тематско планирање за 2 одд

1. ЗАПОЗНАВАЊЕ НА ОКОЛИНАТА
1. Zapoznavawe so materijalite
2. Vidovi hartija i primena
3. Povtoruvawe za vidovi hartija
4. Pesok-istra`uvawe so pesok i voda
5. Tkaenina-istra`uva~ki aktivnosti
6. Drvo-istra`uva~ki aktivnosti
7. Zna~ewe na vodata
8. Svojstva na vodata
9. Zagaduvawe i za{tita na vodata
10. Povtoruvawe za vodata
11. Zna~ewe na vozduhot
12. Istra`uva~ki aktivnosti-svojstva na vozduhot
13. Zagaduvawe i za{tita na vozduhot
14. Sonceto uslov za `ivot
15. Go menuvam svetot
16. Povtoruvawe na temata,,Jas istra`uvam,,
ЦЕЛИ НА ТЕМАТА
 da gi otkrivaat i zapoznavaat svojstvata na razli~nite materijali(hartija, tkaenina, pesok,
prirodni materijali’;
 da gi otkrivaat i zapoznavaat svojstvata na vozduhot, vodata, da se razvie svesta za zna~eweto na
~istiot vozduh i voda;
 da se razviva svest za pravilno iskoristuvawe na materijalite;
 da se zapoznae so na~inot na koj upotrebenata ambala`a mo`e da se iskoristi i dr.
МУЗИЧКО ОБРАЗОВАНИЕ
1. Obrabotka na pesna za proletta
2. Izvedba na elementarni dvi`ewa spored odnapred utvrdena
koreografija
3. Elementarna muzi~ka dramatizacija( so koristewe na
pantomima)
4. Vizuelno grafi~ko pretstavuvawe na ritam
5. Izveduvawe taktirawe so muzi~ka pridru`ba
6. Ve`bi so kombinirano dvi`ewe
7. Izvedba na brojalki so peewe
8. Prepoznavawe i pretstavuvawe na ednakvi traewa preku
pesnata,,Luta Marta,,
9. Slu{awe pesni od detski festivali
10. Opis na DMI
11. Vizuelno prepoznavawe i imenuvawe na instrumentite
12. Elementarna muzi~ka dramatizacija(so koristewe
pantomima)
ЦЕЛИ НА ТЕМАТА
 da razviva interes za peewe ;
 da se pottiknuva da gi usoglasi svoite
dvi`ewa so muzi~kite karakteristiki ;
 da izveduva dvi`ewa po odnapred
utvrdena koreografija ;
 da sozdava svoja koreografija na detska
pesna ;
 da go prepoznae karakterot na muzikata;
 da se zapoznae so DMI;
 da slu{a i da prepoznava klasi~na,
narodna i muzika za deca ;
 da razgovara za muzikata {to ja slu{a ;
 da gi prepoznava visokite i niskite
tonovi ;
 da steknuva sigurnost i samodoverba vo
sopstvenoto muzi~ko izrazuvawe .
Време на реализација III, IV

2. МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК
1. Opi{uvawe na veligdenskite obi~ai
2. Obrabotka na tekstot,,Veligdenski jajca,,
3. Obrabotka na stih.,,Veligdenska pesna,,
4. Recitirawe na stihotvorbata
5. Usvojuvawe na rakopisnite bukvi,,Cc,, ,,Xx,,
6. Diktat so izu~enite rakopisni bukvi
7. Usvojuvawe na rakopisnite bukvi,,Qq,, ,,Ww,,
8. Usvojuvawe na rakopisnata bukva ,,Ff,,
9. Ve`bi vo sostavuvawe na re~enici
10. Obrabotka na basnata,,Bik i zajak,,-poim za basna
11. Ve`bi vo glasno ~itawe na basnata
12. Usvojuvawe na rakopisnite bukvi,,Hh,, ,,Yy,,
13. Obrabotka na tekstot ,,Do`d,,
14. Ve`bi vo glasno ~itawe na tekstot
15. Ve`bi vo prepi{uvawe na tekst so rakopisni
bukvi
16. Opi{uvawe na predmeti vo domot, u~ilnicata,
okolinata
17. Azbuka na pe~atnite i rakopisnite bukvi
18. Ve`bi vo pi{uvawe i ka`uvawe na azbukata
19. Podelba na zborovite na slogovi ,,Skazna za
slogot,,
20. Obrabotka na teksto ,,Rodenden,,
21. Ve`bi vo ~itawe na tekstot vo sebe
22. Obrabotka na bajka,,Bajka za lebedot,,-poim za
bajka
23. Ve`bi vo ~itawe na bajkata
24. Raska`uvawe na prvoaprilska {ega
25. Raska`uvawe,,Kako da ja za~uvame prirodata,,
26. Pismena ve`ba-opi{uvawe na proletni cve}iwa
27. Telefonski razgovor-kako pravilno se
razgovara,,Alo, alo,,
28. Dramatizacija na telefonski razgovor
29. Obrabotka na prikazna,,Vo bunarot,,
30. Ve`bi vo ~itawe na prikaznata
31. Obrabotka na prikaznata,,Najubaviot plod,,
32. Ve`bi za delewe na zborovite na slogovi
33. Pi{uvawe golema bukva-ve`bi
34. Lektira,,Grdoto paj~e,, H.Andersen
35. Lektira,,Grdoto paj~e,, H.Andersen
36. Raska`uvawe prikazna po sliki ,,Lovecot Dime i
lisicata,
ЦЕЛИ НА ТЕМАТА
 da se osposobi za odgovarawe na pra{awata so celosna re~enica i da postavuva pra{awa ;
 pravilno da gi izgovara glasovite ;
 da se osposobuva da pi{uva pe~atni bukvi i da ~ita zborovi i tekst;
 da se zapoznae so interpunkciskite znaci i nivnata primena ;
 da se zapoznae so upotrebata na golema bukva;
 da se osposobi da gi deli zborovite na slogovi so primena na crti~ka;
 da razlikuva raskazna, pra{alna i izvi~na re~enica ;
 da se osposobi da voo~uva tema, poraka, nastani , likovi ;
 da se osposobi za raska`uvawe, preraska`uvawe, opi{uvawe, recitirawe, dramatizacija ;
 da se osposobi da recitira stihotvorbi;
 da projavuva interes za sledewe na detski pe~at i pravilno da go koristi telefonot;
 pravilno da gi usvoi malite i golemite rakopisni bukvi i da gi povrzuva vo zborovi;
 da se osposobi za ~itawe vo sebe;
 da se osposobi samostojno da gi ~ita lektirite i dr.

3. МАТЕМАТИКА
1. Odzemawe na dvocifreni broevi bez premin(15-12)
2. Sobirawe i odzemawe(16+4), (20-4)
3. Odemawe na dvocifreni broevi 20-16)
4. Ve`bi od odzemawe..str.23
5. Sobirawe na broevite do 20 so premin (9+2)
6. Ve`bi //-//-//-str.25, 26
7. Sobirawe ednocifreni broevi so premin do 20
(8+5) str.27
8. Ve`bi//-//-//-str.28, 29
9. Sobirawe ednocifreni broevi so premin do 20
(7+5)str.30 31
10. Ve`bi//-//-str.31, 32
11. Sobirawe ednocifreni broevi so premin do 20
(6+5) str.33
12. Ve`bi//-//-//-str.34
13. Odzemawe broevi so premin do 20 (11-2)
14. Ve`bi//-//-//-str.36 37
15. Odzemawena ednocifren broj od dvocifren broj do
20 so premin (12-3)
16. Ve`bi//-//-//-str.39 40
17. Odzemawena ednocifren broj od dvocifren do 20so
premin(13-4)
18. Ve`bi//-//-//-str.42 43
19. Odzemawe na ednocifren broj od dvocifren do 20 so
premin (14-5)
20. Ve`bi//-//-str.45
21. Odzemawe na ednocifren broj od dvocifren do 20 so
premin (15-6)
22. Ve`bi//-//-str.47
23. Odzemawe na ednocifren broj od dvocifren do 20 so
premin (16-7)
24. Ve`bi//-//-str.49
ЦЕЛИ НА ТЕМАТА
da umee da broi od 1-20 i od 20-1;
da gi razlikuva znacite ,, < , = , > ,, ;
da se osposobuva da gi sporeduva broevite i da
gi koristi znacite ,, > = < ,,
da gi pi{uva i ~ita broevite od 1-20;
da se osposobi da sobira i odzema so i bez
premin do 20;
da razlikuva namalenik, namalitel, razlika,
sobiroci i zbir;
da se voveduva da ja odreduva vrednosta na
brojnite izrazi so i bez zagradi;
da se osposobat da re{avaat ednostavni
tekstualni zada~i.

