samping melembutkan kain dan dijemur. SEMAk kENDIRI 2.5 Terangkan proses penghasilan batik skrin.Berikut adalah aktiviti yang anda boleh mengendalikan dengan pelajar-pelajaranda.

26  TOPIK 2 BATIK AkTIVITI 2.1 Bahan: 1. Kertas lukisan 2. Lilin atau krayon 3. Poster atau cat air 4. Berus lukisan Langkah 1: Guru menunjukkan dan berbincang tentang reka corak yang terdapat dalam batik. Langkah 2: Guru mengarahkan pelajar untuk membuat satu reka corak berdasarkan motif flora. Langkah 3: Guru menunjukkan perkembangan peringkat demi peringkat cara bagaimana sesuatu motif flora seperti daun dilakar dan diubahsuai hingga menjadi satu reka corak yang baru. Langkah 4: Pelajar melakarkan beberapa rekaan corak yang baru dia atas kertas bertemakan motif flora. Guru membimbing pelajar. Langkah 5: Pelajar dikehendaki melakarkan reka corak tersebut di atas kertas lukisan. Langkah 6: Pelajar membuat garisan (outline) reka corak tersebut dengan menggunakan lilin atau krayon. (i) Persembahan hasil kerja • Penilaian berdasarkan – ide reka cipta – kemahiran mengaplikasikan alat, bahan dan teknik – kemasan • Apresiasi Perbincangan dan memperkatakan tentang hasil karya individu dan orang lain. (ii) Aktiviti cadangan Membuat satu lawatan ke kilang batik atau tempat membuat batik Tempat : kilang atau tempat membuat batik yang berhampiran Kegiatan : memerhati, mengambil gambar dan membuat catatan

TOPIK 2 BATIK  27 (i) bagaimana canting dihasilkan (ii) bagaimana cop batik, dihasilkan (iii) proses bagaimana batik dihasilkan di peringkat permulaan hingga akhir (iv) kepelbagaian barangan yang dihasilkan dari kraf batik (v) pemasaran barangan batik. (iii) Aktiviti pembelajaran tambahan • Latihan Buat koleksi gambar pelbagai jenis seni batik. Teliti setiap contoh dari segi corak, kesan warna dan bahan yang gunakan. • Latihan Kumpulkan gambar atau lakaran motif-motif yang terdapat pada batik. SEMAk kENDIRI 2.6 1. Apakah itu batik? 2. Sebutkan motif flora yang terdapat dalam batik? 3. Bincangkan jenis- jenis teknik penghasilan batik? 4. Apakah alat yang digunakan untuk membuat batik tulis? RuMuSAN• Batik boleh dikatakan berasal dari Indonesia. Dalam Bahasa Melayu, batik bermaksud ‘titik’, manakala dalam bahasa Jawa pula batik membawa maksud ‘setitik lilin’.• Motif batik di Malaysia banyak dipengaruhi oleh alam sekitar.• Anda telah didedahkan dengan pengetahuan mengenai apa jenis alatan dan bahan yang digunakan untuk menghasilkan batik.

28  TOPIK 2 BATIKBatik Batik skrinBatik blok Batik tulisBatik pelangi RuJukANKathleen Chee. (2006). SPM fokus U: Pendidikan Seni Visual. Bandar Baru Bangi: Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.Kementerian Pelajaran Malaysia. (1998). Buku sumber guru Pendidikan Seni Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa & Pustaka.Kementerian Pelajaran Malaysia. (2003). Huraian Sukatan Pelajaran Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Pendidikan Seni. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa & Pustaka.Kementerian Pelajaran Malaysia. (2000). Sukatan Pelajaran Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah: Pendidikan Seni Visual. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa & Pustaka.Syed Ahmad Jamal. (1992). Rupa dan Jiwa. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa & Pustaka.

http://ishandayani.blogspot.com	1255
http://akulabad-wadahku.blogspot.com	15
http://www.ishandayani.blogspot.com	3
http://ishandayani.blogspot.com.au	2
http://www.slideshare.net	1
http://ishandayani.blogspot.ca	1
http://ishandayani.blogspot.de	1
http://ishandayani.blogspot.jp	1

Batik

by cikgu paklong on May 16, 2011

Accessibility

Upload Details

Usage Rights

8 Embeds 1,279

Statistics

Batik — Document Transcript