4. ЛИКОВНО ОБРАЗОВАНИЕ
1. Kontras na svetli i temni boi ,,Cvetovi,
baloni,,
2. Slikawe.Izrabotka kompozicija so kola`
po sopstvena zamisla
3. Rabota so priroden material i hartija-
vdlabnato-ispaknato
4. Pe~atewe so {ablon
5. Linija-taktilnost, tekstura,,Kolekcija
sun|eri, kam~iwa,,
6. Izrabotka na elementi za nakit (|erdan,
brazletna)
7. Crtawe naroden vez
8. Izrabotka na maska
9. Slikawe.Primarni i sekundarni
boi,,Proleten pejsa`,,
10. Slikawe po fantazirawe,,Letna obleka,,
11. Poln i prazen volume,,^a{a, kappa, jabolko,,
12. Kombinacija na razni {ari,,[ara od fustan
ili marama,,
ЦЕЛИ НА ТЕМАТА
 da gi opi{uva crte`ite;
 da se osposobi za modelirawe;
 da izbira predmeti so koi }e pe~ati;
 da gi razviva i neguva higieno-tehni~kite i rabotnite naviki;
 da dizajnira predmeti;
 da stekne navika za pravilno dr`ewe na teloto pri crtaweto ;
 da gi primenuva slikarskite tehniki i da gi znae i primenuva osnovnite boi i sekundarnite boi

5. ФИЗИЧКО И ЗДРАВСТВЕНО
ОБРАЗОВАНИЕ
1. Uve`buvawe na fa}aweto na dofrlena topka
so dve race
2. Frlawe topka vo parovi
3. Dodavawe topka so dve race
4. Uve`buvawe na dodavaweto topka so dve race
5. Igra, ,,Igra so topka-lep~iwa,,
6. Digawe predmeti so razli~na te`ina
7. Digawe i nosewe predmeti so razli~na
te`ina
8. Uve`buvawe na digaweto i noseweto na
predmeti
9. Elementarna igra,,Nosewe na plasti~na ~a{a
so voda,,
10. Lazewe na razni na~ini(~etirino`no)
11. Lazewe i provlekuvawe niz {vedski sanduk
12. Igra,,Avion i poplava,,
13. Lazewe vo parovi
14. Lazewe me|u stol~iwa individualno
15. Uve`buvawe na lazeweto
16. Igra,,Kuglawe,,
17. Elementarna igra,,@iv tunel,,
18. Narodno oro po izbor na nastavnikot
ЦЕЛИ НА ТЕМАТА
 da gi izveduva koordinirano i pravilno
dvi`ewata so racete , nozete i drugite delovi na
teloto ;
 da go razviva teloto simetri~no ;
 da se osposobuva za pravilno izveduvawe na
ve`bite ;
 da pomaga, sorabotuva, komunicira i realizira
postavenite zada~i;
 da stekne navika za pravilno odewe ( bavno, brzo,
umereno, so kratki i dolgi ~ekori ) ;
 da ja sovlada tehnikata na pravilno digawe i
nosewe;
 da ja razviva silata i podvi`nosta na golemite
muskulni grupi;
 da razviva sposobnosti za iska`uvawe na
pozitivni emocii i odnesuvawe vo dru`ewe,
grupna realizacija na zada~ite vo igrite ;
 da gi sovlada tehnikitena pravilno frlawe i
fa}awe i da ja razviva preciznosta.

6. Наставни средства:
 Непосредна околина
 Учебник
 Дидактички средства и
материјали
 Истражувачки катчиња
 Сликовници,
енциклопедии, списанија
 Интернет, образовни
софтвери
 Аудио-визуелни средствa
Учебник
 Шаблони
 Модели на геометриски
тела
 Разни видови мерки
 Апликации
 Боички
 Логички плочки и др.
Методи и форми
☞Metod na razgovor,
ilustrativna-demonstrativna
metoda, nabquduvawe, metod na
igra, metod na crtawe
☞ Фронтална, индивидуална, работа
во парови, групна,
индивидуализирана
Претходни знаења и искуства на учениците за темата
 Se utvrduva preku razgovor so u~enicite - decata imaat znaewa za ovaa tema izu~uvana vo prethodnoto
oddelenie . Usno se izrazuvaat so kratki re~enici, gi prepoznavaat bukvite, raska`uvaat,
preraska`uvaat, opi{uvaat sliki i tekstovi , objasnuvaat za {to slu`i bibliotekata . Razlikuva
vidovi materijali.Ima odredeni znaewa za vodata i vozduhot (nivnoto zna~ewe i zagaduvawe).
Prepoznavaat nepoznat sobirok, namalenik, namalitel. Ima interes za crtawe, peewe, slu{awe muzika,
izveduvawe na ve`bite i u~estvuva vo igrite .
Tehniki i metodi za sledewe na postigawata na u;enicite
Nabluduvawe , nastavni liv~iwa, bele{ki na nastavnikot, formativno
sledewe(portfolio), koristewe na evidentni i ~ek listi , izrabotki i dr
Sorabotka so roditelite
 Roditelski sredbi , individualna sorabotka so roditelite